开讲啦李玫瑾演讲观后感
开讲了李玫瑾的观后感
开讲了李玫瑾的观后感简介《开讲了李玫瑾》是一档深受观众喜爱的访谈节目。
该节目以李玫瑾作为主持人，每期邀请一位嘉宾或者一组嘉宾进行深度访谈，主题涵盖艺术、文化、科技等多个领域。
通过李玫瑾独特的主持风格和深入的访谈方式，该节目吸引了广大观众的关注和追捧。
本文将对《开讲了李玫瑾》进行观后感的分享。
主持风格独到作为一档访谈节目，主持人的角色至关重要。
李玫瑾凭借其独特的主持风格在观众中脱颖而出。
她以亲和力和谦逊的态度与嘉宾建立起良好的沟通和信任，让嘉宾们能够更自由地表达自己的观点和想法。
与此同时，她对细节的关注以及对嘉宾话语的敏锐捕捉使得整个访谈过程更加生动有趣。
在节目中，李玫瑾经常以开放式的提问方式引导嘉宾深入探讨话题。
她善于从一系列简短而有力的问题中提取出一个更大的话题，并以自己的见解引导嘉宾发表意见。
这种方式不仅能够提高节目的质量，还使得观众在收看节目时能够获得更多的思考启发。
内容丰富多样《开讲了李玫瑾》通过邀请各行各业的嘉宾，涵盖了多个领域的话题。
无论是艺术家、作家、科学家还是企业家，每位嘉宾都有自己独特的经历和见解。
节目通过深入访谈的方式，将嘉宾的故事与观众分享。
节目的每期都有一个特定的主题，例如探讨艺术与科技的融合、讨论文化多样性的重要性等。
这些主题不仅能够吸引观众的兴趣，还展示了不同领域的前沿发展和思考。
选题独特思考深刻《开讲了李玫瑾》在选题上独具匠心，思考深刻。
每一个选题都经过精心策划，旨在突破传统的访谈方式，引起观众对话题的关注和思考。
节目尝试解决一些当代社会中的重要问题，并深入探讨这些问题的各个方面。
举一个例子，一期节目邀请了一位心理学家讨论关于幸福的话题。
节目不仅涉及了个体幸福的内涵，还探讨了幸福对社会和文化的意义。
通过让观众了解不同观点和意见，节目激发了他们对幸福的思考，并引发了进一步的讨论。
结语《开讲了李玫瑾》是一档让人喜爱和着迷的访谈节目。
李玫瑾独特的主持风格，丰富多样的内容以及深思熟虑的选题，使得节目在观众中取得了广泛的认可。
开讲啦李玫瑾观后感
开讲啦李玫瑾观后感引言《开讲啦》是一档深受观众喜爱的公开演讲节目，它给了来自不同领域的嘉宾一个平台，可以分享他们的见解、经验和故事。
其中，李玫瑾作为一位知名的企业家和公众演讲者，受到了广泛的关注。
在观看了她的演讲后，我深受启发，产生了许多感想。
个人成长与意义李玫瑾的演讲从她的亲身经历和成长开始，她描述了自己作为一个普通人如何通过不断学习和努力获得成功的故事。
她在创业过程中遇到了许多挫折和困难，但她没有放弃，而是坚持不懈地追求自己的梦想。
这让我意识到，个人的成长和成功不是凭空而来的，而是通过努力和坚持。
只有不断克服困难和面对挑战，才能取得真正的成就。
此外，李玫瑾还强调了个人成长的重要性。
她提到，一个人的成长不仅仅是个人的事情，还与周围的环境、人际关系和社会责任等因素密切相关。
我们应该不断学习和成长，不断提升自己的能力和素质，以应对未来可能面临的各种挑战。
这对我来说是一个重要的提醒，让我意识到只有不断自我超越，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
人际关系与沟通能力在演讲中，李玫瑾强调了人际关系和沟通能力的重要性。
她提到，人际关系是一个重要的资源，可以帮助我们实现个人的目标和梦想。
她分享了自己与合作伙伴建立良好关系的经验，并强调了信任、理解和尊重在人际关系中的重要性。
这让我明白了一个道理：不仅仅是个人的能力和技能，还有良好的人际关系和沟通能力，才能在工作和生活中取得成功。
李玫瑾还分享了一些增强沟通能力的方法和技巧。
她提到，有效的沟通需要关注对方的感受和需求，善于倾听和表达自己的想法。
她还强调了身体语言和语调的重要性，这对于建立良好的人际关系和传达信息非常重要。
通过她的演讲，我意识到沟通能力不仅仅是说话的能力，还包括倾听、理解和善于表达的能力。
只有不断提升沟通能力，我们才能更好地与他人合作和交流。
社会责任与公益事业李玫瑾在演讲中也谈到了社会责任和公益事业。
她提到，企业家应该承担起社会责任，通过回报社会来实现自我价值和企业长久发展。
撒贝宁李玫瑾范罪心理学观后感500字
撒贝宁李玫瑾范罪心理学观后感500字
撒贝宁李玫瑾范罪心理学观后感500字。
今天看了“小撒见面会”之后我就想写下自己对于此次心理课的认识，从故事中得到启发，不断思考。
“所有人都要遵守规则，但是没有一种规则可以凌驾于法律
之上”在影片的最开始便提出了这样一句话，引起了我深刻的反思。
生活在社会群体中的每一个人都应该懂得法律与秩序，同时也应该明白遵守规矩才能获取更好地成功。
只有拥有良好的行为习惯，那么才会走向美好的未来！
撒贝宁和主持人李玫瑾主讲的这一期节目叫《刑事审判心理》，
听完这一节之后，对于警察、检察官和法院工作者等职业有了新的定义，并且了解到他们在维护正义的背后需要付出多少努力。
例如：许多情况下为了保证法庭不被打扰、为了让原告无论何时能够进入法庭，他们往往要用30分钟甚至更长的时间去清场；很多被告因为病痛或
者恐惧坐着轮椅进入法庭；犯罪嫌疑人可能随身携带凶器或者藏匿刀具……尽管现实条件比较恶劣，然而他们仍然坚守在岗位，正确履行职责。
影片将警察这份神圣又光荣的职业展现给了我们。
一个案件中，仅靠几张照片，通过犯罪嫌疑人的供述还原真相本来就是极其困难的。
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李玫瑾读后感
李玫瑾《成长中的心理问题》观后感近日有幸与老师和家长们一起观看了李玫瑾教授的讲座，看后犹如醍醐灌顶，原来真正意义上的教育和我们现实生活中的教育的差别还是很大的，在这里跟大家分享一下我的所得所获。
关于幼儿的教育，可能大部分有孩子的家长都能讲出一套理论，这些在真枪实弹中总结出来的理论都是非常实际且非常实用的，这是生活积累的结果。
然而，等这些教育经验积累下来的时候，我们的孩子已经长大了，毕竟孩子的成长只有一次。
家庭教育是门学问，需要智慧和技巧，需要探讨，更需要不断学习，所有的一切都得做在前面，而不是发现问题再去解决，因为孩子的心理问题是有滞后性的，那么如何发挥心理影响力，科学地教育孩子呢，在这里李玫瑾老师教授给了我们全面又深刻的答案。
李玫瑾教授，毕业于中国人民大学，现为中国人民公安大学教授，研究生导师。
其长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，对儿童心理有精准独到的见解。
李教授从人性开始讲起：“人之初，性本善，绝大多数的家庭是健全的，温馨的……；绝大多数的父母是爱孩子的，善于教育孩子的……；,绝大多数的孩子是懂事的，可爱的……然而，仍有例外……”引出了“家庭健全不等同于家庭教育这个观点，这也是很多家长理解上的误区，我和爱人每天都陪着他/她，他/她的性格怎么会这样？这里就出现了问题的关键点，爸爸妈妈每天都在陪伴，只能叫做家庭健全，并不是家庭教育。
而家庭教育，应该作为一门学科来好好学习研究，其主要的基本理念包括以下7个方面：1心理问题滞后反应；2孩子的问题大人造就；3心理抚养比物质抚养更重要；4人性教育比智力教育更重要；5性格才决定孩子的命运；6家庭教育的关键点。
先说第1点，因为人的心理发展有顺序性，行为问题的表现有滞后性，任何生命都是一个过程，任何过程都有开始，生命发展是轨迹式，人的命运取决于早期，所以人在成年后出现的问题都会在未成年时期找到原因。
李教授举了几个例子，这是我们现在这群1宝的家长还没涉及到的，但是隐隐感觉到了这个问题很严重，因为往往出现了“果”再去寻“因”，由于成长的唯一性，所以意义就不大了。
听李玫瑾心理学讲座心得
听李玫瑾心理学讲座心得用了两个多小时听完了李玫瑾教授的讲座。
李老师用实际案例为我们讲解了犯罪心理规律、少年儿童早期家庭教育和关爱的重要性、儿童心理问题的产生时期和原因、家长如何应对现在孩子产生的问题等，这些都是我们家长在养育孩子过程中感到棘手的问题。
通过听课也让我更清楚地看到自己在养育孩子过程中的问题，有些方面很庆幸做得还比较合理，如：坚持自己带孩子，不让老人帮忙；给孩子创造自由的空间；制定家庭规则。
有些方面的确是没有认真学习和思考，跟着“自以为是”走了，如：孩子需要的尽量满足，女孩要富养、娇气等，最终惯出了坏脾气、自私自利的习气。
不学习正确的教育理念真的是走了很多弯路，而且好多东西都是不可逆的。
李老师说得对，为人父母是要不断学习和探索自我的，孩子的来临是让我们认识生命，从他们身上看我们自己的。
如果不能完事、充实自我，怎么引导孩子，和他们沟通呢？现在孩子已经14岁了，他们的性格心理基本已经形成了，好多错过的东西，如安全感、性格的养成都不容易补回来了，但我们家长自身的学习、进取、探索、反思是可以继续进行的，而且在这个阶段和青春期的孩子一起学习是最好时机了，我们着重于自己的学习，和他们一起探讨，而不是管制、说教，他们还会有逆反吗？我是反问我自己的，我总是把这最关键的忘记了。
如果我真的做到把自己的后半生学习好、规划好、思考明白了，我的孩子，她又何愁找不到自己的人生坐标和人生价值呢。
我一直是相信我孩子的，我经常和她爸爸分析，她比我和爸爸优秀多了，自信多了，心灵宽广多了，而我们只是对自己不信任罢了，总是不停干预她。
这也许是我们最需要解决的问题。
一直在路上！我们在这一阶段总是为孩子的未来焦虑，认为学习是他们唯一的出路，我不知道是不是我们的价值观出了问题，也是对孩子的能力不信任。
我们是知道的，健康的身体最重要、健康的心理最重要、健全的人格最重要，可我们还是焦虑，我们的行为和语言表现出的却是学习成绩最重要。
原因这次知道了，就是我们自己没有找到属于自己的那份自信，就想让孩子替我们实现，他们也是独立的精神体，他们不愿意承担我们的梦想，人家有自己的人生。
李玫瑾心理讲座观后感350字
李玫瑾心理讲座观后感350字两个多小时的聆听让我受益匪浅，也颇感震撼，我们身边太多太多这样真实的案例，让人惊愕，心酸，惋惜，造成这样悲剧的原因才是真正值得我们深思的问题，哪个为人父母的不希望自己孩子健康平安的生活，但事实总是事与愿违，原因就在于我们的认知错了，老话说上梁不正下梁歪，虽是俗语也是真理，孩子就像一张白纸，我们父母给他规划好了他就是块蓝图，我们没有规划他就是废纸一张，正如李教授所说的只有家长好好学习，孩子才会天天向上，我们首先要给孩子一个完整的家庭，当今社会问题大都源于单亲家庭，源于家庭教育方法不当，养儿育女，并不是你给他吃好的，穿名牌，住豪宅，让他上名校，进火箭班，更重要的是你要知道他在想什么，他想要什么，他的想法是对是错，对了我们要如何鼓励他，错了就要怎样纠正解释，身为父母就要尽到做父母的责任和义务，要尽可能的陪伴孩子，就像李教授所说的三岁之前一定要自己带孩子，他的潜意识里就认可了你，接纳了你，即使你打他骂他他依然会依赖你，反之他或许就会暴力回击，甚至还会有更严重的后果，我们还要教他辨别是非的方法，怎样的人可以做朋友，怎样的人要远离，家人该怎样相处，同学该怎样相处，邻居该怎样相处，朋友该怎样相处，陌生人该怎样相处等等等等，遇到危险的时候该怎样保护自己，还要时常与他沟通交流，尤其是青春期的年纪，比较容易叛逆，但不要过于严肃，要掌握方式方法，就像李教授和他的女儿一样可以像朋友一样的聊天开玩笑，也可以营造一种轻松愉快的生活氛围，家长的言传身教和正确的引导起着至关重要的作用，如果家长自私自利，不孝敬老人，爱占便宜……那么你的孩子将来一定和你一样，再好的学校老师都未必能改变他，所以家长也包括我一定要给孩子树立一个阳光的，积极的，正能量的形象，我们要培养她各种兴趣爱好，然后发现他的闪光点，要创造一切有利于他成长的条件，但同时也要教他不要沾染那些不好的社会风气，现在的孩子小学生就开始比吃比穿，拼爹拼娘，所以我们要为他建立正确的人生观，价值观，世界观，李教授从不同的角度解释了教育孩子的重要性，我也深深的感到自己的不足之处，平时我应酬多都是孩子的母亲陪伴多一些，以后我会抽更多的时间来陪伴孩子和家人，也希望所有的家庭都美满幸福，让我们身边多一份亲情，多一份温暖，多少一些悲剧，少一些遗憾。
观李玫瑾家庭教育有感2篇
观李玫瑾家庭教育有感2篇篇一近期，学校领导给我们安排了视频讲座。
视频中李教授主要讲了三点：第一点是未成年人出现的问题往往是成年人造就的；第二点是未成年人的问题是滞后反应；第三点是未成年人心理问题有关键期。
孩子18岁之前分为12岁之前的依恋期和12岁之后的青春期。
依恋期是教育孩子的关键时期，青春期是叛逆期也是弥补期。
未成年阶段需要监护人对孩子负责，12岁之前教育主要在于家庭。
另外对于孩子的教育不应只放在智力方面，更要关注孩子的性格和人格的培育。
作为两个孩子的父亲，我对李教授关于12岁之前的教育理念非常认同，李教授说6岁之前是孩子教育的关键期，作为家长要言传身教给孩子树立正确的观念，对孩子的教育要从克制任性、防止压抑、学会控制、学会忍耐、防止自私、克制诱惑、忍受挫折这些方面入手，使孩子养成良好的性格和健全的人格。
对于孩子要学会说“不”，从而克制孩子的任性；但是也不能打骂，要和孩子耐心的交流，问清孩子坚持的原因从而防止孩子的压抑；对于孩子可以通过奖励的方式，让他感受到控制自己情绪学会忍耐的重要性；因为现在孩子大多是独生子女，我们要从小培养孩子分享、包容、大度的性格，防止孩子的自私；李教授还提出通过让孩子去学游泳的例子来让孩子知道忍受挫折意义。
给我最深的感受是防止压抑这一点，有一次，我带孩子去推拿，可是朋友临时有事，让我照顾孩子，于是我带俩孩子去推拿。
骑的是自行车，只能一个走，一个坐车子；回来时他俩交换，当我这样做时，看到孩子有情绪了，心想等到推拿回来后再和孩子沟通。
可是我脾气有些急，看到孩子有情绪，就噼里啪啦的把说孩子一顿，自以为是的把自己认为正确的观念强加给孩子，直接告诉孩子按照我说的办就行。
其实孩子是有自己的想法，当我平静的问孩子的想法时，他想让我们一起步行去推拿。
听完李教授的讲解，我知道了我以前那样做是压抑了孩子的想法，不过好在孩子还小，我还有机会去弥补，在以后的日子里我要让自己慢下来再慢下来，我要去和孩子耐心平等的沟通，鼓励孩子大声的说出自己的想法，对的我要充分的肯定，有异议的我要耐心的和孩子交流，让孩子畅所欲言防止压抑。
李玫瑾育儿感悟
李玫瑾育儿感悟李玫瑾育儿感悟孩子是一张白纸，是一朵娇嫩的花朵，如何健康成长，需要家长掌握更多的教育方法，更多的关爱，有幸拜读了《李玫瑾育儿讲座》，感受颇多。
1.早期教育的重要性。
等你有经验就没有机会了，生活节奏快，同一片屋檐下，真正完全陪伴孩子的时间，却是屈指可数的2.孩子的任何问题都是大人的问题。
孩子的很多问题都是父母造就的，孩子的很多心理行为，往往和大人的行为教育方式有关，真正的问题根源在于大人孩子心理成长有关键期，八岁正式依恋期，青春期正是叛逆期，很可能影响人的一生，家长要尽到监管责任，不仅要在治理教育上下功夫，更要培养孩子健全的性格和人格，满足孩子的合理需要，培养跟孩子更亲密的情感3.积累孩子依恋自己的心理资本。
孩子出生的头几年，再苦再累一定要自己带，要不然就丧失了孩子对你心里的信任，依恋4.认识到情感陪伴对性格的作用。
认识社会的一份子，不能脱离社会，更不能没有朋友，要孩子尝试去交朋友，远离孤独，拥有安全感，5.观念和性格的早期形成有规律。
要在12岁之前有一识的去培养，培养感情，讲卫生等生活观念，要孩子形成明辨是非，遵纪守法的好观念，更要养成孩子不贪财的观念，一个人和别人有关的行为表现是性格是后天的，完全在于父母的教育方式，要让孩子形成心里有他人的性格，6.建立好的亲情陪伴。
陪伴一定是唠叨的，妈妈对孩子说的温情暖语说的越多，孩子一定会说话，早社交能力强，性格开朗，孩子一定要走出家门去接触大自然，接触其他人，认识世间百态7.六岁之前要说不。
六岁之前管住孩子任性，防止压抑，学会控制，学会忍耐，防止自私，要经历一定的挫折。
8.克制忍受与防止自私。
从小要教孩子讲道理，特别是面对重复要买玩具的情况。
孩子吵闹的时候就带他去卧室，门关上不理他，让他自己哭一次，让他明白哭闹是没用的，回头也要跟孩子沟通三次，满足他一次要求，以后他就会听话了。
有约定，有奖励，让他明白克制、有耐心才会有更大的收获。
吃饭是教育孩子防止自私的最好地方，要等父母一起回来吃，大人不到齐、大人不吃饭，孩子也不能先吃，让孩子学会爱父母，远离自私。
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开讲啦李玫瑾演讲观后感
《开讲啦》李玫瑾演讲观后感
在这个信息爆炸的时代，演讲艺术的重要性不言而喻。
一场精彩的
演讲可以改变我们的思考方式，激发我们的潜能，甚至改变我们的人
生轨迹。
近日，我有幸观看了李玫瑾老师在《开讲啦》节目中的演讲，让我受益颇深，下面将对其内容进行深入的观后感总结。
李玫瑾老师的演讲主题是“赋能的艺术”。
她通过分享自己多年来在
教育行业从业的经验，告诉我们在教育中如何帮助他人实现价值、获
得成功。
她以自身经历和感悟为出发点，用饱满的情感和深入浅出的
语言，将观众引入议题并引发共鸣。
这次演讲给我留下了深刻的印象的一个原因是李玫瑾老师的语言简
洁明了。
她没有用晦涩难懂的专业术语，而是运用通俗易懂的话语，
将抽象的理念转化为形象生动的故事。
通过这种方式，她深入浅出地
传递了她的观点和思想，使人更容易理解和接受。
演讲中，李玫瑾老师提到了赋能的五个环节，即发现优势、激发潜能、培养技能、建立信任和提供支持。
她讲述了自己如何在教育领域
中应用这五个环节，帮助学生实现个人的成长和发展。
这五个环节在
李玫瑾老师的演讲中被深入探讨，让我从中感受到了教育的力量和影
响力。
首先，发现优势是赋能的第一步。
在演讲中，李玫瑾老师强调了教
师要具备审美能力和敏锐的观察力，能够发现学生的优势并将其用于
教育中。
她分享了一个自己教育学生的案例，这名学生以前在学校表
现平庸，但经过老师的发现和引导，发现了他的音乐天赋，最终成为
了一名优秀的音乐家。
这个案例让我深刻地认识到每个学生都有自己
的优势和特长，只不过有些可能还没有被发现和激发。
其次，激发潜能是赋能的核心环节。
李玫瑾老师指出，每个人都有
巨大的潜能，关键是如何激发和挖掘。
她分享了自己的激励故事，通
过鼓励、肯定和激励，她成功激发了学生们内在的动力和自信心。
这
给了我很多启发，意识到潜能的开发是教育中最重要的任务之一，也
让我明白到每个人都能通过不断的努力和坚持，实现自己的梦想。
第三，培养技能是赋能的基础环节。
李玫瑾老师强调了技能的重要性，并分享了自己的经验。
她指出，不断学习和提升技能是成长的关键，只有具备了一定的技能，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
这让我深思，意识到只有通过不断学习和提升自己的技能，才能不断
适应社会的发展和变化。
建立信任是赋能的重要环节之一。
李玫瑾老师强调了师生之间信任
关系的重要性。
她认为，只有建立了信任的基础，学生们才能真正敞
开心扉，接受老师的教育和指导。
通过建立师生间的信任，李玫瑾老
师成为学生们的榜样和引路人，帮助他们取得了优异的成绩。
这段经
历让我深感教育中师生之间的信任和关系的重要性，只有建立了信任，才能共同走向成功。
最后，提供支持是赋能的必要环节。
李玫瑾老师强调了支持和鼓励
在教育中的重要性。
她分享了自己在教育过程中给予学生们支持和帮
助的经验，这些支持不仅包括学习上的指导，还包括心理上的慰藉和关怀。
通过这些支持，学生们不仅取得了进步，也树立了自信心和价值感。
这段经历让我明白到在教育中，关心学生的情感需求和提供适当的支持是非常重要的。
综上所述，李玫瑾老师在《开讲啦》节目中的演讲令我受益匪浅。
她以饱满的热情和深入浅出的语言传递了赋能的理念，通过具体的案例和思考，让我深刻地认识到在教育中如何帮助他人实现价值和获得成功。
赋能的五个环节在李玫瑾老师的演讲中得到了深入探讨，让我认识到了教育的力量和影响力。
作为观众，我对李玫瑾老师在演讲中所传递的观点和思想表示由衷的敬佩，并决心将其付诸实践，用赋能的艺术去改变他人的生活。