中班主题：轮胎上花纹的秘密【幼儿园中班精品】
幼儿园中班手工泥工《轮胎上的花纹》教案
幼儿园中班手工泥工《轮胎上的花纹》教案中班手工泥工《轮胎上的花纹》参考教案，活动目标是在学会团、搓、压泥的基础上，借用辅助工具塑造车轮的基本形象，愿意尝试看图谱进行学习，培养独立塑造能力，了解生活中汽车轮胎上花纹的用处，初步探索轮子的形状和功能。
设计意图：泥工活动是中班幼儿特别喜欢的活动之一，中班幼儿对立体造型的意识和追求也逐渐增强。
通过泥工活动，使幼儿全方面认识车轮，培养幼儿对物品观察的方法和习惯。
增强幼儿的手眼协调能力。
轮胎上花纹的秘密：汽车开得快，全靠车轮飞快地转动。
汽车的轮子虽然很小，各式各样，但都是用橡胶做成的。
有趣的是，汽车轮胎表面并不是光滑的，上面有很多凹凹凸凸的花纹。
这是为什么呢？其实，汽车轮胎上的花纹，是为了防止车轮在路面上行驶时打滑。
特别是当汽车在泥地、雪地上行驶时，没有花的汽车轮胎，常常只会在原地打转，根本没法前进。
而带有花纹的车轮，却能"抓"住地面，稳稳地行驶。
活动目标：1、在学会团、搓、压泥的基础上，借用辅助工具塑造车轮的基本形象。
愿意尝试看图谱进行学习，培养独立塑造能力。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
初步探索轮子的形状和功能。
3、体验捏泥过程中的成功感。
活动重点：能借助辅助工具完成作品体验成功。
活动难点：塑造轮胎上的花纹活动准备：1、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
2、大小不同的轮胎彩泥若干、泥工板、牙签、步骤图等。
3、初步了解各种车轮上的花纹的作用与图案特点。
活动过程：一、开始部分展示PPT，让幼儿猜想结出的果子是什么？让幼儿产生兴趣。
二、基本部分提问：车轮长的是什么形状？（圆形、扁扁的圆形）那我们怎样制作出这个形状呢？（根据幼儿的回答，教师制作出其形状）车轮上面都是有什么花纹？你来制作车轮，你有什么好的办法制作上面的花纹呢？三、幼儿操作将幼儿分成两组进行制作，比一比看哪组的小朋友制作的车轮在车轮好？又圆又好看。
四、评价作品分别请4名小朋友对两组的作品进行评价，说出哪组做的好？为什么？1、当幼儿对于车轮的比例把握不准确时，可提示幼儿观察图片步骤图，或者分解各部分，在进行组合的方法来完成作品。
中班主题活动轮胎上花纹的秘密
中班主题活动轮胎上花纹的秘密
活动目的：
1、能关怀不人，明白得不人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探究轮子的形状和功能。
4、喜爱了解并探究生活中存在的科学现象。
活动预备：
1故事录音磁带《轮胎上花纹的隐秘》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：
1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，讲讲你们都玩了些什么？那你们玩的时候发觉所有的轮胎差不多上一样的吗？
（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观看并讲讲）
小结：轮胎差不多上圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎什么缘故要做成圆圆的？它有什么用处？
请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：
-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，依旧有其他的作用？
鼓舞幼儿发表自己的方法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）
4、续听故事，了解缘故。
教师放故事录音第二段，关心幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有味的轮胎》
**跃过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏
延伸活动：配对
引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观看轮胎的花纹并从印纹中查找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
中班语言教案轮胎上花纹的秘密
中班语言教案轮胎上花纹的秘密
目标：
1、了解生活中汽车轮胎上花纹的作用
2、关怀生活中存在的科学现象
预备：
幼儿对汽车轮胎已感知、幼儿用书《轮胎上花纹的隐秘》、故事录音
过程：
1、听故事录音，引出议题：
幼儿听故事录音第一段
教师留疑：
——汽车轮胎上刻上花纹是为了好看呢，依旧其他缘故？
幼儿自由讨论，教师巡回倾听幼儿的讨论情形。
幼儿发表自己的方法。
2、续听故事，了解缘故
教师放录音第二段，关心幼儿明白其中的道理
3、阅读故事，迁移拓展
幼儿自主阅读故事，进一步了解轮胎上花纹的隐秘
教师引疑：
——大伙儿还有什么不明白的地点需要询咨询？
平常你还见过其他的花纹吗？。
轮胎上花纹的秘密-幼儿园主题教案
轮胎上花纹的秘密-幼儿园主题教案教学目标通过本次主题课教育，幼儿能够：1.了解轮胎上花纹的种类和功能；2.理解轮胎花纹与路面摩擦的关系；3.培养观察能力、动手能力和认知能力，促进综合素质的全面发展。
教学内容1.比较去花纹的轮胎和有花纹的轮胎在湿地和干燥地面上的摩擦力，观察轮胎花纹的变化；2.学习和认知轮胎上的常见花纹，如直带纹、异宽纹、环形纹等；3.使用模拟轮胎花纹的工具，让幼儿亲身体验摩擦力差异。
教学步骤步骤一：引入活动可以通过观察车轮和轮胎的图片等来引入本次活动，问孩子们是否知道轮胎上的花纹是用来做什么的，引导幼儿猜想花纹是否影响轮胎行驶的速度和稳定性。
步骤二：实验比较在教室内设置摩擦实验场地：将干燥地和湿地用黑色彩笔分别标出，然后请两位孩子将滚轮放到各种地面上，比较两种轮胎所需力度和滚动距离的差异，并让孩子回答问题：哪种轮胎更适合在这种地面上行驶？步骤三：认知轮胎上的花纹介绍轮胎上的常见花纹，如直带纹、异宽纹、环形纹等，并分别展示这些花纹在实际轮胎上面的样貌。
通过对不同花纹的讲解，让孩子很好地认识轮胎花纹与路面摩擦的关系。
步骤四：制作模拟轮胎准备模拟轮胎的工具，如泡沫板、蜡擦、小球等，让孩子们亲手制作模拟轮胎，并且试着将轮胎压在不同材质的道路表面上，让孩子又能经历并体验轮胎在不同路面上摩擦力的差异。
步骤五：小结学生可以整理笔记和认识，将所学的知识点进行小结，并向大家分享。
课后拓展在本教学主题基础上，可以进一步引导幼儿体验细节和感性的学习，例如：安排户外野外观察行动，带孩子们找寻身边可观的轮胎花纹、找出不同样式的轮胎花纹，以及了解如何品评花纹的持续能力和路线反馈。
总结通过本主题教育，孩子们不仅学习了知识，还增强了动手能力和观察能力，培养了锻炼意识、探索意识和实验精神。
这些动手、观察、思考、探险的实践活动，将帮助孩子们更好地了解世界，发现科学的奥妙，对孩子们的成长将产生长远的积极影响。
轮胎上的花纹中班科学教案
轮胎上的花纹中班科学教案轮胎上的花纹是车辆和安全驾驶中一个至关重要的因素。
这些花纹的设计和排列方式有着科学的原理和目的，以提供更好的牵引力、操控稳定性和排水性能。
在驾驶过程中，花纹的选择和保养对车辆的性能和安全起着重要作用。
1. 花纹的功能轮胎上的花纹不仅仅是为了美观，更重要的是它们具有多种功能。
首先，花纹可以增加与地面的摩擦力，提供更好的牵引力。
当车辆加速或刹车时，花纹能够增加胎面与地面之间的接触面积，使车辆更好地抓地。
其次，花纹还可以增加车辆的操控稳定性。
通过合理设计的花纹排列，轮胎在转弯时能够提供更好的侧向抓地力，使车辆更稳定，降低侧翻的风险。
此外，花纹还具有良好的排水性能，能够将地面上的水分迅速排除，减少水滑现象，提高行车安全性。
2. 花纹的设计原理轮胎花纹的设计原理涉及到很多因素，例如路面的情况、车辆用途以及所处的气候条件等。
在设计花纹时，首先需要考虑的是排水性能。
一些地区常年雨水较多，需要花纹设计良好的轮胎以确保安全驾驶。
排水性能好的轮胎通常具有比较宽的花纹槽和横向的花纹纹理，这样可以更好地排除水分，防止水滑的情况发生。
其次，花纹的排列和纹理也需要根据路况和车辆用途进行选择。
对于越野车辆来说，需要花纹较深、纹理较粗的轮胎以增加抓地力；而对于高速公路行驶的轿车来说，需要花纹较浅、纹理较细的轮胎以减小噪音和阻力。
3. 花纹的保养和更换轮胎花纹的保养和更换对于车辆的性能和安全至关重要。
首先，正确的充气压力是保持良好花纹的关键。
过高或过低的气压都会导致轮胎磨损不均匀，影响使用寿命和安全性能。
定期检查和调整气压，可以延长轮胎的使用寿命，保持良好的操控性能。
其次，定期轮胎的定位和平衡是保持花纹均匀磨损的重要措施。
不正确的定位和平衡会导致轮胎磨损不均匀，影响行车安全和驾驶舒适性。
另外，轮胎花纹磨损到一定程度后需要及时更换。
磨损过度的轮胎花纹会导致牵引力和排水性能下降，增加行车风险。
根据轮胎上的花纹磨损指示器来判断是否需要更换轮胎，可以保证车辆的安全性能。
中班汽车主题教案《轮胎花纹秘密》
中班汽车主题教案《轮胎花纹秘密》The secret of tire pattern中班汽车主题教案《轮胎花纹秘密》前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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教学目的：1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
教学准备：1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
教学预设：1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么?那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗?（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的?它有什么用处?请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快?哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用?鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》**跳过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸教学：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
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中班科学活动教案《轮胎的秘密》
中班科学活动教案《轮胎的秘密》一、活动目标1. 知识目标：让幼儿认识轮胎的构造和功能，了解轮胎在不同表面的滚动情况。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿积极探索精神。
二、活动准备1. 物质准备：各种类型的轮胎、轮子，不同表面的场地，记录表格等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍的设施。
三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿观察各种类型的轮胎和轮子，引发幼儿的好奇心，激发探索欲望。
2. 探索轮胎的秘密：a. 教师带领幼儿观察轮胎的构造，认识轮胎的各种部分，如轮圈、轮胎纹理等。
b. 幼儿分组进行实验，观察轮胎在不同表面的滚动情况，并记录下来。
3. 实践活动：制作小车a. 教师向幼儿讲解小车的制作方法，并演示制作过程。
b. 幼儿分组制作小车，体验团队合作乐趣。
c. 幼儿驾驶自己制作的小车，在不同的表面进行滚动实验，观察小车的表现。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的滚动实验。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关轮胎的主题墙，让幼儿持续关注轮胎的五、教学评价1. 幼儿对轮胎的认识程度，观察力和动手操作能力。
2. 幼儿在团队合作中的表现，以及积极探索精神和创新能力。
3. 家长参与活动的积极性，以及对幼儿在活动中的表现评价。
六、活动注意事项1. 确保活动场地安全无障碍，避免幼儿在活动中受伤。
2. 教师应随时关注幼儿的活动情况，指导幼儿正确使用实验器材。
3. 在活动中，教师应鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的观察力和思考能力。
七、教学资源推荐1. 《轮胎的秘密》教案课件，用于展示轮胎的构造和滚动实验结果。
2. 实验器材：各种类型的轮胎、轮子，不同表面的场地，记录表格等。
3. 亲子活动指南，鼓励家长参与幼儿的滚动实验，增进亲子关系。
八、活动步骤详细解析1. 导入环节：通过展示各种类型的轮胎和轮子，引发幼儿的好奇心，激发探索欲望。
中班美术优质课教案及教学反思《轮胎上的花纹》
幼儿的作品在创意、构图和色彩运 用等方面都有一定的体现，但部分 作品在细节处理上还需加强。
教学中存在的问题与不足
示范环节不够细致
在示范绘画轮胎花纹的过 程中，部分步骤的讲解不 够详细，导致一些幼儿在 绘画时遇到困难。
时间安排略显紧张
由于课堂时间有限，部分 幼儿在实践环节未能充分 展现自己的想法和创意。
创作出独特的艺术作品。
雕塑创作
学生可以将轮胎花纹作为灵感来 源，使用各种材料如泥土、石膏 、木材等，创作出立体雕塑作品
。
手工制作
学生可以利用轮胎花纹的特点， 将其应用于手工制作中，如制作 轮胎花纹的橡皮章、印花布等。
引导学生关注生活中的美术元素和创意灵感
观察生活
鼓励学生观察周围的生活环境和事物，发现其中的美术元素和创 意灵感，如建筑、自然景观、日常用品等。
中班美术优质课教案及教 学反思《轮胎上的花纹》
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 课程介绍与背景 • 教学内容与方法 • 教学过程与实施 • 教学效果与反思 • 课程延伸与拓展 • 总结与展望
01
课程介绍与背景
美术课程在中班教育体系中的位置
01
美术课程是幼儿园中班教育体系 的重要组成部分，它对于培养幼 儿的审美能力、创造力和想象力 具有重要作用。
更全面地发展。
对幼儿美术教育发展的思考和建议
注重个性化教育尊重每个孩子的个和创造力，为他们提供个性 化的教学方案和指导。
强化实践教学
通过组织各种实践活动，如写生、手工制作等， 让孩子们在实践中掌握美术技能和知识。
加强师资培训
提高幼儿美术教师的专业素养和教学能力，为幼 儿提供更优质的美术教育。
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主题活动：来来往往---汽车家族---轮胎上花纹的秘密
活动目的：
1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
活动准备：
1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：
1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？
1
（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）
小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？
请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：
-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？
鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）
4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》
**跳过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对
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