2020届高考生物模拟黄金卷(全国卷)(六)+答案详解+评分标准

2020届高考生物模拟黄金卷（全国卷）（六）

1、下列有关细胞核和核酸的说法正确的是( )

A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质

B.细菌无细胞核，控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上

C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成

D.DNA有氢键，RNA没有氢键

2、磷酸肌酸是肌肉中的一种高能磷酸化合物,在短时间的剧烈运动中,肌肉收缩所需要的能量转化如图所示。在肌肉活动后的恢复期中,积累的肌酸又可被ATP磷酸化,重新生成磷酸肌酸。下列与此相关的叙述不正确的是( )

A.磷酸肌酸转化为肌酸的过程可为ATP的合成提供Pi和能量

B.ATP水解为ADP和Pi这一放能反应为肌肉收缩提供能量

C.肌酸被ATP磷酸化重新生成磷酸肌酸实现了能量的循环利用

D.磷酸肌酸的存在可使ATP的含量在一定时间内保持相对稳定

3、下图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期,各种距离或长度随时间的变化规律曲线,下列叙述中错误的是( )

A.曲线a代表两个中心体间的距离

B.曲线b代表牵引染色体的纺锤丝长度变化

C.曲线c代表姐妹染色单体分开的两条子染色体之间的距离

D.曲线d代表染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间的平均距离

4、生长素(IAA)诱导的酸生长理论包括两种假说,假说1是IAA激活细胞膜上既存的

H+-ATPase(—种具有ATP水解酶活件的载体蛋白),将细胞内的H+泵到细胞壁中,使细胞内H+浓度低于细胞壁,假说2是IAA增加细胞膜上的H+-ATPase数量。质子可激活扩张蛋白,扩张

蛋白能使植物细胞壁松弛,但扩张蛋白活性的发挥具有专一性,只有在生长迅速的细胞,如下胚轴、胚芽鞘等部位的细胞壁中才具有生理活性。下列叙述不正确的是( )

A.H+-ATPase能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+

B.扩张蛋白活性的发挥具有专一性与其特有的空间结构密不可分

C.增加细胞膜上H+-ATPase数量的过程可能需要借助来自高尔基体的具膜小泡

D.生长迅速的植物细胞(如下胚轴或胚芽鞘细胞)细胞壁中的扩张蛋白数量较多

5、如图表示Ⅱ型糖尿病患者(体内胰岛素浓度正常)运动前后胰岛素敏感程度[可用葡萄糖代谢清除速率(MCR) 表示]的变化。下列叙述不正确的是( )

A.Ⅱ型糖尿病发病的机理可能是组织细胞膜上胰岛素受体的含量减少

B.用MCR表示胰岛素敏感程度的依据是胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和贮存葡萄糖

C.据图可知,一定的运动量能增强Ⅱ型糖尿病患者对胰岛素的敏感程度

D.运动量需至少达到20000步才对胰岛素的敏感程度具有较为明显的增强效果

6、下列有关生物学实验的叙述正确的是( )

A.观察植物细胞质壁分离与复原实验中，随着质壁分离程度的增大，细胞吸水能力逐渐降低

B.低温诱导植物细胞染色体加倍实验中，改良苯酚品红染液可用龙胆紫溶液代替

C.调查土壤小动物类群丰富度时，由于土壤小动物身体微小不适合采用标志重捕法，而适宜采用样方法

D.观察DNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性并水解DNA

7、Pb2+能使植物幼苗生长受到抑制,研究人员以小白菜为实验材料,利用水培漂浮育苗法进行了,关实验,研究了在Pb2+胁迫下0.5umol/L的水杨酸(SA)溶液对小白菜幼苗生长的影响,得到了如图、表所示实验结果。回答下列问题:

组别

甲乙丙

对照组Pb2+处理组

Pb2+处理+0.5 umol/L

的SA溶液处理组

幼苗根系中Pb2+含量/

0 0.55 0.25

(ug . g-1· FW)

幼苗地上部分Pb 2+含量

0 0.20 0.03

/ (ug . g-1· FW)

（1）采用纸层析法对提取到的光合色素进行分离时，光合色素的多少可以用滤纸条上

____________来衡量。该实验过程中，要定期向培养液中通入空气，目的是___________。（2）据图推测，乙组小白菜幼苗合成的有机物比甲组少可能是由于________，使光反应

产生的[H]和ATP减少，直接致使暗反应中__________(填生理过程）减慢，从而导致CO2的利用减弱。

（3）根据实验结果推测，SA能__________，从而减弱Pb2 +对小白菜幼苗生长的抑制作用。为了进一步探究该实验中用到的SA能否促进小白菜幼苗的生长，需要增加的实验组别是

___________。

8、血糖调节是人体维持稳态的重要途径之一,胰岛素在血糖调节过程中发挥重要作用。如图1为血糖浓度升高时,胰岛素分泌过程的调节;图2是胰岛素发挥降低血糖浓度作用的部分机理示意图。请据图冋答下列问题:

(1)图1中,来自下丘脑的①为____________ ,来自胰岛A细胞的②为________胰岛B细胞分

泌胰岛素的过程中,参与的具膜细胞器有____________

(2)由图2可知,葡萄糖进入该靶细胞的方式为_______.胰岛素降低血糖浓度的途径除了促进葡萄糖化分解外,还包括途径甲和途径乙,其为_____________

(3)若某人体内的抗体会攻击自身的胰岛素受体,进而导致该人患病,则从免疫学角度分析,该病属于病。请联系图2分析,人体内血糖浓度较高时,胰岛素促进靶细胞摄取葡萄糖的机制为:___________

9、雾灵山自然保护区属于国家级自然保护区，保护医内生物资源丰富。雾灵山自然保护区内的某食物链为植物→山鼠→苍鹰。回答下列有关问题。

1.雾灵山自然保护区内所有生物共同构成一个____________。

2.苍鹰善于飞翔、视觉敏锐，山鼠善于打洞隐藏。苍鹰和山鼠在捕食关系中相互选择，从而实现____________；捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存，这就是“_________”策略，这一策略对人类利用资源的启示是___________。

3.生态学家对此食物链中的能量流动进行了研究，部分结果如表所示（单位J?hm-2?a-1)，山鼠同化的能量中有一部分用于__________，其余通过呼吸作用以热能形式散失。能量从山鼠到苍鹰的传递效率为____________。

10、动物的色素性状在分类、鉴定以及培育新品系中有重大意义。鸭喙色的遗传研究在国内几乎是空白，有研究者选用黑喙鸭（品系甲、品系乙）与黄喙鸭杂交，结果为：品系甲×黄喙鸭→F1黑喙鸭：黄喙鸭=79︰11，品系乙×黄喙鸭→F1黑喙鸭：花喙鸭（黑黄相间）=53︰10；然后从各自F1中选取不同喙色个体进行杂交，结果如下表。请回答下列问题：

（1）研究表明：A基因控制黑色素的合成，B基因促进黑色素在喙部的沉积，b基因抑制黑

色素在喙部的沉积，据此可推测花喙形成的原因是。已知上表所述杂交实验亲代黄喙鸭的基因型为aabb，推测品系甲和乙的基因型主要为，但品系甲中混有少量基因型为的个体，而品系乙中则混有较多的基因型为的个体。

（2）若要依据上表数据判断喙色相关基因是否由Z染色体上基因控制，你的推断思路

是。

（3）杂交实验二的F1个体的基因型分别为，该组合的黄喙鸭后代中纯合子所占的比例是。

11、红细胞含有大量血红蛋白,红细胞的机能主要是由血红蛋白完成的,血红蛋白的主要功能是携带O2或CO2。请回答下列有关提取和分离血红蛋白的问题:

(1)常用的蛋白质分离方法有凝胶色谱法和_____法,后一种方法的原理是利用待分离样品中

各种分子本身的_____、形状的不同及_____,使带电分子产生不同的迁移速度,从而实现样品中各种分子的分离。

(2)一般不选用鸡血提取血红蛋白的原因是____________________。

(3)在对样品进行处理及粗分离时,主要包括红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液、透析等步骤。红细胞洗涤时不能直接用蒸馏水,是因为_______________。

(4)某同学利用凝胶色谱法进行血红蛋白的分离(如图),他加样的正确顺序是_____(填序号),凝胶色谱柱中的小球体大多数是由______类化合物构成的。如果使用的凝胶标注为G-95,则每克凝胶膨胀时吸水_____克。

12、科研人员为解决紫薯品质退化问题,利用植物组织培养技术进行了多种尝试。回答下列问题:

(1)理论上,紫薯的茎尖细胞具有全能性,全能性是指。事实上,紫薯植株上的茎尖无法体现细胞的全能性,必须在离体、一定的、适宜的温度和pH等条件下才能表现出来。

(2)培育紫薯脱毒苗的过程中,将紫薯茎尖切成小块后需对其进行(填“消毒”或“灭菌”),再接种在培养基上经脱分化形成愈伤组织,培养一段时间后,将生长良好的愈伤组织转接到分化培养基上,培养一段时间后可以得到(填“试管苗”或“胚状体”),将其移栽到大田可培养成脱毒植株。

(3)植物组织培养技术除了培育无病毒植株外,还可以用于微型繁殖,人们形象地把

的植物组织培养技术叫作植物的微型繁殖技术,也叫技术。

(4)植物组织培养技术也可以用于细胞产物的工厂化生产,与栽培植物相比,植物组织培养技术用于细胞产物生产的优势是。

答案以及解析

1答案及解析：

答案：C

解析：没有细胞结构的病毒里面的核酸也能携带遗传信息，A错误；细菌是原核生物，细胞中没有线粒体，B错误；T2噬菌体的核酸是DNA，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，C 正确；tRNA中含有少量氢键，D错误。

2答案及解析：

答案：C

解析：据图分析,磷酸肌酸转化为肌酸的过程伴随着ADP 转化为ATP,说明磷酸肌酸转化为肌酸的过程可产生磷酸,同时释放能量,用于合成ATP.A正确;ATP水解为ADP和Pi为放能反应,该过程可为肌肉收缩这一吸能反应提供能量, B正确;能量不能循环利用,C错误;细胞中的ATP含量很少,剧烈运动时会快速消耗ATP,磷酸肌酸的存在利于ATP的生成,可使ATP 的含量在一定时间内保持相对稳定,D正确。

3答案及解析：

答案：B

解析：动物细胞在有丝分裂的分裂前期开始时,两组中心粒发出星射线,逐渐移向两极,到迖两极后保持最大距离不变;牵引染色体的纺锤丝长度变化,是由长变短, 牵引染色体移向两极;中期时染色体的着丝点排列在赤道板上,此时染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间的平均距离(d) 最大,随后逐渐缩小,而姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体之间的距离(c),正好相反,由0逐渐增大.

4答案及解析：

答案：D

解析：分析题意可知,H+- ATPase能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+,A 正确。蛋白质的功能与其空间结构有关,扩张蛋白活性的发挥具有专一性与其特有的空间结构密不可分,B正确。H+-ATPase属于细胞膜上的载体蛋白,载体蛋白在细胞内合成后转移到细胞膜上可能需要借助高尔基体出芽形成的囊泡,通过囊泡转移至膜上,C正确。由题意可知,扩张蛋白只有在生长迅速的细胞的细胞壁中才具有生理活性,但.由题意不能得出在生长迅速的植物细胞的细胞壁中扩张蛋白数量较多的结论.D错误。

5答案及解析：

答案：D

解析：Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素浓度正常,该病发病的机理可能是组织细胞膜上胰岛素受体的含量减少,使靶细胞对胰岛素的敏感程度降低,从而导致胰岛素不能正常发挥作用,A正确;胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和贮存葡萄糖,据此可以用葡萄糖代谢清除速率(MCR)来表示胰岛素敏感程度,B正确;由图可知,进行三种运动强度的运动后体内的MCR都高于运动前,说明一定的运动量能增强Ⅱ型糖浓病患者对胰岛素的敏感程度.C正确;分析题图可知,运动量在达到20000步前可能已经对胰岛素的敏感程度具有了较为明显的增强效果,B错误。6答案及解析：

答案：B

解析：随着质壁分离程度的增大，细胞吸水能力逐渐增强，A错误;改良苯酚品红染液、龙胆紫溶液以及醋酸洋红液均可将染色体染色,B正确；调查土壤小动物类群丰富度时，由于土壤小动物身体微小不适合采用标志重捕法，应采用取样器取样法，C错误;观察DNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性并使染色质的DNA和蛋白质分离，D错误。

7答案及解析：

答案：（1）色素带的宽窄；保证小白菜幼苗的根部细胞能正常进行无氧呼吸(或防止根部细胞进行无氧呼吸生成酒精,对细胞产生毒害作用);

（2）光合色素含量减少；C3的还原;

（3）抑制小白菜幼苗根系对pb2+的吸收及其在体内的运输,缓解Pb2+对光合色素合成的抑制作用(缓解此Pb2+对光合色素的破坏作用)；SA单独处理组;

解析：（1）采用纸层析法分离光合色素时,滤纸条上色素带的宽窄反映了相应色素含量的多少,为保证小白菜幼苗的根部细胞能正常进行有氧呼吸(如果根部细胞进行无氧呼吸,产生的

洒精对小白菜幼苗有毒害作用),实验过程中要定期向培养液中通入空气。

（2）由图可以看出,与甲组相比,乙组光合色素含量减少,会使光反应过程减弱,导致产生的[H]和ATP减少,暗反应中C3的还原过程需要[H]和ATP的参与,因此C3的还原过程将减慢。（3）据图表推测,SA通过抑制小白菜幼苗根系对Pb2+的吸收及其在体内的运输,缓解Pb2+对光合色素合成的抑制作用(或缓解Pb2+对光合色素的破坏作用),从而减弱Pb2+对小白菜幼苗生长的抑制作用。为了进一步探究该实验中用到的SA能否促进小白菜幼苗的生长,需要用SA单独处理小白菜幼苗,再与对照组相比,从而得出结论。

答案：(1)神经递质；胰高血糖素；内质网、高尔基体、线粒体;

(2)协助扩散；转化成非糖物质、合成糖原;

(3)自身免疫胰岛素与靶细胞上的胰岛素受体结合后,经过酶的磷酸化,会促进葡萄糖转运蛋白贮存于囊泡上并运输至细胞膜,增加细胞膜葡萄糖转运蛋白的数量,从而使靶细胞摄取更多葡萄糖;

解析：(1)图1表示胰岛素分泌过程的调节,图示表明,在葡萄糖、①、②的刺激下,胰岛B细胞均可以产生胰岛素,结合所学知识分析可知,①表示神经递质,②表示胰高血糖胰岛素属于分泌蛋白。胰岛B细胞分泌胰岛素的过程中,参与的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体,其中内质网和高尔基体参与胰岛素的运输过程,线粒体供能。

(2)图2中,葡萄糖进入靶细胞时需要转运蛋白协助,但并未消耗能量,因属于协助扩散;胰岛素的作用是降血糖,其作用途径有促进葡萄糖氧化分解、转化为糖原以及转化为非糖物质等,故途径甲和途径乙表示转化为糖原以及转化为非糖物质。

(3)若自身产生的抗体攻击自身的胰岛素受体而使人患病,则该病属于自身免疫病。分析图2可知,胰岛素与靶细胞上的胰岛素受体结合后,经过一系列过程,会促进葡萄糖转运蛋白贮存于囊泡上,囊泡逐渐移动至细胞膜,并与细胞膜融合,增加细胞膜,葡萄糖转运蛋白的数量,从而使靶细胞摄取更多的葡萄糖。

9答案及解析：

答案：1.(生物)群落; 2.共同进化；精明的捕食者；地球上的资源是有限的,人类不应掠夺式地开发和利用生物资源,而应合理有度地开发和利用生物资源;

3.自身生长、发育和繁殖；3%

解析：1.雾灵山自然保护区内的所有生物共同构成一个生物群落。

2.苍鹰善于飞翔、视觉敏锐,能获得捕食山鼠的机会,而山鼠善于打洞隐藏,可以躲避苍鹰的捕食,苍鹰和山鼠在捕食关系中相互选择、共同进化。捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉,否则自己也无法生存,这就是“精明的捕食者”策略地球上的资源是有限的,人类不应掠夺式地开发和利用生物资源,而应合理有度地开发和利用生物资源。

3.山鼠同化的能量除通过呼吸作用以热能形式散失外,剩余的用于自身生长、发育和繁殖。粪便中的能量属于上一营养级的同化量，能量从山鼠到苍鹰的传递效率是

[(2.44×107-0.19×107)/(1.05×109-3.00×108)]×100%=3%。

答案：（1）能合成黑色素，但色素未能沉积在整个部分，造成喙部黑黄相间；AABB；AaBB；

AABb

（2）统计F2雌雄个体的不同喙色比例（或统计F2中同一颜色喙中雌雄个体的数量比是否接近l：1）

（3）AaBb和aaBb（顺序不能颠倒）1/2

解析：（l）A_bb为花喙，由于A基因能控制合成黑色素，而b基因虽抑制黑色素的沉积，可能抑制得不彻底，导致色素未能沉积在整个喙部，造成喙部黑黄相间。由于亲代黄喙鸭的基因型为aabb，所以黄喙鸭与品系甲和品系乙的杂交实验相当于测交，后代的表现型及比例反映了配子的种类和比例。因此品系甲x黄喙鸭→F1黑喙鸭︰黄喙鸭=79︰11，品系甲产生AB和aB两种配子，aB配子较少，所以品系甲的基因型主要为AABB，其中混有少量基因型为AaBB的个体；品系乙×黄喙鸭→F1黑喙鸭︰花喙鸭（黑黄相间）=53︰10，品系乙的基因型主要为AABB，品系乙产生AB和Ab两种配子，黑喙个体比例减小意味着品系乙中混有较多的基因型为AABb的个体。

（2）常染色体上的基因遗传，其后代中同一颜色喙鸭个体中雌雄个体数量比接近1︰1，要判断喙色相关基因是否由Z染色体上的基因控制，可统计F2雌雄个体的不同喙色比例或同一颜色喙鸭中雌雄个体数量是否接近1︰1。

（3）根据题干信息可知，A_B_表现为黑喙，A_bb表现为花喙，aa_ _表现为黄喙，所以杂交实验二：黑喙×黄喙→黑喙︰花喙︰黄喙=3︰1︰4，后代黑喙鸭占3/8（1/2×3/4），花喙鸭占1/8（1/2×1/4），黄喙鸭占4/8（1/2×1），即两基因的杂交组合为Aa×aa、Bb×Bb，因此两个F1个体的基因型为AaBb和aaBb；黄喙后代中，因为aa已经纯合，而Bb×Bb后代纯合的概率为1/2，所以黄喙后代中纯合子所占的比例为1/2。

11答案及解析：

答案：(1)电泳(合理即可);大小;带电性质的差异

(2)鸡的红细胞中有细胞核和众多复杂的细胞器,里面所含的蛋白质种类和数量较多,分离难

度大(合理即可)

(3)在蒸馏水中红细胞会吸水破裂,不容易将血浆蛋白和血红蛋白分开

(4)④①②③;多糖;9.5;

解析：(1)提取生物大分子的基本思路是选用一定的物理或化学方法,分离具有不同物理或化学性质的生物大分子。分离蛋白质常用的分离方法有凝胶色谱法和电泳法。电泳法的原理是

利用待分离样品中各种分子带电性质的差异以及分子本身的大小、形状的不同,使带电分子产生不同的迁移速度,从而实现样品中各种分子的分离。

(2)一般不选用鸡血提取血红蛋白的原因是鸡的红细胞中有细胞核和众多复杂的细胞器,里面所含的蛋白质种类和数量较多,分离难度大,成熟哺乳动物的红细胞中无细胞核,也没有复杂的细胞器,血红蛋白的含量高,其他蛋白质含量相对少。

(3)在对样品进行处理及粗分离时,主要包括红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液、透析等步骤红细胞洗涤时不能直接用蒸馏水,是因为在蒸馏水中红细胞会吸水破裂,不容易将血浆蛋白和血红蛋白分开。

(4)凝胶色谱柱中的小球体大多数是由多糖类化合物构成的。利用凝胶色谱法进行血红蛋白的分离,在操作中加样的正确顺序是题图中的④①②③。“G”表尔凝胶的交联程度,膨胀程度及分离范围,95表示凝胶得水值,如果所用凝胶标注为G-95,即每克凝胶膨胀时吸水9.5克。

12答案及解析：

答案：(1)已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能营养和激素

(2)消毒试管苗

(3)用于快速繁殖优良品种快速繁殖

(4)生产速度快，细胞产物与栽培植物相似甚至更加优良

解析：(1)全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；事实上，紫薯植株上的茎尖无法体现细胞的全能性，必须在离体、一定的营养和激素、适宜的温度和pH 等条件下才能表现出全能性。(2)为防止杂菌污染，需对切块进行消毒，继续培养并发育为脱毒苗（试管苗）后便用于生产栽培。(3)人们形象地把用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术叫作植物的微型繁殖技术，也叫快速繁殖技术。(4)与栽培植物相比，植物组织培养技术用于细胞产物生产的优势是生产速度快，细胞产物与栽培植物相似甚至更加优良，不受气候和地域的限制。