冀教版五上数学 第二单元 小数乘法_第1课时 小数点向右移动【习题课件】
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冀教版五年级数学上册第2单元小数乘法PPT
二
小数乘法
第1课时 小数点向右移动
JJ 五年级上册
1
课堂探究点
（1）小数点向右移动的变化规律 （2）把高级单位的数改写成低级单位的数
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点1 小数点向右移动的变化规律
1枚纽扣5分钱，10枚纽扣多少元？ 100枚、1000 枚呢？
10枚纽扣：0.05×10＝0.5 (元)
二 小数乘法
第1课时 小数点向右移动
JJ 五年级上册
作业习题
作业提升方向 （1）运用小数点向右移动的规律解决问题 （2）用倒推法解决问题
作业提升练 7．每千克黄豆中蛋白质的含量约是0.352千克，10 千克黄豆中蛋白质的含量约是多少千克？100千 克呢？1吨呢？ 0.352×10＝3.52(千克) 0.352×100＝35.2(千克)
（讲解源于《典中点》）
夯实基础（选题源于教材P7练一练）
1.填表。
小汽车
速度（千米/分〉 1.835 速度（米/分） 1835
白鳍豚
1.33 1330
金丝猴
0.63 630
龟
0.0042 4.2
2. 0.32吨=( 320)千克 4.85米=( 4 )米（ 85 ）厘米 1.96升=( 1960)毫升 6.09吨=( 6 )吨（ 90 ）千克
1吨＝1000千克
0.352×1000=352(千克)
答：10千克黄豆中蛋白质的含量约是3.52千克 100千克是35.2千克，1吨是352千克。
8．张老师去商店买铅笔和作业本做奖品，一支铅 笔0.65元，一本作业本1.50元，他要买1000支铅 笔和100本作业本，一共需要多少元？ 0.65×1000＋1.50×100＝650＋150＝800(元) 答：一共需要800元。
小数乘法
第1课时 小数点向右移动
JJ 五年级上册
1
课堂探究点
（1）小数点向右移动的变化规律 （2）把高级单位的数改写成低级单位的数
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点1 小数点向右移动的变化规律
1枚纽扣5分钱，10枚纽扣多少元？ 100枚、1000 枚呢？
10枚纽扣：0.05×10＝0.5 (元)
二 小数乘法
第1课时 小数点向右移动
JJ 五年级上册
作业习题
作业提升方向 （1）运用小数点向右移动的规律解决问题 （2）用倒推法解决问题
作业提升练 7．每千克黄豆中蛋白质的含量约是0.352千克，10 千克黄豆中蛋白质的含量约是多少千克？100千 克呢？1吨呢？ 0.352×10＝3.52(千克) 0.352×100＝35.2(千克)
（讲解源于《典中点》）
夯实基础（选题源于教材P7练一练）
1.填表。
小汽车
速度（千米/分〉 1.835 速度（米/分） 1835
白鳍豚
1.33 1330
金丝猴
0.63 630
龟
0.0042 4.2
2. 0.32吨=( 320)千克 4.85米=( 4 )米（ 85 ）厘米 1.96升=( 1960)毫升 6.09吨=( 6 )吨（ 90 ）千克
1吨＝1000千克
0.352×1000=352(千克)
答：10千克黄豆中蛋白质的含量约是3.52千克 100千克是35.2千克，1吨是352千克。
8．张老师去商店买铅笔和作业本做奖品，一支铅 笔0.65元，一本作业本1.50元，他要买1000支铅 笔和100本作业本，一共需要多少元？ 0.65×1000＋1.50×100＝650＋150＝800(元) 答：一共需要800元。
2016冀教版数学五年级上册第2单元《小数乘法》(小数点位置向右移动的规律和应用)教学课件
身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 高中数学课标修订组定义数学核心素养：是具有数学基本特征的
、适应个人终身发展和社会发展需要的人的、具有数学特征的关键能力与 思维品质。
后天习得的、与特定情境有关的、通过人的行为所表现出来的 知识、能力和态度，涉及人与社会、人与自己、人与工具。
高中阶段的数学核心素养 数学抽象、逻辑推理、数学建模 直观想象、数学运算、数据分析
1枚纽扣5分，100枚纽扣共5元。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
把写字台的长和宽改写成以厘米为单 位的数？
方法二： 米和厘米之间的进率是100。 把米改写成以厘米为单位的数时，直 接乘进率100，1.3乘100，把1.3的小数 点向右移动两位是130。
1.3×100 ＝130（厘米）
把写字台的长和宽改写成以厘米为单 位的数？
想一想： 0.65m＝___65___cm 0.65×100＝65（厘米）
3.87×1000，把3.87的小数点向右移 动三位，位数不够，怎么办？
3.87＝3.870 3.87×1000＝3.870×1000＝ 3870
位数不够时，要用0补足。
把写字台的长和宽改写成以厘米为单 位的数？
方法一： 1米是100厘米，0.3米是30厘米。 把1.3米改写成以厘米为单位的数是 100厘米加30厘米，是130厘米。 1.3米 ＝100厘米＋30厘米＝130厘米
、适应个人终身发展和社会发展需要的人的、具有数学特征的关键能力与 思维品质。
后天习得的、与特定情境有关的、通过人的行为所表现出来的 知识、能力和态度，涉及人与社会、人与自己、人与工具。
高中阶段的数学核心素养 数学抽象、逻辑推理、数学建模 直观想象、数学运算、数据分析
1枚纽扣5分，100枚纽扣共5元。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
把写字台的长和宽改写成以厘米为单 位的数？
方法二： 米和厘米之间的进率是100。 把米改写成以厘米为单位的数时，直 接乘进率100，1.3乘100，把1.3的小数 点向右移动两位是130。
1.3×100 ＝130（厘米）
把写字台的长和宽改写成以厘米为单 位的数？
想一想： 0.65m＝___65___cm 0.65×100＝65（厘米）
3.87×1000，把3.87的小数点向右移 动三位，位数不够，怎么办？
3.87＝3.870 3.87×1000＝3.870×1000＝ 3870
位数不够时，要用0补足。
把写字台的长和宽改写成以厘米为单 位的数？
方法一： 1米是100厘米，0.3米是30厘米。 把1.3米改写成以厘米为单位的数是 100厘米加30厘米，是130厘米。 1.3米 ＝100厘米＋30厘米＝130厘米
冀教版数学五年级上册《小数点位置向右移动的规律》小数乘法
《小数点位置向右移动的规 律》小数乘法
冀教版数学五年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
学习重、难点
重点：掌握小数点位置向右移动的规及 应用规律解决实际问题。
难点：掌握小数点位置向右移动，小数 位数不够时用0补足的方法。
方法总结
一个数扩大到 原来的10倍
首页
改写单位
1.3m＝130cm
0.65m＝65cm
把高级单位改写成低级单位的数，如果两个 单位之间的进移动的规律进行改写。
小数点向右移 动一位
小数点位置向 右移动的规律
一个数扩大到 原来的100倍
小数点向右移 动两位
一个数扩大到 原来的1000倍
小数点向右移 动三位
归纳总结
3.87×10＝38.7 3.87×100＝387 3.87×1000＝3870
一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000 倍……可以直接应用小数点位置向右移动的规 律求积；如果小数位数不够时，要用0补足。
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学习重、难点
重点：掌握小数点位置向右移动的规及 应用规律解决实际问题。
难点：掌握小数点位置向右移动，小数 位数不够时用0补足的方法。
方法总结
一个数扩大到 原来的10倍
首页
改写单位
1.3m＝130cm
0.65m＝65cm
把高级单位改写成低级单位的数，如果两个 单位之间的进移动的规律进行改写。
小数点向右移 动一位
小数点位置向 右移动的规律
一个数扩大到 原来的100倍
小数点向右移 动两位
一个数扩大到 原来的1000倍
小数点向右移 动三位
归纳总结
3.87×10＝38.7 3.87×100＝387 3.87×1000＝3870
一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000 倍……可以直接应用小数点位置向右移动的规 律求积；如果小数位数不够时，要用0补足。
2022五年级数学上册二小数乘法第1课时小数点向右移动习题课件冀教版
辨析：移动小数点位置时忽视了位置不够要用0补
提升点 1 运用小数点向右移动的变化规律解决问题
5．10千克黄豆中蛋白质的含量约是多少千克？100千 克呢？1吨呢？
5.0.352×10＝3.52(千克) 0.352×100＝35.2(千克) 1吨＝1000千克 0.352×1000＝352(千克)
提升点 2 因数的变化与积的变化规律的应用
368 10.5 45
5635
0.006×1000＝ 6 2.75×10＝ 27.5 3.6×100＝ 360 0.08×10＝ 0.8
3．在括号里填上适当的数。
0.85米＝(
8)5厘米
0.07平方米＝(
7)平方分米
3.75千米＝( 37)5米0
1.23吨＝( 12)3千0 克
5.04千克＝( 50)4克0
个数就( 扩大 )到原来的( 100倍 )。
(3)由0.9→900是将小数点向( 右 )移动了( 三 )位， 这个数( 扩大 )到原来的( 1000倍 )。
知识点 2 小数点向右移动的变化规律的应用
2．算一算。 3.68×100＝ 0.105×100＝ 0.45×100＝ 5.635×1000＝
2 小数乘法
第1课时 小数点位置的变化 小数点向 右移动
JJ 五年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 小数点向右移动的变化规律
1．填空。 (1)将0.008扩大到原来的10倍，就是将小数点向
( 右 )移动( 一 )位，所得的数是( 0.08 )。 (2)将1.024的小数点向右移动两位后是( 102.4 )，这
谢谢观赏
You made my day!
提升点 1 运用小数点向右移动的变化规律解决问题
5．10千克黄豆中蛋白质的含量约是多少千克？100千 克呢？1吨呢？
5.0.352×10＝3.52(千克) 0.352×100＝35.2(千克) 1吨＝1000千克 0.352×1000＝352(千克)
提升点 2 因数的变化与积的变化规律的应用
368 10.5 45
5635
0.006×1000＝ 6 2.75×10＝ 27.5 3.6×100＝ 360 0.08×10＝ 0.8
3．在括号里填上适当的数。
0.85米＝(
8)5厘米
0.07平方米＝(
7)平方分米
3.75千米＝( 37)5米0
1.23吨＝( 12)3千0 克
5.04千克＝( 50)4克0
个数就( 扩大 )到原来的( 100倍 )。
(3)由0.9→900是将小数点向( 右 )移动了( 三 )位， 这个数( 扩大 )到原来的( 1000倍 )。
知识点 2 小数点向右移动的变化规律的应用
2．算一算。 3.68×100＝ 0.105×100＝ 0.45×100＝ 5.635×1000＝
2 小数乘法
第1课时 小数点位置的变化 小数点向 右移动
JJ 五年级上册
提示：点击 进入习题
1
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3
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5
6
7
知识点 1 小数点向右移动的变化规律
1．填空。 (1)将0.008扩大到原来的10倍，就是将小数点向
( 右 )移动( 一 )位，所得的数是( 0.08 )。 (2)将1.024的小数点向右移动两位后是( 102.4 )，这
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冀教版五年级上册数学第2课时 小数点位置变化(课件)(共15张PPT)
一个数扩大到原来的10倍，小数点向右移动一位；扩大到原来的100倍，小数点向右移动两位……。
2.一位数个不数够时扩，大要用到0补原足。来的10倍，小数点向右移动一位；扩大到原来 3.的把高1级0单0位倍的，数改小写数成低点级向单位右的数移，动用高两级位单位…前…面的。数乘进率。
数点向右移动的规律：
一2个.数位扩大数到不原来够的时10倍，，要小数用点0向补右移足动。一位；扩大到原来的100倍，小数点向右移动两位……。 2.3位.数把不高够时级，单要用位0补的足数。 改写成低级单位的数，用高级单位前面的数
1.小数点向左移动的规律： 小数点向左移动一位、两位、三位……所得的数就缩小到原来 的 1 、 1 、 1 ……如果小数位数不够时，要用0补足。
10 100 1000
2.把低级单位的数改写成高级单位的数：用低级单位前面的数 除以进率，位数不够的用“0” 补足。
课程结束
冀教版数学五年级上册
（2）把5米长的彩带平均分成100份，每份是5厘米，5厘米 可以写成0.05米。
除法算式：5÷100=0.05（米）
新知讲解 把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，每份各是多 少米？
（3）把5米长的彩带平均分成1000份，每份是5毫米，5毫米 可以写成0.005米。
除法算式：5÷1000=0.005（米）
写出除法算式，结果用 小数表示。
新知讲解 把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，每份各是多 少米？
（1）把5米长的彩带平均分成10份，每份是5分米，5分米可以写成0.5米。 除法算式：5÷10=0.5（米）
新知讲解 把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，每份各是多 少米？
第二单 元 小数乘法
2.一位数个不数够时扩，大要用到0补原足。来的10倍，小数点向右移动一位；扩大到原来 3.的把高1级0单0位倍的，数改小写数成低点级向单位右的数移，动用高两级位单位…前…面的。数乘进率。
数点向右移动的规律：
一2个.数位扩大数到不原来够的时10倍，，要小数用点0向补右移足动。一位；扩大到原来的100倍，小数点向右移动两位……。 2.3位.数把不高够时级，单要用位0补的足数。 改写成低级单位的数，用高级单位前面的数
1.小数点向左移动的规律： 小数点向左移动一位、两位、三位……所得的数就缩小到原来 的 1 、 1 、 1 ……如果小数位数不够时，要用0补足。
10 100 1000
2.把低级单位的数改写成高级单位的数：用低级单位前面的数 除以进率，位数不够的用“0” 补足。
课程结束
冀教版数学五年级上册
（2）把5米长的彩带平均分成100份，每份是5厘米，5厘米 可以写成0.05米。
除法算式：5÷100=0.05（米）
新知讲解 把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，每份各是多 少米？
（3）把5米长的彩带平均分成1000份，每份是5毫米，5毫米 可以写成0.005米。
除法算式：5÷1000=0.005（米）
写出除法算式，结果用 小数表示。
新知讲解 把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，每份各是多 少米？
（1）把5米长的彩带平均分成10份，每份是5分米，5分米可以写成0.5米。 除法算式：5÷10=0.5（米）
新知讲解 把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，每份各是多 少米？
第二单 元 小数乘法
冀教版 数学 五年级上册 第二单元 小数乘法
应用小数点位置向右移动的规律进行名数之间的改写
把高级单位的数改写成低级单位的数，如果两个 单位之间的进率是10、100、1000……那么可以 运用小数点位置向右移动的规律进行改写。
五年级数学上册（JJ） 教学课件
第二单 元 小数乘法
第 2 课时 小数点位置变化（2）
探究新知 3 把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，
53.8÷10=
53.8÷100=
53.8÷1000=
位数不够时，要用0补足哟！
探究新知 4 把梅花鹿的身高改写成以米为单位的数。
说一说你是怎样做的。 我的身高是85厘米。
85
85厘米= 米
100
=0.85米
把厘米改为米，要 除以进率100……
85÷100=0.85（米）
把低级单位的数改写成高级 单位的数，要除以进率。
4.8×3.6= 17.28 （平方米）
把长和宽改写成以分 米为单位的数算一算。
探究新知 用竖式这样计算：
4.8 × 3.6
288 144 1 7.2 8
4.8乘10 3.6乘10
1728除以100
48 × 36
288 144 1728
探究新知
说一说 两个因数有几位小数和积有什么关系？ （2）茶几的宽是0.45米，茶几面的面积是多少平方米？
自己试着做一做，再 用计算器检验一下。
3.87 扩大10倍 38.7 3.87 扩大100倍 387 3.87 扩大1000倍 3870
探究新知
位数不够时，要用0补足哟！
探究新知 2 把写字台的长和宽改写成以厘米为单位的数。
说一说你是怎么做的。
我这样做：1米是100厘米， 0.3米是30厘米……
把高级单位的数改写成低级单位的数，如果两个 单位之间的进率是10、100、1000……那么可以 运用小数点位置向右移动的规律进行改写。
五年级数学上册（JJ） 教学课件
第二单 元 小数乘法
第 2 课时 小数点位置变化（2）
探究新知 3 把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，
53.8÷10=
53.8÷100=
53.8÷1000=
位数不够时，要用0补足哟！
探究新知 4 把梅花鹿的身高改写成以米为单位的数。
说一说你是怎样做的。 我的身高是85厘米。
85
85厘米= 米
100
=0.85米
把厘米改为米，要 除以进率100……
85÷100=0.85（米）
把低级单位的数改写成高级 单位的数，要除以进率。
4.8×3.6= 17.28 （平方米）
把长和宽改写成以分 米为单位的数算一算。
探究新知 用竖式这样计算：
4.8 × 3.6
288 144 1 7.2 8
4.8乘10 3.6乘10
1728除以100
48 × 36
288 144 1728
探究新知
说一说 两个因数有几位小数和积有什么关系？ （2）茶几的宽是0.45米，茶几面的面积是多少平方米？
自己试着做一做，再 用计算器检验一下。
3.87 扩大10倍 38.7 3.87 扩大100倍 387 3.87 扩大1000倍 3870
探究新知
位数不够时，要用0补足哟！
探究新知 2 把写字台的长和宽改写成以厘米为单位的数。
说一说你是怎么做的。
我这样做：1米是100厘米， 0.3米是30厘米……
五年级数学上册课件-第2单元 1-1.小数点向右移动的规律和应用(冀教版)
知识点3:把高级单位的数改写成低级单位的数 2.填空。 1.08千克=( 1 )千克( 80)克=( 108)0克 8.06千米=( 8 )千米( 60)米=( 806)0米 2.7元=( 2)元( 7 )角=( 270)分 3.06平方米=( 3 )平方米( 6)平方分米=( 306) 平方分米
冀教版-五年级-上
第2单元
1-1小数点向右移动的规律和应用
0.06×100= 6
3.14×1000= 3140
3.2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ×10= 32.5 2.5×2= 5
0.07×10= 0.7
5.07×100= 507
1.25×1000= 1250 3.6×5= 18
知识点1:小数点向右移动的规律 1.填空。 (1)一个数(0除外)的小数点向右移动两位,这个数就 ( 扩大到原来的100倍)。 (2)去掉10.3的小数点,原数就(扩大到原来的10倍 )。 (3)把4.8扩大到原来的( 100 )倍是480。
7.解决下列问题。 (1)把下面各数分别扩大到原来的1000倍后, 再比较大小,并用“>”连接起来。 5.39 3.84 0.001 2.1 把各数分别扩大到原来的1000倍后为 5390,3840,1,2100 5390>3840>2100>1
(2)把下面各数分别扩大到原来的100倍后,再 比较大小,并用“>”连接起来。 0.3 90.4 10.8 2.0 9.1 把各数分别扩大到原来的100倍后为 30,9040,1080,200,910 9040>1080>910>200>30
3.填一填。 0.5×10=( 5 ) 0.5×100=( 50 ) 0.5×1000=( 500 ) 2.45×10=( 24.5 ) 2.45×100=( 245 ) 2.45×1000=( 2450 )
(优选)五年级数学上册第2单元小数乘法(小数点位置向右移动的规律和应用)PPT课件冀教版
学习重难点
方法总结
归纳总结
改写单位
改写单位
首页
1.3m＝130cm
0.65m＝65cm
把高级单位改写成低级单位的数，如果两个 单位之间的进率是10、100、1000……那么可以 运用小数点向右移动的规律进行改写。
学习重难点
方法总结
归纳总结
改写单位
44.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 87.烈火燃烧青春的血，冰水冻结年轻的骨，让新一代因残酷而傲立，因绚烂而精明，因瑰丽而传奇。 76.人生就是这样，一半糊涂，一半清醒，有时糊涂，有时清醒。什么时候，放下随意，放弃如意，或许也是一种快乐，一种幸福。失落时悄悄徘徊，伤感时默默遐想。 44.越努力，越幸运，若是不幸运，就一定是不够努力。 99.我们会从失利中慢慢走出，重拾信心，继续我们的努力与追求。 35.逆境能打败弱者而造就强者。 68.老虎不发威他就一只病猫！发威了他就是王者！所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折！ 61.学会三乐：助人为乐知足常乐自得其乐。 15.用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 77.勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本 78.青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄金时期。 3.走走停停，看看风景赏赏虹霓吹吹清风，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，其实每个人都是幸福的，只是你的幸福常常在别人眼里。幸福，不是长生不老权倾朝野。幸福是每一个微小的生 活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。总之人生要看得清晰，幸福要懂得珍惜。
小数点位置向右 移动的规律
学习重难点 方法总结 归纳总结 改写单位
学习重、难点
重点：掌握小数点位置向右移动的规及
应用规律解决实际问题。
难点：掌握小数点位置向右移动，小数
(完整)五级上册数学课件单元小数乘法冀教版精品PPT资料精品PPT资料
5.根据126×12＝1512，直接写出下面各 题的积。
12.6×1.2＝ 1.26×1.2＝ 12.6×0.12＝
6＝ （平方米）
6=
（平方米）
把因数的 冀教版数学五年级册第二单元
先用竖式计算，再用计算器检验。
3.6 ×4.8
计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
位置交换 1 7 2 8
答：这幅画的面积是4.
288
85＝ （平方米）
一下，再 6米，客厅的面积是多少平方米？
288 114 1 7. 2 8
×10 ×10
÷100
48 ×3 6 288 144
1728
两个因数有几位小数和积有什么关系？
4.8 × 3.6
288 144 1 7. 2 8
一位小数 一位小数
两位小数
结论：两个因数的小数位数和等于积 的小数位数。
张红看见远处闪电后，经过4.
验算： 6＝ （平方米）
冀教版数学五年级上册第二单元
小数乘小数
教学目标
1、结合具体事例，经历用已有知识解决问题， 以及学习小数乘小数计算方法的过程。 2、理解并掌握小数乘法的计算方法，会正确 地进行小数乘小数的乘法计算。 3、在运用已有知识理解计算方法的过程中， 体会知识间的联系，树立学好数学的自信心
5.23
（ ）×100＝523
（3）客厅沙发的宽是0.85米，沙发占地多
少平方米？
（ ）×100＝523
1、结合具体事例，经历用已有知识解决问题，以及学习小数乘小数计算方法的过程。
如果雷声在空气重的传播速度是0.
（ ）×100＝523
冀教版小学五年级数学上册小数乘法-小数点位置变化_课件1
把低级单位的数改写成高级 单位的数，要除以进率。
同学们，今天我们一起学习了小数点 位置向右移动的变化规律，下面我们 一起再来回忆一下。
谢
谢
我们一起欣赏!
猜一猜：这枚纽扣多少钱？
一枚纽 扣5分钱。
10枚多少 钱呢？
5×10=50（分） 50分=5角=0.5元
0.05×10=0.5（元）
一枚纽扣5分钱， 1ห้องสมุดไป่ตู้枚纽扣0.5元。
100枚多少 钱呢？
0.05×100=5（元）
一枚纽扣5分钱， 100枚纽扣5元钱。
1000枚多 少钱呢？
把3.87分别扩大10倍、100倍、1000倍，各是多少？
3.87×10=38.7 3.87×100=387 3.87×1000=3870
把写字台的长和宽改写成以厘米为单位的数。
1.3m
0.65m
1米是100厘米， 0.3米是30厘米
把米改成厘米，直接乘 进率100,1.3×100。 1米=100厘米 1.3×100 =130（厘米）
小数乘法
小数点位置变化
1.结合具体事例，经历自主探索小数点位置 向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过 程。 2.理解并掌握小数点向右移动的变化规律。 3.积极参加数学活动，获得用已有知识解决 问题的成功体验，感受数学学习的价值。
同学们，纽扣是生活中比较常见的物品， 谁能给大家说说，你们都见过什么样的 纽扣？
1.3米
=100厘米＋30厘米 =130厘米
把高级单位的数改写成低级单位的数，要乘进率。
0.65m=（
65 ）cm
把梅花鹿的身高改写成以米为单位的数。
我的身高是 85厘米。
说一说你是怎样做的。
85 85厘米= 100 米 =0.85米
同学们，今天我们一起学习了小数点 位置向右移动的变化规律，下面我们 一起再来回忆一下。
谢
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我们一起欣赏!
猜一猜：这枚纽扣多少钱？
一枚纽 扣5分钱。
10枚多少 钱呢？
5×10=50（分） 50分=5角=0.5元
0.05×10=0.5（元）
一枚纽扣5分钱， 1ห้องสมุดไป่ตู้枚纽扣0.5元。
100枚多少 钱呢？
0.05×100=5（元）
一枚纽扣5分钱， 100枚纽扣5元钱。
1000枚多 少钱呢？
把3.87分别扩大10倍、100倍、1000倍，各是多少？
3.87×10=38.7 3.87×100=387 3.87×1000=3870
把写字台的长和宽改写成以厘米为单位的数。
1.3m
0.65m
1米是100厘米， 0.3米是30厘米
把米改成厘米，直接乘 进率100,1.3×100。 1米=100厘米 1.3×100 =130（厘米）
小数乘法
小数点位置变化
1.结合具体事例，经历自主探索小数点位置 向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过 程。 2.理解并掌握小数点向右移动的变化规律。 3.积极参加数学活动，获得用已有知识解决 问题的成功体验，感受数学学习的价值。
同学们，纽扣是生活中比较常见的物品， 谁能给大家说说，你们都见过什么样的 纽扣？
1.3米
=100厘米＋30厘米 =130厘米
把高级单位的数改写成低级单位的数，要乘进率。
0.65m=（
65 ）cm
把梅花鹿的身高改写成以米为单位的数。
我的身高是 85厘米。
说一说你是怎样做的。
85 85厘米= 100 米 =0.85米
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8.06吨＝( 8 )吨( 60 )千克 9.05平方分米＝( 9 )平方分米( 5 )平方厘米 7.08升＝( 7 )升( 80 )毫升
易错辨析
4．改错。 5.8平方米＝(58)平方分米 改正：5.8平方米＝( 580 )平方分米 3.05千克＝(3)千克(5)克 改正：3.05千克＝( 3 )千克( 50 )克 辨析：移动小数点位置时忽视了位置不够要用0补
提升点 1 运用小数点向右移动的变化规律解决问题
5．10千克黄豆中蛋白质的含量约是多少千克？100千 克呢？1吨呢？
5.0.352×10＝3.52(千克) 0.352×100＝35.2(千克) 1吨＝1000千克 0.352×1000＝352(千克)
提升点 2 用倒推法计算
6．甲数是乙数的100倍，把乙数的小数点向左移动一 位是0.375。甲数是多少？ 乙数：0.375×10＝3.75 甲数：3.75×100＝375
7．甲数与乙数的和是297，如果甲数的小数点向右移 动一位就和乙数相等，那么甲、乙两数各是多少？
甲数：297÷(10＋1)＝27 乙数：27×10＝270
个数就( 扩大 )到原来的( 100倍 )。
(3)由0.9→900是将小数点向( 右 )移动了( 三 )位， 这个数( 扩大 )到原来的( 1000倍 )。
知识点 2 小数点向右移动的变化规律的应用
2．算一算。 3.68×100＝ 368 0.105×100＝ 10.5 0.45×100＝ 45 5.635×1000＝ 5635
2 小数乘法
第1课时 小数点位置的变化 小数点向 Βιβλιοθήκη 移动五年级上册习题课件
提示：点击 进入习题
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知识点 1 小数点向右移动的变化规律
1．填空。 (1)将0.008扩大到原来的10倍，就是将小数点向
( 右 )移动( 一 )位，所得的数是( 0.08 )。 (2)将1.024的小数点向右移动两位后是( 102.4 )，这
0.006×1000＝ 6 2.75×10＝ 27.5 3.6×100＝ 360 0.08×10＝ 0.8
3．在括号里填上适当的数。 0.85米＝( 85 )厘米 0.07平方米＝( 7 )平方分米 3.75千米＝( 3750 )米 1.23吨＝( 1230 )千克 5.04千克＝( 5040 )克 4.25米＝( 4 )米( 25 )厘米