中考化学总复习 考点聚焦 第1讲 空气、氧气
2023中考化学复习【空气和氧气】精讲
2023中考化学复习【空气和氧气】精讲【复习目标】1、说出空气的主要成分，并了解各成分的用途；2、了解空气的污染的原因和防治措施；3、掌握空气中氧气含量的测定方法；4、说出氧气的物理性质和化学性质，认识氧气可以与多种物质发生氧化反应；5、了解催化剂、催化作用的概念；6、掌握实验室制取氧气的方法。
【命题解读】1、空气的组成及有关空气质量的题目常以选择题的形式考查，考查命题点有：空气各成分的含量、用途的判断；提高空气质量的措施；空气污染物的判断等，常以文字的形式出现。
2、氧气的性质主要以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有：常见物质如：硫、木炭、铁丝、镁条等与氧气发生反应的实验现象和对氧气的认识的判断。
3、空气中氧气含量的测定常以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有：实验药品的判断；实验原理化学方程式的书写；实验现象和结论的判断；实验误差的分析等。
4、实验室制取氧气主要以实验与探究题的形式考查，并且常与二氧化碳的制取及气体的检验与净化结合在一起考查，考查命题点有，药品的选择，仪器的名称及选择，药品的反应原理，实验步骤及注意事项，气体的检验与验满，气体的除杂净化等。
【考点梳理】考点1：空气的成分及用途1、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，得出结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。
2、空气的成分及其体积分数（大约）和用途3、分离液态空气制取各成分降温加热氧气该过程是物理变化空气液态空气氮气（石油蒸馏同这里的原理一样）加压原理：各成分沸点不同稀有气体4、空气质量：（1）空气中的有害物：SO2、CO、NO2、O3和可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物；（2）空气污染指数越高，污染越严重；（3）CO2不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应。
考点2：测定空气中氧气的含量1、基本思路：通过化学反应，除去混合物中的一种成分，再测定混合物在反应前后的体积或质量的变化。
2、药品选择要求：生成物是固体，只与氧气反应。
九年级空气氧气知识点总结
九年级空气氧气知识点总结空气中的氧气是我们生活中必不可缺的重要元素之一，它对我们的身体健康和生物的生存起着至关重要的作用。
在本篇文章中，我们将对九年级空气中的氧气相关知识进行总结，帮助同学们更好地理解和掌握这方面的内容。
一、氧气的性质和特点1. 氧气是一种无色、无味、无臭的气体，化学符号为O2。
2. 氧气在自然界中广泛存在于空气中，占空气的约21%。
3. 氧气具有高度活泼性，在化学反应中常表现出良好的反应性。
4. 氧气是支持燃烧的必要条件，无火焰无法燃烧。
二、氧气的重要性和用途1. 氧气是维持人类和动物生命所必需的气体，呼吸时，我们的肺部会吸入氧气，并将其输送到身体的各个组织和器官中，以维持正常的代谢和活动。
2. 医疗用氧是一种常见的医疗手段，用于治疗呼吸系统疾病、心脑血管疾病以及在手术中维持患者的生命等。
3. 工业中的氧气广泛应用于燃烧、氧化、各类化学反应和金属冶炼等方面。
例如，氧气可以用作氧割、焊接过程中的助燃剂。
4. 氧气还可以应用于潜水、航空航天、高原地区氧气供应等特殊领域。
三、氧气的制取方法1. 实验室制取氧气的方法主要有：过氧化铁法、过氧化氢分解法、过氧化钠与氧化铁混合法等。
2. 工业上制取氧气的主要方法是通过分馏空气，通过压缩、冷却和蒸发等一系列过程，将空气中的气体分离出来。
四、氧气的安全注意事项1. 氧气对许多物质具有强氧化性，遇到易燃、可燃物质时要注意防止火灾和爆炸事故的发生。
2. 使用氧气瓶或氧气设备时，要确保储存和使用环境通风良好，避免氧气积聚，防止安全事故。
3. 使用氧气瓶时应注意安全阀门的正常工作和及时检查，以确保氧气的正常供应和操作的安全性。
4. 不得将油脂、有机物质等污染物接触到氧气瓶或氧气设备上，以防止产生化学反应导致事故。
以上就是对九年级空气氧气知识点的总结。
通过了解氧气的性质、重要性、制取方法及安全注意事项，我们可以更好地认识和应用氧气这一重要气体。
希望本文对同学们的学习有所帮助，增加对空气中的氧气的理解和认知。
空气和氧气知识点总结
空气和氧气知识点总结一、空气1. 空气的组成空气主要由氮气、氧气、二氧化碳、氩气等多种气体组成。
其中氮气约占空气的78%，氧气约占21%，其他稀有气体占约1%。
2. 空气的性质（1）无色无味（2）具有质量和体积（3）能被压缩（4）是一种混合气体3. 空气的重要性（1）维持生命——人类、动植物都需要氧气进行呼吸（2）促进燃烧——空气中的氧气是燃烧必不可少的条件（3）保护地球——大气层起到了屏蔽宇宙射线、阻挡陨石撞击地球等作用（4）调节气候——大气中的温室气体能够调节地球的温度4. 空气的污染随着工业化的发展，大量的工业废气排放、机动车尾气排放、生活垃圾处理等导致空气污染严重。
空气污染对人类健康和环境造成了严重的危害。
5. 空气的净化采取适当的措施，如大气环境治理、减少工业废气排放、加强环境监测等措施可以有效的减少空气污染，保护大气环境。
二、氧气1. 氧气的性质（1）氧气是一种无色、无味、无臭的气体（2）氧气具有化学活性，是支持燃烧的气体（3）氧气能够支持生物的呼吸作用2. 氧气的来源地球上的氧气主要来自于植物的光合作用。
植物通过光合作用中将水和二氧化碳转化为有机物质和氧气释放出来。
此外，地球的大气层中也含有大量的氧气。
3. 氧气的应用（1）医疗领域——氧气是医疗机构中的重要药品，可以治疗呼吸系统疾病、血氧供应不足等疾病。
（2）工业生产——氧气在冶金、化工等生产过程中起到重要的作用，也是一种重要的工业原料。
（3）航空航天领域——氧气是航空飞行员和宇航员在高空高原环境中的必备物品，保障其正常呼吸和生命4. 氧气的危害氧气是一种氧化剂，能够促进某些物质的氧化反应。
在高浓度下，氧气有引起火灾、爆炸等危险。
5. 氧气的保护为了保护氧气资源，减少空气污染，我们应该采取有效的措施。
如减少化石燃料的燃烧、推广清洁能源、加强植物保护等。
结语：空气和氧气是地球上最重要的自然资源，它们对人类的生存和发展有着重要的意义。
中考化学基础知识：空气、氧气
秘籍01基础知识回顾第1部分：空气、氧气1．空气主要是由氧气和氮气组成的，按体积分数计算各约占21%和78%，稀有气体占0.94%，CO2占0.03%。
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡。
2．写出下列物质的化学符号：氧气O2；氮气N2；水H2O；二氧化碳CO2；磷P；五氧化二磷P2O5；氦气He；氖气Ne；氩气Ar。
3．空气质量指数计入评价的主要污染物为：SO2、CO、NO2、可吸入颗粒物和臭氧等。
4．目前环境污染问题：臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）、温室效应（CO2、CH4等）、酸雨（NO2、SO2等）、白色污染（塑料垃圾等）5．氧气能用于炼钢、气焊是由于氧气具有支持燃烧的性质；用于磁悬浮列车的气体是氮气；食品包装中充氮气以防腐；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这是它的物理性质。
（填物理或化学）6．由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做化合反应，物质跟氧发生的反应叫做氧化反应。
动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、钢铁生锈等属于缓慢氧化。
7．氧气的用途：（1）供给呼吸（如潜水、医疗急救）；（2）支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）。
第2部分：氢气、水1.水资源概况（1）地球表面约71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1%。
（2）我国的水资源现状：总量多，但人均水量少；分布不均，东南多，西北少。
2．爱护水资源主要从节约用水和防止水体污染两方面进行。
3．防止水污染：①工业上：未经处理的工业三废的任意排放→应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体处理达标后排放。
②农业上：化肥、农药的不合理使用→提倡使用农家肥。
③生活上：生活污水任意排放，垃圾随意丢弃等→生活污水集中处理和排放，垃圾分类集中处理。
4．水的净化方法：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、活性炭吸附、消毒杀菌、蒸馏等。
（1）静置沉淀：让较大的颗粒自然沉降。
（2）吸附沉淀：加絮凝剂_明矾_，利用其溶于水生成的胶状物对杂质的_吸附_，使杂质沉降下来（生成胶状物的过程属于化学变化，吸附杂质的过程属于物理变化）。
中考化学复习课件第1讲 空气、氧气
但能引起 温室效应 。导致酸雨的主要气体有： SO2、NO2 等
(2018
考)。
2．PM2.5 指大气中微粒直径小于等于 2.5 微米的颗粒物，也称为细颗粒物，
主要来源是人为排放，如汽车尾气、焚烧垃圾、道路扬尘等(2012 考)。
3．空气质量日报：主要内容包括空气质量指数(指数越小，空气质量越好)、
淡蓝色
火焰 CH4＋2O2=点==燃==CO2＋2H2O
火焰
2H2＋O2=点==燃==2H2O
火焰
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知识拓展： 1．氧气具有助燃性，能支持燃烧，是助燃剂，不是可燃物，不具有可燃 性；具有氧化性，可与许多物质发生氧化反应。 2．(1)做硫燃烧实验时，集气瓶中应放少量水或氢氧化钠溶液，吸收生成 的 SO2 气体，以防止污染空气。
选择题、填 氧气的制取和化学性质 4 分
空题
选择题、实 空气的组成，氧气的制取 6 分
验题
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知识梳理 空气的成分及用途
1．通过实验测定，空气的成分按 体积 计算，大约是 氮气 占
78%，
氧气
占 21%(2018 考)， 二氧化碳
占 0.03%，
稀有气体 占 0.94%，其他气体和杂质占 0.03%，所以说空气是一种
混合物 (填“纯净物”或“混合物”)。
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氮七八氧二一，零点九四是稀气； 还有两个零零三，二氧化碳和杂质； 体积分数要记清，莫要当成质量比。
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2．空气中主要成分的性质及用途
(1)氮气：化学性质 不活泼 (2019、2015 考)，常作 保护气 ，
如焊接金属、食品防腐等。
越来越多吗？氧气会耗尽吗？ 3．初步学习在实验室制取氧气和二氧化碳。
人教版九年级化学中考复习 第一讲 空气 氧气(16张PPT)
本专题要求知道空气的主要成分及各自的主要用 途，认识空气对人类的重要性；掌握氧气的物理性质 和化学性质；初步学习氧气的实验室制取方法，该考 点常与二氧化碳、氢气等气体的制取一起考查，并将 制取气体的思路与方法迁移到其他气体中。
考点1 空气的组成及成分探究
成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他
体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%
用途
制硝酸、 氨气，常 用作保护
气等
支持燃烧 供给呼吸
制电光源 做霓虹灯 做保护气
气体肥料 制碳酸饮
料等
——
2、拉瓦锡对空气成分的研究 实验原理：汞+氧气→氧化汞
1、下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ） A、金刚石硬度大，可制造钻头 B、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气 C、铜有良好的导电性，可制作导线 D、氢氧化钠具有碱性，常用于改良酸性土壤
雾产生，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；
氧化反应与缓慢氧化 物质与氧气发生的反应叫做氧化反应。 其中进行得慢，甚至不易被察觉的氧化反应叫做缓慢氧化， 例如呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟。 剧烈氧化反应速率快的氧化反应，例如燃烧、爆炸等。
考点3 氧气的制取
1、分解过氧化氢制氧气
实验原理：2H 2O2 MnO2 2H2O O2
护膜——氧化铝；
d、与铜反应 现象：有黑色固体生成；
与化合物反应
a、与CO反应 现象：在空气中，火焰呈蓝色，放热，生成能使澄清石
灰水变浑浊的气体；
b、与甲烷反应 现象：在空气中，火焰呈淡蓝色，放热，烧杯内壁有水
雾产生，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；
c、与酒精反应 现象：在空气中，火焰呈淡蓝色，放热，烧杯内壁有水
中考化学总复习第一单元空气氧气
第三页，共三十页。
考点1：空气(kōngqì)的主要成分和组成
空气(kōngqì)的主要成分及体积分数
空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质
体积分数 78% 21% 0.94% 0.03%
0.03%
第四页，共三十页。
考点2：空气(kōngqì)是一种宝贵的资源
[答案]B
第二十五页，共三十页。
例题讲解
【例5】 【氧气的制取、性质等】 (广东)现有以下装置、仪器和药品(yàopǐn)。请根据要求回答问题：
第二十六页，共三十Байду номын сангаас。
(1)写出仪器的名称： E_____试__管___(_s_h、ìguF_ǎ_n_)____锥___形__瓶。
(2)图A的实验室制氧气装置有两处错误，请改正错误______________试__管__口__应__放__一__团__；(yī tuán)棉
的项目暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等5种。 5．酸雨的危害：腐蚀建筑物、雕塑；使土壤、水质酸化，使植物生长不良；危害人体健康等。
第七页，共三十页。
考点4：测定空气中氧气(yǎngqì)体积分数的实验方法
1．实验原理及方法：利用过量的可燃物在集有空气的密闭的集气瓶中燃烧，消耗其中氧气，造
成集气瓶中气体压强减小，从而把水吸进集气瓶中。依据被吸进的水的多少，来测定空气中 氧气的体积分数。 2．实验现象(xiànxiàng)：(1) 红磷燃烧时产生白烟；
(2) 烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
第八页，共三十页。
考点4：测定(cèdìng)空气中氧气体积分数的实验方法
空气 氧气知识点总结
空气氧气知识点总结一、空气的组成1. 空气是一种混合气体，由氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳以及其他稀有气体组成。
其中氮气占78%，氧气占21%，其他稀有气体加起来不到1%。
2. 空气的成分中，氧气对于人类和动物的生存至关重要，可以通过呼吸作用进入到身体内，参与新陈代谢过程中的能量合成和氧化反应。
二、氧气的性质1. 氧气是一种无色、无味、无臭的气体，密度比空气大约为1.43倍，方便用于气体灌装或储存。
2. 在常温下，氧气是一种不可燃的气体，但能够促进其他物质的燃烧，属于氧化剂。
3. 氧气在高温下能与其他元素或化合物反应，形成氧化物。
三、氧气的生产1. 工业上常用的氧气生产方法包括利用空分设备分离空气中氮气和氧气、电解水制取氢氧气或者通过过氧化氢的分解来制备氧气。
2. 实验室中，可以通过过氧化氢的分解、氯酸钾的分解或者氢氧化钠和过氧化氢的反应来制取氧气。
四、氧气对于生物的重要性1. 氧气对于动物和许多微生物的生存至关重要，是进行呼吸作用的必需物质。
2. 氧气是参与细胞呼吸作用的关键物质，能够促进食物中的营养物质被氧化分解，产生能量。
3. 氧气对于人体细胞的生长、代谢和免疫功能具有重要作用，是人体健康的保障。
五、氧气的应用1. 医学上，氧气可以用于治疗低血氧症、心脏病、中暑和一些呼吸系统疾病。
2. 工业上，氧气被用于冶金、化工、医药和食品加工等领域，并且在焊接、切割、铁路和航天等方面也有广泛的应用。
六、氧气的危害1. 过量的氧气会引起氧中毒，表现为头痛、乏力、恶心、呕吐等症状，甚至可引起中毒死亡。
2. 高浓度氧气与可燃物混合，易产生爆炸，并且可能导致大火灾。
3. 氧气是一种强氧化剂，在某些情况下会对物质产生腐蚀作用。
总之，空气中的氧气对于地球上的生物来说至关重要，它参与了许多生命活动的过程，对于人类的生活和工业生产也具有重要意义。
因此，保持大气层的氧气含量的平衡和净化工作，对于人类和地球的未来发展都至关重要。
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___稀__有__气__体____
0.94%
①性质稳定，用作保护气 ②通电时发出不同颜色的光，可制 成_电__光__源_
二氧化碳
0_._0_3_%_ 植物_光__合__作__用___的原料
其他气体和杂质
0.03%
无
2．空气中氧气含量的测定
(1)实验装置如下图所示： (2)实验原理：红磷燃烧消耗集气瓶中的_氧__气__，生成固体五__氧__化__二__磷_， 使得集气瓶内气体减少，压强__减__小__，烧杯中的水就会流入集气瓶中，
A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．电解水时负极产生的气体能使带火星木条复燃
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
7．(2016，甘肃)下列图示装置常用于实验室制取气体。请根据 下图回答问题。
(1)写出编号所指仪器的名称：①__试__管___，②___锥__形__瓶___。 (2)C装置中有一处明显的错误，请加以改正 __长__颈__漏__斗__的__下__端__应__浸__入__液__面__以__下__。 (3)用改正后的装置继续进行实验。现用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方 程式为___2_K_M__n_O_4______K__2M__n_O_4_＋__M__n_O_2_＋__O_2_↑___；发生装置应选择__A___(填 代号)，收集装置可选择D或E(从D－F中选择，下同)。 (4)欲制取CO2，B装置相对C装置的优点是_可__以__随__时__控__制__反__应__发__生__或__停__止_； 收 集 CO2 应 选 择 _D__ 装 置 ， 验 满 的 方 法 是 _将__燃__着__的__木__条__放__在__集__气__瓶__瓶__口__，___ _若__木__条__熄__灭__，__证__明__已__收__集__满__。欲干燥CO2，应将气体通过G装置，G中应加 入的药品是_浓__硫__酸__。
8．(2015，甘南州)实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有 _二_试_氧_管_化_(或_锰_酒_是_精_反_灯_应_)_的(填__一_催_种_化_)_剂。__反__应。的化学方程式是_2_K_C_l_O_3_______2_K_C__l＋__3_O__2↑_；
(3)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集 装置中的__E___(填装置序号)。
1．空气的成分与用途
空气的成分
体积分数
主要用途
氮气
_7_8_%___
①制__化__肥__和硝酸的原料 ②性质稳定，用作_保__护__气___
氧气
_2_1_%___ 供给呼吸和_支__持__燃__烧___
1．氧气的物理性质
物质 氧气(O2)
色、态、味
在标准状况下，氧气为 无__色___、_无__味__气体，在一 定条件下，存在液态或固
态(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是蓝色)
密度
溶解性
B．空气中颗粒物的直径
C．有害气体的浓度
D．噪声的大小
3．(2014，兰州)某市5月26日的空气质量日报如下：
下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( C ) A．露天焚烧垃圾 B．用煤作燃料 C．用氢气作燃料 D．用洒水车洒水
4．(2015，庆阳)如图装置常用来测定空气中氧气含量。下列 对该实验认识正确的是 ( C )
空气污染造成 的危害
严重损害人体健康，影响农作物生长，破坏生态环境 ，其中_全__球__气__候__变__暖______、臭__氧__层__破__坏______和 酸雨
_______等都与空气污染有关
防治污染的措 加强___大__气__质__量____的监测，使用清洁能源，积极
施
___植__树__、__造__林__、__种__草___等，以保护空气
第一单元 身边的化学物质
第1讲 空气、氧气
1．(2016，兰州)通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要
结论的科学家是( A )
A．拉瓦锡
B．道尔顿
C．门捷列夫
D．阿伏伽德罗
2．(2014，天水)近几年来，国家环保部门加大了对空气中PM2.5的
检测力度，其中的2.5是指( B )
A．雨水的酸碱度
(2) 若 用 过 氧 化 氢 溶 液 和 二 氧 化 锰 来 制 取 氧 气 ， 反 应 的 化 学 方 程 式 是 __2_H_2_O_2______2_H__2O__＋__O_2_↑_；发生装置选择__B__(填装置序号)，在加试剂之前的 操作是__检__查__装__置__气__密__性_____。
等。
3．空气的污染与防治
排放到空气中的有害气体(_一__氧__化__碳__、__二__氧__化__硫__、 空气的污染物 _二__氧__化__氮__等__)和__粉__尘___；
可吸入颗粒物：PM2.5、PM10
污染物的来源
___化__石__燃__料__的__燃__烧___、___工__厂__排__放__的__废__气____、植被破 坏引起的沙尘等
A．红磷燃烧产生大量白雾 B．实验中的红磷可用硫来代替 C．该实验能说明N2难溶于水 D．红磷量不足会导致进入集气瓶
中水的体积大于1/5
5．(2015，甘南州)下列各项中不属于空气质量监测内容的是( B )
A．可吸入颗粒物
B．二氧化碳
C．二氧化硫
D．二氧化氮
6．(2014，庆阳)下列实验现象叙述错误的是( B )
进入集气瓶中水的体积就是空气中__氧__气__的体积。 (3)实验现象：红磷燃烧放出热量，产生大量的__白__烟___，冷却后打开
弹簧夹，水沿导管进入集气瓶液面以上容积的1/5。
(4)实验结论：①氧气有__助__燃__性；②氧气约占空气体积的1/5；③空
气中还有4/5体积不__支__持__燃__烧___也_不__溶___于水的气体。 (5)化学方程式：__4_P_＋__5_O_2_______2_P_2O_5_。 (6)进入集气瓶的水小于1/5的原因： a ． _装__置__漏__气___ ； b.红__磷__过__少___ ； c._没__有__冷__却__到__室__温__就__打__开__弹__簧__夹__读__数_