幼儿园课件大班综合《西游记》课件
幼儿园大班综合《西游记》教案
《西游记》活动目标1.在观察比较中了解脸谱中主要图案所表示的含义，能用对称的经验并以绘画的方式表现唐僧师徒四人的有趣特征。
2.对故事《金猴降妖》感兴趣，积极大胆地表现自己喜欢的人物的特征。
活动准备1.脸形纸（可装有牛皮筋）、彩笔、记号笔、背景音乐、对应的半成品脸谱材料（唐僧帽、悟空箍、八戒鼻和脸上色块、沙僧胡子和月牙铲）等。
2.西游记人物脸谱图片、PPT课件。
3.幼儿有画脸谱的经验。
活动过程一、回忆故事，引出故事中的主要角色1.听一段声音，回忆故事《金猴降妖》。
提问：请你听一段声音，仔细听这是什么故事？谁在说话？（无论是动画片还是电视剧，孙悟空的声音都很有特点，加上幼儿对《西游记》非常熟悉，尤其喜欢孙悟空，所以选择以孙悟空的声音作为导入，便于引出下面的环节。
）2.让幼儿说出故事中其他主要人物。
（1）教师提问：去西天取经的还有谁？（观察幼儿是否了解唐僧师徒一共有四人，并按幼儿说的顺序依次出示相关角色的名字。
）（2）小结：这四个人是著名的神话故事《西游记》里的人物。
【设计意图：此环节采用问题式导入，用倾听、辨别的方式让幼儿集中注意力，并锻炼幼儿在已有经验中迅速梳理、判断的能力。
教师可以通过追问，让幼儿陈述自己判断的理由，进一步了解幼儿的思考过程。
】二、观察脸谱，了解脸谱的主要特征，并尝试绘画1.让幼儿从第一组京剧脸谱中找出孙悟空。
（1）（出示第一组脸谱：猴脸、孙悟空、二郎神）这里有三个脸谱，请你找一找，哪一个是孙悟空。
（教师要特别注意倾听并激发幼儿说清楚判断的理由。
一般幼儿在观察比较后能发现脸谱上的金箍、桃子、毫毛、火眼金睛等特点。
对于缺乏经验的幼儿，教师可以追问，如孙悟空最喜欢吃什么，它有个非常神奇的兵器叫什么等。
由于幼儿对《西游记》很熟悉，教师的追问能促进幼儿回忆，并引导幼儿在脸谱上寻找这些特点，还可以让幼儿学学他们的表情、动作等。
）（2）请按照从上往下的顺序依次回答：为什么你认为第几个脸谱是孙悟空，请说出理由。
幼儿园大班节日绘本故事ppt课件《嫦娥奔月》
嫦娥和玉兔一起 住在月亮上，守 护着地球和人类
嫦娥奔月的故事意义
表达对亲人的思念与怀旧 传递团圆与孝道的重要性 弘扬牺牲与奉献的精神 激发对传统文化的热爱与传承意识
嫦娥奔月的故事的 教育意义
教育幼儿珍惜爱情
故事中的爱情：嫦娥与后羿的爱情故事，强调相互扶持和信任
家庭的重要性：嫦娥离开后，后羿的家庭破碎，强调家庭成员之间的相互支持和关爱
嫦娥奔月的故事对情人节的 影响
嫦娥奔月的故事与七夕节的 联系
情人节送礼物的传统与嫦娥 奔月传说的联系
表达对爱情的珍视和崇尚美好品质的追求
嫦娥与后羿的 爱情故事表达 了对爱情的珍
视和追求
嫦娥奔月的故 事中，嫦娥表 现出崇尚美好
品质的追求
节日与爱情、 品质的关联， 让我们更加珍 惜爱情并追求
美好的品质
七夕节与嫦娥奔月 的故事相互融合， 丰富了传统文化的 内涵
中秋节与嫦娥奔月的关系
嫦娥奔月的故事成为了中秋节 的代表性传说之一
中秋节赏月和嫦娥奔月的故事 情节相呼应
嫦娥奔月的故事反映了人们对 团圆和思乡情感的追求
中秋节与嫦娥奔月的故事传承 和弘扬了中国传统文化
情人节与嫦娥奔月的关系
七夕节与情人节的异同点
添加章节标题
嫦娥奔月的故子 嫦娥美貌非凡，后羿射下九个太阳后得到嫦娥作为妻子 嫦娥得到仙丹后飞到月亮上，成为月宫仙女 嫦娥与后羿只能通过鹊桥相会
后羿是谁？
后羿是嫦娥的丈夫
后羿是射日英雄
后羿曾得到仙人的 指点
后羿和嫦娥有着凄 美的爱情故事
嫦娥与后羿的关系
嫦娥是后羿的妻子 嫦娥奔月是因为她偷吃了仙丹 后羿射日后被天帝责罚，嫦娥因思念后羿而吃下仙丹奔月 嫦娥奔月后变成了月亮女神，而她的宠物玉兔也跟着她一起奔月
幼儿园大班节日绘本故事ppt课件《嫦娥奔月》
PART 05
节日绘本的应用场景与推 广价值
REPORTING
节日绘本的应用场景
幼儿园教育
幼儿园大班是孩子接触和了解传统节 日的启蒙阶段，通过节日绘本故事， 可以让孩子更好地了解传统节日的背 景和意义。
《嫦娥奔月》作为中国传统节日中秋 节的重要传说，具有深厚的文化内涵 和历史背景，通过绘本故事可以向幼 儿传递中秋节的习俗和文化内涵。
培养幼儿的阅读兴趣和能力
绘本故事以其精美的画面、生动的情节和有趣的故事内容，容易引起幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅 读习惯。
通过阅读《嫦娥奔月》的绘本故事，幼儿可以学习到如何理解故事情节、观察画面细节、理解人物情 感等阅读技巧，提高阅读能力和理解能力。
牲。
激发孩子们的想象力
02
故事中的奇幻元素和美丽的画面，能够激发孩子们的想象力和
创造力。
增进孩子们对中国传统文化的了解
03
通过故事背景和情节，让孩子们了解中国传统文化和历史。
PART 03
节日绘本的特色与亮点
REPORTING
节日氛围的营造
节日绘本通常以特定的节日为主题， 通过丰 趣和好奇心。
嫦娥奔月的故事背景
01
中国古代神话传说，讲述了嫦娥 被逼无奈吞下仙丹，飞升至月宫 的故事。
02
反映了古代人们对月亮的崇拜和 神秘感。
嫦娥奔月的故事情节
嫦娥与后羿相爱，结 为夫妻，幸福美满。
嫦娥飞升至月宫，与 玉兔相伴，孤独终老 。
后羿射下九个太阳， 受到天帝惩罚，嫦娥 被迫吞下仙丹。
嫦娥奔月的故事寓意
促进幼儿情感和社会性的发展
幼儿园大班教案：连环画《西游记》(优质课)
活动名称：西游记(综合)
活动目标：
1．了解《西游记》连环画的特征及内在联系，尝试合作创作连环画。
2. 通过创作感受传统的连环画艺术的魅力。
活动重难点：大胆构图,创作连环画。
活动准备：PPT课件。
活动流程：活动导入——讨论交流——幼儿制作——拓展延伸
活动过程：
1.活动导入
（1）你们知道这是谁吗？在哪里看到过？
（2）这是西游记里的孙悟空，在动画片或者电视剧《西游记》里我们看到过。
（3）过渡：今天王老师给大家带来了一个不一样的《西游记》
2.讨论交流
（1）这是一本连环画《西游记》。
（2）讨论：连环画图书由几部分构成，与单幅的图画有什么区别。
（3）小结：原来连环画由封面、内容和封底组成，每个图画的故事之间都有联系。
先将自己想要创作的故事分成几幅图画，逐幅绘制，标上页码，定起来即成连环画。
3.幼儿创作
（1）接下来小朋友们来制作《西游记》连环画，同一组的小朋友分工合作，先商量连环画发生的故事，而且要有人制作封面有人制作内容有人制作封底，制作好请大家来分享一下你们的内容。
（2）启发幼儿互相交流自己想要创作的连环画内容。
（3）引导幼儿合理分解画面，同时指导幼儿注意画面形象要前后一致。
4.分享交流
引导幼儿集体或小组相互展示自己的连环画作品，讲解故事内容。
未完成的幼儿可以继续在区域活动中制作。
5.拓展延伸
除了西游记的连环画，我们还可以制作很多其他故事的连环画，或者你也可以自己创作一个故事。
在任务本上画一画，你想制作的连环画的故事吧。
活动反馈：。
幼儿园大班节日绘本故事ppt课件《嫦娥奔月》
嫦娥奔月的故事寓意
01
嫦娥奔月的故事寓意着对美好生 活的追求和向往，同时也表达了 对家庭和爱情的珍视。
02
这个故事告诉我们要珍惜眼前人 ，不要轻易放弃自己的幸福，同 时也提醒我们要有勇气面对生活 中的困难和挑战。
嫦娥奔月的故事影响
嫦娥奔月的故事是中国传统文化的重要组成部分，它不仅在 民间广为流传，还被写入文学作品、戏剧、电影等多种艺术 形式中。
幼儿园大班节日绘 本故事ppt课件《 嫦娥奔月》
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 嫦娥奔月的故事背景 • 绘本内容展示 • 节日与绘本的结合点 • 教学方法与活动建议 • 安全教育在节日中的体现 • 家园共育在节日中的重要性
01
嫦娥奔月的故事背景
嫦娥奔月的故事
嫦娥奔月的故事是中国古代著名的神话故事之一，讲 述了嫦娥因为误食仙丹而飞升月亮的故事。
家园共育可以让孩子在节日中感受到亲情、友情等情感的重要性，培养孩子的情感表达和沟通能力。
通过与家人、老师、同伴一起庆祝节日，可以让孩子学习分享、合作等社交技能，促进孩子的社会性 发展。
传承传统文化
节日是传统文化的重要组成部分，家 园共育可以让孩子更好地了解和传承 传统文化。
VS
家长可以通过与孩子一起讲述传统节 日的故事、制作传统手工艺品等方式 ，帮助孩子了解传统节日的文化内涵 和历史背景。
互动讨论法
在故事讲述过程中，设置问题 引导幼儿思考，鼓励他们发表 自己的看法，提高其思维能力 。
情感熏陶法
通过嫦娥奔月的故事，引导幼 儿感受中华优秀传统文化的魅
力，培养其审美情感。
活动建议
010203来自04组织绘画活动
鼓励幼儿发挥想象力，将自己 心目中的嫦娥形象画下来，培
幼儿园大班《植物王国》课件
05
使用建议与注意事项
使用课件的建议
课程准备
提前熟悉课件内容和流程，准备好 教学所需的材料和工具。
互动教学
利用课件生动形象的特点，引导幼 儿参与互动，发挥幼儿的想象力和 创造力。
多元化教学
可以将课件与其他教学资源相结合 ，如实物、图片、视频等，以丰富 教学内容和形式。
及时反馈
根据幼儿的反应和问题，及时调整 教学策略，给予积极反馈和指导。
幼儿园教师团队
版权信息
版权归幼儿园所有，如有需要使用，请联系幼儿园负责人
课件上传与下载途径
上传途径
幼儿园内部网站、幼儿园微信公众号
下载途径
幼儿园内部网站、幼儿园微信公众号、幼儿园FTP服务器
02
课件内容与设计
教学内容与目标
教学内容
介绍植物的基本种类、生长习性、光合作用等知识；培养幼儿对植物的认知 和兴趣。
与其他幼儿园课件的比较
内容丰富程度
本课件内容丰富，包括多种植物的介绍、拼图游戏等环 节，相对于其他幼儿园课件而言，更加生动有趣。
互动性
本课件通过多种交互方式，如拼图游戏、拖拽游戏等让 幼儿参与其中，相对于其他幼儿园课件而言，更加具有 互动性。
安全性
本课件采用了安全可靠的图片素材和交互方式，避免了 其他幼儿园课件可能存在的安全隐患。
3
课件结构
包括植物分类、生长环境、生长过程、光合作 用等模块，各模块下设具体内容，相互关联。
教学方法与策略
教学方法
采用情境创设、游戏互动、观察体验等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围 中学习。
教学策略
通过展示真实的植物图片和视频，让幼儿亲身参与实验和观察，加深幼儿对植物 的了解；设置问题情境，引导幼儿思考和探索；结合幼儿兴趣点，引入相关知识 点，拓展幼儿的视野。
幼儿园大班语言活动《十二生肖》ppt课件
部分家长建议可以增加一些互动环节，让幼儿更好地参与到活动中来。
活动经验分享及改进建议
在活动准备阶段，应充分考虑到幼儿的 年龄特点和认知水平，选择合适的教学
方法和手段。
在活动过程中，应注重引导幼儿积极思 考和表达，培养其语言表达能力和思维
适合年龄段
幼儿园大班（5-6岁）。
时间安排
建议活动时间为30分钟左右，可根据实际情况适当调整。
02 活动内容设计
十二生肖故事讲解
讲述十二生肖的传说和由来，激发幼儿对中国传统文化的兴趣。 通过图片或动画展示十二生肖动物的形象和特点，帮助幼儿更好地理解和记忆。
结合故事情节，向幼儿介绍每个生肖动物的象征意义和人们赋予它们的性格特征。
幼儿园大班语言活动《十二 生肖》ppt课件
contents
目录
• 活动背景与目标 • 活动内容设计 • 活动资源准备 • 活动过程实施 • 活动效果评估与总结
01 活动背景与目标
十二生肖文化背景
01
02
03
起源与历史
介绍十二生肖的起源、发 展历程及在中国文化中的 重要地位。
动物象征意义
阐述每个生肖动物所代表 的性格特点、象征意义及 民间传说。
互动游戏：生肖动物角色扮演
准备十二生肖动物的头饰或面 具，让幼儿自愿选择喜欢的动 物角色进行扮演。
在教师的引导下，组织幼儿按 照生肖顺序排队，并模仿所扮 演动物的动作和叫声。
通过游戏的方式，加深幼儿对 生肖动物的印象，并锻炼他们 的表演能力和团队协作能力。
手工制作：生肖动物面具或头饰
提供各种材料和工具，如彩色卡 纸、剪刀、胶水等，引导幼儿制 作自己喜欢的生肖动物面具或头
幼儿园I07大班语言《中国功夫》+PPT (2) 优质课件
少林功夫： 少林五拳 ：龙拳、虎拳、豹拳、蛇 拳、鹤拳 。 （“龙拳练神、虎拳练骨、豹拳练 力、蛇拳练气、鹤拳练精）。 罗汉拳 ：罗汉拳共有十八路，意为 具有降龙伏虎之罗汉那样的本领的 拳法。 易筋经：易筋经共计十二势 其他: 洪拳、梅花拳、少林棍法等。
武当派：太极拳、太极剑、形意拳。 其他：五行拳、玄武拳、八极拳等。
中华武术是我国悠久、辉煌历史的一种生动 表现，现在已经享誉全世界。它博大精深、流派 众多武术还是我国的传统体育项目。在城市、农 村到处都可以见到它的踪影。同学们看到公园里 晨练的老人了吗？他们有的在打太极拳，有的在 舞剑；
同学们知道学习武术具体有哪些作用吗？
主要作用以修身养性、强身健体为主要目的：
砺
集 众 家 之 长
汲 诸 派 之 精
刚柔相济、朴实无华、独树一帜、博大精深
构成了 风格独 特、内 涵深厚 的少林 武术文 化
是深受广 大人民欢 迎的强身 健体、祛 病防身的 传统优秀 体育项目
在全国乃至整个世界 都有很强的吸引力
精湛的武艺，举世无双
少 林 寺 威 震 四 方
少林寺美名辉煌
少林寺
扩展延伸：课后搜集以下歌曲 自行演唱
推 男儿当自强 荐 歌 醉拳 曲 少林少林
英雄谁属 精忠报国 等等……
简述
“中国功夫”是世界上独一无二的“武文化” ，它是
民族智慧的结晶，民族传统文化的体现，这也是我们中国 人为以骄傲和自豪的。中国武术博大精深，形式多样，是 我国传统的体育项目，它以修身养性为主要目的，是中国 人民长期积累起来的宝贵遗产。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
幼儿园大班活动《孙悟空本领大》教案
幼儿园大班活动《孙悟空本领大》教案一、活动目标：1. 了解《西游记》中孙悟空的角色特点和丰富想象。
2. 通过故事，培养幼儿的倾听、表达和创造力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，传承中国古典文学。
二、活动准备：1. 故事课件：《孙悟空本领大》2. 孙悟空卡通图片3. 西游记角色扮演头饰4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们知道的孙悟空故事，引导幼儿讨论孙悟空的特点和本领。
2. 故事分享：播放《孙悟空本领大》的故事课件，引导幼儿跟随故事情节，感受孙悟空的勇敢和智慧。
3. 角色扮演：分组进行西游记角色扮演，让幼儿选择扮演孙悟空，体验孙悟空的本领。
4. 创意表现：提供创作材料，引导幼儿用画笔、彩泥等形式表现孙悟空的本领。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家与家人分享孙悟空的故事，让家人了解幼儿在园的学习成果。
2. 环境创设：在班级环境创设中，设立“西游记”主题展示区，展示幼儿的作品和学习成果。
3. 区域活动：在角色区设立“西游记”主题，让幼儿在角色区体验西游记故事，发挥想象力和创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，倾听、表达和创造力的发展。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中分享孙悟空故事的情况，家长的认可度和参与度。
3. 作品评价：通过幼儿的作品，评价幼儿对孙悟空本领的理解和表现。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解孙悟空的角色特点和本领，培养幼儿的倾听、表达和创造力。
难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出具有创意的作品。
七、教学方法：1. 故事分享法：通过播放故事课件，引导幼儿跟随故事情节，感受孙悟空的勇敢和智慧。
2. 角色扮演法：分组进行西游记角色扮演，让幼儿选择扮演孙悟空，体验孙悟空的本领。
3. 创作指导法：提供创作材料，引导幼儿用画笔、彩泥等形式表现孙悟空的本领。
八、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿分享他们知道的孙悟空故事，引导幼儿讨论孙悟空的特点和本领。
幼儿园课件大班音乐活《金蛇狂舞》说课稿ppt课件ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
• 难点：区分A段音乐和B段音乐不同的节奏特点以及 表达的不同场景，并随音乐进行节奏朗诵
• 把它作为难点是因为幼儿较难听出音乐的节奏，所以老 师用朗诵的方式帮助幼儿抓住节奏点，方便以下的活动
• 4~6岁幼儿的随乐性水平有了明显的提高不仅能够自 如的用简单的节奏跟随音乐齐奏，而且能够初步学会用 两种以上不同节奏型跟随音乐合奏。但是并不能很好的 掌控存在个体差异。能自觉倾听音乐，并努力使自己的 演奏能够与音乐的速度，力度变化相一致，但在节奏朗 诵的地方可能不能很好的切入因为节奏比较快。且A与B 段的区分并不是非常的明显。
• 让幼儿感知音乐结构是ABA式的，并在完整欣赏的 过程中予以指导，让孩子回想A段应该做什么B段 应该做什么。为后面完整游戏做铺垫。根据幼儿年
龄特点：在路东，音乐游戏，舞蹈中积极体验和有
创意的表现美好的情感。并具有初步的协调配合能
力。所以让幼儿自己创编结束动作。用自己的方式 表达自己的理解。
（三）结束部分
• 2.初步理解乐曲中的“对话”结构，感知ABA结构。
• 3.培养孩子的团结合作意识，能够相互配合。
• 大班幼儿的动作已经完全能和音乐一致，大都能感 觉到音乐的基本节拍，能随着音乐的快慢而随之改
变动作的速度而且能够初步学会用两种以上的不同
节奏型跟随音乐合奏并且能直接用语言来表达他们
对音乐情绪的体验与感受，能够清楚地辨别乐曲结
力更融入到游戏中。纲要指出在支持，鼓励幼儿积
极参与各种艺术活动大胆表现的同时，帮助他们提
高表现的技能和能力。并且指南也指出要提供丰富
的便于幼儿去放的材料，工具或物品，支持幼儿进 行唱歌绘画表演等艺术活动。
谢 谢！
2.欣赏音乐B段，感知对话结构，节奏和情绪