供料议论文写作五步法
供材料议论文写作指导方法
供材料议论文写作指导方法作者：虢凌云来源：《作文成功之路·教育教学研究》2014年第01期【摘要】本文结合高考供材料议论文进行写作指导，分析了作文教学中所存在的问题，并针对这些问题，提出了一些可行的对策。
【关键词】议论文“五步法” 范文展示如何写好供材料议论文，关键是要读懂材料。
读懂材料不是一般的浅层认知，而是透彻理解材料的内涵和实质，并且能够提炼出具有普遍意义的观点。
不少学生最头痛的就是供材料无命题的作文，读过材料表面意思也明了，感觉能够写出些东西，但是实际结果往往文不对题，或者跑偏，或者无限引申，而没有找准材料的切入点和“命门”。
那么如何才能写好供材料议论文呢？供材料议论文根据写作方式大体可以归纳为“引、析、点（议）、联、结”五步法，这也是写好供材料议论文的基本模式。
一、引，就是引材料。
在认真阅读材料、准确理解材料内涵的基础上，将材料中最能提炼出观点、或者最能加以生发引申、或者能借题发挥的中心语句引入文章开头或散放于各个段落里。
此外，也可以高度概括材料内容，为整篇文章展开议论奠定基础。
全文转抄是不可取的，运用材料是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，不可拖沓冗长，三五句话概括即可。
当然，如果材料本身精炼短小，也可全引，重要的是要视具体情况而定，目的就是为了在文章中展开论述事出有因，论点的提出与确立有据可依。
二、析，就是对所引用的语句、语段、内容从不同角度加以引申和发挥，为论点的提出蓄势张本，做好铺垫。
三、点（议），就是对材料中提供的信息进行评点、分析、议论。
如对人物关系的分析、对结果的逻辑推理、对原因的追问等。
在分析、引申和发挥的基础上，水到渠成地亮明观点。
（以上为引论部分）四、联，就是紧扣论点，结合材料，按照写作要求，展开由此及彼的联想、生发。
联想过程要结合社会生活实际、思想实际，选择典型论据进行论证。
根据材料和论据深入论理，不可泛泛地就事论事。
深入论理，文章才会深刻、丰满、针对性强，从而更具有说服力。
议论文主体段五步法(收藏)
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事例概括方法： 谁（人物） + 干什么或怎么样+ 结果
【即学即练】
议论文主体段五步法（精 选）
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(一)围绕“打破常规的重要性”进行论证，下面文段画线处叙例问题何在？请指出。 打破常规，成就辉煌
奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉 为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说： “我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂 的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来： “这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？ 看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他 坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便埋头，用鼻子弹出了那个音 符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。
议论文主体段五步法（精 选）
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找准自己的位置。找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。 世界首富比尔• 盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时， 便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己的乐土上创建了世界著 名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
宽容又是一种委婉有效的教育方法。当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错, 别人会感到内疚,进而改正错误。战国时期蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵。 渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因而被赵王拜为上卿,地位高于廉颇。老将廉颇有攻城 野战之大功,不愿处在蔺相如之下,于是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯,相如没有 计较,更没有还击,而是以赵国的大局为重,主动避让,终于感动了廉颇,老将廉颇负荆请罪。 试想,如果不是蔺相如的宽容大度,能有这样的结果吗?
议论文五步法--实用
• 理想是奋斗的动力。苏格拉底曾经说过： “世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋 斗。 “一种理想就是一种动力”是著名作 家罗曼罗兰的座右铭。奥斯特有了寻找电 磁关系的理想，三十年全力以赴地奋斗； 焦耳有了测定热功率当量的理想，四十年 如痴如醉地奋斗；门捷列夫有了建立完整 的化学元素周期表的理想，五十年执著坚 持地奋斗……理想，对于一个人来说极为 重要。倘若没有了理想，这些人的人生宛 如缺乏了一盏明灯，没有目标，没有方向， 更不必说成功。所以，理想是人生的导航 仪，理想是奋斗的动力。
减去多余的部分，才能实现人生价值。
人生需要减去多余的部分，才能实现其价值
• 理想是奋斗的动力。理想就像是兴奋剂， 让人充满了斗志。有了理想，才会持之以 恒，不断奋斗。历史上就存在着这样的例 子。陈涉小时候曾感叹“燕雀安知鸿鹄之 志哉！”他有着远大的理想，要干出一番 事业来。他怀着这个理想，不断地艰苦奋 斗，不管遇到什么困难，都不放弃，只因 他有非凡的理想为动力。最后，他终于取 得了成功。假如陈涉从小没有远大的理想， 那么他就不可能推翻秦朝的暴政，更不可 能在困境中奋斗不止。由此可知，理想是 多么重要，它是一个人奋斗的动力。
文段一：缺哪一步？
• 面对困境，要勇于担当。 ， • 。 • 邓小平，相貌身材并不突出；但是，在看到我国 的经济发展不理想时，他挺身而出，担当起振兴 经济的重任。他创造性地提出改革开放的策略， 并担当改革先行者。他力排众议，殚精竭虑，坚 定推行地改革开放，从此中国的经济发展突飞猛 进。他是胜利者，因为他有担当，肯担当，敢于 担当。因此，我们要做一个有担当的人。
勇者擂台（抢答）
• 2、对照知识链接中对“五步法”的介绍，用“//”下 面文段的“五步”划分出来。 • ①小不忍则乱大谋。②俗话说：忍一时风平浪静， 退一步海阔天空。③有时候，忍耐对于一个人来说， 是必须的。④历史上无数的人和事给我们的证明提 供了有力的证据。⑤兵败被俘后，越王勾践强忍着 羞辱，忍辱负重地俯首称臣，忍气吞声地给吴王做 牛做马，每天卧薪尝胆，提醒自己要“忍”。⑥ “忍耐”使他有机会活下来，为自己积蓄力量； “忍耐”为他赢得机会，灭吴复国。⑦如果勾践不 是善于忍耐，他也许早就命丧黄泉了，哪里还能取 得成功呢？⑧可见，忍耐是成大事者的必修课，小 不忍则会乱大谋。
供材料议论文写作指导
供材料议论文写作指导作者：虢凌云来源：《语文周报·高中教研版》2013年第19期如何写好供材料议论文，关键是要读懂材料。
读懂材料不是一般的浅层认知，而是透彻理解材料的内涵和实质，并且能够提炼出具有普遍意义的观点。
不少学生最头痛的就是供料无命题的作文，往往文不对题，或者跑偏，或者无限引申，而没有找准材料的切入点和“命门”。
那么如何才能写好供材料议论文呢？供材料议论文根据写作方式大体可以归纳为“引、析、点（议）、联、结”五步法，这也是写好供材料议论文的基本模式。
一、引，就是引材料。
在认真阅读材料、准确理解材料内涵的基础上，将材料中能提炼出观点、或者能加以生发引申、或者能借题发挥的中心语句引入文章开头或散放于各个段落里。
此外，也可以高度概括材料内容，为整篇文章展开议论奠定基础。
二、析，就是对所引用的语句、语段、内容从不同角度加以引申和发挥，为论点的提出蓄势张本，作好铺垫。
三、点（议），就是对材料提供的信息进行评点、分析、议论。
如，对人物关系的分析、对结果的逻辑推理、对原因的追问等。
在分析、引申和发挥的基础上，水到渠成地亮明观点。
（以上为引论部分）四、联，就是紧扣论点，结合材料，按照写作要求，展开由此及彼的联想、生发。
联想过程要结合社会生活实际、思想实际，选择典型论据进行论证。
（本论部分）五、结，就是引入材料、联系实际，对分析的内容加以归纳总结，得出最终的结论。
结论部分要对论述的问题进行深化和拓展，或重申论点，呼应材料，或提出问题的解决办法，或发出号召。
（结论部分）为文之道，本无定法。
把握议论文的基本结构，遴选典型的论据，运用简明、准确、生动的语言，就一定能够写出一篇论点鲜明、结构完整、逻辑严密、条理清楚、详略得当、文通字顺的好文章。
附：范文评析阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（2011年高考全国卷）2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了535万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主，他成为又一位彩票销售“最诚信业主”。
议论文五步法知识点归纳总结
议论文五步法知识点归纳总结议论文是一种常见的文体，它通过论述和分析问题，表达作者对某一观点或主题的看法。
在写议论文时，我们可以借助五步法这一写作技巧来提升文章的逻辑性和可读性。
本文将对议论文五步法进行知识点的归纳总结。
一、明确立场和观点在写议论文时，第一步要明确自己的立场和观点。
立场是指在某个问题上选择的一方，而观点则是关于该问题的具体看法。
明确立场和观点有助于文章的逻辑性和连贯性，也使读者更容易理解作者的观点和思路。
二、论述论据和例证论据是支持作者观点的理由和证据，例证则是具体的事例、数据和案例。
在写议论文时，我们需要论述论据和例证来增加文章的可信度和说服力。
论据和例证应该具备客观性、可靠性和充分性，通过逻辑推理和具体案例的引用来支撑论点。
三、反驳对立观点在写议论文时，第三步是反驳对立观点。
反驳是指对与自己观点相悖或相对立的观点进行批驳和驳斥。
通过反驳对立观点，可以凸显自己观点的优势和合理性，让读者更容易接受自己的立场和观点。
四、呼应开篇引言在写议论文时，呼应开篇引言是非常重要的一步。
在开篇引言中，我们通常会提出问题或引用相关的事例以引起读者的兴趣。
在后续的文字中，我们需要对开篇引言进行呼应，即在论述论据和反驳对立观点时，保持与开篇引言的一致性和连续性，使整篇文章的逻辑更加紧密。
五、总结观点和结论在写议论文时，最后一步是总结观点和结论。
通过对所论述的问题进行总结，再次明确自己的观点和立场，给读者一个完整的思路串联。
结论要简明扼要、言之有理，让读者对整篇文章产生深刻的印象。
综上所述，议论文五步法是一种高效的写作技巧。
通过明确立场和观点、论述论据和例证、反驳对立观点、呼应开篇引言和总结观点和结论，我们能够写出一篇逻辑严密、思路清晰的议论文。
在实际写作中，我们可以根据具体的题目和要求来灵活应用这五个步骤，以达到更好的写作效果。
议论文文段写作五步法
议论文文段写作五步法议论文文段的写作可采用“五步法”来完成：（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
（观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。
（分析句）（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块（结论句）一个标准的议论段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
例文（观点句）有底线的人生，才不会被污染。
（阐释句）纵使平庸，纵使没有衣冠华服，也不能让自己失去那一颗纯洁的心。
(材料句)陶渊明不为五斗米折腰，身在浊世而不染一丝污渍，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活。
在污言秽语扑面而来之际，在国君的威逼之下，李太白坚持本心而不动摇，写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 的豪言。
(分析句)这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份坚持。
而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的尘埃了。
(材料句)荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽火戏诸侯”的周幽王……(分析句)查查历代各朝的亡国之君，哪一个是有原则有底线的？例文(观点句)但人生不能没有底线，那样只会让你随波逐流，拥有底线，才拥有了人生的根基。
议论文“五步法”例说
议论文的结构考点解读:议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由的一种文体。
虽然有专家认为高中生还是写记叙文适宜，但从实际操作的角度看，议论文的形式相对稳定，考生易于把握，特别是对成绩处于中下游的学生来说，采用议论文形式求个切入分并非难事。
一、议论文的基本知识——明确三要素：论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
应试作文的论点最好在文章的一开头就亮出。
论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
论据必须围绕中心论点。
像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。
选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。
典型就是指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。
不少同学的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。
①论证的基本类型：立论、驳论。
立论从正面论述，驳论从反面论述。
我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次为三段论式：提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办），也即：引论、本论、结论。
常见的论证结构有总分总式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构四种。
常用的论证方法有例证法、喻证法、引证法、对比论证等。
二、议论文的结构方式议论文的结构主要有两大类，一类是大家现在写得比较多的“一总三分法”结构；一种是传统的“五步成文法”结构。
（一）“一总三分法”【基本要领】“一总三分法”就是一个中心论点（总论点）加三个（两个）分论点组成的结构。
议论文结构五步法
议论文结构五步法议论文是一种常见的文章类型，用于分析和讨论一个特定的话题，并提出个人观点和论证。
为了写出一篇高质量的议论文，可以遵循以下五个步骤：1. 引言引言部分是议论文的开头，旨在吸引读者的注意力并引入话题。
你可以使用一些引人入胜的事实、引用或问题来激发读者的兴趣。
此外，还需要明确提出你要议论的问题或观点，并给出概述或主旨句，以引导读者进入你的论证。
2. 论点阐述在议论文的第二部分，你需要逐一列举你支持或反对论点的理由和证据。
每个论点应该单独成段，并且使用恰当的过渡词来连接各个段落。
这些理由和证据可以是统计数据、研究结果、专家意见或个人经验等。
确保你提供的证据具有可靠性和说服力，并且充分解释其与你的观点的关联。
3. 反驳与回应作为一个完整的议论文，你也应该考虑和解释可能的反对观点，并提供相应的反驳。
这可以加强你的论证逻辑性和说服力。
在反驳时，不要简单地否定对方观点，而是认真分析其合理性，并提供有力的理由来让读者认同你的观点。
4. 结果总结在议论文的第四部分，你需要简要总结你的论点和论证，并再次强调你的观点的重要性。
这部分应该以一种简洁明了的方式来概括你的论文，并让读者对你的论点有一个清晰的印象。
通过强调重要性，你可以在读者心中留下更深刻的印象。
5. 结尾结尾部分是议论文的结束，通常可以用来给读者留下一些思考或提出具体的行动建议。
你可以通过再次引用引人入胜的事实或观点，或者提出一个具体的问题，从而鼓励读者继续思考并采取行动。
通过遵循以上五个步骤，你可以写出一篇结构严谨、内容有说服力的高质量议论文。
记得在写作过程中保持逻辑性和连贯性，并使用恰当的词汇和句式来增强文章的表达能力。
最后，务必进行一次仔细的审读，以确保文章的准确性和流畅性。
议论文段写作五步法(微课)
议论文段写作五步法
• 议论文段的写作可采用“五步法”来完成 • （1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小
节的分论点。Байду номын сангаас门见山，使阅卷老师明白你这 一节要论证什么问题。（观点句）
• （2）第二步：阐释或引用名人名言。从理论 上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论 论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没 有联系，则不能起论证作用。（阐释句）
示例2
在独处中，常有惊天的创造。（观点句）孤独能孕育、 唤醒和激发巨大的精神创造力。（阐释句）艺术天才大多属 于忧郁性气质，如贝多芬、卡夫卡；思想天才也大多选择了 孤独，如牛顿、康德。（材料句）由于孤独的专注意义和对 秩序的执着寻求，促成了创造在不断的内省中诞生。思想的 本质是丰富的，但思想的过程注定是孤独的。太多的干扰， 既破坏了思维也破坏了创造，因此耐得寂寞是思想者必备的 基本功。人只有把自己彻底地投入到孤独无助的环境中，而 且还要使自己的行为得到彻底的改变，平淡人生才会出现意 想不到的奇迹。（分析句）书屋读书思考，野外行吟独步等 等，都极有可能在突然之间发现一个魅力无穷的精神新天地。 （结论句）
小结
• 观点句：语段中心 （分论点） • 阐释句：道理论证（引用名言等） • 材料句：事实论据（举例子） • 分析句：分析论据（分析例子） • 结论句：推出结论（小结）
示例1
知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、 伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的 物质力量。（阐释句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩 性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的， 除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因 斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、 超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物 理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。 （分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运， 知识能够给人自由。（结论句）
议论文五步写作法语段写作指导
第二次世界大战期间的英国首相邱吉尔，是一位出类拔萃的演说家，被列为世界10大著 名的演说家之一。但是，邱吉尔第一次在议会上发表演讲时，却栽过一次大筋斗——当 他讲到一半时，突然忘记了下文，怎么也想不起来了，憋得面红耳赤，只好中断演讲， 尴尬地回到自己的座位上。但他毫不气馁，潜心研究演讲技巧，经常锻炼自己的口头表 达能力。功夫不负有心人，邱吉尔终于成为20世纪的著名演说家和卓越的政治家。
聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨
成针”的道理，发奋读书。
笨拙？
例文 （网文）
勤,能补拙,近乎智。俗话说:“笨鸟先飞。”意思是说，如果自身的条件不好 或者智不超群，就要勤奋，要比别人付出更多的努力，只有这样才能比别人更强 大。爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是个“笨蛋”。可是 促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗?爱因斯坦深信天才出于 勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清楚一个问题，他比别人多 花几倍时间，终于用汗水浇开了成功之花，对科学技术的发展做出巨大的贡献。
“为什么”……因为……” “正因为……所以……” “之所以……是因为……”
本段分析说理方法小结：
假设分析法：+ 结果 就是运用假设推理对所举的论据进行分析的一种方法。
思路： 反面假设→结果展示→正面强调
好处： 事例与析例正反映衬，对比中论点得到有力论证，说服力强。
标志性词语： 假如、如果、试想、倘若
修改前文段： 弗兰克偿还债务
责任感是一个人最宝贵的精神财富。（分论点） 有这样一个故事，20世纪初的美国，一位名叫弗兰克的意大利移民，经过艰 苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致他破了产，储户失去了存款。 当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存 款。所有的人都劝他： “ 你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。” 但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该 还钱。”偿还的代价是三十年的艰苦生活。（191字 列举典型事例，要紧扣分论点） 弗兰克之所以能够给世界留下了一笔宝贵的精神财富，是因为他用三十年的辛酸 和汗水履行了他对储户的责任，升华了自身的精神人格。（分析说理）也许，我 们应该像他一样把责任感作为我们做人的准则。（本段小结）
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供料议论文写作五步法
引——立——析——联——结
第一步：“引”——引用所供材料。
这是文章得第一步。
所提供得材料（可以是一首诗，一幅画，或一段其它什么文字）是发表议论文的基础，写作时，不能脱离这个基础空法议论。
从而使材料失去其存在得意义，使议论毫无来由，因此，一般都要在文章的开头“引”用材料，不可不“引”，又不可全“引”，“引”什么，怎么“引”，“引”多少，都要由提炼的观点而定。
（详见下篇文章）
第二步：“立”——即摆出观点，也就是作者根据材料蕴涵的深刻意义，通过细致得分析提炼出的看法。
如：“有消息说，美国一家食品公司生产的水果罐头口盖印上谜语，并注明：打开罐头，吃完里面的东西，你在罐头底就可以看到答案。
这一招真灵，很快在小孩之间掀起了购买热潮。
”引用后就可以这样亮出观点：“……这的确是推销罐头的好方法，但我认为：这种推销方法只适用于小孩而且持续的时间不会太长，所以，产品要想畅销，必须在质量上下功夫。
（对论点要求简洁）
第三步：“析”——指的是发表议论，即观点的确立，紧接着就要运用所提供材料来论证自己的观点。
提供的材料具体有两个作用：一是据此提炼观点（即第一步“引”）；一是反过来用此证明观点（即第三步“析”）。
因此材料在文章中至少提到两次，如上面提到的材料可以这样“析”：“就上述事例而言，这家公司生产的水果罐头为何滞销，还是质量不好。
我想这种罐头如果质量好，也不至于要老板挖空心思去想推销方法。
”这样几句话既勾连了材料，又论证了观点，可谓一箭双雕。
值得说明的是，这一步常常并入第一步，即“边引边析”或“引后即析”。
第四步：“联”——即用联想的方法进行论证，广泛联系社会和学习生活等论证观点，这样才会使文章显得内容丰富，现实感强，从而更有说服力。
如上述材料可以这样“联”：“由此，我想到当前社会上得一些现象，本国生产的商品比如眼镜吧，偏要贴上西德商标；杂牌自行车硬要打上“名牌”钢印，或者拼命做文章，打广告。
诸如此类，不一而足。
（相似联想）你的眼镜为何要贴“西德”商标。
你的自行车为何以次充好？说来说去，还是质量不过关，顾客不信任！（因果关联）这样—“联”，产品质量就不是美国一个生产厂家的问题，而是一个牵涉面很广的社会问题，从而引起人们的普遍关注。
写作这一步要注意以下几个问题：第一，这一步是全文的重点，可以分几段来写，篇幅
不少于全文的三分之二；第二，不要只是论据的罗列，要注意分析论据，使之与观点密切联系；第三，注意照应所供的材料。
第五步：“结”—即结论。
这是议论文不可缺少的一环，供材料议论文也不例外，通常有以下两种形式：（1）提出希望，发出号召式；（2）照应材料，强化观点式。
如上面所述材料的“结”可以是：“我呼吁：生产厂家要提高产品的质量！”第二种形式更常规，但不管是哪种结尾，都要简洁，不罗嗦。
五个部分之间要注意使用过度性的文字：
“引”——有这样…… “立”——
“析”——难道不是这……
“联”—— 由此我们不禁想到……
其实，我们不难想到……
“结”—— 我呼吁……
同学们……
供材料议论文如何引“材料”？
对材料进行必要得引用（复述）是供料议论文写作中的一个重要环节。
这个环节完成的质量高低，直接影响到文章的成败。
引用材料时常见以下几种毛病：
一、 迟慢—文章写了很多了，所提供得材料才露面，给人游离材料得印象。
二、 呆板—最突出得表现是，不论下边提炼什么观点，对所提供得材料一律照抄。
据此，我们提出，在引用材料时要：“早”（一般在文章开头即要引用），“精”（篇幅不能太长），“活”（灵活，不能照抄照照搬，要根据自己所提炼的观点，引用有所侧重，有所取舍）。
例：作文题目 读〈〈伤仲永〉〉有感
这则xx 告诉我们一个道理 歌颂…… 讽刺了一…… 最使我感动的…… 最值得学习的…… 启发我们……
所供材料〈〈伤仲永〉〉一文
下面是开头的三种复述（即“引”）
A．论点：成才离不开后天的努力
“引”：说起成才，很自然地想到了方仲永的悲剧。
他五岁便能作诗，被视为神童，天赋可谓不差。
但因其父“不使学”，使幼彗的仲永后来未能得到应有的学习，以致到成年时，“泯然众人矣。
”方仲永的结局从反面启示人们：人的成才固然与先天有关，但后天的努力更必不可少的。
B．论点：切莫贻误子女前途
“引”：五岁儿童作诗能一挥而就，实在令人羡慕，但最后仍“泯然众人”，不免令人惋惜，尤其是仲永之父把儿子当作摇钱树，“日被仲永环*于邑人”，而未能让儿子继续学习，活生生贻误其前程，更令人痛心，作父母得，切不可断送后代得前程啊！
C．观点：不要把天才捧死
复述（“引”）：五岁就能“指物作诗立就”的神童，后来竟“泯然众人”，这是谁之过？他自己有责任，他父亲有责任，这自不必说；那些旁观捧场得“邑人”难道就没有责任吗？当方仲永在众人面前“作诗”的时候，当其父“曰板仲永环*于邑人”的当儿，有哪位“邑人”曾提醒过他们要注意后天的学习啊！“邑人”们在欣赏神童诗的时候，只能一味称颂，“或以钱币乞之”，使方氏父子陶醉飘然。
可见，方仲永之所以后来成为平庸之辈，与“邑人”的捧场是密切相关的。
以上三段基本上做到“快”、“精”、“活”的要求：
一是通过材料的复述，很自然地引出全文的中心论点，让读者很快知道作者要讲什么道理。
这就做到了切题快，扣题紧。
二是紧扣观点突出材料的某一方面这样才能使所提供的材料得到精当的运用。
如A，紧扣“成才要有后天的努力”的观点，复述时着意揭示材料在这方面的因素，突出“不使学”所带来的后果，从而有效地说明了中心论点。
B.抓住“日板仲乘环*于邑人”的举动来复述，突出“不可贻误子女前途”道理，从另一个角度精当地运用了所结材料。
C.则扣住材料中含有的“捧场害人”的消极因素，突出“邑人”“或以钱币乞之”的错误做法，突出“捧场害人，害才”的道理，给人以深刻的启迪。
三是在复述中，直接引用与间接引用相结合。
“引”与“议”结合。
此三段复述（“引”），都没有照抄原文，而是根据提炼观点的需要，择其需而“引”之，同时，在引述中又有机地
穿插了必要的“议”（即“析”：分析），夹叙夹议，行文活泼灵活。
范文阅读：
目标专一持之以恒
有这样一幅漫画，一个挖井找水的青年，一连挖了四五个深浅不一的井仍然没找到水。
画的下部有一行文字，反映了他的心思：“这下面没有水，再换个地方挖”。
而事实呢？只要吧那些井再挖深一点，就能找到丰富的地下水。
这幅漫画使我深思：青年找不到水，是因为他不肯在一个地方持之以恒地挖下去，结果白费了力气，它告诉我们这样一个道理：要想获得成功，必须目标专一，持之以恒。
我国清代学者王国维总结了学习的三个境界。
其一，目标专一，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯”。
其二，持之以恒，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”其三，成功境界，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”古代思想家旬况也说过：“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。
”这些话现在看来虽不尽全面，却都正确地反映了目标专一和持之以恒是成功的必由之路。
许多成功的例子也充分证明了这一点。
大科学家欧立布志研究出一种药剂，他经过长期的不懈努力，在失败了605次后，终于制出了“606”。
我国科学家陈景润在少年时代就下了摘下数学王国得宝石——奇德巴赫猜想。
他勤奋钻研，算纸用了几麻袋。
玉汝于成，终于获得了成功。
这样的例子真是俯拾即是，不胜枚举。
反之，如果目标不专一，浅尝辄止，永远不会有成功之日。
记得有个相声就曾讽刺了这种人，他们这山忘那山高。
今天，想当画家，明天当音乐家，后天想当军事家，最后只能躲在家里当上发议论的“座家”。
那找水的青年，只要他回到原地继续挖完那些未完成的井或者到别的地方后持之以恒地挖下去，他是不是能找到水呢，那是一定的。
而在学习上，工作上，不管你是犯过目标不专，浅尝辄止的错误，只要你现再踏下决心，认定一个正确的目标，不懈努力，你就一定会获得成功。
成功路上无捷径，专一不懈见成效。