助人为乐主题班会.ppt
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助人为乐活动策划主题班会
03
加强小组讨论环节，提 高学生的互动和交流能 力。
04
教师需要更加关注学生 的表现和反馈，及时调 整活动策略。
06
总结与展望
活动总结
本次助人为乐活动策划主题班 会取得了圆满成功，全班同学 积极参与，活动氛围热烈。
活动过程中，同学们充分发挥 自己的创意和想象力，提出了 许多有价值的策划方案。
本次活动提高了同学们的团队 协作能力和组织协调能力，增 强了班级凝聚力。
极参与。
05
活动效果评估
评估方法
问卷调查
通过发放问卷，了解学生对活动的参与度、 满意度和收获。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，分享活动感受和收 获，相互评价。
观察法
观察学生在活动中的表现和互动情况，评估 活动的实际效果。
教师评价
教师根据学生在活动中的表现和反馈进行评 价。
评估结果分析
参与度
分析问卷调查结果，了解学生对活动 的参与程度和积极性。
、奖品等。
邀请嘉宾
如有需要，可邀请老师 、辅导员或其他相关人
员参加班会。
活动宣传
01
02
03
04
制作宣传海报
设计吸引人的海报，张贴在班 级公告栏或学校公共场所。
发布活动通知
通过班级微信群、QQ群等渠 道，提前发布活动通知，提醒
同学们参加。
制作宣传视频
可以制作简短的宣传视频，在 班级微信群或QQ群中播放，
希望同学们在未来的活动中能够 更加积极主动地参与，发挥自己
的特长和优势。
希望班级能够加强与其他班级的 交流与合作，共同进步、共同成
长。
THANK YOU
地点
学校多功能厅
班级互助合作主题班会PPT课件
启发激励
老师提出启发性建议,激发同学对互帮互助的热情。
正面鼓励
老师表扬同学的优秀表现,增强他们的自信心。
互帮互助的意义
培养同情心
互帮互助能培养学生的同情心和同理心,让他们更善解人意,更能体谅他人,这对于学生的品格培养非常重要。
增强集体意识
互帮互助有助于增强学生的集体荣誉感和集体责任感,增强班级的凝聚力和团队合作精神,为未来的社会生活奠定基础。
在社区生活中,可以主动参与环境整洁、邻里照应等活动,共同营造和谐、互助的氛围。
家庭支持
在家庭生活中,可以主动分担家务、照顾需要帮助的家人,增进家人之间的感情。
发挥集体智慧解决问题
集思广益
集体讨论能激发群策群力,发挥每个人的独特视角和创意,找到更优的解决方案。
互帮互助
在解决问题的过程中,大家相互帮助、分工协作,发挥团队合作精神,共同完成目标。
互帮互助
在生活和学习中相互照应,发挥集体智慧,达成共赢。
以身作则树立榜样
身教重于言教
身教重于言教,身作则是教育的根本。作为同学的榜样,我们要为他人树立良好的行为标准。
主动帮助他人
在日常生活中,我们要主动地帮助有需要的同学,用实际行动来影响他人,树立正面榜样。
培养团队意识
通过我们的正面示范,培养同学之间的团队合作意识,共同成长,共同进步。
分享学习方法和技巧,帮助同学们找到适合自己的学习方式。
共同讨论
在理解概念或解决问题时,大家一起讨论交流想法,可以加深对知识的掌握。
互帮互助
在学习过程中,主动帮助遇到困难的同学,共同提高学习成绩。
如何在生活中互帮互助
学习互帮
在学习过程中，可以主动帮助同学理解知识点、完成作业等，互相支持和鼓励。
老师提出启发性建议,激发同学对互帮互助的热情。
正面鼓励
老师表扬同学的优秀表现,增强他们的自信心。
互帮互助的意义
培养同情心
互帮互助能培养学生的同情心和同理心,让他们更善解人意,更能体谅他人,这对于学生的品格培养非常重要。
增强集体意识
互帮互助有助于增强学生的集体荣誉感和集体责任感,增强班级的凝聚力和团队合作精神,为未来的社会生活奠定基础。
在社区生活中,可以主动参与环境整洁、邻里照应等活动,共同营造和谐、互助的氛围。
家庭支持
在家庭生活中,可以主动分担家务、照顾需要帮助的家人,增进家人之间的感情。
发挥集体智慧解决问题
集思广益
集体讨论能激发群策群力,发挥每个人的独特视角和创意,找到更优的解决方案。
互帮互助
在解决问题的过程中,大家相互帮助、分工协作,发挥团队合作精神,共同完成目标。
互帮互助
在生活和学习中相互照应,发挥集体智慧,达成共赢。
以身作则树立榜样
身教重于言教
身教重于言教,身作则是教育的根本。作为同学的榜样,我们要为他人树立良好的行为标准。
主动帮助他人
在日常生活中,我们要主动地帮助有需要的同学,用实际行动来影响他人,树立正面榜样。
培养团队意识
通过我们的正面示范,培养同学之间的团队合作意识,共同成长,共同进步。
分享学习方法和技巧,帮助同学们找到适合自己的学习方式。
共同讨论
在理解概念或解决问题时,大家一起讨论交流想法,可以加深对知识的掌握。
互帮互助
在学习过程中,主动帮助遇到困难的同学,共同提高学习成绩。
如何在生活中互帮互助
学习互帮
在学习过程中，可以主动帮助同学理解知识点、完成作业等，互相支持和鼓励。
爱心公益行动主题班会PPT课件
注重持续投入
公益不是一次性活动,需要长期的投入和努力才能产生真正的影响力。
注重创新方法
以创新的思维和灵活的方式,不断探索新的公益模式和参与途径。
持续开展公益的渠道
社交媒体推广
利用微博、微信公众号等社交平台发布公益信息,吸引更多人参与。
线上募款
通过各类网络募捐平台发起公益筹款,扩大资金来源。
社区联动
让我们携手并进,共同推动公益事业的发展。只有通过大家的共同努力,我们才能实现社会的可持续发展,创造一个更加美好、更加公平正义的未来。让我们一起为社会贡献自己的一份力量,共同谱出,用自己的方式参与公益事业。他们用自己的行动诠释了爱心与责任,成为了社会公益的典范。他们的故事给我们以鼓舞和启迪,让我们感受到公益的力量和价值。
我们要学习他们的精神,在自己的生活中践行公益,为美好的社会贡献自己的力量。
公益行动的难点和挑战
资金障碍
开展公益项目需要大量资金支持,但募集资金往往很困难,这成为制约公益活动的重要因素。
爱心公益行动
让我们一起为社会贡献自己的一份力量,通过参与公益活动传播爱心和正能量。今天的主题班会将深入探讨如何用实际行动帮助他人,为自己和他人带来温暖与希望。
by w k
什么是爱心公益?
无私奉献
爱心公益是以无私奉献、关爱他人为出发点的慈善活动,旨在为弱势群体提供帮助和支持。
社会责任
每个人都有责任参与公益活动,通过自己的力量去帮助社会中有需要的人群。
缺乏参与者
很多公众对公益活动缺乏足够的关注和参与热情,这可能导致公益项目难以持续推广。
组织协调难
公益项目需要各方利益相关者的通力合作,但他们之间的利益诉求和工作方式可能存在矛盾。
管理挑战
爱心捐助助人为乐主题班会PPT课件
4
宣传集中活动
通过海报、广播等形式宣传活动
5
协调后续跟踪
确保捐助物资妥善使用和反馈信息
组织爱心捐助活动要先明确捐助目标,确定具体的捐助方式,广泛动员师生和家长参与。通过集中宣传活动吸引更多人支持,最后还要做好后续跟踪,确保捐助效果。
爱心捐助的步骤
1
了解需求
了解受援助对象的具体需求
2
选择方式
选择合适的捐赠方式
爱心捐助 助人为乐
在这个充满挑战的时代,我们每个人都应该尽自己的一份力,通过爱心捐助和助人为乐的方式,让这个世界变得更加美好。让我们一起为那些需要帮助的人伸出援手,传播正能量,创造一个更加温暖人心的社会。
by w k
什么是爱心捐助
自愿无偿赠予
爱心捐助是指个人或团体自愿、无偿地将财物、物品或服务提供给他人或公益事业的行为。
这种普通而又温暖的爱心捐助案例,生动地诠释了"以爱心回馈社会"的正能量理念,激励更多人投身公益事业,为他人创造美好的生活。
为他人奉献的快乐体验
参与爱心捐助不仅能帮助他人,也能给自己带来无比的快乐。通过无私奉献,我们能感受到内心的满足感和幸福感。即便是微小的贡献,也能让受助者的生活有所改善,这种成就感令人欣喜。爱心捐助让我们感到自己的生命更有价值,也让我们更加珍视身边的幸福。
3
准备物品收集并准备所需物品 Nhomakorabea4
参与行动
亲自参与到捐赠活动中
爱心捐助的具体步骤包括:了解受援助对象的具体需求、选择合适的捐赠方式、收集并准备所需物品,最后亲自参与到捐赠活动中。每一个步骤都非常重要,只有循序渐进地完成这些步骤,才能确保爱心捐助的效果最佳。
爱心捐助的优势
1
增进同情心
好人好事之主题班会ppt课件
33
谢谢观赏！
34
25
被救少年到追悼会现场
26
来自各地的群众纷纷涌向荆州，自发组织悼念。图为荆州市民专程来到荆州
殡仪馆吊唁鲜花，寄托哀思。
27
三位母亲举着标语表达天下母亲最朴素的情 怀
28
长江大学的学子们在学校内点起蜡 烛，数千学子同唱《真心英雄》，
悼念英雄
29
30
31
32
我钦佩见义勇为，但前提应该是保护自身的安全。这不 是自私，这是合乎人的本性所在。
2
3
4
5
6
7
8
建东最美女孩
• 常州火车站路遇老太晕倒……
• 建东学院女生用行动回答“扶不扶”
• 春晚小品“扶不扶”演出后，引起社会广泛的思考，路遇老人晕倒， 到底该不该扶？3月16日，常州火车站南广场地下通道，来自宿迁的 范老太晕倒在地，常州建东职业技术学院建筑工程系的郑雅琼用实际 行动给出回答，在她的帮助下，老人转危为安。
所谓权利与义务是对等的。对于罪恶，作为普通市民， 应该在力所能及和保护自身的基础上配合警方打击罪恶，但 是，我们没有执法的权力，因为法律没有赋予我们执法的权 力，所以，我们也没有相应的义务。
我的个人认为，权利与义务是对等的。正如香港的 电视宣传片里面说的：“用我们的眼、用我们的耳朵、 用我们的手去配合警方打击罪恶”。
20
湖北三名大学生救人溺亡
• 10月24日，为救两名 落水少年，湖北长江 大学10多名大学生手 拉手扑进江中营救， 两名少年获救，而3名 大学生不幸遇难。湖 北荆州市授予3名溺亡 的大学生和市民舍己 为人见义勇为英雄群 体称号。
21
22
23
追悼会现场
24
• 2009年10月27日，湖北荆州3 名英勇救人而献身的大学生受 到社会各界广泛关注，来自各 地的群众纷纷涌向荆州，自发 组织悼念。图为荆州市民专程 来到荆州殡仪馆吊唁鲜花，寄 托哀思。
谢谢观赏！
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被救少年到追悼会现场
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来自各地的群众纷纷涌向荆州，自发组织悼念。图为荆州市民专程来到荆州
殡仪馆吊唁鲜花，寄托哀思。
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三位母亲举着标语表达天下母亲最朴素的情 怀
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长江大学的学子们在学校内点起蜡 烛，数千学子同唱《真心英雄》，
悼念英雄
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我钦佩见义勇为，但前提应该是保护自身的安全。这不 是自私，这是合乎人的本性所在。
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建东最美女孩
• 常州火车站路遇老太晕倒……
• 建东学院女生用行动回答“扶不扶”
• 春晚小品“扶不扶”演出后，引起社会广泛的思考，路遇老人晕倒， 到底该不该扶？3月16日，常州火车站南广场地下通道，来自宿迁的 范老太晕倒在地，常州建东职业技术学院建筑工程系的郑雅琼用实际 行动给出回答，在她的帮助下，老人转危为安。
所谓权利与义务是对等的。对于罪恶，作为普通市民， 应该在力所能及和保护自身的基础上配合警方打击罪恶，但 是，我们没有执法的权力，因为法律没有赋予我们执法的权 力，所以，我们也没有相应的义务。
我的个人认为，权利与义务是对等的。正如香港的 电视宣传片里面说的：“用我们的眼、用我们的耳朵、 用我们的手去配合警方打击罪恶”。
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湖北三名大学生救人溺亡
• 10月24日，为救两名 落水少年，湖北长江 大学10多名大学生手 拉手扑进江中营救， 两名少年获救，而3名 大学生不幸遇难。湖 北荆州市授予3名溺亡 的大学生和市民舍己 为人见义勇为英雄群 体称号。
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追悼会现场
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• 2009年10月27日，湖北荆州3 名英勇救人而献身的大学生受 到社会各界广泛关注，来自各 地的群众纷纷涌向荆州，自发 组织悼念。图为荆州市民专程 来到荆州殡仪馆吊唁鲜花，寄 托哀思。
【优质】与人为善PPT资料
赠人玫瑰，手留余香。
爱心是一种特殊的财富，它不会因 为付出而减少，相反，它像泉水源 源不断，因为流淌而更清澈更充盈
有了善良之心:才能真诚地尊重他人 有了善良之心…… 有了善良之心……
有一个盲人，晚上出门总提着一
个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇 怪，就问他：“你又看不见，为什么 还要提着灯笼走路？”
数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。 老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！
如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的 小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回 海中时，你又会想些什么？
我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛 苦，急人所急，对人如此，对动物也是一样。
故事感悟 ：
第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所 熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当阿姆斯特朗 所说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。” 早已是全世界家喻户晓的名言。 在庆祝登陆月球成功的记 者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特別的问题： “由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会 不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦 很有风度地回答： “各位，千万別忘了，回到地球时，我 可是最先出太空舱的。” 他环顾四周笑着说：“所以我是 由別的星球來到地球的第一个人。”大家在笑声中，都给 予他最热烈的掌声。
小云是真正的助人为乐。
真正的善良是来自博大的爱心，因此必然是 不图回报的。如果一个人为别人做好事，是希望 别人回报得更多，那么他所做的是“伪善”。一 旦他的付出得不到他想要的回报时，他就会露出 自私的本质。
活动二：一只手套的故事：
小组讨论： （1）作为生意人，女老板不肯卖一只
手套，可以理解吗？ （2）你怎样看待女老板转变的原因？ （3）你怎么评价女老板这个人，你认
爱心是一种特殊的财富，它不会因 为付出而减少，相反，它像泉水源 源不断，因为流淌而更清澈更充盈
有了善良之心:才能真诚地尊重他人 有了善良之心…… 有了善良之心……
有一个盲人，晚上出门总提着一
个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇 怪，就问他：“你又看不见，为什么 还要提着灯笼走路？”
数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。 老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！
如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的 小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回 海中时，你又会想些什么？
我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛 苦，急人所急，对人如此，对动物也是一样。
故事感悟 ：
第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所 熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当阿姆斯特朗 所说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。” 早已是全世界家喻户晓的名言。 在庆祝登陆月球成功的记 者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特別的问题： “由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会 不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦 很有风度地回答： “各位，千万別忘了，回到地球时，我 可是最先出太空舱的。” 他环顾四周笑着说：“所以我是 由別的星球來到地球的第一个人。”大家在笑声中，都给 予他最热烈的掌声。
小云是真正的助人为乐。
真正的善良是来自博大的爱心，因此必然是 不图回报的。如果一个人为别人做好事，是希望 别人回报得更多，那么他所做的是“伪善”。一 旦他的付出得不到他想要的回报时，他就会露出 自私的本质。
活动二：一只手套的故事：
小组讨论： （1）作为生意人，女老板不肯卖一只
手套，可以理解吗？ （2）你怎样看待女老板转变的原因？ （3）你怎么评价女老板这个人，你认
爱心公益弘扬正能量主题班会PPT课件
通过分享这些正能量人物的故事,我们能够体会到正能量的重要性,并且受到鼓舞和启发,用自己的方式去传播正能量。
如何成为正能量的传播者
以身作则
首先要自己拥有正能量的思维和行为,才能真正影响身边的人。
主动沟通
主动与他人分享正能量的好处,引导他们养成正面思维。
积极行动
身体力行参与到爱心公益活动中,带动更多人一起传播正能量。
爱心公益带来的正能量
参与爱心公益活动不仅能给他人带来希望和帮助,也会让自己收获内心的正能量。通过义务服务、关爱他人,我们可以增强社会责任感,培养同理心和同情心,感受到自己的价值和意义。
10K
援助人数
我校学生每年帮助超过10,000人次
$500K
捐款金额
师生们一年内为公益事业捐款超过50万元
1.2M
参与爱心公益的注意事项
充分准备
在参与爱心公益活动前,要与团队充分沟通并做好周密准备,确保所有环节都能顺利进行。
了解需求
充分了解受助群体的实际需求,对症下药,才能真正发挥爱心公益的作用。
团结协作
在参与爱心公益时,要与他人密切配合,发挥每个人的特长,共同完成任务。
关爱他人
在参与爱心公益时,要以同理心对待受助对象,用真诚和善意传递温暖。
增强社区凝聚力
正能量让社区成员发挥自身优势,共同参与到社区建设中,增强了大家的归属感和向心力。
营造积极向上氛围
正能量的传播能够增强社会的乐观情绪,创造积极向上的氛围,激励更多人为美好事物贡献自己的力量。
正能量的使命和价值
使命
正能量的使命是引领人们以积极乐观的态度面对生活,激励大家发挥自身潜力,为社会贡献自己的一份力量。
科技赋能
借助大数据、人工智能等新技术,爱心公益的信息传播、资源整合和效果评估将变得更加高效。
如何成为正能量的传播者
以身作则
首先要自己拥有正能量的思维和行为,才能真正影响身边的人。
主动沟通
主动与他人分享正能量的好处,引导他们养成正面思维。
积极行动
身体力行参与到爱心公益活动中,带动更多人一起传播正能量。
爱心公益带来的正能量
参与爱心公益活动不仅能给他人带来希望和帮助,也会让自己收获内心的正能量。通过义务服务、关爱他人,我们可以增强社会责任感,培养同理心和同情心,感受到自己的价值和意义。
10K
援助人数
我校学生每年帮助超过10,000人次
$500K
捐款金额
师生们一年内为公益事业捐款超过50万元
1.2M
参与爱心公益的注意事项
充分准备
在参与爱心公益活动前,要与团队充分沟通并做好周密准备,确保所有环节都能顺利进行。
了解需求
充分了解受助群体的实际需求,对症下药,才能真正发挥爱心公益的作用。
团结协作
在参与爱心公益时,要与他人密切配合,发挥每个人的特长,共同完成任务。
关爱他人
在参与爱心公益时,要以同理心对待受助对象,用真诚和善意传递温暖。
增强社区凝聚力
正能量让社区成员发挥自身优势,共同参与到社区建设中,增强了大家的归属感和向心力。
营造积极向上氛围
正能量的传播能够增强社会的乐观情绪,创造积极向上的氛围,激励更多人为美好事物贡献自己的力量。
正能量的使命和价值
使命
正能量的使命是引领人们以积极乐观的态度面对生活,激励大家发挥自身潜力,为社会贡献自己的一份力量。
科技赋能
借助大数据、人工智能等新技术,爱心公益的信息传播、资源整合和效果评估将变得更加高效。
中小学主题班会课件：学习雷锋PPT系列-019
学习雷锋精神
争当文明先锋
一、
雷锋精神体现了一种“向上”的人生姿态。纵观雷锋短暂的一生， 他始终具有一种积极主动的生活态度，对新中国、新生活充满无限 热爱和美好向往，始终以饱满的热情和充足的干劲投入到工作、学 习之中去。当前，全面建设小康社会、建设和谐社会需要发扬雷锋 精神，需要学习雷锋这种乐观向上，积极作为的人生姿态。
学习雷锋精神
争当文明先锋
人际关系上“向善” ，发扬助人为乐的合作精神。雷锋有句名言：“活着就是为
了使别人生活得更美好。”雷锋的一生做了数不清的好事，他可以在任何时间、任何 地点，帮助一切有困难的人。雷锋这种“做好人好事不留名，舍己为人不求回报，互 助合作不计报酬”的“傻子”精神，正是当前构建社会主义和谐社会的“亲和剂”， 对全社会形成合作互助的新型人际关系和良好道德风尚能起到良好的示范和引导作用。 当然，我们也要辩证地看待“傻子”精神，“损己利他”的做法不符合人们的正当利 益需求，一般人难以做到，因而难以在普通大众中加以推广。新时期我们应以理性的 态度、从更加人性的角度重新诠释合作精神。“你快乐，所以我快乐”，“赠人玫瑰， 手有余香”的理念，相较于“毫不利己、专门利人”，更容易被现在的普通人所接受， 因为它提倡施者与受者的双赢。因此，我们在倡导助人为乐精神的同时，不妨肯定人 对功利的追求，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。
学习雷锋精神
争当文明先锋
第四部分
学习雷锋精神
争当文明先锋
雷锋一心向着党，他把党比作母亲，把自己的生命看成是党和祖国人民 的，无论遇到怎样艰难复杂的情况，都“坚决听党的话，一辈子跟党 走”；“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”；“对待同志要像春天般的 温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样， 对待敌人要像严冬一样残酷无情。这是雷锋给我们留下的名言。这种强 烈的阶级情感，正是雷锋精神的精髓。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
情景测试
一天你在马路上，遇见了一位被车子撞伤的
老人，四下无人，你口袋里有二十元钱。是 你存了很久用来买四驱车的，现在你会怎么 做呢？ ★.你会坐视不理还会是出手相助呢？
明言：评论一个人的品性好于坏，是在四下
无人的情况下你的所作所为这才是你真正的 品性。 ------歌德
小故事
孙明是一个腿部有残疾的同学，一天，李东
10、1963年1月7日，国防部命名雷锋生前所在的班为（ ）。 A模范班 B雷锋班 雷锋班 C标兵班
11（）亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习” A周恩来 毛泽东 B毛泽东 C邓小平 12（）是学雷锋纪念日 A 3月6日 B 3月5日 C3月7日
3月5日
13雷锋说：“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们 在学习上，也要提倡这种（ ）精神，善于挤和善于钻。” A钻研 钉子 B钉子 C奋斗 14.2006年3月5日是学雷锋活动（ ）周年 A50 43 B43 C30
。
怎样做现时生活中的雷锋 下面就我们班出现的雷锋人物和与雷
锋助人为乐相违背的事情展开讨论
雷锋已经离开我们三十多年了，但是他的
一言一行，仍然在鼓舞着我们，他那助人 为乐的精神，永远激励着我们。我们一定 要把雷锋的精神世世代代传下去。
下面我们请平时助人为乐的同学谈谈 他们内心的感受
宣誓词
3、雷锋的原名是（ ）。 A雷天明 B雷大全 雷正兴 C雷正兴
1940年12月18日
4、雷锋于（ ）加入中国共青团。 A1940年 1957年 B1950年 C1957年 5、雷锋于（）加入中国共产党。 A1957年7月 1960年11月 B1961年11月 C1960年11月 6、“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”是 （ ）的名言。 A焦裕禄 雷锋 B雷锋 C孔繁森
第二环节：
1、“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神， 公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”这是（ ） 为学习雷锋同志的题词，高度概括了雷锋精神的实质。 A毛泽东 周恩来 B邓小平 C周恩来 2、雷锋于（ ）出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民 的家里 A1939年12月18日 B1941年12月18日 C1940年12月18日
扶他上厕所，李东想让老师表扬他，边带孙 明走了好大一圈才带他去厕所，而陈宇峰同 学在帮助他学习上的不足时，细心认真，全 无半点私心。
想一想？
李东和陈宇峰谁做的对？谁真正做到了助人
为乐？
李东同学的想法虽然不算大错，但他们助人
的目的或者是为了表扬，或者是出于互利的 考虑，或者迫于舆论的压力，不是真正出于 对同学的关心，因此没有做到助人为乐。陈 峰是出于对同学的关心而助人，他所以感到 高兴不是因为受到表扬或从对方得到了什么 好处，而是由于自己给同学解决了困难。这 是助人为乐。
要正确地发扬雷锋精神，就要做到 “人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋 要把帮助别人作为自己的最大的快乐
小结：雷锋就是这样一个人，他认为自己是
共产党员，是人民的勤务员，应当急他人之 所急，想他人之所想，帮他人之所需。满腔 热情地帮助有困难的人，把为能帮助别人解 决困难看成是自己最大的快乐。这就是我们 平时所说的助人为乐。
————主题班会
第一环节
一，走进雷锋
雷锋叔叔的生平
学习雷锋的先进分子或先进事例
什么是雷锋精神？
雷锋精神就是全心全意为 人民服务，为了人民的事 业无私奉献。
助人为“乐”
助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮
助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。 只有真正出于对他人的同情、关心，把别人 的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助 解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。 这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融 为一体的，因而也是高尚的。
7、雷锋于( )因公殉职。 A1960年8月15日 1962年8月15日 B1961年8月15日 C1962年8月15日
8、雷锋在鞍山和弓长岭焦化厂工作期间，曾18次被评为红旗手， 并荣获（ ）的光荣称号。 A “模范共青团员” B“青年社会主义建设积极分子” C“青团员标兵” “青年社会主义建设积极分子” 9.雷锋死于（）岁。 A20 22 B22 C23
我自愿向雷锋叔叔学习，做现代的活雷锋 对待同学像春天般的温暖，对待学习像螺 丝钉一样钻研，对待坏习惯要像秋风扫 落叶一样坚决改正，时刻以班集体荣誉 为重， 为七（A）班而努力奋斗
三亚租车 为 一个团结互助的温馨大家 庭