汽车设计课程设计

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《汽车设计》课程设计

《汽车设计》课程设计

《汽车设计》课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握汽车设计的基本原理,理解汽车各系统组成及其工作原理。

2. 使学生了解汽车设计流程,熟悉汽车设计规范和标准。

3. 帮助学生了解国内外汽车设计发展趋势,拓宽设计视野。

技能目标:1. 培养学生运用CAD软件进行汽车零部件和整体设计的能力。

2. 培养学生运用模拟分析软件对汽车性能进行预测和优化的能力。

3. 提高学生团队协作和沟通能力,能够完成汽车设计项目。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对汽车设计的兴趣和热情,培养创新意识和设计思维。

2. 培养学生关注环保、安全等社会问题,将绿色设计理念融入汽车设计。

3. 引导学生树立正确的价值观,关注汽车设计对社会和人们生活的影响。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,注重理论联系实际,提高学生的动手能力和创新能力。

学生特点:学生具备一定的物理、数学和工程基础知识,对汽车设计有一定兴趣,但实践经验不足。

教学要求:结合学生特点和课程性质,采用项目驱动、任务导向的教学方法,注重培养学生的实践能力和综合素质。

通过课程学习,使学生能够独立完成汽车设计项目,具备一定的汽车设计能力。

二、教学内容1. 汽车设计基本原理:包括汽车结构、各系统功能及工作原理,涉及力学、材料学、热力学等基础知识。

教材章节:第一章 汽车概述,第二章 汽车发动机构造与原理,第三章 汽车底盘构造与原理。

2. 汽车设计流程与方法:介绍汽车设计的一般流程、设计规范与标准,以及现代汽车设计方法。

教材章节:第四章 汽车设计流程,第五章 汽车设计规范与标准,第六章 现代汽车设计方法。

3. 汽车设计实践:运用CAD软件进行汽车零部件和整体设计,结合模拟分析软件进行性能预测与优化。

教材章节:第七章 汽车CAD设计,第八章 汽车性能模拟分析。

4. 汽车设计项目实践:分组进行汽车设计项目,涵盖设计、分析、优化等环节,培养学生的团队协作和沟通能力。

教材章节:第九章 汽车设计项目实践。

哈工大汽车设计课程设计

哈工大汽车设计课程设计

哈工大汽车设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习哈工大汽车设计课程,使学生掌握汽车设计的基本原理和方法,能够运用所学知识进行简单的汽车设计。

通过本课程的学习,使学生能够了解汽车设计的前沿动态,提高学生的创新能力和实践能力。

知识目标:学生能够掌握汽车设计的基本原理和方法,了解汽车设计的流程和步骤,熟悉汽车设计的常用软件和工具。

技能目标:学生能够运用所学知识进行简单的汽车设计,能够使用汽车设计软件进行设计实践,提高学生的实践能力和创新意识。

情感态度价值观目标:学生能够认识汽车设计对于社会和个人的重要性,培养学生的社会责任感和创新精神,激发学生对于汽车设计的兴趣和热情。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括汽车设计的基本原理、汽车设计的流程和方法、汽车设计的软件和工具的使用等。

具体包括以下几个方面:1.汽车设计的基本原理:包括汽车设计的物理原理、力学原理、热力学原理等。

2.汽车设计的流程和方法:包括汽车设计的初步设计、详细设计、模型制作、试验验证等阶段。

3.汽车设计的软件和工具:包括CAD、CAE、CAM等软件的使用方法和技巧。

4.汽车设计的案例分析:通过对汽车设计的成功案例进行分析,使学生能够更好地理解和运用所学知识。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握汽车设计的基本原理和方法。

2.讨论法:通过分组讨论,使学生能够深入理解和探讨汽车设计的问题和解决方案。

3.案例分析法:通过分析汽车设计的成功案例,使学生能够更好地理解和运用所学知识。

4.实验法:通过实际操作,使学生能够熟练掌握汽车设计的软件和工具的使用方法。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用《汽车设计》作为主教材,辅助以相关的参考书籍和资料。

2.多媒体资料:制作和收集相关的教学PPT、视频、图片等资料,以丰富教学手段和学生的学习体验。

《汽车设计》课程设计任务

《汽车设计》课程设计任务

《汽车设计》课程设计任务第一组:总布置总布置各组可用AutoCAD绘制总布置图,各组分图层布置相应总成或规定部分,最终汇总成总布置图。

总体组协调各总成的布置。

任务1:第一、二周:总体参数测绘●通过测绘和试验方式得到轮距离、轴距、轮距、前后悬、外廓尺寸、整备质量、总质量、轴荷分配、最小转弯直径、通过性参数等相关参数。

●结合各部分布置方案,绘制原车总布置图。

●周五9.16提交总布置图。

第三、四周:总体性能参数计算●根据总体参数,计算通过性参数、平顺性参数、制动性参数、动力性参数等。

●结合各总成的改进方案,绘制改进后的总布置图。

●周五9.23中期检查过程报告●周五9.30提交设计说明书和总布置图。

任务2:第一、二周:驾驶舱布置测绘●测绘得到座椅、方向盘、制动踏板、油门踏板、驻车制动、仪表或控制开关的布置位置,对人机进行评价。

●周五9.16提交驾驶舱布置图。

第三、四周:驾驶舱布置改进●根据测绘和分析结果,按照人机和安全性要求对驾驶舱布置进行改进。

●绘制改进后的驾驶舱布置图。

●周五9.23中期检查过程报告●周五9.30提交设计说明书和驾驶舱布置图。

任务3:车身布置第一、二周:车身布置测绘●与车身组一同完成车架、车身上各附件、各总成安装装置等零部件的测绘●完成车身总布置图●周五9.16提交驾驶舱布置图。

第三、四周:车身布置改进●结合车身结构分析结果,完成对车身布置的修改●和悬架组合作完成后悬架修改,完成修改后车架的设计●绘制改进后的车身布置图●周五9.23中期检查过程报告●周五9.30提交设计说明书和车身布置图。

任务4:第一、二周:底盘布置●与悬架组合作,测绘前后悬架结构形式,主观评价其性能,完成悬架布置图。

●与转向组合作,测绘、分析转向系统结构和布置,计算转向性能总体参数,完成转向系布置图。

●与制动组合作,分析前后轴制动器型式选择、制动管路分路系统型式,主要参数计算,完成制动系统布置图。

●周五9.16提交底盘布置图和设计说明书。

汽车设计课程设计电子版

汽车设计课程设计电子版

汽车设计课程设计电子版一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握汽车设计的基本原理,理解汽车各部分结构的功能和设计要求。

2. 使学生了解不同类型汽车的造型特点,掌握汽车外观和内饰设计的基本方法。

3. 帮助学生了解汽车设计中的环保、节能和安全因素,提高对汽车产业发展趋势的认识。

技能目标:1. 培养学生运用CAD等软件进行汽车设计的实际操作能力,提高绘制汽车效果图和制作汽车模型的技能。

2. 培养学生团队协作能力,通过分组讨论、设计实践等方式,提高沟通、协调和解决问题的能力。

3. 培养学生创新思维和设计创意,能够独立完成具有一定创意的汽车设计方案。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对汽车设计的兴趣,培养对汽车行业的热爱和敬业精神。

2. 培养学生关注环保、节能、安全等社会热点问题,提高社会责任感和使命感。

3. 引导学生树立正确的审美观念,关注汽车设计与人文、科技、环境等方面的关系,提升综合素质。

课程性质:本课程为选修课,以实践为主,注重培养学生的实际操作能力和创新思维。

学生特点:学生为初中生,具备一定的计算机操作基础,对汽车有浓厚兴趣,喜欢动手实践。

教学要求:结合学生特点和课程性质,课程目标应注重理论与实践相结合,强调学生的参与度和实践操作,培养创新精神和团队合作能力。

通过课程学习,使学生能够达到上述具体的学习成果,为后续深入学习汽车设计打下坚实基础。

二、教学内容1. 汽车设计基本原理:包括汽车发展史、汽车设计流程、汽车主要部件及其功能。

- 教材章节:第一章 汽车概述,第二节 汽车设计流程及原理2. 汽车外观与内饰设计:介绍汽车造型设计、色彩搭配、内饰布局及材料选用。

- 教材章节:第二章 汽车外观与内饰设计,第一节 汽车造型设计;第二节 汽车内饰设计3. 汽车设计软件应用:学习CAD、SketchUp等软件在汽车设计中的应用。

- 教材章节:第三章 汽车设计软件应用,第一节 CAD软件在汽车设计中的应用;第二节 SketchUp软件在汽车设计中的应用4. 环保、节能与安全:分析汽车设计中环保、节能和安全因素,探讨汽车产业发展趋势。

汽车设计课程设计

汽车设计课程设计

汽车设计课程设计一、引言汽车设计是一门综合性很强的学科,涉及到多个领域的知识和技能,如机械工程、材料科学、工业设计等。

随着汽车工业的不断发展,汽车设计越来越受到重视。

因此,开设汽车设计课程对于培养具有创新能力和实践能力的汽车设计人才具有重要意义。

二、课程设置1. 课程名称:汽车设计2. 课程目标:通过本课程的学习,学生应该掌握汽车设计理论和实践知识,并能够独立完成一个小型汽车设计项目。

3. 课程内容:(1)汽车结构与原理(2)汽车外观设计原理(3)材料科学与工艺技术(4)CAD/CAM技术在汽车设计中的应用(5)模型制作与展示技巧三、教学方法1. 理论讲解:通过教师讲解、PPT演示等方式,向学生介绍相关理论知识。

2. 实践操作:通过实验室实践操作和小组合作完成小型项目,提高学生的动手实践能力。

3. 模拟仿真:利用CAD/CAM技术进行模拟仿真,帮助学生更好地理解汽车设计原理。

四、教学手段1. 实验室:配备有汽车设计软件和制作工具的实验室,为学生提供良好的实践环境。

2. 教材:选择行业内权威的教材,如《汽车设计基础》、《汽车结构与原理》等。

3. 网络资源:利用互联网资源,向学生推荐相关网站和论坛,帮助他们了解最新的汽车设计动态和技术发展趋势。

五、评价方式1. 课堂表现:包括听课情况、参与讨论、提问等方面。

2. 作业成绩:包括实验报告、小组项目成果展示等方面。

3. 期末考试:考查学生对于汽车设计理论和实践知识的掌握程度。

六、教学效果通过本课程的学习,能够培养具有创新能力和实践能力的汽车设计人才。

同时,也有利于提高学生对于汽车工业的了解和认识,并为他们未来从事相关领域工作打下坚实基础。

七、结语综上所述,汽车设计课程的设计是非常重要的,需要充分考虑学生的实践能力和行业需求,同时也需要教师在教学过程中注重理论与实践相结合,提高学生的综合素质。

(完整版)汽车设计毕业课程设计

(完整版)汽车设计毕业课程设计

(完整版)汽车设计毕业课程设计⽬录1 汽车形式的选择 (1)1.1汽车质量参数的确定 (1)1.1.1汽车载客量和装载质量 (1)1.1.2整车整备质量mo确定 (1)1.1.3汽车总质量ma(1)1.2汽车轮胎的选择 (2)1.3驾驶室布置 (3)1.4驱动形式的选择 (4)1.5轴数的选择 (4)1.6货车布置形式 (4)1.7外廓尺⼨ (4)1.8轴距L (5)1.9前轮距B1和后轮距B2(5)1.10前悬LF 和后悬LR(5)1.11货车车头长度 (6)1.12货车车箱尺⼨ (6)2 汽车发动机的选择 (7)2.1发动机最⼤功率 (7)2.2发动机的最⼤转矩及其相应转速 (8)2.3选择发动机 (8)3 传动⽐的计算和选择 (10)3.1驱动桥主减速器传动⽐的选择 (10)3.2变速器传动⽐的选择 (10)3.2.1变速器头挡传动⽐的选择 (10)3.2.2变速器的选择 (11)4 轴荷分配及质⼼位置的计算 (6)4.1轴荷分配及质⼼位置的计算 (12)5 动⼒性能计算 (17)5.1驱动平衡计算 (17)5.1.1驱动⼒计算 (17)5.1.2⾏驶阻⼒计算 (17)5.1.3汽车⾏驶驱动⼒⾏驶阻⼒平衡图 (19)5.2动⼒特性计算 (20)5.2.1动⼒因数D的计算 (20)5.2.2⾏驶阻⼒与速度关系 (20)5.2.3动⼒特性图 (21)5.2.4汽车爬坡度计算 (22)5.2.5加速度,加速度倒数曲线 (217)5.3功率平衡计算 (224)5.3.1汽车⾏驶时,发动机能够发出的功率 (24)5.3.2汽车⾏驶时,所需发动机功率 (25)5.3.3驱动平衡图 (26)6 汽车燃油经济性计算 (27)7 汽车不翻倒条件计算 (29)7.1汽车满载不纵向翻倒的校核 (29)7.2汽车满载不横向翻倒的校核 (29)7.3汽车的最⼩转弯直径 (29)总结 (31)参考⽂献 (32)摘要本次课程设计任务是设计载重1吨,总质量2.15吨,最⾼车速120km ——最⼤转矩,N ?m 其中,在1.4~2.0之间取。

汽车设计课程设计

汽车设计课程设计

汽车设计课程设计汽车设计课程设计一、课程描述本课程旨在介绍汽车设计的基本概念和理论知识,培养学生的概念设计能力、三维造型能力和文化底蕴,使学生能够掌握汽车设计的基本设计方法和流程,能够完整地进行汽车外观设计,同时也能够进行汽车内饰和功能设计。

二、课程内容1.汽车设计基础汽车设计的历史、现状分析,对汽车设计师的要求和能力,汽车设计的设计流程和设计目标。

2.汽车整车设计介绍汽车设计的整车设计理念,包括车身结构设计、底盘悬挂的设计等。

3.汽车外观设计介绍汽车外观的设计原理和条理,学习如何将线条和空间感应用于汽车外观设计,学习如何进行立体造型。

4.汽车内饰设计汽车内饰设计与功能设计,教学设计的组成,按顺序执行汽车设计流程,在设计个性化创建汽车内饰方面提供专业知识。

5.参观与习作参观与习作是课程的重要部分,在学生掌握汽车设计基础知识后,会组织参观现有的汽车展览,并让学生进行汽车设计习作,从而通过实践掌握汽车设计技能。

三、课程设计本课程在教授汽车设计的基础知识之后,将提供实践活动以进行品牌技能的操作,通过解析案例,让学生进一步深入理解汽车设计的流程、细节和技巧,并进行习作,让学生进行汽车第一手体验,提高他们的实际能力。

1.课程目标- 提供汽车设计基础知识和技术;- 增强学生的三维空间感知能力;- 提高学生的创新设计能力;- 增强学生的视觉效果表达能力;- 使学生能够理解和应用汽车设计流程。

2.教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲座、案例分析、岗位师傅授课、视频技术、汽车设计展览讲解和参观、团队习作等。

3.参观与习作本课程将组织学生参观现有的汽车展览,旨在让学生触摸现实中的汽车设计并进行习作。

4.课程评估课程评估结果将基于以下要素:项目贡献、个人能力、小组合作、作品质量以及课堂表现。

学生需要提交满足最小要求的作品,通过考核才能通过此门课。

部分项目将要求学生在课堂上进行演示、报告和团队活动等。

四、结论本汽车设计课程旨在给学生提供了全面的汽车设计基础知识和技术,提高他们的概念设计能力、三维造型能力和文化底蕴。

王丰元汽车设计课程设计

王丰元汽车设计课程设计

王丰元汽车设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习,使学生掌握汽车设计的基本原理和方法,了解汽车设计的历史和发展趋势,提高学生的创新能力和实践能力。

具体目标如下:1.知识目标:学生能够掌握汽车设计的基本原理,了解汽车各组成部分的设计要求和方法,了解汽车设计的历史和发展趋势。

2.技能目标:学生能够运用所学知识进行汽车设计的创新实践,提高学生的创新能力和实践能力。

3.情感态度价值观目标:培养学生对汽车设计的兴趣和热情,提高学生对创新和实践的重视,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括汽车设计的基本原理、汽车各组成部分的设计要求和方法、汽车设计的历史和发展趋势。

具体安排如下:1.汽车设计的基本原理:介绍汽车设计的基本原则和方法,包括设计流程、设计思路等。

2.汽车各组成部分的设计要求和方法:介绍汽车各组成部分,如车身、发动机、悬挂系统等的设计要求和方法。

3.汽车设计的历史和发展趋势:介绍汽车设计的历史发展过程,以及未来汽车设计的发展趋势。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、案例分析法、实验法等。

具体安排如下:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握汽车设计的基本原理和方法。

2.案例分析法:通过分析具体的汽车设计案例,使学生了解汽车设计的要求和方法。

3.实验法:通过实践操作,使学生掌握汽车设计的基本技能。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将准备以下教学资源:1.教材:选择合适的教材,为学生提供系统的学习资料。

2.参考书:提供相关的参考书,丰富学生的学习资料。

3.多媒体资料:制作多媒体课件,为学生提供生动的学习资料。

4.实验设备:准备实验设备,为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本课程将采取多种评估方式,包括平时表现、作业和考试等。

具体安排如下:1.平时表现:通过课堂参与、提问、小组讨论等方式,评估学生在课堂上的表现。

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西安交通大学汽车设计课程设计说明书载货汽车汽车动力总成匹配与总体设计姓名:班级:学号:专业名称:指导老师:日期:2104/12/1题目:设计一辆用于长途运输固体物料,载重质量20t 的重型货运汽车。

整车尺寸:11980mm×2465mm×3530mm轴数:4;驱动型式:8×4;轴距:1950mm+4550mm+1350mm额定载质量:20000kg整备质量:11000kg公路最高行驶速度:90km/h最大爬坡度:大于30%设计任务:1) 查阅相关资料,根据题目特点,进行发动机、离合器、变速箱传动轴、驱动桥、车轮匹配和选型;2) 进行汽车动力性、经济性估算,实现整车的优化匹配;3) 绘制车辆总体布置说明图;4) 编写设计说明书。

本说明书将从整车主要目标参数的初步确定、传动系各总成的选型、整车性能计算、发动机与传动系部件的确定四部分来介绍本课程设计的设计过程。

1.整车主要目标参数的初步确定1.1发动机的选择1.1.1发动机的最大功率及转速的确定汽车的动力性能在很大程度上取决于发动机的最大功率。

设计要求该载货汽车的最高车速是90km/h ,那么发动机的最大功率应该大于等于以该车速行驶时的行驶阻力功率之和,即:)761403600(13max max max a D a a Te u A C ufg m P ⋅+⋅⋅≥η(1-1)式中 max e P ——发动机最大功率,kW ;T η——传动系效率(包括变速器、传动轴万向节、主减速器的传动效率),参考传动部件传动效率计算得:95%95%98%96%84.9%T η=⨯⨯⨯=,各传动部件的传动效率见表1-1;表1-1传动系统各部件的传动效率a m ——汽车总质量,a m =31 000kg (整备质量11 000kg,载重20 000kg );g ——重力加速度,g =9.81m /s 2;f ——滚动阻力系数,由试验测得,在车速不大于100km/h 的情况下可认为是常数。

轮胎结构、充气压力对滚动阻力系数有较大影响,良好路面上常用轮胎滚动阻力系数见表1-2。

取0.012f =。

表1-2良好路面上常用轮胎滚动阻力系数D C ——空气阻力系数,取D C =0.9;一般中重型货车可取0.8~1.0;轻型货车或大客车0.6~0.8;中小型客车0.4~0.6;轿车0.3~0.5;赛车0.2~0.4。

A ——迎风面积,2m ,取前轮距1B ×总高H ,A =2.465⨯3.532m max a u ——该载货汽车的最高车速,max a u =90km /h 。

将各值带入式1-1得:也可以利用比功率的统计值来确定发动机的功率值:3max max max 1000 3.60076.14D e a a a T a TP fg C Au u m m ηη==+比功率 (1-2)求得比功率为6.311kw 。

因此,通过比功率计算得,该汽车选用发动机的功率kw参考日本五十铃、德国奔驰等同类型车型,同时由于该载货汽车要求的最高车速相对较高,因此应使其比功率相对较大,所选发动机功率应不小于195.61KW ,初步选择发动机的最大功率为200kW ;发动机最大功率时的转速p n ,初取p n =2200r/min 。

1.1.2发动机最大转矩及其转速的确定当发动机最大功率和其相应转速确定后,可用下式确定发动机的最大扭矩。

(1-3)式中 max e T ——发动机最大转矩,N.m ;α——转矩适应性系数,α=maxe pT T p T ——最大功率时的转矩,N.m ;α的大小标志着当行驶阻力增加时,发动机外特性曲线自动增加转矩的能力,α可参考同类发动机数值选取,初取α=1.05;max e P ——发动机最大功率,kW ;p n ——最大功率时的转速,r/min 。

所以一般用发动机适应性系数Φ表示发动机适应行驶工况的程度。

p Tn n αΦ=,p Tn n ——转速适应系数,通常取1.4-2.0,以保证汽车具有适当的最低稳定车速。

Φ值越大,说明发动机的适应性越好。

采用Φ值大的发动机可以减少换档次数,减轻司机疲劳、减少传动系的磨损和降低油耗。

初取T n =1450r/min ,则p Tn n =1.60,。

1.2 轮胎的选择轮胎的尺寸和型号是进行汽车性能计算和绘制总布置图的重要原始数据之一,因此,在总体设计开始阶段就应选定。

选择的依据是车型、使用条件、轮胎的额定负荷以及汽车的行驶速度。

为了提高汽车的动力因数、降低汽车及其质心的高度、减小非簧载质量,对公路用车在其轮胎负荷系数以及汽车离地间隙允许的范围内应尽量选取尺寸较小的轮胎。

同时还应考虑与动力-传动系参数的匹配和对整车尺寸参数(例如汽车的最小离地间隙、总搞等)的影响。

表1-2给出了部分国产汽车轮胎的规格、尺寸及使用条件。

根据各类汽车的轴荷分配来看,前轴在满载的时候负载在19%~25%, 后轴75%~81%。

经计算得到轮胎的最大静负载值为2790*9.8N ,根据表1-2选择前轴轮胎规格为11.00R20,轮胎数量为2;第二轴轴轮胎规格为11.00R20,轮胎数量为2;第三轴轮胎规格为11.00R20,轮胎数量为4;第四轴轮胎规格为11.00R20。

所选轮胎的单胎最大负荷28700N ,欺压0.74MPa ,加深花纹,外直径1090mm 。

表1-2 大客车、载货汽车及挂车的规格、尺寸及使用条件1.3 传动系最小传动比的确定普通载货汽车最高档通常选用直接档,若无分动器或轮边减速器,则传动系的最小传动比等于主减速器的主减速比0i 。

主减速比0i 是主减速器设计的原始数据,应在汽车总体设计时就确定。

对于载货汽车,为了得到足够的功率储备而使最高车速有所下降,如图1-1中的曲线3所示,0i 可按下式选择iu n r ighprmax 0)472.0~377.0(= (1-4)式中,r r —驱动车轮的滚动半径(m ),轮胎规格为12.00R20,普通花纹轮胎外直径d=1090mm,,F=3.05,p n ——发动机最大功率时的转速,p n =2200r/min; max a u ——最高车速,max a u =90km/h; gh i ——变速器最高档传动比,gh i =1.0。

所以, 初取0i =5.0。

根据所选定的主减速比0i 的值,就可基本上确定主减速器的减速型式(单级、双级以及是否需要轮边减速器),并使之与汽车总布置所要求的离地间隙相适应。

汽车驱动桥离地间隙要求见表1-3。

其中,重型载货汽车的离地间隙要求在230mm-345mm 之间。

表1-3 汽车驱动桥离地间隙1.4传动系最大传动比的确定传动系最大传动比为变速器的I 档传动比g i I 与主减速比0i 的乘积。

g i I 应根据汽车最大爬坡度、驱动车轮与路面的附着条件、汽车的最低稳定车速以及主减速比和驱动车轮的滚动半径等综合确定。

汽车爬陡坡时车速不高,空气阻力可以忽略,则最大驱动力用于克服轮胎与路面间的滚动阻力及爬坡阻力。

故有max 0max max max (cos sin )e g Ta a rT i i m g f m g r ηααψI ⋅⋅⋅≥⋅⋅⋅+=⋅⋅ (1-5)则由最大爬坡度要求的变速器I 档传动比为max max 0a rgI e Tm g r i T i ψη⋅⋅⋅≥⋅⋅ (1-6)式中 a m ——汽车总质量,a m =31000kg ; g ——重力加速度,g =9.81m/2s :max ψ——道路最大阻力系数,max ψ=max max (cos sin )f αα⋅+=0.0138cos16.7sin16.70.301⨯+=oor r ——驱动车轮的滚动半径(m ),按2r F dr π⋅=计算,F=3.05,d=1090mm 所以r r =0.5294mm ; max e T ——发动机最大转矩,N.m ; 0i ——主减速比,0i =5.0;T η——传动系传动效率,T η=0.849。

所以根据驱动车轮与路面附着条件max 02e g T rT i i G r ηϕI ⋅⋅⋅≤ (1-7)求得变速器I 档传动比为2max 0r g e TG r i T i ϕηI ⋅⋅≤⋅⋅ (1-8) 式中2G ——汽车满载静止于水平路面时驱动桥给地面的载荷ϕ——道路的附着系数,在良好路面上ϕ取0.8; r r ,max e T ,0i ,T η——同式(1-6)中的说明。

所以这里将每个驱动承受的质量设为13t综上,初步确定变速器I 档传动比。

2.传动系各总成的选型2.1 发动机的选型题目要求的发动机最大功率为200kw, 最大转矩为911.5N,相应转速为2200rpm,经调查初步选择上海柴油机股份有限公司的型号为6CL320-2的发动机,以及潍坊动力股份有限公司的型号为WD615.56、WD615.50的两款发动机。

图2-1 潍坊动力典型发动机参数发动机型号6CL320-2外形尺寸(mm) 1363×925×794汽缸数 6气门 4排量(ml) 8820缸径(mm) 114行程(mm) 144标定功率(kW) 235功率转速(r/min) 2200扭矩(N.m) 1250扭矩转速(r/min) 1200最低燃料消耗率(g/kW.h) 190净质量(kg) 640排放标准(TAS) 国Ⅱ匹配车型客车、货车将三个型号发动机主要参数集中在表2-2中,以及外特性曲线:表2-2 所选发动机的主要技术参数机型WD615.56WD615.506CL320-2缸径/行程(mm)126/130126/130114/144排量(L)9.7269.7269.0额定功率(kW)1932132352.2 离合器的初步选型根据发动机的最大转矩,可为该重型载货汽车初步选定离合器。

离合器生产企业:东风传动轴有限公司离合器型式:拉式膜片弹簧离合器型号/规格: DSP430转矩容量: 2700N.m该离合器:与WD615.56匹配时,其后备系数为2.45;与WD615.5匹配时,其后备系数为2.33;与6CL320-2匹配时,其后备系数为2.13。

2.3 变速器的选型重型货车需要多档变速器,用于适应复杂多变的使用条件,且易于保证重型汽车具有良好的动力性、经济型、加速性。

前,组合式机械变速器已成为重型汽车的主要形式,即,以一到两种4~6档变速器为主体,通过更换系列齿轮副和配置不同的副变速器,得到一组不同档数不同传动比范围的变速器系列。

根据发动机最大转矩911.5N和变速器的一档传动比5.0,初步选择中国第一汽车集团公司生产的10档组合式机械变速器,变速器型号:CATS10-130,额定输入扭矩为1274N.m,该变速器最高档采用直接档,传动比范围为12.961。

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