初中篮球行进间运球上篮教案
人教版初中篮球课《行进间运球上篮》教学设计
篮球行进间上篮教学设计
执教者：
一、指导思想
本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。
结合实际情况，来安排教学内容，通过教
学内容发展学生的身体素质和提高基本技能。
教学设计上以“培养
学生创新精神，发展个性掌握基本技能”为本，本着务实、探索、
创新的思路。
着眼于改善学生的学习方式，注重学生自身的实践体
悟和自主探索。
根据学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强等特
点选择教法、学法。
使学生在身、心等方面得到发展和满足。
另外
注意培养学生的观察、合作、吃苦、耐劳等优良品质，更好的发展
学生个性。
二、教学设计思路
根据学生前面已学习并初步具备了行进间单手投篮动作的基础上，本次课先让学生观察挂图中往返运球上篮的技术，再让学生根
据自己的观察进行练习，在练习中发现问题，然后统一解决问题，
再让学生根据自己的特点进行投篮练习，充分发挥自己的技术特点
巩固提高上篮的准确性和稳定性。
三、教学流程设计。
篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇）
篮球行进间运球上篮教案篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篮球行进间运球上篮教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。
3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。
4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进学生心理和生理的健康发展。
“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。
检查穿戴，强调安全，师生问好。
2、准备活动：自由慢跑3分钟。
（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。
1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。
篮球的行进间运球教案(通用5篇)
篮球的行进间运球教案（通用5篇）篮球的行进间运球教案1教学目标1、学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领。
2、学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。
3、学生通过游戏的形式练习积极性高，学生相互之间能够互帮互助。
4、练习密度在35%以上。
教学内容一、整队、检查学生执行教学常规的情况，提出希望和要求。
二、体育委员检查人数，并向教师报告本班出勤情况，师生问好！三、宣布本课内容—篮球：行进间运球。
四、安排练习，布置适当运动量。
教学过程一、观看比赛组织：挑选班级里爱好篮球的五位同学和老师，进行三人制篮球表演。
要求：任何一方每一次进攻前都必顺运过一次球，目的就是让旁边观看的同学能够看清他们运球的动作。
教法：运用启发式教学。
二、自主熟悉球性练习组织：把学生分成两个小组，每组指定一个小组长，由小组长负责指挥学生练习。
要求：组长要想好练习方法，要能够调动学生的积极性。
教法：巡回指导学生练习。
三、自主熟悉球性练习1、在组长安排下进行各种各样的练习2、教师建议练习内容：原地运球练习、运球、抢球、传球练习、运球接力比赛、学生活动5分钟。
游戏一：让两小组的同学集体相互示范一次，相互纠正动作，然后两人为一组，互相学习互相纠正动作。
要求：动作掌握好的同学教得要细心，动作掌握差的`同学学习在虚心。
有争议的地方问老师。
教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。
游戏二：让小组长进行组织指挥要求：每一小组成员都要积极认真参与游戏，对老师建议的游戏可以采用，也可以选择其中一个，也可以自编游戏。
教法：积极参与学生游戏，并对学生存在的问题及时比赛。
四、教学比赛组织：把班级分成四个小组，在四片球场进行教学比赛。
1听音辩位移：必须在半片场内运球，蒙着眼睛的同学听从引导员指挥追拍学生，被追的同学被抓住或运球失败都要替换蒙着眼睛的同学。
2变方向跑：同学们先围成一个圈进行原地运球，圈内两个同学进行行进间运球追逐，被追的同学可以跑到圈上两个同学之间伸出一只手指向一位同学则反方向的同学必须马上运球跑出。
行进间篮球运球上篮教案范文（精选10篇）
行进间篮球运球上篮教案范文（精选10篇）行进间篮球运球上篮教案范文（精选10篇）作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的行进间篮球运球上篮教案范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
行进间篮球运球上篮教案1教学内容：1、篮球：原地运球；直线运球。
2、运球游戏。
教学目标：1、认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健。
2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。
2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
2）95%以上的学生对情感目标的接受。
教学过程：一、篮球：（一）复习原地运球：（1）原地起球。
（2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站）。
（3）原地高、低姿听信号变化运球。
（4）原地高、低姿看信号变化运球。
（二）学习直线运球重点：运球时按拍球的部位难点：能控制球（1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动）。
（2）看手势直线运球。
（3）直线追逐运球。
1、讲解、示范、组织练习。
2、巡视指导。
3、强调抬头目视前方口诀：按球后上分用力；落点脚外侧前方；人球速度要一致球弹腰高看前方。
教法：讲解、示范、指导、提问，个别辅导。
练习（一）的练习、示范队形同上：练习体会动作要领记口诀练习二：（1）绕场运球（2）对角线运球等1、改进、提高运球技术动作；2、让学生有成功体验；3、手掌不触球。
强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯。
4、体会球的反弹规律；体会直线运球正确的击拍球的部位；解放目光。
初中运球上篮训练教案
初中运球上篮训练教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握行进间运球上篮的基本技术要领。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
教学内容：1. 行进间运球上篮的动作要领。
2. 行进间运球上篮的训练方法。
教学过程：第一课时：一、准备活动（10分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、接球、运球等。
二、基本技能训练（30分钟）1. 教师示范行进间运球上篮的动作要领，重点讲解跨步、接球、起跳、投篮等动作。
2. 学生分组进行行进间运球上篮的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 设置一些障碍物，让学生在行进间运球上篮时穿越障碍，提高学生的灵活性和协调性。
三、游戏活动（10分钟）1. 组织学生进行“运球接力”游戏，增强学生的团队协作能力。
2. 学生自由进行行进间运球上篮的练习，教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师带领学生复习行进间运球上篮的动作要领。
2. 学生进行行进间运球上篮的练习，教师巡回指导。
二、提高技能训练（30分钟）1. 教师提出一些行进间运球上篮的进阶动作，如转身运球上篮、变向运球上篮等，并示范动作。
2. 学生分组进行进阶动作的练习，教师巡回指导。
3. 设置一些困难条件，如闭眼运球、单手运球等，让学生进行挑战，提高学生的技能水平。
三、比赛活动（10分钟）1. 组织学生进行行进间运球上篮的比赛，鼓励学生积极参与，展现自己的技能。
2. 教师评价学生的表现，给予肯定和指导。
教学评价：1. 学生能够掌握行进间运球上篮的基本技术要领。
2. 学生的协调性和灵活性有所提高。
3. 学生积极参与体育活动，团队合作精神得到培养。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在行进间运球上篮的动作要领掌握上还存在一些问题，需要在今后的教学中继续加强指导。
同时，学生的团队协作能力有待进一步提高。
篮球行进间运球上篮教案（精选14篇）
篮球行进间运球上篮教案篮球行进间运球上篮教案（精选14篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的篮球行进间运球上篮教案，欢迎阅读与收藏。
篮球行进间运球上篮教案篇1一、设计理念坚持“健康第一”的指导思想，从新课程理念的角度进行构思，注重以学生发展为本。
依据《浙江省体育与健康指导纲要》构建课时内容，学为中心，牢牢把握教材“三个一”，使学生在本课学习中掌握行进间直线运球的动作要领，通过多种运球的组合练习方法培养学生上下肢力量，发展学生全身协调能力，促使学生身心全面发展。
在课堂中通过教师的积极引导、学生的合作创新，重视学习的过程与学生能力的提高。
二、教材分析篮球运球是学生喜爱的运动项目，本节课是行进间运球单元教学里第二课时，本次课所学的“直线运球”是篮球运球教学中及其重要的技术动作，主要目标是让学生从直线运球走、直线运球慢跑、小组合作运球等，运球技术动作由易到难，除了让学生体验、巩固运球的正确技术动作外，更重要的是帮助学生建立正确的运球姿势，了解人、球之间的关系，为今后的传接、投准、移动等技术以及比赛的综合能力打下良好基础，培养终身体育意识。
通过练习不仅可以提高篮球基础技术，而且可以提高学生身体的协调性和控制力。
通过练习，让学生参与篮球运动，发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，增强学生自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。
三、学情分析四年级学生比低年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意，但注意力仍然容易分散。
参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。
他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲。
课时内容的安排上要避免单一、枯燥的动作技术学习。
这一阶段的学生已经基本掌握简单的原地拍球等动作，已经有一定的篮球基础，同时也有了一定的控制能力，喜欢跑、跳、投等活动，但学生在学习过程中会出现动作僵硬、不协调等情况。
初中篮球行进间运球教案(精选5篇)
初中篮球行进间运球教案(精选 5 篇)在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的初中篮球行进间运球教案(精选 5 篇)，欢迎大家分享。
游戏目标：通过篮球游戏与身体活动，提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队协作能力，发展灵敏、速度、力量等体能。
一、转圈跑(一)游戏目标：提高判断与分辨能力，发展奔跑中的平衡能力。
(二)准备工作：1、篮球一个。
2、在场地上画两条相距 10 米的平行线，一条为起点线，另一条为终点线。
(三)游戏的进行：全体学生成一列横队站在起点线后，教师手持篮球站在场地中间。
游戏开始，教师将球向左或向右旋转抛起，当球落地时，学生要及时判断球旋转的方向，并立即做该方向的身体旋转跑向(边转边跑)终点线，以先到达的人为胜。
(四)游戏规则：1、必须在球落地后方能起动，否则要重新回到起点线后再跑。
2、跑动时，身体必须边旋转边向前跑，中间不得停止旋转。
(五)教法建议：1、跑动中，身体的旋转方向要左右兼顾。
2、此游戏可以连续进行，也可以旋转跑出一定距离教师喊“停”后，再做抛球定方向跑。
二、运两球(一)游戏目标：提高运球过程中控制和支配球的能力。
(二)准备工作：篮球场地一块，篮球 4 个。
(三)游戏的进行：将学生分成人数相等的两组，成纵队站在同一端线外两侧，排头同学各持两个球。
游戏开始，教师发令后，排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后，将球放在线上，再迅速跑回本队拍第 2 人的手后站到队尾。
第 2 人跑至另一端线，将两个球运回交给第 3 人，以此类推直至全队做完，以先完成的队为胜。
(四)游戏规则：1、起跑和返回跑必须在线外。
2、运球时，如果一球滚离，必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。
(五)教法建议：1、此游戏可改为运球往返跑。
2、也可改为对面运球接力赛。
三、躲流弹(一)游戏目标：提高运球能力，发展速度和灵巧性。
篮球行进间运球教案优质5篇
篮球行进间运球教案优质5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中体育篮球行进间运球教案
初中体育篮球行进间运球教案初中体育篮球行进间运球教案（精选11篇）初中体育篮球行进间运球教案（精选11篇）1一、指导思想根据新课标的要求，本着“同学为本、健康第一”的原则，布置教学内容，在课的教学过程中注重同学学习简单运动技能的培养;通过同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的简单组合动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。
二、教材选择本课选用新体育课程规范低年级学习水平一要求，进行小篮球、小足球各种简单组合动作练习;在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中，培养同学对运动动作的发明性。
三、课的过程1、准备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式，布置了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提高同学运动兴趣。
2、基本局部:通过讲解与示范，力求同学在互帮互学的过程中从易到难，从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系，最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的同学出来进行示范扮演。
培养他们的自尊心和自信心。
3、结束局部:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中，使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣，整堂课在一片欢乐的气氛中结束。
初中体育篮球行进间运球教案（精选11篇）2教材分析篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。
本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。
在篮球运动中健身，促进学生健康成长。
学情分析五年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满了好奇，有较强的模仿能力，也具有一定的运动能力；五年级的男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五年级的学生对运球有了一定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我决定采用降低难度和游戏教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变学生对篮球的认识。
初中运球上篮教学教案
教案名称：初中篮球行进间运球上篮教学课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间运球上篮的基本技术要领。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队合作意识和勇敢拼搏的精神。
教学重难点：1. 行进间运球的动作要领。
2. 上篮时的协调性和准确性。
教学准备：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对篮球的基本认识。
2. 介绍篮球行进间运球上篮的重要性。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 讲解行进间运球的动作要领：a. 保持低姿态，稳定重心。
b. 用手腕和手指的力量控制篮球。
c. 目视前方，保持专注。
2. 示范行进间运球的动作。
3. 学生跟随教师一起做行进间运球动作，体会动作要领。
三、分组练习（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组轮流进行行进间运球练习，其他组员观摩并给予鼓励。
3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、教学比赛（15分钟）1. 学生分成两队，进行行进间运球上篮比赛。
2. 比赛过程中，注意观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
第二课时：一、复习行进间运球上篮技术（10分钟）1. 复习上节课所学的行进间运球上篮技术。
2. 进行分组练习，加强技术的熟练度。
二、提高难度，挑战自我（20分钟）1. 增加行进间的距离，让学生在更长的距离上完成运球上篮。
2. 设置障碍物，让学生在行进间运球时绕过障碍物。
3. 鼓励学生互相挑战，提高技术水平。
三、教学比赛（15分钟）1. 学生分成两队，进行行进间运球上篮比赛。
2. 比赛过程中，注意观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，看是否掌握了行进间运球上篮的基本要领。
2. 评价学生的协调性和灵活性，看是否在实践中得到了提高。
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学生的集称。投篮的初请教。男生练习行进
体荣誉 3. 练习过程 3. 学生必 须
步认识。间运球上篮方
感。中，注意体 3. 教师按教 会运球及投学要求对练习中，练
积极参 与 法
篮的要领。男女同学习过程 注
进行分组意安全。
练习。练习 图2
时间：每人女生练习定点 必须跑完 3
投篮练习方法
组。要求：所有学
生必须遵守课 堂纪律，主动
格式可以任意编辑
初中《体育与健康》教学设计 ( 教案 )
年级：八年级人数： 48 人执教者： ---- 日期： 2013.9.23 课时：第三周节
1. 使男生初步认识行进间运球上篮的方法，基 本掌握运球三步上篮的步伐；女生初步掌握
学习 目标
定点 投篮 技 场地器材 术。
2. 发展 学生的 上下 肢， 腰，腹 肌的力 量和动 作
动。
体验。 队形：
运课
密度 :48%
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动后 负小
荷记
平均心率 :150 分 / 次
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参与练习积极
1. 恢复学生
体力，放 1．集合队伍。
5
松紧张的 2. 做放松运动。
肌肉消除 3. 总体小结，点
疲劳。
评本节课情况。
2. 自我评 价，自我
总结。 3. 师生再见。
1. 老师进行队 伍整理，带领放 松活动。
2. 讲评本节课 的情况。
3. 师生再见。
1. 快速整理好 队伍。 2. 积极配合好 老师的口令， 做好放松活
必须认 真 听好老 师 所强调 的
重难点。
2. 按照老 师
队形：
的求知欲 2. 投篮的定 感，积极义：投篮是注意的事地进行
程中所要安排的 场 练 练习：
投身于运队员将球投项，让学生习，在练习
动中。入篮圈的一初步建立过程中 遇
3. 通过练
种专门动作起运球上到问题，及
习，培养方法的总篮及定点时向老 师 图1
间
1. 使男生对
行进间运
球投篮以
28
及女生对
定点投篮 有一定的 认识， 2. 激发学生
1. 运球的定 义：运球是 指持球队员 在原地或移
动中，用手 连续按拍从 地面反弹起 来的球。
1. 教师讲解 运球上篮 及投篮动 作的技术
要领。 2. 教师示范
动作，并强 调运球过
1. 教师在 讲
解示范 动 作时，学 生
热身活
⑤正压腿生慢跑篮球场动。
⑥测压腿 3 圈，并安排学
要求：集队要
准
⑦膝关节绕环生带热身活动。快，静，齐。
7
学。篮球场 分
⑧手腕踝关节 5 强调安全教备
部 钟
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分
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顺 序 基 本 内分 容钟
结 束分 部钟 分
时 达成目标学习内容教师指导学生学习
的协 调能 力。
篮球场： 4 个 篮球： 12 个
3. 培养学生遵守纪律，相互协作的优良品质，
学习 内容 教学 重点
增强集体荣誉感。
篮球：行进间运球上篮（男）篮下定点投篮 （女）
行进间控制球的技术和能力。教学 难点运球的正确手型和运球投篮姿 势。
顺时 序间
达成目标学习内容教师指导学生学习
1. 明确学习 1. 课堂常规： 1. 集队整理队 1. 集队，师
体操队形：
目标和学整理队伍，伍，师生问好。生相互问
习内容。清点人数。 2. 检查上课人
好。
2. 充分热 2. 热身活动： 2. 明确本次 数，安排见实
身，提高①头部运动生。课的内容
学生学习②肩关节绕环 3. 宣布本次课
及目标。
热情。③扩胸运动内容及目标。 3. 认真做好 ④腰部运动 4. 教师安排学