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《物种起源绪论》PPT课件

一个转折点。
进化论:亦称“天演论”、“演化论”, 通常指生物的进化理论。它是研究生物进 化、生物发展规律及如何运用这些规律的 科学,是生物学的一个重要部门。该词最 初由拉马克提出。达尔文的《物种起源》 奠定了进化论的科学基础。恩格斯认为达 尔文的进化理论是19世纪自然科学三大发 现(能量守恒和转换定律、细胞学说和进 化论)之一。
样,是从其他物种传下来。。
2、作者是由什么推断出这个结论的? 明确:对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关
系、地质上的连续以及其他的此类事实加思考。 3、达尔文和其他博物学家的观点不同在哪里?
明确:一般博物学家常以外部环境如气候、食物等 等作为惟一可能引起变异的原因。 4、达尔文对于自己的结论持什么态度?
1、归国以后,在1837年我就想到,如果耐心地 搜集和思考可能与这个问题有任何关联的各种事实, 也许能够对于这个问题得到一些了解。
明确:“搜集”“思考”是研究必不可少的过程,两个词 不能颠倒;“耐心地”“各种”透露了工作的艰辛、材料 的浩繁。没有“搜集”,就丧失了思考的基础,事实不全, 思考不周,当然难以取得成果。所以“耐心地” “搜 集”“思考”和“各种”四者缺一不可。即使如此,也可 能只对所研究的问题得到“一些”了解。
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6、作者以啄木鸟、槲寄生为例说明什么?
明确:用啄木鸟、槲寄生的事例来说明把生物进化、 变异“仅仅归因于外界的条件是不合理的”,引起生 物进化变异,“条件”是重要的,但若和有机体本性 比较,仅属于次要地位。要想了解生物变异及相互适 应的原因和方法就不能单凭一方面的条件.
精选ppt
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文章结构
第二部分(5--9)介绍《物种起源》的主 要内容,批判神创论,同时阐明他的进化 论的基本观点。
进化论:亦称“天演论”、“演化论”, 通常指生物的进化理论。它是研究生物进 化、生物发展规律及如何运用这些规律的 科学,是生物学的一个重要部门。该词最 初由拉马克提出。达尔文的《物种起源》 奠定了进化论的科学基础。恩格斯认为达 尔文的进化理论是19世纪自然科学三大发 现(能量守恒和转换定律、细胞学说和进 化论)之一。
样,是从其他物种传下来。。
2、作者是由什么推断出这个结论的? 明确:对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关
系、地质上的连续以及其他的此类事实加思考。 3、达尔文和其他博物学家的观点不同在哪里?
明确:一般博物学家常以外部环境如气候、食物等 等作为惟一可能引起变异的原因。 4、达尔文对于自己的结论持什么态度?
1、归国以后,在1837年我就想到,如果耐心地 搜集和思考可能与这个问题有任何关联的各种事实, 也许能够对于这个问题得到一些了解。
明确:“搜集”“思考”是研究必不可少的过程,两个词 不能颠倒;“耐心地”“各种”透露了工作的艰辛、材料 的浩繁。没有“搜集”,就丧失了思考的基础,事实不全, 思考不周,当然难以取得成果。所以“耐心地” “搜 集”“思考”和“各种”四者缺一不可。即使如此,也可 能只对所研究的问题得到“一些”了解。
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6、作者以啄木鸟、槲寄生为例说明什么?
明确:用啄木鸟、槲寄生的事例来说明把生物进化、 变异“仅仅归因于外界的条件是不合理的”,引起生 物进化变异,“条件”是重要的,但若和有机体本性 比较,仅属于次要地位。要想了解生物变异及相互适 应的原因和方法就不能单凭一方面的条件.
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文章结构
第二部分(5--9)介绍《物种起源》的主 要内容,批判神创论,同时阐明他的进化 论的基本观点。
《物种起源绪论》-PPT课件

2021/7/24
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“进化论”
• 进化论,亦称“演化论”,旧译“天演论”。通常指生 物界的进化理论。生物进化论是研究生物进化、生物发 展规律以及如何运用这些规律的科学,是生物学的一个 重要科学。进化论一词最初是拉马克提出。达尔文的 《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现代生 物学的发展,促进了生命起源、物种分化和形成等进化; 理论的进一步发展,认为生物最初从非生物而来,现代 地球上生存的各种生物,有共同的祖先,它们在进化过 程中,通过变异、遗传和自然选择,由低级到高级,从 简单到复杂,种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化 理论是19世纪自然科学三大发现(能量守恒和转换定律、 细胞学说和进化论)之一。
专题简介
• 第一板块“探索与发现”侧重人在科学领域的探究, 对客观世界内在规律的把握,同时对科学家的精神 品格,对科学的价值进行认识与思考,让我们享受 发现与探索的无穷乐趣;
• 第二板块“奇异的自然”则把目光转向神奇的自然 界,展示它的丰富多彩、绮丽多姿,让人惊叹于造 物主的鬼斧神工,向我们展示呈现大自然的绚丽与 斑斓;
9)我充分相信物种不是不变的。 我相信“自然选择”
是物种变化最主要的但不是独一无二的手段。
2021/7/24
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.如何认识文章的关键句
1 要明白关键句能突出体现文章主旨。
2 从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示 说明对象特征或点明主要事理的语句。
3 从结构看,总提句、总结句和重要的过渡 句是关键句。总提句、过渡句能显示文章 内容的推进,总结句能概括文章基本内容。
2)…所以被催促来发表这个摘要…
3)我现在刊印的这个“摘要”必然是不完善的
4)我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意
《物种起源》绪论.ppt

进化论
亦称“天演论”、“演化论”,通常指
2 提前发表的原因——实事求是的精神
生物的进化理论。它是研究生物进化、 抓住修饰、限制性词语,体会语言的准确严密性;
(三)《〈物种起源〉绪论》的特色(说明文) 本文总体上看应该属说明文范畴。
生物发展规律及如何运用这些规律的科 只有对于一个问题的两方面的事实和论点加以充分地叙述和比较,才能得到良好的结果,但这里不可能这样做。
信赖 诱使
咀嚼
老叟
3、归国以后,在1837年我就想到,如果耐心搜集和思 天籁 良莠不齐 爵士
3、归国以后,在1837年我就想到,如果耐心搜集和思索可能与这问题有任何关联的各种事实,也许能够对于这个问题得到一些了解。
索可能与这问题有任何关联的各种事实,也许能够对
于这个问题得到一些了解。
分析长句的方法:
胚胎 泥坯 轻率 效率 信赖 天籁 水獭
槲寄生 坚持不懈 啄木鸟 不容置喙
诱使 良莠不齐 搜集 老叟
篇幅 狭隘 冒昧 雌雄 咀嚼 爵士 细嚼慢咽
什么是关键句?有哪些类型?
关键句是指文章中十分重要的 语句,它突出地体现了文章的旨趣, 标示文章的思路,显示文章结构的 特点。
如何筛选关键句?
从内容入手,找出中心句; 从思路、结构入手,确 认总提句、过渡句和总 结句。
[英]达尔文
作者简介
2、关于 查理·罗伯特·达尔文.英 国博物学家,进化论的奠基人.22岁 从剑桥大学毕业后,以博物学家的 身份乘海军勘探船“贝格尔号” 作历时五年的环球旅行,观察并 搜集了动植物和地质等 方面的大 量材料,经归纳整理与综合分析, 形成了生物进化的概念,于18 59年出版了震动当时学术界的 《物种起源》一书,成为生物学 史上的一个转折点。 随后《动物 和植物在家养下的变异》、《人 类起源及性的选择》等书,进一 步充实了进化学说的内容。 摘自《辞海》(1999年版)
《物种起源》绪论 课件22张

《 写作
物 经过
种 起
(1-4)
源
》 绪 论
基本 观点
(5-9)
整理成书的过程
(1)
提前发表的原因 内容过简的说明
(2) (3)
对帮助过自己的自 然学者表示谢意
(4)
物种由演变而来
(5)
介绍研究的方法
(6)
介绍前三章的内容
(7)
概括说明第四章以后 各章的主要内容。 (8)
总结性地介绍了《物种 起源》的几个主要观点 (9)
• 1844年,我把这些简短笔记扩大为结论的纲要,这些我当时认为是正确的。 • 结果没有使我失望,我经常获得在家养状况下的变异的知识,虽然不完备,
却能给研究提供良好的和最安全的指导。
• 小结:从这些动词、形容词、副词的分析中,我一方面体会到了本文语言 的准确严谨,另一方面我们也感受到了达尔文实事求是、不断探索的精神。
• 第3段,指出本书的缺陷,“这个’摘要’必然是不完善的”;“无疑错 误还是会混入的”说明今后的打算,“详尽地刊出”避免使别人“得到完 全相反的结论” 对理论著作严肃、审慎的态度及谦虚的精神
• “然而这样的结论,即使有很有根据,也还是不充分的。”“从某一狭隘 意义上来说,这是正确的……但是……” 不轻率下结论的科学态度
• “这类的研究,虽然常为一般博物学家所忽略,但是我却相信它的价值的 重大。 注重亲身实践的科学态度
• “至今还有许多不能解释”“我们所知道的就更少了”“毫不怀疑地断言 创造论的错误”、“我相信”、“我深信”、“我又确信” 反映出不回避缺陷与不足的实事求是的态度。这些突出地说明了达尔文在科学 研究工作中毫不动摇的信念和勇于坚持真理的精神
感受学习作者的科学精神
《物种起源》绪论1 ppt课件

各种生物进行了搜集研究,从此确定了他一
生的事业。1859年发表《物种起源》,从根
本上否定了当时甚嚣尘上的“神创论”“物种不
变论”的传统观念,ห้องสมุดไป่ตู้为划时代的巨著,产生
了20深20/12/远27 的影响。
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精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
• 3 从出现频率看,反复出现的句子是关键句。 一方面是作者着力要表达的观点需要强调,另一 方面也用于显示层次。
深入探究:
• 这篇“导言”主要说明了《物种起源》的写 作经过和作者对物种起源问题的一些基本看 法。透过说明的文字,我们可以看到达尔文 怎样的一种精神和人格魅力?在文章中找出 能够体现这种精神和人格魅力的文字。
类“选种”……具有何等巨大的力量。 主要观点
8、……将在第四章里有若干论述……以后的五章中论述……十
二和十三章将论述……
主要内容
9、我充分相信物种不是不变的……而且,我相信“自然选择”
是物种变化最主要的但不是独一无二的手段。总结主要观点
第二部分:说明基本观点 2020/12/27
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如何认识文章的关键句
• 序言可用于文学作品,也可用于其他类型的 著作,而导言或绪论只用于学术类著作;
• 序言与原著作关系可紧可松,内容宽泛,表 达自由,而导言或绪论则是著作的有机组成 部分,对原作的内容进行介绍,在表达上以 说明、议论为主,较为谨严。
2020/12/27
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速读要求:
1、划出关键性的语句。
(精品)《物种起源》绪论ppt

第一部分(1—4):对《物种起源》写作和出版情况 的说明。主要内容包括介绍《物种起源》的写作经过, 解释提前发表的原因,说明刊印的《物种起源》尚属 “摘要”,不够完善,以及向 提供帮助的自然学者致谢。
第一自然段,概述了《物种起源》的写作经 过,指出关于进化论不是自己“轻率地下结 论”,而是经过实地考察,搜集资料,专心 思考,通过二十年的不间断的研究,审慎地 提出来的。
根据生物的
1.亲缘关系 2.坯胎关系 3.地理分布 4.古生物学 的证据
物种不是被独立创造 出来的,而是像变种 一样,从其他物种传 下来的
亲缘关系:是指各种生物都有共同的祖先,各种生物之 间有不同程度的血缘关系。 坯胎关系:属同一基本类型的动物,不管成体形态构造 彼此差别多么大,如鱼、蛙、龟、鸡、猪、人,可是它 们的早期坯胎很相似。这表明它们有共同的祖先。
《物种起源》(全名为《依据自然选 择或生存斗争中适者生存的物种起源》) 于1859年11月24日问世。这是一部具有 划时代意义的科学巨著。该著作批判了 创造论的错误,阐明了进化论的思想。
绪论不同于序言。专指放在学术论著的开头, 具有启发、引导作用的章节,只能由作者完成。 它是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、 编写体例、资料来源和作者情况的文体。书前 有导言,目的是要让读者更好地理解全书内容。
可是,所有动物中最邪恶的一种是蛇,蛇问夏娃,问她可否 能吃任何想吃的果子。“那当然,”夏娃答道,“除了智慧树上 的果子,我们想吃什么果子就吃什么果子。但智慧树上的果子, 我们吃了便会死。”
“才不会哩,”蛇说,“如果你们吃智慧树上的果子,就会 发现善恶有别,这样就跟上帝是一样了。上帝就是因为这个理由 而不让你们吃智慧树上的果子的。”
英国博物学家,进化论的创始人。 22岁剑桥大学毕业。开始学医,后又 去神学系学习。热心研究自然科学, 特别是生物学。1831年以博物学家的 身份参加了“贝格尔号”军舰为期五 年的环球旅行。1859年出版了震动当 时学术界的《物种起源》,成为生物 学史上的一个转折点。
《物种起源》绪论pptPPT课件

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问题导思 多维探究 每课一法
【目标二】体会准确严密的说明语言,学习达尔文严谨求 实的科学态度
说明文《〈物种起源〉绪论》的特色
1 内容有很强的科学性、概括 性以及专业知识性。
2 语言准确而严密,尤其擅长 运用结构复杂的句式表达周密严谨 的意思。
3 充分体现了作者高尚的精神
和人格魅力。
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问题导思 多维探究 每课一法
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学法提示
1.抓住和理解文中重要的信息。科技说明文的信
息包括观点、思想、概念、知识、举措等。这些信
息都是凭借语言来传递的,因此必须通过对语言的分
析来获取信息。
2.理解文中的重要概念。科技类说明文,一般是围
绕一个概念展开,对这个概念从几个方面加以阐释。
因此,对于这些词语的理解,要求把握它在文中的含
义,而不只是理解其词典上的意义。
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背景助读 知识链接 基础梳理
达尔文年轻时代,正是“神创论”与“生物进化论”思潮激烈斗争的
时期。当时占统治地位的宗教神学认为,地球上的各种生物都是按
上帝的意志、计划创造出来的,其种类永远如此,不会变化,这就是
“物种不变论”。1831年达尔文以博物学家的身份参加了比格尔号
皇家军舰为期五年的环球旅行,考察大陆海岸沿线的动植物、地质
阅读说明文,要能够了解、把握作者写作的意图及有关观 点,要能够根据要求筛选信息,找到相关段落或句子,并进行适 当的概括和拓展。
语文
张亚奇
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第一专题 科学之光
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课 序篇 目
作者 学习目标
1.理解文本的主要内容,理清写作思路,
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《物种起源》绪论ppt课件

进化论
进化论,亦称 “演化论”,旧 译“天演论”。 通常指生物界的 进化理论。生物 进化论是研究生 物进化、生物发 展规律以及如何 运用这些规律的 科学,是生物学 的一个重要部门。
作者简介
1840年的达尔文
晚年的达尔文
英国博物学家,进化论的奠基人。
23岁剑桥大学毕业。开始学医, 后又去神学系学习。热心研究自 然科学,特别是生物学。1831年 以博物学家的身份参加了“贝格 尔号”军舰为期五年的环球旅行。 观察并搜集了动植物和地质等方 面的大量材料。经归纳整理与综 合分析,形成了生物进化的概念, 于1859年出版了震动当时学术界 的《物种起源》(全名为《依据 自然选择或在生存斗争中适者生 存的物种起源》)一书,成为生 物学史上的一个转折点。
查理· 罗伯特· 达尔
(Charles Robert Darmin)
贝格尔号
环球航线
达尔文环游世界时 观察到的龟和鸟类
甲虫
样本
望远镜、笔记 本、枪枝以及 一双善于观察 的眼睛,都是年 轻的博物学家 达尔文的重要 装备。
• 必读理由 • 影响世界历史进程的经 典著作 • 震撼世界的10本书之 一 • 1985年美国《生活》杂 志评选的人类有史以来的 最佳图书 • 1986年英国《读书》杂 志推荐的理想藏书 • 所阐述的进化论是19世 纪自然科学的三大发现之 一 • 人类思想发展史上一座 最伟大的划时代的里程碑
《物种起源》绪论
【英】达尔文
绪 论 即导言,是一种用来说明著作的编写经过、 出版意图、编写体例、资料来源和作者情况等 的文体。一般放在书的前面,目的是让读者了 解全书的要旨,引导读者更好地理解全书的内 容。他与著作的作者必须是同一个人且两者的 内容一定有关联。
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事物的研究”、“没有轻率地下结论”
可以看出达尔文对待科学工作严谨审慎的 态度和长期刻苦钻研的精神。
第二段:“华莱斯先生……他得到了
差不多与我完全相同的一般结论。”
可以看出达尔文实事求是的态度。
第三段:“我现在刊印的‘摘
要’必然是不完善的。”
“没有人比我更感觉到……详细刊 印出来的必要。”
可以看出达尔文严肃、审慎的态度 和谦虚的精神。
查 理 .
罗 伯 特 .
达 尔 文
速读要求: 1、理出文章结构并用简 洁的语言概括段意。
2、划出每段的关键句。
关键句的概念
①要明白关键句能突出体现文章主旨。 ②从内容看,中心句是关键句,它是集中 揭示说明对象特征或点明主要事理的语 句。 ③从结构看,总提句、总结句和重要的过 渡句是关键句。总提句、过渡句能显示 文章内容的推进,总结句能概括文章基 本内容。 ④从出现频率看,反复出现的句子是关 键句,它能表示需要强调的内容。
第五段:“物种不是被独立创造出来 的,而是像变种一样,是从其他物种 传下来的。”
第六段:“我开始观察的时候,便觉得细 心研究家养动物和栽培植物,会给了解这 个难解的问题提供最良好的机会。”
第七段:“由于这种理由,我把‘摘要’的第 一章用来专门讨论‘在家养状况下的变异’。”
第八段:
1、“‘自然选择’的基本问题,将在第四 章里有若干论述。”
2、“以后的五章中将论述在承认此学说时 所遇到的最显著和最严重的困难。”
第九段:
1、“我充分相信,物种不是不变的。”
2、“我相信‘自然选择’是物种变化最 主要的但不是独一无二的手段。”
文章结构 第一部分 交代写作经过 第1段: 整理成书的过程 第2段: 提前发表的原因 第3段: 内容过简、不完善的说
《物种起源》绪论 达尔文
生物起源的几种说法
希腊的创世主之一——主管谷物的女神
进化论:亦称“天演论”、“演化
论”,通常指生物的进化理论。它是 研究生物进化、生物发展规律及如何 运用这些规律的科学,是生物学的一 个重要部门。该词最初由拉马克提出。 达尔文的《物种起源》奠定了进化论 的科学基础。恩格斯认为达尔文的进 化理论是19世纪自然科学三大发现 (能量守恒和转换定律、细胞学说和 进化论)之一。
明 第4段: 对支持者表示感谢
第二部分 说明基本观点 第5段: 物种由演变而来 第6段: 养家禽栽培植物获得变
异知识 第7、8段: 主要内容和观点 第9段: 总结性的介绍主要观点
用语的严谨和准确
1、当我在比格尔号皇家军舰上充当 自然学者的时候,我曾深深地被栖息 在南美洲的生物分布的一些事实以及 该洲现存生物和古生物在地质上的关 系的一些事实所打动。
第九段:“我毫不怀疑地主张……’’ 我充分相信,物种不是不变 的。”“我相信‘自然选择’是物 种变化最主要的但不是独一无二的 手段。”
可以看出达尔文毫不动摇的信念和 勇于坚持真理的精神。
伟大的科学家达尔文
1 整理成书的过程——刻苦钻研的精神 2 提前发表的原因——实事求是的精神 3 内容过简的说明——谦逊审慎的态度 4 物种由演变而来——严肃认真的态度 5 介绍研究的方法——亲身实践的精神 6 家禽变异的作用——尊重事实的态度 7 强调观点的正确——毫不动摇的决心
第1段:“我希望读者能够原谅我讲这些私 事,我之所以说明这些事情,是为了表明 我并没有轻率地下结论。”
第二段:
1、“因为要完成……,又因为我健康很 坏,……发表这个‘摘要’。”
2、“特别诱使我这样做的原因,是……
第三段: 1、“我现在刊印的‘摘要’必然是 不完善的。” 2、“没有人比我更感觉到……详细 刊印出来的必要。” 第四段:“我极抱歉的是……表示 深深的感谢。”
辨析选择题,在第5段中,作者以啄木鸟、
槲寄生为例是想证明以下哪一种看法?3
① 生物的种和变种一样,是由以前别的种 演变而来的,而不是分别创造出来的。
② 一般博物学家,常以外部环境……作 为唯一可能引起变异原因”是不合理的。
③ 要想了解“生物变异及相互适应的原 因和方法”就不能单凭一方面的条件。
说明文《〈物种起源〉绪论》的特色
“导言”与“绪论”差别并不大,但与“序言” 却差别很大。简单地说,
序言可以是原作者自己写,也可以请别人来写, 但导言或绪论则一定是著作者本人来写;
序言可用于文学作品,也可用于其他类型的著作, 而导言或绪论只用于学术类著作;
序言与原著作关系可紧可松,内容宽泛,表达自 由,而导言或绪论则是著作的有机组成部分,对 原作的内容进行介绍,在表达上以说明、议论为 主,较为谨严。
1 内容有很强的科学性、概括
1、准确严密的语言; 性以及专业知识性。
2 语言准确而严密,尤其擅长
运用结构复杂的句式表达周密严谨的
2、意思实。 事求是的科学
3 充分体现了作者高尚的精神
态和度人格。魅力。
正如达尔文发现了有 机界的发展规律一样,马 克思发现了人类历史的发 展规律。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
绪论:即导言,是一种用
来说明著作的编写经过、出 版意图、编写体例、资料来 源和作者情况的文体。书前 有导言,目的是要让读者更 好地理解全书内容。
达尔文的《〈物种起源〉绪论》,版本比较多, 有的又译作“导言”。
用语的严谨和准确
2、1 844年,我把这些简短笔记扩大为 结论的纲要,这些结论我当时认为是正 确的。从那时候起直到现在,我曾不间 断地专心于同一事物的研究。
本文体现出达尔文作为科 学家的哪些精神品格,请 分别结合文中相关内容谈 一谈。
达尔文的精神和人格魅力
第一段: “我曾不间断地专心于同一