了解变量和变量的作用
编程中变量和常量的作用和意义
编程中变量和常量的作用和意义编程是一门创造性的艺术，通过编写代码来实现各种功能。
在编程中，变量和常量是非常重要的概念，它们在程序中扮演着不同的角色和功能。
本文将探讨变量和常量在编程中的作用和意义。
一、变量的作用和意义在编程中，变量是一种用于存储数据的容器。
它可以保存不同类型的数据，比如整数、浮点数、字符串等。
变量的作用主要有以下几个方面：1. 存储数据：变量可以用来存储程序运行过程中需要使用的数据。
通过给变量赋值，可以将数据保存在内存中，方便后续的计算和操作。
2. 数据传递：变量可以作为数据的中转站，将数据从一个地方传递到另一个地方。
在程序中，我们可以通过给变量赋值和读取变量的值来实现数据的传递和共享。
3. 数据处理：变量可以参与各种计算和操作。
通过对变量进行数学运算、逻辑运算和字符串操作等，可以实现复杂的数据处理和算法。
4. 状态管理：变量可以用来管理程序的状态。
通过改变变量的值，我们可以控制程序的流程和行为，实现不同的功能和逻辑。
变量的意义在于它的灵活性和可变性。
通过使用变量，我们可以根据需要存储不同的数据，并在程序运行过程中动态地改变它们的值。
这使得程序具有了更大的适应性和扩展性。
二、常量的作用和意义在编程中，常量是一种固定不变的值。
与变量不同，常量一旦被赋值后就不能再改变。
常量的作用主要有以下几个方面：1. 数据保护：常量可以用来保护数据的完整性和安全性。
通过将敏感数据定义为常量，可以防止它们在程序运行过程中被意外地修改。
2. 代码可读性：常量可以提高代码的可读性和可维护性。
通过使用有意义的常量名称，我们可以更清晰地表达程序中使用的特定值，使代码更易于理解和修改。
3. 代码重用：常量可以用于多个地方共享相同的值。
通过定义常量，我们可以在程序中多次使用相同的值，提高代码的重用性和效率。
4. 程序优化：常量在编译过程中会被直接替换为其具体的值，这可以提高程序的执行效率。
相比于变量，常量的值是固定的，编译器可以在编译阶段对其进行优化。
变量的作用与意义
变量的作用与意义变量是程序设计语言中的一个概念，用于存储和表示不同类型的数据。
它们在程序执行过程中可以被赋予不同的值，并且可以被多次使用。
变量的作用与意义非常重要，它们可以实现以下几个方面的功能。
1.存储数据：变量是用来存储数据的。
在程序执行的过程中，需要将各种类型的数据保存在内存中，变量可以提供一个容器来存放这些数据。
举例来说，一个计算器程序可能需要将用户输入的数字存储到一个变量中，以便进行计算。
2.赋值和操作数据：变量可以被赋予不同的值，并且可以被进行各种操作。
这样可以方便地对数据进行处理和修改。
例如，一个计算器程序可以使用变量来保存计算结果，并且在之后的计算中使用该结果。
3.数据传递：变量可以用于数据传递。
在程序的不同部分之间传递数据时，变量可以作为一个桥梁来传递数据。
这样可以实现数据在不同部分之间的交流和共享。
例如，一个函数可以通过参数传递变量的值，从而将数据传递给其他的函数。
4.代码重用：变量可以方便地重用。
在程序的不同部分中，我们可以使用同一个变量来保存不同的数据，并且可以对这些数据进行各种操作。
这样可以避免重复编写代码，提高代码的复用性和可读性。
5.动态性：变量具有动态性，可以根据需要进行动态分配和释放。
在程序执行的不同阶段，变量可以根据需要来创建和销毁。
这样可以灵活地管理内存空间，提高程序的效率。
6.命名和可读性：变量可以通过命名来标识和区分不同的数据。
通过合理命名变量，可以增加代码的可读性和可维护性。
良好的命名习惯可以使其他人更容易理解和使用代码。
总而言之，变量在程序设计中起到了非常重要的作用。
它们提供了一个用于存储和操作数据的容器，并且可以方便地传递数据和重用代码。
变量的合理使用可以提高程序的效率和可读性，并且减少代码的冗余。
因此，学习和理解变量的意义和作用对于程序员来说是至关重要的。
编程中变量的作用和意义
编程中变量的作用和意义在计算机编程中，变量是一种非常重要的概念。
它们是用来存储和表示数据的容器，可以在程序中被多次使用和修改。
变量的作用和意义在编程中是不可忽视的，它们为程序提供了灵活性和可扩展性，使得程序能够处理各种不同的数据和情况。
1. 变量的定义和声明在编程中，变量的定义和声明是必不可少的步骤。
通过定义和声明变量，程序可以为数据分配内存空间，并给予其一个名称。
变量的定义通常包括数据类型和名称，而声明则是告诉编译器在程序中创建相应的变量。
2. 存储和表示数据变量的主要作用是存储和表示数据。
通过将数据存储在变量中，程序可以在需要的时候使用它们。
不同的数据类型可以存储不同种类的数据，如整数、浮点数、字符等。
变量的名称可以根据具体的应用场景来命名，以便更好地理解和使用。
3. 数据的处理和操作变量在编程中还可以用于数据的处理和操作。
通过对变量进行赋值、运算和修改，程序可以对数据进行各种操作。
例如，可以将两个变量相加并将结果存储在一个新的变量中，或者通过修改变量的值来改变程序的行为。
变量的处理和操作使得程序可以根据不同的需求和条件来执行不同的逻辑。
4. 程序的逻辑和控制变量在程序的逻辑和控制中起着重要的作用。
通过使用变量，程序可以根据不同的条件和情况来执行不同的代码块。
例如，可以使用一个布尔类型的变量来控制循环的执行，或者使用一个整数类型的变量来选择不同的分支。
变量的使用使得程序可以根据输入和运行时的状态来做出决策和控制流程。
5. 数据的传递和交互变量还可以用于数据的传递和交互。
通过将数据存储在变量中，程序可以将数据从一个地方传递到另一个地方。
例如，可以将一个变量作为函数的参数传递，或者将一个变量的值返回给调用者。
变量的传递和交互使得程序可以在不同的模块和组件之间共享和操作数据。
总结编程中变量的作用和意义是多方面的。
它们为程序提供了存储和表示数据的容器，使得程序可以处理各种不同的数据和情况。
通过对变量进行操作和修改，程序可以进行数据的处理和操作。
linux中变量的定义和使用
linux中变量的定义和使用在Linux系统中，变量是一种非常重要的概念。
它们可以用来存储数据，以便在程序中进行使用。
在本文中，我们将介绍Linux中变量的定义和使用。
一、变量的定义在Linux中，变量是一种用于存储数据的标识符。
变量可以存储各种类型的数据，例如字符串、数字、布尔值等。
变量的定义通常需要指定变量的名称和类型。
在Bash脚本中，变量的定义可以使用以下语法：```variable_name=value```其中，variable_name表示变量的名称，value表示变量的值。
变量名称通常以字母或下划线开头，后面可以跟着字母、数字或下划线。
变量名称区分大小写。
例如，以下是定义一个名为“name”的字符串变量的示例：```name='John'```在上面的示例中，我们定义了一个名为“name”的字符串变量，并将其值设置为“John”。
二、变量的使用在Linux中，变量可以用于存储各种类型的数据，例如字符串、数字、布尔值等。
变量的值可以通过变量名进行访问和修改。
在Bash脚本中，可以使用以下语法来使用变量：```$variable_name```其中，$variable_name表示变量的值。
在使用变量时，我们只需要使用变量的名称即可。
例如，以下是使用上面定义的名为“name”的字符串变量的示例：```echo $name```在上面的示例中，我们使用了echo命令来输出“name”变量的值。
除了使用变量的名称来访问变量的值外，我们还可以在变量名周围使用大括号来访问变量的值。
例如：```echo ${name}```在上面的示例中，我们使用了大括号来访问“name”变量的值。
这种语法通常用于在变量名后面添加其他字符，例如：```echo 'My name is ${name}.'```在上面的示例中，我们在字符串中使用了“name”变量，并使用大括号将变量名与其他字符分隔开来。
名词解释关联效度
名词解释关联效度名词解释：关联效度概述：关联效度是指在研究中评估两个或多个变量之间关系的程度和强度的一种统计概念。
它用于确定变量之间是否存在相关性，并且可以帮助研究人员了解这些变量之间的相互作用。
一、定义关联效度是一种测量统计学中的概念，用于衡量两个或多个变量之间的相关性。
它描述了这些变量如何随着彼此的变化而变化，并提供了一个定量指标来评估它们之间的关系。
二、测量方法1. 相关系数：常用的测量关联效度的方法是计算相关系数，如皮尔逊相关系数或斯皮尔曼等级相关系数。
这些系数提供了一个介于-1到+1之间的值，表示了变量之间线性相关程度的强弱。
2. 散点图：另一种常见的方法是通过绘制散点图来观察变量之间的模式。
散点图可以直观地展示出两个或多个变量之间是否存在线性或非线性关系。
三、解释和应用1. 关联效度可以帮助研究人员确定两个或多个变量之间的相互关系。
在心理学研究中，可以使用关联效度来分析情绪状态和注意力水平之间的关系。
2. 关联效度还可以用于预测和解释变量之间的关系。
通过评估关联效度，研究人员可以确定一个变量对另一个变量的影响程度，并据此进行预测和解释。
四、局限性和注意事项1. 关联效度只能衡量变量之间的相关性，并不能确定因果关系。
即使两个变量之间存在高度相关性，也不能得出一个是因果关系的结论。
2. 关联效度可能受到其他未考虑的因素影响，如样本大小、数据收集方法等。
在进行关联效度分析时，需要谨慎考虑这些潜在影响因素。
总结：关联效度是一种统计概念，用于衡量两个或多个变量之间的相关性。
通过计算相关系数或绘制散点图等方法，研究人员可以评估这些变量之间的关系强弱，并利用这些信息进行预测和解释。
然而，需要注意的是，关联效度只能描述相关性，并不能确定因果关系，并且可能受到其他未考虑因素的影响。
小学信息技术_《测测我的运算力》教学设计学情分析教材分析课后反思
《测测我的运算力》教学设计引导学生巧构思今天我们来设计一个测试加法运算力的小程序。
引导学生构思：需要解决哪些问题？引导学生总结：1、随机出题2、智能判断对错并板书。
分析问题，相互交流，了解需要解决的问题。
理清编程思路，让学生养成先构思，再编程的好习惯。
任务一：创建变量我们先来解决第一个问题：让小猫随机出题。
师：小猫每次出的题都不一样，这些数从哪儿来呢？——引出变量师：到底什么是变量呢?1、同学们打开导学案，自主学习，了解什么是变量。
2、师借助教具演示变量的作用师概括：变量就是存储数据的容器。
如何创建一个变量呢?（师演示）学生尝试操作学生演示师评根据构思逐步实现预设程序效果。
学生通过自主学习、观看教师演示，了解变量的作用。
通过自主探究、小组合作，创建三个新的变量。
让学生了解变量的作用，并掌握创建变量的方法。
培养学生小组协作、勇于探究的能力。
任务二：给变量赋值师：创建了三个变量就相当于创建了三个盒子，现在盒子里面还是空的，接下来，我们需要干什么？引出：给变量设置数值。
师：要给加数1设置数值，需要用到哪些指令？（PPT示）师：强调答案的赋值，不能手动输入，要在变量里面选。
生演示师：你发现了什么问题？（变量的隐藏）再次强化变量的作用。
学生选择正确指令为加数1设置数值。
自主探究小组协作完成赋值学生发现问题，并提出解决方法。
修改程序，并调试运行。
以任务驱动方式，发挥学生主体作用，调动学生积极性。
让学生学会为变量赋值，并了解程序调试的重要性。
落实教学目标一任务三：智能判题对与错接下来我们要解决第二个问题：让小猫对我们输入的答案进行判断，并给出正确或错误的提示。
请同学们思考：小猫是怎样判断对错的呢？引导出条件指令和比较指令，请同学们将指令按正确顺序组合（PPT示），实现智能判断对与错。
演示学生作品学生参照导学案，尝试设计“智能判断对与错”。
学生完善程序让学生掌握条件的设置方法和技巧。
完整体验Scraino编程的一般过程：构思——编程——调试、修改--分享。
scratch中的变量知识点讲解
scratch中的变量知识点讲解变量是编程中非常重要的概念，它使得我们能够存储和操作数据。
在Scratch中，变量可以帮助我们在项目中存储和使用数据。
本文将一步一步回答关于Scratch 中变量的知识点。
一、什么是变量（200字）变量是存储和表示数据的容器，在Scratch中用于存储数字、文本和布尔值等类型的数据。
使用变量，我们可以在程序的不同部分访问和修改相同的数据。
变量的值可以随着程序的执行而改变，因此可以根据需要进行动态的数据操作。
二、在Scratch中创建变量（200字）在Scratch中创建变量非常简单。
首先，在“数据”选项卡中点击“变量”，然后点击“创建变量”。
给变量取一个有意义的名称，并选择一个合适的数据类型，如数值、文本或布尔值。
点击确定后，变量就会出现在项目界面的右上方。
三、在Scratch中使用变量（400字）使用变量可以存储和操作数据。
在Scratch中，我们可以通过以下几种方式使用变量：1. 设置变量的初始值：在项目开始时，可以设置变量的初始值。
在“变量”选项卡中选择变量，并使用“设置为”积木将其初始值设置为所需的数值、文本或布尔值。
2. 修改变量的值：使用各种操作符和积木来修改变量的值。
例如，可以使用加法积木来增加变量值，或使用减法积木来减少变量值。
3. 显示变量的值：使用“显示”积木将变量的值显示在舞台上。
这有助于我们观察和调试程序中的变量。
4. 获取变量的值：在需要读取变量值的地方，可以使用“变量名”积木获取变量的当前值。
这样，我们可以在程序中使用变量来进行条件判断、计算和显示等操作。
四、Scratch中的全局变量与局部变量（600字）Scratch中有全局变量和局部变量的概念。
全局变量是在整个项目中可见和可访问的，而局部变量只能在定义它们的代码块中使用。
全局变量对整个项目来说是全局的，可以共享和修改，非常适合存储需要在程序的不同部分使用的数据。
创建全局变量的方法是在其名称前加上以下特殊符号之一：全局积木。
自变量 应变量
自变量应变量
自变量与应变量是社会科学研究中非常重要的概念，它们是研究人类行为与社会现象的基础。
下面，我们将从概念、关系、作用三个方面来探讨自变量与应变量。
一、概念
自变量和应变量是社会科学研究中最基本的概念之一。
自变量是指在一个研究中，能够作为原因或解释变量的那个变量，通俗点说，自变量就是研究者想要研究的原因或解释因素。
应变量是指在一个研究中，被自变量所影响的那个变量，通俗点说，应变量就是研究者想要了解变化的因素或结果。
二、关系
自变量与应变量具有明显的因果关系，自变量是因，应变量是果。
在社会科学研究中，我们经常要研究一个变量对另一个变量的影响，这就是在探究自变量与应变量之间的因果关系。
例如，对于研究学生的学习成绩的问题，我们可以将学生的出勤率看做自变量，学期末的考试成绩看做应变量，分析出勤率和考试成绩之间的因果关系，即出勤率对学习成绩的影响程度。
三、作用
自变量和应变量在研究中具有不同的作用，自变量是研究变量或解释变量，应变量是被研究变量或解释变量。
自变量可以是行为、观念、环境、文化等人类行为和社会现象中的任意一个变量，它是研究人员用来解释一个现象或问题的因素。
应变量是指研究人员希望观察或测量的变量，它是在研究中被分析和解释的对象。
总之，自变量和应变量是社会科学研究中十分重要的概念，其关系可以帮助我们深入研究人类行为和社会现象，为我们理解世界提供指导和帮助。
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理解变量和变量的作用4.1 代码存在的位置：模块 VBA代码必须存放在某个位置，这个地方就是模块。
有两种基本类型的模块：标准模块和类模块。
模块中的每个过程或者是函数过程，或者是子程序概念.本课的最后部分将讨论函数过程和子程序的区别。
新术语： 模块：它是作为一个单元保存在一起的VBA定义和过程的集合。
类模块：VBA允许你创建自己的对象，对象的定义包含在类模块中。
你的大部分工作集中在标准模块中（简称为模块）当录制宏时如果不存在模块，EXCEL自动创建一个。
EXCEL和VBA不关心代码存放在哪一个模块中，只要代码存在于打开的工作簿中即可。
4.2 对模块的概览 过程被定义为VBA代码的一个单元，过程中包括一系列用于执行某个任务或是进行某种计算的语句。
工作簿的每个过程都有唯一的名字加以区分。
有两种不同的过程：子程序和函数过程。
子程序只执行一个或多个操作，而不返回数值。
当录制完宏查看代码时，所看到的就是子程序。
宏只能录制子程序，而不能录制函数过程。
一个子程序的例子如清单4-1所示。
程序清单4-1 子程序的例子Sub cmdSmallFont_Click()With Selection.Font.Name="Arial".FontStyle="Regular".Size=16End WithEnd sub 上面列出的过程实际上是一个事件过程。
通过它的名字，就可以知道这是一个事件过程。
这个过程的名字是由一个对象的名字CmdSmallFont和一个事件的名字Click 组成的，两者之间用下划线分开。
如果还不明白，可以告诉你，CmdSmallFont是一个命令按钮的名字。
也就是说，当单击这个命令按钮时，就会运行这个事件过程。
函数过程通常情况下称为函数，要返回一个数值。
这个数值通常是计算的结果或是测试的结果，例如False 或True.正如前面所说，可以用VBA创建自定义函数。
实际上可以在工作表上使用你创建的函数。
程序清单4-2是一个计算价格的10%为运费的简单例子。
程序清单4-2 简单的用户定义函数示例。
Public Function Shipping(Price)Shipping = Price * 0.1End Function 请注意，这个函数使用一个参数（Price).子程序和函数都可以使用参数。
不论Price的值是多少，它都将决定运费额。
Price可以是数字和单元格引用。
函数返回计算出来的运费，这个函数可以用在单元格中。
A B1 Price 1002 Shipping =shipping(B1) 4.2.1 创建过程 创建第一个过程需要两个基本步骤。
首先，需要向工作簿中添加一个模块。
接着需要向模块中添加一个工程。
对于创建的每一个应用程序，只需添加一次模块。
可以使用多个模块，但这是不必要的。
某些开发者喜欢使用多个模块，以便根据他们的目的或者窗体对过程进行组织。
在本练习中，创建的过程只显示一个消息框。
在本练习中创建的过程只显示一个消息框。
在本练习中使用Msgbox是为了提供一个可见的例子，虽然我们还没有介绍过Msgbox语句，但是在本例中将使用它。
要创建该过程，请按如下步骤进行： 1）打开一个新工作簿。
2）选择"工具"-"宏"-"Visual Basic编辑器"，打开VBA编辑器窗口。
3）在`VBA编辑器的左面，可以看到“工程资源管理器”窗口。
在工程资源管理器窗口的“Thisworkbook"上单击鼠标右键，选择“插入”-“模块”，这样就将一个模块添加到应用程序中了。
(如果你没有看见“工程资源管理器”窗口，可以按Ctrl+R) 4）选择“插入”“过程”，显示“添加过程”对话框。
5）输入“第一个工程”作为过程名字。
在“类型”分组框中，确认选择了“子程序”。
单击“确定”按钮。
这样一个新的过程就添加到模块中了。
可以在模块中看到以 Public Sub 第一个过程（）开始，以End Sub结束的语句结构。
6）在过程中插入光标，输入以下语句并回车：Msgbox "这是我的第一个过程"在输入Msgbox后，会自动弹出一个消息框告诉你有关这条命令的信息，称之为自动列表技术。
输入完成的过程如下所示：Public Sub 第一个过程（）Msgbox "这是我的第一个过程"End Sub VBA对子程序和函数有如下的命名规则： * 名字中可以包含字母数字和下划线。
* 名字中不能包含空格句号惊叹号，也不能包含字符@ & $ #. * 名字最多可以包含255个字符。
4.2.2 运行宏 创建这个过程后，可以运行一下。
运行一个过程有几种方法：可以直接使用“运行”菜单，“运行子程序/用户窗体”工具栏按钮或按下F5键。
要运行一个过程，可以按照如下步骤： 1）单击“运行子程序/用户窗体”工具栏按钮，过程执行并显示一个消息框。
2）单击消息框之中的“确定”按钮，关闭该消息框。
4.3 保存对模块所做的改变 要保存新过程,需要保存过程所驻留的工作簿.可以用VBA编辑器保存工作簿.具体步骤如下: 1)选择"文件"-"保存工作簿".因为本工作簿还没有保存过,所以要给它命名. 2)输入"HOUR4"作为文件名并按回车键,则工作簿和模块与过程都保存下来了.4.4 变量 变量是用于临时保存数值的地方.每次应用程序运行时,变量可能包含不同的数值,而在程序运行时,变量的数值可以改变. 为了说明为什么需要变量,可以按照如下步骤创建一个简单的过程: 1)创建一个名为"你叫什么名字"的过程. 2)在过程中输入如下代码: Inputbox "输入你的名字:" 现在不要担心inputbox语句的语法,将在第六学时中了解到有关这条命令的更多信息. 3)按下F5键运行过程,这时会显示一个输入框,要求输入你的名字. 4)输入你的名字并按"确定"按钮,则结束该过程. 你输入的名字到那里去了?如何找到用户在输入框中输入的信息?在这种情况下,需要使用变量来存储用户输入的结果. 4.4.1 变量的数据类型 使用变量的第一步是了解变量的数据类型.变量的数据类型控制变量允许保存何种类型的数据.表4-1列出了VBA支持的数据类型,还列出了各种类型的变量所需要的存储空间和能够存储的数值范围.数据类型存储空间数值范围Byte1字节0 - 255Booleam2字节True或者FalseInteger2字节-32768 - 32767Long(长整型)4字节-2147483648 - 2147483647Single4字节负值范围:-3.402823E38 - -1.401298E-45正值范围:1.401298E-45 - 3.402823E38Double8字节负值范围:-1.79769313486232E308 --494065645841247E-324正值范围:4.94065645841247E-324 -1.79769313486232E308Currency8字节-922337203685477 -922337203685477Decimal14字节不包括小数时:+/-79228162514264337593543950335包括小数时:+/7.9228162514264337593543950335Date8字节1000年1月1日 - 9999年12月31日Object4字节任何引用对象String(长字符串）10字节+1字节/字符0 - 约20亿String(固定长度）字符串的长度 1 - 约65400Varient（数字）16字节Double范围内的任何数值Varient（文本）22字节+1字节/字符数据范围和变长字符串相同 表4-1 VBA数据类型 作为ABV程序员，一个目标是选择需要存储空间尽量小的数据类型来保存所需要的数据，这正是表4-1提供各种数据类型存储空间的原因。
例如，要保存诸如班级学生总数这样的小数字，那么Byte数据类型就足够了。
在这种情况下，使用Single数据类型只是对计算机存储空间的浪费。
4.4.2 用Dim语句创建变量(声明变量) 现在,你对变量可以使用的数据类型已经比较熟悉了,以下我们将创建变量.创建变量可以使用Dim语句,创建变量通常成为"声明变量" Dim语句的基本语法如下: Dim 变量名 AS 数据类型 这条语法中的变量名代表将要创建的变量名.对变量的命名规则和对过程的命名规则相同.这条语句中的数据类型部分可以是表4-1中的任何一种数据类型. 变量名必须以字母开始,并且只能包含字母数字和特定的特殊字符,不能包含空格句号惊叹号,也不能包含字符@ & $ #.名字最大长度为255个字符 在接下来的练习中将说明如何在VBA中使用变量,你将要输入你的名字,并用一个消息框将其显示出来.具体步骤如下: 1)创建一个名为"显示你的名字"的子程序. 2)输入以下代码: Public Sub 显示你的名字() Dim s名字 As String s名字 = Inputbox("请输入你的名字:") Msgbox "你好"& s名字 End Sub 3)将鼠标放到过程中的任何地方,按下F5键运行过程,会显示一个输入框. 4)输入你自己的名字并按回车键,会显示一个消息框,显示的文字中包含你自己的名字. 5)单击"确定"按钮,返回过程中. 在Dim语句中不必提供数据类型.如果没有数据类型,变量将被定义为Variant类型,因为VBA中默认的数据类型是Variant.你知道这一点后,最初的反应也许是觉得应该不用自己决定数据类型,而将一切抛给VBA.这种观念是完全错误的.你必须决定选择使用何种数据类型。
因为Variant数据类型占用存储空间较大（16或22字节）而且它将影响程序的性能。
VBA必须辨别Variant类型的变量中存储了何种类型的数据。
4.4.3 变量命名的惯例 下表给出了推荐的变量命名惯例数据类型短前缀长前缀Array a aryBoolean f binByte b bitCurrency c curDouble d dblDate/Time dt dtm/datInteger i intLong l lngObject o objSingle sngString s strVariant v var 表4-2 变量命名的前缀 4.4.4 使用数组 如果你使用过其他编程序语言,可能对数组已经比较熟悉了.数组是具有相同数据类型并共同享有一个名字的一组变量的集合.数组中的元素通过索引数字加以区分,定义数组的方法如下: Dim array_name(n) As type (其中n是数组元素的个数) 例如,如果要创建保存10个学生名字的数组,可以用以下语句: Dim s学生名字(9) As Integer 注意,括号中的数字是9而不是10.这是因为在默认的情况下,第一个索引数字是0.数组在处理相似信息时非常有用.假设要处理15门考试成绩,可以创建15个独立的变量,这意味着要使用15个Dim语句。