美术设计基础教案
小学美术教案(通用13篇)
小学美术教案（通用13篇）小学美术教案篇1一、教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。
二、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
三、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能统一。
四、材料准备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。
五、教学过程1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。
2、组织学生欣赏图片，分小组交流。
了解图片内容，为添画做铺垫。
(介绍、分析、欣赏图片内容)3、教师讲解，出示课题----添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
(2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1)你喜欢哪一幅作品？为什么？(2)说一说制作方法。
7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
8、作业：要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
老师辅导要点：(1)能否巧妙图片。
(2)图片内容与添加内容是否统一。
(3)添画构图是否美观。
(4)注意近大远小的关系。
9、组织展示、讲评作业。
10、布置、展示作品。
六、教学后记通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？教学反思：在教学活动中我利用大量的范画作品引导学生充分想象，大胆添画。
美术活动教案设计流程(精选8篇)
美术活动教案设计流程(精选8篇)美术活动教案设计流程篇1活动目标：1、仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。
2、根据手的外形大胆想象，绘画。
活动准备：1、绘画材料：图画纸，勾线笔。
2、绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。
活动过程：一、开始部分请幼儿猜谜将活动导入。
师：今天老师带来了一个谜语，你们来猜一猜"两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话"。
二、基本部分1、看看、说说自己的手师：伸出自己的手，仔细观察自己的手，说说自己的手的什么样的，谁来说一说？（先自由观察讲述，再集体交流）。
2、游戏"小手变变变"组织幼儿做"手指游戏"和"小手变变变"，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。
3、学习绘画（引导幼儿欣赏"小手变变变"作品、)1）指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）。
2）引导幼儿在此基础上想象、添画。
适当做一些示范。
4、欣赏作品，交流感受。
师：小朋友们画得都不错，现在请小朋友们来介绍自己的"小手"变成了什么？请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。
鼓励模仿老师作品的小朋友。
帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。
欣赏每个小朋友的作品。
三、结束部分师：今天，小朋友们的小手画得都不错，希望你们以后要爱护小手，让我们的小手更加的健康灵巧！美术活动教案设计流程篇2美术活动教案雪花飘活动目标：1.欣赏剪纸雪花，初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。
2.通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤，尝试剪出各种线条和图形的雪花。
3.对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣，发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。
活动准备：1.活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。
美术基础教案大学生版
一、教学目标1. 了解色彩的基本概念、色彩的三属性（色相、明度、纯度）以及色彩的心理效应。
2. 掌握色彩搭配的基本原则，包括色彩对比、调和、渐变等。
3. 通过实际操作，培养学生运用色彩进行创作的能力。
4. 增强学生对色彩美的感知和审美能力。
二、教学重点与难点重点：- 色彩三属性的理解与应用。
- 色彩搭配原则的掌握。
难点：- 色彩搭配在实际创作中的灵活运用。
三、教材分析本课内容主要围绕色彩理论展开，包括色彩的基本概念、色彩的三属性、色彩搭配原则等。
教材内容丰富，理论与实践相结合，有利于学生全面掌握色彩知识。
四、设计思路1. 导入：通过展示不同色彩的作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲授：讲解色彩的基本概念、色彩的三属性、色彩搭配原则等内容，结合实际案例进行分析。
3. 实践：引导学生进行色彩搭配练习，培养学生的实际操作能力。
4. 总结：回顾本节课的重点内容，强调色彩搭配在实际创作中的重要性。
五、课时安排2课时六、教学过程第一课时1. 导入：- 展示不同色彩的作品，引导学生观察并描述作品的色彩特点。
- 提问：你们觉得哪些作品的颜色搭配得好？为什么？2. 讲授：- 色彩的基本概念：色相、明度、纯度。
- 色彩的三属性在作品中的应用。
- 色彩搭配原则：对比、调和、渐变。
3. 实践：- 分组进行色彩搭配练习，要求运用所学的色彩搭配原则进行创作。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时1. 复习：- 回顾上节课的内容，引导学生复述色彩的三属性和色彩搭配原则。
2. 实践：- 学生展示自己的色彩搭配作品，教师进行点评。
- 引导学生思考：如何将所学的色彩知识运用到自己的创作中？3. 总结：- 强调色彩搭配在实际创作中的重要性。
- 鼓励学生在今后的学习中继续探索色彩的魅力。
七、教学评价1. 学生对色彩三属性和色彩搭配原则的掌握程度。
2. 学生在实际操作中运用色彩搭配的能力。
3. 学生对色彩美的感知和审美能力的提升。
通用实用的美术教案4篇(实用美术基础
通用实用的美术教案4篇(实用美术基础（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术教案6篇
小学美术教案6篇第一篇：绘画基础入门一、教学目标：1. 了解绘画的基本概念和表现形式；2. 掌握绘画的基本工具和基础技法；3. 培养学生对色彩和形状的观察能力；4. 培养学生的想象力和创造力。
二、教学准备：1. 图片或实物：颜色彩带、画笔、调色盘、水彩颜料；2. 教学工具：黑板、彩色粉笔、画布、纸张；3. 教学材料：绘画基础知识介绍PPT。
三、教学过程：1. 导入：介绍绘画的基本概念和表现形式，激发学生对绘画的兴趣；2. 讲解绘画的基本工具和基础技法，例如：画笔的种类、调色盘的使用方法等；3. 组织学生观察颜色和形状，进行练习，例如：观察颜色彩带，尝试混合不同颜色；4. 引导学生根据想象绘画，鼓励他们发挥创造力；5. 展示学生作品，进行评价和指导。
四、教学总结：通过本节课的学习，学生了解了绘画的基本知识和技法，提高了对色彩和形状的观察能力，同时也培养了学生的想象力和创造力。
在以后的学习中，学生将更好地运用这些知识和技巧。
第二篇：水彩画的基本技巧一、教学目标：1. 了解水彩画的特点和基本技巧；2. 掌握水彩画的调色和上色方法；3. 培养学生对光影和层次感的观察能力；4. 提高学生的绘画技巧和创作能力。
二、教学准备：1. 教学工具：黑板、彩色粉笔、画布、纸张；2. 教学材料：水彩画基础知识介绍PPT、水彩颜料、画笔、调色盘。
三、教学过程：1. 导入：回顾上节课学习的绘画基础知识，引出水彩画的特点和基本技巧；2. 讲解水彩画的调色和上色方法，例如：湿画法、干画法等；3. 进行实际操作，让学生尝试水彩画的绘制；4. 引导学生观察光影和层次感，进行练习，例如：绘制简单的静物；5. 展示学生作品，进行评价和指导。
四、教学总结：通过本节课的学习，学生了解了水彩画的特点和基本技巧，掌握了水彩画的调色和上色方法，提高了对光影和层次感的观察能力，同时也提高了学生的绘画技巧和创作能力。
在以后的学习中，学生将能够更加熟练地运用水彩画的技巧。
美术基础的教学设计模板
标题：美术基础的教学设计模板引言：美术教育在学生的素质教育中起着重要的作用。
而一个高质量的美术教学设计模板对于教师来说是至关重要的。
本文将为您介绍一个基于美术基础的教学设计模板，希望能够帮助教师们更好地组织和实施美术课程，提高学生的美术素养和创造力。
一、教学目标设定1. 主要目标：明确课程的主题和学习重点，确保学生能够掌握相关的美术基础知识和技能。
2. 次要目标：培养学生的创造力、观察力和审美能力。
二、教学内容1. 知识点：根据学生的年级和学习水平，选择相关的美术基础知识点，如线条、色彩、形状等。
2. 技能训练：结合知识点，设计相应的绘画、雕塑或手工制作等技能训练活动，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法和手段1. 启发式教学法：通过提问和讨论，引导学生主动思考和探索，培养他们的创造力和解决问题的能力。
2. 示范和实践：教师通过示范和引导，展示绘画技法和手工制作的步骤，让学生亲身实践并掌握相关技能。
3. 分组合作：借助小组合作的方式，让学生在互相交流和合作中提高彼此的美术表现能力，培养团队意识。
四、教学过程安排1. 导入：通过展示相关艺术作品、引发学生兴趣、提出问题等方式，激发学生对美术学习的兴趣，引入本节课的主题。
2. 知识讲解：针对每个知识点，教师进行简明清晰的讲解，引导学生理解和掌握相关的理论知识。
3. 技能训练：根据教学内容和教学目标，安排相应的技能训练活动，让学生通过实践不断提高自己的技能水平。
4. 创作实践：针对本节课的主题，鼓励学生展开创作实践，通过绘画或手工制作等形式，发挥个人的想象力和创造力。
5. 总结归纳：教师和学生共同总结本节课的学习成果和体会，为下节课的学习做好铺垫。
五、教学评价1. 考查学生对学习内容的理解和掌握程度，如作品展示、书面测试等方式。
2. 鼓励学生多角度、多层次的评价，如互评、自评等方式，促进学生的反思和自我提高。
六、教学拓展1. 组织参观美术馆、画展等活动，拓宽学生的艺术视野。
美术教学教案模板（精选6篇）
美术教学教案模板（精选6篇）美术教学教案模板（精选6篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的美术教学教案模板（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
美术教学教案1一、教材分析捏泥动物是儿童最喜爱表现的题材内容，在他们的绘画作品中我们经常可以见到各种各样的非常有趣的动物形象。
本课捏泥动物教学通过捏泥动物，让学生认识了解制作捏泥动物立体动物的方法、步骤，激发儿童的学习兴趣。
本课教学应重视学法指导和对动物造型的认识。
通过揉、捏、粘接等多种方法来做自己喜欢的、熟悉的动物形象。
捏泥动物同时运用粘、刻的方法进行装饰表现出动物的特征。
本课教学内容是儿童对动物认识的加深，从平面绘画到立体表现的过渡，教师应指导学生将个人的制作与集体的活动进行结合。
可以设计一个场景，如动物运动会、森林音乐会等，调动学生的学习欲望。
可以几人一组或以小组为单位，每人做不同的动物形象，使之在学习和活动中培养学生的动手能力和保护自然的意识。
二、教学目标1、认识、了解动物的基本形态，培养立体造型的能力。
2、掌握捏制的基本方法和步骤。
3、培养团结、协作的集体意识。
三、教学设计本课的教学，教师应引导学生通过记忆、想象，培养造型表现能力，通过活动形式来提高儿童的学习兴趣，把能力的培养放到学习捏制的活动中。
本课教学安排要考虑到环节的设置，层次条理要清楚合理。
通过记忆观察——感受体验——造型表现——游戏活动——相互评价，在造型表现的活动中，激发兴趣，养成从小保护自然生态环境的意识。
本课教学是以动物为表现对象的学习活动，通过捏各种不同造型的动物形态，引发学生的兴趣，在动手制作和活动中完成学习。
教学中教师要在捏制泥动物的活动中对造型、制作的方法、步骤及粘刻手法进行适当的演示，并结合媒体，实物的观察，使学生能通过感受，记忆和运用恰当的方法来进行表现。
作业评价：通过活动形式，让学生进行自评和互评，谈自己的认识，以及保护动物的意义。
小学美术《基础图案设计》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《基础图案设计》章节，主要包括以下内容：图案设计的概念与要素、基本图案的分类与特点、图案设计的步骤与方法。通过本节课的学习，使学生了解和掌握图案设计的基本知识，培养他们的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。具体教学内容如下：
1.图案设计的概念与要素：介绍图案的定义，分析图案设计的要素，如形状、线条、色彩等。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了基础图案设计的概念、要素、步骤与方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对图案设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天在《基础图案设计》这节课中，我发现学生们对图案设计的概念和要素有了基本的掌握，但在实践操作和创意发挥上还存在一些问题。首先，我觉得在导入环节，通过提问的方式激发学生的兴趣和好奇心是有效的，大家都能积极参与进来。然而，在理论讲授部分，可能我讲解得还不够详细，有些学生对图案设计的步骤和方法理解不够透彻。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解基础图案设计的概念与要素。图案设计是对形状、线条、色彩等基本元素进行创意组合的过程。它是美化环境、传递信息的重要手段。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了图案设计在实际中的应用，以及它如何帮助我们美化生活空间。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图案设计的步骤与方法、色彩搭配技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
-示范：教师通过实际操作，展示如何运用简化、重复等设计方法，使学生更容易理解和掌握。
-色彩搭配技巧：学生在色彩搭配上容易犯错，需要教师指导。
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淄博职业学院《美术设计基础》课教学设计方案
教师：杨芳序号：1
决策(项目分析) 讲授新课：
1、头部骨骼
2、头部肌肉解剖
计划(任务设计) 布置任务：
分析人的头部骨骼和肌肉
2课时实施
(项目
实施)
任务实施：
一、头部骨骼
额结节：额头的正面高点，从这两点往上形体逐渐向头顶过渡。
男性对象这两点突出，女性对象额骨中心可能高过这两点。
颅结节：颅骨的最宽处，是构成圆头型或者方头型的重要骨点，在形体塑造时往往起着关键的作用。
眉弓：形状呈弓形隆起，外表正是眉毛生长的地方。
眶上缘：眉弓向下至眼眶处形成的边缘，通常老年人因脂肪减少眼眶凹陷，眶上缘更加明显额头颧突：眉弓外侧的骨突，下端与颧骨相接。
塑造时眉毛的末端部
位会有一个小小的转折与额骨颞线相连，是额头正面与侧面重要的转折点颧骨：对
头像的塑造影响极大，外表呈现的主要骨点有颧结节、颧骨额突、颧弓( 为面部最
宽处，两侧颧弓的宽窄与高低决定了面部的宽度与面颊的形状，同时也是脸部侧面上下两个倾斜面的“分水岭” ) 、上颌突。
鼻骨：下接鼻软骨，其长短、宽窄与高低决定了鼻子的外形特征。
下颌骨：下颌骨上的颏结节决定了人下巴是尖的还是方的，并且它还是面部下巴正面、侧面和底面的转折点。
注意难点：在写生过程中应尽量避免只考虑画面的光影效果，不要把过多的注意力放在质感和细节的处理上，应注重掌握石膏头骨的结构。
重点表现头骨中较大形体结构的造型特征以及它们之间的穿插、榫接关系，不要被牙齿、鼻孔等小形体所吸引。
写生步骤：
一、画出头骨的外轮廓，注意构图的位置。
二、通过观察头骨形体画出其基本形。
三、找到明暗交界线和投影线，铺上大的明暗
深入表现：①强调头骨主要的形体转折和凹凸起伏部分。
②加强明暗交界线和投影，同时丰富明暗交界线和灰面的层次变化(如下图)。
二、头部肌肉
头部肌肉分为表情肌和咀嚼肌两类。
表情肌收缩时产生面部表情。
除颞肌和咬肌是咀嚼肌外其他都是表情肌。
肌肉写生练习要注意掌握每一肌肉在外形上体现出的体积特点，每一肌肉在运动中，拉扯之后形体变化及相关肌肉的连接覆盖关系。
1课时检查
(任务
总结)
任务检查总结：
明确知道人物头部大的骨骼名称和肌肉名称。
并应用到写生中去。
（注：单元格可合并、拆分）。