部编本语文六年级上册形近字
3 形近字
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、比一比，再组词。
(12分)
⎩⎪⎨⎪⎧堵（ ）睹（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧蹄（ ）啼（ ） ⎩
⎪⎨⎪⎧焰（ ）馅（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧崖（ ）涯（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧篮（ ）蓝（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧谜（ ）迷（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧陡（ ）徒（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧陶（ ）淘（
） ⎩⎪⎨⎪⎧键（ ）健（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧综（
）
踪（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧副（ ）幅（ ） ⎩⎪⎨
⎪⎧甩（
）用（
）
二、选字填空。
(24分)
1．雹 苞 咆 ( )哮 花( ) 冰( )
2．坪 评 萍 浮( ) ( )估 草( )
3．燥 躁 藻 暴( ) 海( ) ( )热
4．蔼 揭 竭 ( )开 和( ) ( )力
5．纯 炖 吨 ( )真 几( ) ( )菜
6．瀑 曝 爆 ( )炸 ( )晒 ( )布
7．距 炬 矩 ( )离 火( ) 规( )
8．篷 缝 蓬 帐( ) 莲( ) ( )衣
三、给下面汉字加偏旁组成新字，并用新字填空。
(25分)
1．肖：______ ______ ______ ______ ______
瘦______ 俊______ 陡______ 树______ ______微
2．隹：______ ______ ______ ______ ______
______刻 ______倒 土______ 灾______ 幽______
3．由：______ ______ ______ ______ ______
宇______画______衣______加____________打
4．辟：______ ______ ______ ______ ______
偏____________免______断墙____________玉
5．尚：______ ______ ______ ______ ______
宽____________卧流____________若赶______
四、选字组词，打“√”。
(11分)
1．(阵陈)列馆里摆放着许多武器，有(坦担)克、大(炮饱)、手(榴溜)弹……
2．真(糟遭)糕，我的乐(普谱)居然不见了。
3．(栏拦)杆旁插着一面面彩色的(棋旗)帜，像在庆祝快乐节日的到来。
4．爸爸摆出一副骄傲的(资姿)态，说：“我的工(资姿)又翻番了。
”我大声(嚷壤)道：“爸爸请客！”
五、给下面汉字换偏旁变成新字，再组词。
(9分)
萤____()概____()瞅____()
混____()伸____()桐____()
载____()接____()渲____()
六、阅读短文，完成练习。
(19分)
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。
虽说不是书香门第，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头、枕边到处堆放着的书本看出来，更能从我
和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷书昭然可见……说起我家的书香，还是我父亲留下来的呢。
我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉其中。
可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，终年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病，后来家(镜境)日趋贫困，再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。
父亲还(专钻)研一本《中国针灸学术史大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方(煎剪)药，又进行针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。
奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！
母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲进行针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位上进行试针，感觉针刺的程度和针尖刺透的深度，然后再给我母亲进行针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古(希稀)之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
(有改动)
1．在文中括号里选择正确的字，用“√”标出。
(4分)
2．选字组词。
(6分)
(1)昭招沼()泽()手()然可见
(2)势垫挚()子手() ()爱
(3)缕屡搂()次()抱一()书香
(4)暇假瑕无() 闲() 放()
3．给下面汉字加部首组成新字，再组词。
(4分)
厨______()耆______()
尤______()______()
4．“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
”“秉承”的意思是____________________________，“父亲的精神”是指________________________________________________________ ______________________。
(2分)
5．“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
”联系全文，想想“书香”指的是什么。
(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
3 形近字
一、示例：⎩⎪⎨⎪⎧拥堵目睹 ⎩⎪⎨⎪⎧马蹄啼叫 ⎩⎪⎨⎪
⎧火焰
馅饼 ⎩⎪⎨⎪
⎧悬崖
天涯
⎩⎪⎨⎪⎧篮子蓝色 ⎩⎪⎨⎪⎧谜底迷路 ⎩⎪⎨⎪
⎧陡峭徒弟 ⎩⎪⎨⎪⎧陶罐淘气 ⎩⎪⎨⎪
⎧关键
健壮
⎩⎪⎨⎪⎧综合踪影 ⎩⎪⎨⎪
⎧副手一幅画 ⎩⎪⎨⎪
⎧甩开
利用
二、1.咆 苞 雹 2.萍 评 坪
3．躁 藻 燥 4.揭 蔼 竭
5．纯 吨 炖 6.爆 曝 瀑
7．距 炬 矩 8.篷 蓬 缝
三、1.俏 峭 梢 稍 削 削 俏 峭 梢 稍
2．雅 堆 推 难 雕 雕 推 堆 难 雅
3．宙 袖 油 抽 轴 宙 轴 袖 油 抽
4．劈 壁 璧 僻 避 僻 避 劈 壁 璧
5．趟 敞 淌 倘 躺 敞 躺 淌 倘 趟
四、1.陈,√ 坦,√ 炮,√ 榴,√ 2.糟,√
谱,√ 3．栏,√ 旗,√ 4.姿,√ 资,√ 嚷,√
五、示例：莹 晶莹 慨 慷慨 揪 揪出
棍 冰棍 呻 呻吟 筒 笔筒
裁 裁缝 霎 霎时 喧 喧闹
六、1.境,√ 钻,√ 煎,√ 稀,√
2．(1)沼 招 昭 (2)垫 势 挚
(3)屡 搂 缕 (4)瑕 暇 假
3．示例：橱书橱嗜嗜好忧忧伤诊诊断
4．接受爱读书、爱钻研的精神
5．“书香”不仅指“我们”家特有的爱读书、爱学习的良好氛围，还指父亲一贯坚持并影响全家人的敢于担当的勇气，默默奉献、善于钻研的精神。
部编版六年级上册语文形近字组词
部编版六年级上册语文形近字组词毯（毛毯）陈（陈述）裳（衣裳）虹（彩虹）蹄（马蹄）谈（谈话）练（练习）常（经常）红（鲜红）啼（悲啼）缀（点缀）幽（幽暗）雅（文雅）案（图案）拙（拙劣）啜（啜泣）山（山村）难（艰难）安（安全）绌（支绌）媚（明媚）糊（糊涂）苞（花苞）襟（衣襟）恍（恍惚）嵋（峨嵋）湖（湖泊）雹（冰雹）噤（寒噤）晃（摇晃）德（道德）蝉（蝉鸣）赠（赠送）增（增加）摇（摇晃）得（得到）弹（弹奏）谣（歌谣）仰（仰视）抑（抑制）寇（倭寇）冀（希冀）副（副业）榴（石榴）弹（炮弹）冠（皇冠）翼（羽翼）福（幸福）溜（溜达）惮（忌惮）贯（贯穿）棋（围棋）悬（悬挂）沸（沸腾）涧（山涧）惯（习惯）旗（红旗）息（信息）拂（拂晓）润（湿润）抡（抡拳）屹（屹立）雹（冰雹）屈（委屈）悦（愉悦）轮（车轮）吃（吃饭）雪（雪花）届（历届）说（说话）盏（灯盏）栏（栏目）汇（词汇）宣（宣传）帜（旗帜）监（监视）烂（灿烂）江（江南）喧（喧闹）织（编织）阅（阅读）制（制度）坦（平坦）距（距离）隆（隆重）闹（热闹）刷（牙刷）担（担当）拒（拒绝）降（下降）壁（墙壁）伪（伪装）掩（掩护）摧（摧毁）蔓（蔓延）蔽（隐蔽）为（因为）淹（淹没）催（催促）慢（缓慢）竟（竟然）幕（幕布）焦（焦急）扯（扯掉）搀（搀扶）竞（竞争）暮（暮春）雀（孔雀）址（地址）馋（馋猫）豁（豁然）凛（凛冽）疙（疙瘩）瘩（疙瘩）棍（木棍）割（收割）禀（禀告）疾（疾病）病（生病）混（混合）悟（领悟）裁（裁剪）筹（筹备）橡（橡皮）雕（雕塑）语（语言）栽（栽培）等（等待）像（画像）凋（凋谢）跺（跺脚）颓（颓废）沮（沮丧）趴（趴下）屉（抽屉）躲（躲闪）顽（顽皮）咀（咀嚼）扒（扒拉）屈（委屈）谜（谜语）嫦（嫦娥）娥（娥眉）尚（时尚）摄（摄影）迷（迷路）常（经常）饿（饥饿）高（高兴）慑（威慑）揭（揭发）斑（斑驳）燥（干燥）漠（沙漠）磁（磁场）渴（口渴）班（班级）操（操作）莫（莫非）滋（滋润）咆（咆哮）哮（咆哮）嗓（嗓音）淌（流淌）倾（倾斜）饱（吃饱）酵（发酵）噪（噪音）倘（倘若）顷（公顷）哑（沙哑）揪（揪心）呻（呻吟）废（废话）御（防御）亚（亚军）瞅（瞅瞅）伸（伸展）发（发生）卸（装卸）汹（汹涌）涌（汹涌）澎（澎湃）湃（澎湃）溅（飞溅）凶（凶狠）蛹（蝉蛹）膨（膨胀）拜（拜访）贱（卑贱）熄（熄灭）掀（掀开）困（困难）矮（高矮）淋（淋雨）息（休息）欣（欣赏）因（因此）挨（挨饿）琳（琳琅）嘿（嘿哈）糟（糟糕）嘛（去嘛）皱（皱纹）勺（汤勺）黑（黑暗）遭（遭受）麻（麻烦）披（披风）匀（均匀）棚（凉棚）苔（苔藓）藓（苔藓）坪（草坪）蔗（甘蔗）绷（绷带）抬（抬头）鲜（鲜艳）评（评论）遮（遮挡）袖（长袖）篷（斗篷）缩（收缩）疯（疯狂）瓦（瓦解）油（麻油）蓬（蓬勃）宿（住宿）疼（头疼）互（互相）嚷（喧嚷）酱（酱油）炖（炖煮）唇（嘴唇）蹦（蹦极）壤（土壤）桨（船桨）吨（吨位）辱（耻辱）绷（绷带）簸（颠簸）涯（天涯）莺（黄莺）银（银白）啼（啼叫）筋（筋道）崖（山崖）萤（萤火）根（根本）谛（真谛）莹（晶莹）裹（包裹）篮（篮球）蔼（和蔼）资（资源）宝（宝贝）衷（衷心）蓝（蓝天）渴（口渴）姿（姿态）慨（慷慨）贡（贡献）滥（泛滥）基（基本）睹（目睹）概（概括）责（责任）监（监督）甚（甚至）赌（赌气）哉（快哉）巍（巍峨）弦（琴弦）轴（轴线）锦（锦绣）栽（栽种）魏（魏国）炫（炫目）油（油菜）棉（棉花）胯（胯骨）郑（郑重）租（租金）厨（厨房）毡（毡帽）跨（跨越）郊（郊游）组（组织）橱（衣橱）毯（毛毯）羞（害羞）撒（撒播）缚（束缚）猬（刺猬）伶（伶俐）差（差别）撤（撤退）博（博学）谓（所谓）玲（玲珑）。
新部编人教版六年级上册语文形近字词(15道)
新部编人教版六年级上册语文形近字词（15道）一、辨字组词。
峭（_________）侠（_________）躯（_________）邀（_________）稍（_________）狭（_________）驱（_________）激（_________）庞（_________）烘（_________）港（_________）俯（_________）宠（_________）哄（_________）巷（_________）腑（_________）二、比一比，再组词。
诲（______）弈（______）俱（______）援（______）盂（______）悔（______）奕（______）惧（______）缓（______）孟（______）三、给下面汉字组词，组成的词语要体现事物的美好。
诀（_________）锐（_________）邪（_________）亏（_________）决（_________）悦（_________）邦（_________）专（_________）四、辨字组词。
颗（_________）梳（_________）梭（_________）歹（_________）棵（_________）疏（_________）棱（_________）夕（_________）五、比一比，再组词。
抵（_________）陨（_________）趴（_________）凛（_________）低（_________）损（_________）扒（_________）禀（_________）培（_________）斑（_________）燥（_________）倾（_________）赔（_________）班（_________）躁（_________）顷（_________）六、辨字组词。
得（_________）鹊（_________）婵（_________）诸（_________）德（_________）错（_________）蝉（_________）渚（_________）七、给下列汉字组词。
六年级上册语文七单元形近字
六年级上册语文七单元形近字形近字是指拼音相近，但字形和意义不同的汉字。
在语文七单元中，我们学习了很多形近字。
接下来，我将介绍一些常见的形近字及其用法。
首先是“都”和“者”。
虽然它们的读音相同，都是“dōu”，但意义和用法却不同。
其中，“都”是副词，表示全体或全部的意思。
例如：“我们都喜欢吃水果。
”而“者”是名词，表示具有某种身份或职务的人。
例如：“老师是学生的知识传授者。
”接下来是“与”和“语”。
虽然它们的读音相同，都是“yǔ”，但意义和用法完全不同。
其中，“与”是连词，用于连接两个并列的成分。
例如：“我与朋友一起去看电影。
”而“语”是名词，表示交流和表达的方式。
例如：“汉语是中国人民的语言。
”还有“门”和“们”。
虽然它们的读音相同，都是“mén”，但意义和用法也不同。
其中，“门”是量词，用于表示学科或技艺。
例如：“我们学校有九门课程。
”而“们”是名词的复数形式，用于表示表示复数的人或事物。
例如：“同学们都很喜欢运动。
”接下来是“回”和“后”。
虽然它们的读音相同，都是“hòu”，但意义和用法也不同。
其中，“回”是动词，表示返回或回到某个地方。
例如：“他明天要回家。
”而“后”是名词，表示时间上的次序或顺序。
“例如：“他是她的弟弟。
”另外，“后”还可以作为副词，与动词连用，表示时间或地点的延后。
例如：“我们约好在学校门口见面，你到了记得给我微信。
”最后是“觉”和“角”。
虽然它们的读音相同，都是“jué”，但意义和用法也不同。
其中，“觉”是动词，表示感知或察觉。
例如：“我觉得这个电影很好看。
”而“角”是名词，表示物体的一部分或角落。
“例如：“你用尺子量一下这个角的长度。
”还有“角”也可以表示物体上的十分之一。
例如：“家里的房租是每个月一百元钱一平方。
”通过学习这些形近字，我们可以更好地理解和运用汉语。
但在使用中，我们要注意它们的差异，避免误用，提高我们的语言表达准确性。
希望大家在学习中能够认真对待，不断提高自己的语文水平。
部编版六年级语文上册1-4单元形近字+同音字,整理汇总大全
部编版六年级语文上册1-4单元形近字+同音字，整理汇总大全
第一单元
激（激动）暴（暴露）律（纪律）邀（邀请）瀑（瀑布）津（津津乐道）
俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙）峭（陡峭）港（香港）庞（庞大）
辩（辩论）拷（拷问）漆（漆黑）辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖）
烘（烘烤）峡（峡谷）供（供应）侠（侠客）
第二单元拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）
盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）
侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）寝（寝食）势（势力）敦（伦敦）
瑞（瑞士）受（接受）斑（可见一斑）端（端详）授（教授）班（班别）
第三单元
欣（欣然）林（树林）语（语言）掀（掀起）淋（湿淋淋）梧（魁梧）虚（虚心）仪（仪式）留（留下）虑（焦虑）议（议论）溜（溜走）
倦（疲倦）赚（赚钱）怒（愤怒）蜷（蜷缩）歉（抱歉）怨（抱怨）
骚（风骚）槽（水槽）嚅（嗫嚅）搔（搔痒）糟（糟糕）蠕（蠕动）
第四单元
晶（晶莹）莹（晶莹）蔼（和蔼）品（品味）荧（荧光）竭（竭力）
资（资源）矿（矿产）赐（恩赐）姿（姿色）旷（旷课）碣（踢球）
胁（威胁）睹（目睹）堵（堵住）协（协作）赌（赌博）诸（诸位）
悼（悼念）骏（骏马）竣（竣工）掉（掉队）俊（俊俏）峻（险峻）
眷（眷恋）滥（滥用）券（证券）监（监视）。
最新部编版六年级语文上册形近字词(完整版)
最新部编版六年级语文上册形近字词（完整版）一、比一比，再组词。
弦（_________）轴（_________）胯（_________）崖（_________）舷（_________）袖（_________）跨（_________）涯（_________）二、辨字组词。
侍（______）踩（______）诀（______）悴（______）矫（______）待（______）睬（______）绝（______）碎（______）骄（______）碗（______）锤（______）狠（______）槐（______）谣（______）豌（______）捶（______）恨（______）愧（______）摇（______）三、辩字组词。
思（_________）指（_________）假（_________）神（_________）腮（_________）脂（_________）遐（_________）伸（_________）四、辨字组词。
跺（_________）悟（_________）斑（_________）磁（_________）垛（_________）梧（_________）班（_________）滋（_________）五、比一比，再组词。
徘（_________）蚁（_________）绊（_________）偎（_________）绯（_________）议（_________）拌（_________）喂（_________）排（_________）仪（_________）畔（_________）煨（_________）六、比一比，再组词。
侵（_________）轮（_________）捐（_________）澡（_________）浸（_________）论（_________）绢（_________）燥（_________）衔（_________）蚀（_________）诞（_________）域（_________）街（_________）浊（_________）延（_________）或（_________）七、比一比，再组词。
部编版六年级语文上册第五单元复习要点
部编版六年级语文上册第五单元复习要点部编版六年级语文上册第五单元复习要点第五单元复习一、形近字钮扣挎包厨房称谓搀扶扭打胯下橱窗刺猬挽联咳嗽详细逝世教诲窑洞应该慈祥浙江懊悔地窖二、解释课文、语句《少年闰土》本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
1、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。
“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。
这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
2、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。
这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
1、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
2、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？这个句子用比喻——暗喻的手法，抨击旧社会的黑暗和对鲁迅先生的迫害。
意思是：在那暗无天日的旧社会，人民失去了自由，革命者处处遭到反动派的迫害，人民的革命斗争处处遭到反动派的镇压。
表现了鲁迅先生恢谐幽默的性格和乐观主义精神。
部编版六年级上册语文第二单元 易错字、多音字、形近字汇总,提前预习
第二单元 易错字/多音字/形近字
一、易读错的字 大渡(dù)河 日寇(kòu) 晋察冀(jì) 手榴(liú)弹 抡(lūn)起 山涧(jiàn) 冰雹(báo) 栏(lán)杆 隆(lóng)隆 旗帜(zhì) 检阅(yuè) 坦(tǎn)克 仇(chóu)恨 距(jù)离 砸(zá)开
悬崖(xuán yá)
沸腾(fèi téng) 汇(huì)集
二、易写错的字
寇: 下面的半包围结构的里边是“ ”。
爆: 右下角是“氺”。
隆: 右边中间有一横。
三、多音字
仇⎩
⎪⎨⎪⎧chóu(仇恨)qiú(姓仇) 强⎩
⎪⎨⎪⎧qiá
ng(强大)jiàng(倔强) 曾⎩
⎪⎨⎪⎧cé
ng(曾经)zēng (曾祖父) 四、形近字
⎩⎪⎨⎪⎧崖(山崖)
涯(天涯) ⎩⎪⎨⎪⎧渡(渡江)
度(欢度春节) ⎩⎪⎨⎪⎧寇(日寇)
蔻(蔻丹) ⎩⎪⎨⎪⎧榴(榴弹)馏(蒸馏) ⎩⎪⎨⎪⎧沸(沸腾)费(浪费) ⎩⎪⎨⎪⎧贯(贯穿)惯(习惯)
⎩⎪⎨⎪⎧栏(栏杆)拦(阻拦)
⎩⎪⎨⎪⎧爆(爆发)暴(暴晒)
⎩⎪⎨⎪⎧阅(阅读)悦(喜悦)。
人教部编版小学六年级语文上册多音字形近字组词必背必学内容
小学六年级部编语文上册各单元音字词知识要点第一单元一、形近字激（激动）暴（暴露）律（纪律）邀（邀请）瀑（瀑布）津（津津乐道）俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙）峭（陡峭）港（香港）庞（庞大）辩（辩论）拷（拷问）漆（漆黑）辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖）烘（烘烤）峡（峡谷）供（供应）侠（侠客）二、必背内容1.文学常识《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家；《山雨》作者是赵丽宏；《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。
2.日积月累落红不是无情物，化作春泥更护花。
《己亥杂诗》龚自珍造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
《新雷》张维屏今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
《月夜》刘方平此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《秋夜洛城闻笛》李白卧看满天云不动，不知云与我俱东。
《襄邑道中》陈与义不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
《菊花》元稹第二单元一、多音字水浒传 zhuàn 朝 zhāo 阳嘻嘻哈哈 hā传 chuán 来朝cháo 向哈 hǎ达纤 xiān 维沉闷 mèn 似shì的纤qiàn 夫闷 mēn 热好似 sì二、形近字拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）寝（寝食）势（势力）敦（伦敦）瑞（瑞士）受（接受）斑（可见一斑）端（端详）授（教授）班（班别）三、必背内容1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
从北京张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。
2.居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。
八达岭隧道长一千一百多米，决定采用中部凿井法。
从山顶往下打一口竖井，再分别从向两头开凿。
最新部编版六年级语文上册全册形近字单元知识整理
最新部编版六年级语文上册全册形近字单元整理
第一单元形近字
陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇
雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅
第二单元形近字
崖—涯抡—轮沸—佛屹—吃爆—瀑坦—旦射—谢
第三单元形近字
豁—浴悟—语裁—载橡—像雕—难沮—祖趴—扒
娥—饿倾—顷揭—渴斑—班燥—澡漠—模磁—滋
第四单元形近字
咆—跑哮—教淌—躺揪—啾呻—伸涌—拥槽—嘈淋—琳
熄—媳唉—挨皱—波勺—勾
第五单元形近字
棚—绷坪—评瀑—曝谚—颜篷—蓬嚷—壤梯—涕
第六单元形近字
涯—崖莹—莺篮—蓝资—姿慨—概滥—槛睹—堵
第七单元形近字
哉—栽弦—舷轴—柚曝—瀑谱—普莱—菜纯—吨键—健缕—屡陶—淘
1。
部编版小学语文六年级上册13.穷人(知识点总结)
13.穷人一、生字组词汹（波涛汹涌汹涌澎湃）涌（汹涌涌现）澎（澎湃）湃（澎湃）掀（掀开掀起）熄（熄灭吹熄）困（困难贫困）淋（湿淋淋淋湿）糟（糟糕糟蹋）霉（倒霉发霉）皱（皱纹皱眉）纹（皱纹斑纹）勺（勺子后脑勺）唉（唉声叹气）二、词语渔夫汹涌澎湃轰鸣沉思风暴心惊肉跳抱怨倾听探望照顾敲门困难自作自受阴冷脸蛋清新湿淋淋渔网糟糕忐忑不安倒霉忧虑三、形近字、同音字：溅．起—实践．—贫贱．—健．康湿淋淋．．—甘霖．—琳．琅满目—树林．四、易错音、字。
汹涌yǒng澎湃pài 溅出jiàn 熄灭xī淋湿lín糟糕zāo 皱眉zhòu 倒霉méi 后脑勺sháo 蜷缩quán保佑（yòu）寡（guǎ）妇忐（tǎn）忑（tè）不安哦（ó）？五、多音字强qiáng（当时担当）qiǎng(勉强强词夺理) jiàng(倔强强嘴)铺pū,(铺张铺床铺设) pù(店铺商铺肉铺)六、多义字：穷1．缺乏财物：贫～。
～苦。
一穷二白。
2．达到极点：～目。
变化无穷。
3．完了：～尽。
山～水尽。
日暮途～。
4．推究到极点：～追不舍。
～究。
七、近义词抱怨—埋怨怒吼—怒号照顾—照看均匀—匀称沉默—缄默严肃—严厉忧虑—焦虑心惊肉跳—胆战心惊顾惜—爱惜舒适—舒服探望—看望自作自受—咎由自取八、反义词温暖→寒冷舒适→难受安静→热闹严肃→和蔼潮湿→干燥忧虑→放心清新→浑浊黧黑→白皙魁梧→瘦小僵硬→柔软心惊肉跳→镇定自若九、解释：（1）忐忑不安：忐忑：心神不定。
形容人心神极为不安。
（2）自作自受：作：做；受：承受。
自己做错了事，自己承受不好的后果。
（3）汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。
（4）保佑：指神力的护卫帮助。
十、填空：1、《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。
文章记叙了____________________的故事，真实地反映了__________统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫____________________的美好品质。