大班音乐小海军PPT
大班音乐优秀教案《小海军》
大班音乐优秀教案《小海军》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《海军进行曲》，详细内容包括歌曲《小海军》的学习和演唱，节奏感知与乐器伴奏，以及基本的海军手势和步伐。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《小海军》，感受音乐的节奏和旋律，培养音乐审美能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿的创造力，通过乐器伴奏和手势动作展示个人风采。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和乐器伴奏的协调。
教学重点：歌曲的演唱和基本海军手势、步伐的学习。
四、教具与学具准备教师准备：音乐播放器、海军帽、船锚等道具。
学生准备：小型打击乐器（如小鼓、铃铛等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师扮演船长，带领幼儿进行“航海”游戏，让幼儿模仿海军手势和步伐，营造音乐课堂氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）：教师播放《小海军》歌曲，引导幼儿跟唱，学习歌词和旋律。
针对节奏变化部分，进行反复练习。
3. 例题讲解（10分钟）：教师挑选歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，让幼儿用打击乐器进行伴奏。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行歌曲演唱和乐器伴奏，教师巡回指导，纠正错误。
5. 展示环节（5分钟）：每组幼儿轮流进行歌曲演唱和手势动作展示，评选出最佳表演奖。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬，强调集体协作的重要性。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌词部分：用不同颜色粉笔标注节奏变化和重点歌词。
3. 节奏谱：用符号表示歌曲中的节奏，便于幼儿理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《小海军》，并展示所学手势动作。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长签字确认，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，针对幼儿在节奏感知、乐器伴奏等方面的不足，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加“小小海军”主题活动，邀请家长参与，共同体验海军生活，提高幼儿的团队协作能力。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，认识海军的装备和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和热爱，激发幼儿的爱国情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《小海军》，培养幼儿的音乐节奏感。
难点：让幼儿理解海军的特点和海军装备的认识。
三、教学准备：1. 教具准备：海军图片、海军装备图片、音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍海军的基本知识，展示海军的图片和装备图片，引导幼儿了解海军的特点和装备。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《小海军》，让幼儿跟着音乐一起唱，注意培养幼儿的音乐节奏感。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一种海军装备，如坦克、飞机、舰船等，每组成员共同讨论并创作一首关于自己小组装备的歌曲。
4. 展示表演：每组幼儿演唱自己创作的歌曲，其他幼儿观看并给予掌声。
五、教学反思：本次音乐教案《小海军》的实施过程中，幼儿们表现出了很高的兴趣和积极参与的态度。
在学习了海军的基本知识和装备特点后，幼儿们能够熟练地唱出歌曲，并在分组创作和表演环节中充分发挥了集体合作的精神。
通过这次教案，幼儿们不仅掌握了音乐节奏感，还培养了爱国情怀。
在教学过程中，我注重了引导幼儿主动参与和思考，让他们在实践中学习和成长。
我也注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和鼓励，使他们在集体中共同进步。
在教学中也存在一些不足之处。
例如，在分组创作环节，部分幼儿对于创作歌曲的思路不够清晰，需要我在今后的教学中加强对幼儿的引导和启发，培养他们的创造力和想象力。
在教学过程中，我还需要不断提高自己的教学方法和技巧，使教学更加生动有趣，更好地满足幼儿的学习需求。
本次音乐教案《小海军》在实现教学目标方面取得了一定的成效，但也需要在今后的教学中不断改进和完善。
我会继续努力，为幼儿们提供更优质的音乐教育。
大班艺术活动：《小海军》
大班艺术活动：《小海军》大班艺术活动：《小海军》设计意图：音乐是表现情绪、情感的最好方式，让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。
幼儿对自己熟悉的音乐材料的各种音乐表现手段的变化，尤其喜爱与敏感。
在日常活动中，我发现幼儿对解放军叔叔充满了崇敬与向往，《小海军》以其雄壮有力的旋律、生动易懂的歌词与动作提示性极强等特点，三个“轰”字把整首歌曲的情趣展现的淋漓尽致，深受中班幼儿的喜爱。
为此，我们尝试根据中班幼儿的发展水平，在保持《小海军》原有音乐旋律的基础上，改变其速度、力度等音乐元素，引导幼儿通过倾听，感受其音乐性质的变化，并结合海军生活录像、教师诗化的语言及幼儿自身的节奏动作、体态表现等，引导幼儿感受音乐的变化，体验音乐的美妙，进而提高幼儿对音乐的理解、欣赏及感悟能力。
一、活动目标：1．感受歌曲雄壮的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受。
2．积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。
3．萌发热爱解放军叔叔的情感。
二、活动准备：物质准备：多媒体课件、海军帽若干等。
经验准备：课前观看动画片《海军中尉》了解相关知识。
三、活动重难点：活动重点：感受音乐，体验小海军英勇威武形象，激发热爱解放军的情感。
活动难点：能唱出歌曲坚定有力的情绪。
四、活动过程：（一）初步了解海军，感受与表现原曲雄壮有力的性质。
1.观看海军图片，初步了解海军。
师：孩子们，你们知道是谁一直保卫着我们的'国家，保护着我们？让我们过快乐幸福的生活？幼：警察叔叔、解放军叔叔。
师：我们在平时的生活中是警察叔叔在保护我们的安全，可是在海上还有一群解放军叔叔也在保卫着我们的国家,我们把他们叫做--海军（出示海军图片），他们看起来怎么样？幼1：走路很整齐、帅气。
幼2：看起来很精神。
（儿纷纷用“雄壮、有力量、神气、有精神”等词汇来表达眼前所见到的海军，从而产生对海军的仰慕之情。
）2.观看表现海军生活的视频，感受海军的辛苦、坚强。
幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》
幼儿园大班音乐活动教案《小海军》一、活动目标：1. 能让幼儿通过学唱歌曲《小海军》，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
2. 能让幼儿了解海军的相关知识，培养幼儿的爱国情怀。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 海军服装、帽子、玩具枪等道具。
2. 教学课件或图片，展示海军的相关场景。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题导入（5分钟）：教师展示海军的图片，向幼儿介绍海军的基本知识，如海军的职责、装备等，并讲解歌曲《小海军》的背景。
3. 学唱歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《小海军》，引导幼儿学习歌词，让幼儿熟悉歌曲的旋律。
在学唱过程中，教师注意纠正幼儿的发音和歌唱姿势。
4. 角色扮演（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色，如海军战士、海军教练等。
每个角色都有相应的台词和动作。
幼儿在教师的指导下，进行角色扮演，熟悉歌词和动作。
5. 总结结束（5分钟）：教师带领幼儿回顾歌曲《小海军》的歌词，让幼儿讲述自己在角色扮演中的收获。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置海军主题的相关装饰，如海军服装、海军舰艇等，让幼儿在在日常生活中感受海军的氛围。
五、教学反思：教师在课后对本次音乐活动进行反思，分析活动的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，为下次音乐活动做好准备。
教师要关注幼儿在活动中的表现，关注幼儿的音乐成长。
六、活动准备：1. 制作小海军服装的道具，如帽子、腰带等。
2. 准备一张海军军舰的图片，用于活动讲解。
3. 准备音乐播放设备，确保音质清晰。
4. 准备白板或大纸一张，用于书写歌词。
幼儿园大班音乐教案活动《小海军》含反思
幼儿园大班音乐教案活动《小海军》含反思教学目标•认识和了解音乐活动《小海军》；•掌握歌曲的整体节奏和旋律；•增加对音乐的兴趣和理解；•提高幼儿的音乐运动能力；•培养幼儿的团队协作意识。
教学环节热身课前放置几个装有不同乐器的盒子或篮子，让孩子们自由发挥，自由选择曲子，进行各种自由活动，调整孩子们的状态和情绪。
步骤1.认识歌曲《小海军》：播放歌曲，让孩子们听一听，猜猜这是什么曲子。
现场可以展示一些相关的图片，比如海军帽、船、海浪等。
2.学唱《小海军》：老师唱、孩子跟唱。
在唱歌的过程中，适时地做一些手势动作来配合歌曲，增加乐趣。
3.活动1：海军操：孩子们手持彩带，在小伙伴的帮助下，进行简单的队列整理，通过左右转身、向上、斜前等动作操练孩子的灵敏度和协调性。
4.活动2：鱼群之跳：形成一个鱼群，领头的鱼会跳，其他的鱼则要随着领头鱼的节奏跟随起来跳跃。
5.活动3：掌握节奏：孩子们手拍、跟唱歌曲，体验歌曲的节奏。
6.活动4：原地漂流：孩子们在原地模拟在海浪上的漂浮动作，感受到海浪的涌动和漂浮的快感。
7.活动5：海洋大冒险：孩子们向前大跨步模拟行走在海洋中，大腿外侧燃烧的肌肉、两脚交错的节奏、双手握Fist随行进节奏挥舞等。
教学反思这次音乐教学采用的是《小海军》的教学活动方式，这种教学方式因活泼、生动、趣味、易学、好记、深受孩子们的欢迎。
在教学中我们采用的是“多种形式、多角度”的把握方式，学生能够充分的感受到音乐的多样性，丰富了孩子们的想象空间及随时创造的能力。
教学中，我们针对幼儿园大班的特点，精心设计活动，体现多样性、趣味性和艺术性，同时兼顾了幼儿的身心发展。
比如教学活动中，我们加入了跳跃、模拟海浪等实际动作，孩子们可以在动作中感受节奏，逐渐掌握歌曲的节奏和旋律，更好的激发了孩子们的兴趣，同时也锻炼了孩子们的身体。
教学过程中，我们非常注重孩子们的团队协作和自主探索精神，鼓励孩子们在合作中互相帮助、互相学习，同时也在解决问题的过程中获得成就感，提升自信心。
大班音乐活动教案《小海军》含反思
教案名称：大班音乐活动教案《小海军》含反思课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：1. 能用轻快的情绪演唱歌曲《小海军》。
2. 能根据歌词内容进行角色扮演，体验扮演海军的乐趣。
3. 能听懂并跟随音乐节奏进行合唱，培养音乐节奏感。
教学重点：1. 学会演唱歌曲《小海军》。
2. 能够根据歌词内容进行角色扮演。
教学难点：1. 学会合唱歌曲《小海军》。
2. 能够用轻快的情绪演唱歌曲。
教学准备：1. 海军服装道具若干。
2. 音乐CD《小海军》。
3. 歌词卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
2. 向幼儿介绍海军的概念，引导幼儿对海军产生兴趣。
二、基本部分（10分钟）1. 教师播放音乐《小海军》，让幼儿听并提出问题：“歌曲中讲述了什么样的故事？”2. 教师带领幼儿学习歌词，边学边做海军的动作。
3. 教师指导幼儿用轻快的情绪演唱歌曲《小海军》。
4. 教师组织幼儿进行角色扮演，穿上海军服装，体验扮演海军的乐趣。
三、拓展部分（5分钟）1. 教师带领幼儿进行合唱练习，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 教师组织幼儿进行海军主题的创意活动，如绘制海军军舰等。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师总结本次活动的成果，并对幼儿的表现进行评价。
教学反思：在本次音乐活动中，幼儿们对海军产生了浓厚的兴趣，能够积极参与到角色扮演和合唱练习中。
但在教学过程中，部分幼儿对歌词的掌握程度不一，需要在今后的教学中加强歌词学习方面的指导。
在创意活动中，幼儿们的想象力和动手能力得到了锻炼，但在团队协作方面还有待提高。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的团队协作意识，提高他们的综合素质。
六、教学内容与目标内容：学习歌曲《小海军》的旋律和歌词，进行合唱练习，体验海军的生活。
目标：1. 能熟练地演唱歌曲《小海军》。
2. 能够准确地跟随音乐节奏进行合唱。
3. 通过扮演海军，体验海军的严谨和勇敢。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，知道海军的作用和意义。
2. 技能目标：通过学习歌曲《小海军》，培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和热爱，激发幼儿的爱国情怀。
二、教学内容：1. 歌曲《小海军》的歌词学习。
2. 海军的基本知识介绍。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《小海军》的歌词，了解海军的基本知识。
2. 教学难点：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
四、教学准备：1. 教学课件：海军的图片、视频等。
2. 音乐器材：钢琴、音响等。
3. 教学道具：海军服装、海军帽等。
五、教学过程：1. 导入：教师穿着海军服装，带领幼儿唱歌曲《小海军》，引起幼儿的兴趣。
2. 新课学习：教师讲解海军的基本知识，展示海军的图片和视频，让幼儿了解海军的作用和意义。
3. 歌曲学习：教师教唱歌曲《小海军》，重点讲解歌词的含义，让幼儿理解歌曲中所表达的海军精神。
4. 实践练习：幼儿分组进行歌曲练习，教师指导幼儿的音准和节奏感，培养幼儿的合唱能力。
5. 总结反思：教师组织幼儿进行总结，让幼儿谈谈学习歌曲《小海军》的收获和感受，激发幼儿的爱国情怀。
6. 课后拓展：教师鼓励幼儿回家后，与家人分享所学到的海军知识，唱给家人听歌曲《小海军》。
六、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 情境教学：创设海军情境，让幼儿身临其境感受海军的威武和神圣。
3. 游戏化教学：运用海军主题的游戏，让幼儿在游戏中学习海军知识和技能。
七、教学步骤：1. 第一步：海军知识介绍。
教师展示海军图片和视频，讲解海军的基本知识，让幼儿了解海军的作用和意义。
2. 第二步：歌曲学习。
教师教唱歌曲《小海军》，讲解歌词的含义，让幼儿学会歌曲。
3. 第三步：实践练习。
幼儿分组进行歌曲练习，教师指导幼儿的音准和节奏感，培养幼儿的合唱能力。
4. 第四步：情境表演。
大班音乐活动教案《小海军》含反思
大班音乐活动教案《小海军》含反思教案背景本教案适用于大班幼儿园音乐活动课程，主题为《小海军》。
通过这堂音乐课，培养幼儿的音乐感知能力，激发他们对音乐的兴趣，并通过游戏与活动让他们感受到音乐的乐趣。
教学目标1.学习《小海军》这首儿歌的曲调和歌词；2.能够用手鼓、木鱼等乐器伴奏《小海军》；3.能够按照节奏和动作进行表演；4.培养幼儿的集体合作意识和团队意识。
教学准备1.CD播放器2.手鼓、木鱼等乐器3.海洋装饰品（海浪、海鸥等）4.黑板、白板教学过程导入（5分钟）1.引导幼儿回想《小海军》这首儿歌，询问他们有没有听过、会唱过这首歌。
歌曲欣赏（10分钟）1.播放CD，给幼儿播放《小海军》这首歌，让他们聆听曲调和欣赏歌词。
乐器演奏（15分钟）1.准备手鼓、木鱼等乐器，向幼儿展示这些乐器，并简单介绍如何使用。
2.分发乐器给幼儿，引导他们按照节奏进行演奏伴奏。
动作表演（15分钟）1.向幼儿演示《小海军》的动作表演，比如像小船一样划船、像海鸥一样挥动翅膀等。
2.引导幼儿跟随动作表演，并配合歌曲的节奏。
合唱演唱（15分钟）1.引导幼儿跟着CD一起唱《小海军》，注重发音和节奏的准确性。
2.鼓励幼儿自由发挥，用声音模仿海浪声、海鸥声等。
游戏互动（15分钟）1.设计游戏：将幼儿分为小海军队伍，每个队员扮演不同的角色（船长、水手、海鸥等），通过各种动作和合唱来参与游戏。
2.引导幼儿在游戏中体验音乐带来的快乐，并鼓励他们表达自己的想法和感受。
反思（5分钟）1.引导幼儿回顾整个音乐活动的过程，询问他们对活动的感受和意见。
2.鼓励幼儿分享自己在活动中的收获以及对音乐的理解。
教学反思通过这堂音乐活动课，幼儿们积极参与了《小海军》这首儿歌的学习和表演。
通过乐器演奏、动作表演和合唱演唱，他们不仅学会了歌曲的曲调和歌词，还通过游戏互动体验了音乐带来的乐趣。
在游戏中，幼儿们积极表达自己的想法和感受，培养了集体合作意识和团队意识。
整个教学过程中，幼儿们的参与度较高，保持了良好的秩序。