康乃馨制作教案新部编本
制作康乃馨教案
制作康乃馨教案教案标题：制作康乃馨教案目标：1. 了解康乃馨的基本知识，包括康乃馨的特征、生长环境以及不同品种的康乃馨。
2. 学习制作康乃馨的方法和步骤。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
教学资源：1. 康乃馨的图片或实物2. 制作康乃馨所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等3. 制作康乃馨的步骤指导手册或幻灯片教学步骤：引入：1. 展示康乃馨的图片或实物，让学生观察并描述康乃馨的特征。
2. 引导学生思考，康乃馨在我们生活中的作用和意义是什么。
知识讲解：1. 介绍康乃馨的基本知识，包括康乃馨的起源、生长环境以及不同品种的康乃馨。
2. 通过图片或实物展示，让学生了解康乃馨的外观特征，如花瓣的形状、颜色等。
制作康乃馨：1. 准备制作康乃馨所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 分发材料给学生，并给予他们一定的时间来观察和感受康乃馨的形态。
3. 指导学生按照步骤制作康乃馨，可以提供步骤指导手册或幻灯片作为参考。
4. 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法和喜好来设计康乃馨的形状和颜色。
展示和分享：1. 学生完成制作后，展示他们的康乃馨作品。
2. 鼓励学生互相欣赏和分享自己的作品，并让他们介绍自己设计康乃馨的灵感和想法。
总结：1. 回顾本节课学习的内容，让学生总结康乃馨的特征和制作方法。
2. 引导学生思考，制作康乃馨的过程中有哪些困难和挑战，以及如何克服它们。
拓展活动：1. 邀请学生将制作的康乃馨送给自己喜欢的人，表达对他们的感谢和祝福。
2. 组织学生参观花店或花卉展览，进一步了解不同种类的花卉。
评估方法：1. 观察学生在制作康乃馨过程中的参与度和动手能力。
2. 评价学生对康乃馨特征的描述和制作方法的掌握程度。
3. 评估学生在展示和分享环节中的表达和交流能力。
教案扩展：1. 可以邀请专业花艺师或教师进行康乃馨制作示范和指导。
2. 引导学生了解不同花卉的养护方法，培养他们的绿植养护意识。
3. 组织学生参与花卉艺术比赛或展览，展示他们的创作成果。
《第六课 制作康乃馨》参考教案
第6课制作康乃馨
【教学目标】
（1）让学生学会制作揉纸康乃馨。
（2）培养学生的观察和动手能力。
【教学重难点】
教学重难点：培养学生的合作能力和表达能力。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件。
学生准备：揉纸康乃馨的制作材料。
【教学过程】
一、激趣导入
师：康乃馨被称为“母亲之花”，今天就让我们用手揉纸制作一朵康乃馨吧。
师：（板书）《制作康乃馨》。
二、观察思考
师：课件出示几幅康乃馨的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，它由几部分组成？各部分有什么特点？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论。
师：巡视指导。
生：积极举手回答。
师：大家刚才说的真好，说明你们是善于观察和总结的孩子。
三、制定方案
师：结合课文内容，带领同学们积极制定康乃馨的制作方案。
生：在老师的带领下积极参与制定。
四、实践展示
生：按照预先制定好的方案，分组合作进行制作。
师：巡视指导。
生：制作完成后积极上台展示。
师：带领台下同学进行评价。
1/1。
小学五年级综合实践活动教学设计——康乃馨的制作
【教学目标】1.了解康乃馨的形状特征，培养学生对康乃馨的兴趣和欣赏能力。
2.培养学生的动手能力和创造能力，通过制作康乃馨，培养学生的想象力和空间感。
3.通过小组合作，培养学生的团队合作和交流能力。
【教学内容】【教学步骤】一、导入（5分钟）1.教师给学生展示康乃馨的图片，引导学生谈论康乃馨的特点和美丽。
2.介绍康乃馨的一些基本知识，如康乃馨的花语等。
二、制作准备（10分钟）1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
2.组织学生分成小组，每组4-5人。
三、制作步骤（30分钟）1.教师示范制作康乃馨的方法，引导学生按照步骤进行制作。
2.学生根据示范，用彩纸将康乃馨的花瓣剪好，并将花瓣从小到大叠放在一起。
3.将叠好的花瓣用胶水粘在一起，并用彩纸或绿色丝线制作花蒂和叶子。
4.最后，将康乃馨的花瓣展开，整理好花的形状。
四、展示交流（15分钟）1.每个小组展示他们制作的康乃馨，其他小组进行评价和点赞。
2.学生自由交流，分享他们在制作过程中的心得和困难。
五、反思总结（5分钟）1.教师引导学生回顾整个制作过程，让学生思考康乃馨制作活动的收获和感受。
2.鼓励学生相互分享自己的制作成果，展示他们的自豪感。
【教学延伸】1.让学生到校园或家庭花园欣赏康乃馨的真实花朵，并观察康乃馨的颜色、花瓣形状等特点，进一步加深对康乃馨的认识。
2.可以组织学生将制作好的康乃馨送给老师或家长，表达他们的感激和祝福之情。
【教学评价】1.观察学生的制作过程和成果，评价他们的动手能力和创造能力。
2.听取学生的分享和交流，评价他们的表达能力和团队合作能力。
3.评价学生对康乃馨的了解程度和欣赏能力。
康乃馨制作教案（定稿）
康乃馨制作教案（定稿）第一篇：康乃馨制作教案（定稿）康乃馨制作教案【教学内容】康乃馨的制作【活动目标】1、知识与技能：①知道康乃馨的花语，了解手揉纸的材质特性②掌握折叠、剪裁、捻梗的加工技能2、过程与方法：①收集康乃馨的有关信息，完成课前准备②能耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会康乃馨的制作方法3、情感、态度与价值观：通过对康乃馨花语和特征的认识，欣赏康乃馨的美，感受康乃馨的深刻寓意，表达学生对妈妈的感激之情【活动准备】彩色皱纹纸剪刀浆糊铅丝【活动重难点】康乃馨的制作方法活动流程：谈话引入——观察欣赏康乃馨——制作康乃馨——欣赏评价康乃馨【活动过程】1、谈话引入你们知道5月的第二个星期天是什么节日吗？为什么会有这样一个节日呢？2、演示讨论1）今天，老师也做了一件“母亲节”礼物，这是什么呢？2）它的名字是什么？（康乃馨）你们知道我为什么要做这个礼物吗？总结：（康乃馨是一种漂亮的花，它大概是花中颜色最多的一种：深红色的，粉红色的，白色的，黄色的等等，而且每种颜色的康乃馨都有自己的象征含义;粉红色康乃馨：祝母亲永远年轻、漂亮；白色康乃馨：纯洁的的爱，纯洁的友谊;红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。
）3）花瓣和花柄都是由什么做成的呢？花瓣：原来，把红、粉、白三种颜色的纸绳拧开，将皱的纸剪成爱心的外形，然后用铅丝将爱心圆圆的一头向外卷，再将铅丝抽出来，这样花瓣就做成了。
花柄：用深绿色即时贴剪成铅笔杆那么宽，然后用深绿色即时贴宝宝给铅丝宝宝卷上一层绿绿的新衣服，注重绿衣服一定不要漏花柄阿！4）怎样把花瓣粘在花柄上？怎样做更漂亮呢? 把花瓣宝宝的尖部包在花柄宝宝的头上，两个花瓣宝宝的头部向外翻卷的，然后把第二朵花瓣宝宝的尖部用同样的方法包住上面地一朵花瓣宝宝两边接合的地方，以后用同样的方法共粘八瓣。
3、学生制作辅导学生用正确的方法制作康乃馨4、活动结束：老师希望你们今天能把自己做得漂亮的康乃馨送给自己的妈妈，在送上一句自己的祝福，好吗?老师也希望你们能利用这个假期多为妈妈做些事情，表达你们对妈妈的爱。
制作康乃馨(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级上册 全国通用
制作康乃馨（教案）2023-2024学年综合实践活动六年级上册全国通用教学内容本节课我们将学习如何制作康乃馨。
康乃馨是一种常见的纸质花朵，通过折叠、剪裁和粘贴等手法，可以制作出栩栩如生的花朵。
学生将通过学习制作康乃馨，了解和掌握基本的纸质工艺技巧，培养动手能力和创造力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够了解康乃馨的制作方法和技巧，掌握基本的纸质工艺技巧，能够独立制作出康乃馨。
2. 过程与方法：学生通过实践操作，培养动手能力和创造力，提高审美观察能力。
3. 情感态度价值观：学生能够培养对艺术和手工制作的兴趣，增强自信心和成就感。
教学难点1. 折叠纸张的技巧：康乃馨的制作需要将纸张折叠成花瓣的形状，这一步骤需要学生掌握正确的折叠方法和技巧。
2. 粘贴花瓣的顺序：康乃馨的花瓣需要按照一定的顺序粘贴在花托上，学生需要理解并掌握正确的粘贴顺序。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、制作康乃馨的步骤图、康乃馨制作视频。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、圆形卡片。
教学过程1. 导入：通过PPT课件介绍康乃馨的制作背景和意义，激发学生的兴趣。
2. 讲解：通过制作康乃馨的步骤图和视频，详细讲解康乃馨的制作方法和技巧。
3. 示范：教师进行现场示范，展示康乃馨的制作过程，学生跟随示范进行操作。
4. 实践：学生独立进行康乃馨的制作，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己制作的康乃馨，教师进行评价和总结。
板书设计1. 康乃馨的制作方法和技巧2. 折叠纸张的技巧3. 粘贴花瓣的顺序作业设计1. 制作一朵康乃馨，要求花瓣形状美观，粘贴顺序正确。
2. 写一篇关于康乃馨制作的日记，记录自己的制作过程和心得体会。
课后反思通过本节课的教学，学生能够了解康乃馨的制作方法和技巧，培养动手能力和创造力。
在教学过程中，教师需要耐心指导学生，解答他们的问题，并给予积极的评价和鼓励。
同时，教师还需要根据学生的实际情况进行适当的教学调整，确保每个学生都能够顺利完成制作康乃馨的任务。
五年级下册综合实践活动教案-康乃馨的制作 全国通用
五年级下册综合实践活动教案-康乃馨的制作教学目标
1.了解康乃馨的特点和寓意；
2.学习制作康乃馨的方法和步骤；
3.培养学生的创新思维和动手能力；
4.培养学生的合作精神。
教学重点
1.学习制作康乃馨的方法和步骤；
2.培养学生的创新思维和动手能力。
教学难点
1.制作比较复杂，需要学生具备较高的动手能力；
2.学生可能存在创新思维和合作能力方面的欠缺。
教学过程
第一步：引入
通过图片或视频，介绍康乃馨的形态特点和寓意，激发学生对康乃馨的兴趣和想象力。
第二步：制作康乃馨的步骤
1.准备材料：彩色卡纸、绿色卡纸、棉花、剪刀、胶水等；
2.制作花瓣：将彩色卡纸对折后剪出花瓣的形状，一朵康乃馨需要6-7个花瓣；
3.制作花蕊：用绿色卡纸剪出长条形，中间加入棉花团，再卷成圆柱形；
4.拼装花朵：将花瓣按照大小依次粘在花蕊上面，花瓣层层叠加，并留意花朵的形状和颜色搭配；
5.制作花茎和叶子：用绿色卡纸剪出花茎和叶子，黏贴在花瓣下面。
第三步：实践操作
学生按照制作步骤，自己动手制作康乃馨花朵，并在老师的指导下完成。
第四步：展示和评价
学生展示自己制作好的康乃馨花朵，并对自己的作品进行评价和反思，老师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发挥想象力，创造更多自己的康乃馨花朵。
第五步：延伸拓展
1.接着上一步骤继续制作康乃馨花束，并学习包装花束的技巧；
2.学习使用康乃馨花卷做精美的小装饰品。
总结
通过制作康乃馨花朵，学生不仅学会了制作手工，更通过学习实践的方式，培养了自己的观察、思考、创新和动手能力，有助于其在今后的学习和生活中更好地发挥自己的能力。
六年级下册综合实践活动教学设计-制作康乃馨全国通用
六年级下册综合实践活动教学设计制作康乃馨教学目标知识与技能：学生将学习康乃馨的基本结构、色彩搭配技巧，掌握手工制作康乃馨的步骤。
过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生将培养动手能力、审美观和创新能力。
情感态度价值观：培养学生对手工艺术的兴趣，增强对传统文化的认识和尊重。
教学内容康乃馨的结构和特点。
制作康乃馨的材料和工具。
制作康乃馨的步骤和技巧。
教学重点与难点重点：康乃馨的制作步骤和技巧。
难点：色彩搭配和花朵的细节处理。
教具与学具准备制作康乃馨的材料：彩纸、剪刀、胶水等。
教学课件或视频，展示康乃馨的制作过程。
教学过程1. 导入：通过图片或实物展示康乃馨，引导学生观察其特点。
2. 讲解：介绍康乃馨的结构、制作材料和工具。
3. 示范：教师现场演示康乃馨的制作过程。
4. 实践：学生分组，按照步骤尝试制作康乃馨。
5. 指导：教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
板书设计康乃馨的结构图。
制作步骤和材料清单。
色彩搭配和细节处理的提示。
作业设计制作一朵康乃馨，要求色彩搭配和谐，细节处理精细。
写一篇关于制作康乃馨的反思，包括遇到的困难和解决方法。
课后反思学生对康乃馨的结构和制作方法的理解程度。
学生在实践过程中遇到的常见问题和解决策略。
教学方法和材料的适用性和改进空间。
此教学设计旨在通过综合实践活动，让学生在动手制作康乃馨的过程中，不仅学习到相关的手工技能，还能增强对美的感知和创造能力。
通过观察、实践和反思，学生将更深入地理解康乃馨的艺术价值和文化意义。
教学过程详细说明1. 导入环节：目的：激发学生的兴趣，引导学生关注康乃馨的特点。
方法：使用多媒体展示不同类型的康乃馨图片，让学生观察并描述其特点，如花瓣的形状、颜色等。
互动：邀请学生分享他们对康乃馨的了解和感受。
2. 讲解环节：内容：详细介绍康乃馨的结构，包括花瓣、花蕊、花托等。
材料介绍：展示制作康乃馨所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并解释每种材料的作用。
小学综合实践康乃馨的制作教案
小学综合实践康乃馨的制作教案小学综合实践：康乃馨的制作教案一、教案背景与目标康乃馨是一种美丽的花朵，具有浓郁的芳香和鲜艳的颜色。
在小学生综合实践课程中，通过制作康乃馨花，可以培养学生的动手能力、审美能力和团队合作精神。
本教案的主要目标是让学生了解康乃馨的特点、学习制作康乃馨花的方法，并能通过合作完成一个康乃馨花的制作任务。
二、教学过程1. 康乃馨的特点介绍（课堂讲解，约10分钟）教师通过图片或实物向学生展示康乃馨的外观特点，包括花瓣的形状、颜色和香气等。
让学生感受康乃馨的美丽与独特之处，培养他们的兴趣和好奇心。
2. 制作康乃馨的步骤介绍（课堂讲解，约10分钟）教师向学生介绍制作康乃馨花的基本步骤，包括选择适合的材料、剪裁花瓣、组装花朵等。
讲解时可以使用图片或示范来帮助学生更好地理解。
3. 实践探究：康乃馨花制作（小组合作，约30分钟）将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
每个小组分配一个康乃馨花制作任务，要求学生根据前面讲解的步骤，使用提供的材料制作康乃馨花。
教师可以提供一些康乃馨花模板、彩纸、剪刀、胶水等制作工具和材料。
鼓励学生自由发挥想象，设计出自己独特的康乃馨花。
4. 展示与分享（全班共享，约10分钟）每个小组完成制作后，学生将自己的康乃馨花展示给全班同学。
可以让每个小组的代表介绍他们的设计理念和制作过程，分享自己的心得体会。
教师可以引导学生进行康乃馨花的评选活动，例如选出最美丽的康乃馨花、最有创意的康乃馨花等，以激发学生的学习兴趣和竞争激励。
5. 活动总结与反思（课堂讨论，约10分钟）教师与学生一起回顾整个制作过程，总结所学的知识和技能。
鼓励学生分享制作过程中的困难和解决方法，以及自己对康乃馨花的感受和体会。
通过讨论，引导学生反思自己的制作过程，分析自己在团队合作中的角色和贡献。
鼓励学生表达对小组成员的感谢和赞赏。
三、教学评价1. 观察学生的参与度：教师观察学生在制作康乃馨花的过程中的积极参与程度，包括对材料的选择和使用是否合理，是否能够独立完成基本的制作步骤等。
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教师学科教案
[20 - 20学年度第—学期]
任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________
xx市实验学校
康乃馨的制作
----新乡市红旗区小店镇飞翔小学姚秀青
活动目标：
1、知识与技能：
①学会康乃馨的制作方法
②掌握折叠、剪裁、拧、粘的加工技能
2、过程与方法：
能耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会康乃馨的制作方法。
3、情感、态度与价值观：
通过对康乃馨特征的认识，欣赏康乃馨的美，感受康乃馨的深刻寓意，表达学生对妈妈的感激之情，增加学生与家长之间的感情。
活动准备：
彩色皱纹纸、剪刀、铁丝、白乳胶
重、难点：康乃馨的制作方法
活动流程：
谈话引入——观察欣赏康乃馨——制作康乃馨——欣赏评价康乃馨活动过程：
一、谈话引入
你们知道5月的第二个星期天是什么节日吗？为什么会有这样一个节日呢？
母亲节(Mother's Day)最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而现代意义上的母亲节起源于美国，由 Amanm.Jarvis (安娜.贾维斯)(1864-1948) 发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边。
于1905年，在母亲去世时，Amanm 悲痛欲绝。
两年后(1907年)，Ama nr和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。
Amann认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。
1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。
母亲节从此流传开来！在这个节日里，康乃磬被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。
二、介绍康乃馨康乃馨代表了爱，魅力和尊敬之情。
康乃馨花色多样且鲜艳，并且每种颜色都有自己的象征含义：
红色主要希望母亲能够长命百岁，有吉祥的意味。
黄色康乃馨：表示对母亲的养育之恩感激之意。
白色康乃馨：对母爱的思念之意。
通常是对已故母亲思念。
粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难流下伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出了康乃馨，因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征。
与玫瑰所不同的，康乃馨代表的爱表现为比较清淡和温馨，适于形容亲情之爱，所以儿女多献康乃馨给自己的双亲。
同学们在母亲节到来之时你能不能对你的妈妈说一声：妈妈，你辛苦了！你想不想亲手做一束康乃馨送给最爱的妈妈呀？
三、康乃馨的制作：
师：各小组迅速推选出一位有威望、有担当的小组长，其他组员要服从领导、听从指挥，因为我们“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友”，哈哈，当然我们这里没有猪一样的队友，只有不配合的队友，今天有不配合的队友吗？有吗？“没有” ，你们响亮的回答告诉我，今天你们是最棒的！对了，只有我们小组内团结一致，才能做到三高：更快、更好、心情更爽！接下来小组长给大家进行分工，5 位同学制作花瓣，另一位同学负责剪叶子、花托、包装花枝和粘贴，当然小组之间一定要互相帮助，既有分工又有合作。
1、工具材料：彩色皱纹纸、剪刀、铁丝、白乳胶
2、制作步骤：温馨小提示：
1、认真听、仔细看、弄明白才剪掉，不要“一失手成千古恨” 。
2、老师提供的材料都在信封里，不再额外附加，否则小组之间的比赛就
无公平可言了。
3、如果剪错了，要么开动脑筋，想策略进行补救，要么放弃，有愿意放
弃的吗？
师: 同学们看康乃馨由几部分组成？花朵（花瓣组成）、花托、叶子、花枝
师：制作康乃馨的步骤主要有：
折--- 剪--- 拧--- 粘
(1)、栽纸。
选取已经裁好的7.5 x 7.5cm红色的皱纹纸5片做花瓣，10 x 2cm的长条包装花柄顶端；
宽度为3cm的长条绿色皱纹纸做花托，20 x 2cm的长条包装花柄8cm x 5cm的长方形数片做叶子。
( 2)、做花瓣师：做花瓣的学生拿出你的红色正方形皱纹纸跟老师一起做：
①、折。
将红色正方形对折4次。
②、剪。
将折好的红色皱纹纸，剪成圆弧形，再在圆弧形上剪出齿轮状，然后将所有折痕剪开一半，尖端剪掉米粒大小(剪掉的一定要少，否则孔会很大的) 。
③、拧。
左手捏紧花瓣底部，右手食指与拇指捏住花瓣顶端向一个方向转动两周，使花瓣形成褶皱，再轻轻展开。
其他花瓣按此方法做好。
( 3)、做叶子和花托
师：跟老师一起折、剪
绿色长方形分别剪成花托和四枚叶片(把纸对折2 次可以一次剪出四片叶子)。
( 4)、做花枝将铁丝一头弯个小钩，上面用红色皱纹纸包几层，捏一捏粘牢。
( •是防止彩纸装上后会拉脱，•是红纸上可涂胶粘住花瓣，还可让花更饱满。
)
( 5)、粘。
①、粘花瓣
花瓣中心涂上少许白乳胶后穿在花枝上，旋转固定花瓣，其它花瓣依次涂胶、穿、固定。
②、粘花托*把绿色手揉纸的一条长边剪成锯齿状，缠在铁丝上(缠紧、粘牢) ，花托就做好了。
*将花托的末端拧一拧固定铁丝上。
③、粘叶子和包装花柄将涂上胶的绿色皱纹纸自花托往下缠绕，轻拉皱纹纸，使其牢牢缠在铁丝上，把剪好的叶片顺对生长势缠绕在花茎上。
3、学生制作
辅导学生用正确的方法制作康乃馨
4、欣赏评价
做工精致小组、速度最快小组、最佳合作小组、最守纪律小组
5、活动结束：
同学们，本节课你有什么收获？今年的母亲节你准备对母亲说些什么，做些什么呢？
总结：同学们你们真是有灵性的孩子，短短的一节课就学会了做康乃馨，并且有的学生做的精细漂亮，老师希望在母亲节到来之际你也能亲手做一束漂亮的康乃馨，送给自己亲爱的妈妈，再送上一句自己的
祝福，好吗?同时，老师也希望你们能利用学习的闲暇之余，多为妈妈做些事情，表达你们对妈妈的爱。