学前班 大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思.doc
大班美术教案及教学反思《新年贺卡》
大班美术教案及教学反思《新年贺卡》1. 教学目标通过本次教学，使学生能够了解新年贺卡的意义及其制作流程，体验手工制作带来的乐趣，并培养学生的观察力、想象力、创造力和团队协作能力。
2. 教学内容本节课的内容是制作新年贺卡的过程。
主要包括以下几个方面： - 新年贺卡的意义及其寓意 - 新年贺卡的制作流程及材料准备 - 创作自己的新年贺卡3. 教学过程3.1 导入环节教师引导学生回忆过去的新年，消除感性认识的障碍。
然后，教师向学生讲解新年贺卡的意义及其寓意。
3.2 正文环节3.2.1 材料准备教师带领学生准备制作新年贺卡所需的材料，如卡纸、彩纸、颜料、毛笔、胶水等。
3.2.2 制作新年贺卡教师向学生演示制作新年贺卡的具体步骤，并组织学生分组制作。
具体步骤为： - 确定贺卡主题和布局。
- 选择颜色和材料，进行贺卡的装饰和书写祝福语。
- 检查贺卡的质量，进行润色和修改。
3.2.3 分享作品学生完成作品后，教师组织学生小组内部展示和讨论，认真欣赏其他小组制作的新年贺卡，并在此过程中提高学生的欣赏美的能力。
3.3 练习环节教师以小组为单位，让学生互相交流和评价彼此的作品，以促进学生之间的合作和交流。
4. 教学反思本次教学使用了问题导向法，能够帮助学生更加活跃地参与到教学中来。
此外，在制作新年贺卡的过程中，学生积极地运用想象力和创造力，优化了艺术品的外观和创意，同时也初步培养了学生的鉴赏能力和欣赏水平。
然而，我也认识到本次教学的一些不足之处。
例如，学生的实际操作能力较差，需要更加详细地讲解每一步操作的细节；在展示和分享阶段，学生未能充分表达自己的想法，需引导学生表达自己的想法和观点；学生的团队合作能力亦有待提高，未能充分利用小组合作的机会，需加强团队协作的培养。
5. 教学反馈根据学生的表现评价本节课的教学效果。
大多数学生对本节课有所掌握，并感到有趣和有意义。
但也有一些学生反映对一些具体的操作细节还不是很熟悉，需要多加练习和指导。
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》一、教学目标1.学习和掌握新年贺卡的制作技巧和方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
2.发挥幼儿的想象力和创造力，制作出具有节日气氛和个人特色的新年贺卡。
3.提高幼儿对美术语言的感知和理解能力，增强对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容本次美术教学的主题是“制作新年贺卡”，侧重于以下内容：1.了解新年贺卡的起源和文化内涵。
2.学习和掌握贺卡的制作原则和方法。
3.培养幼儿的创造力和想象力，让他们自由发挥，创作出个性化的贺卡作品。
4.观察和分析节日元素和图案的构造和规律。
2. 教学方法1.通过图片、音频、讲解等方式，引导幼儿了解新年贺卡的文化背景。
2.以教师讲授、示范为主要方式，让幼儿亲身体验和掌握贺卡的制作方法。
3.通过板书、图片、实物展示等方式，呈现节日元素和图案的构造和规律。
4.激发幼儿的创新思维和想象力，引导他们自由发挥、创作独具特色的贺卡作品。
三、教学步骤1. 了解新年贺卡1.引导幼儿谈论自己的节日体验和印象，了解和认识新年贺卡的起源和文化意义。
2.播放有关新年和贺卡的音频和视频，让幼儿深入了解新年贺卡的历史和文化背景。
2. 制作贺卡1.教师讲解制作贺卡的步骤和技巧，提供模板、素材等辅助材料。
2.让幼儿按照自己的想法选择材料、设计图案、搭配颜色等，展现个性化和创造性。
3.教师在幼儿制作的过程中及时给予指导和鼓励，引导幼儿发挥创造力和想象力。
3. 分享展示1.让幼儿介绍自己制作的贺卡作品，并与同伴进行互动和交流。
2.教师对幼儿的作品进行点评和评价，肯定幼儿的劳动成果，激发他们对美术的兴趣和热爱。
四、教学评估和作业布置1. 教学评估1.观察幼儿在教学中的表现，了解他们对课程内容的接受程度和兴趣。
2.对参与制作的幼儿的作品进行评价，从表现、创意、色彩搭配等方面进行评估。
2. 作业布置鼓励幼儿将自己制作的贺卡作品送给亲人或朋友，传递节日的祝福和问候。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握贺卡的制作方法，锻炼幼儿的动手操作能力，同时培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 了解新年贺卡的寓意，知道贺卡的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。
3. 提高幼儿对美的感知和表现能力。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法、创新设计。
重点：掌握贺卡的基本制作方法，培养幼儿的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年即将来临的契机，引导幼儿谈论新年习俗，如送贺卡。
展示新年贺卡样品，让幼儿观察并说出贺卡的特点。
2. 讲解贺卡制作方法（10分钟）（1）介绍贺卡的构成：封面、内页、祝福语等。
（2）讲解贺卡的制作步骤：选材、设计、剪贴、书写祝福语等。
3. 示范操作（10分钟）按照制作步骤，现场演示如何制作一个简单的新年贺卡，同时讲解注意事项。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，分组进行贺卡制作。
教师巡回指导，解答疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过讲解一则有关贺卡的例题，引导幼儿巩固贺卡制作方法。
随后，进行随堂练习，让幼儿独立完成一个贺卡作品。
六、板书设计1. 制作新年贺卡的步骤：（1）选材（2）设计（3）剪贴（4）书写祝福语2. 注意事项：（1）使用安全剪刀（2）粘贴时注意整齐美观（3）书写祝福语要规范、工整七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的新年贺卡。
2. 答案：（1）选材：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
（2）设计：结合新年主题，发挥创意，设计独特的封面和内页。
（3）剪贴：按照设计图纸，剪贴彩纸，粘贴在贺卡上。
（4）书写祝福语：用黑色画笔在贺卡内页书写规范的祝福语。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》及教学反思
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》及教学反思幼儿园美术教案及反思。
常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。
作为人民老师，我们会仔细负责对每一堂课做好预备，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。
那么如何写好我们的幼儿园教案呢？我们的我特意搜集并整理了幼儿园大班美术教案《新年贺卡》及教学反思，更多相关信息请连续关注本网站。
下面是“幼儿园大班美术教案《新年贺卡》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！活动设计背景新年即将来临小伴侣们热忱高涨。
节日里孩子们会收到很多礼物，家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等;在孩子的眼里，节日里的大人们会给自己买很多的礼物，而孩子们不会去关怀父母，更不会给父母送礼物。
新年里让孩子们给父母送一份小小礼物，让孩子知道礼物是一份心愿，最重要的是要有一颗真诚的，关爱他人的心，那是送给别人的最好的礼物，最真诚的祝愿。
活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开头。
2、进展幼儿的语言力量、动手力量、社会力量等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增加孩子和父母之间的情感沟通。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点1、重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义2、难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动预备老师预备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶(如巧克力包装纸等)彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
活动过程：1、活动引入：新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伴侣们请你说一说你都收到什么礼物了?爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么?那我们也给最友爱的爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。
2、活动过程：(1)老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的爱好。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思教学目标：
1.培养幼儿的绘画能力，提升他们的审美和创造性思维；
2.通过制作新年贺卡，让幼儿了解中国传统文化和节日风俗；
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
教学准备：
1.图片资料：包括中国传统节日展示、新年贺卡图片等；
2.颜料、画笔、纸张、胶水等制作工具；
3.课堂布置：可以在课堂前将墙壁装扮成新年氛围，增强幼儿的参与感。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过图片展示和口头介绍，引导幼儿去了解中国传统新年和春节风俗，激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、示范（15分钟）
教师先将制作步骤和要求一一讲解，然后通过示范让幼儿学习如何制作新年贺卡，学习颜色搭配和构图设计等基础知识。
三、制作（20分钟）
通过幼儿自主创作，提供支持和帮助，让他们积极参与制作。
四、展示（10分钟）
教师将幼儿制作的新年贺卡挂在墙上，展示给全班同学，让他们互相欣赏和交流，并与家长分享。
五、反思（5分钟）
教师针对制作过程中出现的问题和不足，进行反思和总结，引导幼儿自我评价和提出改进意见。
教学反思：
1.在实施过程中，需要注意幼儿的安全问题，保证他们的身心健康。
2.制作新年贺卡的过程中，带有节日氛围和传统文化的展示，可以更好地引导幼儿学习和创作。
3.此外，适当安排小组合作，培养幼儿领导力和合作精神，有利于幼儿园大班幼儿的全面发展。
大班美术教案《制作新年贺卡》含反思
大班美术教案《制作新年贺卡》含反思一、教案概述课程目标通过本次课程，我们的学生将能够：•制作出具有个性特色、富有情感的新年贺卡；•掌握不同材料的使用方法和技巧；•培养创造力、观察能力、表现能力等方面的综合素质；授课时间本次课程总共1个课时，45分钟。
授课对象本次授课的对象是一所幼儿园的大班学生，年龄在5-6岁之间。
授课准备•材料准备：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；•教具准备：班级幻灯片、范例图片；•班级环境准备：教室内挂上与新年相关的装饰品。
二、教学内容1. 热身环节在教室内放放新年歌曲、祝福语等音频，以此来烘托课堂的喜庆气氛。
2. 介绍本节课的主题和目标教师首先要向学生介绍本节课的主题以及预期目标。
本节课的主题是制作新年贺卡，旨在培养学生的艺术创造力，同时也了解新年传统文化，增进学生的团队协作能力。
3. 呈现范例将几张不同材质的新年贺卡范例放在展示台上，让孩子们先来看一看，向他们介绍每一张贺卡的特点和独特之处，引发孩子们对贺卡制作的兴趣。
4. 制作贺卡让孩子们自由选择自己喜欢的材料，在教师的指导下，开始制作贺卡。
制作过程中，教师会根据孩子们的情况进行适当的引导和辅导，提出一些技巧和注意事项，并且鼓励孩子们发挥自己的创意，设计出自己的贺卡。
5. 展示作品当孩子们完成作品后，让他们把自己的作品放在展示台上，一边欣赏别人的作品，一边展示自己的作品。
教师可以逐一点评每个孩子的作品，鼓励和表扬优秀的孩子们。
6. 下结论在本节课的结束时，教师要简单地总结一下本课的主题、目标以及孩子们的学习情况，激励孩子们在以后的学习中继续发挥自己的创意和想象力。
三、教学反思教学亮点本节课的教学亮点主要体现在以下几个方面：•范例展示：通过范例的展示来激发孩子们的兴趣，让他们更加明确贺卡制作的目标和要求；•学生主体：在贺卡制作过程中，学生可以根据自己的兴趣和创意进行设计，让他们发挥主体的地位，体现多元化的教学模式；•展示共享：将所有学生的作品进行展示和分享，让孩子们能够接触到不同的作品和风格，更好地了解艺术多样化。
幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》（通用6篇）
幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》（通用6篇）幼儿园大班元旦手工：《制作贺卡》篇1活动目标：1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
活动准备：收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》活动过程：1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。
后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。
4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强的幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿帮助。
表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。
鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。
幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》篇2一、活动目标1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的色彩、图案的美。
2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人，给自己带来的快乐感受。
3.本次亲子手工制作，锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。
二、活动准备1.收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等2.教师准备一个“新年好贺卡”的范例3.音乐《新年好》三、活动过程1.教师组织家长和幼儿有序进入班级。
教师播放音乐《新年好》，引导幼儿进入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2.教师出示新年贺卡的范例，引导幼儿安静观赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。
（1）小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。
（2）元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈的礼物。
自己动手制作的手工礼物，长辈们一定会很喜欢的。
（3）送礼物的时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。
大班美术教案新年贺卡教案反思
07
教学效果评估与改 进建议
教学效果评估
学生作品展示：展示学生制作的 新年贺卡作品，评估其创意和技 巧
教学目标达成情况：根据学生的 作品和课堂表现，评估教学目标 是否达成
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课堂互动情况：观察学生在课堂 上的互动情况，评估其参与度和 学习效果
教学效果反思：根据教学效果评 估结果，反思教学方法和策略的 优缺点，提出改进建议
难点内容
幼儿对贺卡制作技能的掌握程 度
贺卡设计的美观度和创意性
幼儿对贺卡所表达的祝福和情 感的理解
幼儿在制作过程中的安全意识 和操作规范
关键点
教学目标：明确教学目标，突出 重点和难点
教学方法：采用多种教学方法， 如示范、讲解、讨论等
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教学内容：选择与新年主题相关 的美术元素和创作方式
教学评价：评价学生的作品法与手段
教学方法选择
示范法：教师现 场示范贺卡制作 过程，让学生直 观了解制作步骤
讨论法：教师提 出问题，引导学 生思考并讨论贺 卡的设计和制作 方法
练习法：学生动 手实践，通过练 习掌握贺卡制作 技能
情境模拟法：创 设新年送贺卡的 情境，让学生模 拟真实场景进行 贺卡制作
教学手段应用
示范教学：教师现场示范， 引导学生掌握制作贺卡的方 法和技巧
多媒体教学：利用PPT、图 片、视频等多种形式展示教 学内容
小组合作：学生分组合作， 共同完成贺卡制作，培养团
队协作能力
个性化教学：根据学生的不 同需求和特点，提供个性化
的指导和帮助
教学效果评估
教学目标达成情况：评估学生是否掌握了新年贺卡制作的基本技能和知识 学生参与度：观察学生在课堂上的表现，评估他们对教学活动的兴趣和参与度 作品质量：对学生制作的新年贺卡进行评估，看是否符合教学目标和要求 反馈与改进：收集学生对教学活动的反馈意见，针对存在的问题进行改进和优化
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大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思【活动目标】
1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动准备】
1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
【活动过程】
一、出示PPT，欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
教师：新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢?先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的?
2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
(1)引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。
(2)引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
教师：你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?
幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、
粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流：
教师：你最喜欢哪种贺卡?为什么?
二、计划制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
教师：春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢?
教师：你准备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝福的话?(幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导)
三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
(1)介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
(2)幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。
(3)教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。
并一同说出祝福的话。
教学反思：
通过本次活动既锻炼了幼儿的动手能力又锻炼了他们的思考能力。
在活动中孩子们表现的积极踊跃，充分展示了个人的各个方面的能力，既有分工又有合作，提高了教学的趣味性。
但也有个别孩子表现欲望过强，缺少合作精神，在今后的教学中需加强这方面的教育。