幼儿园大班音乐《小海军》教学设计
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思教案
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《海洋世界》，详细内容为《小海军》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解海军的英勇形象，感受音乐的韵律美。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《小海军》这首歌曲，能独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的音乐素养。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐素养和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、小海军道具（如帽子、望远镜等）。
2. 学具：小海军服装、节奏乐器（如沙锤、手鼓等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着小海军服装，带领幼儿模仿海军的动作，如敬礼、列队等，引导幼儿进入小海军的角色。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《小海军》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。
（3）分组进行合唱练习，培养幼儿的团队协作能力。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏，通过拍手、敲击乐器等方式，让幼儿模仿并练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种节奏乐器，为歌曲伴奏。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误，提高他们的音乐表现力。
（1）教师邀请幼儿展示所学成果，如合唱、乐器伴奏等。
（2）对幼儿的表现给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌曲节奏：简单明了的拍手节奏3. 歌曲音高：用不同颜色标注不同音高七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示所学的小海军歌曲，并尝试用乐器为歌曲伴奏。
答案：根据幼儿的实际表现，家长可给予适当鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、歌曲教学、随堂练习等方式，让幼儿掌握了《小海军》这首歌曲。
但在教学过程中，部分幼儿对节奏的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班音乐优秀教案《小海军》精选
幼儿园大班音乐优秀教案《小海军》精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐教材《小海军》。
歌曲《小海军》是一首富有童趣的军旅歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快，易于孩子们学习和演唱。
通过学习这首歌曲，让孩子们了解海军的基本知识，培养他们的爱国情感和团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小海军》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 通过学习歌曲，培养学生对海军的认知，增强爱国情感。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《小海军》的歌词和旋律。
难点：歌曲中的海军术语和团队协作。
四、教具与学具准备教具：电脑、音响、投影仪、PPT、海军服装、海军道具。
学具：歌词卡片、旋律图谱、海军模型、团队协作游戏道具。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师身穿海军服装，带领学生们进行海军队列训练，让学生们体验海军的生活。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《小海军》，引导学生跟唱。
让学生了解海军的基本知识，如舰艇、海军陆战队等。
3. 歌词解析：教师出示歌词卡片，让学生跟读歌词，解释歌词中的海军术语，如“旗舰”、“水手”等。
4. 旋律练习：教师出示旋律图谱，引导学生哼唱旋律，让学生掌握歌曲的旋律。
5. 团队协作：教师组织学生们进行团队协作游戏，如“海军接力”、“海军障碍赛”等，培养学生的团队合作精神。
6. 歌曲表演：教师组织学生们进行歌曲表演，让学生们穿上海军服装，使用海军道具，完整地演唱歌曲《小海军》。
六、板书设计板书内容：歌曲《小海军》歌词、海军术语、团队协作精神。
七、作业设计1. 作业题目：请学生们回家后，向家长介绍歌曲《小海军》的歌词和旋律，让家长了解海军的基本知识。
2. 作业答案：歌曲《小海军》的歌词和旋律，海军的基本知识。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生们参观海军基地，了解海军的日常生活和训练，让学生们亲身体验海军的生活，进一步培养他们的爱国情感和团队协作精神。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，认识海军的装备和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和热爱，激发幼儿的爱国情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《小海军》，培养幼儿的音乐节奏感。
难点：让幼儿理解海军的特点和海军装备的认识。
三、教学准备：1. 教具准备：海军图片、海军装备图片、音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍海军的基本知识，展示海军的图片和装备图片，引导幼儿了解海军的特点和装备。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《小海军》，让幼儿跟着音乐一起唱，注意培养幼儿的音乐节奏感。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一种海军装备，如坦克、飞机、舰船等，每组成员共同讨论并创作一首关于自己小组装备的歌曲。
4. 展示表演：每组幼儿演唱自己创作的歌曲，其他幼儿观看并给予掌声。
五、教学反思：本次音乐教案《小海军》的实施过程中，幼儿们表现出了很高的兴趣和积极参与的态度。
在学习了海军的基本知识和装备特点后，幼儿们能够熟练地唱出歌曲，并在分组创作和表演环节中充分发挥了集体合作的精神。
通过这次教案，幼儿们不仅掌握了音乐节奏感，还培养了爱国情怀。
在教学过程中，我注重了引导幼儿主动参与和思考，让他们在实践中学习和成长。
我也注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和鼓励，使他们在集体中共同进步。
在教学中也存在一些不足之处。
例如，在分组创作环节，部分幼儿对于创作歌曲的思路不够清晰，需要我在今后的教学中加强对幼儿的引导和启发，培养他们的创造力和想象力。
在教学过程中，我还需要不断提高自己的教学方法和技巧，使教学更加生动有趣，更好地满足幼儿的学习需求。
本次音乐教案《小海军》在实现教学目标方面取得了一定的成效，但也需要在今后的教学中不断改进和完善。
我会继续努力，为幼儿们提供更优质的音乐教育。
幼儿园大班音乐《小海军》教案含反思
幼儿园大班音乐《小海军》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐与动作》，详细内容为学习歌曲《小海军》及相应动作。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验海军的勇敢与坚强，同时培养他们的节奏感和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《小海军》，学会独立演唱。
2. 通过模仿、创编动作，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调性。
2. 教学重点：学会歌曲《小海军》的演唱和相应动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、小海军头饰。
2. 学具：小旗子、彩带。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿模仿海军走路，感受海军的英姿飒爽，引起幼儿兴趣。
2. 歌曲教学：a. 教师播放《小海军》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
b. 教师教唱歌曲，并指导幼儿模仿海军动作。
c. 分组练习，让幼儿相互纠正动作，提高协调性。
3. 例题讲解：教师挑选一名幼儿，演示正确的演唱和动作，其他幼儿跟随学习。
4. 随堂练习：分组进行歌曲演唱和动作表演，教师巡回指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小海军》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 动作要领：协调、有力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小海军》，并展示相应动作。
2. 答案：正确演唱歌曲，动作协调、有力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对歌曲和动作表现出极高的兴趣，但部分幼儿在节奏把握和动作协调方面还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海军博物馆，了解海军文化，培养幼儿的爱国情怀。
同时，开展家庭亲子活动，让家长参与到幼儿的音乐学习中，共同感受音乐带来的快乐。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调性。
3. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 歌曲中节奏的变化和动作的协调性（1）通过示范、讲解，让幼儿明确歌曲的节奏特点，如强弱规律、音符时值等。
幼儿园大班小海军教案10篇
幼儿园大班小海军教案10篇含反思《幼儿园大班小海军教案10篇含反思》这是幼儿园幼儿园大班小海军教案10篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班小海军教案10篇含反思！（1）大班主题教案详案及教学反思《我是小海军》活动设计理念：海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。
在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。
最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。
于此，我设计了此活动。
该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。
培养幼儿的探索精神。
活动目标：1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。
2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：1、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”(海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等)。
2、海军系列片、“小海军”舞蹈碟(VCD)。
3、幼儿人手一面小红旗。
活动过程：一、幼儿自选喜欢的海军器械活动,1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。
2、幼儿自由选择器械。
(开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“)教师：你们看看今天的教室有什么不同?你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。
二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。
1、谈话引入海军主题。
教师：你们玩了什么东西?它们可以怎么玩?想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁?2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。
3、幼儿自由舞蹈。
教师：我请你们都来做一做小海军,★★乡村小孩蚕丝睡袋★，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《小小音乐家》，详细内容为学习歌曲《小海军》以及相关的音乐游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解海军的基本知识，培养他们的爱国情怀。
2. 学会演唱歌曲《小海军》，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。
3. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高的把握。
2. 教学重点：培养幼儿的爱国情怀，提高音乐表现力和节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、海军服装道具、小红旗。
2. 学具：小海军帽、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着海军服装，头戴海军帽，以故事形式向幼儿介绍海军的基本知识，激发幼儿的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲《小海军》。
（2）幼儿跟随教师学唱歌曲。
（3）针对歌曲中的难点，如节奏变化和音高，进行逐一讲解和练习。
3. 音乐游戏（10分钟）（1）分组进行音乐游戏，如“海军巡逻”、“抢红旗”等。
（2）幼儿在游戏中体验团队合作，培养协作能力。
4. 随堂练习（5分钟）教师指导幼儿进行歌曲演唱和音乐游戏的练习，及时纠正错误。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌曲简谱和歌词3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《小海军》，并创编一个关于海军的音乐游戏。
2. 答案示例：歌曲演唱：要求幼儿在家长的陪同下，熟练演唱歌曲《小海军》。
音乐游戏：以小组为单位，创编一个关于海军的音乐游戏，如“海军操练”、“拯救战友”等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对海军的认识和歌曲《小海军》的演唱基本达到预期目标，但在音乐游戏中，部分幼儿的团队协作能力仍需加强。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观海军博物馆，进一步了解海军文化。
（2）开展家庭音乐活动，让家长参与幼儿的音乐学习，共同提高。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高的把握。
幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》
幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，知道海军是保卫祖国的重要力量。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、尊敬军人的人格品质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《小海军》，掌握基本的节奏。
2. 教学难点：让幼儿理解歌曲的内涵，体会歌曲所表达的情感。
三、教学准备：1. 教具准备：海军服饰、海军图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：整洁、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师穿着海军服饰，展示海军图片，向幼儿介绍海军的基本知识，引导幼儿关注海军的重要性。
2. 基本技能训练：教师示范演唱歌曲《小海军》，教授幼儿歌曲的节奏和唱腔，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《小海军》，让幼儿理解歌曲的内涵，体会歌曲所表达的情感。
4. 歌曲展示：教师组织幼儿进行歌曲展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿表达对海军的敬意。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对海军知识的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在歌曲演唱过程中的表现，评价他们的节奏感和音乐表现力。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感态度，评价他们对海军的尊敬和热爱祖国的情感。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 社区活动：组织幼儿参观海军基地，让幼儿亲身体验海军的生活，增进他们对海军的敬意。
七、教学内容拓展：1. 学习其他与海军相关的歌曲，如《海军进行曲》、《海军蓝》等。
2. 组织幼儿进行海军主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对海军的敬意。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐活动中得到锻炼和提高。
2. 注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在活动中学会与他人合作。
幼儿园大班音乐优秀教案《小海军》精选
幼儿园大班音乐优秀教案《小海军》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《海军进行曲》，主要内容包括歌曲《小海军》的学习和演唱，以及简单的海军旗语动作。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小海军》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生音乐节奏感和团队协作能力。
3. 通过学习海军旗语动作，提高学生的肢体协调性和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化部分和旗语动作的协调性。
2. 教学重点：歌曲《小海军》的歌词、旋律和旗语动作的准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、海军帽、海军旗。
2. 学具：小海军服装、小旗子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用海军服装和小旗子，创设海军小分队的情景，让学生感受海军的勇敢和团结。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生熟悉歌曲旋律，注意节奏变化部分。
（2）学生跟唱歌曲，教师及时纠正发音和节奏。
（3）分小组进行演唱练习，鼓励学生相互合作，共同完成。
3. 旗语动作学习（10分钟）（1）教师示范旗语动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师一起学习旗语动作，注意动作的协调性。
（3）分组进行旗语动作练习，相互纠正，共同进步。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个节奏变化部分进行讲解，帮助学生理解并掌握。
5. 随堂练习（5分钟）学生在教师的指导下，进行歌曲演唱和旗语动作的练习。
学生分组进行歌曲演唱和旗语动作展示，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 旗语动作：图示展示七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练演唱歌曲《小海军》。
（2）完成旗语动作练习。
2. 答案：（1）歌曲演唱：要求节奏准确，音准到位。
（2）旗语动作：要求动作协调，表达清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对歌曲和旗语动作的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解海军的相关知识，提高学生的爱国意识。
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幼儿园大班音乐《小海军》教学设计
幼儿园大班音乐《小海军》教学设计
活动目标：
1、学习雄壮有力地演唱进行曲，在无伴奏的情况下独立歌唱。
2、根据提供的不同情境，用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。
3、通过活动，体验和逐步形成大胆勇敢、不怕困难的意志、品质。
活动准备：
1、海军帽一顶。
2、认识海军，了解海军的特征与他们所承担的任务。
活动过程：
1、复习歌曲《看大桥》。
在歌曲音乐的伴奏下，做划船和结伴划船等动作。
齐唱歌曲，唱准节拍，唱清歌词。
2、感受雄壮有力的《小海军》歌曲旋律。
倾听音乐，简单说出感受。
如：很有力、很有精神……等。
在座位上随乐拍手，轻轻踏步等体会歌曲的节拍及力度。
3、学唱新歌。
教师出示海军帽，并提问：“这是谁戴的帽子？”以此导入歌曲。
教师范唱。
组织幼儿说出听到的歌词内容，并集体朗诵。
完整学唱，并用全班唱、分组唱、男女生唱等方式进行练习。
4、有表情地歌唱。
唱出进行曲行进的`感觉。
“怎样唱出小海军勇敢、神气的样子？”（断顿、中强音量）创设情境。
“小海军的炮艇悄悄穿过敌人的封锁线，应怎样唱？”（断顿、紧张、中弱音量）“小炮艇越来越远地驶向远方，又应怎样唱？”（渐慢、渐弱）提供一系列情境，幼儿用相应的声音表情歌唱。
“小海军勇敢地起航出发”，“悄悄穿过敌人封锁线”，“小海军继续前进，驶向远方”。
5、无伴奏歌唱，幼儿在没有琴声伴奏的情况下独立演唱，以便更好地唱准音，并边唱边听旁边同伴的歌声，学习与他人的歌声整齐协调。
6、歌表演。
幼儿用小椅子当做炮艇，边唱歌边表演。