苏教版语文1-6年级书上的古诗(全)
苏教版小学1到6年级语文课本上的所有必背古诗词
苏教版小学1到6年级语文课本上的所有必背古诗词(一年级)1.《古朗月行》(唐)骆宾王小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
2.《江上渔者》(宋)范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
3. 《鹅》(唐)李白鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。
4、《一去二三里》又名《山村咏怀》(宋)邵康节一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
5、《江南》乐府民歌江南可采莲,莲叶何田田?鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西;鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北;鱼戏莲叶间。
6、《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
7、《悯农》二首(唐)李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?8、《咏华山》(宋) 寇准只有天在上,更无山与齐。
举头红日近,回首白云低。
(二年级)1.《登鹳雀楼》(唐)王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
2.《青松》陈毅大雪压青松,青松挺且直。
要知松高洁,待到雪化时。
3.《长歌行》汉乐府百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲, 4.《静夜思》(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思家乡。
5.《春晓》(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
6.《游子吟》(唐)孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
7.《忆江南·江南好》(唐)白居易江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南!8、《春夜喜雨》(唐)杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
(三年级) 1.《山行》(唐)杜牧远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
2.《枫桥夜泊》(唐)张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
3.《夜书所见》(南宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
三年级上下册语文古诗素材-古诗(含词语解析及诗意)-苏教版
三年级上册山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。
全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目。
这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露。
诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。
在这首诗中，诗人精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。
此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。
诗意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《竹石》是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。
郑燮，又名郑板桥字克柔，号板桥，又号理庵，江苏兴化人，生于1693年，卒于1765年，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。
客居扬州，以卖画为生。
为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。
这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。
注释：①竹石：扎根在石缝中的竹子。
诗人是著名画家郑燮，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。
苏教版一到四年级练习1-7读读背背(成语古诗)江苏小学语文学业水平测试必备
练习一：一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
练习二：爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树。
我是一只快乐的小鸟，在两棵大树间飞来飞去。
练习三：小脚丫（彭万洲）小脚丫，四个叉，能量田埂有多长，能量大田有多大。
打猪草，捡麦穗，一个脚印一朵花，泥土爱吻小脚丫。
练习四：红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅练习五：护林军（田舍）一只鸟，一个兵。
一群鸟，一个营。
鸟儿千千万，一支护林军。
哪里有害虫，飞去捉干净。
练习六：九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳。
七九河开，八九燕来。
九九加一九，耕牛遍地走。
练习一：欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
练习二：春暖花开春色满园春光明媚春意盎然一日之计在于晨，一年之计在于春。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
练习三：精卫填海愚公移山百折不回勇往直前玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
——《三字经》练习四：骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山咏鹅（骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
练习五：循序渐进由浅入深日积月累温故知新伞花（郝敬华）一把把伞，一朵朵花。
花儿不怕风吹，花儿不怕雨打。
花儿涌向校园，校园开满鲜花。
练习六：漫山遍野绿叶成阴天长地久树大根深困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强。
练习七：人无远虑必有近忧有备无患防患未然江上渔者（范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
练习八：临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱朝霞不出门，晚霞行千里。
雷公先唱歌，有雨也不多。
练习一：金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清秋天到，秋天到。
秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高梁乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到。
秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
练习二：日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。
苏教版初中语文教科书课文目录
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小学六年级语文上册第二十二课《古诗两首》课件(苏教版)
留下 极、最 亲自 才 终归
镜子 它，指水塘 因为
朱熹(1130-1200)
南宋著名的理学家。字元晦，婺源人。 博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、 乐律等有较大贡献。 在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的 客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。 朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公”，有《朱 文公文集》。
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
半亩大的池塘像明镜一样， 映照着来回闪动的天光云影。
古诗两首
学习生字
jiàn pái huái
鉴 徘徊
鉴定
冬夜读书示子聿
宋 陆游
•古人学问无遗力， •少壮工夫老始成。 •纸上得来终觉浅， •绝知此事要躬行。
ห้องสมุดไป่ตู้
古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。
古人做学问总是竭尽全力的，青 壮年时肯下工夫到老才能有所成就。
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
书本上得来的知识 终究是肤浅的，要想彻 底了解一些事物，就要 亲自实践。
问渠哪得清如许， 为有源头活水来。
要问这池塘怎么这样清澈？ 原来有活水不断从源头流来啊！
诗 旨：
半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回 闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？ 原来有活水不断从源头流来啊！
诗的寓意很深，以源头活水比喻学习， 要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。
解释加横线的字
无遗力 绝知 躬行 老始成 终觉 一鉴开 问渠 为有源头
译文
古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时 肯下工夫到老才能有所成就。书本上得来 的知识终究是浅薄的，要想彻底了解一些 事物，就要亲身实践。
冬夜读书示子聿
宋 陆游
•古人学问无遗力， •少壮工夫老始成。 •纸上得来终觉浅， •绝知此事要躬行。
古诗两首(《石灰吟》《墨梅》)
【教师简介】陈宏斌，性别男，1974年1月出生，任教于江苏省扬州市邗江区运西小学，当前担任教导主任，中国教育学会班主任专业委员会秘书，荣获邗江区优秀班主任、邗江区优秀教师、优秀共产党，多年来在陈萍等老师指导下，尝试形成“幽默大气、重视语言文字训练”的语文教学风格、十余篇论文发表在《小学语文教学》《小学教学参考》《小学时代》等刊物。
曾获2013年第十四届江苏省青年教师课堂教学大赛特等奖，扬州市第十届二分明月阅读教学大赛一等奖等，多次在省内外学校实行公开教学和讲座。
古诗两首教学设计一、教材分析本篇课文由两首七言绝句组成。
两首古诗均是咏物诗。
《石灰吟》是明代诗人于谦的作品。
吟，古典诗歌的一种形式。
诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”，也要留下清白石灰的描写，赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
诗的前两行写石头面对各种磨难，毫不畏惧；后两行写即使粉骨碎身，也要留下清白。
《墨梅》是元代诗人、书画家王冕的作品。
作者善画梅，也喜咏梅，这是他的一首题画诗。
诗人借墨梅为喻，在苏姐的梅花身上给予了他鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。
诗的前两行写实，强调“吾家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；诗的后两行抒情言志，说明他画梅花，不是为了让人夸赞颜色好，仅仅要让它的清香弥漫在天地之间。
二、教学目标1.理解石灰的形象和特点，体会诗人的崇高品质，并自学《墨梅》。
3.理解诗人的生平与作品，感受诗人的伟大情怀。
3.学会以准确的节奏地诵读这两首古诗，并能根据自己的感悟读出诗歌的韵味。
4.创作诗歌书法作品。
三、教学准备因为S版小学语文教材与苏教版的区别，学生对于石灰以及诗人王冕无理解，需要桂林老师提前让学生理解石灰的制作过程，以及阅读苏教版《少年王冕》课文。
四、教学过程（一）导入新课：同学们，中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化，在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。
苏教版语文四年级上《25、古诗两首《元日》(1)
精神— 顽强不屈 心情— 孤独悲愤 环境— 寒冷凄凉
品评《元日》和《江雪》
相同点： 1、都描写冬季 2、作者都是“唐宋八大家”之一。
不同点
1、表达了不同的情感
《元日》表现了人们喜 气洋洋欢度春节的幸福 景象，也寄托了作者执 政变法，对未来充满希 望的喜悦心情。
读读古诗，思考：
你知道古人是怎样过年的吗？从诗 中哪些地方知道？把它画起来。
燃爆竹 饮屠苏
换新桃
《元日》诗主要内容
• “这是一首写古代迎接新年的即景之作， 取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过 春节时的典型素材，抓住有代表性的生 活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃 符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有 浓厚的生活气息。
《元日》诗主要思想情感
这首诗表现的意境和现实，还自有它 的比喻象征意义，它是以除旧迎新来比喻 和歌颂新法的胜利推行。这首诗正是赞美 新事物的诞生如同“春风送暖”那样充满 生机。其中含也有深刻哲理，指出新生事 物总是要取代没落事物的这一规律。
在王安石担任宰相之后，积极 推行新法，《元日》就写于这一年 的春节。在他的心目中，新的国家 政策好像春风浩荡，阳光普照，一 定会给国家带来了欣欣向荣、人民 安居乐业的新气象，此时此刻，王 安石的心情怎样？
《江雪》流露出诗人凄 清、孤独、寂寞的情怀， 在遭受打击之后，寄情 山水，不愿与当权者同 流合污的高洁情怀。
• 借景抒情
• 这首诗中，渔翁与大自然抗争的形 象正是诗人柳宗元自己的精神写照： 越是艰难困苦才越能激发“我”顽 强不屈的精神，不是吗？
思考：你读过的古诗中，还有谁
也有这样一种坚忍不拔的精神的？
古诗两首
元日 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
苏教版一到四年级练习1-7读读背背(成语古诗)江苏小学语文学业水平测试必备
练习一：一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
练习二：爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树。
我是一只快乐的小鸟，在两棵大树间飞来飞去。
练习三：小脚丫（彭万洲）小脚丫，四个叉，能量田埂有多长，能量大田有多大。
打猪草，捡麦穗，一个脚印一朵花，泥土爱吻小脚丫。
练习四：红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅练习五：护林军（田舍）一只鸟，一个兵。
一群鸟，一个营。
鸟儿千千万，一支护林军。
哪里有害虫，飞去捉干净。
练习六：九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳。
七九河开，八九燕来。
九九加一九，耕牛遍地走。
练习一：欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
练习二：春暖花开春色满园春光明媚春意盎然一日之计在于晨，一年之计在于春。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
练习三：精卫填海愚公移山百折不回勇往直前玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
——《三字经》练习四：骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山咏鹅（骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
练习五：循序渐进由浅入深日积月累温故知新伞花（郝敬华）一把把伞，一朵朵花。
花儿不怕风吹，花儿不怕雨打。
花儿涌向校园，校园开满鲜花。
练习六：漫山遍野绿叶成阴天长地久树大根深困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强。
练习七：人无远虑必有近忧有备无患防患未然江上渔者（范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
练习八：临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱朝霞不出门，晚霞行千里。
雷公先唱歌，有雨也不多。
练习一：金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清秋天到，秋天到。
秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高梁乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到。
秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
练习二：日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。
苏教版小学六年级上册语文课文完整版
苏教版小学六年级上册语文课文1、我们爱你啊，中国2、郑成功3、把我的心脏带回祖国4、古诗两首5、负荆请罪6、船长7、爱之链8、小草和大树9、轮椅上的霍金 10、生命的林子 11、一本男孩子必读的书 12、姥姥的剪纸 13、牛郎织女 14、安塞腰鼓 15、青海高原一株柳 16、草原 17、麋鹿 18、给家乡孩子的信 19、钱学森 20、詹天佑21、鞋匠的儿子 22、古诗两首 23、学与问 24、大自然的文字 25、养成读报的好习惯1《我们爱你啊,中国》课文当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁。
当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！我们爱你——桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹；黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。
我们爱你——龙井茶的清香，茅台酒的纯美；江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨；吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你——战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。
松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢宏的气魄。
我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！2《郑成功》课文民族英雄郑成功是福建省南安县人。
明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
当时，郑成功驻军厦门。
一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。
郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。
”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。
渡海东征的这一天终于来到了。
语文一到六年哲理的诗句
语文一到六年哲理的诗句大全每天都有不同的诗句,以下是语文一到六年哲理的诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.描写人生哲理的诗句哲理诗句1、山重水复疑无路，柳暗花明又1村。
（陆游《游山西村》）2、横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。
(.)（苏轼《题西林壁》）3、欲穷千里目，更上1层楼。
（王之焕《登鹳雀楼》）4、沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（苏轼《水调歌头-明月几时有》）7、会当凌绝顶，1览众山小。
（杜甫《望岳》）8、竹外桃花3两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
（王安石《等飞来峰》）10、海日生残夜，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）101、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（朱熹《春日》）102、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
（刘禹锡《乌衣巷》）103、野火烧不尽，春风吹又生。
（白居易《赋得古原草离别》）2.要一到六班级学过的诗句、名言、词等,要求点开看大雪压青松，青松挺且直。
草长莺飞2月天，拂提杨柳醉春烟。
碧玉妆成1树高，万条垂下绿丝绦。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
花有重开日，人无再少年。
今日复今日，今日何其少。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
迟日江山丽，春风花草香。
2月湖水清，家家春鸟鸣。
咸阳23月，宫柳黄金枝。
阳春布德泽，万物生光辉。
竹外桃花3两枝，春江水暖鸭先知。
不知绿叶谁裁出，2月春风似剪刀。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
词曲只应天上有，人间能得几回闻。
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一年级（上）一年级（下）一去二三里（古童谣）村居（清朝高鼎）一去二三里，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
烟村四五家，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
亭台六七座，八九十枝花。
咏鹅（唐骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
江南（汉乐府）白毛浮绿水，红掌拨清波。
江南可采莲，莲叶何田田！锄禾（唐李绅）鱼戏莲叶间：锄禾日当午，汗滴禾下土。
鱼戏莲叶东，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，悯农（唐李绅）鱼戏莲叶北。
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
古朗月行（节选）（唐李白）小时不识月，呼作白玉盘。
江上渔者（宋范仲淹）又疑瑶台镜，飞在青云端。
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
华山（宋寇准）只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
二年级（上）二年级（下）静夜思（唐李白）春雨（唐杜甫）床前明月光，疑是地上霜。
好雨知时节，当春乃发生。
举头望明月，低头思故乡。
随风潜入夜，润物细无声。
长歌行（节选汉乐府民歌）春晓（唐孟浩然）百川东到海，何时复西归？春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
少壮不努力，老大徒伤悲！夜来风雨声，花落知多少。
登鹳雀楼（唐王之涣）游子吟（唐孟郊）白日依山尽，黄河入海流。
慈母手中线，游子身上衣。
欲穷千里目，更上一层楼。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！青松（作者：陈毅）大雪压青松，青松挺且直。
江南好（唐白居易）要知松高洁，待到雪化时。
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？三年级（上）三年级（下）山行（唐杜牧）夏日田园杂兴（宋范成大）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
枫桥夜泊（唐张继）清明（唐杜牧）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
夜书所见（南宋叶绍翁）塞下曲（唐卢纶）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
林暗草惊风，将军夜引弓。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
平明寻白羽，没在石棱中。
竹石（清朝郑燮）滕王阁序（唐王勃）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
九月九日忆山东兄弟（唐王维）望庐山瀑布（唐李白）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
梅花（宋王安石）绝句（唐杜甫）墙角数枝梅，凌寒独自开。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
遥知不是雪，为有暗香来。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
★春日（南宋朱熹）描写春景的名诗滁州西涧（唐韦应物）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
明日歌（钱鹤滩）明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
四年级（上）四年级（下）水调歌头（北宋苏轼）江南春（唐杜牧）……………………….. 千里莺蹄绿映红，水村山郭酒旗风。
人有悲欢离合，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
月有阴晴圆缺，此事古难全。
春日偶成（宋程颢）但愿人长久，云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
千里共婵娟！时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
望洞庭（唐刘禹锡）真知湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
真知不像哗啦啦的小溪，遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李，峨眉山月歌（唐李白）举手就可摘下它的果实。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
它像美玉，深藏在岩芯，它像原油，奔涌在地底。
课文“桂花雨”中的一首诗只有用“探索”这部钻机，细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。
才能探知它的秘密……儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。
元日（宋王安石）小池（南宋杨万里）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
江雪（唐柳宗元）池上（唐白居易）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
风（唐李峤）小儿垂钓（唐胡令能）解落三秋叶，能开二月花。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
五年级（上）五年级（下）寻隐者不遇（唐贾岛）游园不值（南宋叶绍翁）松下问童子，言师采药去。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
只在此山中，云深不知处。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
所见（清袁枚）宿新市徐公店（南宋杨万里）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
题秋江独钓图（清代王士禛）七律长征（毛泽东）一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
边疆小夜曲（向明）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
星星，闪耀在蓝天里；蓝天，映照在江水里；清平乐六盘山（毛泽东）星星，蓝天，江水，天高云淡，望断南飞雁。
全都浸透在花香里。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
婴儿，睡在母亲怀里；六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
母亲，睡在祖国怀里；今日长缨在手，何时缚住苍龙？婴儿，母亲，祖国，全都睡在战士心里。
六月二十七日望湖楼醉书（北宋苏轼）黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
清平乐村居（南宋辛弃疾）晓出净慈寺送林子方（南宋杨万里）茅檐低小，溪上青青草。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
题李凝幽居（唐贾岛）闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
【注释】①云根：古人认为“云触石而生”，故称石为云根。
这里指石根云气。
②幽期：再访幽居的期约。
言：指期约。
六年级（上）六年级（下）闻官军收河南河北（唐杜甫）夏日绝句（南宋李清照）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
生当作人杰，却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
死亦为鬼雄。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
至今思项羽，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
不肯过江东。
示儿（南宋陆游）如梦令（南宋李清照）死去元知万事空，但悲不见九州同。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
冬夜读书示子聿（南宋陆游）渔歌子（唐张志和）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
秋（沙白）石灰吟（明代于谦）（托物言志诗）湖波上千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
荡着红叶一片，粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
如一叶扁舟上面坐着秋天。
墨梅（元代王冕）我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
大风歌（西汉刘邦）不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！马诗（唐李贺）大漠沙如雪，燕山月似钩。
观书有感（南宋朱熹）何当金络脑，快走踏清秋。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的大林寺桃花（唐白居易）感慨与愤懑。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
【注释】：1. 人间：指庐山下的平地村落。
2. 芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。
3. 山寺：指大林寺，在庐山香炉峰顶，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一。
4. 不知：岂料、想不到。
5. 此中：这深山的寺庙里。