生命不息教育不止
读书的格言警句：生命不息,读书不止
篇一：关于人与读书的格言警句1、只要一息尚存，我就仍然要学习。
生命不息，读书不止。
2、不管掌握哪种知识，对智慧都是有帮助的，它能把无价值的东西扔掉而把有价值的保存。
3、经常想，经常问，勤于动手的人，他们的收效很大而且很快。
4、书包含着人生。
一本好书就是完美的世界和社会。
它能熔铸人的气质，使人变得高尚。
5、书犹药也，善读可以医愚。
书就像药一样。
药能医病，书能治好愚蠢和无知。
6、人不能像动物那样活着，应该追求知识和美德，来完善自己。
7、读书就像吃饭，善于吃饭的人长精神，不善于吃饭的人就会生病。
8、人是有情感的，是活的，书是无情感的，死的。
一个活人去读死书，能够把书读活。
死书去读活人，却可以把人读死。
9、不去读书就会没有教养，同时也没有什么鉴别力，他的生活就是灰暗的，没有光亮和色彩。
10、一个大家庭里没有书籍，就好像是他们的房子没有按窗户，缺乏新鲜的空气。
11、读书使人生活充实，使人思维敏捷，使人计算精确。
使人明智，使人巧慧;总之，可以使人更加的充满智慧。
篇二：关于读书学习的励志格言1、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
——伊萨克·巴罗2、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
——托尔斯泰3、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫：《杜工部集》4、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
5、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
6、驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
7、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不*于细心地读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
——《培根论说文集》8、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
9、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
关于生命不息学习不止的作文
关于生命不息学习不止的作文
岁月就像一条永不停歇的河，咱们的生命就像那河里的水流，
永远奔腾向前。
说到学习啊，就像一艘永远在航行的船，带我们去
看那些咱们之前想都不敢想的地方，去探寻那些咱们还不懂的事儿。
一大早，鸟儿就开始叫了，那声音听着就让人精神抖擞。
我也是，一醒来就想着得学点什么，拿起书就开始看。
每一页书都像一
扇新的门，打开后就是一片新天地，让我对未来充满了期待。
下午的阳光照进图书馆，那种感觉真是太好了。
我坐在那儿，
一页一页地翻着书，那纸张的声音听着就让人心静。
感觉整个人都
沉浸在知识的世界里，好像被洗了个澡，整个人都清爽了。
到了晚上，星星就开始眨眼睛了，好像在跟我说，“嘿，小伙子，看看这宇宙有多大，你了解多少？”这时候我就会想起学习，
它就像一把钥匙，能帮我打开通向宇宙的大门。
让我能更深入地了
解这个世界，找到我的方向。
学习这事儿，不仅仅是学知识那么简单。
生命不息,奋斗不止演讲稿
生命不息，奋斗不止演讲稿！今天，我要与大家分享一种坚韧不拔的处世态度——生命不息，奋斗不止。
这是一种具有文化深层次内涵的精神品质，一种践行人生价值的境界。
生命是宝贵的，我们每个人都应该珍爱自己的生命。
但是，生命并非只是生之年的岁月和时光，它更是一种态度，一种精神追求。
我们要用一个积极的生命态度去迎接人生的挑战，去享受生命的美好。
然而，生命的道路并不总是一帆风顺的。
在生命旅程中，我们会遭遇各种困难和挑战，包括生活上的压力、工作上的挑战、学习上的困惑、情感上的波动等等。
这些挫折和危机会让我们陷入绝境和绝望，但其实这正是我们需要用“奋斗”来应对的时刻。
奋斗，是一种无私的努力和奉献。
只有通过奋斗，我们才能够超越自我，去追求自己的梦想和目标。
奋斗不仅是一种情感表达，更是一种积极的人生态度。
人生的奋斗让我们感受到了生命的存在，感受到自己的价值和意义，让生命变得更加丰富多彩。
然而，奋斗并不是一条匀速线，也不是一条笔直的道路。
在奋斗的过程中，我们会经历各种起起伏伏，有时是坚实的前进，有时是跌跌撞撞的滑行。
在这个过程中，我们可能会遇到挫败感、失落感、紧迫感等负面情绪。
但是，只要我们坚信生命不息，奋斗不止，就能够坚定前行，克服各种困境。
生命不息，奋斗不止，不仅是一种人生态度，也是一种文化精神。
作为中华民族传统的优秀文化，生命不息，奋斗不止，是中国人民的一种民族精神。
这种精神于中国古代文化中占有特别重要的地位，并在新的时代背景下，依然充满着伟大的时代价值。
正如我们身边不乏这样的先辈，用他们的毕生精力去守护和传承家族、社区、城镇、乃至民族的文化传统；也有这样的人，倾注自己所有的心血，去坚守自己心目中的事业和信仰。
他们想要突破自我的枷锁，去追寻更深层、更高端、更全面的境界。
他们在不断地奋斗中，探寻、实现自我，成为了我们心中的偶像和榜样，更是这种文化精神的代表者和传承人。
生命不息，奋斗不止，我们应该用自己的行动去践行这种精神品质，去继承和传承这种博大精深的文化传统。
时光不止 生命不息主题作文
时光不止生命不息主题作文
今天早上，我看到奶奶在院子里种花。
她驼着背，小心地挖着土，然后把一株小小的花苗放进去，轻轻地拍着土。
奶奶说，这花要等很久才会结籽，但要一直照看它，它会一直长大，然后开满美丽的花朵。
我问奶奶，会不会有一天我们都老了，依然看不见这朵花开呢？奶奶温和地笑着说，绝对不会的，哪怕是我们老了，花肯定会再生长，它的生命绝对不可能停止。
外表看来像时间，它总是会往前流淌，不可能结束，我们也一样，要一直努力，让生命充满意义。
下午，我和爸爸去动物园玩。
我突然发现公园里有一棵老树，树枝上有一只小鸟在唱歌。
爸爸说这棵树已经生长了几十年了，它也亲身见证了岁月的流逝。
我慢慢抬起头来望着繁茂的树冠，觉得它像一个古老的老人，默然地守护着这片土地。
我和爸爸在公园里玩了很久，直到夕阳西下才恋恋不舍地离开。
回家路上，我一眼就看见路边的花坛里开满了鲜艳的花朵，它们在夕阳的余晖下，显得格外动人。
我忽然明白了，虽然时间在快速流逝，但生命却蕴满了活力，我们总是可以发现新的事物，感受到新的快乐。
我又回到家，见到奶奶正坐在阳台，手里拿着一本书在看。
我走过来，轻轻地偎在奶奶身边。
奶奶笑着抚抚我的头，说：“时间会飞速流逝，但我们之间的爱却不会改变，它会永远陪伴着我们。
”
我完全相信，时光不止，生命不息，我们也要像这朵花、这棵老树、那些花朵一样，富有活力地生长着，让生命充满意义。
生命不息奋斗不止的演讲稿
生命不息奋斗不止的演讲稿生命不息奋斗不止的演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在中，用到演讲稿的地方越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是店铺精心整理的生命不息奋斗不止的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
生命不息奋斗不止的演讲稿1每个人都会问自己，“我过的吗？这是我想要的人生吗？”我的回答是：“我很幸福”，因为我有一份自己喜欢的工作，也是我想为之奋斗一生的事业——幼儿教师。
我享受与孩子们在一起的时光，孩子们带给我们的惊喜和感动，还有成长的快乐是一份珍贵的财富，它会烙印在我们的心底，是幸福的记忆。
我时常和孩子分享我的生活，我们是朋友，他们会在我失落的时候开导我，在我受挫的时候鼓励我，也会在我不舒服的时候照顾我，我很感激他们，让我的幸福感从不间断。
我感谢我的孩子们让我坚定了我的追求，我要做一名合格的幼儿教师即便不是最优秀的我也是最幸福的。
当然想要做好幼儿教师也需要自己不断充电，反思领悟，名师工作室就是一个让我学习提升的平台，在这里我结识了有着共同追求的伙伴，在这里我了解到最前沿的教育理念，在这里我们汲取经验，激发灵感，在这里我们坚持梦想，不断奋进。
世界上没有两片形同的叶子，就如世界如此之大却没有相同的风景，我们的人生也没有两条完全相同的道路，昨天已经过去，明天还没有到来，我们能够把握的只有今天，所以我们要当下，每天都做最好的自己。
生命不息，奋斗不止。
我的家长说，孙老师在谈到两件事的时候眼睛会放光，一是老公，二是班上的孩子，我把这句话当作家长们对我的最高褒奖，谢谢我的孩子们，愿你们永远健康快乐！生命不息奋斗不止的演讲稿2亲的老师，们：大家好！生命不息，奋斗不止，就像我们常说的一句话；阳光总在风后。
只有坚强的忍耐、顽强的奋斗，才会看到属于自己的那一片晴朗的天空。
生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。
生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。
千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有欣赏到山峰的险峻，才有机会欣赏自己。
生命不息,奋斗不止
生命不息，奋斗不止，这是一句激励人们勇敢前行的口号，也是一句激励我们拼搏奋斗的座右铭。
人类的生命十分有限，但是我们的梦想却是无穷无尽的。
每个人都有追求自己梦想的权利，无论他们的梦想是什么，都可以仰望星空，勇敢地追求自己的梦想。
只有勇敢拼搏，才能实现梦想，每个人都要有勇气去改
变和创造，不断拼搏，不断努力，才能达到自己的目标。
要想实现自己的梦想，首先要有明确的目标，然后制定
出切实可行的计划，接着把握时间，勤勉地工作，积极进取，最后才能取得成功。
拼搏不止，也就是说，只有不断拼搏，才能实现梦想。
只有不断努力，才能有所斩获。
只有不断奋斗，才能变得更加强大。
生活中我们每天都要面对挫折，但是我们不能因此而放弃，我们要坚持，不断拼搏，继续前行，直到梦想实现为止。
正如一句古老的谚语所说：“没有拼搏就没有胜利，没
有努力就没有收获。
”所以，只有不断拼搏，才能收获成功。
最后，在这精彩的人生旅程中，我们要时刻牢记“生命
不息，奋斗不止”的口号，勇往直前，拼搏到底，实现自己的梦想！。
“幼教之父”陈鹤琴：教育不止,因为从没放弃未来
“幼教之父”陈鹤琴：教育不止，因为从没放弃未来作者：来源：《云南教育·视界(综合)》2015年第09期“有了教育，这些儿童将成长为国家有用的公民。
有了教育，各收容所的难民会变成有益于社会的人们。
”这声疾呼，发自现代著名教育家、上海国际救济会难民教育委员会主任陈鹤琴。
在南市难民区，陈鹤琴和当时的不少有识之士富有远见地意识到，难民问题不能光靠给吃给喝给衣穿来解决，更要有面向未来的眼光。
教育则是重中之重，它关乎国家能否在挫折中再次站立，关乎人们能否走出困境走向明天。
生命不息，教育不止。
教育家和难民区的人们，用行动为未来积蓄力量。
“原来父亲在我的印象中是一位爱国、有正义感的教育家，但现在我对父亲有了新的认识。
”陈一心说，“他是着眼于未来，着眼于民族的未来、国家的未来，视野非常高。
”从医病到医人被称为中国“幼教之父”的陈鹤琴先生共育有7个子女，陈一心排行第六。
“父亲总是微笑着的，他是一位慈父、严师和益友。
”在陈一心的眼中，作为儿童教育专家的陈鹤琴对于孩子有着天生的喜爱。
陈鹤琴1892年出生于浙江上虞县，家境贫苦。
他从小热爱读书，后考入清华学堂高等科。
1914年，他与陶行知一起，考取奖学金赴美留学。
他原是想学医的，但反复思考以后，觉得要挽救贫穷的祖国，必须从教育人做起，而儿童是祖国的未来，儿童教育是国民教育的基础。
“父亲当时说，‘医生是医病的，我是要医人的。
我是喜欢儿童、儿童也是喜欢我的，我还是学教育，回去教他们好。
’于是，父亲下决心将自己的一生献给祖国的教育事业。
”1918年，陈鹤琴在美国哥伦比亚大学获得教育硕士学位后回国，任教于南京国立高等师范学校。
1923年，他创办了中国第一所实验性幼儿园——南京鼓楼幼稚园，并主持起草全国幼稚园课程标准。
1925年“五卅运动”后，国内掀起了第一次革命浪潮，对帝国主义的声讨此起彼伏，国人纷纷要求收回租界的教育主权。
当时上海有两大租界，一个是公共租界（由英国和美国的租界合并而成），另一个是法租界。
生命不息,奋斗不止——教育教学经验总结
生命不息，奋斗不止——我的教育教学工作总结桓洞中学常莹生命不息，奋斗不止——我的教育教学工作总结“成功之路，漫长而曲折，以诚信为本，以自尊为梁，以智慧为料，加入自信的泥和执着的沙，便会筑起属于我——常莹的成功大厦”这是我最喜欢的一句名言，也是不断鞭策我做人，处事，学习，生活，工作等等的导向标。
伴着这句话，从小学到大学毕业，又到今天的教育工作已近六年了。
这六年的教育生涯中，从一个初出茅庐的小丫头，成长为一名合格的人民教师，这期间的蜕变源于一份执着，源于一份热爱，源于一份责任，源于一份收获，源于一份不足。
一、忠诚执着是我的工作信念教育需要思想的支撑。
作为一名党龄有11年的我，始终如一的拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家。
努力学习马克思主义思想和邓小平理论,学习党的路线、方针和政策,在工作中认真践行“三个代表”。
作为“人类灵魂的工程师”，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，我坚持“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，“爱满天下”的宽广胸怀，以及一贯身体力行，为人师表的高尚品德去感化人；以正确的人生观、价值观和世界观,以及深厚的文化积淀去教育人,以便让学生更多地亲身体验、感悟、理解、领会受教育的内在道理和思想，实现教育的优化。
二、爱岗敬业是我的工作态度我快乐源于我热爱。
我热爱我的教育事业，所以我热爱我的工作，所以我是一个溢满快乐，充满阳光的人。
哈佛大学的成功理念告诉我，对于生活充满乐观，积极的热情和态度，做每一件事情都是快乐的，而工作对于我来说就是快乐的。
所以我自始至终以认真、严谨、快乐的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，即使带病也坚持服从领导的安排投入三个班级的九年英语教学中，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
我从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
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生命不息，教育不止
覃老师，1960年参加工作，1994年退休，2006年以来一直担任我校关心下一代工作委员会副组长。
他求真务实、埋头苦干、爱岗敬业、以身作则的优良作风，深受广大师生的好评。
有着30多年教龄的他，与山区的教育工作和乡村少年儿童结下了不解情谊。
退休后，完全有条件到县城安度晚年，可犹豫再三的他最终还是选择了居住学校，目的是能够继续为教育事业奉献自己的绵薄之力。
（一）求真务实，埋头苦干，为学校校园文化建设留下了一道道亮丽的风景。
覃老师从小酷爱美术书法。
在职时，他主教图画美术课。
在对“美”的执着追求下，经过几十年的风风雨雨，他练就了一手功底深厚的艺术字，他扎实的文化艺术功底、潇洒熟练的笔锋，经常让广大师生赞叹不已。
因为他平易近人且热心为学校出力，所以学校领导也经常邀请覃老师为学校做一些力所能及的事。
不管是哪样事，只要邀请到覃老师，他都是有求必应。
例如，为了在学校田径场南墙写下“发展体育运动，增强人民体质”这条永久性标语，学校领导去邀请覃老师，他非常乐意地同意了，并且仅此一项工作就花掉了他一个半月的时间。
开始，覃老师根据整块南墙高度构思时就提出：“根据墙的高度和长度，要做就做大点的字，而且要做成永久性的才好。
”我心想：做大字，而且用瓷砖来做，不知要多少钱？可覃老师却微笑着说：“我可以义务投工投劳，学校买材料就行”。
就这样，一个半月之后，用火砖水泥结构附墙砌成12幅立体版块字就呈现在我们的眼前。
十二个鲜明庞大的宋体字，高135厘米，宽197厘米，不管日晒雨淋，它依然牢固地竖立在我校的南墙之上。
每当我看到这幅标语，我情不自禁地就想起了覃老师求真务实、埋头苦干的精神作风。
这些字，从始至终，除切割瓷砖用手提切机外，全是手工劳作。
当时，又是严重干旱季节，全校师生饮用之水，还仅靠泗顶矿水车每天拉两车来供应。
无水搅浆，覃老师就往自家储水缸里舀；少电无电，覃老师则起早贪黑加班加点，往往连中午也不休息；施工必要用具、文具自已掏钱买，为确保其质量，寸步不离地把关制作，并与另一民工一道重活杂活同样干，为确保工具不丢失，保证工作顺利进行，中午常常是另一工人回家，自己则坚守工地，待另一民工吃完中餐后，自己才回家用餐十多分钟，每天都是早餐一过就干到夜幕降临，直到学校发电给学生上晚自修时，才摸黑捡工具收工。
此项工程虽说不大，但从划线动工到工程完工拆架，历时一个半月，覃老师天天到场，全为义务投工。
巨幅永久性标语牌的建成，平衡了学校整体之美观，为学校师生营造了一个良好的教学环境。
除此之外，校园内几乎所有的永久性标语都是覃老师写的，就连校园内的石刻也是在覃老师的指导下做成的，正如覃老师所说：“良好的校园文化，能给学生起到了潜移默化的影响”。
（二）热爱学生，关心学生，为培养学生综合能力奉献自己的光与热。
美术、书法是我国几千年的传统文化，是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，有待于现代学生的学习和继承。
由于人们过度重视智力对培
养人才的作用，而忽视了艺术对人的健康性格形成巨大的熏陶作用。
近年来，我校没有一名专职的美术教师。
学校在教师紧缺的情况下，又是想到了覃老师。
退休后的覃老师，本来应该好好休息，在家享度天伦之乐的，可他为帮助学校全面实行党和国家的教育方针，经常义务给学生上美术书法课，激发学生发扬中华民族文化光荣传统的信念，增强了学生学好书画的信心。
不仅如此，覃老师利用空余时间，亲手编写、执书《关工书引》和《光辉的校历》两版板报，板报内容丰富，没有一个字是用电脑打印的，全部是覃老师亲手所写所画的，文字字体多样：有硬笔、软笔书法，有各种艺术字，估计完成两块板报，至少也花费了半个月时间。
除此之外，每当我校师生代表参加全县组织的书画比赛之前，覃老师都要提前对他们进行培训，利用他成功的经验，毫无保留的传授给参赛选手，同时对我们进一步发挥艺术教育起着很好的作用。
（三）平易近人，无微不致，为学生生活习惯作向导。
我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单地说，一句话，就是要养成良好的习惯。
”每当九月开学，新生刚入学的头几天，学校工作又十分繁忙，覃老师总是自觉地抽出时间来协助学校接待一些初次脱离家庭、脱离父母生活的新生，配合学校对学生衣、食、住、行及初涉世交等方面的安全教育。
还协同学校巡查学生住处和食堂周边，看有无安全隐患。
还帮一些初来乍到，尚感到环境陌生的新生称米、购买饭票，耐心教育学生亲自动手洗衣洗澡等等。
晚自习学生回到宿舍，覃老师也进到学生宿舍与学生交流沟通，还告诉新生要养成良好的生活习惯。
记得有一天，七八个调皮的男生从他的家门出来，我估计是学生又干了坏事，被覃老师抓上了，可一问，才知道是覃老师请他们一起来吃饭的。
之后，我才发现，那天是重阳节，我们当地称之为“老人节”，是覃老师一个人在家，一个人过节，有些孤独感，顺便叫上几位调皮的学生来做思想工作，并与他们共进晚餐。
实际上，覃老师早就发现这几位都是生活上丢三拉四的学生，不讲卫生、浪费粮食、仪表不端等等。
覃老师说：“中学生正处于身心发展的动态变化时期，具有较大的可塑性，这个阶段是养成良好习惯的最佳时期”。
急学生之所急，忧家长之所忧，覃老师为关心下一代健康成长默默地奉献着自己的力量。
（四）语重心长，孜孜不倦，为加强广大学生思想道德建设服务。
为引导学生树立正确的人生观，开导广大学生爱家乡、爱学校、爱自己、保护自己健康成长。
有一次，覃老师以学校及镇关工委的名义出面牵线，邀请了泗顶派出所、司法所和泗顶卫生院的同志给学生上法制、卫生、安全教育课。
待派出所、司法所、卫生院等领导都讲完之后，覃老师有意地说，刚才是三位“医生”给大家打了三针人生防疫针，覃老师的幽默风趣激起了全体学生的热烈掌声。
在会上，覃老师还以自己耳闻目睹的一些实例来加强对学生的教育，又以自己发表的一篇文章《人生路头》来教育学生，此篇散文通篇以拟人的方式引导学生认真学习，力争做一个光辉世间之“人子”流芳百世！覃老师说，因为“人子”近邻水库，是水库之“水”渲染了她，“人子”恭敬恭听“老人言”，象水库之水那样，具有勇于向前、不畏强暴，对同事温顺融洽、和衷共处，敌我分清，黑白分明，对已任踏踏实实，
实事求是，襟胸宽广，目中唯“下”，民利至上，毕生奉献于民，大无畏自我牺牲之高尚情操……覃老师说：因为在当今五彩缤纷的社会环境中，有些人一味追求个人“长安”、“永乐”，有些人朝思暮想的寻“宝山”，走个人发财致富之路，也有些单纯指望个人“百寿”、“永福”……，至于对“古益”、“东起”、“大路”公众、有光明前途的事，都不那么热衷了，甚至渐渐地淡薄了。
近些年来，正在学校求学的部分学生的思想行为表现就更突出：在家不听父母老辈言，在校不听老师话，不积极努力求上进，在人生道路上稀里糊涂、庸庸碌碌地度混日子。
在“革命传统教育活动”全校师生大会上，覃老师针对校内一些消极悲观之不良情绪，作了弘扬爱校爱国光荣传统的发言，“人生贵‘四气’：人为重志气；能为多争气；所为有骨气；作为靠勇气”，极大地鼓舞了同学们努力做一个有雄心壮志、不断追求上进的人。
除此之外，覃老师在每年清明节前，都参加学生祭扫烈士墓活动，并在纪念碑前给学生介绍先烈们在当地剿匪战斗中的英勇事迹，进行弘扬革命光荣传统、加强爱国主义思想教育。
（五）热心助人，敢为人先，为广大师生的平安稳定当好巡视训导员。
校园周边的不良环境严重侵蚀着学生的身心健康。
众所周知，农村网吧主要赚的是学生的钱。
小小的农村乡镇街道就有3家网吧，这些网吧并不能规范营业。
他们接纳未成年人进入网吧，致使未成年学生通宵上网，夜不归宿，严重损害了学生的身心健康。
如有的学生放学后，连饭都顾不上吃，就奔向了网吧；有的学生旷课、请假去上网，甚至晚睡眠班主任查夜过后还翻墙出校去网吧通宵上网；有的学生在校外租赁不良书刊和影碟观看等等。
造成部分学生染上坏习气的一个重要原因是网吧、店铺等经营者把赚学生的钱视为自己的生财之道，对学生的不合理消费和娱乐行为不加以制止，反而进行引诱。
另外，社会闲杂人员、无业游民侵扰在校学生的现象也时有发生，严重威胁到了在校学生的身心健康。
所有这些，都被覃老师看在眼里，想在心里。
覃老师与镇关工委的其他同志经常光顾这些场所制止学生。
业主对覃老师说，管了一辈子的学生，退休了，好好在家休息吧！可覃老师回答到：“生命不息，教育不止，这是我的义务与责任。
”
覃老师虽然没有卢展工、林若、陈玉益等同志对关心下一代工作具有卓越贡献，但他老有所为，情系边远山区下一代，奉献余辉利国、利民、利社会，同样是我们学习的好榜样……
[注]“长安、永乐、宝山、百寿、永福、古益、东起、大路”均为当地周边的地名。