三月文明礼貌月主题班会课教案(最新)
三月文明礼貌月主题班会课教案
一、故事导入，激发民族自豪感
1、导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2、下面老师给大家带来几则小故事，请大家轻声地读一读。
(段玉裁终身念师恩范文子循礼让功卓恕不违千里约张某行孝养义母)谁来说说自己读后的感受?
3、指名交流。
4、正因为如此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。
二、古今比较，谈感受
1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道，(多媒体出示)我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪，影响我国声誉的报道。
)
2、读了之后，四人小组交流一下自己的感受。
3.总结：这些人的行为不仅有损自己的形象，而且影响了我国的国际声誉，应该受到批评和指责。
三、如何讲究文明礼仪
(一)个人礼仪
1、早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。
”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。
在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。
2、要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢?
3、指名回答(衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。
除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。
)
(二)学校礼仪
学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢?
1、同学交往礼仪
(1) 、礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗?比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b偶尔的呢 ?选c 从来没有的呢?从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
(2)、我们班同学大多数是独生子女，从小缺少与别人交往的经历，从小受到过多的呵护和溺爱，往往以自我为中心，从而造成一些冲突与矛盾，当与同学发生冲突和矛盾告到老师那时，你是怎么做的呢?能联系一件具体的事例说说吗?
(3)、老师总结：(多媒体出示)我国著名巴金曾说过，友情在我一生中，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生活有了一点光彩。
美国前总统林肯也曾经说过：“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。
”同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量，是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵，请大家用文明的言行悉心地培育它。
2、尊师礼仪
(1)、俗话说“一日为师，终身为父”古往今来，无数老师为教育事业的腾飞日以继日，忘我献身。
在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢?下面进行抢答比赛。
(2)、师总结：言必行，行必果。
希望同学们能够养成良好的文明习惯，作个尊重老师的好学生。
(三)社会礼仪
1、可我们学校外的环境是不是也是如此整洁，人们在公共场所是不是非常讲究礼仪呢?请同学们来看一组图片。
(垃圾成堆随地吐痰攀越栏杆)你曾经看到过这样的`现象吗?在你的身上是不是也曾经发生过?这些现象是什么原因造成的?看到这种现象，你是怎么做的?你觉得以后你该怎么做?
2.总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起，在公共场所讲公德(板书)，为改善我们生活的环境，贡献自己的一份力量。
3、谈吐很能反映一个人的文化修养，在社会生活中我们该怎样与人交往呢?请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美德，作为一个文明人，要树立一
个人的美好形象，一定要做到说话文明，谈吐时一定要言辞得体。
人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。
我们应该提高自身的修养时刻讲文明。
(板书：提高修养讲文明)
(四)家庭礼仪
1、我们的成长无不渗透着家长的心血，我们在家里更应该讲究文明礼仪，做个懂事的好孩子。
在家里我们应该怎么做的呢? 谁愿意到前面来给我们介绍介绍?
2、指名介绍
(五)表扬先进
上一周我班开展了争做争章达标文明少年的活动，荣获“助人章”的是荣获“礼仪章”的是荣获“孝敬章”的是荣获“自理章”的是让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺并希望同学们向他们学习，继承和发扬中华民族的传统美德，人人争做讲究文明礼仪的好少年。
(六)总结
同学们，秋天的天空，湛蓝明亮;你们是21世纪的主人，你们要做21世纪文明人。
希望通过这次活动，能让我们把文明礼仪之花播撒到生活中的每个角落!同学们，让我们记住这些要求，时刻注意遵守，做一个有教养学生，为班级为学校争取荣誉，也为建设文明社会贡献一份力量。
3月文明礼貌月主题班会教案范文
3月文明礼貌月主题班会教案范文一、教案背景1. 时间：3月份2. 地点：班级教室3. 主题：文明礼貌月二、教学目标1. 知识目标：让学生了解文明礼貌的重要性，知道文明礼貌的具体表现。
2. 能力目标：培养学生在生活中运用文明礼貌的能力。
3. 情感目标：激发学生热爱文明、尊重他人的情感。
三、教学内容1. 文明礼貌的定义与重要性2. 文明礼貌的具体表现3. 如何在日常生活中践行文明礼貌4. 文明礼貌的误区与改正5. 文明礼貌的案例分享与讨论四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼貌故事，引发学生对文明礼貌的思考。
2. 新课导入：介绍文明礼貌的定义与重要性。
3. 案例分析：分享一些文明礼貌的具体表现，让学生认识到文明礼貌在日常生活中的重要性。
4. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己在生活中践行文明礼貌的经历，以及遇到的不文明行为和如何改正。
5. 总结提升：强调文明礼貌在个人成长和社会进步中的作用，鼓励学生自觉践行文明礼貌。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，了解他们对文明礼貌的认识和践行情况。
2. 课后实践：通过观察学生在日常生活中的行为，了解他们是否能自觉践行文明礼貌。
3. 学生自评：鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己在文明礼貌方面的优点和不足，并提出改进措施。
六、教学资源1. 图片素材：收集一些文明礼貌的标识和场景图片。
2. 视频素材：寻找相关的文明礼貌宣传片或微电影。
3. PPT课件：制作一份包含教学内容的PPT课件。
4. 学习任务单：设计一份包含问题和小测验的学习任务单。
七、教学准备1. 提前准备好教学素材，如图片和视频。
2. 设计好PPT课件，确保内容清晰、简洁。
3. 打印学习任务单，准备足够的材料供学生使用。
4. 安排好课堂时间和活动流程。
八、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼貌的定义、重要性和具体表现。
2. 案例分析法：分享文明礼貌的案例，引导学生进行思考和讨论。
月文明礼貌月活动方案(4篇)
月文明礼貌月活动方案一、指导思想：为进一步加强全校学生的文明礼貌意识，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
政教处决定在三月开展“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的文明礼貌教育活动。
二、活动目标：1、提高全体同学的文明水平，使学生语言更文明、行为更规范。
2、增强全体同学的文明意识，让全体同学从自身做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不乱倒脏水，营造优美的校园环境。
3.通过开展多种形式的教育活动，培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，创设良好、和谐的校园育人环境。
三、活动安排及要求:1、开展“五文明”教育(1)文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。
政教处将根据量化细则认真检查落实，结合上学期末寝室评选结果，评出文明寝室若干名，并给予物质奖励。
(2)文明教室：教室布置整洁大方，张贴或悬挂有教育意义的名言警句标牌，形成本班的文化特色。
按时上课，不迟到、不早退、不旷课，尊重师长，认真听课，创设教室良好的教育教学秩序。
政教处将根据本班布置情况以年级为单位选出文明教室若干并予以物质奖励。
(3)文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱护公物，爱惜粮食，节约用水。
(4)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
(5)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
2、深入开展男、女生非正常交往检查和仪容仪表检查。
(1)深入开展对男女生餐厅合饭、男女生晚自习期间和就寝前校园独处等不符合高中生身份的现象的检查，并给予严肃处理。
(2)政教处组织人员彻底规范烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。
3、各班委利用班会时间组织同学们召开“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会。
3月文明礼貌月主题班会教案文档
3月文明礼貌月主题班会教案文档一、主题：文明礼貌，从我做起二、目的：2.增强团队协作精神，营造和谐校园氛围。
3.提高同学们的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
三、对象：全校师生四、时间：2023年3月五、地点：全校范围内六、活动内容：1.宣传发动阶段（3月1日-3月5日）（1）利用校园广播、海报、班级群等方式，广泛宣传文明礼貌月活动，引导同学们树立文明礼貌的意识。
（2）开展“文明礼貌我先行”主题活动，鼓励同学们从自身做起，践行文明礼貌。
2.实践活动阶段（3月6日-3月31日）（1）开展“文明礼貌在我心”主题班会，通过讲述文明礼貌的小故事，引导同学们认识到文明礼貌的重要性。
①“文明礼仪示范岗”：在校园内设立文明礼仪示范岗，由同学们轮流值岗，引导全校师生遵守文明礼貌规范。
②“文明礼仪志愿者”：组织同学们参加文明礼仪志愿者活动，协助维持校园秩序，提醒同学们践行文明礼貌。
③“文明礼仪进课堂”：将文明礼貌融入课堂教学，引导同学们在课堂中养成文明礼貌的良好习惯。
④“文明礼仪主题实践活动”：开展文明礼仪主题实践活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪演讲比赛等，激发同学们参与文明礼貌活动的热情。
（2）邀请文明礼貌典型代表分享经验，激励同学们继续践行文明礼貌。
七、活动组织及要求：1.活动由校团委、学生会联合主办，各班级积极配合，确保活动顺利进行。
2.各班级要高度重视文明礼貌月活动，认真组织，广泛动员，确保活动取得实效。
3.同学们要积极参与文明礼貌月活动，从自身做起，践行文明礼貌，为营造和谐校园氛围贡献力量。
让我们携手共进，用实际行动践行文明礼貌，共同书写我校精神文明建设新篇章！3月文明礼貌月主题班会教案文档在这个文明礼貌月里，我们将通过各种活动，引导孩子们认识到文明礼貌的重要性。
比如，我们可以讲述一些文明礼貌的小故事，让孩子们从故事中感受到文明礼貌的魅力。
我们还可以设立文明礼仪示范岗，让孩子们亲自参与，体验文明礼貌的实际运用。
《文明礼貌》主题班会教案设计6篇(通用)
最新《文明礼貌》主题班会教案设计6篇(通用)《文明礼貌》主题班会教案设计篇一大家好！我是来自x班的，今天我演讲的题目是《将知礼讲德进展到底》。
我想问大家一个问题：“同学们是否想在一个文明懂礼的校园里安康快乐的成长呢？”我想答案是肯定的。
荀子曰：“事无礼那么不成，人无礼那么不生，国无礼那么不宁”。
我们中华民族是一个有着五千年历史的文明古国，是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，都表达民族气质与素养。
作为一名新世纪的中学生，承继前人以礼修身以礼养德的精神，就显得尤为重要。
文明是路上相遇时的微笑，是平时与人相处时的亲切，是抱歉时的一声对不起……有一次，当列宁同志在楼梯狭窄的过道处下楼时，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁却说：“不必这样，你端着盆水已走了半截，而我如今空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
自己紧靠着墙，让女工上楼后，他才下楼。
这不就是一种知礼讲德的表达吗？美国汽车行业巨头——福特总裁在大学毕业后，去一家公司应聘。
和他一同应聘的三四个人都比他学历高，他便觉得有些灰心。
他敲开了董事长办公室的门。
一进门，发现地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，并顺手扔进了纸篓，走到董事长的办公桌前说：“我是来应聘的福特。
”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。
”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么偏偏录用了我呢？”董事长说：“确实前面的几位学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能看见大事，而看不见小事。
你的眼睛不仅看见了小事，而且你的文明行为给我们留下了深化印象。
”这几个事例给我们讲述了一个很粗浅的道理：知礼讲德并不难，难就难在你有没有社会责任感、能不能看见身边的小事、能不能弯一下腰，知礼讲德其实是举手之劳的。
号称人们眼中的90后的我们，从小承受文明礼仪的教育，很多同学可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
3月文明礼貌月主题班会教案：呵护家园,从班级做起
3月文明礼貌月，是中国教育系统推出的一个重要活动，旨在提倡文明和礼貌的社会风尚。
作为学校教育的重要一环，班会是我们向学生宣传文明和礼貌的一种形式，我们需要为班会制定适合的主题，让学生深刻地理解和接受其中的意义。
本文将着重介绍“呵护家园，从班级做起”的主题班会教案。
一、主题介绍我们的地球是人们的共同家园，每个人都需要尽自己的一份力来呵护这个家园。
环保、节能、增绿，不仅是国家政策，也是我们每个人应遵守的道德准则。
班级是最小的社会单位，作为小学生，我们要从班级做起，呵护好我们的家园。
二、教案目标1、通过本次班会，学生能够理解环保、节能、增绿的意义和重要性。
2、让学生从班级做起，意识到自己的小小举动对环境的影响。
3、激发学生的环保意识，让他们从身边的小事做起，共同为地球做贡献。
三、教案具体步骤1、引入环节通过一段有趣的故事或视频，激发学生的环保意识和参与热情。
如可以通过展示《绿野仙踪》中多萝西拯救胆小狮、铁皮人、稻草人、绿巨人和魔法师的生命，表现出了环保意义和重要性。
2、讲解环保的概念老师可以通过图片或视频等方式向学生介绍环保的含义和重要性，让学生深刻理解环保的理念和目标。
3、讨论环保思路通过小组讨论的方式，让学生自己提出环保措施和思路。
让他们参与其中，充分发挥他们的创造力和想象力。
4、展示班级环保成果班级环保工作的成果展示必不可少。
展示学生们什么都没做的丑陋环境和他们做出改变后的美好环境。
这将是鼓励学生参与班级环保工作的动力和奖励。
5、交流心得通过学生自己的言语表达，让学生深刻了解环保的重要性，从小护好家园。
四、教学方式本次班会的教学方式比较多样化。
老师可以根据实际情况选择其中的一种或几种进行教学。
这些方式包括：1、讲解教学2、多媒体课件3、小组讨论4、展示班级环保成果五、教学评价本次班会的教学评价主要在于学生对环保的了解和理解程度，以及班级环保成果展示的实际质量等。
老师可以通过学生们的口头表达、小组讨论、成果展示等方式进行评价。
《文明礼貌》主题班会教案(最新3篇)
《文明礼貌》主题班会教案（最新3篇）文明礼仪伴我行主题班会篇一活动目的：1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、把礼仪常规贯穿到课堂中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：诗朗诵、表演等。
活动过程：一、活动开始主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为快乐的二年级小学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为主持乙：文明人要有良好的习惯主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”，2中队主题队会现在开始！二、活动过程主持丙（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼的风气。
主持甲：下面请看对礼仪方面有着较深研究的老师为我们解说：老师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！主持甲：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。
主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
（出示投影）主持甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，请听历史故事：《孔融让梨》。
（生读故事）甲：孔融让梨，这一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
3月文明礼貌月主题班会教案
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互动效果评估：通过分析学生在活 动中的互动情况，评估活动的互动 效果和学生的参与积极性。
数据分析：通过对活动相关数据的 分析，评估活动的实际效果和影响。
总结方式：对本次主题班会进行总结，强调文明礼貌的 重要性，鼓励学生在日常生活中践行文明礼貌行为。
对本次主题班会进行总结
展示内容可以是 自己在日常生活 中遇到的文明礼 貌行为或自己亲 身实践的文明礼
貌行为
展示形式可以 是演讲、表演、
图片展示等
展示时间控制 在5分钟以内， 要求言简意赅、
生动形象
游戏方式：分组进行，每组选派代表参与游戏，游戏内 容与文明礼貌相关
游戏名称：文明礼貌接力
游戏规则：每组选派代表参与游戏，游戏内容与文明礼貌相关，各组代表依次进行游戏，最 后得分最高的小组获胜
强调文明礼貌的重要性
鼓励学生在日常生活中践行文明礼貌行为
汇报人：
游戏目的：通过游戏的方式，让学生更加深入地理解文明礼貌的重要性，同时增强团队合作意 识。
注意事项：游戏过程中要注意安全，避免发生意外。
讲解方式：PPT演示、视频播放等
PPT演示：通过PPT展示活动主题、目的、内容等，增加视觉效果和 互动性。
视频播放：通过播放相关视频，让学生更加直观地了解文明礼貌的重 要性，提高学习效果。
和意义
• 阐述本次主题班会的目的和意义
• 目的：通过本次主题班会，让学生认识到文明礼貌是中华民族的传统美德，是现代社会的基本要求 • 意义：通过活动，培养学生的文明素养，提高人际交往能力，促进个人成长和社会进步 阐述本次主题
班会的目的和意义
• 阐述本次主题班会的目的和意义
3月文明礼貌月主题班会教案：从言行到习惯,从我做起给他人温暖
3月是文明礼貌月，这个月份也被视为提高个人素质的重要时期。
背景下进行文明礼貌主题班会显得非常重要。
班会是学校教育教学的重要环节之一，也是引导学生形成良好习惯的有效方式之一。
下面，本文将为大家提供一份关于文明礼貌主题班会的教案，来帮助大家更好地完成班会任务。
1. 班会主题：从言行到习惯，从我做起给他人温暖2. 班会目的：- 意识到文明礼貌的重要性，从言行到习惯要始终重视，用文明礼貌的微笑给他人带去温暖- 培养学生的良好品德，提高学生素质和文明的意识- 增强学生的社交技能，提高学生的个人品牌价值3. 教学内容：- 分享“笑声可敬”的观点，通过幽默语言带动愉悦氛围，减轻压力，缓解紧张情绪，学会放松身心- 告诉学生们，从言行到习惯都要文明礼貌，身体姿态、面部表情、言谈举止等都要讲究形象。
从细节入手，根据周围环境、身份、活动类型等特点来选择合适的举止和语言，确保自己在社交场合表现得得体优雅- 分享一些社交技巧和礼仪知识。
包括如何互相问候、交换礼物等场合下的礼物，如何和陌生人打交道时保持微笑和自信等- 提醒学生珍惜时间，增强时间观念，不要错过任何一个表现良好的机会。
4. 教学方法：- 讲解体式：语言幻灯片等（引入活动中，体现主题）- 小组讨论：学生们可结合个人实际体验和感受就班会主题展开热烈的讨论- 角色扮演：老师可指定一些情景，让学生扮演不同角色肢体语言举止等，反复演练，使其熟练掌握- 游戏和竞赛：可以通过组织游戏和竞赛等活动的形式来检验和加深学生们对文明礼貌的认识和理解。
5. 班会效果评价：- 对班会说说的感观及收获的体验进行反馈总结- 观察学生在日常生活中的表现是否有所改善，并给予相应的反馈和指导- 制定班级评分标准，每个学生要有累计分数，进行总积分排名，以激发学生竞争心，提升班级整体评分。
作为一个文明、礼貌的人，每个人都要从身边小事做起，用微笑和行动给他人带去温暖。
班会教育是一种有效的方式，透过班会教育，不仅能够引导学生充分意识到文明礼貌的重要性，更能够培养学生素质和文明的意识，增强学生的社交技能，提高学生的个人品牌价值。
三月份文明礼貌月活动策划案
三月份文明礼貌月活动策划案篇一：三月份文明礼貌月活动策划案为进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经研究决定在二月份举行__市第一中学“学礼仪规范，做文明一中学子”主题实践活动月活动。
为了将活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标1、立足于提高，着眼于活动，培养文明素养，使全校学生的言谈举止更文明、更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。
让文明之风吹遍校园的每一个角落。
4、培养自律品质，自觉追求卓越，见贤思齐，做优秀的中学生，文明的一中人。
三、重点治理的内容1、不文明、不礼貌的习惯①同学之间骂人，讲粗话、脏话；对师长不尊重，对同学不礼貌。
②校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排。
③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
2、不良的卫生习惯①随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾，乱扔校服。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
3、违规违纪的行为①迟到、早退、旷课；上课说话、看低级趣味的课外书籍、玩游戏等。
②携带手机等通讯工具进校园，勾引校外人来校。
③吸烟、打架，翻越校园栅栏及其他违规违纪行为。
三月文明礼貌月活动方案[推荐五篇][修改版]
第一篇：三月文明礼貌月活动方案三月文明礼貌月活动方案一、指导思想：为了进一步推进素质教育，优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：三月份全校开展“文明礼貌月”系列活动。
为了将今年的三月文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，根据我校德育工作的要求，结合学校实际，现将活动方案制定如下：二、活动安排及要求：第一阶段：宣传发动和讨论阶段（3月1日—10日）1、利用国旗下讲话，提出“做文明事、讲文明话、成文明人”主题活动的倡议。
2、开展“做文明事、讲文明话、成文明人”广播稿征集赛。
各班本月广播稿均以此为主题，严禁摘抄，内容为检举揭发不良行为或表彰身边文明典型等，每天由团委会评选出优秀稿件在校广播站播出。
3、各班利用班团活动时间组织同学们学习文明礼貌。
4、开展一次“三月文明礼貌月”主题班会。
5、各班出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报，并应有“每日一语”配合宣传. 3月18日晚自习团委会组织检查评比。
第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日—26日）1．开展文明习惯的养成教育活动(1)．养成使用礼貌用语的习惯。
(2)．养成举止文明的习惯。
(3)．养成讲究卫生的习惯。
活动内容：（1）倡导学生每天用塑料袋挂于课桌角，将个人垃圾收集其中，养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯；（2）彻底消灭卫生死角和消除不良的课桌文化；（3）做到不将食品包装袋、竹签带入校园，杜绝白色污染、杜绝使用一次性竹签；（4）不折损花草树木，不践踏草坪；（5）清洁校园，落实行动。
主题口号是：清除校园内每一点污迹，各班加强每天的清洁卫生扫除工作。
2、各班开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。
活动内容：各班组织学生写出“常规教育月”自查自纠计划，包括：（1）自查日常行为习惯、衣着打扮等方面存在的问题，学校进行学生仪表大检查（检查内容：穿着、长发、染发、耳环、戒指、项链等）。