依法治校申报材料
依法治校示范校申报材料
依法治校示范校申报材料申报单位基本情况•学校名称：•学校性质：•学校级别：•学校所在地：依法治校的重要性依法治校是指在学校管理和办学过程中，遵守国家法律法规，依法行使管理权力，规范学校管理行为的一种原则。
依法治校对于学校的良好发展具有重要意义。
首先，依法治校可以确保学校的合法权益得到保护。
学校是一个法人单位，享有法人权益，依法治校可以保障学校的合法权益不受侵犯。
同时，学校在教育教学、招生录取、财务管理等方面也存在一系列的规章制度，依法治校可以保证学校按照规章制度开展工作，避免违法违规行为的发生。
其次，依法治校有利于提高学校管理和办学水平。
在法治环境下，学校可以依法设立和完善各项管理制度，建立科学的管理体系，提高管理效能。
同时，依法治校也激发和保护学校全体教职工的积极性和创造力，推动学校管理和办学水平的全面提升。
最后，依法治校可以培养学生良好的法治意识和法治素养。
学校是培养人才的重要阵地，通过依法治校的实践，可以让学生在法治环境中学习、成长，增强他们的法律意识和法律素养，培养他们合法行为的观念，提高他们的法治素质。
依法治校的具体举措建立和完善校规校纪依法治校的首要任务是建立和完善校规校纪。
校规校纪是学校管理的基础，具体规定了学校各方面的管理制度和行为规范。
只有建立科学合理的校规校纪，才能为学校提供一个良好的治理框架。
健全教师管理制度教师是学校的主要管理者和实施者。
要依法治校，必须对教师进行科学管理。
具体措施可以包括：建立教师岗位职责明确、权责分明的管理制度；加强教师队伍建设，提高教师专业素质；规范教师教学行为，建立教师考核评价制度等。
加强学生管理学生管理是学校管理的重要组成部分。
要依法治校，必须加强对学生的管理，营造良好的学习环境和行为规范。
具体措施可以包括：建立学生行为规范，加强学生的法律教育；加强对学生的日常管理，制定学生管理制度；建立学生奖惩制度，激励学生遵纪守法。
完善财务管理制度财务管理是学校的重要工作之一，要依法治校，必须健全财务管理制度，保证学校资金的合法、规范和有效使用。
创市级“依法治校示范校”申报材料
创市级“依法治校示范校”申报材料您好！本校自创建以来，一直秉持“以人为本、全面发展”的办学理念，注重培养学生的身心健康和全面发展。
为了加强学校管理与教育的法治化建设，提高学校管理水平和办学质量，特向贵部门申报创市级“依法治校示范校”称号，作为对学校和发展的一种认可与支持。
下面是本校的申报材料，请审阅。
一、学校基本情况我校成立于2024年，位于市中心，占地面积100亩，建筑面积1.2万平方米，有教职员工150余人，学生人数约1000人。
学校坚持实施素质教育，以全面培养学生的能力和素质为中心，关注学生身心健康的发展。
二、依法治校的目标与意义依法治校是现代教育管理的重要指导原则之一、学校坚持依法办学，旨在通过加强管理，规范教育教学活动，强化学校的法制意识和法律意识，提高学校的治理水平，构建和谐的教育环境。
同时，培养学生的法治意识和法律素养，增强他们的法律责任意识和自我保护能力，以适应社会的发展和变化。
三、整体建设学校已经形成了以法律制度为基础、法制文化为重点的管理体系，主要包括以下方面：1.校规校纪体系：明确规定了学生行为准则、违纪处分等，以及教职工的职责和权责。
2.学校法治文化建设：通过每周一次的法制教育活动及定期组织法律知识竞赛，培养学生的法治意识。
3.学校安全管理制度：建立了健全的校园安全管理机制，确保学校和学生的安全。
4.教学管理制度：建立教师队伍的职称评定、考核自评、奖惩制度。
5.学生权益保障制度：设立学生权益保护办公室，负责学生违规投诉、侵权维权等工作。
四、特色举措1.依法行为教育：校内设立“法治教育大讲堂”，定期邀请法律专家为学生讲解法律知识和案例，提高学生的法律素养。
2.学生法制主题实践活动：每学期组织学生参加模拟法庭、律师实践活动，提高学生的法律意识和实践能力。
3.领导示范：学校领导班子严格遵守法律法规，以身作则，为全校师生树立了良好的榜样。
4.建立法制宣传长效机制：在校园内设立法律宣传栏，定期发布法律常识、法治知识等内容。
依法治校示范校申报材料未成年学生保护机制
依法治校示范校申报材料未成年学生保护机制依法治校示范校申报材料一、基本情况1. 学校名称：2. 所属地区：3. 学校类型：4. 学校级别：5. 办学层次：6. 学生人数：7. 教职工人数：8. 学校地址：9. 联系电话：二、现状分析1. 学校现有的未成年学生保护机制：2. 未成年学生在学校中存在的保护问题及原因：3. 学校管理中存在的不足之处：三、申报目标及建设方案1. 目标：实现未成年学生的全方位保护2. 建设方案：（1）加强教师教育：通过开展专题研讨会、集体备课等方式，加强教师对未成年学生保护的意识和知识的培养。
（2）完善未成年学生管理制度：完善学校未成年学生管理制度，包括强化学生安全教育、切实保障未成年学生的人身安全，制定并落实学校保护未成年学生的责任和流程。
（3）建立专门机构：成立专门的未成年学生保护机构，负责未成年学生保护相关工作，建立相关档案，及时处理发生的问题。
（4）强化合作机制：积极与家长、社区、有关司法机关沟通，建立起保护未成年学生的责任体系。
四、申报材料1. 未成年学生保护机制建设方案。
2. 未成年学生保护机制实施方案。
3. 未成年学生安全教育课程、教材及教学实施方案。
4. 未成年学生保护机构设置方案及职责说明。
5. 相关文件和资料：包括未成年保护相关法律法规、学校管理制度等。
以上是依法治校示范校申报材料的基本要素和格式，对于未成年学生保护机制的书写，可以参考上述的建设方案及要求，详细阐述学校在该方面的具体工作措施和管理模式。
同时，申报者需要注意申报材料的完整性和真实性，确保其真实有效性。
土桥中学依法治校示范校申报材料
依法治校示范校申报材料根据《陕西省育局厅关于2013年在全省中小学开展依法治校示范校创建活动的通知》精神，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。
我们的具体做法是：（一）管理制度完善健全。
依法制定了《旬邑县土桥中学章程》，依法制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到了切实有效执行。
（二）校内管理体制完善。
学校依法建立并完善了相应的管理体制，致力于培育一个特色品牌——和谐教育，浓厚一个特色氛围——和谐校园，优化一支特色队伍——和谐团队，深化一个特色项目——书法教学活动，打造一个特色平台——校本研修，学校一切工作的出发点和归宿点都是为了学生的快乐发展、全面发展、和谐发展，使学校真正成为学生心目中的“乐园”。
（三）办学活动依法规范。
以切实加强领导班子建设和思想政治工作为重点，实践智慧型教育工程；以教学为中心，教学科研两手抓，建立文化型校园工程；以提高学生综合素质为目标，齐抓共管，探索人文型管理工程；以有效教学为抓手，以课堂改革为渠道，培养创新型学生工程；以师资建设为龙头，以校本研修为导向，打造学习型师资工程；以安全为准则，以依法为手段，打造平安型校园工程。
（四）民主管理机制健全。
在校长袁新军同志的带领下，学校的领导班子被打造成了一个勤于学习的“学习型”、善于协调的“团结型”、精于谋划的“开拓型”、勇于行动“务实型”、敢于垂范的“廉洁型”的“五型”领导集体。
班子成员之间做到了思想上同心、工作上合拍、行动上协力，树立了讲学习、讲正气、讲政治、讲发展的良好风气。
（五）教师权益受到保障。
依法聘任教师，依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。
依法保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇。
保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。
红旗镇中学依法治校示范学校申报材料
黑龙江省依法治校示范学校申报材料红旗镇中学是一所农村中学，现有11个教学班，学生484名，教师44名。
我校按照《黑龙江省依法治校示范学校考核标准》的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作，在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育，进一步提高广大师生员工的法律素质和意识，全面推进依法治校的进程，将学校管理和发展全面纳入法制的轨道，保障和促进学校各项工作的顺利开展，在“依法治校”工作中走出了一条特色之路。
为了促进学校教育事业健康、协调的发展，创设良好的法制校园环境，我们采取了如下做法：一、健全领导组织，明确职责落实。
我校始终把依法治校作为学校的首要工作，成立了以校长为组长，法制副校长、德育副校长为副组长，其他班子成员为成员的领导小组，明确了各自职责，把依法治校工作摆在学校工作的重要位置。
为进一步强化责任意识，校长代表学校与相关人员签订了法制安全目标责任书，实行法制安全工作“一票否决”制度。
制定了《依法治校工作实施方案》,成立了由法制副校长任组长的法制教育宣传组,负责老师、学生的法制教育,学校综合治理及安全等各项制度的督察评比,指导督促学校有关部门开展依法治校工作。
成立了由教学副校长任组长的学科渗透法制教育组,主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查,教职工聘用和考核等。
全校形成层层有人管，事事有人负责的良好局面。
二、依法建制学校一直注重依法建制，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了《学校办学章程》,并认真遵照执行。
逐步建立、完善了学校内部管理制度。
学校校长室及各处室根据本部门的实际制定了相应的教育、教学、后勤管理制度，干部、教职工和学生学法、用法制度，考核评议制度，明确了学校各级干部、教职工岗位职责。
确保制度内容合法、公正、公开并有效执行。
三、加强领导,明细分工。
在依法治校工作探索中,我们逐步认识到:全面推进素质教育,创办特色学校,实施优质教育,就必须坚持依法治校。
依法治校申报材料
段甲岭小学依法治校申报材料段甲岭小学是镇区所在地中心小学，始建于1980年，服务8个自然村。
学校占地26787平方米，建筑面积4306.44平方米。
现有学生564人，小学部有12个教学班，幼儿部6个教学班。
47名教师。
多年来，学校以与时俱进的姿态，以坚持和谐发展为主题，以“坚持走内涵发展为主，使学校成为学生成长的乐园，生活的乐园，学习的乐园，为教师专业发展创设广阔的平台，造一批名师”为办学目标，依法治校、以德立校、民主理校，不断丰富办学内涵，不断提升办学品位，扎实推进依法治校进程，扎实推进素质教育。
学校坚持以现代史和国情教育为依托，加强爱国主义教育；以《小学生日常行为规范》为依托，加强法制教育；以劳动教育为依托，加强热爱劳动、艰苦朴素教育；以学生思想品德教育为依托，加强健康心理品质教育。
在教学工作中，突出教学工作的计划性、教育内容时代性、教育对象的层次性、教育工作方法的灵活性、教育工作效果的实效性。
真正形成一个社会、家庭和学校的三维立体化育人网络，达到全方位、全员、全程育人。
我校按照上级各部门的要求，认真贯彻文件精神，加强了我校的法制宣传教育工作，进一步加快依法治校、依法执教的进程，提高了广大师生的法律素质和法治环境。
学校设有党支部、校委会、工会、教务处、德育处、团支部、少先大队、教研组等机构，各机构人员分工明确，责任到人，层层负责，互相配合，协调运转，在运转过程中真正起到了反馈、调节、督促的作用。
学校教学秩序稳定，班风正、学风浓，学生学习环境优美，校园文化健康向上，好的校风已初步形成。
全校师生在上级领导的正确指导和学校领导的带领下，精诚团结，锐意创新，认真学习“十八大”文件和“三个代表”重要思想，贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》及省、市、县关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。
(申报材料)依法治校示范校申报材料
依法治校示范校申报资料依法治校示范校申报资料依据《 ____(省、市、区、县 )教育局对于张开依法治校示范校创立活动的通知》（市教法发［ 2005］4 号）精神，一年来，我校把依法治校示范校创立活动作为实现学校超越式发展、提升办学质量的一个重要方面抓紧抓好 ,大大增强了全校师生的法制见解和民想法识，形成了依法治校的育人气氛。
我们的详细做法是：一、增强学校制度建设1．校订学校章程。
我校依据《____(省、市、区、县 )教育局对于拟定圆满学校章程、推动依法治教工作的建议》（市教法发［2004］12号）精神从头校订了《____(省、市、区、县 )第三十中学校章程》，并严格依据章程实行办学活动。
二、圆满管理系统1.合理设置组织机构。
依据市编委判断的内部机构数额，我校设置有办公室、教务处、政教处、总务处 4 个常设机构；依据工作需要设置有创卫办、创立学习型学校办公室等 2 个特别设性机构，与校办公室合署办公。
所有机构权益与责任同样，协调一致。
2.工作系统规范。
建立领导班子严格管理、热忱服务的新形象。
我校新一届领导班子把" 艰辛创业、勤政清廉、齐心戮力、追求优异"作为班子建设的目标。
行政管理总目标为：" 规范、和美。
" 各部门子目标分别为：讲课上 "善学、务实、创新； "政教上 " 耐心、严慈、指引； "后勤上 "热忱、实时、到位。
"重视重申在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。
三、规范办学活动1.狠抓讲课管理。
一是严格依据省物价局和市物价局的文件规定收取开销，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均依据国家规定由新华书店配送。
二是抓学科浸透，抓道德教育与法制教育的交融。
把法制教育同讲堂讲课亲近联合，充足发挥讲堂讲课主阵地的作用；把法制教育作为一门课程归入讲课计划，想法做到了法制教育 "计划、课时、教材、师资 "四落实，使法制教育落到实处。
依法治校申报材料
依法治校申报材料一、申报材料的基本要求依法治校是我国教育事业的重要指导思想，也是学校管理工作的基本原则。
为了贯彻落实这一思想，各级学校需要积极开展依法治校工作，并向有关部门提交申报材料。
以下是依法治校申报材料的基本要求：1. 纸质材料和电子材料均可。
2. 申报内容必须真实、准确、完整。
3. 材料必须按照规定格式填写，不得涂改或塞写。
4. 所有材料必须加盖公章或者签字并注明日期。
5. 电子材料必须经过数字签名或者加密处理，确保安全性和真实性。
二、依法治校申报材料的具体内容1. 学校章程学校章程是学校制定的最高行政法规，包括学校组织机构、职权范围、内部管理制度等内容。
学校应当将章程提交给当地教育行政部门备案，并在每年开学前公布于全体师生和社会公众之中。
2. 学籍管理制度学籍管理制度是学校管理学生的重要制度，包括学生入学、转学、休学、退学等方面的规定。
学校应当建立健全学籍管理制度，遵守国家法律法规和教育部门的相关规定，并将其纳入章程之中。
3. 教师管理制度教师是学校教育事业的重要组成部分，教师管理制度是保证教师队伍稳定和提高教育质量的关键。
该制度应当包括教师聘用、考核、晋升等方面的规定，并与国家法律法规和教育部门的相关规定相一致。
4. 学生权益保障制度保护学生权益是依法治校工作的重要内容，该制度应当包括对学生人身安全、财产安全、精神健康等方面的保障措施。
同时，还应当建立投诉处理机制，及时解决各类矛盾和纠纷。
5. 校园安全管理制度校园安全管理是依法治校工作中最为重要的一环，该制度应当包括对校园周边环境、设施设备、食品卫生等方面的管理规定。
同时，还应当建立校园安全预警机制，确保师生人身财产安全。
6. 学校财务管理制度学校财务管理制度是保证学校经费使用合法、合理和透明的关键。
该制度应当包括学校收入、支出、审计、监督等方面的规定，并与国家法律法规和教育部门的相关规定相一致。
7. 学科建设和教学改革项目申报材料学科建设和教学改革是提高教育质量和培养人才的重要手段，各级学校应当积极开展相关工作。
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段甲岭小学
依法治校申报材料
段甲岭小学是镇区所在地中心小学，始建于1980年，服务8个自然村。
学校占地26787平方米，建筑面积4306.44平方米。
现有学生564人，小学部有12个教学班，幼儿部6个教学班。
47名教师。
多年来，学校以与时俱进的姿态，以坚持和谐发展为主题，以“坚持走内涵发展为主，使学校成为学生成长的乐园，生活的乐园，学习的乐园，为教师专业发展创设广阔的平台，造一批名师”为办学目标，依法治校、以德立校、民主理校，不断丰富办学内涵，不断提升办学品位，扎实推进依法治校进程，扎实推进素质教育。
学校坚持以现代史和国情教育为依托，加强爱国主义教育；以《小学生日常行为规范》为依托，加强法制教育；以劳动教育为依托，加强热爱劳动、艰苦朴素教育；以学生思想品德教育为依托，加强健康心理品质教育。
在教学工作中，突出教学工作的计划性、教育内容时代性、教育对象的层次性、教育工作方法的灵活性、教育工作效果的实效性。
真正形成一个社会、家庭和学校的三维立体化育人网络，达到全方位、全员、全程育人。
我校按照上级各部门的要求，认真贯彻文件精神，加强了我校的法制宣传教育工作，进一步加快依法治校、依法执教的进程，提高了广大师生的法律素质和法治环境。
学校设有党支部、校委会、工会、教务处、德育处、团支部、少先大队、教研组等机构，各机构人员分工明确，责任到人，层层负责，互相配合，协调运转，在运转过程中真正起到了反馈、调节、督促的作用。
学校教学秩序稳定，班风正、学风浓，学生学习环境优美，校园文化健康向上，好的校风已初步形成。
全校师生在上级领导的正确指导和学校领导的带领下，精诚团结，锐意创新，认真学习“十八大”文件和“三个代表”重要思想，贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》及省、市、县关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。
一、管理制度
学校制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，如升旗制度、班团会制度，参加社会实践制度等，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把管理制度汇编成册。
真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。
二、管理体制
实行校长负责制，各项管理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用。
三、办学活动
1、学校能自觉遵守党的教育方针，执行党的政策、法规，每学期
都能做到年初有计划，年终有总结，在依法办学方面，积累了一定经验。
2、学校能全面贯彻党的教育方针，对学生全面实施素质教育，经常组织学生参加第二课堂活动和各种学科竞赛及科普、文体活动。
有各种兴趣小组，如：书法、绘画、舞蹈等八个小组；体育方面，如：篮球、跳绳等，形成生龙活虎、生机勃勃的校园景观，学生在活动中，提高素质、增长技能、全面发展。
3、保障秩序
学校依法办学，有良好的校风、教风、学风、校训，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，经常性开展安全教育，层层签定责任状，学校秩序井然。
4、全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为，定期宣传法律知识，使学生学法、知法、守法，学校对学困生组成帮教对子，促进转化。
5、教育教学质量高，学校教育教学成果显著，多次获得教育局表彰、奖励。
教师撰写的论文，上的公开课，制作的课件，教案设计等多次获奖。
四、民主管理
1、学校建立教职工工会和教职工大会制度，在实施办学活动中，能充分发挥“两会”作用。
2、实行校务公开，校内监督机制健全完备。
教评优、评职等做到公平、公正、公开。
学生干部评优、学生评三好。
3、学校与社会、家长建立联系制度，我校与村组成共建单位，学校成立家长学校，提高家长素质，建立学习型家庭。
五、教师权益
1、学校按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师
实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。
2、保障教师应得的福利待遇、工资足额发放，保证教职工的婚假、产假等。
3、校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工聪明才智，真正做学校主人。
通过学校教职工代表大会上交提案，为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。
4、建立校内教师申诉制度，为了让教师心情舒畅，对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉，校长要随时接待、受理。
对提案在教职工大会上作公开答复。
六、学生权益
1、学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。
2、学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。
3、按国家规定向学生收费，实行“一费制”对收费情况向学生及家长进行宣传、公示，不许乱收费，对乱补课、乱定学习资料的教师进行举报，如果查实，学校要进行公开处理，所以，我校无乱收费问题。
对两免一补的学生根椐实际情况实行公平、公正的选定，并给以公开。
让群众监督。
4、建立并实施学生安全和伤害等事故应急处理程序和报告制度，能妥善处理的学生伤害事故，学生、家长要和学校签订安全责任状，学校要落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任，实行责任追究
制。
5、建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。
学校设心理咨询室，倾听学生烦恼，解决心理健康问题。
七、法制教育
1、认真贯彻国家和教育系统“五五”普法规划，切实把法制教育作为学校的重要日常工作，学校成立法制工作领导小组，落实组织机构。
2、建立普法责任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落实、有总结。
3、学校采取多种形式组织开展法制宣传教育活动。
举办法制讲座、读书报告会，法律知识竞赛、演讲等，充分利用板报、广播等资源。
4、通过各种宣传教育活动，使师生法律意识得到提高，增强自我保护意识。
八、工作机制
1、依法管理，学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。
2、领导重视，学校领导重视依法治教工作，实施“一把手”工程，制定了依法治校方案，定期研究依法治校工作。
总之，依法治校工作已纳入我校重要议事日程，并已取得初步成效。
距上级的要求还差很远，我们一定找到自己的不足，向先进学校学习，我们要继续努力，实施依法治教方略，使学校各项工作再上新台阶。
段甲岭小学
2013年7月1日。