高等数学部分易混淆概念

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高中混淆知识点总结归纳

高中混淆知识点总结归纳

高中混淆知识点总结归纳一、数学知识点1.1函数和方程式函数和方程式是高中数学中常见的知识点,但是很多学生容易混淆它们的概念。

函数是两个集合之间的一种对应关系,而方程式是等号两边包含未知数的式子。

所以函数是一种抽象的数学概念,而方程式是用来描述具体问题的数学工具。

在解题时,要根据实际情况选择使用函数或者方程式。

1.2三角函数和三角方程三角函数是用来描述角的变化规律的数学函数,而三角方程是包含三角函数的方程式。

在学习三角函数和三角方程时,很多学生容易混淆它们的概念和运用方法。

要注意区分三角函数的定义域、值域和周期,以及掌握解三角方程的方法和技巧,这样才能更好地运用三角函数和三角方程解决实际问题。

1.3函数的导数和积分函数的导数和积分是微积分中的重要概念,但是很多学生容易混淆它们的含义和求解方法。

函数的导数描述了函数在某一点的变化率,而函数的积分描述了函数在某一区间上的累积变化量。

要注意理解导数和积分的几何意义和物理意义,以及掌握导数和积分的计算方法和运用技巧,这样才能更好地理解和运用微积分的知识。

二、物理知识点2.1力和压强力是物体之间相互作用的结果,而压强是单位面积上受力的大小。

在学习力和压强时,很多学生容易混淆它们的概念和应用方法。

要注意区分不同类型的力,理解受力分析的基本原理和方法,以及掌握压强的计算公式和应用技巧,这样才能更好地理解力和压强的知识。

2.2动能和势能动能是物体由于运动而具有的能量,而势能是物体由于位置而具有的能量。

在学习动能和势能时,很多学生容易混淆它们的概念和计算方法。

要注意区分动能和势能的物理意义,理解它们之间的转化关系和守恒定律,以及掌握动能和势能的计算公式和运用技巧,这样才能更好地理解动能和势能的知识。

2.3电流和电压电流是电荷在导体中的移动,而电压是导体中的电子在单位电荷上所具有的能量。

在学习电流和电压时,很多学生容易混淆它们的概念和测量方法。

要注意理解电流和电压的物理意义,掌握电流和电压的计算公式和测量技巧,以及理解电流和电压之间的关系和作用原理,这样才能更好地理解电流和电压的知识。

高考数学最易混淆知识点归纳

高考数学最易混淆知识点归纳

高考数学最易混淆知识点归纳高考数学作为高中数学的重要组成部分,在高考中占据着很重要的位置。

一些题目可能会涉及到一些知识点的混淆,因此我们必须要对这些混淆的知识点进行整合和分类,以便于我们更好地理解和掌握。

下面,我们来分析一下高考数学中最易混淆的知识点。

一、函数的分段定义在高考数学中,我们经常涉及到函数的分段定义。

如果我们没有认真地学习和理解分段函数的定义,就很容易在相关的题目中出现混淆。

另外,有些题目需要用到二次函数、三角函数等相关的知识点,如果我们没有对这些函数进行系统化的学习,也很容易出现混淆。

二、导数的概念和应用在高考数学中,导数的概念和应用也是很重要的一个知识点。

例如,在求解变化率、极值等相关的问题时,需要用到导数的概念和应用,如果我们对这些相关的知识点没有进行归纳和整理,就很容易出错。

三、立体图形的计算在高考数学中,我们还需要涉及到立体图形的计算。

例如,在计算长方体、圆柱体、圆锥体以及球体的面积和体积等问题时,如果我们没有将这些相关的知识点进行分类、整理,就很容易出现混淆。

四、复合函数的概念在高考数学中,复合函数的概念也是很重要的一个知识点。

例如,在单项式的运算、幂函数、指数函数和对数函数的运算中都用到了复合函数的概念。

如果我们没有对这些相关知识点进行整理和分类,也很容易出现混淆。

五、统计学问题与数学知识的结合在高考数学中,我们还经常遇到同样涉及到一些统计学问题与数学知识的结合。

例如,我们需要对数据进行分析和统计,同时需要运用到平均值、标准差、方差、概率等知识点。

如果我们没有对这些知识点进行系统化的学习和整理,那么也很容易出现混淆。

综上所述,高考数学中最易混淆的知识点包括函数的分段定义、导数的概念和应用、立体图形的计算、复合函数的概念以及统计学问题与数学知识的结合。

如果我们没有对这些相关的知识点进行整理和分类,那么在做相关的题目时就很容易出现混淆。

因此,在备考高考数学时,我们需要认真复习和整理这些知识点,以便于我们更好地掌握和理解。

高中数学函数中最易混淆的11对概念

高中数学函数中最易混淆的11对概念
例9. (I)若函数 j(x)对一切实数X都有 j(x +8)= j(-2-x) ,且x 主 3 时有 j(x) = x2 一 7x+4_求j(x)解析
式.
(II )若函数 j(x)对一切实数X都有 j(x+8)=-f(-2 -x),且 x 主 3 日才有 j(x)=x2一 7x+4.求 j(x) 解析式.
。g(,α) >[f( 功] 皿
六、 单调区间与区间单调
例6.
(I)若函数j(x)
=
2
x
- (3α-1x) +α2
在区间[1何, 刀)上单调递增,
求实数α的取值范围.
(II)若函数j(x)
=
2
x
- (3α-1)x+α2
单调递增区间是[1+, oo ),
求实数α的取值范围.
分析:(I)j(x)
=
2
x
- (3α-1)x+α2
分析:(I)若函数 j(x)对一切实数X都有 j(x+8) = j(-2 -x) ,则有y = j(x)的图象关于直线 x=3 成轴对称:
又 x 主 3 日才有j(x)=x2 -7x+4; 所以 x<3 时,有- x+6> 3 , j(x)= j(6-x)=(6-x) 2 -7(6-x) +4=x2 -5x- 2.
[ x 2 -7x+ 4(x三巧,
l j(x) 解析式为 j(x)=才 x"钊' -Sx- 2(x < 3).
(II )函数 j(x)对一切实数X都有 f(x+8)=-f(-2 -x),那么 f(x)的图象关于点(3, 0)成中心对称:又 x 主 3 时

高数易混知识点详解

高数易混知识点详解

高数易混知识点详解众所周知,高数是考研数学中比较难以及比较容易弄混的知识点,所以下面由小编给大家带来“高数易混知识点详解”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!高数易混知识点详解对于考研数学高数这一块,有很多易混淆点扰乱考生复习时的视线。

下面为大家整理了2020考研高数易混概念,希望能帮到大家易混概念连续,可导,存在原函数,可积,可微,偏导数存在他们之间的关系是怎么样的?存在极限,导函数连续,左连续,右连续,左极限,右极限,左导数,右导数,导函数的左极限,导函数的右极限。

罗尔定理设函数f(x)在闭区间[a,b]上连续(中a不等于b),在开区间(a,b)上可导,且f(a)=f(b),那么至少存在一点ξ∈(a、b),使得f'(ξ)=0。

罗尔定理是以法国数学家罗尔的名字命名的。

罗尔定理的三个已知条件的意义:①f(x)在[a,b]上连续表明曲线连同端点在内是无缝隙的曲线;②f(x)在内(a,b)可导表明曲线y=f(x)在每一点处有切线存在;③f(a)=f(b)表明曲线的割线(线AB)平行于x轴;罗尔定理的结论的直几何意义是:在(a,b)内至少能找到一点ξ,使f'(ξ)=0,表明曲线上至少有一点的切线斜率为0,从而切线平行于割线AB,与x轴平行。

泰勒公式有的同学,看到泰勒公式就哆嗦,因为乍一看很长很恐怖,瞬间大脑空白,身体失重的感觉。

其实在搞明白几点后,原来的症状就没有了。

第一:什么情况下要进行泰勒展开;第二:以哪一点为中心进行展开;第三:把谁展开;第四:展开到几阶?中值定理应用多次中值定理的专题:大部分的考研题,一般要考查你应用多次中值定理,最重要的就是要培养自己对这种题目的敏感度,要很快反映出这题考哪几个中值定理,敏感性是靠自己多练习综合题培养出来的。

经常去复习,那样你对中值定理的题目渐渐就没有那种刚学高数时的害怕心情。

对称性,轮换性,奇偶性在积分的综合应用对称性,轮换性,奇偶性在积分(重积分,线,面积分)中的综合应用:这几乎每年必考,要么小题中考,要么大题中要用,这是必须掌握的知识,但是它不是靠做3,4道题目就能了解的知识点。

高中数学最易混淆知识点大全

高中数学最易混淆知识点大全

高中数学最易混淆知识点大全高中数学最易混淆知识点1.进行集合的交、并、补运算时,不要忘了全集和空集的特殊情况,不要忘记了借助数轴和文氏图进行求解.2.在应用条件时,易A忽略是空集的情况3.你会用补集的思想解决有关问题吗?4.简单命题与复合命题有什么区别?四种命题之间的相互关系是什么?如何判断充分与必要条件?5.你知道“否命题”与“命题的否定形式”的区别.6.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则.7.判断函数奇偶性时,易忽略检验函数定义域是否关于原点对称.8.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,易忽略标注该函数的定义域.9.原函数在区间[-a,a]上单调递增,则一定存在反函数,且反函数也单调递增;但一个函数存在反函数,此函数不一定单调.例如:.10.你熟练地掌握了函数单调性的证明吗?定义法(取值,作差,判正负)和导数法11.求函数单调性时,易错误地在多个单调区间之间添加符号“∪”和“或”;单调区间不能用集合或不等式表示.12.求函数的值域必须先求函数的定义域。

13.如何应用函数的单调性与奇偶性解题?①比较函数值的大小;②解抽象函数不等式;③求参数的范围(恒成立问题).这几种基本应用你掌握了吗?14.解对数函数问题时,你注意到真数与底数的限制条件了吗?(真数大于零,底数大于零且不等于1)字母底数还需讨论15.三个二次(哪三个二次?)的关系及应用掌握了吗?如何利用二次函数求最值?16.用换元法解题时易忽略换元前后的等价性,易忽略参数的范围。

“实系数一元二次方程有实数解”转化时,你是否注意到:当时,“方程有解”不能转化为。

若原题中没有指出是二次方程,二次函数或二次不等式,你是否考虑到二次项系数可能为的零的情形?利用均值不等式求最值时,你是否注意到:“一正;二定;三等”.19.绝对值不等式的解法及其几何意义是什么?20.解分式不等式应注意什么问题?用“根轴法”解整式(分式)不等式的注意事项是什么?21.解含参数不等式的通法是“定义域为前提,函数的单调性为基础,分类讨论是关键”,注意解完之后要写上:“综上,原不等式的解集是……”.22.在求不等式的解集、定义域及值域时,其结果一定要用集合或区间表示;不能用不等式表示.23.两个不等式相乘时,必须注意同向同正时才能相乘,即同向同正可乘;同时要注意“同号可倒”即a>b>0,a<0.24.解决一些等比数列的前项和问题,你注意到要对公比及两种情况进行讨论了吗?25.在“已知,求”的问题中,你在利用公式时注意到了吗?(时,应有)需要验证,有些题目通项是分段函数。

容易混淆的概念-数学一11页

容易混淆的概念-数学一11页

高等数学部分易混淆概念第一章:函数与极限一、数列极限大小的判断 例1:判断命题是否正确.若()n n x y n N <>,且序列,n n x y 的极限存在,lim ,lim ,n n n n x A y B A B →∞→∞==<则解答:不正确.在题设下只能保证A B ≤,不能保证A B <.例如:11,1n n x y n n ==+,,n n x y n <∀,而lim lim 0n n n n x y →∞→∞==. 例2.选择题设n n n x z y ≤≤,且lim()0,lim n n n n n y x z →∞→∞-=则( )A .存在且等于零 B. 存在但不一定等于零 C .不一定存在 D. 一定不存在 答:选项C 正确分析:若lim lim 0n n n n x y a →∞→∞==≠,由夹逼定理可得lim 0n n z a →∞=≠,故不选A 与D.取11(1),(1),(1)n n n n n n x y z n n=--=-+=-,则n n n x z y ≤≤,且lim()0n n n y x →∞-=,但lim n n z →∞不存在,所以B 选项不正确,因此选C .例3.设,n n x a y ≤≤且lim()0,{}{}n n n n n y x x y →∞-=则与( )A .都收敛于a B. 都收敛,但不一定收敛于a C .可能收敛,也可能发散 D. 都发散 答:选项A 正确.分析:由于,n n x a y ≤≤,得0n n n a x y x ≤-≤-,又由lim()0n n n y x →∞-=及夹逼定理得lim()0n n a x →∞-=因此,lim n n x a →∞=,再利用lim()0n n n y x →∞-=得lim n n y a →∞=.所以选项A .二、无界与无穷大无界:设函数()f x 的定义域为D ,如果存在正数M ,使得()f x Mx X D ≤∀∈⊂则称函数()f x 在X 上有界,如果这样的M 不存在,就成函数()f x 在X 上无界;也就是说如果对于任何正数M ,总存在1x X ∈,使1()f x M >,那么函数()f x 在X 上无界.无穷大:设函数()f x 在0x 的某一去心邻域内有定义(或x 大于某一正数时有定义).如果对于任意给定的正数M (不论它多么大),总存在正数δ(或正数X ),只要x 适合不等式00x x δ<-<(或x X >),对应的函数值()f x 总满足不等式()f x M >则称函数()f x 为当0x x →(或x →∞)时的无穷大. 例4:下列叙述正确的是: ②① 如果()f x 在0x 某邻域内无界,则0lim ()x xf x →=∞②如果0lim ()x xf x →=∞,则()f x 在0x 某邻域内无界解析:举反例说明.设11()sin f x x x=,令11,,22n n x y n n πππ==+,当n →+∞时,0,0n n x y →→,而lim ()lim (2)2n n n f x n ππ→+∞→+∞=+=+∞lim ()0n n f y →+∞=故()f x 在0x =邻域无界,但0x →时()f x 不是无穷大量,则①不正确.由定义,无穷大必无界,故②正确.结论:无穷大必无界,而无界未必无穷大. 三、函数极限不存在≠极限是无穷大当0x x →(或x →∞)时的无穷大的函数()f x ,按函数极限定义来说,极限是不存在的,但是为了便于叙述函数的性态,我们也说“函数的极限是无穷大”.但极限不存在并不代表其极限是无穷大.例5:函数10()0010x x f x x x x -<⎧⎪==⎨⎪+>⎩,当0x →时()f x 的极限不存在.四、如果0lim ()0x xf x →=不能退出01lim()x x f x →=∞ 例6:()0x x f x x ⎧=⎨⎩为有理数为无理数,则0lim ()0x x f x →=,但由于1()f x 在0x =的任一邻域的无理点均没有定义,故无法讨论1()f x 在0x =的极限. 结论:如果0lim ()0x xf x →=,且()f x 在0x 的某一去心邻域内满足()0f x ≠,则01lim()x xf x →=∞.反之,()f x 为无穷大,则1()f x 为无穷小。

《高等数学》常见易混淆概念梳理

《高等数学》常见易混淆概念梳理

《高等数学》常见易混淆概念梳理摘要概念教学是培养数学核心素养的重要手段,也是高等数学课堂教学的重要一环,只有准确把握概念的内涵与外延,才能够正确理解概念以及应用概念。

《高等数学》作为工科、理科学生必修的基础课程,对于高等数学的学习不仅是对高等数学知识的学习,同时也是对能力与素质的培养,也可以说,高等数学是解锁其他学科的一把钥匙。

高等数学的学习是从对概念的学习开始的,因此,准确把握概念,理清概念之间的区别与联系尤为重要。

本文将讨论三组常见易混淆概念,分析易混淆概念产生原因以及该如何解决。

关键词:高等数学、易混概念一、函数的导数与微分根据同济大学出版的第七版《高等数学》中给出的定义,导数的定义:设函数在点的某个邻域内有定义,当自变量x在处取得增量(点仍在该邻域内)时,相应地,因变量取得增量;如果与之比当时的极限存在,那么称函数在点处可导,并称这个极限为函数在点处的导数,记为,即.也就是说导数是自变量的增量趋于零时,函数增量与自变量的增量比的极限,而微分的定义为:设函数在某区间内有定义,及在这区间内,如果函数的增量可表示为,其中A是不依赖于的常数,那么称函数在点是可微的,而叫做函数在点相应于自变量增量的微分,记作dy,即.由此可见,微分的实质是函数值增量的近似值。

很多学生在学习过导数与微分的概念过后,常常会产生,“学习了导数为什么还要学习微分?函数的微分与导数有什么区别?”等等诸如此类的问题,还有部分学生存在对微分概念理解不透彻,对函数的微分与导数的区别与联系理解模糊的问题。

产生以上问题主要有三方面原因:第一、目前,国内大部分教材对于函数的导数与微分的内容安排一般都是首先介绍导数的概念以及导数的相关知识,再介绍求导法则以及求高阶导数、隐函数和参数方程求导数等问题,最后再介绍函数的微分,由于经过前期的学习,学生对于导数及其相关计算熟悉程度较高,在学习到微分的概念时,容易发现函数可导与可微之间的充分必要关系,且在计算微分的过程中,微分的计算又可以借助导数的计算来进行,因此导致学生过多地关注导数的相关知识,忽视了对微分概念的学习,久而久之,导致学生对函数微分的概念理解模糊;第二、函数在一点处可导与函数在一点处可微是充分必要关系,,若只强调导数与微分的计算则会加重对两个概念的混淆,所以,教师若未对函数的微分与导数的区别与联系进行强调,只是强调两者的计算,也会导致对微分的概念理解模糊的问题。

【高中数学】容易混淆的数学概念(三)

【高中数学】容易混淆的数学概念(三)

【高中数学】容易混淆的数学概念(三)直角是一个图形,它是平角的一半。

“90o”是一个量,指的是“直角”的大小。

不能把一个图形和这个图形的大小两个不同的概念混淆起来高中语文。

因此,完整地回答“什么是直角?”应该是“直角是平角的一半”或“90o的角叫直角。

”“等势角”和“平行线等势角”平面上有二直线,第三条直线分别和直线和相交,就得到八个角,即∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠6、∠7和∠8。

这三条直线和八个角,通常称作“三线八角”(图1)(图1)这八个角中,∠1和∠5,∠4和∠8,∠2和∠6,∠3和∠7都叫做同位角。

除了同位角,这八个角中,还有内错角、外错角、同旁内角、同旁外角等名称。

如果直线是‖,根据平行线的性质,你可以知道∠ 1 = ∠ 5, ∠ 4 = ∠ 8.∠ 2 =∠ 6.∠ 3 = ∠ 7.换句话说,一条直线与两条水平线相交,等位角相等(图2)。

(图2)这样一来,“等势角”通常是不相等的,只有平行线中的等势角才能相等。

不要提及等势角,错误地理解它们必须相等。

“命题”和“定理”在概念的基础上,人们可以通过判断和推理的方法得出合理的结论。

例如化肥是无机肥料;通过两点可以画出一条直线;三角形三内角的和等于180o;有些直角是不相等的。

这些表示判断的句子都是命题。

一个命题最基本的特点是你可以谈论它是否正确。

如果一个命题是正确的,我们就说它是正确的;如果它不正确,我们就说它是一个错误的命题。

无论是真命题还是假命题,它都是一个命题。

像“三辆卡车”和“在公园里散步”这样的词很难说对不对,所以它们不是命题。

有些命题的正确性,可以用已有的数学概念和规律,经过推理,证明它是正确的。

这种命题叫做定理。

例如“三角形三内角的和等于180o”就是一个定理。

有些学生认为只有正确的命题才是命题。

这种观点是错误的。

这个命题可以是真的,也可以是假的。

“某些直角不相等”是一个错误的命题。

定理都是正确的命题。

要是你说“某定理不成立”,这是自相矛盾的。

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高等数学部分易混淆概念 第一章:函数与极限一、数列极限大小的判断例1:判断命题是否正确.若()n n x y n N <>,且序列,n n x y 的极限存在,lim ,lim ,n n n n x A y B A B →∞→∞==<则解答:不正确.在题设下只能保证A B ≤,不能保证A B <.例如:11,1n n x y nn ==+,,n n x y n<∀,而lim lim 0n n n n x y →∞→∞==.例2.选择题设n n n x z y ≤≤,且lim ()0,lim n n n n n y x z →∞→∞-=则( )A .存在且等于零 B. 存在但不一定等于零 C .不一定存在 D. 一定不存在 答:选项C 正确分析:若lim lim 0n n n n x y a →∞→∞==≠,由夹逼定理可得lim 0n n z a →∞=≠,故不选A 与D.取11(1),(1),(1)n nnn n n x y z nn=--=-+=-,则n n n x z y ≤≤,且lim ()0n n n y x →∞-=,但lim n n z →∞不存在,所以B 选项不正确,因此选C .例3.设,n n x a y ≤≤且lim ()0,{}{}n n n n n y x x y →∞-=则与( )A .都收敛于a B. 都收敛,但不一定收敛于a C .可能收敛,也可能发散 D. 都发散 答:选项A 正确.分析:由于,n n x a y ≤≤,得0n n n a x y x ≤-≤-,又由lim ()0n n n y x →∞-=及夹逼定理得lim ()0n n a x →∞-=因此,lim n n x a →∞=,再利用lim ()0n n n y x →∞-=得lim n n y a →∞=.所以选项A .二、无界与无穷大无界:设函数()f x 的定义域为D ,如果存在正数M ,使得()f x Mx X D≤∀∈⊂则称函数()f x 在X 上有界,如果这样的M 不存在,就成函数()f x 在X 上无界;也就是说如果对于任何正数M ,总存在1x X ∈,使1()f x M >,那么函数()f x 在X 上无界.无穷大:设函数()f x 在0x 的某一去心邻域内有定义(或x 大于某一正数时有定义).如果对于任意给定的正数M (不论它多么大),总存在正数δ(或正数X ),只要x 适合不等式00x x δ<-<(或x X >),对应的函数值()f x 总满足不等式()f x M>则称函数()f x 为当0x x →(或x →∞)时的无穷大. 例4:下列叙述正确的是: ②① 如果()f x 在0x 某邻域内无界,则0lim ()x x f x →=∞② 如果0lim ()x x f x →=∞,则()f x 在0x 某邻域内无界解析:举反例说明.设11()sinf x xx=,令11,,22n n x y n n πππ==+,当n →+∞时,0,0n n x y →→,而lim ()lim (2)2n n n f x n ππ→+∞→+∞=+=+∞lim ()0n n f y →+∞=故()f x 在0x =邻域无界,但0x →时()f x 不是无穷大量,则①不正确. 由定义,无穷大必无界,故②正确.结论:无穷大必无界,而无界未必无穷大.三、函数极限不存在≠极限是无穷大当0x x →(或x →∞)时的无穷大的函数()f x ,按函数极限定义来说,极限是不存在的,但是为了便于叙述函数的性态,我们也说“函数的极限是无穷大”.但极限不存在并不代表其极限是无穷大. 例5:函数10()0010x x f x x x x -<⎧⎪==⎨⎪+>⎩,当0x→时()f x 的极限不存在.四、如果0lim()0x x f x →=不能推出01lim()x x f x →=∞例6:()0x x f x x ⎧=⎨⎩为有理数为无理数,则0lim ()0x x f x →=,但由于1()f x 在0x=的任一邻域的无理点均没有定义,故无法讨论1()f x 在0x =的极限.结论:如果0lim ()0x x f x →=,且()f x 在0x 的某一去心邻域内满足()0f x ≠,则1l i m()x x f x →=∞.反之,()f x 为无穷大,则1()f x 为无穷小。

五、求函数在某点处极限时要注意其左右极限是否相等,求无穷大处极限要注意自变量取正无穷大和负无穷大时极限是否相等。

例7.求极限1lim ,lim xx x x e e →∞→解:lim ,lim 0xx x x e e →+∞→-∞=+∞=,因而x →∞时x e 极限不存在。

1100lim 0,lim xxx x e e →-→===+∞,因而0x →时1x e 极限不存在。

六、使用等价无穷小求极限时要注意:(1)乘除运算中可以使用等价无穷小因子替换,加减运算中由于用等价无穷小替换是有条件的,故统一不用。

这时,一般可以用泰勒公式来求极限。

(2)注意等价无穷小的条件,即在哪一点可以用等价无穷小因子替换 例8:求极限0limx x→2写成1)1)+,再用等价无穷小替换就会导致错误。

分析二:用泰勒公式22222211()122(1())22!11()122(1())222!1()4x x x x x x x x οοο-=+++-+-++-=-+原式2221()144x x xο-+==-。

例9:求极限sin limx x xπ→解:本题切忌将sinx用x 等价代换,导致结果为1。

sin sin limx x xπππ→==七、函数连续性的判断(1)设()f x 在0x x =间断,()g x 在0x x =连续,则()()f x g x ±在0x x =间断。

而2()(),(),()f xg x f x f x ⋅在0x x =可能连续。

例10.设00()1x f x x ≠⎧=⎨=⎩,()sin g x x =,则()f x 在0x =间断,()g x 在0x=连续,()()()sin 0f xg x f x x ⋅=⋅=在0x=连续。

若设10()1x f x x ≥⎧=⎨-<⎩,()f x 在0x =间断,但2()()1f x f x =≡在0x=均连续。

(2)“()f x 在0x 点连续”是“()f x 在0x 点连续”的充分不必要条件。

分析:由“若0lim ()x x f x a →=,则0l i m ()x x f x a →=”可得“如果00lim ()()x x f x f x →=,则l i m ()()x x f x f x →=”,因此,()f x 在0x 点连续,则()f x 在0x 点连续。

再由例10可得,()f x 在0x 点连续并不能推出()f x 在0x 点连续。

(3)()x ϕ在0x x =连续,()f u 在00()u u x ϕ==连续,则(())f x ϕ在0x x =连续。

其余结论均不一定成立。

第二章 导数与微分一、函数可导性与连续性的关系可导必连续,连续不一定可导。

0x =处不可导。

(1)设0()0f x ≠,()f x 在0x x =连续,则()f x 在0x x =可导是()f x 在0x x =可导的充要条件。

()()()F x g x x ϕ=()x ϕx a =又()g a '存在,则()0g a =是()F x 在x a =可导的充要条件。

分析:若()0g a =,由定义()()()()()()()()()limlimlim()()()x ax ax aF x F a g x x g a a g x g a F a x g a a x ax ax aϕϕϕϕ→→→---''====--- 反之,若()F a '存在,则必有()0g a =。

用反证法,假设()0g a ≠,则由商的求导法则知()()()F x x g x ϕ=在xa=可导,与假设矛盾。

利用上述结论,我们可以判断函数中带有绝对值函数的可导性。

四、在某点存在左右导数时原函数的性质(1)设()f x 在0x x =处存在左、右导数,若相等则()f x 在0x x =处可导;若不等,则()f x 在0x x =连续。

(2)如果()f x 在(,)a b 内连续,0(,)x a b ∈,且设00lim ()lim (),x x x x f x f x m →+→-''==则()f x 在x x =处必可导且0()f x m '=。

若没有如果()f x 在(,)a b 内连续的条件,即设00lim ()lim ()x x x x f x f x a →+→-''==,则得不到任何结论。

例11.20()0x x f x xx +>⎧=⎨≤⎩,显然设00lim ()lim ()1x x f x f x →+→-''==,但0lim ()2x f x →+=,0lim ()0x f x →-=,因此极限0lim ()x f x →不存在,从而()f x 在0x=处不连续不可导。

第三章 微分中值定理与导数的应用一、若lim (),(0,lim ()x x f x A A f x →+∞→+∞'=≠∞=∞可以取), 则若lim ()0x f x A →+∞'=≠,不妨设0A >,则0,()2A X x X f x '∃>≥>时,,再由微分中值定理()()()()(,(,))f x f X f x X x X X x ξξ'=+->∈()()()()lim ()2x A f x f X x X x X f x →+∞⇒≥+->⇒=+∞同理,当0A <时,lim ()x f x →+∞=-∞若lim (),0,()1x f x X x X f x →+∞''=+∞⇒∃>≥>时,,再由微分中值定理()()()()(,(,))f x f X f x X x X X x ξξ'=+->∈()()()()lim ()x f x f X x X x X f x →+∞⇒≥+->⇒=+∞同理可证lim ()x f x →+∞'=-∞时,必有lim ()x f x →+∞=-∞第八章 多元函数微分法及其应用8.1多元函数的基本概念1. 0ε∀ ,12,0δδ∃ ,使得当01x x δ- ,02y y δ- 且0,0(,)()x y x y ≠时,有(,)f x y A ε- ,那么00lim (,)x x y y f x y A →→=成立了吗?成立,与原来的极限差异只是描述动点(,)p x y 与定点000(,)p x y 的接近程度的方法不一样,这里采用的是点的矩形邻域, ,而不是常用的圆邻域,事实上这两种定义是等价的. 2. 若上题条件中0,0(,)()x y x y ≠的条件略去,函数(,)f x y 就在0,0()x y 连续吗?为什么? 如果0,0(,)()x y x y ≠条件没有,说明0,0()f x y 有定义,并且00(,)x y 包含在该点的任何邻域内,由此对0ε∀ ,都有(,)f x y A ε- ,从而0,0()A f x y =,因此我们得到0lim (,)x x y y f x y A →→=0,0()f x y =,即函数在0,0()x y 点连续.3. 多元函数的极限计算可以用洛必塔法则吗?为什么?不可以,因为洛必塔法则的理论基础是柯西中值定理.8.2 偏导数1. 已知2(,)y f x y e x y +=,求(,)f x y令x y u +=,ye v =那么解出x ,y 得ln ln y vx u v=⎧⎨=-⎩,所以22(,)(,).(,)(ln ).ln f u v x u v y u v u v v ==-或者2(,)(ln ).ln f u v u v y =-8.3全微分极其应用1.写出多元函数连续,偏导存在,可微之间的关系偏导数x f ', y f '连续⇒Z 可微⇒ (,)Z f x y =连续⇒ (,)f x y 极限存在 偏导数x f ', y f '连续⇒偏导数x f ', y f '存在2. 判断二元函数(,)f x y=0,00,0(,)()0(,)()x y x y x y x y ≠≠⎩在原点处是否可微.对于函数(,)f x y ,先计算两个偏导数:(,0)(0,0)00(0,0)limlim0x x x f x f f xx∆→∆→∆--'===∆∆(0,)(0,0)00(0,0)limlim0y x x f y f f yy∆→∆→∆--'===∆∆又0005226(,)(0,0)(0,0)(0,0)limlim()()x x x x y y y y f x y f f x f yx yx y →→→→''∆∆--∆-∆∆∆=⎡⎤∆+∆⎣⎦令y k x ∆=∆,则上式为213555022663()limlim 0(1)(1)x x k x kxk x k ∆→∆→∆=∆=+∆+因而(,)f x y 在原点处可微.8.4多元复合函数的求导法则 1. 设()xy z f x y=+,f 可微,求d z .22222()()()()()()()()()()()xy xy xy x y d xy xyd x y dz f d f x y x yx y x y xyyxyyf dx f dyx y x y x y x y +-+''==++++''=+++++8.5隐函数的求导1. 设(,)x x y z =,(,)y y x z =,(,)z z x y =都是由方程(,,)0F x y z =所确定的具有连续偏导数的函数,证明..1x y z y z x∂∂∂=-∂∂∂. 对于方程(,,)0F x y z =,如果他满足隐函数条件.例如,具有连续偏导数且0x F '≠,则由方程(,,)0F x y z =可以确定函数(,)x x y z =,即x 是y ,z 的函数,而y ,z 是自变量,此时具有偏导数y x F x yF '∂=-∂',z x F x zF '∂=-∂'同理, z y F y zF '∂=-∂',所以..1x y z y z x∂∂∂=-∂∂∂.8.6多元函数的极值及其求法1.设(,)f x y 在点000(,)p x y 处具有偏导数,若(,)0x f x y '=,(,)0y f x y '=则函数(,)f x y 在该点取得极值,命题是否正确?不正确,见多元函数极值存在的充分必要条件.2.如果二元连续函数在有界闭区域内有惟一的极小值点,且无极大值,那么该函数是否在该点取得最小值?不一定,对于一元函数来说上述结论是成立的,但对于多元函数,情况较为复杂,一般来说结论不能简单的推广。

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