汉语拼音介绍
汉语拼音基础知识学习
汉语拼音基础知识学习一、引言汉语拼音是现代中国官方语言的标准书写和发音系统，也是全球华人的共同语言。
对于我们来说，掌握汉语拼音不仅有助于更好地学习和理解汉字，还能提高我们的阅读和写作能力。
本文将介绍汉语拼音基础知识及学习方法。
二、汉语拼音基础知识1、字母表：汉语拼音字母表包括21个声母和24个韵母。
声母是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母包括单韵母（a、o、e、i、u、v）、复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong）。
2、声调：汉语普通话有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。
每个汉字都有一个固定的声调，而声调的不同会导致意义的变化。
例如，“ma”可以是“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的汉字。
3、音节：汉语拼音音节由声母、韵母和声调组成。
一个音节可以包含一个或多个韵母，但必须有一个声母。
例如，“ba”（吧）是一个音节，“hai”（海）也是一个音节。
三、学习方法1、制定学习计划：制定一个详细的学习计划，每天坚持一定的学习时间。
可以按照字母表的顺序逐个学习，或者按照音节组合进行分类学习。
2、多听多读：听录音或教师范读，模仿他们的发音和语调。
多读多练，熟悉拼音的发音和拼读规则。
3、制作卡片：将每个字母的发音和拼写方式写在卡片上，便于随时复习和巩固。
4、参加学习小组：与同学组成学习小组，互相交流学习心得和经验，共同进步。
5、寻找趣味学习资源：通过观看教学视频、动画等方式增加学习的趣味性，提高学习效率。
6、坚持练习：学习拼音是一个长期的过程，需要不断地练习和巩固。
只有通过长期的坚持，才能熟练掌握汉语拼音。
四、结论汉语拼音是学习汉字的基础工具，也是提高语言能力的重要途径。
通过本文对汉语拼音基础知识的介绍和学习方法的指导，希望能帮助大家更好地掌握汉语拼音，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
2024版《汉语拼音》PPT课件
培养兴趣
通过有趣的游戏、故事 等方式，激发学生对拼
音学习的兴趣。
勤加练习
鼓励学生坚持练习，通 过大量的实践掌握拼音
规则。
及时反馈
拓展应用
给予学生及时的反馈和 评价，帮助他们发现不
足并改进。
引导学生将拼音知识应 用于阅读、写作等方面， 提高语言综合运用能力。
感谢您的观看
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教学的重要工具。同时，在国际交流中，汉语拼音也发挥着越来越重要
的作用。
汉语拼音的组成与结构
字母表
汉语拼音采用26个拉丁字母作为拼写基础。
声母与韵母
汉语拼音由声母和韵母两部分组成。声母是发音时气流在口 腔中受到阻碍而发出的音，韵母则是发音时气流在口腔中不 受阻碍而发出的音。
声调
汉语拼音采用四个声调来标注汉语的声调变化，分别是平声、 上声、去声和入声。
韵母的发音
韵母是汉语音节中声母后面的部分，主要由元音或元音加辅音 构成。
韵母的分类
根据韵母的结构特点，可将其分为三类，即单韵母、复韵母和 鼻韵母。
声母与韵母的拼合规则
声韵拼合规律
在普通话中，声母和韵母的拼合有一定的规律，例如双唇音只能与开口呼韵母 相拼，不能与齐齿呼、合口呼韵母相拼。
拼写规则
拼写时需注意韵头、韵腹和韵尾的完整性，以及声调的正确标注。同时，还要 遵循一些特殊的拼写规则，如“ü”上的两点在声母“j、q、x”和韵母“u”相 拼时需省略等。
字典和词典编纂
汉语拼音作为检索工具， 方便用户查找汉字和词语 的读音和解释。
教材编写
汉语拼音被广泛应用于小 学语文教材中，帮助学生 掌握汉字读音和拼写规则。
汉语拼音在普通话推广中的应用
普通话教学
汉语拼音字母表全面解析
汉语拼音字母表全面解析1. 拼音简介汉语拼音是一种音译系统，用于将汉字的发音转写成拉丁字母。
它对于汉语研究者和外语研究者来说非常重要。
了解汉语拼音字母表的结构和发音规则是学会正确发音和拼写汉字的关键。
2. 拼音字母表的构成汉语拼音字母表由26个拉丁字母构成，其中包括21个辅音字母和5个元音字母。
以下是各个字母的发音和用法介绍：辅音字母- b：表示双唇音，类似英语中的b音。
- p：表示双唇爆破音，类似英语中的p音。
- m：表示唇齿音，类似英语中的m音。
- f：表示齿齿音，类似英语中的f音。
- d：表示齿龈音，类似英语中的d音。
- t：表示齿龈音，类似英语中的t音。
- n：表示齿龈鼻音，类似英语中的n音。
- l：表示舌尖音，类似英语中的l音。
- g：表示双唇音，类似英语中的g音。
- k：表示喉音，类似英语中的k音。
- h：表示喉音，类似英语中的h音。
- j：表示双唇浊音，类似英语中的j音。
- q：表示齿齿浊音，类似英语中的ch音。
- x：表示喉齿浊音，类似英语中的sh音。
- zh：表示舌尖浊音，类似英语中的zh音。
- ch：表示舌尖音，类似英语中的ch音。
- sh：表示舌尖音，类似英语中的sh音。
- r：表示舌尖卷音，类似英语中的r音。
- z：表示齿齿浊音，类似英语中的z音。
- c：表示齿齿音，类似英语中的c音。
- s：表示齿齿音，类似英语中的s音。
元音字母- a：表示开口元音，类似英语中的a音。
- o：表示半开口后元音，类似英语中的o音。
- e：表示中心元音，类似英语中的e音。
- i：表示前元音，类似英语中的i音。
- u：表示后元音，类似英语中的u音。
3. 汉语拼音的发音规则汉语拼音的发音规则相对简单，但是也存在一些特殊情况。
以下是一些基本规则的总结：- 单个字母的发音与英语中相同或相似。
- 元音字母的发音与英语中相同或相似。
- 辅音字母与元音字母组合时，根据不同的音节结构有不同的发音规则。
- 部分字母有固定的发音规则，例如"zh"读音类似英语中的"j"音。
汉语拼音基本知识
汉语拼音基本知识汉语拼音基本知识汉语拼音是学习语文的基础，是识字的前提。
下面是小编为大家整理了汉语拼音基本知识，希望能帮到大家！一、字母表Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、声母表b p m f d t n l g k h j q x玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希zh ch sh r z c s y w知蚩诗日资雌思衣乌三、韵母表单韵母a o e i u ü复韵母ai ei ui ao ou iu ie ue eran en in un ün （前鼻音）ang eng ing ong (后鼻音）四、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu只吃师日资雌撕一乌鱼ye yue yuan yin yun ying也月远因云应五、声调阴平：－阳平：/ 上声：∨ 去声：﹨例如：拼音声调声调符号标在音节的主要母音上。
轻声不标。
妈mā 【阴平】麻má 【阳平】马mǎ 【上声】骂mà 【去声】吗 ma 【轻声】隔音符号a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao（皮袄）。
备注①、"知蚩诗日资雌思"等字的韵母用i 。
②、 i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）、ya（呀）、ye（耶）、yao（腰）、you（忧）、yan（烟）、yin（因）、yang（央）、ying（英）、yong（雍）。
③、u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）、wa （蛙）、wo（窝）、wai（歪）、wei（威）、wan（弯）、wen（温）、wang（汪）、weng（翁）。
④、ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂）、yue （约）、yuan（冤）、yun（晕）、。
汉语拼音基本知识
汉语拼音基本知识汉语拼音是一种标注汉字发音的工具，它使用拉丁字母对汉字进行音标标注，旨在帮助学习者正确地发音和拼写汉字。
掌握汉语拼音基本知识对于学习汉语作为第二语言的学习者至关重要。
本文将为您介绍汉语拼音的基本原理、字母发音规则以及注意事项。
一、汉语拼音的基本原理汉语拼音系统基于声学原理，通过选用合适的字母和声调符号来准确地表示汉字的发音。
汉语拼音的发音标准是以普通话为基础的，使用北京语音为标准发音。
二、汉语拼音的字母发音规则1.元音字母的发音规则：- a的发音类似于英语单词"father"中的a，如"ā"发音类似于英语单词"are"中的a。
- e的发音类似于英语单词"the"中的e，如"ē"发音类似于英语单词"her"中的e。
- i的发音类似于英语单词"see"中的i，如"ī"发音类似于英语单词"bee"中的i。
- o的发音类似于英语单词"horse"中的o，如"ō"发音类似于英语单词"hope"中的o。
"rude"中的u。
2.辅音字母的发音规则：- b的发音类似于英语单词"boy"中的b，如"p"发音类似于英语单词"peace"中的p。
- d的发音类似于英语单词"dog"中的d，如"t"发音类似于英语单词"tea"中的t。
- g的发音类似于英语单词"go"中的g，如"k"发音类似于英语单词"key"中的k。
- j的发音类似于英语单词"juice"中的j，如"q"发音类似于英语单词"cheese"中的ch。
拼音基础知识
拼音基础知识拼音是汉字音节的书写方式，是汉字的拼音化表示。
在中国大陆，拼音通常使用汉语拼音方案，也就是汉语拼音的正式方案。
掌握好拼音基础知识对于学习汉语拼音和提高汉语口语能力非常重要。
下面是拼音基础知识的详细介绍。
1. 拼音的构成：汉语拼音由声母和韵母组成。
声母位于音节的起始位置，韵母位于音节的末尾。
例如，“b”是一个声母，“a”是一个韵母，“ba”是一个音节。
2. 声母：声母是音节的开头部分，用来表示辅音的发音。
在汉语拼音方案中，共有23个声母，包括“b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w”。
3. 韵母：韵母是音节的结尾部分，用来表示元音的发音。
在汉语拼音方案中，共有26个韵母，包括“a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong、iong”。
4. 声调：汉语拼音方案中，声调是用来标示汉字的声调的。
共有4个声调，包括平调、“ā”；上声、“á”；去声、“ǎ”；入声、“à”。
只有少数字没有声调标识，例如“一、了、了”。
5. 声调规律：汉字的声调在语流中会有变化。
一般情况下，如果一个汉字后面跟着一个声母为b、p、m、f的字或者u声母的字，那么这个汉字的声调就会由原来的声调变为轻声。
例如，“华”字在“中国”和“我爱中国”中的发音分别为“zhōng guó”和“wǒ ài zhōng guó”。
6. 儿化音：在汉语拼音中，一些字的发音在特定语境下会有变化。
例如，“儿”字在拼音中表示儿化音，如“儿子”的发音为“ér z i”。
7. 拼音的书写顺序：在汉字的拼音中，声母在前，韵母在后。
如果一个音节包含声母、韵母和声调，那么声调标识放在韵母的后面。
例如，“拼音”的拼音为“pīn yīn”。
汉语拼音大全
汉语拼音大全
汉语拼音是中国大陆通行的一种拼音文字系统，用于标注汉语的发音。
它包括23个声母和24个韵母，以及16个整体
认读音节。
一个汉字的读音就是一个音节，而调号则用于标注音调的高低。
在拼读方法上，有两拼法和三拼法，前者是前音轻短后音重，两音相连猛一碰；后者是声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
整体认读音节包括zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w、i、u、ü、e、a、o、er、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、ying。
汉语拼音字母表包括大写和小写两种形式，音序即字母
表的顺序。
在使用汉语拼音时，有时需要用隔音符号（’）隔
开音节，以避免混淆。
另外，当j、q、x和ü相拼时，ü上的
两点可以省略。
平舌音指以“z、c、s”开头的声母。
汉语拼音基础知识
汉语拼音基础知识汉语拼音是现代汉语的音标系统，是学习汉语的基础知识之一。
它的字母表示了汉语的声音，帮助学习者正确发音和记忆汉字。
在本文中，我们将介绍汉语拼音的基本知识和相关规则。
一、声母 (Initials)声母是拼音系统中的第一个音节，表示一个汉字的声音的起始部分。
举例来说，“b”是声母“b”，“p”是声母“p”。
在汉语拼音中，有21个声母，其中15个与英语相同，比如“b”、“d”、“f”等，还有6个声母是英语中没有的，比如“zh”、“ch”、“sh”。
当然，不同的汉字可以有相同的声母。
二、韵母 (Finals)韵母是拼音系统中的第二个音节，表示一个汉字的声音的结尾部分。
举例来说，“a”是韵母“a”，“i”是韵母“i”。
在汉语拼音中，有39个韵母，包括单韵母和复韵母。
复韵母由单韵母加上“i”、“u”、“ü”组成，“ü”在拼音中用“v”表示。
一些汉字没有韵母，只有声母。
三、声调 (Tones)汉语是一种声调语言，声调的变化可以改变一个字的意义。
在汉语拼音中，有四个声调，分别用1、2、3、4来表示。
声调的标记在韵母的上方，比如“ā”表示第一声。
四、轻声 (Neutral Tone)在汉语中，有一些字是轻声，即没有固定的声调，发音较弱。
在拼音中，轻声用数字“5”表示，例如“ma5”。
五、拼音规则汉语拼音有一些特定的规则需要遵守。
1. 在一个拼音中，只能有一个声母，但可以有一个韵母。
2. 在汉字中，连续的几个声母可以出现，但必须遵循一些规则。
3. 有些汉字的拼音有特殊规则，需要特别注意。
4. 汉语拼音的重音在第一个音节上。
举例来说，拼写“中国”这个词的拼音是“zhōng guó”。
其中，“zh”是声母，“ōng”是韵母，而“ō”表示第一声的声调。
六、练习方法为了掌握好汉语拼音，可以采用以下几种练习方法：1. 多听多读多练，通过听力和口语练习来熟悉正确的发音。
2. 制作拼音卡片，将拼音和汉字配对，通过视觉记忆来加深印象。
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汉语拼音介绍一、声母（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w二、韵母（24个）单韵母（6个）：a o e i u û复韵母（8）：ai ei ui ao ou iu ie ûe前鼻韵母（5）：an en in un ûn后鼻韵母（4）：ang eng ing ong特别韵母（1）：er三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying四、汉语拼音字母表（大小写对照）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz五、轻声：1、什么是轻声？普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。
2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。
兄弟xiōngdå（[名]哥哥和弟弟）兄弟xiōngdi（[名]弟弟）能干nãnggà（[形]有才能，会办事）能干nãngga （[形]心灵手巧；精明）言语yányǔ（[名]指所说的话）言语yányu （[动]开口；招呼）运气yùnqå（词组。
武术、气功的一种炼身方法）运气yùqi （[名]幸运）3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：是吗他呢看啊走吧②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们③、名词的后缀“子、头”：桌子椅子木头石头④、方位词：墙上河里天上地下底下那边⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳⑥、表示趋向的动词：出来进去站起来走进来取回来⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛六、儿化1、儿化和儿化韵：er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。
er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。
此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。
儿化后的韵母称儿化韵。
带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。
用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。
2、儿化的作用：儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。
①、区别词性：盖（动词）－－盖儿（名词）个（量词）－－个儿（名词）②、区别词义：信（信件）－－信儿（消息）末（最后）－－末儿（细碎的或呈粉状的东西）③、表示喜爱温婉的感情色彩：小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走④、表示细、小、轻、微的性状：小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿七、语气词“啊”的音变“啊”附着在句子的末尾是语气助词。
由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。
“啊”是音变是一种增音现象（包括同化增音和异化增音）。
在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。
另外“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。
1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、û、ä的，读作“呀”（ya）。
快去找他啊（tüya）！你去说啊（shuōyq）！2、前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。
你在哪里住啊（zhùwa）？他人挺好啊（hǎowa）！3、前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。
早晨的空气多清新啊（xÿnna）！多好的人啊（rãnna）！4、前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）。
这幅图真漂亮啊（liàngnga）！注意听啊（tÿngnga）！八、变调“一、七、八、不”这四个字单念时，“一、七、八”都念阴平声，“不”念去声。
用在语句中，就要看后面的一个音节的声调而定，变化比较复杂。
（一）“一”的四种声调1、单说，或在语句末尾，都念阴平（“第一、十一、二十一”等看成一个数词，“一”字都读阴平原调；表“序数”的“第一”和简称“一”时，也读阴平原调，不变；夹在一串数字中，看做是单说的一个数字，也不变）。
如：“一、二、三！”“《列宁在一九一八》”“一八三五一六”“天下第一”“五一”“长春一中”“三营一连”“住在南一楼”“统一”“始终如一”“其说不一”“八十一天”。
2、在去声前念阳平如：一部书、一致、一样、一个人（“个”是去声变为轻声的，仍按去声看待。
）一对（如读一声表示第一队；如读二声表示一个对）。
3、在非去声前念去声如：一杯茶、一条心、一眼井、一楼（如读一声表示第一层楼；读第四声表示满楼）4、夹在叠用动词中间念轻声如：看一看试一试（二）“七、八”的两种声调1、单说,或在词语末尾，或是“第七，第八”的意思，表“序数”，都念阴平原调。
2、在阴平、阳平、上声前也念阴平原调。
3、在去声前可念阳平如：七万八倍七上八下七个八个（三）“不”的三种声调1、单说，或在语句末尾念原调去声。
如：不，还要提高警惕！我偏不！要不，明天再说吧。
谁敢说个“不”字？2、在阴平、阳平、上声（即一切“非去声”）前也念原调。
如：不多不成不理不约而同不遗余力不可思议3、在去声前念阳平如：不错，不对，不锈钢4、在动词后的补语中，或夹在词语当中念轻声。
如：拿不动，了不起，好不好？年不年，节不节歌诀：一七八不变调同，去声前面变阳平，此外“一”字还要变，非去声前变去声。
九、隔音符号用“’”表示。
当a、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。
例如：fan’an翻案fang’an方案sheng’ou生藕ming’e名额xi’an西安ku’ai酷爱yu’e余额pi’ao皮袄十、汉语拼音的拼写规则使用汉语拼音拼写普通话时，要熟练掌握拼写规则，避免出现拼写错误。
掌握拼写规则要注意以下几个方面：（一）y和w的使用为了使音节界限清楚，汉语拼音方案规定零声母开头的音节，要分别使用隔音字母y和w。
1．i行韵母要写成yi（衣）、yɑ（呀）、ye (耶）、yɑo（腰）、you（忧）、yɑn（烟）、yin（因）、yɑnɡ（央）、yinɡ（英）、yonɡ（雍）。
2．u行韵母要写成wu（乌）、wɑ（蛙）、wo（窝）、wɑi（歪）、wei（威）、wɑn（弯）、wen（温）、wɑnɡ（汪）、wen ɡ（翁）。
3．û行韵母要写成yu（迂）、yue（约）、yuɑn（冤）、yun(晕）。
（二）iou、uei、uen的使用这三个韵母和声母相拼时，要去掉中间的元音字母，写为iu、ui、un。
例如niu（牛）、ɡui（归）、lun（论）。
如果前面是零声母，就要按照y和w 的使用规则，分别写为you、wei、wen。
可见iou、uei、uen是理论的写法，在实际拼写时并不出现。
在分析韵母的结构时，仍旧使用iou、uei、uen，不用省写式。
（三）û的使用韵母û能和j、q、x、n、l五个声母相拼。
声母j、q、x可以和û相拼，但是不和u相拼。
为了减少û的出现频率，汉语拼音方案规定，当j、q、x和û相拼时，û上的两点要省去，写成u。
“居、屈、虚”要写为ju、qu、xu，不能写为jû、qû、xû。
而n、l既可以和u相拼，又可以和û相拼，当n、l和û相拼时，û上的两点不能省去。
“女、吕”要写为nû、lû，不能写为nu、lu。
（四）声调符号的位置声调符号简称调号，要标在韵母上，不标在声母上。
单韵母只有一个元音，调号只能标在那个元音上，如bü（八）、tæ（提）。
二合前响复韵母，调号标在前一个元音上，如büi（掰）、býi（杯）；二合后响复韵母，调号标在后一个元音上，如jiü（家）、ɡuè（国）；三合复韵母，调号标在中间的元音上，如jiüo（交）、ɡuüi（乖）。
iu、ui、un是iou、uei、uen的省写式。
iu、ui的调号标在后一个元音上，un的标号标在前一个元音上。
如niú（牛）、ɡuÿ（归）、lùn（论）。
五、汉语拼音正词法汉语拼音方案只规定了普通话音节的拼写规则，它并没有规定词、句子的拼写规则。
从这点说它是不完备的，还需要有正词法规则加以补充。
汉语拼音正词法规定了用汉语拼音方案拼写现代汉语的规则。
1996年1月22日，国家技术监督局批准、发布中华人民共和国国家标准《汉语拼音正词法基本规则》（GB/T 16159—1996）。
“本标准规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。
内容包括分词连写法、成语拼写法、外来词拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。
为了适应特殊的需要，同时提出一些可供技术处理的变通方式。
本标准适用于文教、出版、信息处理及其他部门，作为用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的统一规范。
”《汉语拼音正词法基本规则》规定：拼写普通话基本以词为书写单位。
例如：rãn（人）、pǎo（跑）、pãnɡyou（朋友）、yuâdú（阅读）、dànshå（但是）、fýichánɡ（非常）、diànshåjÿ（电视机）。
表示一个整体概念的双音节和三音节结构，连写。
例如：ɡünɡtiþ（钢铁）、hènɡqæ（红旗）、duåbuqǐ（对不起）、ch ÿdexiüo（吃得消）。
四音节以上表示一个整体概念的名称，按词（或语节）分开写，不能按词（或语节）划分的，全都连写。
例如：w úfânɡɡünɡɡuǎn（无缝钢管）、ZhōnɡhuáRãnmæn Gçnɡhãɡuè（中华人民共和国）、hènɡshæzåhuå（红十字会）。
学习正词法首先要建立一个观念，就是用汉语拼音拼写词和句子的时候，一定要分词连写。
不要按音节（也就是按汉字）分写，也不要全连成一长串。
例如“新闻联播”，可以有三种拼法：1．分词连写：xÿnwãn liánbō2．按汉字分写：xÿn wãn lián bō3．全部连写：xÿnwãnliánbō只有第一种写法符合正词法的规定。