高一年级校本课程汇总
广东实验中学高一校本课程计划
课程名称与代码 选修对象 周课时 考核方式 教学目标 考查 1、了解对联这种特殊的文字形式 2、根据对联的基本要求学分对联 1、对联的起源、性质及功用 2、对联的要素 3、对联的用字方法 4、对联的句法 5、对联的结构 6、对联的对偶形式 7、对联的修辞方式 8、对联用典的技巧 9、各类对联的作法 自编讲义 对联是一种雅俗共赏、应用范围很广的文学作品，它无处不在、无时不用， 学生对对联并不陌生，因此，只要有学习的兴趣和要求，我们的高中学生都 是具备了良好的基础的。 古典诗歌之比较性欣赏 高一、二学生 1节 开卷考查 总课时 学分数 18 学时 1 学分 A4 任课教师 申青山 对联趣读 高一、二学生 1节 总课时 学分数 18 学时 1 学分 A2 任课教师 邓翅跃
课程内容设计
教材选用 学生应具备的基础 课程名称 选修对象 周课时 考核方式 教学目标 教材选用 学生应具备的基础 课程名称与代码 选修对象 周课时 考核方式 教学目标 课程内容设计 教材选用 学生应具备的基础 课程名称与代码 选修对象 周课时 考核方式 教学目标 课程内容设计 教材选用 学生应具备的基础
课程内容设计 教材选用 学生应具备的基础 课程名称与代码 选修对象 周课时 考核方式
学分数
1 学分
1、掌握几何画板的基本功能并能利用辅助数学的学习
任课教师 总课时 学分数
刘立雄 18 学时 1 学分
培养学生学习兴趣和钻研能力，树立热爱科学、献身科学的远大理想 1、 以生活中的化学为切入点，较系统学习高中化学的有关知识，适当拓宽 知识面。 2、 加强实验操作，以探究性实验为主。 以必修和选修教材为主 1、热爱生活、热爱化学、热爱省实。 2、能较好地完成常规学习的高一、高二学生 化学实验的设计与创新 高中、初三学生 1节 实验的设计与操作 总课时 学分数 18 学时 1 学分 E2 任课教师 刘芙蓉
高一11班校本课程
《篮球》男
郭喜龙
1
篮球场
汪登军
《篮球》女
张春利
1
篮球场
梁丽萍
（中国画）基础描白
常建国秦倩仪康凯
3
美术室1
张世凡
美术
美术室2
备注：
校本课程每两周开设一次，具体时间为星期三下午第七节课！
镇原二中2013-2014学年度第一学期校本课程一览表（高一级）
高一（11）班总人数：53人2013年9月15日
授课教师
课程名称
学生名单
人数
地》
许双娟
1
高一（1）班
郝丽华
《小故事大智慧》
郑普阳李宛荣王国栋
刘康
4
高一（2）班
刘冬梅
《社交与礼仪》
刘娇娇刘玲陈娜
王鑫
4
高一（3）班
陈春艳
《公务员基础知识》
李安安罗乐乐刘文辉
3
高一（9）班
张荣
《中国传统文化概论》
张建龙白春霞张颖
3
高一（10）班
闫腊艳
《以镇原县为例探讨人文环境与自然环境协调发展》
杨斌施权恒杨彩娟段东辉
4
高一（11）班
张会娟
《地理与生活》
井鹏陈帅张雪甄新欢
3
高一（12）班
刘志会
《合唱》
高晓红关小琴刘涛
慕俊徐利新
5
音乐室
董元君
《高中数学学法及竞赛辅导》
刘媛王学博贺颖颖王金昭张文垚
5
高一（4）班
贾婷
《经典英文电影台词赏析》
陈佩蓉常青青惠亚楠
3
高一（5）班
张志坚
《物理与生活》
陈丽丽姜建文张雅倩王国华段乐乐
校本课程简介
1、《数码摄影》课程名称：数码摄影课程类型：目标主导模式开设时间：高一第三学段开课教师：张衡学习时限：每周1学时，共18周，总学时数18学时课程简介：为了提升你的摄影水平，拉近你与摄影家的距离，我们开设了这门课程。
本课程共计18学时，分为理论和实践两大部分，其中理论知识部分共计15学时，主要内容包括数码相机的工作原理（2个课时）、数码相机常用术语（2课时）、摄影构图（5课时）、摄影用光（1课时）、人像摄影（2课时）、摄影应注意事项（1课时）、摄影作品评价与欣赏（2课时）等七部分内容；实践部分为3学时，主要是利用理论知识指导实践操作，用实践来检验理论，丰富理论，最后达到掌握摄影技巧的目的。
2、《二十四式太极拳》课程名称：二十四式太极拳课程类型：目标主导开设教师：郭元志开设时间：高一第三学段规模预设：班额在50人左右学习时限：十八课左右课程简介：太极拳是我国的国粹，它综合了各家拳法之长，结合导引吐纳，采用腹式呼吸，能在练拳时汗流浃背而不气喘，动作流畅，通经活络。
它融合了以阴阳为基础的经络学说，成为内外兼修，身心并练，将意识、呼吸、动作三者结合为一的内功拳法。
太极拳适合任何年龄、性别、体型的人练习。
是一种简单而又高深的运动，对于身心健康有意想不到的收获。
通过理论实践相结合，培养同学们对练习太极拳的浓厚兴趣，在实践中不断强调太极拳要领，感受到太极拳魅力之所在。
3、课程名称：《心舞飞扬》课程名称：心舞飞扬课程类型：目标主导开设教师：王燕来开设时间：高一第三学段规模预设：班额在50人左右学习时限：十八课左右课程简介：《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出，要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高其心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
”本课程主要内容为：人际交往篇，学习方法篇，情绪管理篇，生涯规划篇。
通过学习来提高同学们的人际交往水平、管理情绪能力、集中注意力的能力和尝试科学记忆的意识、生涯规划的意识，从而有助于发挥学生心理的潜能和身心的全面发展，促进学生人格的健康发展和社会适应能力的提高。
高中班会课校本课程
高中班会课校本课程
高中班会课校本课程是指根据学校实际情况和班级学生特点，由学校自主开发的班会课程。
以下是一个高中班会课校本课程的示例：
主题：感恩教育
目标：通过感恩教育，培养学生的感恩意识，增强学生的情感表达能力和人际交往能力。
课程安排：
1. 导入（5分钟）
教师引导学生进入感恩主题，通过简短的问候和交流，让学生感受到教师的关爱和关注。
2. 观看视频（10分钟）
教师播放一段感恩教育的视频，内容可以包括感恩父母、感恩老师、感恩同学等方面的内容，引导学生深入思考。
3. 分享感悟（15分钟）
教师邀请学生分享自己的感悟和体会，鼓励学生积极发言，引导学生认识到感恩的重要性，增强学生的情感表达能力和人际交往能力。
4. 小组活动（15分钟）
教师组织学生进行小组活动，让学生以小组为单位，讨论如何在实际生活中践行感恩，培养学生的团队协作精神和创新能力。
5. 总结提升（5分钟）
教师总结班会内容，强调感恩教育的重要性，引导学生树立正确的价值观和人生观。
以上是一个高中班会课校本课程的示例，具体内容和安排可以根据学校和班级的实际情况进行调整和完善。
通过这样的班会课程，可以有效地培养学生的感恩意识，提高学生的情感表达能力和人际交往能力，为学生的健康成长打下坚实的基础。
广东实验中学高一校本课程完整计划书
化学实验。
化学科组教师自编的教材。
对化学感兴趣，具有一定化学知识基础的学生。
课程名称与代码 选修对象 周课时 考核方式 教学目标
课程内容设计
化学动画设计与网页制作
E3 任课教师
杨昌
高一学生
1节
总课时 18 学时
机试
学分数 1 学分
使学生掌握简单的化学动画设计与网页制作技术，使学
生了解计算机技术在现代化学发展中的重要作用。
阔视野。
课程内容设计
1、指导学生阅读新闻报道、时事评论。（材料来源：外报外刊，如：英国的《镜 报》。美国的《时代周刊》、《纽约时报》等）
2、 讨事件发生背后的原因，分析国家间政治经济互动关系。 3、 注近期国际社会发生的重大事件。
教材选用
主要授课形式为专题学习和探讨，主要内容为当今的热门话题。如：台湾问 题，美国总统选举对中美关系的影响等。 国内外著名的报纸杂志。如：《时代周刊》、《亚洲周刊》、《远东经济评论》、《华 盛顿邮报》、《镜报》、《联合早报》、《南方周末》、《南风窗》、《新闻周刊》等
课程内容设计
3、《论语》与现代人和谐的家庭生活。 4、《论语》中孔子的仕隐模式、义利观对后世知识分子和现代人的启示与影
响。 5、《论语》中提出的》
学生应具备的基础
课程名称与代码 选修对象
中国当代小说名家名作选读 A6 任课教师 高一学生
邓鹂
周课时 考核方式
教学目标
1节
1、介绍计算机在化学领域中所扮演的角色，及因由此而衍生的交叉学科。
2、教授 Flash 动画制作的基本知识，并使之与化学知识相结合，利用 Flash 形象生动的画面，模拟化学实验过程及微观世界运动变化的过程。
高一数学校本课程校本课程(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】校本课程教案王乐教学目的1.通过分析数学思维的特殊性，让学生意识到自己在数学学习中存在的问题.2.让学生明确数学思维具有变通性.3.让学生明确高中数学解题思维全过程.教学重难点重点:1.明确数学思维的特点,并能合理的加以应用.2.明确数学解题思维全过程.3.了解提高解题能力的技巧.难点:对数学思维的特点的理解及其应用.第一课时数学思维的变通性思维的变通性——善于根据题设的相关知识，提出灵活的设想和解题方案。
数学问题千变万化，要想既快又准的解题，总用一套固定的方案是行不通的，要善于根据题设的相关知识，提出灵活的设想和解题方案。
要想在解题过程中灵活的变通需做到:（1） 善于观察任何一道数学题，都包含一定的数学条件和关系。
要想解决它，就必须依据题目的具体特征，对题目进行深入的、细致的、透彻的观察，然后认真思考，透过表面现象看其本质，这样才能确定解题思路，找到解题方法。
观察看起来是一种表面现象，但实际上是认识事物内部规律的基础。
接下来,我们通过一些例子来体会观察的重要性.例 1 已知d c b a ,,,都是实数，求证.)()(222222d b c a d c b a -+-≥+++思路分析左端可看作是点到原点的距离公式。
根据其特点，可采用下面巧妙而简捷的证法，这正是思维变通的体现。
证明 不妨设),(),,(d c B b a A 如图1－2－1所示， 则.)()(22d b c a AB -+-=,,2222d c OB b a OA +=+=在OAB ∆中，由三角形三边之间的关系知：AB OB OA ≥+ 当且仅当O 在AB 上时，等号成立。
因此，.)()(222222d b c a d c b a -+-≥+++例2 已知二次函数),0(0)(2>=++=a c bx ax x f 满足关系 )2()2(x f x f -=+，试比较)5.0(f 与)(πf 的大小。
高一校本课程简单纲要
课程名称
摄影艺术与生活
主讲教师
徐珍芬
课程目标
首先，培养学生欣赏摄影作品与构建自已的美学观的能力，通过理论学习，使学生掌握摄影基本知识；其次，通过不同主题拍摄和室外采风，学习并掌握各类摄影技巧；再次，配合名家作品与个人自拍的作品观摩与解说，让学生提高摄影作品的欣赏与拍摄技术。
本课程希望学生把摄影与生活相结合，在日常生活中，从观景窗來观察世界，了解如何使用照机在家庭、学校、社会变迁中作记录，即《照相日记》，并尝试以照机作为个人艺术创作的方式。每月将安排一次外拍，以学校及附近景点为主。举办每次学生摄影作品展，激励学生的摄影兴趣。另外，组织学生参观社会各界的摄影展，并邀请当地著名摄影家到校讲座，与学生交流观后感。
2通过本课程学习希望达到的第二层目标是能应用所学的经济学知识自觉的指导自己的经济生活，学会理财和生财的一些基本知识；树立正确的消费观，合理消费等知识；优化家庭资源的配置，提高家庭消费的科学性和合理性。
3本课程还计划设置一些社会调查与研究，通过自己亲身的实践和体验，加深对所学知识的理解和领悟，感受社会发展和变迁的成就，提高学生参与社会实践的能力，社会交往的能力，与人合作的能力与意识。
4本课程最后希望学生能拿出自己的成果，培养学生分析整理材料、提取信息、组织表达、自我表现和展示的能力，让学生在实践中体验成功的快乐。
校本课程19
课程名称
生活中的社会学研究
主讲教师
卞巧娣
课程目标：
1、介绍一些基础社会学察生活的社会学视角。
2﹑结合化学的具体教学内容,通过介绍相关的知识背景和科学家的事例,对学生进行人文精神的教育,特别是养成学生的科学精神和科学品格。
3﹑使学生对所学的知识有更全面的认识,更牢固全面的掌握知识。
高一年级课程设置总结
高一年级课程设置总结一、引言高一年级是学生进入高中阶段的第一年，对于学生的学业发展和未来的发展道路具有重要意义。
因此，科学合理的课程设置是确保学生全面发展的基础。
本文将对高一年级的课程设置进行总结，旨在探讨当前课程设置的优势和不足之处，并提出相应的改进方案，以满足学生个性发展和综合素质的培养需求。
二、课程设置概述高一年级的课程设置主要包括必修课、选修课和实践课三个方面。
其中，必修课主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治和体育等学科，这些课程是学生基础学习的核心内容；选修课为学生提供了个性化学习的空间，包括文学、美术、音乐、计算机等方向的选修课程；实践课程注重学生动手实践的能力培养，包括实验、实训和社会实践等。
三、课程设置的优势1. 高一年级的必修课程设置均为学生将来高考所必须掌握的基础知识和技能，有助于学生提前建立学科框架，为高考打下坚实的基础。
2. 选修课程的设置提供了多样化的学科选择，满足学生个性化学习需求和兴趣发展；同时通过选修课程的学习，学生能够培养综合素质和创新思维。
3. 实践课程的设置使学生接触到实际问题和操作，培养了学生动手能力和解决问题的能力，有利于将知识应用于实践。
四、课程设置的不足1. 必修课程负担过重，学生面临着较大的学业压力，而对于一些个别学生来说，可能会带来学习乏力等问题。
2. 选修课程设置的范围相对狭窄，不能满足所有学生的兴趣和发展需求。
3. 实践课程的数量和质量不能很好地满足学生的实际需求，存在一定程度的理论与实践脱节的问题。
五、改进方案1. 精简必修课程内容，减轻学生学业压力，同时加强对学生学习能力和方法的培养，提高学生学习效果。
2. 增加选修课程的类型和数量，开设更多实用性、实践性强的选修课程，为学生提供更多发展方向。
3. 加强实践课程的质量和实效性，注重理论与实践的结合，提升学生实际操作能力，培养学生的创新思维和实践能力。
4. 整合跨学科知识，建立多学科融合的课程体系，促使学生形成全面和协同发展的能力。
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SHOW绣
郑小玉
初中楼二楼选修室1
7
常州近现代历史名人
高一历史老师
高一（9）
8
再说长江
孙建荣
高一（10）
9
生活中的趣味物理
潘阳光
高一（11）
10
化学与环境
高一化学老师
高一（12）
11
营养与健康A班
B班
李萍
陆小琴
高一（8）
高中楼二楼选修室
高一年级校本课程汇总
ห้องสมุดไป่ตู้序号
课程名称
指导教师
上课地点
备注
1
交际与口才A班
B班
李坚
卞红泰
高一（1）
高一（2）
2
影视戏剧赏析
范文玲
多功能教室
3
数学思想方法A班
B班
高一数学老师
高一（3）
高一（4）
4
欣赏英文原声电影与歌曲学英语A班
B班
高一英语老师
高一（5）
高一（6）
5
英美国家重大节日介绍
高一英语老师
高一（7）