走在家访路上
爱,在家访路上延伸
爱，在家访路上延伸在每一段感情旅程中，爱是重要的元素之一。
它是连接两个人之间情感的纽带，可以带给人们快乐、温暖和满足感。
而在家访路上，爱也会延伸，成为我们生活中不可或缺的一部分。
家访，顾名思义，是指到别人家中进行拜访和交流。
无论是学校的家长会还是社区的关爱活动，家访都是一个重要的环节。
家访不仅可以加强学校与家庭之间的沟通，还可以促进社区成员之间的交流和联系。
在家访过程中，爱也成为一种桥梁，将人们彼此连接在一起。
爱在家访中延伸，表现出家庭成员之间的关爱和照顾。
家访是一个了解和交流家庭情况的机会，也是一个展示关爱的平台。
通过家访，学校老师可以更好地了解学生的家庭状况和成长环境，进一步关注和照顾学生的发展。
家访也为家庭提供了一个表达对孩子的爱和关怀的机会。
家长可以通过家访向老师展示自己对孩子的支持和鼓励，促进学生全面发展。
爱在家访中延伸，体现出社区成员之间的友爱和互助。
社区关爱活动中的家访是社区成员之间相互照顾和关心的体现。
通过家访，社区里的老年人可以得到年轻人的帮助和陪伴，他们感受到了社区的温暖和关怀。
年轻人也可以从老年人身上获得智慧和经验，建立起一种互相尊重和共同成长的关系。
在这个过程中，爱在家访中延伸，社区成员之间的友爱和互助也得到了提升。
爱在家访中延伸，展示出学校和社区对弱势群体的关爱和支持。
在社会中，存在着一些弱势群体，如贫困家庭、残障人士等。
这些群体需要得到更多的关爱和支持，而家访就是一种体现社会爱心的方式。
通过家访，学校和社区可以了解到这些弱势群体的实际需求，并采取相应的措施进行关爱和支持。
他们可以提供物资援助、精神抚慰和心理支持，帮助这些弱势群体走出困境，过上更好的生活。
爱，在家访路上延伸，无论是个人还是社会，都是不可或缺的。
它连接着学校和家庭、社区成员和社区，让我们彼此之间更加接近和理解。
通过家访，我们可以更好地展示爱和关怀，为他人带来快乐和温暖。
家访也是一个学习和成长的过程，让我们从他人身上汲取力量和智慧，成为更好的自己。
家访路上,遇见美好
家访路上，遇见美好
春暖花开，是最美好的季节。
一天，我来到小南村进行家访。
路上，我遇见了许多美好的事物，让我感到愉悦和感动。
首先，我遇见了一位老人，他正慢慢地散步在路上。
我走到他身边，问道：“爷爷，你要去哪里？”老人微笑着回答说：“没有目的地，只是想走走。
”听到这句话，我觉得老人很有趣，于是和他聊了起来。
他告诉我，他已经退休了很多年，每天都会出门散步，感受大自然的美好。
看着老人悠然自得的样子，我感到自己也被感染了，体会到了生命的美好。
接着，我遇见了三个小孩，他们正在路边玩耍。
他们手拉手，互相追逐，笑声不断。
看到他们那么开心，我也忍不住跟着笑出声来。
孩子天真无邪的眼神，让我想起了自己小时候的时光。
孩子们的快乐，是生命中最令人感到幸福的事情。
最令我感动的是，当我经过一条小巷时，看到一个戴着假发的老妇人在门口扫地。
我本以为她会无视我，继续擦拭着地面，结果她却停下来，向我微笑着招手。
我走过去，和她聊天起来。
她告诉我，她已经80多岁了，但她还是坚持每天扫地。
她说，她觉得自己还有用处，还能为社会做贡献。
听到这里，我感到自己很渺小。
这位老太太的精神，让我深深地敬佩和感动。
在这次家访路上，我遇见了许多美好的事物。
老人的悠然自得，孩子们的天真快乐，以及老太太的坚持，都让我感到无比的满足和感激。
我深深地明白，生命中的美好，不只在于追求物质上的满足，更在于心灵深处的体验。
家访内容摘要
家访内容摘要家访内容一5月30日，六（二）家访小组随着陈思容同学行走在家访路上。
二十分钟后，我们来到了她家——一个不宽敞的两居室。
看到我们的到来，家长显得有些惊喜和不知所措，坐下来后，我们从以下几方面进行了交谈：1、在学校的状况：我们坦诚的告诉家长，容在学校能自觉遵守纪律，尊敬老师，团结同学，及时完成作业，积极参与各项活动。
我们想通过此次家访，了解一下她在家里各方面情况，搭建家校友谊之桥，共促她的健康成长。
2、家庭状况：听完我们的讲诉，妈妈很欣慰。
也很坦诚的说了说家里的情况：家里有五口人，奶奶、爸爸、妈妈、弟弟。
上学期间，一家四口人住在租来的简陋的两居室里，妈妈在家照看两个孩子上学，爸爸外出工作养活一家人。
年岁偏大的奶奶在老家生活，放周假后全家人回市贝老家。
容从小身体不好，心脏有杂音，每隔几年就要复查一次，最近有要去复查。
值得高兴的是医生说有好转。
3、在家的学习状况：妈妈介绍说：“因为照看两个孩子很忙（小的刚入学需要花费多一点的精力去照看），也因为知识有限，基本没有管过她的学习，做得到做不到全由她自己。
她在学习中数学学科相对较弱，这可能也跟她性格内敛不爱问问题有关系。
”家长朴实的陈述，让我们明白，这是一个在生活上需要关心，在学习上急需帮助的同学。
数学老师给她介绍了一些数学学习方法：上课要认真听讲，不懂随时找老师问，或者问同学也可以，计算要仔细、要熟练。
我们其他老师也很真诚的承诺：“以后在学校遇到困难，尽管来找我们，我们会竭尽全力来帮她”。
也许是我们的真诚打动了她，一直低着头不说话的她抬起头说出了三个字——“我会的”。
短暂的交流也许不能让孩子马上改变不足，但我们相信在以后的日子里，只要我们用心关爱，真诚帮她，她的改变一定指日可待。
家访内容二下班后，约上田振群、李红梅两位老师去顺子家了，还给他带去了学校赠送的书包、课外书和精美的笔记本，看得出来他挺喜欢这份礼物的。
倒不是说他特别在意这些东西，主要是因为这是老师送给他的礼物！虽然一米六多的高个儿了，但他真的很朴实。
情暖家访路活动家访手记参考范文
情暖家访路活动家访手记参考范文家访手记今天参加了学校举办的情暖家访路活动，我被分配到了一位名叫张老师的家庭进行家访。
张老师是我学校的一名教师，我对她由着实了解不多，但是在家访中我有了更多的了解。
张老师的家在学校附近的一处小区内，虽然是普通的小区，但是居住环境还是比较不错的。
我按照学校给的家访手册上的要求，提前和家长联系好家访时间，然后准时到达了张老师的家。
张老师热情地接待了我，她家的客厅看起来很整洁，一股温馨的氛围扑面而来。
在和张老师的交谈中，我了解到张老师的丈夫是一名企业职员，他们有一个可爱的女儿，正在读小学六年级。
张老师告诉我，她的女儿在学习上一直很用功，并且也很懂事懂得照顾自己。
她说自己要做好教师的本职工作，更要做好一个合格的好妻子和妈妈。
在和张老师交谈的过程中，我发现她家的墙上挂满了女儿的获奖证书和奖杯。
张老师说这些都是她女儿多年来努力学习的成果，她对女儿的成绩很是自豪。
在和她们家的女儿交谈后，我确实感到张老师的教育方式和家庭氛围对孩子的成长起到了很大的积极作用。
张老师还跟我谈到了自己平时的工作和家庭的分工。
她说她上班忙，但她每天都会抽出时间来陪女儿学习和生活，丈夫也是在家里照顾一些家务。
她说她们之间有着良好的沟通和协调，这也是家庭和谐的重要原因。
在家访的过程中，我感受到了张老师家庭的温馨和和谐，这恰恰得益于张老师和她丈夫之间的互相理解和支持。
家访路上，我还了解到了一些张老师家庭的一些困难和问题。
张老师告诉我她的父母都已经年迈，她经常要为了父母的生活、医疗和生活等方面的事情担忧。
她说这也是她人生中的一大负担，但是她还是努力平衡好自己的工作和照顾家中的事务。
在家访的交流中，我觉得张老师是一位坚强而又温柔的女性。
她在工作和家庭中都表现出了顽强的毅力和责任感，她是一名合格的教师、妻子和母亲。
我深深地为她所做的努力和付出感到敬佩。
在与张老师的家庭交谈中，我不仅了解到了张老师的工作和家庭情况，也得到了很多关于家庭教育的启示。
家访心灵感悟
家访心灵感悟《家访心灵感悟》家访，这两个字一出现，脑海里就浮现出一幅幅画面。
那是走进学生家门的忐忑，那是与家长面对面时的真诚，那是对一个孩子背后世界探寻的好奇。
记得那次去一个小男生家，他家住在老旧的居民楼里。
一进门，就能闻到一股淡淡的饭菜香。
他家不大，家具虽然有些陈旧，但收拾得井井有条。
小男生看到我，一下子就变得很拘束，平时在学校里调皮捣蛋的劲儿全没了。
他的妈妈很热情，拉着我的手就开始说孩子在家的各种情况。
从她的话里，我能感觉到她对孩子的期望很高，可孩子的学习成绩却总是不尽人意。
这时候我就像一个侦探，在各种蛛丝马迹里寻找原因。
我看到孩子的书桌在一个小小的角落里，光线不太好，旁边还堆着一些杂物。
我想，这样的学习环境是不是也在一定程度上影响了孩子呢？就像一颗种子，种在贫瘠的土壤里，要想茁壮成长是有些困难的。
还有一次家访的对象是个小姑娘。
她在学校里总是安安静静的，像个小透明。
到了她家，才发现她的家庭氛围很压抑。
父母总是在争吵，很少关注到孩子的情绪。
小姑娘就像一朵在阴影里的小花，缺少阳光的照耀。
我坐在那儿，听着她父母的互相指责，心里很不是滋味。
我想我得为这朵小花做点什么。
我拉着小姑娘的手，告诉她，她就像一颗星星，即使周围有乌云，也有自己独特的光芒。
我和她的父母聊了很久，虽然我知道家庭关系不是我几句话就能改变的，但我希望他们能多给孩子一些温暖和关注。
家访不仅仅是去看看孩子的家庭环境，更是去触摸孩子心灵的温度。
每一个家庭都是一个独特的小世界，孩子在这个小世界里成长，被这个小世界塑造。
有的家庭像温暖的港湾，孩子在里面幸福地成长，就像在肥沃的土地里的小树苗，自然而然地向着阳光生长。
可有的家庭就像暴风雨中的小船，孩子在里面飘摇，心灵也变得脆弱而敏感。
在这个过程中，我也在不断地成长。
我看到了孩子们背后的故事，那些故事有欢笑有泪水。
我开始理解为什么有的孩子会那么叛逆，也许是因为他在家里一直被压抑着，到了学校就想释放自己的小宇宙；我也理解了为什么有的孩子那么胆小内向，可能是家庭的冷漠让他把自己封闭起来。
家访手记 一路家访
家访手记一路家访，一路心酸四月一日，下午第三节课，中层干部开会------“万名教师访万家”活动之一：学校领导分组走访“六类家庭学生”。
每组四人。
我们这一组由蔡校长带队，胡春平负责记录，启珍和我随行。
选定的是新生小区的两位孩子，两个都是二年级。
老师给的基本资料是：万某某男学困生进教室不动笔，不做作业。
毛某某男进城务工学生作业不能按时完成，家庭作业无人辅导。
陆续联系上两位家长以后，开始了逐一的家访活动。
远远的看到了一位奶奶和中年男子端着碗在家的门口吃饭。
因为是李启珍以前的街坊，她上前说明来意，对我们一行逐一进行了简单的介绍。
奶奶忙大声的转身喊家里楼上的孩子。
快步走出家门的是一位爷爷。
我注意到一直端着饭碗吃的那位中年男子长相好像“周周”，难道这位孩子的父亲是一位“智障”者？爷爷搬出凳子，请我们坐下，奶奶倚门，爸爸端着碗吃着。
爷爷说孩子正在楼上写作业。
对于孩子不愿意动笔写作业，他们都很清楚，归结为孩子懒，贪玩，是一个习惯问题了。
我边听边思索，问：“孩子不愿意作业，会不会有时候是因为不会做呢？”爷爷张口否定：“”老师给我家孩子的评语都是说他是一个聪明的孩子。
反应能力不错的。
期末考试语文96分，数学78分呢！”“我们这个孩子脑子笨！不怪老师。
是孩子差了！”奶奶直言不讳地说。
爸爸木讷的站在一旁，茫然的望着某一处。
他的表现坚定了我的猜测。
唉，不幸的家庭，可怜的孩子！“孩子都是聪明，关键是我们学校和家庭齐心合力。
孩子的学习习惯很重要。
在学校里我们老师一定是严格要求您的孩子，回家以后您们也要配合老师，督促孩子按时的完成作业。
”蔡校长语重心长地说。
“我们家就我一人在外挣钱，爷爷，爸爸，妈妈都在家。
辅导孩子作业是有时间的。
”奶奶插言。
蔡校长问：“那您们对学校，对老师，有什么建议和想法呢？”爷爷对班级的老师给予高度的肯定：“我们孩子遇到的这几位老师没得说！平时对孩子座位啊，发言啊都很照顾的。
”他看看我们，欲言又止。
“有什么想法，您直接说。
我的家访故事
表现优异篇家访路，成长时东乡县实验小学乐淑梅随着“千师访万家”活动的开展，从繁花似锦的春，到硕果累累的秋，我一直走在家访的路上。
每次，我都以教师的身份，轻扣学生的家门；离开时，心中却如一位收获颇多的学子。
很多家长的育儿经，值得我借鉴学习。
学会放手学会相信三月中旬，乐昊翼同学听写连续几天不及格；作业字迹较以往显得潦草，出错率高，这在以往可是很少见的。
他是班上的一位优生，我心急如焚，来到了他妈妈开的店中。
见到我来了，他母亲连忙停下手头忙碌的工作，热情地迎我坐下，端来茶水，耐心地听我介绍孩子近期的表现。
原以为她会和我一样着急。
谁知，她听我说完后，竟胸有成竹地说：“乐老师，别担心，昊翼自己会调节过来的。
别看我们夫妻俩忙，可教孩子这件事，我们一直放在心上。
孩子没状况时，我们不干预孩子，有状况时，我们及时引导，让他做好自己行为习惯的小主人。
这些天是因为他姐姐出了车祸，他比较担心，所以学习有所下降。
他会自我调节好的。
”我惊讶地问她：“你怎么这么相信他？”她只是淡淡一笑道：“昊翼学习很自觉，老师布置的作业从来不拖拉，从小就是这样。
他能自己做得这么好，我为什么还要那么不放心他，不相信他呢？而且，他自己在一段时间过后，马上会自我调节过来。
老师，你有点太着急了。
不信，你过几天再看看？”我不信。
可几天过后，我发现，一切如他母亲所料。
这次家访，让我领悟：生活并不会一帆风顺。
教书育人，要先教会学生自立，学会相信学生会有应对小状况的能力。
从小便锻炼面对这一切的心，以后会更坚强。
亲近自然强健体魄伟大的领袖毛泽东主席曾经说过：“身体是革命的本钱。
”可见，强身健体是多么重要，尤其是处于成长期的青少年。
可学生无论是在运动会上的表现，还是体能测试中，表现都不尽如人意。
怎样才能让学生做到学习和健身的有机结合呢？在家访中，我向汪家豪母亲取经。
因为她的孩子不但成绩优异，而且在运动场上也叱诧风云。
“现在的电子产品太多：电视、电脑、手机……，如果让孩子整天呆在家中，没事他就玩这些东西去了，既影响视力，又让孩子越来越不愿动。
2023感动中国人物张桂梅先进事迹
2023感动中国人物张桂梅先进事迹船房乡华荣村的文丽丽、文萍萍(化名)两姐妹分别是华坪女子高中的高三和高一学生。
两姐妹的家不仅贫困，而且她们的父亲眼睛患有严重疾病，在县医院无法医治，需要到邻近的攀枝花市医院医治，可因经济困难，一直未能出行。
今年国庆到她们家家访时，张桂梅当场掏出500元给两姐妹的父亲，让他尽快去看病。
张桂梅看到两姐妹家有一间装杂物的危房，人员进出十分危险，当即提出应该尽快拆除。
陪同家访的船房乡乡长李桂梅表示由乡里帮助拆房，并帮助其向民政部门申请低保保障。
两姐妹和父母感动不已，全家搀扶着张桂梅送出村外。
12年来，张桂梅资助学生困难家庭的费用，都来自各级政府给她的奖励补贴，还有社会各界的捐助。
她希望把这些关爱带到女子高中的孩子们身上。
“我获得的许多荣誉，是贫困山区老师集体的荣誉。
党和人民没有忘记贫困山区的老师们，温暖了老师学生们的心，激励着我们更加努力做好贫困山区的教育工作。
”张桂梅诚恳地说。
张桂梅先进事迹2校长就是“心理医生”华坪女子高级中学没有专职的心理医生。
学校老师们开玩笑说：“张桂梅校长就是心理医生。
”紧张的高中学习生活，家庭贫困的阴影，经常会使一些学生精神状态低迷，学习成绩滑坡。
每当遇到这种情况，张桂梅不仅耐心地开导学生，而且亲自去家访，了解学生背后的家庭原因。
她不能让任何一个孩子辍学。
张桂梅每晚住在学生宿舍。
高一年级的一名女生情绪低落，学习成绩退步。
张桂梅就让她与自己同住，经常开导她。
了解到女孩的父母经常打架，女孩还常被父亲嫌弃辱骂。
张桂梅3次到村中她家里为其父母调解，终于让全家和好，小姑娘脸上有了笑容，学习也更努力了。
“我要救这个孩子，就要救她父母，救她全家!”张桂梅说。
“陈小琴(化名)最近考试成绩才390多分，这个成绩究竟是什么原因?”今年国庆家访，张桂梅带着满腹疑问来到船房乡华荣村高三学生陈小琴家。
陈小琴家是贫困户，母亲有精神疾病，父亲受到村里帮扶，当了村里的保洁员。
情暖家访路活动家访手记参考范文
情暖家访路活动家访手记参考范文近日，我参加了一次情暖家访活动。
活动中，我深入社区，走进一位老人的家中，亲身感受到了社区的温暖和邻里之间的关爱。
这位老人名叫李大爷，今年已经八十多岁了。
他是社区里的一个常驻老人，平时生活简朴，并且身体状况较差，经常需要别人的照顾。
在家访的过程中，我们看到李大爷一家生活的环境并不宽敞舒适，简陋的房子里摆满了杂物，整个空间都显得拥挤。
家具也旧破不堪，看上去已经使用了很多年。
李大爷家的温暖却来自于邻里之间的关心和帮助。
社区里的邻居们经常到他家里看望他，帮他打扫卫生，照顾他的饮食起居。
有时候，邻居们还会带来一些生活用品和食物，给他减轻一些生活上的困扰。
在与李大爷交流的过程中，我了解到他的一些生活情况。
由于身体不好，李大爷每天都需要服用一些药物来维持健康。
他的经济状况并不宽裕，每个月的药费都成为了一个重大负担。
尽管如此，李大爷从不向邻居们借钱，他说：“邻里之间应该互相帮助，我不愿意给别人增加负担。
”面对李大爷的坚强和乐观，我深感自己的渺小。
他用自己微薄的力量在传递着邻里之间的友爱和温暖，他用自己的行动证明了人与人之间的亲情是不分贫富贵贱的。
通过这次家访活动，我深刻地认识到了社区的温暖和邻里之间的关爱。
在如今这个物质追求如此浓厚的社会背景下，我们常常忽略了与人之间的情感交流和互助。
正是这种互帮互助的精神，构建起了一个温暖人心的社区。
我想，我要向李大爷学习。
在今后的生活中，我要尽己所能去帮助那些需要帮助的人，用自己的实际行动去传递温暖和关爱。
时光荏苒，岁月如梭，我们生活在一个快节奏的社会中，社区的温暖和人与人之间的关爱显得格外珍贵。
我希望，我们每个人都能够关注身边的人，用爱心和关怀去关心他们，让爱在社区里传递，让温暖遍布每一个角落。
这样，我们的社区将变得更加和谐，更加温馨。
小学家访心得体会范文(5篇)
小学家访心得体会范文（5篇）小学家访心得体会1今天我正在院子里和好朋友们玩，忽然就看爸爸急匆匆地走过来，边走边喊，原来是班主任要来家访了。
我的心开始蹦蹦的乱跳起来。
由于我一贯的懒散作风，再加上寒假前有一段时间因为自己的手腕受伤没能写字，年底期末检测时，考的成绩不甚理想，很是害怕老师在爸爸妈妈面前说我的“坏话”，一路上磨磨蹭蹭的不肯回家。
回到家里，班主任还没到，我赶紧跑到自己的书桌前，将自己放的乱七八糟的书籍和作业本整理整理，然后就坐在了沙发的角落里不再支声，再也没有了以前和爸爸妈妈抢遥控器的场面。
正忐忑间，班主任老师来了，我站起来弱弱的叫了声老师，就又默默地坐在了那儿。
没想到老师没有严厉的批评我，反而对我的优点大加赞赏，夸奖我思维活跃、诚实等等。
爸爸妈妈听到这些也是乐开了花，转而对老师诉说起我的缺点来。
这时再听到大人们对我的评判，我心里已经不再害怕了，也插上耳朵认真地听了起来。
老师和爸爸妈妈都对我提出了殷切的希望，认为我是一个可造之材，随着下一步良好学习习惯的养成，我的学习成长将取得更大的进步。
还没回味过来的时候，老师要走了。
我急忙站起来，将老师送出了家门，高高兴兴地和老师说了声再见。
班主任老师的家访，使我既明白了自己的不足，更看到了自己美好的未来，今后我一定严格要求自己，争取在各个方面都取得明显的进步，一定不辜负老师和爸爸妈妈对我的厚爱和期待。
小学家访心得体会21、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。
这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。
随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的局面。
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走在家访路上
我的假期家访调查报告（一）
一、家访活动背景：
孩子的教育及成长离不开学校、家庭和社会，只有三方有机的结合才能培育出一代合格的建设者。
为了加强与家长的联系，与家长进行深入的交流，很好地倾听家长和社会对我们学校工作的意见和建议，并且交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，了解学生的暑假生活。
探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩和办学特色，促进家校携手共建和谐校园。
今年暑假，作为一名班主任开展了为期一天的家访活动。
二、家访的形式
在本次家访中，我采取了登门走访和电话走访的形式。
其中王晓非，张舒淇，方子瑞，许如心，尹晨曦，贾逸飞，王庆伟，张毅文，王世千，李成义，杨博旭，陈欣悦，张宇堂，朱新颖，郝梦龙等同学我采取的是登门走访的形式
三、家访的内容：
1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；
2、了解学生在假期中的生活、学习、社会实践活动。
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。
5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
四、注意十个“不”，十个“要”
1、家访教师做到十个“不”
不准当面“告状”，不准指责家长，不要急于求成，不要语言生硬，不要以偏概全，不要背后议论，不要漫无边际，不要过问隐私，不准接受礼物，不准居高临下气势凌人。
2、家访教师做到十个“要”：
要有准备，要有尊重，要有鼓励，要有商讨，要有重点，要有观察，要有回避，要有反馈，要有记载，要有总结。
五、家访抽样调查结果
我根据走访的情况，对学生的假期生活如何支配的做了一个抽样调查。
表一：抽样调查学生的基本情况：
表一：抽样调查学生的基本情况：
四、家访结果分析
1、学生的假期，对一所学校、一个家庭、一个学生来说，都是一件大事。
假期应是孩子们最向往、最快乐、最轻松的时候，但在本次家访中我却了解到了家长的担心，社会的烦心。
2、孩子们在学校里每天生活丰富多彩，只要学校一放假，日程表就变成了：睡懒觉、泡网吧，要么就是各种各样的辅导班，实在乏味极了。
有的孩子埋怨“放假太没劲，还不如不放。
”缺生活、缺快乐、缺自主、缺同伴，这“四缺”是本次调研反映出来的学生寒假生活的主要问题。
培训、假期作业和走亲访友成为学生寒假生活的三大主体活动，其中35.1%的学生假期生活以培训为主，53.7%的学生以作业为主，培训和作业已成为其假期生活主线。
此外，有些学生对假期生活不满意，其中11.9%的学生认为假期生活没意思，缺少自主性，只有48.5%的学生感到假期生活有趣；70.9%的学生假期主要是和长辈在一起，只有10.9%的学生主要是和同龄伙伴在一起。
因为现在学生的假期生活充满了家长安排和设计的培训，使假期成为学期的延伸。
3、用心良苦的教育之心
在家访中家长讲得最多的一句话是：老师，孩子都靠你了啊，我们为了生计忙着打工，实在是没时间管啊！看得出家长对孩子都寄予了厚望，可怜天下父母心啊！但是我们也想说：家长们，您的孩子，也是我的学生，我们的目的是一致的，再忙也不要忘了孩子的学习啊！
4、缺少关爱的留守儿童和单亲家庭
在家访中留守儿童和单亲家庭的孩子占了很大一部分，因为缺少爱，导致这些学生思想偏激、忧郁、不合群，这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个急需解决的问题。
五、家访的启发
1、必须从思想上重视家访的意义。
苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。
良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。
”通过家访，教师同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助我们教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而形成教育合力。
通过家访保持教育的一致性，是
学生健康成长的关键。
我们做教育工作的，必须充分认识家访的重要意义。
2、家访要及时进行。
我们做教师的应该在学生的问题刚露出头的时候，抓住时机及时展开调查，以利于将问题解决在萌芽状态。
学生取得进步、学生情绪反常、学生生病都要及时进行家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效益多。
3、家访应该有准备的进行。
教师应该估计可能遇到的困难和意想不到的情况，要做好克服困难的思想准备。
在家访前，应该针对学生的情况具体分析，想好说什么，为什么要这样说，最好在心底打下一个腹稿，到时可以侃侃而谈，既可以体现教师对工作的负责，也体现教师的品位和档次，对家长是有很大的影响的。
家长的倾听也会认真的。
4、家访不是“告状”。
根据人的心理因素，愿意听到佳音的人占95%以上。
因此，教师家访时候，不要把与家长商讨共同教育孩子的好事情演变为“告状”，这样容易导致家长打骂惩罚孩子，造成学生对教师的极力不满，形成抵触对抗情绪。
如果多次这样做，还会引起家长的厌烦和不满，产生逆反心理。
因此，教师在家访中一定要注意到，要营造一种和谐、温馨的氛围，在文明民主的融洽的气氛中探讨中进行，让学生知道老师是真正的关心自己的成长。
这样学生才会愿意改正自己的缺点，增强进步的信心。
5、要注意反馈和总结。
教师家访后，要注意学生的思想的变动，了解的信息，检验家访的效果。
同时对家访及时记录，有利于总结经验和教训，成为以后工作的借鉴。
6、教师对单亲的学生，要多给他们的爱，让他们能感觉到集体的温暖，在爱的天空中享受人间的真情。
7、我们呼吁全社会都来支持、关心农民工子女和留守儿童的学习生活，让教育深入人心，教育不是学校“孤军奋战”，而是需要大家共同关心、共同出谋划策。
8、老师布置假期作业要适量、要讲究质量，而且要不拘一格、形式多样。
中小学假期不是简单地让学生休息、娱乐，假期的另一个作用是要让学生有更多一点时间和机会去了解社会、去感受生活，并在这样的过程中学会交流、学会体验。
因此，我们老师应该尽最大的努力使自己布置给学生的假期作业能与生活相联系，能给学生一些体验式、实践式的作业。
比如，现在一些学校利用假期安排学生开展丰富多彩的综合实践活动就应该大力推行。
9、家长要重视孩子的发展需求，与孩子多沟通、多交流。
家长应该尊重孩子的选择，对孩子进行必要的生活指导；同时应主动与孩子谈心，多给孩子一些行动和心灵上的关爱，最好能带他一起郊游、一起学习。
此外，家长和孩子要共同制订计划，这个计划要让双方都接受，另外，家长应多给孩子讲有关安全、网络等方面的知识。
10、教师加强本身修养。
教师要转变教育观念，建立平等的新型师生关系，提高自身的修养，加强专业知识的学习，树立良好的师德和事业心，以身作则为学生树立好的榜样。
通过这次家访活动，我们深切的体会到，丰富多彩假期活动，真正实施素质教育，不仅靠学校开一门课、家长给孩子报一个培训班就能达到目的，需要家庭、学校、社会共同来完成。
我们应紧紧抓住假期这一时机全方位、多渠道、多手段地开展各种有益活动，从而提高学生全面素质。
只有这样，才能让孩子在假期中边玩儿边学，快乐并收获着。
与此同时，我也深深地感到，教育工作者的使命是多么的重要，“做学生喜欢的老师、办人民满意的教育、让每位孩子真正享受平等教育、均衡我区的教育资源、打造教育强区这些都不再是一句简单的口号，“振兴民族，科技兴国，教育为本”更是任重道远。