《花的学校》同步练习及答案
2 花的学校 同步练习(含答案)
2.花的学校课时一名师导读本文是一篇散文诗，以儿童的视角，重点运用拟人的修辞手法，展开丰富的想象，生动地描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们无限的想象力，充满了童真童趣。
导学典例要素形近字辨析例1：选用合适的字填入句子中。
荒谎慌(1)要迟到了，花孩子( )忙跑向学校。
(2)我是一株生长在( )野上的小草。
(3)妈妈告诉我做人要诚实，不能说( )。
要素读好长句子课文中有些句子比较长，朗读时要注意句中的停顿。
例2：请朗读下面的句子，用“/”标出句中的停顿。
(1)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
(2)我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
(3)你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？要素认识拟人句拟人句就是把某事物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
让读者感受到所描写的事物更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
例3：下列句子中不是拟人句的一项是( )A.欢唱的小鸟也跟我们打招呼。
B.绿叶在狂风里簌簌地响。
C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
D.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
(1)假(jiǎ jià)如再给你一个长长的假(jiǎ jià)期，你打算怎么过？(2)在人员密集的场所(suǒ shuǒ)，我们应该戴好口罩。
2.填上合适的动词。
( )口笛( )大手( )衣裳( )功课3.看拼音，写汉字。
kuáng luò(1)一阵风过后，大雨终于下来了。
gòu cāi wǔ(2)现在我就能想出你明天在台上yáng bì起双的样子，一定很迷人。
4.选择恰当的拟声词填在括号里。
呜呜簌簌呼呼(1)冷月高挂，寒风( )地刮着光秃秃的树梢。
(2)大树被风刮得痛苦地摇着头，( )地哭着。
三年级上册语文第2课《花的学校》同步练习(含答案)
三年级上册语文第2课《花的学校》同步练习一、基础与运用1．看成拼音，写词语。
luò rìhuāng yěkǒu dítiào wǔkuáng huānfá zhàn fàng jiàxiāng hùsuǒ yǒu néng gòucāi xiǎng shàng yáng shuāng bì2．辨字组词。
壁裳扬猜笛臂赏杨清宙3．选词填空。
飘荡飘扬突然果然（1）同学们向高高的国旗敬礼。
（2）柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风着。
（3）这里的风景名不虚传。
（4）一群一群的花从无人知道的地方跑出来。
4．查字典填空。
（1）“舞”用部首查字法应查部，再查画，第13画是。
晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞蹈眉色舞张舞（2）“扬”在字典里的解释有：①高举；往上升。
②在空中飘动。
③传播出去。
给下面划线字选择正确解释，填序号。
Ⅰ老师表扬了拾金不昧的张华。
Ⅰ我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。
Ⅰ彩旗在蓝色的天空中飞扬。
5．你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗（在横线上填上表示颜色的词语）？的丁香花的月季花的玫瑰花的牵牛花6．按原文选择填空。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨_______的时候，湿润的东风走过_______，在竹林中吹着_______。
于是，_______的花从无人知道的地方_______跑出来，在绿草上_______、_______。
（）A．落下、荒野、口笛、一群群、突然、跳舞、狂欢B．降落、荒野、口笛、一群群、突然、跳舞、狂欢C．落下、荒野、口笛、一群一群、突然、跳舞、狂欢7．课文回顾。
课文围绕“花的学校”，运用了丰富的，描写了花朵们在地下学校的情景和的愉快心情。
表达了作者对、、无拘无束的生活的向往之情。
8．读句子，完成练习。
（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
2 花的学校 同步练习(含答案)统编版语文三年级上册
2. 花的学校同步练习一读语段, 按要求完成练习。
1. 读语段, 借助拼音在括号中规范书写字词。
雪花fēi wǔ( ) , 飘飘落下, 放假．的孩子们穿着厚厚的衣裳．, 高高yáng qǐ( ) shǒu bì( ) 迎接这场大雪。
荒．废的平地顿时热闹起来, 孩子们堆雪人, 打雪仗,hù xiāng ( ) 扔雪球……直到kuáng huān( ) gòu( ) 了才回家做gōng kè( ) 。
2. 给语段中加点的字注音, 正确的一项是( )A. 放假．(jià)B. 衣裳．(shāng)C. 荒．废(huān)3. 我猜测“”这个古文字是语段中的“________”字。
字典中这个字有两个意思: ①按一定的节奏转动身体表演各种姿势;②耍弄。
请你根据这两个意思分别组词: ①_______________、②__ ___________。
二读句子, 根据语境, 给句子前面的字加偏旁组成新字, 填入括号中。
1. 青我( ) 想这些小鱼的家就在这条( ) 澈的河里吧！2. 由小男孩坐在绿( ) ( ) 的草地上, 吹着他心爱的长( ) 。
三明明想结合语境, 积累几个有新鲜感的拟声词, 请你帮帮他。
(填序号)A. 呼呼B. 簌簌C. 呜呜1. 华华参加杭州亚运会开幕式时和妈妈走丢了, 她( )地哭了起来。
2. 冷月高挂, 钱塘江边, 寒风( ) 地刮过江面。
3. 树枝在林中互相碰触着, 绿叶在狂风里( ) 地响。
四留心标色的字词，学写有新鲜感的句子。
例：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来, 在绿草上跳舞,狂欢。
1. 晶莹的水珠在荷叶上 ____________2. 山间的泉水 ____________________3. 向日葵_________________________五展开丰富的想象。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
部编版三年级语文上册《花的学校》同步练习附答案
部编版三年级语文上册第一单元2 花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ（）（）（）（）kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì（）（）（）（）2.选字组词。
裳棠湿碰海（）衣（）（）撞（）润潮（）3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。
（1）桃花杜鹃花梅花月季（2）荷花菊花牡丹向日葵（3）桂花牵牛花芙蓉百合（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲4.按原文填空。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。
于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。
第二课时1．文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）2．“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）3．对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A．比喻 B．比喻、拟人C．拟人 D．夸张参考答案第一课时1.落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂2.棠裳碰湿湿3.（1）梅花（2）菊花（3）牵牛花（4）腊梅4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢第二课时1．符合实际。
因为作者明写花朵暗写风。
2．指不自由的读书生活。
3．C部编版三年级语文上册第一单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.世界杯每（）年举办一次。
A.一B.两C.三D.四2.世界杯被人们誉为（）。
A.“女神之杯”B.“生命之杯”C.“胜利之杯”D.“大力神杯”3.世界杯是世界上最高知名度的（）比赛。
A.篮球B.足球C.网球D.乒乓球4.世界杯与（）并称为全球体育两大顶级赛事。
A.军运会B.亚运会C.奥运会D.残奥会二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.摔跤．（jiāo）练．习（niàn）糊．涂（hú）B.吓呆．（dāi）戒．尺（jiè）衣裳．（chánɡ）C.挨．打（ái）清楚．（chǔ）跳舞．（wǔ）三、根据语境写字词。
部编小学语文三年级上《花的学校》同步练习(配套教案+课件)(带答案).pdf
第2课《花的学校》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。
kǒu dí tiào wǔkuánɡ huān fànɡ jiàcāi chū shǒu bì luò xià huānɡ yě2、在加点字正确的读音下画“______”。
放假（jià jiǎ）荒( huāng hāng)野碰触( zhù chù )双臂( bèi bì )衣裳( shang sang )狂( kuáng huáng)风3、比一比，在组词。
猜（ ） 荒（ ） 劈（ ） 狂 （ ） 请（ ） 慌（ ） 臂（ ） 往（ ）提升训练营4、请你给下列词语找到合适的意思，连一连。
湿润纵情欢乐急急忙忙潮湿润泽 狂欢心里着着，行动加快。
碰触接触，碰撞。
五、照样子，在括号里填上合适的动词。
（跳）舞 （）手（ ）衣裳 （ ）墙角 （ ）功课六按课文内容填一填，读一读。
（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨（ ）的时候，湿润的东风走过（ ），在竹林中吹着（ ）。
（2）于是（ ）的花从无人知道的地方（ ）跑出来，在绿草上（ ）、（ ）。
思维大练兵七、课文整体梳理。
《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》《________》等五十多部诗集。
本文选自他的儿童散文诗集《________》。
八、思考题（1）《花的学校》在（），家在（），在（）所住的地方。
（2）“绿叶在狂风里簌簌地响”中，“簌簌”是（）A 动词B 拟声词第2课《花的学校》第一课时同步练习答案一看拼音，写词语。
口笛跳舞狂欢放假猜出手臂落下荒野二在加点字正确的读音下画“______”。
jià huāng chù bì shang kuáng三比一比，在组词。
部编版三年级语文2花的学校同步练习(含答案)
2 花的学校学生版第一课时课前自主预习◎自主学习▏读准拼音▶（把正确的读音打“√” ）轰响（hōnɡhònɡ）润湿（yùｎrùn）簌簌（sù shù）散学（sǎn sàn）▏静心练字▶（按照笔画顺序写一写）落假扬▏词语解释▶（根据意思写出相对应的词语）：潮湿而润泽的。
：荒凉的原野。
：接触、碰撞。
：学生的课业，家庭作业。
◎整体感知▏初知内容▶(读课文填空)《花的学校》是一首散文诗，作者运用拟人的手法，以儿童独特的视野，生动描绘了孩子们的心理以及他们的想象。
课中导学导练◎随堂测评一、书法展示。
（读拼音，写词语）hｕāｎɡｙěｔｉàｏｗǔｋｕáｎɡ ｈｕāｎｆàｎɡ jià（）（）（）（）ｑｉáｎɡ ｊｉǎｏｎéｎɡɡòｕｐèｎɡ ｃｈù ｌｕò ｘｉà（）（）（）（）二、火眼金睛。
（比一比，再组词）裳（）杨（）猜（）臂（）棠（）扬（）请（）劈（）三、词语魔术。
（照样子，写词语）哗啦啦一群群急急忙忙四、各就各位。
（在不是同一季节开花的词语下面画上“”）1.桃花杜鹃花梅花月季2.荷花菊花牡丹向日葵3.腊梅水仙马蹄莲杜鹃五、句子作坊。
（按要求写句子）1.一群一群的花从无人知道的地方跑出来。
（缩写句子）2.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（用加点词语造句）3.雨一来，他们便放假了，清风一吹，他们便，蝴蝶一来，他们便。
（续写句子）技巧点拨仿写句子：①先分析例句的结构和运用的表现方法；②联想相关的事物；③参照例句的形式结构完成句子。
第二课时六．课内阅读。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
《花的学校》练习题及答案
《花的学校》同步练习题一、轻松起跑1. 看拼音，写词语。
kuáng huān kǒu díhuāng y ěfàng jiàshǒu bì（）（）（）（）（）2. 用下列词语造句。
（1）狂欢：（2）簌簌：二、快乐提升3. “舞”用部首查字法应查_____部，再查_____画，第13 画是_____。
（1）下面用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞（）蹈眉（）色舞张（）舞（）（2）“假”有两个读音，在“假期”里“假”读作（），在“真假”里“假”读作（）。
我能用“假”的这两个读音再分别组一个词（）、（）。
4. 根据本课内容填空。
（1）《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》《________》等五十多部诗集。
本文选自他的儿童散文诗集《________》。
（2）树枝在林中____________，绿叶在狂风里____________，雷拍着大手。
这时花孩子们便穿了_________、_________、__________衣裳，冲了出来。
三、勇敢闯关5. 在下列括号中填写数字，完善成语。
（）上（）下（）发（）中（）全（）美（）军（）马（）十（）色（）心（）意《花的学校》练习题答案1. 狂欢口笛荒野放假手臂2. （1）2008年北京奥运会开幕的那天，人们在广场上狂欢了一整夜。
（2）鹅毛般的雪花簌簌地不断往下落，织成了天幕雪帘。
3. 夕11 竖折（1）足飞牙爪（2）jiàjiǎ 放假假如4. （1）泰戈尔《飞鸟集》《园丁集》《新月集》（2）互相碰触着哗啦啦地响紫色的黄色的白色的5. 七上八下百发百中十全十美千军万马五光十色一心一意。
花的学校》同步练习及答案
花的学校》同步练习及答案
课后作业
一、组词练：裳扬、臂棠、场壁。
二、特点写作练：一群一群：一排一排、一堆一堆、一串一串；哗啦啦：咕咚咕咚、哗啦哗啦、喀嚓喀嚓；急急忙忙：匆匆忙忙、飞快地、急急促促。
三、课文整体梳理：花儿们每天在学校里做功课，雨一来，他们便放假了。
他们穿着各色的衣服，在外面跳舞、狂欢。
他们的家在天上，在星星所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们回来。
四、重点段落品析：
1.“XXX拍着大手”既指自然现象，也暗示了自然对花孩
子们的欢迎和热情。
2.雨一来，花儿们放假了，因为有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
3.花孩子们的家在天上，是一个充满欢乐和幸福的乐园，尤其是充满爱——神圣的母爱。
五、思维创新大拓展：丁香花常穿紫色的衣裳，月季花常穿红色的衣裳，玫瑰花常穿粉色的衣裳，牵牛花常穿蓝色的衣裳。
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课后作业
基础积累大巩固
一、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）
棠（）场（）壁（）
二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________
哗啦啦：___________、_________、_________
急急忙忙：_________、_________、_________
阅读能力大提升
三、课文整体梳理。
花儿们每天在（）学校里（）做功课，当（）一来，他们便放假了。
他们穿着各色的衣服（），在（）上跳舞、狂欢。
他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1．“雷云拍着大手”既指（表层意思），又指（深层意思）。
2．为什么说“雨一来，他们便放假了”？
3．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。
五、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？
（）的丁香花（）的月季花
（）的玫瑰花（）的牵牛花
参考答案
一、衣裳飞扬胳臂
海棠一场墙壁
二、一串一串、一朵一朵、一只一只哗哗、隆隆、嗖嗖
整整齐齐、方方正正、明明白白
三、地下关了门雨跑出来绿草天上星星
四、1．自然界的电闪雷鸣对花孩子们的热情欢迎
2．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
3．是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。
五、示例：紫色白色红色粉色。