一年级牛津英语复习计划
小学英语复习计划参考范本(一年级)
小学英语复习计划参考范本（一年级）导读：本文小学英语复习计划参考范本（一年级），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】一、复习资料：1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
3、加强听力、口头和笔头练习。
4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
5、加强复习课的备课和研讨。
二、具体措施： 1.进行模块系统的知识梳理。
先对每课的主要话题和句型进行练习，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课清，提高课堂效率。
2.归类复习1）.音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。
形式为读，思，归纳，强化和练习。
2）.时态（一）、一般此刻时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。
规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般此刻时，动词要加s，es，标志性的单词：always，usually，often，sometimes如：Sheusuallygoestoschoolonfoot （二）、此刻进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：be+动词ing形式．标志性的单词：look，now，listen如：Look，theboyisplayingfootball. （三）、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或状况。
标志性的单词：yesterday，lastMonday，before，ago，thedaybeforeyesterday规律：１、一般状况动词后面加ed；如：worked，cleaned，washed，２、以不发音e结尾的动词加d就要以了；如：lived，moved，loved ３、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed；如：study–studied，carry—carried 4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed；如：stop—stoppedshop—shoppedskip---skipped5.特殊变化：见不规则动词表。
2023一年级下学期英语期末复习计划
2023一年级下学期英语期末复习计划目标本次复计划旨在帮助一年级学生系统地复英语知识，提高他们的英语水平。
复内容1. 词汇：复本学期学过的所有单词，包括拼写和发音。
2. 语法：复本学期学过的基本语法知识，如动词的时态、名词的单复数等。
3. 句型：复本学期学过的常用句型，如询问时间、描述天气等。
4. 阅读理解：阅读并理解本学期学过的课文，并回答相关问题。
5. 听力：听录音并回答问题，提高听力技巧。
复计划1. 制定每天的研究计划，确保每个研究目标都能得到适当的时间和精力。
2. 每天进行词汇练，通过做词汇卡片、玩单词游戏等方式来记忆和巩固单词。
3. 每天进行语法练，通过做练题和阅读语法解释来巩固语法知识。
4. 每周进行一次阅读理解练，通过阅读短文、回答问题来提高阅读理解能力。
5. 每周进行一次听力练，通过听录音并回答问题来提高听力技巧。
时间安排1. 每天安排1小时进行英语复，包括词汇、语法、听力等方面的练。
2. 每周安排2小时进行阅读理解练和听力练，每次1小时。
复方法1. 创造性的研究：通过与同学合作、使用多媒体资源等方式来增加研究的趣味性和活跃性。
2. 多样化的练：使用不同的研究工具和练方式，如练题、口语对话等，提高综合应用能力。
3. 反馈和评估：每次复之后进行自我评估，并及时纠正错误，提高研究效果。
评估方法1. 定期进行测试，包括词汇测试、语法测试、阅读理解测试等，以检验学生的掌握程度。
2. 回顾学生的作业和练，及时给予反馈和建议，帮助学生改正错误并提高研究效果。
以上为2023一年级下学期英语期末复习计划，希望能够帮助学生们有效地复习并取得优异的成绩！。
小学一年级英语复习计划【三篇】.doc
小学一年级英语复习计划【三篇】词汇：unit 基本词汇拓展词汇1 Let’s learn: book, ruler, pencil, rubber, pen, bag *open, close, paper, you, me, teacher, school, bag, take, classroom pencil—box, desk, chair, blackboard2 Let’s learn: one, two, three, four, five, six*give, May, Tim, tree, pick up, stick, number seven, eight, nine, ten3 Let’s learn: read, write, draw, sing, dance, jump *raise, put down, show, can, ability run, swim, walk, play, swing4 Let’s learn: face, eye, ear, mouth, nose*toe, arm, hand, touch, wave, draw, body foot(feet), leg, knee5 Let’s learn: apple, orange, pear, lemon, melon, peach*smell, feel, taste, this, that, banana, fruit cherry, pineapple, strawberry6 Let’s learn: taro, moon, bean, leaf, mooncake, autumn*look at, wash, eat, like, big, yellow, Mid—Autumn Festival lantern7 Let’s learn: father, mother, sister, me, cat*brother, point to, come, love, him, her, family grandmother, grandfather, dog8 Let’s learn: bicycle, doll, ball, slide, swing, balloon*go, little, playtime wooden horse, toy bear, robot句型：基本句型拓展句型Unit 1: Let’s talk: How are you? Fine, thank you. Good morning. Good morning.*Stand up, please. Sit down, please. Open your .... Close your . (i)Hello.Good afternoon.Unit 2: Let’s talk: Hi, …. This is ….Hello, I’m ….Hello, ….Give me a …, please.Show me …. Clap …. Say …. Nice to meet you.Nice to meet you, .Thank you.Unit 3: Let’s talk: How old are you?I’m … years old.Raise your …. Put it down.Show me …. I can …. Thank you, …. What’s your name?I’m ….Uni t 4: Let’s talk: Look! This is my ….* Touch your …. Wave your ….Unit 5: Let’s talk: This is a ….That is a ….* Smell the …. Feel the …. Taste the …. What is this? It is a/an …. Is this a/ an …? Yes, it is. No, it is not. It’s nice. It’s hard/soft. It’s sweet.Unit 6: Let’s talk: What do you like to eat?I like to eat ….Look at …. Wash your …. Eat a/an ….I/You have got a …. They’re dirty/clean. O.K.Unit 7: Let’s talk: Have you got a ….?Yes/No, I have got a ….* Point to your …. This is my… This is me.Unit 8: Let’s talk: He/She has got a ….* Go to the …. Pick up the …. What have you got? I ha ve got a …. What has he/she got? He/She has got a ….。
小学一年级英语复习计划集锦
小学一年级英语复习计划集锦一、复习目标小学一年级的英语课程主要以基础单词、简单语法、日常会话为主，要求学生能够听、说、读、写基本的英语单词和简单句子。
复习目标是帮助学生加深对基础单词、句型、语法等的掌握，并培养听、说、读、写的能力，以便顺利学习和掌握更高级的英语知识。
二、复习计划1.基础单词复习基础单词是学好英语的第一步，建议家长和孩子一起学习以下基础单词：单词词义apple苹果orange橙子banana香蕉book书pencil铅笔bag书包2.关于数字包括基本数字的认识和运用，指示物品的数量和顺序。
–让孩子复习数字1-10–根据数量指示物品，例如：“Give me two apples”或是“Put three pens in the bag”–引导孩子掌握简单的数学概念，如1+1=23.基本句型–复习基本的英语句型，例如：What’s this? It’s a book.–引导孩子运用这些句型进行日常交流–教授一些简单的口头表达方式，如说“thank you”4.常见的问候语和礼仪用语–让孩子学习英语中常用的问候语，如：Good morning / afternoon / evening, How are you?等–学习如何礼貌地应对不同场合的情况，例如：遇到老师时说“Good morning, Teacher”。
三、复习方法1.亲子互动学习是一件很有趣的事情，为了让孩子对学习感到更有兴趣，家长可以与孩子一起学习英语、一起做练习题或是听英语歌曲等。
2.电子教学借助电子教育资源，如电子课件、英语学习APP、英语卡牌游戏等，可以让孩子在轻松的氛围中不知不觉地学会英语。
3.做好复习计划制定一个合理的复习计划，无论是学习单词还是做练习题，都需要有计划有步骤的完成，这样才能达到事半功倍的效果。
四、小结小学一年级的英语学科是英语学习的起点，为后续英语学习打下了坚实的基础。
孩子在进行英语学习的同时，家长也应该给予孩子更多的关注和鼓励，帮助孩子理解并掌握英语知识，让他们在未来的学习中能够游刃有余。
一年级英语复习计划
一年级英语复习计划
谭秀丽
一年级英语课程及活动手册都已经进行完毕，针对考试方式、学生特点、班级特点，我计划从以下几个方面进行期末复习。
口语复习：
1 整理出重点句型、单词，每堂课前十到十五分钟进行复习巩固；
2 一年级在复习句子单词之余注意数字的巩固训练
听力复习：
1 整理重点题目，有针对性训练
2 针对目前试题太少甚至没有试卷的难题，充分利用展台，进行题目训练
3 将重点题目难题反复训练
复习注意：
1一年级学生有意注意维持时间较短，利用小组竞赛，学生比赛，小老师，小奖品等形式，调动学生的积极性;
2 听力训练注意训练方法，而不是背题，背答案，同一题通过改变录音反复训练。
一年级学生英语复习计划【三篇】.doc
一年级学生英语复习计划【三篇】【篇一】一、复习指导思想：复习指导思想：本学期的一年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。
因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。
二、复习时间：12月27日-12月31日,1月5日-1月9日,1月12日-17日复习时间：三、复习目标：复习目标：1、按照要求认读每单元出现的重点单词，能完成单词的认读。
2、认读教材中出现的重点句子。
3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。
4、完成26个字母的教学，基本掌握字母大小写的书写格式及认读。
四、复习内容及安排：复习内容及安排：第10周内完成字母的基本教学，即书写26个字母；进行6个单元的分单元复习。
第11周将完成26个字母的训练及进行第二轮的复习，即整合6个单元。
将单词和句子贯穿起来进行整体复习。
第12周进行模拟考试，让学生懂题型，并在前两轮复习中查缺补漏，关注每个学生的复习效果，必要的进行一一辅导。
五、复习方法及原则：复习方法及原则：1、加强单词的认读能力，给学生明确的任务，使他们也能尽自己能力过好单词关。
将词组复习与单词分类复习相联系。
2.以听说读为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和说的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。
3.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。
4.注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。
一年级上学期英语复习计划
一年级上学期英语复习计划前言英语是一门非常重要的语言，也是我们日常生活中必不可少的一部分。
学好英语是我们在未来工作和生活中的重要基础。
因此，为了帮助一年级学生更好地掌握英语知识，我制定了以下复习计划。
复习目标在本次复习中，我们的主要目标是巩固和复习一年级上学期所学的英语知识，包括以下方面：1.学习26个英文字母的发音和拼写。
2.学习数字1-20的表示和识别。
3.学习简单的问候语，如“Hello”、“Goodbye”等。
4.学习家庭成员的称呼和介绍自己的家庭情况。
5.学习基本的颜色、形状、动物和水果等词汇。
复习计划第一周本周我们将复习英文字母的发音和拼写，以及数字1-5的表示和识别。
建议学生们每天至少花费30分钟复习。
学习内容1.学习26个英文字母的发音和拼写。
2.学习数字1-5的表示和识别。
3.练习使用字母和数字进行简单的拼写和计数。
复习方法1.利用英文字母卡片或者ABC歌曲来记忆和学习字母表。
2.通过数字卡片或者数字歌曲来记忆和学习数字1-5的表示和识别。
3.利用数字磁贴或者玩具来进行数字的计数和识别。
第二周本周我们将复习简单的问候语和自我介绍。
建议学生们每天至少花费30分钟复习。
学习内容1.学习简单的问候语，如“Hello”、“Goodbye”、“Howare you?”等。
2.学习介绍自己和家庭成员的称呼和情况。
复习方法1.通过英语卡片或者影片来学习并记忆问候语。
2.进行角色扮演练习，如模拟出场景，假装与朋友进行问候和自我介绍。
3.跟随影片学习家庭成员的称呼和介绍自己家庭情况。
第三周本周我们将复习基本的颜色、形状、动物和水果词汇。
建议学生们每天至少花费30分钟复习。
学习内容1.学习基本的颜色词汇，如red、yellow、green、blue等。
2.学习基本的形状词汇，如circle、square、triangle等。
3.学习基本的动物词汇，如dog、cat、bird等。
4.学习基本的水果词汇，如apple、banana、orange等。
一年级英语复习计划范文
一年级英语复习计划范文复习对于同学们来说是一个很重要的环节，怎么帮助同学们复习制定好计划呢?下面店铺收集了一些关于一年级英语复习计划范文，希望对你有帮助一年级英语复习计划篇一一、学生情况分析：本班有学生37人，学生英语基础差，学习习惯不好，而且对英语学习没有兴趣，尤其是大部分男同学，彻底失去了学习英语的兴趣。
上课时，不能按老师的要求去做，听不懂前面已经学习的单词的意思，就连完整的句子也读不下来，更别说句子的意思了;对于让默写出单词，那更是水中捞月，雾里看花。
一旦失去了奋斗的目标，也就没有了学习的动力，因此，针对这样一个现状，我制定的本学期的复习计划。
二、复习重点：1.能听说读写教材生词表部分打五角星的四会单词，文章中的重点句型，以及描述自己一天的作息时间、最喜欢的季节、生日以及涉及到的现在进行时的几个话题，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
主要语法项目是一般现在时和现在进行时。
2.能听说认读教材生词表部分黑体单词。
3.以下是四会要掌握的12组句子：(1)When do you …? I …at …in ….(2)What do you do on the weekend? Usually I …. SometimesI ….(3)Which season do you like best? I like … best.(4)Why do you like…? Because….(5)When is your birthday? My birthday is in ….(6)Is her birthday in June? Yes, it is./No, it isn’t.(7)What’s the date? June 9th.(8)What are you doing? I am /We are….(9)What is it/he/she doing? It/She/He is….(10)Are they/you doing …now? Yes, they/we are. No, they/we aren’t.Is it/she/he doing … now? Yes, it/she/he is. No, it/she/he isn’t.三、复习课教学方法建议1.目的性：帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力，不只是为了考试。
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一年级牛津英语复习计划
本期是小学一年级上期，随着知识点和学习难度的增加，孩子们在英语学习上的差距略微明显，特别是单词记忆、句意理解以及听力能力方面，出现了“参差不齐”的趋势。
一些学习能力强基础好的学生在课堂中就已经掌握相应的知识了，而能力较差的部分学生在学完复习时都不能理解掌握相关的语言知识。
针对以上情况和问题，特制定了以下的期末复习计划。
一、复习目的
在复习过程中，通过对本学期知识的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和课文知识的理解和记忆，帮助学生掌握知识要点并找出自己的薄弱环节，能有针对性地重点复习、查漏补缺，在系统地复习后学生能全面清晰把握知识体系，在听、说、读、写方面有进一步地提高，能在期末测试时，有一个较好的成绩。
二、具体目标与复习重难点：
1．掌握一至八单元的单词、词组。
2．掌握每个单元的重点句型。
3．掌握本册所学课文，能流利地朗读和理解大意。
4．通过复习，进一步激发学生学习兴趣，巩固本学期所学要点，达到掌握知识的目的。
三、学情分析复习措施：
学情分析：
一年级学生比较活泼好动，喜欢老师的表扬，因此教师在复习时
要多以鼓励为主，复习形式也要多样，以激发孩子们的学习兴趣；一年级属于小学低段，学生年龄较小，特别粗心，简单的题目他们也容易做错，所以在复习中要着重复习那些容易混淆的题目；教师要注意调动全体学生的学习积极性，因此在复习时要以掌握基础为主，尽量做到人人能说，让学生都能轻松投入复习，熟练掌握基础。
复习措施：
1．对教材进行归纳、总结，并根据学生学情，精心设计复习课，而不是知识的简单重复，让学生掌握所学知识，提高综合运用英语的能力。
2. 提高课堂授课效率。
课堂上为不同水平的学生准备不同程度的复习题目和训练方式，使不同层次的学生在复习课上都有所收获。
3．课堂上加强应试专项题型的训练，针对学生们容易出错的题型进行练习，让学生在完成练习题的基础上，增强应试能力。
及时评讲，及时改正，及时补差，查漏补缺使每个学生在原有基础上英语水平有所提高。
4.充分利用学生资源。
在班中建立一帮一补习小组。
让好生利用课余时间为后进生补课，教师给每个需补课的孩子指定互助对象，指出需要补习的内容，使每位学困生能够在短时间内有所提高。
5.与家长建立密切的联系。
在复习阶段，和学困生的家长保持联系，及时向家长反映学生的学习情况，与家长合力提高学生成绩。
四、复习内容与阶段化安排：
1. 第一阶段：
回顾课本知识。
需时8课时
其间需要熟读、识记课文中的新单词和词组，以及必须掌握的一些常用单词，老师用单词卡片呈现单词，玩单词游戏，系统地复习一到十模块的单词。
反复记忆基本句型并运用，教师把句子呈现在黑板上，让学生来认读，把句子一一对应起来，培养学生认读能力。
流利朗读、理解课文，老师让学生齐读、分组读、个别读。
2. 第二阶段：
完成期末单项复习。
需时1课时。
教师要让学生多说多练，老师领着全班的学生边说边做动作，老师说句子让个别学生做动作，让学生真正地理解，达到熟练掌握，只要练习充分，孩子们是能够掌握课本要求的重难点内容，并有一定的拓展
3. 第三阶段：
综合练习、查漏补缺，需时1课时。
在学生整体把握知识和单项重点知识的基础上，设计一些综合练习，进行由浅入深的测试巩固型训练，以便查漏补缺，发现普遍性问题集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。