大学生基本能力素养需求的调查与分析
社会对当代大学生综合素质要求的调查报告
引导大学生树立正确的道德观念 ，遵守社会公德和职业道德，培
养良好的品德修养。
人格教育
关注大学生的人格发展，培养自尊 、自信、自立、自强的人格品质， 提高自我认知和自我管理能力。
社会责任感
培养大学生的社会责任感，关注社 会问题，积极参与公益活动，为社 会做出贡献。
06
结论与展望
结论
01
当代大学生综合素质总体较高，但在实践能力和创新思维方面 仍有待提高。
大学生综合素质的优劣势分析
优势
当代大学生在知识储备、创新能力、团队合作等方面 表现出较强的优势。
劣势
但在实践经验、职业规划、沟通表达能力等方面存在 明显不足。
社会对大学生综合素质的期望和建议
期望
社会对大学生综合素质的期望主要包括扎实的专业知 识、良好的道德品质、较强的实践能力和创新思维。
建议
为提高大学生综合素质，建议高校加强实践教学和职业 规划教育，同时大学生自身也需要注重自我培养和实践 经验的积累。
道德品质
总结词
道德品质是当代大学生综合素质的核心要素，要求大学生具备良好的道德品质和人文素 养。
详细描述
道德品质是人才培养的重要基石，当代大学生需要具备诚实守信、尊重他人、关心社会 等良好的道德品质。同时，还需要具备一定的文化素养和审美能力，能够欣赏和传承人 类优秀文化遗产。在日常生活中，大学生应该遵守社会公德和法律法规，积极参与社会
社会对当代大学生综合素质 要求的调查报告
汇报人： 2024-01-09
目录
• 引言 • 当代大学生综合素质现状 • 社会对大学生综合素质的要求 • 调查结果分析 • 提高大学生综合素质的建议和
措施 • 结论与展望
大学生素质调研报告(最新4篇)
大学生素质调研报告（最新4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生素质教育需求调查与分析
大学生素质教育需求调查与分析随着社会的发展和经济的进步，大学生素质教育的重要性日益凸显。
然而，当前大学生素质教育普遍存在一些问题，比如教育资源不均衡，课堂教学缺少实际操作，学生面临就业压力等。
因此，为了更好地顺应时代的要求，需要进行大学生素质教育需求的调查与分析，以便为大学生提供更加有效的教育。
一、调查目的和方法为了了解大学生素质教育的需求，我们开展了一次调查。
本次调查的目的是获取大学生对于素质教育的需求和意见，从而为学校和相关部门提供决策的参考。
我们采用了问卷调查的方式，共发放了1000份问卷，涵盖了不同年级、专业和性别的学生。
二、调查结果分析1. 大学生对素质教育的重视程度调查结果显示，绝大多数学生对素质教育持有积极态度，认为素质教育对于个人发展和就业有重要影响。
其中，75%的学生认为素质教育对个人综合素质的提升非常重要，有69%的学生认为素质教育有助于提高就业竞争力。
2. 大学生对素质教育内容的需求在素质教育内容方面，学生们普遍认为大学应该加强学科以外的知识和技能培养。
其中，有80%的学生认为学校应该加强创新创业教育，提高学生的实践能力；有70%的学生认为学校应该开设更多的选修课程，满足学生的兴趣和需求；同时，有60%的学生提出了提高人文素养和社会责任感的重要性。
3. 大学生对素质教育实施的建议调查结果显示，学生们对于素质教育的实施提出了一些建议。
首先，他们希望学校能够提供更多的实践机会，例如实习、社会实践等，以便将理论知识应用到实际中。
其次，他们建议学校加强师生互动，改善教学方式和方法，提高教学的实效性。
另外，他们希望学校能够注重学生的心理健康教育，提供更多的心理咨询和支持。
三、分析与建议基于以上调查结果，我们可以得出以下结论和建议：1. 学校要加强学科以外的素质教育。
在教学内容设计时，应注重培养学生的创新创业能力和实践操作能力，提高其综合素质。
2. 学校应该鼓励学生参与选修课程，满足学生的兴趣和需求。
关于大学生核心素养现状调研报告
关于大学生核心素养现状调研报告现代教育越加注重学生的全面发展，核心素养作为基础教育的一项重要内容，已经成为高等教育中一个重要的参考指标。
但是，在大学生的核心素养中，智力、观念、技能、情感等方面的现状存在着一些问题。
本文将分析大学生核心素养现状，并提出相应的解决方案。
一、智力素养的现状大学生的智力素养现状较为明显，由于学生课程时间紧张，学生之间缺乏良好的交流和合作的机会，因此智力素养得不到有效的提升。
同时，某些大学生对于学习缺乏积极性，只是形式性地完成课业。
二、观念素养的现状大学生的观念素养现状较复杂，需要考虑道德、法律、文化等诸多方面。
在大学生中普遍存在缺乏责任心、社交能力差、创新意识不强等现象。
三、技能素养的现状大学生的技能素养现状较为单一，许多学生在课堂上学到的知识仅仅是理论知识，而缺乏实践操作的机会，导致其实践技能不足。
四、情感素养的现状大学生的情感素养现状较为矛盾，有人存在心理健康问题，有些学生表面上活泼开朗，但是内心空虚无助，缺乏对于未来的信心。
综上所述，目前大学的教育模式需要进行改革，强调学生的素养培养。
针对这些问题，可以采取以下的解决方案：一、培养大学生的自我学习能力，鼓励学生参加学科竞赛、实习，培养实际操作能力，加强实践教学和对专业技能的培养。
二、注重情感教育，积极预防心理问题的发生，鼓励学生进行自我探究和自我疗愈。
三、加强课程的引导，通过小组讨论、团队协作培养学生职业素养和人际关系处理能力。
同时，注意培养学生的创新意识和思考能力，鼓励学生参加学术或创新办学活动。
四、强化文化熏陶，加强社会文化历史教育，培养学生对于中华文化的认同，提高国际视野。
总之，在今后的大学教育中，必须强调学生的素养培养，引导学生在思想、知识、技能和情感等各个方面全面发展，才能更好地满足以及促进社会发展的需要。
随着时代的发展，社会对于大学生的要求也日益提高，在这样的背景下，大学作为高等教育机构，除了传授学科知识外，更需重视大学生的素养培养。
大学生综合素质调研
大学生综合素质调研综合素质是大学生发展中至关重要的一部分。
本文将通过调研的方式，探讨大学生综合素质的现状和存在的问题，并提出一些改进方案。
调研方法：为了全面了解大学生综合素质的状况，我们采取了问卷调查的方式。
1. 样本选择：我们从不同学院、不同年级的大学生中选取了一定数量的样本。
以保证样本具有代表性。
2. 调查内容：（1）学习素质：包括大学生的学习态度、学习方法、学习成绩等方面的情况。
（2）思想素质：包括大学生的思想觉悟、价值观念、社会责任感等方面的情况。
（3）创新能力：包括大学生在科研能力、创业能力、实践能力等方面的表现。
（4）团队协作能力：包括大学生在参与团队活动、组织能力、沟通能力等方面的情况。
3. 数据分析：我们对收集到的问卷进行统计和分析，并得出一些结论。
调研结果：通过对调查数据的分析，我们得出以下几个结论：1. 大部分大学生对学习持有积极的态度，但在学习方法上有待提升。
很多学生过于依赖课堂讲解，缺乏主动学习的积极性。
2. 思想觉悟方面，大多数大学生具备一定的自主思考能力，但少数学生的价值观存在模糊和盲从的情况。
3. 创新能力方面，大部分学生对科研和实践抱有较高的兴趣，但在实际操作中存在一定的困难和挑战。
4. 在团队协作能力方面，大学生整体表现较好，但在组织能力和沟通能力上还有待提高。
改进方案：基于以上调研结果，我们提出以下几点改进方案：1. 提高学生的学习方法效率。
学校可以组织学生学习方法的培训班，让学生了解并掌握更多高效的学习方法。
2. 加强思想教育和价值观培养。
学校可以通过开设思想政治理论课程，引导学生正确树立人生观、价值观，提升思想道德素质。
3. 拓宽创新平台和机会。
学校可以建立更多科研实验室，并提供创新创业的资助和支持，鼓励学生积极参与科研和实践活动。
4. 加强团队协作能力培养。
学校可以通过开展团队活动和社团组织指导，培养学生的组织能力、沟通能力和协作能力。
结语：大学生综合素质对于他们的职业生涯和人生发展起着重要的作用。
关于大学生核心素养现状调研报告共3篇
关于大学生核心素养现状调研报告共3篇关于大学生核心素养现状调研报告1关于大学生核心素养现状调研报告随着国家经济和科技的高速发展，大学生逐步成为国家和社会建设中最重要的一支力量。
然而，目前的大学教育还存在许多问题，一些大学生缺乏必备的核心素养，影响他们的综合素质和未来发展。
本文通过对大学生核心素养现状的调研，分析存在的问题以及应对措施。
一、调研结果1.文化素养调查结果显示，绝大多数大学生有一定的文化素养基础。
但是，有些学生还存在基础薄弱、知识面狭窄等问题，比如历史、文学等方面的知识掌握不够充分，缺乏文化背景知识，导致对人文和社会科学的认识不足。
这也表明了当前教育仍然存在问题：大学课堂上的教学内容不够丰富和深入，而且缺乏足够的多元化和开放性。
2.创新创业素养虽然大学生对创新创业的认识和热情增加了，但还是存在一部分人缺乏独立思考和创新能力。
研究表明，大学校园内的创新创业氛围还不够浓厚，很难真正让学生在创新创业方面得到实践和锻炼的机会，造成了一种在理念上鼓励创新，但在实践中却缺乏支持和认可的矛盾现象。
因此，大学需要建立更为深入和完整的创新创业体系和平台，帮助学生掌握创新创业知识和技能，以适应市场竞争的需要。
3.人际交往素养调查结果显示，在职场和人际交往方面，大学生普遍存在社交能力不足、沟通技能不佳、人际交往意识淡薄等问题。
在现实生活中，许多职场新人刚入行时，都会遇到人际关系紧张、社交圈子狭窄等压力，如何积极主动与他人交流往来，才能更好地适应敌手。
因此，大学教育需要注重培养学生的人际交往能力，在校园里提供各种机会，鼓励学生参加不同领域的活动和组织，扩大交际圈，积累重要资源。
二、问题分析1.教育的单一性和考试的影响在目前大学教学中，单纯文化知识的传递和高考成绩的压力已经成为大学生核心素养的阻碍。
这种单一的教育方式，缺乏对实际应用和创新创业等技能的培养，能力的培养无法更好的发挥，思维习惯逐渐僵化，对于未来的发展影响巨大。
大学生素质调查报告总结(4篇)
大学生素质调查报告总结(4篇)报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作状况、做法、阅历以及问题的报告，报告的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高校生素养调查报告总结篇一本调查报告由温州高校同学处信息讨论组发起，主要采纳问卷调查的形式。
调查的主要对象是温州高校的同学，调查内容从对道德素养的基本熟悉和看法以及自身的道德素养水平两个方面进行。
通过反馈问卷，总结出温州高校同学道德素养存在的问题。
本次调查共发放问卷350份，回收问卷326份。
1.对道德品质的基本熟悉首先，什么是道德品质？89.9%的受访者认为这是一种道德修养，89.7%的同学认为这是一种道德情操，71.3%的同学认为这是一种文化素养，59.7%的同学认为这是一种心理素养。
既然这个题目是多选题，每个选项都有超过一半的人选择，那么可以看出道德品质在许多方面是综合的。
它不仅是一种内在的修养，还会受到心理和文化因素的影响。
那么，通过肯定的外化，这种内在的抽象素养就会体现在日常生活中。
在对当今高校生道德素养的理解上，只有20.1%的人认为自己很好很好，67.5%的人选择一般，12.3%的人认为自己差。
这样的数据不禁让人纳闷，但心里却微微有些凉。
我们从小德智体美劳全面进展，德才兼备，所以要先学习，先做人。
上了高校，走得更远，我们会褪色甚至遗忘吗？那么高校生最重要的是什么呢？53.7%的人认为是道德修养，德才兼备是最基本的；24.7%的人看重社交力量，11.6%的人认为优秀的成果最重要，10.1%的人选择创新的想法。
当今社会，58.4%的人认为学问和道德素养都很重要。
另一方面，21.7%的人认为道德对公民的影响很大，72.3%的人认为道德在弱化，6%的人认为道德根本没有影响。
这不仅需要政府和学校的宣扬教育，更需要构成这个社会的每个人的自我完善。
只有人人都是道德的，道德的公信力和约束力才会增加，才会真正发挥无形法的作用。
大学生身体素质调查分析及对策研究
大学生身体素质调查分析及对策研究1. 引言1.1 研究背景如今，随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高，大学生在生活方式和学习压力等方面面临着越来越多的挑战。
调查研究表明，随着科技的进步和生活水平的提高，大学生的身体素质却呈现出下降的趋势。
大学生普遍存在着体力下降、体能不足、免疫力较弱等问题，严重影响了他们的身体健康和未来发展。
身体素质是人体在生活和工作中展现出来的综合体现，是维持良好生活状况的基础。
而大学生正处于青春期的关键时期，身体素质的发展对于他们未来的健康和发展至关重要。
对大学生身体素质进行调查分析并针对其中存在的问题提出有效对策，不仅有助于提高大学生的身体素质水平，也有助于他们在未来的学习和工作中更好地展现自己，健康成长。
本研究旨在探讨大学生身体素质的现状，分析影响因素，并提出改善对策，以促进大学生身体素质水平的提升和全面发展。
1.2 研究目的本研究旨在深入分析大学生身体素质的现状和影响因素，探讨如何有效改善大学生的身体素质，为大学生的健康发展提供科学依据和指导。
具体目的包括：1. 分析当前大学生身体素质的整体情况，了解存在的问题和不足之处，为制定对策提供依据。
2. 探讨影响大学生身体素质的各种因素，包括生活习惯、饮食结构、运动情况等，为寻找改善途径提供思路。
3. 研究针对大学生身体素质改善的有效对策，探讨如何引导大学生养成健康的生活方式，提高身体素质水平。
4. 分析大学生身体素质对未来发展的影响，探讨良好的身体素质如何促进学习和工作表现，为大学生提供更全面的发展空间。
通过本研究对大学生身体素质的调查分析和对策研究，旨在为学校和社会提供关于大学生健康管理和教育的参考，促进大学生身心健康的全面发展。
1.3 研究意义大学生身体素质是一个重要的社会问题，随着社会的发展和人们生活水平的提高，大学生身体素质的状况受到了越来越多的关注。
而大学生是祖国的希望和未来，其身体素质的好坏直接关系到国家的未来发展，因此研究大学生身体素质的意义非常重大。
大学生素质调研报告
大学生素质调研报告大学生素质调研报告调研目的：本次调研旨在了解大学生的素质教育水平，探讨大学生自身素质的发展现状以及存在的问题，并提出相关建议。
调研方法：采用问卷调查的形式，将调查问卷发送给不同专业、年级的大学生，并对他们的回复结果进行统计和分析。
调研结果：经过统计和分析，我们得到了以下结论：1. 知识水平：大多数大学生对专业课程的掌握情况较好，能够熟练运用所学知识。
但在综合素质方面，如文化底蕴和跨学科知识的理解上，存在不足。
2. 学术研究能力：大学生在科研领域的参与度较低，科研能力相对较弱。
部分学生认为科研需要深入专业领域，对于其他学科领域的了解不够。
3. 科技运用：大学生对于计算机和互联网的使用较为熟练，但在信息获取和利用方面，存在盲目跟风和依赖的情况较多。
4. 人文关怀：大学生的社会责任感和公民意识有待进一步培养。
对于社会热点问题和公益活动的参与度不高。
5. 创新创业能力：大学生对于创新创业的意愿较高，但具体实践的机会有待提供。
缺乏实际操作的机会和经验。
调研建议：针对以上问题，我们提出了以下建议：1. 优化综合素质教育：加强对人文社会科学知识的培养，鼓励跨学科的学习和研究。
提倡学习文学、哲学等非专业课程，提高学生的人文底蕴。
2. 强化科研培养：增加科研导师资源，鼓励学生积极参加科研项目。
加强对科研方法和途径的培训，提高学生的科研能力。
3. 增强信息素养：鼓励学生主动获取和利用信息，提高信息鉴别能力。
开设相关课程，培养学生在信息时代的综合能力。
4. 加强社会实践：引导学生积极参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
组织社会实践活动，并鼓励学生参与其中。
5. 提供创新创业平台：建设创新创业实验室和孵化基地，为学生提供实践的机会和支持。
开展创新创业比赛，鼓励学生的创新能力和实践经验的积累。
总结：本次调研显示，虽然大学生在学术水平上取得了进步，但在综合素质方面仍存在不足。
为了提升大学生的素质教育水平，学校应该加强综合素质教育、科研培养、信息素养、社会实践以及创新创业能力的培养。
大学生素质调查报告（优秀范文5篇）
大学生素质调查报告（优秀范文5篇）第一篇：大学生素质调查报告大学生素质调查报告摘要：随着社会主义市场经济发展，社会对大学生综合素质的要求愈来愈高，社会职业发展趋势、市场经济发展趋势、知识经济创新趋势、经济全球化趋势和人才市场竞争趋势要求大学生具有良好的综合素质。
大学生的综合素质主要体现在健康、智力、心理、道德、角色五个层面上，这些素质的培养在高校教育中都有得到程度不同的体现，但也存在某些不足。
为此我们在暑假进行了此次调查报告。
一、大学生就业和大学生综合素质大学生的综合素质主要体现在健康、智力、心理、道德、角色五个层面上，这些素质的培养在高校教育中都有得到程度不同的体现，这五个层面相互关联，相互影响，共同决定着大学生的综合素质。
健康素质包括大学生的体力，精力，耐力，毅力等生命指标，同时还与智力，心理，道德，角色诸因素相联系；智力素质体现在大学生的专业知识，技术技能，分析和解决问题的能力，知识面的广博等方面；心理素质包括大学生独特的个性心理特征如气质，性格，能力，以及个性倾向性如需要，动机，兴趣，信念，世界观等；道德素质包括大学生的道德观念，道德情感，道德意识，道德规范，道德行为等一系列道德要素的有机结合；角色素质包括大学生的角色规范，角色认同，角色适应，角色整合诸方面的素质。
但也存在某些不足。
大学生的就业受很多因素的影响，在这些因素中，人们首先注意到的当然是就读的学校，其次是所学的专业，第三是大学生本人的学习成绩和经历。
但是，还有一个重要问题对大学生就业尤其是对大学生参加工作后的工作业绩，单位调整和个人发展状况影响极大，这就是大学生的综合素质。
二、社会需要综合素质良好的大学生(一)职业发展趋势要求大学生具有良好的综合素质(二)市场经济反展趋势要求大学生具有良好的综合素质(三)人才市场竞争趋势要求大学生具有良好的综合素质二、调查结果与分析(1)在思想心理方面，我校学生具有积极向上的精神和较为积极、理性的心理行为状态。
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曼！墨 工点！：！童： 皇 堂奎塑 查 二 ！焦 ． 型 兰
２ 调查结果分析
到以下基本事实 ， 反映 出社 会各行来对 大学 生
通过对 以上数据的初步 分析 ， 我们 容易得 的 关 注 。在 此 不 一 一 分析 。 以 上是从调 查数 据分析 得 出的社 会最为 需 求的 几种 能 力 ， 些 能力 的培 养应从 多方 这
维普资讯
ｉｌ ；ｉ 。。 。 ｉ８ ｊＩ — ｌ— ｊ 。。 。 。
科 教 研 究
大学生基本能力素养需求的调查与分析
陈彤 李敏娇 黄生田 （ 四川理 工学院 四川自贡 ６ ３ ０ ） ４ ０ ０
摘 要： 本文对 自贡市境 内的 ３ ０多家机 关及 企事业单位对大学生基本 能力素养需求进行 了问卷调 查 ， 调查表明 ： 他们对大学生基本能 力 素养需求各 有所不 同， 但都 此较 重视 以下 几种能 力 ： 团队沟通 与协作能 力，综合性 知识及 素养 、承 受压 力和适 应能 力、信息收 集 、分 析 和处 理 能 力、创新 思维和 创遣 能 力 、学 习新 知识 的 能 力 、独立 思 考和 解 决 问题 能 力。 关键 词 ： 事 业 大 学 生 能 力素 养 调 查 企 中图分类号 ： ４ Ｇ ５ ５ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： ６ ３ ７ ５ ２ ｏ ） ４ ｃ ０ ８ ０ １ ７ －９ ９ （ ｏ ８ ｏ （） ６ — ２ 一０
面 、多渠 道 、有计 划 、有 组织 地进 行 培训 。 这 是社 会给我 们的 责任 ， 也是 我们 的义 务。
表３
２ ５岁 以 下 ２ — ５岁 ３ — ０岁 ５ ６３ ６５ ０箩 以上
基 本能 力的 需 求 现 况 。
２ １社会 最为认同的几种能 力 ．
２． ． 团队沟 通与协 作能 力 Ｉ１
大学生基 本能 力素养进行 有针对性的培 养。
如下 ：
１ 调 查结 果及统 计
１ １ 被调查人员的 自然情况统计 ．
本 次问卷 调查 涉及 自贡市 区 内企 、事 业 单位 、外企 、私企及个体私营者 ３ 多家 ， Ｏ 发放
说 明： 中 Ａ 表 Ｌ分 别代表一种能 力 ， 具体 心 理承 受能 力容 易被 社 会淘汰 的 。 ２ ｉ ３ 综 合性知识及素 养 ．． 培养大学生的综 合素养 ， 是高校教育 的基 Ａ 、团队 沟通 与协 作 能 力 ；
Ｂ 、信 息收 集 、分 析 和处 理 能 力 ； Ｃ，创 新思 维和 创造 能 力 ； Ｄ 、学 习新 知识 的 能 力 ；
Ｅ、独 立思 考和 解决 问题 能力 ；
Ｆ、承受压 力 和适 应能 力 ；
本 目标 。 人的素 养是 一个 综合 体 ， 括人 的 包
科 学 素 养 ， 艺 术素 养 、人 文素 养 ，宗 教知
等 也都 有 较 大 比例 。 学 习新 知识 的能 力，信 息收 集分 析和处 理能 力 、创新思 维和 创造 能 力也 表现 出较大
பைடு நூலகம்
Ｉ ，外语 应 用水 平 ； Ｊ、计算 机应 用能 力 ；
Ｋ 、相应专 业 知识 水平 ； Ｌ，综 合性 知识 及素 养 ；
表２
ｌ 魁 ７０ ４ ％ ９９ ２ ％ ０ １ ４０ ．琏
Ｇ，流利 的普 通话 水 平 ；
Ｈ ，书 面和 口头 表达 能 力 ；
表１
颈学 中层干部 一般工作人员 其他人 员
７ ％ ６ ｌ ％ ９２ ５ ％ ８ｇ ｌ ％ ４３
这 也 从社会对 大学生 的能 力需求可 以得 出解 释 。要本 次调 查 中 ， 上会各行 业对 综合性 人 ｝ 才的培养也寄 与期望 。其 中国企有 ９ ． ％的 ４８ 被 调查 人认 为 大学 生成 具备 这 种 能 力和 素 养 。私 企 、外 企 ， 机关 事 业 单 位 ， 个体 户
识 素养 ，心理素 质等 。社会上所谓 的 ｘ或 Ｔ 型人 才也 就是 具 有综 合知 识 和素 养 的人才 。
当今的 发展 ， 对综 合性人 才的需 求越 来越大 ，
问卷 １５ 份 ， ４ ０ 回收 １２ 份 ， ４９ 有效问卷 １２ 份。 ４０ 被 调查 人 员人 职 务，文化 程 度，年龄 结
在 家 往 往 受到 的 “ 特殊 ” 照顾 。 在这 心 理 卷调查 ， 诣在 了解 自贡市境 内的各国企 ，机关 ４）。 １ ２ 各行业 对大学生 能力素养 需求结果统计 承 受能 力差 ， 会适 应能 力不 强等 。同 时也 ． 社 事业单 位、 外企 ， 私企及个体私营者对大学生 反映 出 了现 代社 会竞争加剧 ， 如果没有较强的 有哪些基本能力素养需求 ， 以便更加合理地对 （ 表 ５ 见 ）
能 力水平 的 高低是衡 量大 学生素 质优 劣 构情 况统计 如下 ： 的重要指标 ， 加强能力的培养是各 国高等学校 教学 改革的 核心 目标 。要 培养大 学生什 么样 的 能力素 养？如何 培养大学 生的 能力素 养？
这 些都是值 得探讨 的重要 课题 。本文通过 问
应 和适 应的 能力 。 从调查 的数据 来 看 ， 会 社 各行业对承受压力和适应能 力的期望很 高 ， 如
国企达 ９４， ％。其 它行业 依次为 ５ ０ ５ ８． ％，
１ １ １ 职 务结构 （ ．． 见表 １ 。 ） １ １ ２ 文化程 度（ ．． 见表 ２ 。 ）
７１ １ ．８ ０ ，％ ０． ％、７ ７ ３． ％。现在 的大学 生 １ １ ３ 年龄结 构（ ．． 见表 ３ 。 ） １ １４ 各行业被 调查人 员比例情 况（ ．． 见表 多为 ８ 年代中后期 出生的 ， Ｏ 有很 多独生子女 ，
望垒 坠 垒
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ｌ ％ ８７
不 论是 国 企 ， 企 、 外企 或 是机 关 事业 ２ ２ 认可度较低 的几种 能力 私 ２ ２ ｉ 普通话和 外语 应用水平 ．． 单位对 团队沟通 与协作能 力都 非常重视 ， 均达