统计学第二章ppt课件
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2.统计的历史
• 统计最早运用者之一是“政治算术学派” 创造人威廉.配第和约翰.格朗特，首先在其 著作中使用统计数字和图表等方法来分析 研究社会、经济和人口现象。
3.统计学
• 统计学已经发展成为具有多个分支学科的 大家族。统计学是收集、整理、分析统计 数据的方法科学，其目的是探索数据的内 在规律性，以达到对客观事物的科学认识。 • 统计数据的收集：基础 • 统计数据的整理：加工处理，使统计数据 系统化、条理化 • 统计数据的分析：核心内容，通过统计描 述、统计推断探索数据内在规律性
一、统计与统计学的含义
• • • • 统计 统计的历史 统计学 统计学在我国的发展情况
1.统计
• 统计作为一种社会实践活动已经有很悠久 的历史。在外语中，“统计”一词与“国 家”一词来源于同一词源，现在统计已经 被赋予多种含义，包括： • （1）统计工作（搜集）（2）统计数据 （结果）（3）统计学（方法、技术）
举例5：文学也与统计有关
据统计学家（复旦大学李贤平教授）对《红 楼梦》各回的虚词（47个虚词：之，其，或，呀， 吗，可，便，就……）出现的频率进行统计分析 （原因是由于个人写作特点和习惯的不同，所用 的虚词是不会一样的），采用聚类分析，（物以 聚类，人以群分）发现前80回和后40回明显不同， 出自不同的人，进一步运用判别分析，发现前80 回是曹雪芹缩写，后40回不是高鹗一人所写，而 是曹雪芹亲友将其草稿整理而成，宝黛故事为一 人所写，贾府衰败情景为另一人所写等等，这个 论证在红学界轰动很大。
• 年末全国就业人员76420万人，其中城镇就 业人员35914万人。全年城镇新增就业 1221万人。年末城镇登记失业率为4.1%， 与上年末持平。全年农民工[4]总量为25278 万人，比上年增长4.4%。其中，外出农民 工15863万人，增长3.4%；本地农民工 9415万人，增长5.9%。 • 年末国家外汇储备31811亿美元，比上年 末增加3338亿美元。年末人民币汇率为1美 元兑6.3009元人民币，比上年末升值5.1%。
统计学(第二章1)ppt课件
40
（二）调查对象和调查单位
调查对象是指根据调查目的确定的、需要对 其进行调查研究的某一社会经济现象总体。
调查单位就是构成调查对象的、需要登记其 标志表现的总体单位，即调查项目（标志） 的承担者。
确定调查对象和调查单位，就是要解决在什 么范围内、向谁调查的问题。
41
◎调查对象和调查单位的确定
18
1、普查
目前，我国所进行的普查主要有：人口普查、 农业普查、工业普查、第三产业普查、基本单位 普查等。今后，我国的普查将规范化、制度化， 即每逢末尾数字为“0”的年份进行人口普查；每 逢“3”的年份进行第三产业普查；每逢“5”的年 份进行工业普查；每逢“7”的年份进行农业普查； 每逢“1”或“6”的年份进行统计基本单位普查。
年报、年报 统计报表的资料来源，主要是基层的原始记录、台帐
及基层的内部报表。
22
3、重点调查
（1）、重点调查的概念 重点调查是一种非全面调查，它是在调查对象中，
选择一部分重点单位作为样本进行调查。 （2）、重点单位的选取
重点调查的重点单位，通常是指在调查总体中具有 举足轻重的、能够代表总体的情况、特征和主要发展变 化趋势的那些样本单位。这些单位可能数目不多，但有 代表性，能够反映调查对象总体的基本情况。
3
第一节 统计调查的概念和分类
本节内容 统计调查的概念 统计调查的分类
4
一.统计调查的概念
统计调查是根据统计设计的要求，采用科学 的方式和方法，有组织、有计划、有步骤地 向总体单位登记其有关标志表现，以获取统 计研究所需原始资料的工作过程。
基本任务：搜集和提供反映总体单位个体特 征的原始资料（第一手资料或初级资料）。 有时也会涉及到次级资料的搜集。
（二）调查对象和调查单位
调查对象是指根据调查目的确定的、需要对 其进行调查研究的某一社会经济现象总体。
调查单位就是构成调查对象的、需要登记其 标志表现的总体单位，即调查项目（标志） 的承担者。
确定调查对象和调查单位，就是要解决在什 么范围内、向谁调查的问题。
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◎调查对象和调查单位的确定
18
1、普查
目前，我国所进行的普查主要有：人口普查、 农业普查、工业普查、第三产业普查、基本单位 普查等。今后，我国的普查将规范化、制度化， 即每逢末尾数字为“0”的年份进行人口普查；每 逢“3”的年份进行第三产业普查；每逢“5”的年 份进行工业普查；每逢“7”的年份进行农业普查； 每逢“1”或“6”的年份进行统计基本单位普查。
年报、年报 统计报表的资料来源，主要是基层的原始记录、台帐
及基层的内部报表。
22
3、重点调查
（1）、重点调查的概念 重点调查是一种非全面调查，它是在调查对象中，
选择一部分重点单位作为样本进行调查。 （2）、重点单位的选取
重点调查的重点单位，通常是指在调查总体中具有 举足轻重的、能够代表总体的情况、特征和主要发展变 化趋势的那些样本单位。这些单位可能数目不多，但有 代表性，能够反映调查对象总体的基本情况。
3
第一节 统计调查的概念和分类
本节内容 统计调查的概念 统计调查的分类
4
一.统计调查的概念
统计调查是根据统计设计的要求，采用科学 的方式和方法，有组织、有计划、有步骤地 向总体单位登记其有关标志表现，以获取统 计研究所需原始资料的工作过程。
基本任务：搜集和提供反映总体单位个体特 征的原始资料（第一手资料或初级资料）。 有时也会涉及到次级资料的搜集。
统计学2章PPT课件
a
1
一、统计调查的含义和要求
1、含义
统计调查是根据统计任务的要求，运用 科学的调查方法，有计划、有组织的向 社会搜集统计资料的过程。
2、要求
准确性和及时性
a
2
全面调查和非全面调查 连续调查和不连续调查 直接调查法、报告法和采访法
a
3
1、确定调查目的和任务 2、确定调查对象、调查单位、调查范
优点：经济性好、实效性强、适应面广、 准确性高。
特点：随机性、部分推断总体、误差可 以事先计算并加以控制。
a
6
从总体中抽取出来作为代表这一总体 的部分单位组成的集合体称总体外部的 单位参加
➢ 从一个总体中可以抽取许多个样本 ➢ 代表性与客观性
a
9
重点调查是在调查对象的全部单 位中，选择一部分重点单位进行 调查。
典型调查是从调查对象中有意识 地选择若干具有代表性的单位进 行调查的一种统计调查方法。
a
10
一、统计误差的种类及产生的原因
统计误差可分为登记性误差和代表 性误差两种。
登记性误差又可分为偶然性误差和 系统性误差。
二、统计资料审核的方法（略）
a
7
抽样框是指对可以选择作为样 本的总体单位列出的名册或排 序编号，以确定总体的抽样范 围和结构。
设计好抽样框后，便可采用抽 签的方式或按随机数表来抽选 必要的单位数。
a
8
统计报表是按照统计机构规定的 统一表式、统一指标内容、统一 报送程序和报送时间，由填报单 位自下而上逐级提供统计资料的 一种统计调查方法。
a
11
1. 什么是统计调查？它在整个统计研究中占有什么地位？ 2. 简述普查的概念和特点。 3. 什么是抽样调查？它有哪些特点？ 4. 统计调查方案主要包括哪些内容？ 5. 调查时间和调查时限的区别是什么？
1
一、统计调查的含义和要求
1、含义
统计调查是根据统计任务的要求，运用 科学的调查方法，有计划、有组织的向 社会搜集统计资料的过程。
2、要求
准确性和及时性
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2
全面调查和非全面调查 连续调查和不连续调查 直接调查法、报告法和采访法
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3
1、确定调查目的和任务 2、确定调查对象、调查单位、调查范
优点：经济性好、实效性强、适应面广、 准确性高。
特点：随机性、部分推断总体、误差可 以事先计算并加以控制。
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6
从总体中抽取出来作为代表这一总体 的部分单位组成的集合体称总体外部的 单位参加
➢ 从一个总体中可以抽取许多个样本 ➢ 代表性与客观性
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9
重点调查是在调查对象的全部单 位中，选择一部分重点单位进行 调查。
典型调查是从调查对象中有意识 地选择若干具有代表性的单位进 行调查的一种统计调查方法。
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10
一、统计误差的种类及产生的原因
统计误差可分为登记性误差和代表 性误差两种。
登记性误差又可分为偶然性误差和 系统性误差。
二、统计资料审核的方法（略）
a
7
抽样框是指对可以选择作为样 本的总体单位列出的名册或排 序编号，以确定总体的抽样范 围和结构。
设计好抽样框后，便可采用抽 签的方式或按随机数表来抽选 必要的单位数。
a
8
统计报表是按照统计机构规定的 统一表式、统一指标内容、统一 报送程序和报送时间，由填报单 位自下而上逐级提供统计资料的 一种统计调查方法。
a
11
1. 什么是统计调查？它在整个统计研究中占有什么地位？ 2. 简述普查的概念和特点。 3. 什么是抽样调查？它有哪些特点？ 4. 统计调查方案主要包括哪些内容？ 5. 调查时间和调查时限的区别是什么？
统计学第二章
一、统计数据的类型和来源
1. 统计调查概述
（1）统计调查的定义和意义。 ①统计调查的定义。统计调查是按照统计任务的要求， 运用科学的调查方法，有计划、有组织地向社会实际收集各项 资料的过程。统计资料的收集内容有两方面：一是直接收集反 映被调查者的个体原始资料（又称初级资料）；二是根据研究 的目的，收集已经加工、整理出来的，说明现象总体的第二手 资料（又称次级资料）。由于第二手资料来源于原始资料，因 而，统计调查的基本任务是收集社会经济现象的原始资料。
前两类数据也称定性数据或品质数据，后两类数据也称 定量数据或数量数据。
一、统计数据的类型和来源
二、 统计数据的直接来源
统计数据的直接来源主要有两个：一是专门组织 的调查，二是科学试验。专门调查有统计部门进行的 统计调查，也有其他部门或机构为特定目的而进行的 调查，如新产品投放市场前所做的市场调查。专门调 查是取得社会经济数据的重要手段，而科学试验是取 得自然科学数据的主要手段。
一、统计数据的类型和来源
（1）定类尺度。定类尺度也称类别尺度或列名尺度， 是最粗略、最低层次的计量尺度。这种计量尺度只能按照事 物的某种属性对其进行平行的分类或分组。
（2）定序尺度。定序尺度又称顺序尺度，是对客观现 象之间等级差别或顺序差别的一种测度。这种计量尺度不仅 可以将客观现象分成不同的类别，还可以确定这些类别的优 劣或顺序。
一、统计数据的类型和来源
（3）定距数据。定距数据也称区间类别数据，说明的是 事物的数量特征，能够用数值表示。其结果是由定距尺度计量 形成的，表现为数值，可进行加、减运算。
（4）定比数据。定比数据也称比率类别数据，说明的也 是事物的数量特征，能够用数值表示。其结果是由定比尺度计 量形成的，表现为数值，可进行加、减、乘、除运算。
统计学基础课件 第2章 统计设计与统计调查
统计设计的一般问题
社会
▪ 统计设计是统计工作的首要阶段，是根据统计研究对象的
性质和研究目的，对统计工作各个方面和各个环节的通盘 考虑。
▪ 覆盖统计研究对象的各个方面
研究工业企业的生产经营状况：产、供、销各方面
▪ 贯穿统计工作的各个环节：统计调查、统计整理、统
计分析
工程
统计设计的种类
▪ 按设计内容划分：横社向会设计和纵向设计
总量指标 相对指标
反映总体现象规模的统计指标（人口规模）
管理
两个有联系的总量指标相比较的结果。例如，用总 体的部分数值和总体的全部数值相比较说明总体的 结构
平均指标
按某个数量标志说明总体单位一般水平的统计指标，
例如，平均工资，平均成本计量 ….
统计指标的类型
数量指标
反映总体绝对数量多少的统计指标，是用绝对数形式 表现的，具有实物的或货币的计量单位，如人口数、
——调查工作顺利开展的保证
主要内容：
• 调查的组织领导机构和调查人员的组成 • 调查的方式和方法 • 调查前的准备工作，如宣传教育、干部培训、文件印刷等 • 调查资料的报送办法 • 调查经费的预算开支 • 提供或者公布调查成果的时间，以及其他
统计调查的组织方式
统计调查方式
统
普
抽
重
典
计
样
点
型
报
查
调
调
主栏项目、宾栏指标及补充资料项目等。
统计报表
填表说明： 统计报表制度的内容
填报范围。即填报单位或报告单位；各级主管 部门和统计部门的综合范围，即汇总时包括 哪些单位。
指标解释。即对统计指标的概念、计算方法、 计算范围及其他有关问题的具体说明。
统计学PPT课件
19世纪初，法国数学家、统计学家拉普拉斯在总结前人成果 的基础上出版了《概率的分析理论》一书，从而形成完整的应用 理论体系。
二、统计学的产生和发 展
3 古典概率论
古典概率论对统计学的贡献可归纳为以下几点：
（1） 总结了古典概率论的研究成果，初步奠定了数理统计学的 理论基础。 （2） 把大数定律作为概率论与政治算术的桥梁。 （3） 提出应以自然科学的方法研究社会现象，为数理统计的产 生提供了必要的理论依据。
统计活动、统计资料和统计学相互依存、相互联系，共同构成一个完 整的整体，这就是人们所说的统计。
二、统计学的产生和发 展
进入资本主义社会以后，随着社会生产力的发展，人们对 统计数据资料的需求增多，专业的统计机构和研究组织逐渐出 现，统计初步发展为社会分工中的一个独立部门。
到了 17世纪中叶，统计学应运而生。
三、统计学的应用
（二） 统计学在经济领域的应用
统计学最初产生于对经济现象的研究。至今，经济领域仍然是统计 学最重要的研究领域。统计学在经济领域的应用形成了经济统计学。经 济学在研究经济现象及其发展变化的规律性时，除要进行规范性的理论 分析外，还离不开对现实经济活动的实证研究。经济学家只有通过对现 实经济活动的运行条件、运行过程和运行结果的数量分析，才能得出真 正符合客观实际的规律性结论。经济现象是人类参与的活动，其影响因 素异常复杂。对社会经济现象规律性的认识，只能被动地对实际的经济 关系和经济活动的运行情况进行观测。因此，无论是宏观经济学研究还 是微观经济学分析，都需要大量地运用统计方法，通过各种调查方法来 收集实际的经济统计数据，并分析其数量规律性。
《不列颠百科全书》将统计学定义为收集、分析、表 述和解释数据的科学。
一、统计的含义
二、统计学的产生和发 展
3 古典概率论
古典概率论对统计学的贡献可归纳为以下几点：
（1） 总结了古典概率论的研究成果，初步奠定了数理统计学的 理论基础。 （2） 把大数定律作为概率论与政治算术的桥梁。 （3） 提出应以自然科学的方法研究社会现象，为数理统计的产 生提供了必要的理论依据。
统计活动、统计资料和统计学相互依存、相互联系，共同构成一个完 整的整体，这就是人们所说的统计。
二、统计学的产生和发 展
进入资本主义社会以后，随着社会生产力的发展，人们对 统计数据资料的需求增多，专业的统计机构和研究组织逐渐出 现，统计初步发展为社会分工中的一个独立部门。
到了 17世纪中叶，统计学应运而生。
三、统计学的应用
（二） 统计学在经济领域的应用
统计学最初产生于对经济现象的研究。至今，经济领域仍然是统计 学最重要的研究领域。统计学在经济领域的应用形成了经济统计学。经 济学在研究经济现象及其发展变化的规律性时，除要进行规范性的理论 分析外，还离不开对现实经济活动的实证研究。经济学家只有通过对现 实经济活动的运行条件、运行过程和运行结果的数量分析，才能得出真 正符合客观实际的规律性结论。经济现象是人类参与的活动，其影响因 素异常复杂。对社会经济现象规律性的认识，只能被动地对实际的经济 关系和经济活动的运行情况进行观测。因此，无论是宏观经济学研究还 是微观经济学分析，都需要大量地运用统计方法，通过各种调查方法来 收集实际的经济统计数据，并分析其数量规律性。
《不列颠百科全书》将统计学定义为收集、分析、表 述和解释数据的科学。
一、统计的含义
卫生统计学课件 第二章 计量资料的统计描述(共33张PPT)
11111，11111，11111 中位数是50%位的数值,其为百分位数的特殊形式。
●计算公式： 13cm之间的占该地7岁男童的百分 比。
∑f · X=1638
双侧界值：P 2.5 ~ P 97..5 定义：又称参考值范围，是指特定健康人群的解剖、生理、生化等各种数据的波动范围。
特征： ∑（X- X）=0 估计误差之和为0。
估计的方法： 1、正态分布法
2、百分位数法
28
1.正态分布法
应用条件:正态分布或近似正态分布资料 ●计算 （双侧） 95% 正常值(医学参考值）范围公式：
（x1.96 · S，x1.96 · S ）
即（x±1.96 · S ） 例：
1.96 × 3.79 ）
即（156.41 cm , 171.27 cm )
1998年100名18岁健康女大学生身高的频数分布
数。 (3) 估计该地7岁男童身高在107.
确定组段：第一组段包括最小值，如本例为154 89 cm 取整数 2 cm 应用：单位不同的多组数据比较
13cm之间比的。占该地7岁男频童的数百分表（频数分布）：表示各组及它们对
注意：合理分组，才能求均数，否则没有意义。
96 ·S，x 1. Q = Qu 一 Ql
单侧 上界： P 95
单侧 下界： P 5
31
习题：
1.各观察值加同一数后： A.均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不
变
2.用均数和标准差可全面描述：
3.正态分布曲线下，从均数u 到u 的面积为； A.95% B.45% C. 97.5% D.47.5%
19
相关概念：离均差、离均差平方和、方差（2 S2 ） 标准差的符号： S
●计算公式： 13cm之间的占该地7岁男童的百分 比。
∑f · X=1638
双侧界值：P 2.5 ~ P 97..5 定义：又称参考值范围，是指特定健康人群的解剖、生理、生化等各种数据的波动范围。
特征： ∑（X- X）=0 估计误差之和为0。
估计的方法： 1、正态分布法
2、百分位数法
28
1.正态分布法
应用条件:正态分布或近似正态分布资料 ●计算 （双侧） 95% 正常值(医学参考值）范围公式：
（x1.96 · S，x1.96 · S ）
即（x±1.96 · S ） 例：
1.96 × 3.79 ）
即（156.41 cm , 171.27 cm )
1998年100名18岁健康女大学生身高的频数分布
数。 (3) 估计该地7岁男童身高在107.
确定组段：第一组段包括最小值，如本例为154 89 cm 取整数 2 cm 应用：单位不同的多组数据比较
13cm之间比的。占该地7岁男频童的数百分表（频数分布）：表示各组及它们对
注意：合理分组，才能求均数，否则没有意义。
96 ·S，x 1. Q = Qu 一 Ql
单侧 上界： P 95
单侧 下界： P 5
31
习题：
1.各观察值加同一数后： A.均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不
变
2.用均数和标准差可全面描述：
3.正态分布曲线下，从均数u 到u 的面积为； A.95% B.45% C. 97.5% D.47.5%
19
相关概念：离均差、离均差平方和、方差（2 S2 ） 标准差的符号： S
《统计学》教学课件 第二章 统计数据收集、整理与呈现
全面调查 非全面调查
普查、统计报表制度、抽 样调查、重点调查和典型 调查等是常见的统计调查 方式，其中普查即全面调 查，其余的为非全面调查。
1.普查 普查是根据特定研究目的而专门组织的一次性的全 面调查，以收集研究对象的全面资料。
目前，我国组织实施的普查主要包括人口普查、经济普查和 农业普查三种。
缺然点后：通过典细型致单分析位典的型选单位取以受认人识总为成功经验、找出失败 现（一3）定突的出倾选典向式性。，突出且选典典型式是调指查选结择总体教中训的或先观进察单新位生、事后物进的单情位况或。新生事 果物不作宜为典用型以单推位，算进全行面深入数细据致。的调查。
2.报告法
3.采访法
又称凭证法，指要求调查 由调查人员对被调查者进
对象以原始记录、台帐和 行采访，根据被调查者的
核算资料为依据，向有关 答复来收集数据的方法，
单位提供统计资料的方法。 包括面谈访问、电话访问、
邮寄访问 和网络访问等。
4.登记法 指当事人根据有关法制法规规定，在开展某些活动或 发生某事时，主动到有关机构进行登记，填写有关表 格，提供有关统计信息。
④滚雪球抽样。是一种针对稀疏总体进行的抽样调查，抽选样本时 先找到几个符合条件的调查单位，然后通过这些调查单位找到更多 符合条件的调查单位，以此类推，样本如同滚雪球般由小变大，直 至达到要求的样本数为止。
⑤流动总体抽样。流动总体抽样是采用“捕获—放回—再捕获”的方式 来估计总体。
4.重点调查
重点调查也是一种非全面调查，是对数据收集对象总体 中的部分重点单位进行观测的统计调查方式。
频数(人) 频数(%)
30岁以下
39.3
30-40岁
37.9
40-50岁
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❖ 常见的类型主要有： ❖ （一）根据问卷的填写方式不同，可以将问卷分
为自填式问卷和访问式问卷
第二章 统计数据的搜集
一、调查问卷的主要类型（续）
❖（二）根据问卷发放方式的不同，可将调查问卷 分为
送发式问卷、邮寄式问卷、报刊式问卷、人员访问式问 卷、电话访问式问卷和网上访问式问卷等
❖（三）按问卷的问题是否事先规定备选答案，可 将调查问卷分为
第二章 统计数据的搜集
主要内容
第一节 数据的计量、类型和来源 第二节 统计调查 第三节 统计调查问卷 第四节 统计调查数据误差
第二章 统计数据的搜集
第一节 数据的计量、类型和来源
❖ 一、数据的计量尺度 ❖ 二、数据的类型 ❖ 三、统计数据的来源
第二章 统计数据的搜集
一、数据计量尺度
❖ 四个层次：
（2）从局部推算总体数量特征
（3）抽样误差可以事先计算并加以控制
第二章 统计数据的搜集
五、统计调查方案
❖（一) 确定调查目的和任务 ❖（二) 确定调查对象和调查单位 ❖ （三）确定调查项目和调查表 ❖ （四）确定调查时间和调查期限 ❖ （五）制定调查的组织实施计划
第二章 统计数据的搜集
第三节 统计调查问卷
❖ 2.单项选择式问题 ❖ 3.多项选择式问题 ❖ 4.顺位式问题 ❖ 5.比较式问题
第二章 统计数据的搜集
四、问卷设计时应注意的问题
❖ 1.注意问卷的适应性 ❖ 2.合理设计调查问卷问题的排列顺序 ❖ 3.精心设计调查问卷提问的语言 ❖ 4.反复推敲敏感性问题的提问方式 ❖ 5.封闭式问题的备选答案要有穷尽性，同时应避免重复和
第二章 统计数据的搜集
四、统计调查的组织方式
❖ （一)普查
❖ 1.普查的含义 普查是指为了掌握某种客观现象的准确情况而专门组
织的一次性全面调查。 ❖ 2.普查的特点 （1）普查是一次性调查 （2）普查是全面调查 （3）普查的工作量大
第二章 统计数据的搜集
四、统计调查的组织方式（续）
❖ 3.普查的组织原则 （1）统一普查标准时间 （2）统一普查期限 （3）统一普查项目
开放式问卷、封闭式问卷和复合式问卷
第二章 统计数据的搜集
二、调查问卷的基本结构
❖ 一份完整的调查问卷通常由以下几部分构成：
❖ 1.标题 ❖ 2.说明信 ❖ 3.被调查者的基本情况 ❖ 4.调查事项的问题和答案 ❖ 5.填表说明
第二章 统计数据的搜集
三、调查问卷问题的设计
❖ （一）开放式问题的设计 ❖ （二）封闭式问题的设计 ❖ 1.是非式问题
第二章 统计数据的搜集
三、统计数据的来源
❖ 统计数据的间接来源：
▪ 来源于别人调查或实验的数据
❖ 统计数据的直接来源
▪ 来源于直接的调查和科学实验
第二章 统计数据的搜集
第二节 统计调查
❖ 一、统计调查的含义 ❖ 二、统计调查的基本要求 ❖ 三、统计调查的种类 ❖ 四、统计调查的组织方式 ❖ 五、统计调查方案
互相交叉
第二章 统计数据的搜集
第二章 统计数据的搜集
一、统计调查的含义
❖ 统计调查是根据统计研究的目的和任务，依据科 学的调查方法，有计划、有组织地向客观实际搜 集各项资料的工作过程。
❖ 统计调查所要搜集的资料包括原始资料和次级资 料。
第二章 统计数据的搜集
二、统计调查的基本要求
❖ 1.准确
基本
❖ 2.及时
要求
Hale Waihona Puke ❖ 3.全面❖ 统计调查资料的准确性、及时性、全面性，是对统计调 查工作的基本要求，它们之间存在着有机的联系，缺一 不可。
第二章 统计数据的搜集
三、统计调查的种类
❖ (一)按调查对象包括的范围不同，分为全面调查和 非全面调查
❖ (二)按调查的组织方式不同，分为统计报表制度和 专门调查
❖ （三）按调查登记时间的连续性不同，分为经常 性调查和一次性调查
❖ （四）按收集统计数据的方法不同，分为直接观 察法、报告法、采访法、网上调查等
▪ 定类尺度 ▪ 定序尺度 ▪ 定距尺度 ▪ 定比尺度 ❖ 上述四种计量尺度对事物的计量层次是由低级到高级、由 粗略到精确，逐步递进的。 ❖ 高层次的计量尺度可以计量低层次计量尺度能够计量的事 物，但不能反过来。
第二章 统计数据的搜集
二、数据的类型
统计数据
定性数据
定量数据
定类数据
定序数据
定距数据
定比数据
第二章 统计数据的搜集
《统计学》编委制作
学习目标
1.掌握统计数据搜集方式的特点和统计调查方案的基本内 容，学会根据客观实际问题选择正确的调查方法，合理设 计调查方案和调查问卷；
2.了解统计数据的计量尺度和来源，统计数据搜集的意义 和进行统计数据搜集的基本问题；
3.明确统计调查的概念、要求、种类和统计调查问卷的基 本结构。
（1）适当确定重点单位的数量 （2）重点单位的选择要客观
第二章 统计数据的搜集
四、统计调查的组织方式（续）
❖ （四）典型调查
❖ 1.典型调查的含义 ❖ 2.典型调查的特点 ❖ 3.典型的选择和调查方法
❖ （五）抽样调查
❖ 1.抽样调查的含义
❖ 2.抽样调查的特点
（1）按随机原则从总体中抽取样本单位并进行调查
❖ （二)统计报表
❖ 1.统计报表的含义 ❖ 2.统计报表的种类 ❖ 3.统计报表的资料来源
第二章 统计数据的搜集
四、统计调查的组织方式（续）
❖ 4. 统计报表制度的基本内容 统计报表制度是指基层单位和下级部门按照统一规定
的表式、内容和报送程序等，自下而上报送统计资料的制 度。 我国统计报表制度一般包括以下内容： （1）报表目录 （2）报表表式 （3）填表说明
第二章 统计数据的搜集
四、统计调查的组织方式（续）
❖ （三）重点调查
❖ 1.重点调查的含义
重点调查是指在调查对象中选择一部分重点单位进 行调查的一种统计调查方式 。 重点单位通常是指在调查总体中具有举足轻重地位的、 能够代表总体的基本情况、特征和主要发展变化趋势的 那部分单位。 ❖ 2.重点单位的选择
❖ 一、调查问卷的主要类型 ❖ 二、调查问卷的基本结构 ❖ 三、调查问卷问题的设计 ❖ 四、问卷设计时应注意的问题
第二章 统计数据的搜集
一、调查问卷的主要类型
❖含义：
统计调查问卷是一种规范化、标准化的问题询问表，它是 依据调查目的和要求设计的，由一系列问题、调查项目、 备选答案及说明组成的向被调查者搜集资料的一种调查形 式。
为自填式问卷和访问式问卷
第二章 统计数据的搜集
一、调查问卷的主要类型（续）
❖（二）根据问卷发放方式的不同，可将调查问卷 分为
送发式问卷、邮寄式问卷、报刊式问卷、人员访问式问 卷、电话访问式问卷和网上访问式问卷等
❖（三）按问卷的问题是否事先规定备选答案，可 将调查问卷分为
第二章 统计数据的搜集
主要内容
第一节 数据的计量、类型和来源 第二节 统计调查 第三节 统计调查问卷 第四节 统计调查数据误差
第二章 统计数据的搜集
第一节 数据的计量、类型和来源
❖ 一、数据的计量尺度 ❖ 二、数据的类型 ❖ 三、统计数据的来源
第二章 统计数据的搜集
一、数据计量尺度
❖ 四个层次：
（2）从局部推算总体数量特征
（3）抽样误差可以事先计算并加以控制
第二章 统计数据的搜集
五、统计调查方案
❖（一) 确定调查目的和任务 ❖（二) 确定调查对象和调查单位 ❖ （三）确定调查项目和调查表 ❖ （四）确定调查时间和调查期限 ❖ （五）制定调查的组织实施计划
第二章 统计数据的搜集
第三节 统计调查问卷
❖ 2.单项选择式问题 ❖ 3.多项选择式问题 ❖ 4.顺位式问题 ❖ 5.比较式问题
第二章 统计数据的搜集
四、问卷设计时应注意的问题
❖ 1.注意问卷的适应性 ❖ 2.合理设计调查问卷问题的排列顺序 ❖ 3.精心设计调查问卷提问的语言 ❖ 4.反复推敲敏感性问题的提问方式 ❖ 5.封闭式问题的备选答案要有穷尽性，同时应避免重复和
第二章 统计数据的搜集
四、统计调查的组织方式
❖ （一)普查
❖ 1.普查的含义 普查是指为了掌握某种客观现象的准确情况而专门组
织的一次性全面调查。 ❖ 2.普查的特点 （1）普查是一次性调查 （2）普查是全面调查 （3）普查的工作量大
第二章 统计数据的搜集
四、统计调查的组织方式（续）
❖ 3.普查的组织原则 （1）统一普查标准时间 （2）统一普查期限 （3）统一普查项目
开放式问卷、封闭式问卷和复合式问卷
第二章 统计数据的搜集
二、调查问卷的基本结构
❖ 一份完整的调查问卷通常由以下几部分构成：
❖ 1.标题 ❖ 2.说明信 ❖ 3.被调查者的基本情况 ❖ 4.调查事项的问题和答案 ❖ 5.填表说明
第二章 统计数据的搜集
三、调查问卷问题的设计
❖ （一）开放式问题的设计 ❖ （二）封闭式问题的设计 ❖ 1.是非式问题
第二章 统计数据的搜集
三、统计数据的来源
❖ 统计数据的间接来源：
▪ 来源于别人调查或实验的数据
❖ 统计数据的直接来源
▪ 来源于直接的调查和科学实验
第二章 统计数据的搜集
第二节 统计调查
❖ 一、统计调查的含义 ❖ 二、统计调查的基本要求 ❖ 三、统计调查的种类 ❖ 四、统计调查的组织方式 ❖ 五、统计调查方案
互相交叉
第二章 统计数据的搜集
第二章 统计数据的搜集
一、统计调查的含义
❖ 统计调查是根据统计研究的目的和任务，依据科 学的调查方法，有计划、有组织地向客观实际搜 集各项资料的工作过程。
❖ 统计调查所要搜集的资料包括原始资料和次级资 料。
第二章 统计数据的搜集
二、统计调查的基本要求
❖ 1.准确
基本
❖ 2.及时
要求
Hale Waihona Puke ❖ 3.全面❖ 统计调查资料的准确性、及时性、全面性，是对统计调 查工作的基本要求，它们之间存在着有机的联系，缺一 不可。
第二章 统计数据的搜集
三、统计调查的种类
❖ (一)按调查对象包括的范围不同，分为全面调查和 非全面调查
❖ (二)按调查的组织方式不同，分为统计报表制度和 专门调查
❖ （三）按调查登记时间的连续性不同，分为经常 性调查和一次性调查
❖ （四）按收集统计数据的方法不同，分为直接观 察法、报告法、采访法、网上调查等
▪ 定类尺度 ▪ 定序尺度 ▪ 定距尺度 ▪ 定比尺度 ❖ 上述四种计量尺度对事物的计量层次是由低级到高级、由 粗略到精确，逐步递进的。 ❖ 高层次的计量尺度可以计量低层次计量尺度能够计量的事 物，但不能反过来。
第二章 统计数据的搜集
二、数据的类型
统计数据
定性数据
定量数据
定类数据
定序数据
定距数据
定比数据
第二章 统计数据的搜集
《统计学》编委制作
学习目标
1.掌握统计数据搜集方式的特点和统计调查方案的基本内 容，学会根据客观实际问题选择正确的调查方法，合理设 计调查方案和调查问卷；
2.了解统计数据的计量尺度和来源，统计数据搜集的意义 和进行统计数据搜集的基本问题；
3.明确统计调查的概念、要求、种类和统计调查问卷的基 本结构。
（1）适当确定重点单位的数量 （2）重点单位的选择要客观
第二章 统计数据的搜集
四、统计调查的组织方式（续）
❖ （四）典型调查
❖ 1.典型调查的含义 ❖ 2.典型调查的特点 ❖ 3.典型的选择和调查方法
❖ （五）抽样调查
❖ 1.抽样调查的含义
❖ 2.抽样调查的特点
（1）按随机原则从总体中抽取样本单位并进行调查
❖ （二)统计报表
❖ 1.统计报表的含义 ❖ 2.统计报表的种类 ❖ 3.统计报表的资料来源
第二章 统计数据的搜集
四、统计调查的组织方式（续）
❖ 4. 统计报表制度的基本内容 统计报表制度是指基层单位和下级部门按照统一规定
的表式、内容和报送程序等，自下而上报送统计资料的制 度。 我国统计报表制度一般包括以下内容： （1）报表目录 （2）报表表式 （3）填表说明
第二章 统计数据的搜集
四、统计调查的组织方式（续）
❖ （三）重点调查
❖ 1.重点调查的含义
重点调查是指在调查对象中选择一部分重点单位进 行调查的一种统计调查方式 。 重点单位通常是指在调查总体中具有举足轻重地位的、 能够代表总体的基本情况、特征和主要发展变化趋势的 那部分单位。 ❖ 2.重点单位的选择
❖ 一、调查问卷的主要类型 ❖ 二、调查问卷的基本结构 ❖ 三、调查问卷问题的设计 ❖ 四、问卷设计时应注意的问题
第二章 统计数据的搜集
一、调查问卷的主要类型
❖含义：
统计调查问卷是一种规范化、标准化的问题询问表，它是 依据调查目的和要求设计的，由一系列问题、调查项目、 备选答案及说明组成的向被调查者搜集资料的一种调查形 式。