关于“网易云课堂” 的生命周期复盘与策略思考
云课堂策划方案
云课堂策划方案1. 前言在当前互联网技术的快速发展下，线上学习已成为传统教育模式的重要补充和创新。
云课堂作为一种基于云计算和网络技术的在线教育平台，具有灵活、便捷、高效等优势，受到了越来越多教育机构和学生的青睐。
本文将围绕云课堂策划方案展开讨论，旨在提出一套科学有效的策划方案，以满足云课堂的需求。
2. 目标与背景2.1 目标本次云课堂策划方案的目标是建立一个高效、互动、智能的在线学习平台，提供优质的教育资源和学习体验，满足学生、教师和教育机构的需求。
2.2 背景传统教育模式存在着诸多问题，如时间和空间限制、教学资源不平衡、个性化教学困难等。
而云课堂作为一种新型的在线教育模式，可以突破这些限制，使学习变得更加灵活、便捷和自由。
3. 云课堂策划方案的核心内容3.1 平台功能设计云课堂平台将提供以下核心功能：•在线课程管理：学生可以通过云课堂平台查看和选择合适的在线课程，了解课程内容和学习进度。
•在线学习：学生可以通过云课堂平台在线观看课程视频，参与课堂讨论和互动，完成作业和测验等学习活动。
•教师互动：教师可以在云课堂平台上上传教学资料、发布作业和测验、与学生进行在线互动和答疑。
•学习评估：云课堂平台将提供学习评估功能，包括在线测验和考试，以评估学生的学习效果并提供个性化的学习建议。
•个性化学习推荐：根据学生的学习数据和兴趣偏好，云课堂平台将给出个性化学习推荐，提升学习效果和兴趣度。
3.2 用户角色设计云课堂平台将设计以下用户角色：•学生：注册用户，可以选择课程、观看课程视频、参与课堂讨论和互动、完成作业和测验等。
•教师：注册用户，可以上传教学资料、发布作业和测验、与学生进行在线互动和答疑等。
•管理员：管理云课堂平台的注册用户、课程管理和系统配置等。
3.3 数据安全与系统稳定性为了确保云课堂平台的数据安全和系统稳定性，需要采取以下措施：•数据加密：对用户的个人信息和学习数据进行加密存储和传输，确保数据的安全性。
云课堂课题进展情况和主要研究工作怎么写
云课堂课题进展情况和主要研究工作怎么写一、引言随着科技的飞速发展，智慧云课堂这一新的教学形态在教育领域中越来越受到关注。
我们课题组自承接《基于智慧云课堂的互动教学研究》这一课题以来，始终以提高学生学习的主动性和有效性为目标，积极进行研究和探索。
经过一段时间的努力，我们取得了一些重要的阶段性成果。
本总结将详细阐述这些成果以及我们所面临的挑战和下一步的研究计划。
二、研究方法与过程在课题研究的中期阶段，我们主要采用了文献研究法、实证研究法和案例分析法进行研究。
通过对相关文献的梳理，我们明晰了智慧云课堂的发展现状及趋势；通过实证研究，我们收集了大量的教学数据，为后续分析提供了基础；通过案例分析，我们深入挖掘了智慧云课堂在互动教学中的实际应用情况。
三、中期阶段成果1、理论成果：我们对智慧云课堂的教学理念、技术基础、实现路径等进行了深入研究，形成了一套完整的理论体系。
同时，我们还对国内外相关研究进行了梳理和评价，为后续研究提供了参考。
2、实践成果：我们开发了一套具有实际操作性的智慧云课堂平台，并进行了多次教学实践。
通过这些教学实践，我们验证了智慧云课堂在提高学生学习主动性和有效性方面的作用。
同时，我们也发现了一些存在的问题，如学生参与度不均、教学资源不均衡等。
四、挑战与问题在中期阶段的研究过程中，我们也遇到了一些挑战和问题。
首先，技术的快速发展使得智慧云课堂的技术架构需要不断更新和优化。
其次，针对不同学科和不同年龄段的学生，智慧云课堂的教学策略需要进行差异化设计。
最后，如何保证学生在智慧云课堂中的学习效果和学习质量，是亟待解决的问题。
五、下一步研究计划针对以上问题，我们提出了以下下一步的研究计划：1、深化技术研究：我们将继续关注新技术的发展趋势，并将最新的技术应用到智慧云课堂的建设中。
例如，我们可以引入人工智能、大数据等先进技术，以提升智慧云课堂的教学效果和学习体验。
2、优化教学策略：我们将结合不同学科和年龄段学生的特点，制定更为精准的教学策略。
网易云课堂的产品调研报告
网易云课堂的产品调研报告通过对网易云课堂IOS端V5.5.1进行深度体验，挖掘不同用户的需求和场景，还原产品的逻辑和结构，并通过用户反馈和竞品（腾讯课堂）对比分析，提出产品迭代的方向。
本调研可作为调研模版参考使用。
1. 调研背景和目的1.1 调研背景网易云课堂是网易教育旗下的在线职业技能实用平台，目前在在线职业技能培训领域占据领先的地位，与之竞争的还有腾讯课堂、百度传课等产品。
网易云课堂成为继网易公开课之后，网易在教育垂直领域深度挖掘的又一力作，有其独特的产品亮点，能够比较好地满足用户实用技能学习的需求。
基于此，开展网易云课堂产品调研。
1.2 调研目的通过对网易云课堂IOS端V5.5.1进行深度体验，首先，对网易云课堂进行定位分析；然后，对网易云课堂进行产品分析，挖掘不同用户的需求和场景，并通过完成主流用户的操作任务，还原产品的逻辑和结构；最后，通过用户反馈和竞品对比分析，提出产品迭代的方向。
2. 对网易云课堂的定位分析网易云课堂的基本定位是在线实用技能平台，通过与优秀讲师、专业机构、高校合作以及网易自身优秀的实践课程，为用户提供优质课程和创新的在线学习体验，帮助用户进行个人发展和能力提升。
在产品上线初期，不支持个人自主开课，依靠严格的审核机制，积累了一批优质讲师和课程，这些优秀讲师大部分都是拥有大量粉丝的专业领域人士，并且背后都依靠着专业的运营团队，这也在早期为网易云课堂积攒了优质的种子用户。
目前，在课程的主要分类上包含办公效率、职业发展、编程开发、产品和设计、生活方式、亲子教育、语言学习七个技能领域。
同时网易云课堂还和专业机构、高校合作以及网易自身的资源开发了一系列课程体系，包括大学计算机教育课程和互联网技能微专业课程等，依托中国大学MOOC平台为用户提供丰富的学习体验和严格的学习考核制度，保证了用户的学习效果。
职业技能学习是当前职场人士和大学生的迫切需求，在线实用技能学习平台由于其相对成本较低，随时随地可以学习的特征，得到了用户的青睐。
云课堂解决方案
云课堂解决方案随着科技的不断发展和互联网的普及，云课堂作为一种新型的教育模式，正逐渐受到泛博教育工作者和学生的关注和认可。
云课堂解决方案是指针对传统教育模式中存在的问题和需求，通过云计算、大数据、人工智能等技术手段，提供一套完整的解决方案，以实现在线教学、学习管理、教学评估等功能，从而提升教育教学的效果和效率。
云课堂解决方案的核心目标是将传统的面对面教学转变为线上的虚拟教学环境，为学生提供更加灵便、便捷的学习方式，同时也为教师提供更多的教学资源和工具，提高教学质量和效果。
下面将详细介绍云课堂解决方案的几个关键要素：1. 虚拟教学平台：云课堂解决方案需要建立一个完善的虚拟教学平台，该平台应具备在线课程管理、学生管理、教学资源管理、作业管理等功能。
教师可以在平台上创建和发布课程，学生可以通过平台进行在线学习和交流。
平台还应支持多媒体教学、互动式学习和自主学习等教学模式，以满足不同学习需求。
2. 教学资源丰富：云课堂解决方案需要提供丰富的教学资源，包括教材、课件、视频、音频、习题等。
这些资源可以由教师自己制作，也可以通过与出版社、教育机构等合作获取。
资源的质量和多样性对于提高教学效果至关重要，因此平台应该支持多种格式的资源上传和共享。
3. 学习管理系统：云课堂解决方案需要提供学习管理系统，用于管理学生的学习过程和学习成果。
学生可以通过系统查看自己的学习进度、完成作业、参预讨论等。
教师可以通过系统监控学生的学习情况，及时赋予指导和反馈。
学习管理系统还应具备数据分析功能，通过采集和分析学生的学习数据，为教师提供决策支持和个性化教学建议。
4. 互动与合作：云课堂解决方案应该鼓励学生之间的互动和合作，以促进知识的交流和共享。
平台可以提供在线讨论、小组项目等功能，让学生在虚拟环境中进行团队合作和互助学习。
同时，教师也可以通过平台与学生进行实时互动，解答疑问、激发思量等。
5. 教学评估与反馈：云课堂解决方案需要提供教学评估和反馈机制，用于评估学生的学习成果和教学效果。
在线教育平台的变革与发展趋势
在线教育平台的变革与发展趋势当今社会，随着科技的发展，互联网已经深入到我们的生活中。
而在线教育平台也随之涌现，极大地改变了传统教育的形式。
在这篇文章中，我将会探讨在线教育平台的变革与发展趋势。
一、在线教育平台概述在线教育平台是以互联网技术为基础，提供全面、灵活、个性化教学和学习服务的教育平台。
它不受时间、空间和区域的限制，大大提高了教育的效率和普及率。
以国内知名的在线教育平台——网易云课堂为例，它是一个以“分享让世界更美好”为愿景的在线教育平台。
它不仅提供了丰富的课程内容，而且还具备社区交流、知识互动、课程共享等多种优势。
二、在线教育平台的变革1. 教学环境的变化与传统教育模式相比，在线教育平台不用注重课堂环境，也不用采取一视同仁的教学方式。
学生可以在自己的空间学习，而教师可以更加注重差异化教学，注重学生的个性化需求，并根据不同学生的个性和兴趣，量身定制教学内容。
2. 学习方式的变化在线教育平台提供的学习方式远比传统教育多样化，包括视频课程、直播课程、电子书等。
这种方式不仅可以满足人们不同的学习需求，而且也十分灵活。
3. 教学手段的变化在线教育平台不再依赖传统的教学手段，而是通过重视学习过程中的实践、讨论、交流等互动方式，来促进知识的传递和学习效果的提升。
三、在线教育平台的发展趋势1. 定制化教育模式将兴起在线教育平台可以提供个性化的教学方案，而定制化教育则可以进一步满足学生的学习需求，将学习成果提高到更高的层次。
2. AI技术会广泛应用人工智能技术在教育领域的应用正在逐渐普及。
AI技术不仅能够帮助教师更好地监控学生的学习情况，还能够搜集学生的行为信息并提供针对性建议。
未来在在线教育平台上，AI技术的应用预计会更加广泛。
3. 智能课程设计将呈现多样化随着在线教育平台的发展，智能课程设计模式也将变得越来越多样化。
目前，智能授课、智能测试等智能课程设计模式的应用已经比较成熟，未来仍有更多智能课程设计模式可能会涌现。
云课堂主题教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着互联网技术的飞速发展，线上教育逐渐成为教育行业的新趋势。
云课堂作为一种新型的教学模式，以其便捷性、互动性和资源共享性等优点，受到了广大师生的欢迎。
为了进一步提高云课堂的教学质量，我校于近期开展了以“提升云课堂教学质量”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教师间的交流与探讨，共同探索云课堂教学模式，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高教师对云课堂教学的认识，明确云课堂教学的优势和特点。
2. 培养教师运用云课堂进行教学的能力，提高教学质量。
3. 促进教师间的交流与合作，共同解决云课堂教学中遇到的问题。
4. 推动学校云课堂教学模式的优化与发展。
三、活动内容1. 云课堂教学理念与策略分享本次活动邀请了具有丰富云课堂教学经验的教师进行专题讲座，分享他们在云课堂教学中的理念与策略。
讲座内容主要包括：云课堂教学的特点、云课堂教学设计、云课堂教学评价等方面。
2. 云课堂教学案例研讨为了使教师更好地理解云课堂教学，活动组织了云课堂教学案例研讨。
教师们针对实际教学中遇到的案例，进行深入剖析，探讨解决问题的方法。
案例研讨分为小组讨论和集中展示两个环节。
3. 云课堂教学技能培训针对教师在云课堂教学中遇到的技能问题，活动邀请了专业讲师进行技能培训。
培训内容包括：云课堂平台操作、教学资源制作、在线互动技巧等。
4. 云课堂教学经验交流活动期间，教师们结合自身教学实践，分享云课堂教学经验。
大家就如何提高云课堂教学质量、如何激发学生的学习兴趣、如何有效进行在线互动等问题进行了深入交流。
四、活动成果1. 教师对云课堂教学的认识得到提高，明确了云课堂教学的优势和特点。
2. 教师运用云课堂进行教学的能力得到提升，教学效果明显改善。
3. 教师间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
4. 学校云课堂教学模式得到优化，为今后的教学提供了有力保障。
五、活动总结1. 云课堂教学是未来教育发展的趋势，教师应积极适应这一趋势，不断提高自身素质。
云课堂教育实践过程中的问题与解决方案研究
云课堂教育实践过程中的问题与解决方案研究近年来，随着互联网的高速发展，云课堂教育成为一种越来越普遍的教学模式，特别是在疫情期间，云课堂更是成为了许多学校和机构的首选。
然而，云课堂教育实践中也面临着一些问题。
本文将探讨云课堂教育实践过程中的问题，并提出相应的解决方案。
一、云课堂教育实践中的问题1. 缺乏互动性云课堂教育虽然可以实现远程教学，但由于教师与学生之间的物理距离，导致学生参与度不高，缺乏互动性。
传统的面对面教学可以通过课堂讨论、小组活动等方式促进学生和教师之间的互动，而云课堂教育中，互动的成效受到限制。
2. 学习效果难以评估在传统教学中，教师可以通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等来评估学习效果。
然而，在云课堂教育中，由于无法实时观察学生的学习情况，评估学习效果变得困难。
学生可能会出现不专心听课、旁听或作弊等问题。
3. 技术问题云课堂教育离不开各种技术设备的支持，如电脑、网络等。
然而，由于学生设备差异较大，有的可能无法顺利连接网络，或者网络不稳定，会导致学习中断或者学习体验较差的情况出现。
二、云课堂教育实践中的解决方案1. 创造互动性为了增加云课堂的互动性，教师可以采用多种方式来进行互动。
例如，利用在线讨论平台，教师可以提出问题供学生讨论，并及时给予回应。
同时，教师还可以组织小组活动，鼓励学生之间的合作与交流，以增加学生的参与度。
2. 引入多种评估方法在云课堂教育中，应尝试引入多种评估方法来评估学习效果。
除了传统的考试和作业外，教师还可以通过在线问卷调查、学生自评等方式了解学生的学习情况和掌握程度，以便进行针对性的教学调整。
3. 提供技术支持针对学生设备和网络问题，学校和机构应提供相应的技术支持。
可以设立技术支持团队，解决学生在使用云课堂教育平台中遇到的技术问题。
同时，学校也应提供必要的设备和网络质量保障，以提升学生的学习体验。
三、总结云课堂教育实践虽然存在问题，但通过引入更多的互动性、适当的评估手段以及有效的技术支持，这些问题是可以解决的。
云课堂解决方案
云课堂解决方案云课堂解决方案是一种基于互联网技术的在线教育平台，旨在为学生和教师提供灵便、高效的学习和教学环境。
它利用云计算、大数据和人工智能等先进技术，将传统的面对面教学转变为线上教学，为学校、教育机构和个人提供了更广阔的教育资源和学习机会。
一、平台功能1.1 在线课程管理：云课堂解决方案提供了完善的在线课程管理功能，教师可以根据课程计划创建和发布课程内容，包括课件、教学视频、练习题等。
学生可以根据自己的学习进度选择课程，并进行学习记录和评价。
1.2 互动学习工具：云课堂解决方案提供了多种互动学习工具，例如在线讨论区、实时问答、在线作业提交等。
学生可以与教师和其他学生进行互动交流，提高学习效果和参预度。
1.3 学习资源库：云课堂解决方案建立了全面的学习资源库，包括教材、教学视频、学习笔记等。
学生可以根据自己的学习需求搜索和获取相关资源，提高学习效率。
1.4 学习数据分析：云课堂解决方案利用大数据和人工智能技术对学生的学习数据进行分析，包括学习进度、学习习惯、学习成绩等。
教师可以根据学生的学习情况进行个性化指导和评估，提供针对性的教学方案。
二、平台优势2.1 灵便便捷：云课堂解决方案可以随时随地进行学习，学生再也不受限于时间和地点。
教师也可以根据自己的时间安排进行教学，提高教学效率。
2.2 资源共享：云课堂解决方案将全球的教育资源整合到一个平台上，学生可以获取到更多优质的学习资源，教师也可以分享自己的教学经验和教材。
2.3 个性化学习：云课堂解决方案根据学生的学习数据进行个性化推荐和指导，匡助学生找到适合自己的学习方法和学习内容，提高学习效果。
2.4 教学管理：云课堂解决方案提供了完善的教学管理功能，教师可以对学生的学习情况进行实时监控和评估，及时调整教学策略。
三、应用案例3.1 高校在线教育：云课堂解决方案可以为高校提供在线课程管理和学习资源共享平台，匡助学校拓展教育资源，提高教学质量。
3.2 教育培训机构：云课堂解决方案可以为教育培训机构提供在线教学平台，匡助机构扩大教学范围，提高教学效果。
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大作业题目如下：自由选择一款产品，对产品生命周期内不同时期的不同运营策略进行复盘及思考，整体提交一份作业。
1.判断该产品当前处于生命周期发展的哪一个阶段？现阶段要面临的核心问题是什么？以及其核心突破口可能在哪里？并说明原因。
（20分）2.该产品是否具有内容？该产品的内容组织形式如何？从哪些方面可以看出其内容组织与挑选逻辑？具体执行上如何体现这些组织与挑选逻辑？其针对内容方面的运营效果如何？（20分）3.有清晰的符合该时期运营目的的数据评估目的，针对该数据评估目的，给出有效且明确的数据评估指标，并给出详尽的分析思路或方法。
（20分）4.该产品上升期的用户运营策略可能会有哪些？（包含老用户的维护、流失用户的召回、二级三级新用户的拓展）（20分）5.根据综合分析结果思考目前运营效果是否还有提升的可能。
如果你是该产品的内容运营人员，你如何设计运营效果提升的方法？或者如果你是该产品的活动运营人员，策划一个活动，目标为促进用户某个行为活跃（可以是登录或付费等行为），并形成活动策划方案。
第5小题二选一回答即可。
（20分）产品运营综合实践：网易云课堂一、产品生命周期 (3)1.1产品简介 (3)1.2入选理由 (3)app包含栏目 (3)1.3产品面临问题、核心突破口 (4)产品面临的问题 (4)核心突破点 (5)二、内容运营 (5)2.1产品展现内容 (5)2.2内容组织形式 (6)2.3内容组织与挑选逻辑 (6)三、数据评估 (8)3.1用户画像及规模 (9)3.2用户行为理论 (10)四、用户运营 (11)4.1用户运营策略概述 (11)4.2用户体系搭建 (11)老用户维护 (11)流失用户召回 (11)二级三级新用户的拓展 (12)4.3用户成长机制建立 (12)五、运营效果提升 (12)参考资料 (13)一、产品生命周期1.判断该产品当前处于生命周期发展的哪一个阶段？现阶段要面临的核心问题是什么？以及其核心突破口可能在哪里？并说明原因。
（20分）1.1产品简介网易云课堂，网易公司打造的在线使用技能学习平台，该平台于2012年12月底正式上线，现有web版、ipad版、Android/ios版，app应用于2014年6月22日发布上线。
主要是为用户提供在线课程，用户可根据自己的知识储备自助报名并安排学习课程。
网易云课堂与多家教育机构合作，课程涵盖IT/互联网、设计创作、职场/金融、兴趣生活、语言/留学，中小学，考试认证等几大类，并有专业的职业培训方案“微专业”的设立。
网易云课堂立足于实用性的要求，云课堂精选各类课程，与多家权威教育、培训机构建立合作，课程数量已达10000+，课时总数超100000，涵盖实用软件、IT与互联网、外语学习、生活家居、兴趣爱好、职场技能、金融管理、考试认证、中小学、亲子教育等十余大门类，其中不乏数量可观、制作精良的独家课程。
从用户生活、职业、娱乐等多个维度，为用户打造实用学习平台。
云课堂目前拥有Web端、移动端(Android、iOS)。
特色功能：微专业、系列课程、题库、笔记、进度管理与学习监督、问答自定义学习计划：学习计划为云课堂独有研发，针对不同用户的学习需求，推荐或由用户自己创建适合自己程度的学习内容和周期。
学习计划的制作，让用户的学习具有系统性，同时能根据计划的周期，有效的提高学习效率，优化学习效果。
笔记功能：观看视频学习的时候可自行添加学习笔记。
用户添加笔记时会自动保存视频的当前时间点，回顾笔记时就可观看当时视频。
用户还可以对视频截图或上传本地图片保存到笔记当中，使得保存老师的板书、重要信息更快捷。
笔记可公开，也可评论、收藏他人笔记，加强了用户间学习交流。
另外，笔记可同步到“有道云笔记”或分享到各种社交网络，便于集中管理。
1.2入选理由从传统的线下教育到在线教育的方式，教育行业+互联网自2015年开始得到更多的关注，网易云课堂结合慕课的在线专业课程并融合在线教育的轻便，快捷等特点，打造高质量在线教育，带动在线教育的发展。
本人对教育行业较为关注，看好在线教育，并在使用网易云课堂学习微专业的过程中受益匪浅，故选择网易云课堂这款产品作为本次的产品运营实践的大作业。
app包含栏目首页：主要包含最热门的专题推送，课程分类，免费好课，畅销好课，专题推荐，主推小分类（IT/互联网、职场提升，兴趣生活，语言留学，中小学）全部课程：包含所有课程分类，跟根据大分类小分类及搜索框。
搜索框：可帮助用户迅速找到目标课程，方便快捷；课程分类页：大分类下可根据关键词标签直接筛选相关课程；课程标签页：显示该标签的所有相关课程，可根据热门/好评/最新，价格/全部/付费/免费等指标筛选出目标课程。
课程详情页：包含介绍/目录/评价三部分，具体列出该课程的详细介绍，评分，适用人群，讲师等信息。
我的学习：包含用户报名参加的所有课程和微专业，同时罗列出本月学习的课件和我的消息/通知三部分内容。
综上所述，网易云课堂是一款用户创造价值的UGC社区，偏实用性，属多频次打开的软件。
1.3产品面临问题、核心突破口网易云课堂是传统的线下教育的一个衍生品，同时对线下教育的地理实践等限制的优化，制定微专业，企业版等功能更是对在线教育的一大突破性尝试。
网易云课堂这款产品在产品生命周期发展中处于发展阶段，虽然是2012年12月上市，app应用于2014年6月22日发布上线，但是根据产品下载量和市场影响度，判定该产品处于成长期到成熟期的过渡，用户对产品已经熟悉，用户量增长迅速，市场方向较为明朗，竞争者已纷纷树立。
产品面临的问题1.教育理念在线教育平台的课程资源多而杂，缺少精品课程和正确的教育理念，知识的连贯性和正确的职业发展才能让知识更具价值，网易云课堂的自定义学习计划是有设计这份理念的，但是没有落实到用户身上，起码，在本人的使用过程中不是很清楚如何使用并借助这个平台制定自身的学习计划。
2.碎片化信息整合在线教育完美的实现了线下教育地理位置和时间的限制，另一方面，关于知识点的碎片化收集也是一个不得不提的弊端。
俗话说“记性不如烂笔头”，有道云笔记是个不错的信息碎片化整理工具，同时在线教育和有道云笔记的完美结合值得借鉴，但是网易云课堂的在线笔记功能有待提高。
3.用户社交需求在线教育的课堂交流，疑难解答部分的问题值得继续优化。
教育本市双向的反馈，老师教学生，学生反馈老师，通过交流沟通了解到学生对知识的掌握程度，根据本次的微专业的体验，意识到网易云课堂的交流多在QQ，线上交流，问题解答部分存在一定的障碍，有待优化。
核心突破点树立精品课程、精简课程分类、个性化在线教育课堂偏理论性学科的课程、认知策略、语言动作类课程等等，并不是所有课程都适合在线教育，筛选适合在线平台教授测课程并树立精品课程及相关职位的职业规划（如入门级，进阶级），同时精简课程分类，从资源大而全转变为大而优，大而专，优化用户交流交互的方式形成精准用户圈并归档发展用户二次付费，短期召回及扩大产品口碑宣传。
二、内容运营2.该产品是否具有内容？该产品的内容组织形式如何？从哪些方面可以看出其内容组织与挑选逻辑？具体执行上如何体现这些组织与挑选逻辑？其针对内容方面的运营效果如何？（20分）2.1产品展现内容网易云课堂是网易公司打造的在线使用技能学习平台，该平台内容包含IT/互联网、设计创作、职场/金融、兴趣生活、语言/留学，中小学，考试认证等几大类的课程，前期以IT/互联网、职场为主，网易云课堂APP于2014年6月22日发布上线。
网易云课堂app产品结构如下：2.2内容组织形式网易云课堂的内容通过三方面来体现：视频课程，特色专题、互动评论。
视频课程：网易云课堂所有学习课程均以视频方式展现给用户，并且针对单个课程可提交星级反馈和评论、分享微信,QQ，微博等渠道。
特色专题：针对某一特定话题的系列课程知识分享，或是针对某一特定论点引出话题并提出问题、引证，验证问题，总结问题。
两种方式。
互动评论（web版）：仅在电脑端页面，1.可针对学习中的课程提出问题或者评论与老师和同期学员互动交流；2.微专业讨论区：分为老师答疑区、课程交流区、综合讨论区，可供学员提出问题，主讲老师进行解答互动。
2.3内容组织与挑选逻辑网易云课堂的课程以自制课程、机构讲师合作课程、企业学校培训课程三部分。
其中微专业为网易自制课程，邀请行业知名大咖参与针对某一特定岗位的系列培训和学习，微专业由3门以上课程组成，让用户系统的学习到该岗位的必备知识和大咖经验。
讲师是从行业中挑选出来的知名并且具有丰富实战经验。
机构讲师合作课程和企业学校培训课程均涵盖网易云前期邀请的培训机构提供课程外还可通过网易云课堂的内容招募进行自荐，网易工作人员会对招募机构和课程进行筛选，审核，上线。
已上线的课程组织排序逻辑：可根据排序和价格进行筛选。
热门：根据课程的学习人数为主进行排序；好评：用户对课程的星级评价为主；最新：根据课程的上线时间排序；价格：可根据免费付费指标对课程进行筛选。
以“互联网产品”课程为例，通过筛选最受欢迎和最受好评的付费课程如下，前三名的课程根据课程的实用性、标题吸引度、专业度、价格合理度、课程亮点几个指标分析如下：热门课程排名前三的在课程的实用性和专业度方面更为明显突出，课程的标题命名，目录是否逻辑清晰，课程是否全面这些指标用户更为关注，其中也不乏冲着讲师来的用户，讲师的粉丝效应也是值得关注的指标。
根据现有数据了解到"IT互联网"分类课程较受欢迎的课程标签依次为：前端开发、IT/硬件、基础语言、数据处理、HTML5、移动开发、后端开发。
热门标签课程下的课程排名汇总热门标签课程中排名前三的课程为基础入门课程，速成课程，可见网易云课堂的用户较为关注的是入门基础课程，在线教育课程以新入行用户偏多，因此在内容运营这块网易云可采取的产品运营策略是：发展自营的精品课程，打造独有的品牌路线。
三、数据评估网易云课堂现处于产品发展期到成熟期的过渡，在产品运营方面需要做的就是完善产品体系，更多的引进新用户。
3.1用户画像及规模数据来源：百度指数网易云课堂在线教育平台成立4年来累计用户3,300万学习用户，由上图数据可知，地域分布主要集中在一线城市二线城市，北京，广东，浙江居多，占据50%以上，上海，江苏紧随其后，这与产品定位，用户的学习观念，消费能力相匹配，同时用户特征较为明显，20-29岁的用户占到56%，其中男性用户比例在95%女性用户仅占5%。
3.2用户行为理论用户行为理论用于行为研究分析，是指用户为获取，使用物品或者服务所采取的各种行动，用户对产品首先有一个认知，熟悉的过程，然后试用，决定是否继续消费使用，最后成为忠诚用户。
用户使用行为的完整过程如图所示：认知：用户对产品有一定的了解，见过或者听到身边的人说过，对品牌有基本的概念熟悉：已经从网络或者身边的很多人提到过，并且清楚的了解到产品品牌和功能特性。