蔬菜中维生素C的测定

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紫外分光光度计法测定果蔬中维生素c的含量

紫外分光光度计法测定果蔬中维生素c的含量

紫外分光光度计法测定果蔬中维生素c的含量紫外分光光度计法是一种常用的测定果蔬中维生素C含量的方法。

维生素C具有强的紫外吸收性质,在265nm处有最大吸收峰。

通过测定样品溶液与标准溶液在相同条件下的吸光度,可以比较它们的维生素C含量。

以下是该方法的详细步骤:一、目的本实验的目的是通过紫外分光光度计法测定果蔬中维生素C的含量,了解其含量变化情况,为科学饮食提供参考。

二、原理维生素C具有强的紫外吸收性质,在265nm处有最大吸收峰。

在实验条件下,一定浓度的维生素C溶液与其吸光度呈线性关系。

通过比较样品溶液与标准溶液在相同条件下的吸光度,可以求出样品中维生素C的含量。

三、实验步骤1.标准曲线的制作(1)配制不同浓度的维生素C标准溶液。

分别称取0.05g、0.1g、0.2g、0.3g、0.4g的维生素C,用蒸馏水定容至100mL,得到浓度分别为5mg/mL、10mg/mL、20mg/mL、30mg/mL、40mg/mL的溶液。

(2)用1cm石英比色皿分别在紫外分光光度计上测定各标准溶液在265nm处的吸光度。

(3)以维生素C浓度为横坐标,吸光度为纵坐标绘制标准曲线。

2.样品处理(1)将果蔬样品洗净,晾干表面水分。

(2)将样品切成小块,放入榨汁机中榨汁,收集榨出的汁液。

(3)用纱布过滤,去除汁液中的杂质和果肉颗粒。

(4)将滤液倒入50mL容量瓶中,用蒸馏水定容至刻度线。

3.测定样品吸光度(1)用移液管准确移取5mL样品溶液于1cm石英比色皿中。

(2)在紫外分光光度计上测定样品溶液在265nm处的吸光度。

4.计算样品中维生素C的含量(1)从标准曲线上查得相应的维生素C浓度(mg/mL)。

(2)计算样品中维生素C的含量(mg/100g),公式如下:维生素C含量 = 查得浓度× 溶液体积× 稀释倍数 / 样品质量其中,溶液体积为50mL,稀释倍数为100(即5mL样品溶液稀释成50mL),样品质量为榨出的果蔬质量。

果蔬中维生素C含量的测定(精)

果蔬中维生素C含量的测定(精)

范例
• 实验方案设计(框架) • 测定一些常见果蔬中维生素C含量实验结果 记录卡
学习评价
全体学生活动:填写《研究型 课程学生学习手册》中课题研 究过程记录。
反思与后续研究
1、同一蔬菜、水果,由于外界条件变 化而使维生素C含量损失(如贮存时 间、贮存条件不同、蔬菜烹调后等)。 2、同一果蔬不同部位维生素C的含量 是否相同。
–仪器:
–荧光计
测定果蔬中VC含量
• 电位滴定法:样品中的有机酸
(弱酸)用标准碱液滴定时,被中和生成盐类。 用酚酞作指示剂,当滴定到终点(pH=8.2,指 示剂显红色)时,根据消耗的标准碱液体积, 计算出样品总酸的含量。其反应式如下: • RCOOH + NaOH→ RCOONa +H2O
• 仪器:Leabharlann 位滴定器果蔬中维生素C 含量的测定
研究过程
1、确定果蔬中维生素C含量测定的 方法及实验方案。
2 、设计实验记录卡
3、实验测定一些常见果蔬中 维生素C的含量。 4、误差分析 5 、对实验过程和结果的 反思与建议
测定果蔬中VC含量
• 荧光法:
• 样品中VC与邻苯二 胺反应生成有荧光 的物质,其荧光强度 与VC浓度成正比.

综合分析实验:实验3:果蔬中维生素C测定(实验报告)

综合分析实验:实验3:果蔬中维生素C测定(实验报告)

实验果蔬中维生素C含量的测定
学院/专业/班级:______________________________ 姓名:
合作者:________________ 实验日期______年__月__日教师评定:______________ 【实验目的】
【实验原理】
【仪器及试剂】
【简单实验步骤】
【数据记录及处理】
Vc质量: g ;西红柿质量: g ;橙子质量: g
实验中你与合作者配制的公用试液有(详细记录称取量及配制过程):
(1)分光光度法:标准曲线及待测样品吸光度的测定
表1. 标准系列及待测果蔬吸光度的测定
以Vc含量为横坐标,吸光度为纵坐标,绘制标准曲线:
图1. 标准曲线(图打印成适当大小,贴在此处)
计算原待测试样西红柿及橙子中Vc的含量(利用拟合方程求算,注意稀释倍数,以mg/100g表示)
(2)荧光法:标准曲线及待测样品荧光光度的测定
表2. 标准系列及待测果蔬荧光强度的测定
图2. 标准曲线(图打印成适当大小,贴在此处)
计算原待测试样西红柿及橙子中Vc的含量(利用拟合方程求算,注意稀释倍数,以mg/100g表示)
【实验评价及问题讨论】。

蔬菜中维生素c含量的测定方法及仪器试剂

蔬菜中维生素c含量的测定方法及仪器试剂

维生素c含量测定的方法及仪器试剂(紫外光分光光度法)1、实验仪器容量瓶(100 ml、1000 ml)、移液管(0.5 ml、5 ml)、烧杯、紫外分光光度计2、实验试剂98%浓硫酸(分析纯,1.84 g/ml)、维生素C对照品系以原料药经105℃干燥至恒重(含量为99.7 %)、维生素C片(2片)、去离子水3、实验步骤3.1 0.005 mol·L-1硫酸溶液的配制用0.5 ml移液管移取0.27 ml 98%浓硫酸放入事先已盛有蒸馏水的烧杯中,搅拌,冷却至室温后移入1000 ml容量瓶,稀释至刻度,待用。

3.2. 0.5 g·L-1 对照品溶液的配制精密称取105℃干燥至恒重的维生素C对照品50 mg置100 ml量瓶中,加0.005 mol·L-1硫酸溶液制成0.5 g·L-1 对照品溶液。

3.3 维生素C对照品标准溶液的配制用5 ml移液管精密量取0.5 g·L-1对照品溶液0.5、1.0、1.5、2.0、2.5 ml,分别置100 ml量瓶中,用0.005 mol·L-1硫酸溶液稀释至刻度,摇匀,待用。

3.4 测定波长及标准曲线以0.005 mol·L-1 硫酸溶液为空白,测定维生素C在稀硫酸溶液中最大吸收波长,并在此波长处测定维生素C对照品标准溶液的吸光度,以浓度对吸光度作线性回归。

3.5 样品含量测定取维生素C片2片,精密称定,研细,精密称取适量(0.06g,约相当于维生素C 50 mg)置100 ml容量瓶中,加0.005 mol·L-1硫酸溶液适量,超声5 min 使溶解,再加0.005 mol·L-1硫酸溶液至刻度,摇匀,滤过,弃去初滤液,精密量取续滤液2.0 ml置100 ml量瓶中,加0.005 mol·L-1硫酸溶液至刻度,摇匀,在最大吸收波长处测定吸光度。

3.6.空白试验模拟维生素C片处方比例,精密称取辅料适量置100 ml量瓶中,与步骤5样品含量测定同法操作,在最大吸收波长处测定吸收度为0。

紫外分光光度法测定水果或蔬菜中的维生素C含量

紫外分光光度法测定水果或蔬菜中的维生素C含量
1. 直接碘量法 2. 2,6-二氯酚靛酚滴定法 二、分光光度法 1. 紫外快速测定法 2. 2,4-二硝基苯肼法 3. 高铁还原法测定血浆中的抗坏血酸 三、光电比浊法 四、电化学法 五、荧光分析法 1. 抗坏铁酸的微量荧光测定法 2. 抗坏铁酸总量的荧光测定法
2. 标准曲线的
绘制
1
2
3
4
5
6
7
8
标准抗坏血酸溶液加入体
积/mL
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.8 1.0
9.9 9.8 9.7 9.6 9.5 9.4 9.2 9.0
总体积/mL
抗坏血酸溶液浓度 /(μg·mL-1)
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 8.0 10.0
3.消光值的测定:以蒸馏水为空白,在243 nm处 测定标准系列抗坏血酸溶液的消光值,以抗坏血酸的含 量(μg)为横坐标,以相应的消光值为纵坐标作标准 曲线。
(二)样品的测定
1.样品的提取:将果蔬样品洗净、擦 干、切碎、混匀。称取5.00 g于研体中, 加入2~5 mL 1% HCl,匀浆,转移到25 mL 容量瓶中,稀释至刻度。若提取液澄清透明, 则可直接取样测定,若有浑浊现象,可通过 离心(10000 g, 10 min)来消除。
样品液与碱处理样品液两者消光值之差,通过查标准
曲线,即可计算样品中维生素标准曲线的制作 1.抗坏血酸标准溶液的配制:用分析 天平准确称取抗坏血酸10 mg,加2 mL 10%盐酸,加蒸馏水定容至100 mL,混匀。 此抗坏血酸溶液的浓度为100 μg·mL-1。
93.4 计算
μ×V总

蔬菜水果中维c含量的测定

蔬菜水果中维c含量的测定

蔬菜水果中维c含量的测定摘要:利用维生素C对紫外产生吸收和对碱不稳定的特性,用紫外分光光度法测定5种常见果蔬中维生素C的含量。

最大吸收波长为243.4nm,标准曲线方程为A=0.0528c-0.0568,相关系数为R2=0.9996。

5种果蔬中维生素C含量[mg·(100g)-1]分别为:黄瓜20.5、苹果14.9、西红柿18.4。

关键词:紫外分光光度法;维生素C;果蔬维生素C又称抗坏血酸,是一种水溶性维生素。

能预防牙龈出血及萎缩、提高人体免疫力,对坏血病、动脉硬化、贫血等有一定疗效。

实验1.1材料、试剂与仪器:青椒、橙子、黄瓜、苹果、西红柿,市售抗坏血酸、HCl、NaOH均为分析纯,实验用水为二次蒸馏水。

UV1102型紫外可见分光光度计,TB-214型电子天平1.2方法1.2.1标准溶液的配制准确称取0.050g抗坏血酸,加10mL10%HCl溶解,用蒸馏水定容至500mL,混匀,即得100μg·mL-1维生素C标准溶液。

1.2.2吸收曲线的绘制移取10mL维生素C标准溶液于50mL比色管中,稀释至刻度,混匀。

用1cm石英比色皿,以蒸馏水为参比,在200~300nm波长范围内用紫外可见分光光度计自动扫描。

绘制吸光度与波长关系曲线,以最大吸收波长作为测定波长。

1.2.3标准曲线的绘制分别准确移取100μg·mL-1维生素C标准溶液0.5mL、1.0mL、1.5mL、2.0mL、2.5mL、3.0mL、4.0mL、5.0mL于50mL容量瓶中,定容至刻度。

以水为参比,在最大吸收波长处测定吸光度,以维生素C浓度为横坐标、吸光度为纵坐标,绘制标准曲线。

1.2.4果蔬样品的处理将青椒、西红柿、黄瓜洗净晾干,橙子和苹果取肉,分别称取10.00g于研钵中,各加入1%HCl10mL,匀浆,转移到50mL容量瓶中,稀释至刻度,混匀。

移至离心管中离心10min,取上清液即为待测果蔬提取液。

综合分析实验:实验3:果蔬中维生素C测定

果蔬中维生素C含量的测定维生素C 又名抗坏血酸, 是维持机体正常生理功能的重要维生素之一, 而人体不能自身合成, 只能从食物和药物中摄取, 因此, 食品、药物中维生素C的分析具有重要意义。

蔬菜水果中维生素C(抗坏血酸)含量的测定方法有很多,常用的方法有荧光比色法、光度比色法、电化学法、滴定法、酶法、色谱法等。

辣椒中的维生素C的含量较高,有些品种理论值可高达198mg/100g,橙子中维生素C的含量也达70 mg/100g,西红柿中维生素C的含量也约20 mg/100g,但品种不同差别较大。

本实验利用荧光法和固蓝盐B比色法分别测定西红柿和橙子中维生素C的含量。

固蓝盐B比色法是利用在乙酸溶液中,抗坏血酸与固蓝盐B反应生成黄色的草酰肼-2-羟基丁酰内酯衍生物,可在其最大吸收波长(420nm)处测定吸光度,与标准系列比较定量。

荧光比色法是基于维生素C 被氧化剂如活性炭或Cu2+氧化为脱氢抗坏血酸(DHAA),DHAA 进一步与苯甲酸及十六烷基三甲基溴化铵产生荧光协同增敏作用, 通过对体系荧光强度的测定进行维生素C的定量分析。

本实验选取Cu2+做氧化剂,该法样品处理简单、快速, 体系的稳定性好。

2% 乙酸的配制:量取20.0mL冰醋酸,加水稀释至1000mL。

西红柿样品处理:准确称取80g 左右西红柿,剪碎放入榨汁机中(榨汁机中预先加入50mL 2%乙酸),搅成匀浆,用布氏漏斗抽滤,滤液转移到250mL棕色容量瓶,用蒸馏水定容。

橙子样品处理:将橙子去皮和籽后,准确称取50g左右,剪碎放入榨汁机中(榨汁机中预先加入50mL 2%乙酸),搅成匀浆,匀浆液转移到250mL棕色容量瓶定容。

定容液用漏斗过滤,干滤法(漏斗、滤纸承接烧杯干燥),注意每次过滤前摇匀容量瓶溶液再过滤,过滤滤液约60mL左右备用。

Vc储备液配制:准确称取0.2g左右维生素C溶解于蒸馏水中,并转移到100mL棕色容量瓶里,定容,放在暗处保存。

分光光度法测定蔬菜中维生素C的含量

仪器分析综合 实训(一) 项目二 分光光度法测定蔬菜中维生素C 的含量 报告 班级: 学号: 姓名: 实验日期:. 成绩:化学工程学院3分光光度法测定蔬菜中维生素C 的含量一、实验目的学习在紫外光谱区测定蔬菜中维生素C 二、实习原理三、仪器与试剂(1)仪器:紫外-可见分光光度计,石英吸收池一对,50mL 容量瓶 10只,1 000 mL 容量瓶2只,10 mL 吸量管2只。

(2)试剂:维生素C 。

四、实验步骤: (1)准备工作①清洗容量瓶等需要使用的玻璃仪器,晾干待用。

②检查仪器,开机预热20min ,并调试至正常工作状态。

(2)配置系列标准溶液(3)绘制吸收光谱曲线 以蒸馏水为参比,在220-320 nm 范围绘制维生素C 的吸收光谱曲线,并确定入射光波长max λ。

(4)绘制工作曲线 以蒸馏水为参比,在max λ测定维生素C 系列标准的各溶液的吸光度并记录测定结果和实验条件。

(5)试样的测定(6)结束工作①实验完毕,关闭电源。

取出吸收池,清洗晾干后入盒保存。

②清理工作台,罩上仪器防尘罩,填写仪器使用记录。

仪器分析综合 实训(一) 项目二 分光光度法测定蔬菜中维生素C 的含量 报告 班级: 学号: 姓名: 实验日期:. 成绩:化学工程学院4六、数据处理(1)绘制维生素C 的吸收曲线。

(2)计算蔬菜中V-C 的含量。

1133c 00.501000.50100010100.1005000.0----⋅=⋅⨯=⨯⨯=mL g L g μρ标液维 从A-ρ工作曲线上查得番茄,x ρ,则nx •=番茄,番茄汁ρρ (n 为稀释倍数)从A-ρ工作曲线上查得黄瓜,x ρ,则n x •=黄瓜,黄瓜汁ρρ (n 为稀释倍数)结论:仪器分析综合实训(一)项目二分光光度法测定蔬菜中维生素C的含量报告班级:学号:姓名:实验日期:. 成绩:化学工程学院5。

实验三果蔬中维生素C的定量测定

实验三果蔬中维生素C的定量测定实验三果蔬中维生素C的定量测定一、实验目的通过实验掌握果蔬中维生素C含量的测定方法,了解维生素C在果蔬中的分布情况,为合理膳食提供参考。

二、实验原理维生素C是一种水溶性维生素,具有还原性,可采用高效液相色谱法(HPLC)或2,6-二氯靛酚滴定法进行测定。

本实验采用2,6-二氯靛酚滴定法,该方法操作简便、快速,适用于各类果蔬样品的测定。

三、实验步骤1.样品处理:称取适量新鲜果蔬样品,用研钵捣碎,加入适量提取剂(如蒸馏水、酸性乙醇等),研磨成匀浆。

对于一些难以提取的样品(如胡萝卜等),可采用加热或超声波辅助提取。

2.样品过滤:将研磨好的匀浆通过纱布或滤纸过滤,收集滤液备用。

3.滴定:用移液管准确吸取滤液10.0mL,放入250mL三角瓶中,加入2,6-二氯靛酚溶液(浓度约为0.02g/L)约20mL,摇匀后迅速滴定至终点。

记录消耗的2,6-二氯靛酚溶液体积(V1)。

4.空白试验:用移液管准确吸取提取剂10.0mL,按步骤3进行滴定操作,记录消耗的2,6-二氯靛酚溶液体积(V2)。

5.数据记录与处理:根据滴定结果计算维生素C含量,并记录数据。

数据处理可采用表格或图表形式展示。

四、实验结果与数据分析1.实验数据记录:将实验过程中测定的数据记录在表格中,包括样品名称、提取剂用量、滴定消耗体积等。

2.数据分析:根据实验数据计算各类果蔬中维生素C的含量,并对其分布情况进行统计分析。

可以绘制柱状图或饼图来表示不同种类果蔬中维生素C的含量比例。

还可以对不同种类果蔬中的维生素C含量进行对比分析,探讨不同种类果蔬中维生素C含量的差异及其原因。

五、结论通过本实验,我们掌握了果蔬中维生素C含量的测定方法,了解了不同种类果蔬中维生素C的分布情况。

实验结果表明,柑橘类水果(如橙子、柠檬)和草莓等水果中维生素C含量较高,而根茎类蔬菜(如胡萝卜、土豆)中维生素C含量相对较低。

此外,我们还发现不同种类果蔬中维生素C含量的差异可能与品种、生长环境、储存条件等多种因素有关。

果蔬维生素C含量的测定

果蔬维生素C含量的测定果蔬维生素C含量的测定,目前多采用两种方法:2,6-二氯靛酚钠测定法和碘测定法;本实验采用2,6-二氯靛酚钠测定法。

一、目的要求二、维生素C(抗坏血酸)是人体不可缺少的营养物质,近年来医药上又发现它有许多新的功能。

水果和蔬菜是食品中维生素C的主要来源。

因此,维生素C在果蔬中含量多少,是鉴定其营养价值的重要指标。

通过实验,使学生了解果蔬中维生素c测定的原理并掌握其测定方法。

一、基本原理天然的抗坏血酸有还原型和脱氢型两种,还原型抗坏血酸分子结构中有烯醇结构,故为一种极敏感的还原剂.它可失去两个氢原子而氧化为脱氢型抗坏血酸。

利用染料2,6一二氯靛酚钠盐作为氧化剂,氧化抗坏血酸后本身被还原成无色的衍生物。

2,6一二氯靛酚钠盐易溶于水,其碱性或中性水溶液呈蓝色,在酸性溶液中呈桃红色,用这个变化来鉴别滴定的终点。

三、材料、仪器用具试剂(一)材料柑桔、鲜枣、苹果、猕猴桃、番茄、辣椒、洋葱等;本实验用的试材是猕猴桃。

(二)仪器用具微量滴定管(或25ml碱式滴定管)、100ml容量瓶、10ml移液管、100ml三角瓶,小刀、研钵或组织捣碎器、漏斗、滤纸、分析天平、离心机、白陶土等。

(三)试剂的配制与标定1.试剂标准抗坏血酸溶液、2%草酸溶液、2,6一二氯靛酚钠盐溶液。

2.配制与标定标准抗坏血酸溶液:精确称取抗坏血酸50mg (土 0.1mg)用2%草酸溶解,小心地移入250ml容量瓶中,用草酸稀释至刻度,算出每毫升溶液中抗坏血酸的毫克数。

2,6一二氯靛酚钠盐溶液标定:称取2,6一二氯靛酚钠50mg,溶于50ml热蒸馏水中,再加人碳酸氢钠42mg,待盐完全溶解冷却后,加水稀释至250ml,过滤后盛于棕色瓶内,保存在冰箱中,同时用刚配好的抗坏血酸标定。

吸取标准抗坏血酸溶液2ml,加2%草酸5ml,用2,6一二氯靛酚钠盐溶液滴定,至桃红色15秒钟不褪即为终点,根据已知标准执坏血酸溶液和染料的用量,计算出每ml染料溶液中相当的抗坏血酸mg数。

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蔬菜中维生素C的测定设计实验
设计者:张茹佳(0113号)
祝玲(0112号)
邓楠(0130号)
李厦(0132号)
组长:张茹佳
班级:09化学一班
实验日期:2013年4月20日
蔬菜中维生素C的测定设计实验
一:教学目标
(1):通过测定黄瓜中Vc的含量来了解果蔬中Vc含量情况;(2):学习和掌握测定Vc的原理和方法,来掌握正确的设计实验方法和能力。

二:教学重难点
重点:维生素C测定中的滴定方法;
难点:维生素C的含量测定原理及方法;
三:教学用具
药品:醋酸缓冲溶液、10%KI溶液、淀粉、碘酸钾、硫酸、
仪器:酸式滴定管、烧杯、离心机、榨汁机、胶头滴管
四:实验原理
测量果蔬及其制品中Vc含量的方法有很多种,各有特点,本实验采取间接碘量法来对红尖辣椒中VC的含量进行测定,维生素C的结构中有—C = C—基团,又具有烯醇式结构,还原性强,水溶液中可解离成氧化型抗坏血酸。

因此具有还原性,又称为还原性抗坏血酸。

维生素C能还原KIO3中的碘,还原性抗坏血酸还原碘后,本身被氧化成脱氢抗坏血酸,在没有杂质干扰时,一定量的样品提取液还原标准KIO3的量与样品中所含抗坏血酸量成正比(1:3)。

当KIO3刚刚加入时,IO3-离子会与溶液中的I-离子迅速发生氧化还原反应生成I2
IO3-+ 5I-+6H+=3I2+3H2O
然后生成的I2会与VC发生反应氧化还原反应,反应方程式如下:I2 + C6H8O6 = 2HI + C6H6O6
生成的I2被迅速消耗,当溶液中的Vc全部反应完后,会生成多余的I2
所以可以用淀粉作指示剂,通过淀粉作指示剂可迅速判断终点,当有多余碘存在时,淀粉呈蓝色,即可指示终点。

由于维生素C具在较强的还原性,在空气中极易被氧化成而成黄色,尤其在碱性条件下更甚,所以在搅拌和测定时加入HAC缓冲溶液,以减少维生素的副反应。

并且应当注意的是应该在终点附近加入淀粉,因为淀粉是大分子物质,会吸附溶液中的分子和离子,过早加入淀粉生成的物质会吸附在淀粉上,影响反应终点的判断,所以应该在终点附近加入淀粉。

而且在测定时还要在溶液中加入过量的KI溶液。

这有两个原因:一是过量的KI会确保KIO3中的I(+5价)会完全参加反应,第二个原因是I2在一般水溶液中溶解度很小,会影响终点的灵敏度,但是在KI溶液中I2中的溶解度较大,这样当反应刚刚过量时,生成的I2会迅速与淀粉发生显色反应,提高终点的灵敏度,使反应的误差相对较小。

所以KI溶液只要保证过量就可以,不必要进行精确配制。

记下终点消耗的KIO3体积,通过KIO3的消耗量来计算出红尖辣椒中的VC含量。

由以上两步反应方程可知,消耗的VC的量是KIO3量的3倍。

所以根据KIO3溶液的用量可以算出溶液中Vc的含量进而求出样品中VC的含量。

测定反应关系式如下:
n(VC)=3 ×V(KIO3) ×C(KIO3)
即:M×参考值(mg/100g)÷M(VC) =3 ×V(KIO3) ×C(KIO3) 其中:M为样品质量M的范围,即样品称量范围,黄瓜的参考值大约是176mg/100g C(KIO3)为大致配制,一般配制0.002mol/L ,0.005mol/L或0.01mol/L,本实
验大概配制的浓度为0.005mol/L。

五:教学过程
一、溶液的配制与准备
用减量法称取为0.25g≤M≤0.27g,将C(KIO3)配制成约0.005 mol/L的KIO3溶液,记下质量,用容量瓶配制成250毫升溶液。

HAC缓冲溶液和KI溶液可由标淮溶液大概配制。

二、样品准备
取黄瓜用自来水洗净后,再用蒸馏水冲洗2遍,待基本沥去水分,去皮备用。

取上述黄瓜约20g移入搅拌机内,搅拌5分钟,搅拌完后取出溶液,注意要在搅拌时要用专用的容器来承装,并且在取出时要对容器进行多次冲洗,取出后倒入锥形瓶并立即加入10~20ml的HAC缓冲溶液,摇匀。

注意溶液最后的体积要尽量小,最好能在30ml左右。

最后用漏斗对溶液进行过滤,在滤纸上过滤得提取液。

注意动作要迅速以减少VC被氧化。

三、测定V C的含量
取滤液加10ml-15ml10%KI溶液和8mL 2g/L的硫酸溶液,并加入蒸馏水,使全部溶液达40~60ml,摇匀。

以约0.005mol/L的碘酸钾溶液滴定,用1%淀粉试剂作指示剂,至溶液呈蓝色且不褪色为终点,记下终点时消耗的碘酸钾溶液读数。

【实验装置图】:
【实验现象】:
滴入淀粉时,溶液变为蓝色。

【实验结论】:黄瓜中V C含量较平均值较低。

评分标准及作业评价
实验操作占60% ;实验报告占40%
实验操作:60分
1. 清洗仪器 3分
2. 仪器安装顺序3分;
3. 润洗滴定管4分;
4. 检查仪器、药品。

3分
5. 液体药品的取用 3分;
6. 滴定时量取液体药品的方法7分;
7. 滴定方法正确7分
8. 实验数据的记录10分;
9. 实验现象和实验结论准确、规范10分;
10. 实验态度和习惯(整理仪器、废品的存放等)10分。

实验报告:40分
1.实验名称 2分
2.实验目的 2分
3.实验仪器 3分
4.实验原理 5分
5.实验报告书写规范 7分
6.实验记录 5分
7.实验数据处理 7分
8.实验结果与分析 9分
总成绩:实验操作+实验报告
作业反馈:
作业等级分为优、良加、良、良减。

同学们的实验报告都写的很认真,步骤完整,但在细节方面还存在问题,如有的同学不花实验装置图,有的同学不记录实验现象和数据,或者只有现象没有数据。

大多数同学之计算了结果,没有对结果进行分析,即得出实验结论。

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