茅屋为秋风所破歌同步练习及答案

3茅屋为秋风所破歌名句默写1．[2017·金华]安得广厦千万间，______________________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)2．[2017·株洲]自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！__________________________，______________________________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)3．[2016·重庆]A卷读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。

曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；____________，____________”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下，“__________________，______________________”表现了他的济世情怀。

4．[2017·黑龙]江在“两会”上，许多代表关注高房价，关注民生，其中有代表借用唐代诗人杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“________________，____________________”，表达了“居者有其屋”的良好愿望。

5．[2017·黄石]杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现自己虽然身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的两句诗是：__________________，______________________！课内精读阅读下面的古诗，回答问题。

茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么要作这样的描绘？________________________________________________________________________2．学习诗歌应该从朗读入手，如果请你朗读第一节诗中的第一句，你认为最应该重读的是哪一个词语？说说你的理由。

________________________________________________________________________3．发挥你的想象力，用精练的语言描绘出诗歌第一节展示的画面。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列对“归来倚杖自叹息”的分析，有误的一项是( )A．该句起承上启下的作用：总收一、二节，诗人每每听到北风狂叫，就担心茅屋被吹破，拄杖出门，直至屋破无可奈何时，才倚杖叹息；同时又引起第三节，第三节便是叹息的内容。

B．“自”字深刻地说明：诗人的不幸遭遇，并未引起别人的同情和帮助，可见世风凉薄。

C．由“自”字可知诗人叹息的内容十分深广：叹自己茅屋被风吹破，无处安身，得不到同情和帮助；叹和自己有类似处境的无数穷人的命运。

D．“倚杖”与“老无力”照应，诗人因“老无力”而受欺侮，表现出无可奈何的心情。

5．结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的理解。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．杜甫一向关心人民疾苦，为什么在这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？谈谈你的理解。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读一、阅读下面的两首诗，回答问题。

春水生①杜甫其一二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。

，吾与汝曹②俱眼明。

其二一夜水高二尺强，数日不可更禁当③。

南市津头有船卖，无钱即买系篱旁。

[注] ①唐肃宗上元二年(761)二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作《春水生》二首。

②汝曹：你们，指水鸟。

③禁当：阻挡、拦挡。

1．诗题为“春水生”，这两首诗写出了春水的什么特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．这两首诗都写春水，却体现了诗人完全不同的心情，请结合诗句分别加以分析。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的两首古诗，回答问题。

[甲] 茅屋为秋风所破歌(节选)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！[乙] 登高杜甫风急天高猿啸哀，渚①清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年②多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

[注] ①渚：水中的小洲。

②百年：犹言一生。

这首诗是安史之乱后诗人居住在夔州时所作。

诗人通过描写登高所见的秋江景色，表达了自己长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。

3．这两首诗在描写环境方面有什么共同的地方？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．发挥想象，用生动的语言描绘《登高》第二联所展示的画面。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．《登高》第三联从多个方面写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两个方面。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．《登高》最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似，但抒情方式不同，请简要分析。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考译文与答案详析名句默写1．大庇天下寒士俱欢颜2．安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜3．星汉灿烂若出其里安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜4．安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜5．安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜课内精读1．[解析] 此题考查景物描写及其作用。

第一节从听觉、视觉上写景，用一系列动词，如“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等写出了秋风对茅屋的破坏。

第二问考查景物描写的作用，可以从奠定感情基调、为下文作铺垫、渲染环境气氛、烘托人物心情等方面分析。

[答案] “风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐。

“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。

这些描写为后文写诗人的境遇之惨蓄势。

2．示例：我认为最应该重读的是“怒号”，这里把秋风拟人化了，读之如闻秋风咆哮，可以使人感到风势极猛。

3．[解析] 此题考查学生的想象和表达能力。

抓住“秋风”“茅飞”“挂罥”“飘转”等词语，展开联想和想象，表达通顺即可。

[答案] 示例：一个衣衫单薄、破旧的干瘦老人，拄着拐杖，立在屋外，眼巴巴地望着怒吼的秋风把自己屋上的茅草一层一层地卷下来，吹过江去，散落在江郊的各处，呈现出一片凄凉的景色。