动画视听语言(全)

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动画视听语言

动画视听语言

1.以180度线为基准的构图准则
2.直线和直角的构图 (1)肩并肩
(2构图
2.动画画面构图的要素及其处理 (1)两人对话的切换方式 两人在构图范围内的交叉型 AB----BA----AB 两人单独互相交换型 A-------B 双人、单人构图交换型 AB---B---A---AB
(2)三人以上的构图及切换技巧 1.画面中间主导者
2.主导者的转移切换 A---BC---C 3.两个主导来回切换第三个很少说主要倾听 A---B---A---B---C 4.三个主导来回切换 A---B---C 5.之前两个后来第三个成为主导 B---C----AB 6.一个主导多人 7.两人听一个人
3.人物动作的连贯及方向的一致性决定构图
4.人物视线在构图中的作用 两人视线相对构图和一个仰视一个俯视
两人一前一后
两人视线同向
多人视线的主导作用
5.特写构图的作用 人物情感的表露
强调某个东西、部位或动作
6.“全景”构图作用 渲染气氛 突出某个主题等
宋亚林
1.景别 远景 全景 中景 近景 特写
2.运动 分内部运动和外部运动 内部运动指摄影机不动构图内的运动 外部运动是指摄影机移动(推拉摇移)
1.只讲话无运动 2.不讲话只有运动 3.又讲话又运动
单结构镜头(或称短镜头) 就是机位固定镜头变换表达
多结构镜头 指运动的镜头(推拉摇移)来表达 它的表达人物动作复杂 场景变化多 寓意多以性

动画视听语言

动画视听语言

二、构图

影像的基本单位是镜头,而镜头还可以再分 为无数的画格。 • 构图,通常是指静态的画格的构图。 • 它是“空间取景”,对被拍摄对象的安排、布 置,通过摄影机的取景框实现的。
• 1、构图的原则 •
要妥善安排主体、陪体和环境的关系,选择好趣 味中心。 • 做到质朴、简洁、明确,讲究均衡性。
• 2、线条的情感表现力
• “动画是最有前途的艺术形式。” ——爱因汉姆《艺术与视知觉》 1930
五 视听语言简史
• 人际的交流、艺术的抒发离不开 语言这个载体或手段。 • 语言不是人类独有的,动物和植 物及大自然,都有着自己的语言。 • 动画语言的掌握,是进入动画领 域的必备能力。
动画语言的起源和发展
• 动画视听语言来源于电影,而更胜于电影。由 于没有拍摄技术、拍摄环境、演职人员等限制, 动画视听语言更加丰富和理想化。 • 戏剧依托、电影依托、动画独立。 • 木偶、皮影——美术片——动画。 • 电影(物质现实的复原)——动画(想象世界 的复原)
声明
本课件仅作教学使用。
• 第1 讲
动画视听语言概说
1
2
3
4
5
含 义
构 成
特 点
分 类
简 史
一 动画视听语言的含义
• 动画视听语言——是对动画中画面、声音艺 术表现形式/手段的总称。 • 英文是Film Grammar,即“电影的文法”。 • 主要内容包括:镜头、镜头的拍摄、镜头的 组接和声画关系。
美学 资源
一、景框
• 1.四边形的画面 • 景框的作用相当于画框,限定影像的空 间,凝聚观赏者注意力。 • 宽高比3:4 • 四边形是文化的载体,“究竟是什么左 右着在这个奇怪的矩形中流连的我们”?

动画视听语言重点

动画视听语言重点

动画视听语言一、景别1、景别的概念:动画中的每张镜头画面所显示的范围、内容、主要角色相对的大小位置就是景别。

2、如何区别各种景别:远景:用来交代事件发生的环境及主体物与周围环境的关系。

全景:成年人的全身。

中景:成年人膝盖以上或者物体的大部分,是动画中使用最频繁的镜头。

近景:成年人胸部以上,并占据画面面积一半以上的取景范围的景别。

特写:成年人肩部以上,被拍摄对象细部特征或者是细小物体的景别。

3、近景和特写的作用:特写:特写用来表现重要的物件细节和人物瞬间的神态变化,表现人物的神态特征,捕捉细微表情变化。

特写画面可以准确描绘被拍摄对象的细节、质感、颜色等。

二、角度三、色彩(小题即填空题)1、色彩的基本常识(1)色彩的三原色:红黄蓝(颜料的三原色)光的三原色:红绿蓝(RGB)(2) ·红、黄、蓝、黄绿——暖色系列·淡绿、青、蓝、紫——冷色系列·暖色调具有扩张感,让人兴奋。

代表着不安、暴力、刺激、温暖、活力等,又常常使影像有突出、前进的感觉·冷色调给人压抑感,给人以安静、孤独、隐蔽、后退、收缩的视觉联想2、色彩所表达的情绪,如:红色表示热烈等。

四、光线1、光线的分类影响画面中物体造型形状的主要因素是光位——主要造型光的位置。

以光源位置不同,可以分为:正面光、侧面光、逆光、侧顺光、侧逆光、顶光、脚光。

五、景深与焦距(小题)景深的大小受到三个要素的决定:光圈、焦距、物距。

1、景深主要有镜头的光圈来控制。

一般而言,光圈越小,景深越大。

2、景深也受焦距的影响,短焦镜头具有较深的景深;长焦镜头位于最大光圈时,景深非常浅。

3、景深还受物距的影响。

被摄物体距离镜头越近,景深显得越浅。

六、视点(大题!)1、定义:视点就是摄像机的位置。

2、客观视点——摄影机对场景的记录·美国导演John Ford将其概括为“摄影机的哲学”。

·被作为一种尽可能产生“视窗效应”静止、刻板的拍摄方法。

动画视听语言(全)

动画视听语言(全)

动画视听语言领会:发展史(看另一份上的)简答:视听语言的基本规律:(1)视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验(2)视听语言的传播是单向的(3)视听语言中的元素与文字或词语语言系统中的元素是不同的(镜头不等同于词语,它没有最小信息单位)(4)视听语言是一种创造性的语言。

世界两大动画电影王国—美国和日本,一直在市场经济体制中运作,形成了成熟的商业动画电影文化。

欧洲与加拿大强调动画电影的艺术探索,形成了艺术动画电影中极具自由精神的一支,而中国与苏联在计划经济体制中发展了非商业化的、具有浓郁名族风格的社会主义动画电影风格。

掌握:动画视听语言的特点及分类。

(1)“动”是动画之本。

(2)实验动画。

1924年,瑞典画家维京·伊格林完成《斜线交响曲》。

20世纪60年代以后,其形式越来越多,内涵也越来越丰富复杂,声音不再单纯作为动作的伴奏。

(3)叙事动画。

以视听语言的语法系统为原则可以分为 1.文学性叙事方式 2.戏剧性叙事方式 3.纪实性叙事方式从播放媒介看,动画片可以分为电影动画片和电视动画片从画面效果和制作手段来看,动画片又可分为二维动画片和三维动画片。

熟练掌握:视听语言构成元素:影像、声音、剪辑。

影像的基本单位是镜头,一般一部故事片由400-800个镜头组成。

声音主要包括三个方面的内容:语言、音响、音乐。

剪辑包括影像的剪辑和声音的剪辑。

相互关系:电影是视、听结合的艺术。

电影首先是“视”(影像),然后是“听”(声音),这些“视”、“听”(影像、声音)最后通过剪辑,构成一部完整的电影。

第二章影像掌握:二维动画中影像的形成通常二维动画电影中影像的构成因素是分镜头设计、画面设计、场景设计、角色设定、原画、动画、色彩设定、色指定、上色、上色检查、摄影、后期特效编辑等。

三维动画中影像的形成绘制分镜头画面、场景设计及模型制作、角色设定、制作角色的模型和动画、渲染画面电影镜头是影片影像结构的基本组成单位,是电影造型语言的基本视觉元素。

动画视听语言Part01

动画视听语言Part01

“景”的作用类型

主体:画面可视性的主体存在,具有本身的可视性及其 内在的含义。 工具:对情节的烘托、对应、暗示、互补或伏笔等。 对环境视觉化的营造-渲染的作用:创造一种意境-现 实化、心理化、情绪化。
三、视听元素之“物”


物:物件细节, 即道具。 大道具:如家 具等不便移动 的道具,往往 构成空间的一 个有机组成部 分。 小道具:也称 手头道具,主 要指角色手里 拿的,身上戴 的等可移动物 品。

视听语言的本质与特质

视听语言是影视艺术独有的艺术手段,它既是 一种大众传媒的符号编码系统,同时也是一种 科技本位的独特文化现象。 词 - 句 -句法 镜头-段落-剪辑 两大特质:内容与形式 内容-被摄物(演员、场景、道具) 形式-拍摄法(景别、角度、运动)

视听语言的发展与变化

视听语言并非一成不变,而是不断发展和变化 的。 数字技术的介入和大众传媒的影响,都使视听 语言发生了一些改变。 视听语言不仅在故事片中发展变化,更在动画 片(尤其是实验动画领域)中演化。

有源音乐与效果


有源音乐:与环境声有相似性,但更带有设计 色彩。 效果性音乐也是有源音乐,处理得好的如《拯 救大兵瑞恩》中子弹穿透头盔声响。 电影全数字化从声音开始。 注意:区别有源音乐与配乐的模糊界限。

配乐和音效

配乐:影视中的音乐。 导演可用视听手段弥补剧作情节的不足。 音效:外加的声音效果,是对环境声采取的有 选择的夸张、缩小及特殊变形处理。 旁白并非纯粹起叙事和说明作用,可用作表示 内心活动,甚至只作为一种声音元素或一种音 效存在。


镜头 n1
镜头 n2
影像蒙太奇

动画视听语言ppt课件

动画视听语言ppt课件

动画广告可以通过创意表现吸引观众的注意力,提高产品 的知名度和美誉度。
形式多样
动画广告可以以各种形式呈现,如文字、图形、图像等, 能够更好地传递广告信息。
制作成本低
相对于实拍广告,动画广告的制作成本较低,能够更好地 控制广告成本。
动画在教育领域的应用
教学辅助工具
01
动画可以作为教学辅助工具,帮助学生更好地理解抽
悬念与冲突的设置
悬念
通过暗示、疑问、倒叙等方式,为故事设置悬念,引发观众的好奇心和探究欲 。
冲突
在故事中设置矛盾和冲突,推动情节的发展和变化,使故事更具吸引力和紧张 感。
角色塑造与情感表达
角色塑造
为角色设计独特的性格、外貌、行为和语言特点,使角色形象鲜明、立体。
情感表达
通过视听语言手段,如表情、音效、色彩等,表达角色的情感和内心世界,增强 观众对角色的共鸣和理解。
光影的营造
自然光与环境光
通过模拟自然光和环境光的照射效果,可以营造出逼真的场景氛 围。
光影的情感表达
通过明暗对比和阴影的运用,可以表现出角色的情感状态和心理变 化。
光影的视觉效果
通过控制光影的投射和阴影的形状,可以创造出独特的视觉效果和 空间感。
镜头运动与视觉效果
镜头的推拉与变焦
通过镜头的推拉和变焦,可以改变观众的视点和景深,表现出场景 的空间关系和角色的动作。
镜头运动
通过镜头的运动,引导观 众的视线、增强视觉冲击 力。
运动与镜头结合
将运动与镜头有机结合起 来,达到更好的视听效果 。
音效与音乐设计
音效设计
设计各种声音效果,增强动画的听觉冲击力。
音乐设计
选择合适的音乐,渲染气氛、增强情感表现力。

【全文】影视动画视听语言-第二章

【全文】影视动画视听语言-第二章
开放式构图是在长镜头理论提出来后才产生的。由于强调 画面的连续性,以摄影机和演员的运动取代蒙太奇的切换,单 幅画面就会出现一些不完整、不衡和不统一的现象。通过空间 观念的变化,使观众意识到画外空间的存在,并在其头脑中产 生想象的画面,以此来消解单幅画面的不完整和不均衡(如图 2-10)。
图2-9 选自《大闹天宫》
图2-19 选自《魔兽争霸》
图2-20 选自《魔兽争霸》
5. 跟镜头 这是一种摄影机跟随运动着的被摄主体的拍摄方式,被摄体 在画面中的位置基本不变,其前后景则发生相应的连续变化(如 图2-21)。 6. 升降镜头 摄影机在空间中上下运动拍摄,视觉变化鲜明,背景更替效 果明显。升降镜头可以是平常角度的升降,也可以是带有俯视 角度的升降,还可以是仰视角度的升降(如图2-22)。
我们知道不管是动态的画面或者是静态的画面,它都是作 者表现的主题思想,创造具有一定美感效果的活动。如果要打 动别人,就必须创造出符合观众审美需求的画面来。合理的构 图就是通过创造现实的或者是非常规角度的画面效果来刺激观 众的眼球,吸引观众的注意。
美术作品中的构图主要是将形式美诉诸于视觉的点、线、 形态、用光、明暗、色彩的配合,强化需要表现的主体,弱化 或者去除繁冗的物体,并恰当地安排陪体,选择环境,使作品 比现实生活更高、更强烈、更完善、更集中、更典型、更想以 增强艺术效果。
图2-3 选自动画片《骑士歪传》
注:画面主体位置是主角, 后面是活动的景。这张画面交代 了人物活动的舞台。
中景是表现角色身体膝盖以上或场景局部的景别。中景可 以使观众清楚地看到人物的造型、动作、运动或者一部分场景 的设置,从而交代人物之间、人物和场景的关系(如图2-4)。
近景是表现角色身体胸部以上或物体局部,其面积占画幅 一半以上的景别。近景也是很日常化的视点(如图2-5)。

11733 动画视听语言

11733 动画视听语言

高纲1183江苏省高等教育自学考试大纲11733动画视听语言江南大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置的目的与要求(一)课程性质和特点《动画视听语言》课程是我省高等教育自学考试动画设计专业(本科段)的一门重要的专业选修课程,其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习动画视听语言的基本理论、构成元素以及动画视听语言的主要特点及创作技巧、手段与表现方法。

本课程的内容分四个章节:第一章为基础理论,主要介绍动画视听语言的含义、基本规律、动画视听语言的特点、分类以及构成元素及其相互关系;第二章着重介绍作为视听语言重要组成部分之一的“影像”,认识和运用其中的镜头、景别、构图、角度、运动、光线、色彩等构成元素;第三章为声音,主要介绍作为视觉语言重要组成部分之一的“声音”的构成与制作;第四章为剪辑,主要介绍了剪辑的基本概念、轴线、蒙太奇以及如何连接好前后两个镜头的方法。

通过本课程的学习,应考者应该熟练掌握有关动画视听语言的各构成要素,从镜头、构图、景别、角度、运动、轴线、场面调度、剪辑、声音等不同方面进行深入学习,掌握视听语言在影视动画中的主要特点与常用表述技巧及处理方法,让自学应考者树立正确的视听语言概念,拓展其艺术思维空间。

(二)本课程的基本要求通过本课程的学习,应考者应达到以下要求:1、掌握基本的动画视听语言理论;2、掌握动画视听语言的基本构成元素及相互关系;3、掌握基本的动画视听语言规律及经验。

动画是电影的一种独特形式,视听语言是电影的一种独特语言,一种独具魅力但又需学习的语言,所以通过本课程的学习,掌握最基本的视听语言知识,才能在今后的动画创作中加以灵活的运用,创作出优秀的动画影片。

(三)本课程与相关课程的联系本课程是影视编导、视频编辑、综合设计等课程的重要理论基础。

影视编导主要是掌握导演的基本创作技巧,建立影视时空观念和思维习惯,能够运用基本的视觉语言解读和拍摄短片,并可独立对剧本进行分镜头创作。

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动画视听语言领会:发展史(看另一份上的)简答:视听语言的基本规律:(1)视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验(2)视听语言的传播是单向的(3)视听语言中的元素与文字或词语语言系统中的元素是不同的(镜头不等同于词语,它没有最小信息单位)(4)视听语言是一种创造性的语言。

世界两大动画电影王国—美国和日本,一直在市场经济体制中运作,形成了成熟的商业动画电影文化。

欧洲与加拿大强调动画电影的艺术探索,形成了艺术动画电影中极具自由精神的一支,而中国与苏联在计划经济体制中发展了非商业化的、具有浓郁名族风格的社会主义动画电影风格。

掌握:动画视听语言的特点及分类。

(1)“动”是动画之本。

(2)实验动画。

1924年,瑞典画家维京·伊格林完成《斜线交响曲》。

20世纪60年代以后,其形式越来越多,内涵也越来越丰富复杂,声音不再单纯作为动作的伴奏。

(3)叙事动画。

以视听语言的语法系统为原则可以分为 1.文学性叙事方式 2.戏剧性叙事方式 3.纪实性叙事方式从播放媒介看,动画片可以分为电影动画片和电视动画片从画面效果和制作手段来看,动画片又可分为二维动画片和三维动画片。

熟练掌握:视听语言构成元素:影像、声音、剪辑。

影像的基本单位是镜头,一般一部故事片由400-800个镜头组成。

声音主要包括三个方面的内容:语言、音响、音乐。

剪辑包括影像的剪辑和声音的剪辑。

相互关系:电影是视、听结合的艺术。

电影首先是“视”(影像),然后是“听”(声音),这些“视”、“听”(影像、声音)最后通过剪辑,构成一部完整的电影。

第二章影像掌握:二维动画中影像的形成通常二维动画电影中影像的构成因素是分镜头设计、画面设计、场景设计、角色设定、原画、动画、色彩设定、色指定、上色、上色检查、摄影、后期特效编辑等。

三维动画中影像的形成绘制分镜头画面、场景设计及模型制作、角色设定、制作角色的模型和动画、渲染画面电影镜头是影片影像结构的基本组成单位,是电影造型语言的基本视觉元素。

一部故事片一般由400-800个镜头组成。

格(也叫做“帧”)是电影镜头画面的基本分割单位,一格即一个电影画面,电影的标准播放速度要求每秒24格。

用透视区分镜头:1.短焦距镜头也称广角镜,焦距少于35mm的就是广角镜2.标准焦距镜头,焦距是35mm-50mm3.长焦距镜头,经常用于拍近景和特写镜头的三种类型:关系镜头:又称场景主镜头,交待镜头或整体镜头,以全景系列(大远景、远景、大全景、全景)为主. 动作镜头:又称局部镜头、叙事镜头。

景别往往以中景及近景系列(中近景,近景、特写、大特写)为主。

渲染镜头:又称空镜头(大部分是有较少人物的景物镜头和环境镜头)。

完全取决于镜头内容的要求和前后剪接镜头视觉上的变化要求。

熟练掌握:景别概念:景别通常是指被摄主体在画面中所呈现的范围。

景别的作用:景别是摄影师在创作中组织、结构画面,制约观众视线,规范画内空间,暗示画外空间的一种极有效的造型手段。

景别还是画面构图的一种视觉形式和方法,更是表达画面内容(叙事)所采取的一种视觉结构。

景别的意义:1.景别是一种外在的语言形式 2.景别是镜头画面空间的表达形式3.景别体现场景(环境)中人物的具体构成关系和构成风格景别的划分:(1)在拍摄中,以被摄主体在画幅中被画框所截取部位的多少为标准进行划分。

(2)在拍摄中,以被摄主体在画幅中所占画积比例的大小为标准。

景别的种类:大远景、远景、打全景、全景、中景、近景、特写、大特写全景、近景、中景是一部影片的骨干镜头,或者说是常用镜头,在整部影片中它们所占比例最大。

处理这些常用镜头需注意:(1)三类镜头中,全景往往是拍摄一场戏的总角度。

(2)由于中景是表演场面的常用镜头,所以全景、中景、近景这三类常用镜头中,中景又是常用中的“常用”,因而中景处理得是否得当,关系到整部影片造型的成败。

特写是电影艺术的重要表现手段之一,它是电影艺术区别于戏剧艺术的主要标志之一。

大特写的价值在于两点:一是重点表现人物细微表情的细节部分;二是重点表现人物形体、动作的细微动作点。

以上两种表现方式,在叙事上、视觉上、构图上都必不可少。

构图:影像结构的基本单位是镜头,而一个镜头是由无数画格组成的(每秒24个画格)。

镜头是动态的。

画格是静态的。

我们平时所说的构图,就是指静态的画格的构图。

构图的目的:就是要在无限的空间中寻找具有视觉价值的点,用形、光、色的方式汇集于画面之中,以表达创作者的情感,激发观众产生共鸣并由视觉快感上升为心理快感。

构图处理的首要任务是突出主体形象,为此,要正确选择和确立主体的位置,合理处理主体与陪体、主体与环境的关系,善于选择拍摄方向与拍摄高度,确定画面范围,准确配置形、光、色、影调、线条等造型因素。

只有这样,才能获得形式与内容高度统一的完美画面。

构图的视觉元素:一、几何中心:画面对边中线交叉点和画面两条对角线交叉点。

二、视觉中心:按“黄金分割律”分法和中国传统绘画中的“九宫格”分法构成画面中的四个交叉点。

三、地平线位置:地平线是天与地之间的一条分界线。

地平线是画面构图风格的明显标志。

三种典型存在形式:1.地平线在画幅上方 2.地平线在画幅下方 3.地平线在画幅以外四、透视关系:在现代电影中,为了强化视觉效果、突出主体造型,常常会强化画面构图的透视效果,用近距离大广角镜头进行拍摄,使人物适度变形。

五、角色位置角度在构图中的位置大体有三种处理方式:(1)居中处理。

(2)靠边处理。

(3)斜向处理。

角度构图的四种基本形式:(1)1/3与2/3法。

(2)1/2与1/2法。

(3)反1/3与2/3法。

(4)中间法。

六、背景关系1.背景的作用:在宏观上分析,一个场景空间决定一场戏的叙事关系。

从微观上分析,一个画面的背景关系构成了对主体的映衬与诠释。

2.背景的两种主要风格形式:(1)实背景——具象空间(2)虚背景——非具象空间构图为主题服务,应该从以下几个方面着手:(1)为了更好地表现主题,要努力设计最合适、最具视觉美感的构图。

(2)为了更好地表现主题,有时需要刻意去破坏画面构图的美感,即所谓的“不规则构图”。

(3)如果某个构图虽然画面优美,但它与整个影片的风格,主题不符,甚至妨碍了影片主题思想的表达,那么我们必须忍痛割爱。

角度的意义角度在制作上又称为摄影角度、画面角度、镜头角度、拍摄角度或机位高度(角度),在理论上被称为摄影机拍摄时的视点。

角度决定的三种关系距离关系—画面透视关系方向关系—画面背景关系高度关系—画面角度的核心角度处理划分镜头画面角度的生理及心理基础,都是以人的视线为基点。

人的视线一般表现为正常的水平线关系,由此又可以分为三种角度:平角度、仰角度(低角度)、俯角度(高角度)。

用平角度一般要达到的目的:(1)追求画面本身的平稳,视觉端正、平衡,不要大的、明显的透视关系。

(2)一种叙事风格、视点风格、画面风格,将画面效果融入导演的创作之中。

(3)代表剧中人的主观视点。

这种平角度必须与若干镜头结构在一起,才能体现出其意义。

运动的构成:被摄对象的运动,摄影机的运动。

具体表现为:(1)被摄对象运动;(2)摄影机运动;(3)综合运动。

摄影机运动也称为“运动摄影”,“移动摄影”,指摄影机在推、拉、摇、移、跟、升降、旋转和晃动等不同形式的运动中进行拍摄。

将摄影机的运动形式进行类别划分,可以分为:纵向运动:推镜头、拉镜头、跟镜头横向运动:摇镜头、移镜头垂直运动:升降镜头推镜头的两种情况:(1)改变拍摄点(2)不改变拍摄点光照度,即通常所说的勒克司度(lux),表示被摄主体表面单位面积上接受的光通量。

1勒克司度相当于1流明/平方米根据光源与被摄主体及摄影机水平方向的相对位置,可以将光线分为顺光、逆光和侧光根据三者纵向的相对位置,又可以分为顶光、俯射光、平射光和仰射光。

光线的作用:(一)完成摄影画面曝光工作,实现影像确立(二)突出、明确人物和景物的造型特点(三)帮助画面构图(四)戏剧作用 1.描写、渲染环境 2.表现人物的心境 3.塑造、刻画人物 4.表现主题色彩的作用:色彩心理效应的三属性:写实写意写情色调在电影中的作用:(1)渲染环境,营造氛围,表现人物的心境(2)表达作者的思想情感和作品的主题(3)表现诗意、浪漫、抒情的色彩(4)形成影片特殊的风格和韵味第三章声音(一)人声的分类1、对白,也称“对话”,指电影中人物之间进行交流的声音。

它是电影中使用最多、因而也是最为重要的人声内容。

2、独白,通常是剧中人物在画面中对内心活动所进行的自我表述。

电影中的独白有三种情况:(1)以自我为交流对象,即所谓“自言自语”;(2)对其他剧中人物,如演讲、祈祷等;(3)对观众,如苏联影片《个人问题访问记》。

3、旁白,电影中旁白主要有两种情况:(1)第一人称的自述(画面中没有说话的人);(2)第三人称的介绍、议论、评说等。

(二)人声在电影中的作用1.配合影像交待说明,推动叙事2.表现角色的心境和情感3.塑造角色的性格4.直接表达作者的观点和作品的主题领会:音响的特点(一)音响的种类(1)动作音响,即由于人或动物行动所产生的声音,动画影片中的动作音效非常丰富,而且往往不是写实的声音,带有夸张因素。

(2)自然音响,自然界中非人的行为动作所发出的声音。

(3)背景音响,亦称群众杂音。

(4)机械音响,因机械设备运转所发出的声音。

(5)军事音响,又称为“战争音响”,是指与战争有关的装备所发出的声音。

(6)特殊声响,即人为制造出来的非自然音响或对自然声进行变形处理后的音响。

这类音响在影片中能够增加生活气息,烘托气氛,扩大视野,增加画面的深度和广度。

音响在电影中的作用意义1.增强银幕的真实感2.渲染画面的气氛3.突破画面的局限,扩展空间,增加银幕的信息量4.声画组接5.表现人物的心境6.塑造人物7.隐喻、象征,表现作品的主题和作者的思想音乐在影片中出现的方式(1)现实性音乐,又称客观音乐、有声源音乐或画内音乐,即在影片画面上可以看到声音的来源。

(2)功能性音乐,又称主观音乐、无声源音乐或画外音乐,即在银幕上看不到声音来源的音乐。

功能性音乐着力于表现人物的心理活动、情绪和渲染环境气氛等。

熟练掌握:音乐与画面的关系音画关系是指音乐与画面在影片中的结合关系。

音乐是听觉艺术,画面是视觉艺术,两者都是通过一定的时间延续来展示各自的艺术魅力,它们势必会以不同的形式结合在一起。

一般来说,音画关系分为音画同步和音画对位两种形式,其中音画对位又包含音画对立和音画并行。

声音构成的元素:电影声音元素,电影的声音包括三个部分:人声、音响及音乐。

而视听语言中的声音是指运用人声、音响、音乐等声音元素反映现实生活所形成的综合听觉印象。

掌握电影声音的制作(了解大点):一、人声及音响的制作:人声(同期、后期)二、电影音乐的制作三、混合录音(一)声音的空间感(1.环境感 2.透视感 3.方向感)(二)声音的运动感(三)声音的色彩感(1.地域色彩2.民族色彩3.时代色彩)第四章剪辑领会剪辑的概念:“剪辑”一词,在英文中是“编辑”的意思,在德语中为裁剪之意。

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