四年级文明守纪主题班会教案
2024年小学四年级文明守纪主题班会
2024年小学四年级文明守纪主题班会主题：共建文明守纪，健康成长一、开场白（300字）大家好！欢迎来到2024年小学四年级的文明守纪主题班会。
在我们的成长过程中，养成良好的行为习惯是非常重要的。
文明守纪是指我们在生活中要遵守规章制度，尊重师长和他人，做一个懂礼貌、守纪律的好学生。
通过今天的主题班会，我们将一起探讨如何共建文明守纪的班级，为我们的健康成长打下坚实的基础。
二、活动一：守纪案例分享（____字）1. 四年级1班李明同学自觉遵守师长的教导，在活动时间内安静等候，课堂上专心听讲，不打闹、不打架。
他的这种行为不仅让老师倍感欣慰，也为我们树立了榜样。
2. 四年级2班小华同学总是不按时交作业，经常抄袭他人作业。
这种不守纪律的行为不仅伤害了自己的学习成绩，也影响了班级的学习氛围。
所以我们要共同呼吁他改掉这个坏习惯。
3. 四年级3班小明同学是个爱看书的好学生，但他经常在看书的时候发出嘈杂的声音，打扰了其他同学的学习。
虽然他不是故意的，但他应该认识到自己的不文明行为并加以改正。
通过这些守纪与不守纪的案例分享，我们能清楚地看到文明守纪行为对一个人的成长有多么重要。
作为四年级的学生，我们要时刻牢记守纪的重要性，做到课堂守纪、公共场所守纪、校园守纪。
三、活动二：规章制度的重要性（____字）规章制度是班级和学校为了保证学习、生活有序进行制定的一系列规定。
它的存在可以帮助我们养成良好的行为习惯，提高自我约束能力。
在我们班级里，有很多规章制度，在这里我先来分享一下课堂上的一些规章制度。
首先，进入教室要安静，不要大声喧哗，以免打扰其他同学的学习。
其次，在课堂上要专心听讲，不要插队、讲话或者玩手机等，以免影响课堂秩序和同学们的学习。
另外，我们还要按时交作业，不能抄袭他人的作业，做到诚实守信。
大家看到了吧，这些规章制度的存在不仅是为了让课堂有序，更是为了让我们养成良好的学习和行为习惯。
同样的，我们在校园里也有一些规章制度，比如不要在走廊上追逐嬉戏，不要乱扔垃圾，不要随意涂鸦等等。
《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案（精选13篇）
《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案（精选13篇）《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案篇1《文明礼仪伴我行》主题班会方案四（1）班一、活动目的通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性，对班级不文明现象进行批评。
在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。
二、活动准备：召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人三、活动过程：1.主持人致欢迎词；（班长）2.学生讲述文明礼仪的故事；3.学生查找发生在身边的不文明行为，发表看法；4.配乐诗朗诵《清洁天使》5、相声《讲文明》6.主持人带领全班宣誓；（班长带领全班宣誓：我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。
7.老师总结；8.主持人宣布班会结束。
《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案篇2文明礼仪主题班会方案一、活动目的要求：通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。
懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
二、活动安排：1、齐读诗歌中国礼仪代代传孔融让梨敬父母黄香暖被教育人中国礼仪不能忘争做礼仪小标兵2、诗朗诵《四季的脚步》。
3、故事联说4、我问你答5、合唱《咱们从小讲礼貌》6、学生谈收获三 .班主任讲话。
《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案篇3队会目的：（1）让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。
（2）培养学生良好的文明品质，根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，作出相应的文明行为。
（3）帮助学生树立正确的人际交往意识，提高队员的社会适应能力。
学生准备：学生收集有关同学文明礼仪行为的资料（照片、摄影带，文字材料等）学生查阅与文明、习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯，从自身感受谈起。
争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇）
争做文明礼仪小学生主题班会教案争做文明礼仪小学生主题班会教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
争做文明礼仪小学生主题班会教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组内讨论交流后派代表全班交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢。
5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。
6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止。
7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。
8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就问，勤于思考。
四、勤俭节约，计划用钱。
文明守纪主题班会教案
文明守纪主题班会教案
一、教学目标
1.了解文明守纪的重要性与意义；
2.养成良好的文明习惯；
3.培养遵守纪律和规章制度的意识和能力；
4.提高班级的文明程度和面貌。
二、教学内容
1.文明守纪概念介绍
–什么是文明守纪？
–对个人和社会的意义与重要性。
2.文明的习惯和规矩
–班级的物品使用规定
–班级门口和课堂的秩序
–社会礼仪
3.学校纪律和规章制度
–学校的校规和校纪
–操场运动场的规定
4.学生自治和管理
–学生会组织的作用
–学生服务站的作用
–组织班级的文明创建活动
三、教学方法
1.情境教学法
–利用班级门口和课堂的情景，让学生从实际生活中感受文明的必要性。
2.互动教学法
–通过提出问题、讨论、交流和展示等方式，让学生自己发现和总结文明和守纪的点滴。
3.直观教学法
–利用多媒体设备、幻灯片和视频等手段，加深学生对文明和规章制度的印象。
四、教学重点
1.文明守纪的概念和意义；
2.班级规章制度的制定。
五、教学难点
1.提高学生的文明素养，同时培养他们的自觉遵纪的能力；
2.开展班级团结合作，组织文明创建和活动。
六、教学后记
1.引导学生进行班级自治和管理，自己动手，丰富班级生活；
2.营造良好的教育氛围，提高学生的文明素养；
3.加强与家长的联系，让他们参与班级教育管理。
2024年文明守纪主题班会教案
2024年文明守纪主题班会教案一、教学目标本次文明守纪主题班会旨在引导学生理解文明守纪的重要性，培养学生自觉遵守纪律、崇尚文明的品质，同时提高学生们的团队协作能力和自我管理能力。
通过本次班会，我们希望达到以下具体目标：增强学生对文明守纪行为的认知，明确文明守纪在个人成长和社会和谐中的作用。
引导学生反思自身行为，自觉纠正不文明、不守纪的行为习惯，树立文明守纪的榜样。
通过团队协作活动，增强班级凝聚力，培养学生们的集体荣誉感和责任感。
二、教学重点和难点教学重点：文明守纪的具体内涵和重要性。
学生如何在日常生活中践行文明守纪。
通过团队协作活动，增进学生间的理解和信任。
教学难点：如何引导学生从内心认同文明守纪的价值，并转化为自觉行动。
如何在活动中平衡教育性与趣味性，确保学生参与度高。
三、教学过程导入新课通过展示一些文明守纪的正面和反面案例，引起学生的兴趣和思考。
提问学生：“你们认为什么样的行为是文明守纪的？为什么文明守纪对我们很重要？”知识讲解详细阐述文明守纪的定义、内涵及其在个人成长和社会生活中的作用。
结合学生身边的实例，讲解文明守纪行为的具体表现，如遵守学校规定、尊重师长、友爱同学等。
情感体验安排小组讨论，分享自己或身边人的文明守纪故事，以及对这些故事的感受和启发。
开展角色扮演活动，模拟校园生活中的不文明守纪行为，引导学生思考如何纠正这些行为。
行为实践设计“文明守纪承诺墙”活动，让学生在承诺墙上写下自己的文明守纪承诺，增强自我约束意识。
开展“一日文明守纪小卫士”活动，鼓励学生互相监督，共同维护班级文明守纪的氛围。
总结提升通过小组讨论和班级分享，总结本次班会学习的成果，强调文明守纪的重要性。
引导学生制定个人文明守纪行动计划，并鼓励他们在日常生活中积极践行。
四、教学方法和手段启发式教学：通过提问和讨论，激发学生的思考，引导他们主动探索文明守纪的内涵。
情景模拟：利用角色扮演等活动，让学生在模拟的情景中体验文明守纪的重要性。
《争做守纪小学生》主题班会教案25篇
《争做守纪小学生》主题班会教案25篇第一篇：《争做守纪小学生》主题班会教案2“争做守纪小学生”主题班会教案一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
为了规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开了此次主题班会。
二、活动准备：1、《小学生行守则》2、找一找身边的文明守纪的事。
结合学习写一篇演讲稿。
3、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》三、活动过程：孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。
“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。
因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。
”文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。
一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。
下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。
（一）歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）女：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力”。
男：同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。
男：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。
下面就让我们一起走进今天的主题班会——合：做文明守纪的小学生。
（二）故事悟理①师讲故事古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。
于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。
没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。
小学生遵守纪律主题班会教案
小学生遵守纪律主题班会教案小学生遵守纪律主题班会教案（通用11篇）在平凡的学习生活中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编收集整理的小学生遵守纪律主题班会教案，希望对大家有所帮助。
小学生遵守纪律主题班会教案 1一、教学目标:1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3.根据期末复习，规范学生纪律。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程(一)谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(1)上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)(2)上课能随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)(4)复习时，我们该注意些什么?(二)看图，说一说，议一议(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的`学生。
(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(七)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?(八)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来一起复习学校各项常规，争取做得更好。
《争做守纪小学生》主题班会教案
《争做守纪小学生》主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生理解守纪的含义和重要性。
2. 培养学生自觉遵守纪律、自觉维护集体利益的习惯。
3. 提高学生自我约束、自我管理的能力。
三、教学内容1. 守纪的定义与意义2. 守纪的重要性3. 遵守纪律的方法与技巧4. 典型违纪案例分析5. 如何做到自觉守纪四、教学过程1. 导入：讲解守纪的定义与意义，引导学生认识到守纪的重要性。
2. 讲解守纪的重要性，让学生明白遵守纪律对个人和集体的影响。
3. 分析典型违纪案例，让学生从中吸取教训，引以为戒。
4. 教授遵守纪律的方法与技巧，引导学生学会自我约束和自我管理。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估守纪意识的培养情况。
3. 组织学生进行守纪知识测试，检验学生对守纪知识的掌握程度。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论守纪在校园生活中的具体表现，以及不守纪可能带来的后果。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园中遵守纪律的场景，增强学生的实践体验。
3. 守纪标语创作：鼓励学生创作关于守纪的标语，并在班级中进行展示和分享。
七、教学资源1. 守纪知识资料：包括守纪的定义、重要性、方法等相关的文章和案例。
2. 角色扮演道具：如校园场景图片、标识牌等，用于模拟守纪场景。
3. 守纪标语展示板：用于展示学生创作的守纪标语。
八、教学注意事项1. 注重引导学生主动参与，提高学生的积极性和参与度。
2. 在教学过程中，注意以实例讲解，使学生更容易理解和接受。
3. 鼓励学生提问，充分解答学生的疑问，帮助学生更好地掌握守纪知识。
九、教学延伸2. 组织学生参观学校荣誉室，了解学校历史上守纪优秀的师生，激发学生的守纪意识。
3. 开展家长开放日，邀请家长参与学生的守纪活动，共同关注学生的成长。
十、教学反思重点和难点解析一、教学内容重点：守纪的定义与意义、守纪的重要性、遵守纪律的方法与技巧、典型违纪案例分析、如何做到自觉守纪。
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四年级文明守纪主题班会教案
活动目的:讲文明守纪律是每个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
为了规范学生的一言一行，给学生营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开此次主题班会。
一、活动准备：
《小学生守则》资料
二、活动过程：
1、“我”理解的“文明守纪”
在班会开始，我提出问题，“什么是文明守纪？”孩子好像被我的问题问住了。
这是，一个学生站起来说：“我不浪费水，这就是文明守纪。
”孩子们就像被唤醒的小鸟，纷纷举手，有的说：”我知道了，守纪就遵守纪律。
就是说文明话，做文明事，不打人，不骂架，坐车时，主动给老人让位，不骄傲蛮横，不任性，学用礼貌用语……”这时我知道了，孩子们理解了“文明守纪”的含义了。
2、文明守纪应该这样做
为了把文明守纪这个深刻的含义更好地让孩子理解，我决定把工作做细。
我拿出了《小学生守则》和孩子们一起学习，一边让孩子读一遍解释，孩子们对《小学生守则》比在开学时理解得
更加透彻了。
接下来，我让孩子分步进行，你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?
孩子们畅所欲言，分别谈了自己对文明的认识，说他们不应该做什么，应该怎样做，并对自身、班级及学校的存在的不文明的行为予以反思，逐步认识到不文明的行为是不对的，进而对自己的不文明行为产生悔过感。
3、承诺：我是文明守纪的好少年
我为每个孩子发了一个小卡片，让他们在上面写上，你怎样做文明守纪的好少年。
孩子们用他们稚嫩的笔记在树叶上认真地写着，“我在走廊不大声讲话”、“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学，不打架，不骂人，要先敲门，在进入，不打断别人的话，不随便练翻动人家的东西，服装要干净整洁，不进不文明的游戏厅、网吧等不文明的场所”……这时，我会心地笑了。
三、总结
文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
老师知道你们都能成为“文明小卫士”，让我们一同努力，远离不文明，从一言一行做起，从身边的每一件小事做起，做文明的好少年。