高中美术 艺体教研组美术公开课教案
艺体教研组美术公开课的教案
艺体教研组美术公开课教案（一）教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和表现方法。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
3. 提高学生对美术的兴趣和热情。
教学内容：1. 绘画技巧和表现方法的学习。
2. 欣赏和分析经典美术作品。
3. 创作自己的美术作品。
教学过程：1. 导入：引导学生了解本节课的学习内容和目标。
2. 基本技巧学习：讲解和演示基本的绘画技巧和表现方法，如线条、色彩、构图等。
3. 作品欣赏：展示经典美术作品，引导学生进行分析和解说。
4. 创作实践：给予学生一定的创作主题和材料，指导学生进行美术创作。
教学评价：1. 学生对绘画技巧和表现方法的掌握程度。
2. 学生的审美能力和创造力的发展。
3. 学生对美术的兴趣和热情的提高。
艺体教研组美术公开课教案（二）教学目标：1. 让学生了解和掌握雕塑的基本技巧和方法。
2. 培养学生的空间感知能力和造型能力。
3. 提高学生对美术的兴趣和热情。
教学内容：1. 雕塑技巧和方法的学习。
2. 欣赏和分析经典雕塑作品。
3. 创作自己的雕塑作品。
教学过程：1. 导入：引导学生了解本节课的学习内容和目标。
2. 基本技巧学习：讲解和演示雕塑的基本技巧和方法，如塑造、刻画、打磨等。
3. 作品欣赏：展示经典雕塑作品，引导学生进行分析和解说。
4. 创作实践：给予学生一定的创作主题和材料，指导学生进行雕塑创作。
教学评价：1. 学生对雕塑技巧和方法的掌握程度。
2. 学生的空间感知能力和造型能力的发展。
3. 学生对美术的兴趣和热情的提高。
艺体教研组美术公开课教案（三）教学目标：1. 让学生了解和掌握版画的基本技巧和方法。
2. 培养学生的平面构成能力和创新能力。
3. 提高学生对美术的兴趣和热情。
教学内容：1. 版画技巧和方法的学习。
2. 欣赏和分析经典版画作品。
3. 创作自己的版画作品。
教学过程：1. 导入：引导学生了解本节课的学习内容和目标。
2. 基本技巧学习：讲解和演示版画的基本技巧和方法，如雕刻、印刷等。
高中美术人美版《绘画》《第九课 风姿独特 异彩纷呈--版画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
高中美术人美版《绘画》《第九课风姿独特异彩纷呈--版画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、知识目标:初步了解版画的种类、制作过程等基础知识;2、知识目标:重点了解版画典型种类——黑白木刻;3、能力目标:通过制作瓦楞纸版画,进一步了解版画艺术形式;4、情感目标:体会动手的乐趣,领悟创造的价值,培养积极、上进、健康的审美情操。
2学情分析乡村教学条件有限,学生大多初次接触版画,以简单易取、经济实惠的瓦楞纸(纸箱),制作瓦楞纸版画让学生体会版画的刻版过程,初步了解版画艺术形式,体会制版乐趣3重点难点1、以黑白木刻版画为例,了解其画稿、刻版、印刷的版画制作过程,从而了解掌握版画的基础知识;2、在对黑白木刻版的系统了解的基础上,制作瓦楞纸版画。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】版画习作示例出示教师版画习作三幅,如课件提问:这是什么美术形式?——版画2【讲授】版画种类1、版画的概念通常是指经过特定技术手段,在特定的质材(木版、铜版、石版、胶版、丝、布、纸等)上经过绘、刻、漏、腐蚀等手段,能够印刷出二张以上相同的作品即为版画2、版画的种类(1)凸版画凸版画又称木版画、木刻等。
刚才出示的就是凸版画中的黑白木刻版画,我们看着示例的版画习作,来解析概念凸版画是利用凸版印刷技术把印刷材料留存再版上高处(例如手上的这幅《林中倩影》的习作,就是通过木板的凸纹来滚上油墨,再通过工具在纸上揉压,印到纸上,如课件所示),通过印刷的压力转印到纸上形成的反向平面的绘画作品。
常见凸版材料有:木板、纸板、金属板、塑料板、石膏板、三合板等。
常见印刷材料有:油性或水性印刷材料等。
2)凹版画凹版画俗称铜版画,因制版材料多用铜版而得名,在中国凹版画无论用什么材料制版都称为铜版画;常用凹版材料:金属铜板、锌板、铁板、塑料版等。
特点:较凸版画木刻版画,其质感更为细腻、丰富。
印刷材料:可用凹版油墨印刷3)平板画无论用什么材料得到的作品,都可以称为石版画原理:利用油水分离原理制版,将版上的图形通过压力转印到纸张上形成与版上图形方向相反的平面绘画作品,也称为平版画。
2019-2020年高中美术 艺体教研组美术公开课教案
2019-2020年高中美术艺体教研组美术公开课教案教学类型：新课教学目的：通过教学，使学生了解绘画的种类、绘画艺术的特点、中西方绘画的区别，从而提高欣赏绘画的能力。
教学设想：1. 教学重点：绘画艺术的特点，中西方绘画的区别。
2. 教学难点：使学生对绘画艺术的特点和中西方绘画的区别，有切实的感受、体验。
教学方法：本课采用引导法进行教学。
教具准备：教材，备课本，范画，幻灯机等。
教学过程：（一）.组织教学，导入新课。
绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。
）（二）讲授新课（主要内容提要）板书课题：绘画艺术的特点1.什么是绘画？2.绘画的种类？(注意分类的依据，注意条理性。
)刚才大家谈的有一定自己的见解，非常好。
3.绘画与美术其他门类的根本区别在于作品的平面性。
从欣赏的角度，绘画艺术具有以下主要特点：（重点）（1）二维空间上创造出三维空间。
（2）再现性绘画描绘的精确性与表现性绘画展现主观世界的多样性。
（3）不同画种的艺术美。
（举例说明。
以巩固听讲内容，讲练结合。
）（4）构图是绘画的基础。
请学生从欣赏的角度，归纳一下绘画构图应该注意的几个方面：A宾主关系明确，位置安排得当。
B构图结构形式与内容相统一。
C色彩与表现内容的统一。
D构图要符合形式美法则，给人一形式美感。
4.西方绘画自成体系，有明显的区别：（1）主要造型手段的区别。
（2）空间处理方法的区别。
随着东西方文化艺术的交流，中西方近现代绘画均以发生了明显变化，互相吸收，这在中外现代绘画作品中都有反映。
九.问题讨论1.请你说出课本中你最难理解的一幅绘画作品，试说出原因。
2.请你用对比的方法，例举中西方同类题材的绘画各一幅，谈谈它们的艺术特色。
十.课堂小结教师归纳一下同学们的观点及优缺点，给予肯定2019-2020年高中美术艺术欣赏教参教案第一课中国古代雕塑教材分析:本课首先介绍什么是陵墓雕塑，陵墓雕塑为什么能集中体现当时雕塑的最高水平，中国古代陵墓雕塑是中国古代陵墓建筑的重要组成部分。
高中美术公开课的教案模板
一、课程名称（如：现代绘画艺术鉴赏、雕塑艺术创作、摄影技术与美学）二、教学目标1. 知识与技能目标：- 使学生了解本节课所涉及的艺术形式、风格及代表作品。
- 培养学生欣赏和评价美术作品的能力。
- 提高学生美术创作的基本技能。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、讨论等方式，引导学生主动参与美术学习过程。
- 培养学生自主学习、合作学习的能力。
3. 情感、态度与价值观目标：- 激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱美术、关注生活的情感。
- 增强学生的审美意识，培养学生具有高尚的审美情趣。
三、教学重难点1. 教学重点：- 本节课所涉及的艺术形式、风格及代表作品的基本特点。
- 美术作品欣赏、评价的方法。
2. 教学难点：- 美术作品深层次内涵的理解和把握。
- 美术创作技能的培养。
四、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、图片、视频等教学资源。
- 教学评价表、作业批改标准等。
2. 学生准备：- 预习教材，了解本节课所涉及的艺术形式、风格及代表作品。
- 准备绘画、手工、摄影等创作工具。
五、教学过程1. 导入新课- 通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
2. 主体教学- 讲解：介绍本节课所涉及的艺术形式、风格及代表作品的基本特点。
- 欣赏：展示相关美术作品，引导学生欣赏、分析、评价。
- 创作实践：根据教学内容，指导学生进行美术创作实践。
3. 总结与评价- 教师对本节课进行总结，强调重点、难点。
- 学生进行自评、互评，教师进行评价。
六、作业布置1. 完成课后作业，巩固所学知识。
2. 预习下一节课内容。
七、教学反思1. 教学效果评价：对本节课的教学效果进行总结，分析存在的问题和不足。
2. 教学改进措施：针对存在的问题和不足，提出改进措施，提高教学质量。
注：以上模板仅供参考，具体教案内容可根据实际情况进行调整。
高中高一美术鉴赏公开课获奖教案设计最新5篇
高中高一美术鉴赏公开课获奖教案设计最新5篇在实际教学活动中, 教案起着十分重要的作用。
编写教案有利于教师弄通教材内容, 准确把握教材的重点与难点, 进而选择科学、恰当的教学方法, 的小编精心为您带来了高中高一美术鉴赏教案最新5篇, 您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
高中高一美术鉴赏教案篇一教学目的：1、使学生了解美术范畴, 建立“大美术”观念。
2、使学生了解美术鉴赏的基本方法, 并能初步应用该方法进行鉴赏练习。
教学重点：掌握鉴赏方法教学难点：应用该方法进行练习。
教学模式：自主、探究、讨论、合作。
教学过程：一、导入同学们已经学过9年美术, 你最喜欢哪幅美术作品, 请说说原因。
美术和艺术的关系？板书：造型艺术美术二、新授美术的范畴板书绘画工艺美术雕塑书法建筑篆刻各种类型请学生举一作品。
美术史、美术理论的基本知识。
小组讨论：⑴历中外有大耳朵英语首页哪些的流派及代表人物？⑵这些的画派在艺术特征和风格上有何差异？学生简单表述, 结合图例《放牧》古代岩石画《宴乐采桑狩猎交战纹壶》战国《人物驭龙图》战国最早的主题性绘画美术鉴赏的方法对不同作品进行比较研究（板书）学生自学过程, 进行简单练习。
选择一插图作品进行鉴赏, 强调个性。
小结美术鉴赏的过程是能提高个人审美能力, 在鉴赏中陶冶情操, 提升素质, 为了更好鉴赏必须掌握美术史、美术理论的基本知识, 它的方法一般为对不同作品进行比较研究。
三、布置作业书一次函数图像后练习高中高一美术鉴赏教案篇二教学目的1、了解中国古代宗教雕塑的代表性作品及艺术成就, 包括石窟寺雕塑和寺观雕塑。
2、认识宗教雕塑的丰富内容和艺术表现上可以继承的价值。
教学重点和难点1、石窟寺艺术是建筑、雕塑、壁画的综合体, 历朝修建的石窟寺艺术遗存, 反映了中国美术发展的阶段性变化, 有重要的文化价值和艺术史价值。
2、寺观雕塑有泥塑、木雕、夹等多种材质, 以泥塑居多, 泥塑的装銮对作品的艺术表现效果有重要作用。
艺体教研组美术公开课的教案
艺体教研组美术公开课的教案第一章：课程介绍1.1 课程背景为了提高学生的审美素养和美术技能，我们艺体教研组计划开展一节美术公开课。
通过本节课，让学生了解美术的基本概念和艺术价值，培养他们的观察力、创造力和表达能力。
1.2 教学目标（1）了解美术的基本概念和分类；（2）掌握基本的绘画技巧和表现方法；（3）培养学生的审美意识和创新精神；（4）提高学生的绘画能力和团队协作能力。
第二章：教学内容2.1 美术的基本概念介绍美术的定义、起源和发展历程，使学生对美术有一个全面的认识。
2.2 美术的分类解析绘画、雕塑、设计、摄影等美术分类的特点和区别，帮助学生了解各种艺术形式。
2.3 绘画技巧和表现方法讲解铅笔、水彩、油画等绘画工具的使用方法，以及线条、色彩、构图等基本绘画技巧。
2.4 审美意识和创新精神通过欣赏经典美术作品，分析作品的风格、主题和表现手法，培养学生审美意识和创新精神。
第三章：教学过程3.1 课堂导入教师通过展示名画作品，引导学生关注美术作品的美感，激发学生学习兴趣。
3.2 知识讲解教师讲解美术的基本概念、分类和绘画技巧，让学生掌握必要的美术知识。
3.3 实践环节学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.4 作品展示与评价学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，给予鼓励和建议。
第四章：教学资源4.1 教材和参考书《美术鉴赏》、《绘画技巧入门》等教材和参考书。
4.2 网络资源利用网络资源，为学生提供更多经典美术作品和绘画技巧教程。
4.3 美术用品准备绘画工具和材料，如铅笔、水彩、画纸等。
第五章：教学评价5.1 学生自评学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足。
5.2 同伴评价学生互相评价，给出建议和意见，促进共同进步。
5.3 教师评价教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧、创新能力和团队协作精神。
第六章：教学活动设计6.1 绘画比赛组织学生进行绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的绘画技巧。
艺体教研组美术公开课的教案
艺体教研组美术公开课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和表现方法。
2. 培养学生的审美观念和艺术创新能力。
3. 提高学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 第一课时：介绍绘画工具和材料，学习基本绘画技巧。
2. 第二课时：学习观察方法，进行静物绘画练习。
3. 第三课时：学习色彩理论，进行色彩练习。
4. 第四课时：学习创意绘画，进行个人创作练习。
5. 第五课时：总结课程内容，进行作品展示和评价。
三、教学过程1. 导入：通过展示优秀美术作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解绘画技巧、观察方法和色彩理论。
3. 示范：教师进行绘画示范，学生跟随操作。
4. 练习：学生进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 创作：学生进行个人创作，教师提供建议和指导。
6. 总结：教师总结课程内容，学生展示作品并进行自评、互评和师评。
四、教学策略1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解绘画技巧。
2. 运用引导发现法，培养学生自主学习的能力。
3. 采用分组合作法，提高学生的团队协作能力。
4. 利用激励评价法，激发学生的学习积极性。
五、教学评价1. 学生绘画技巧的掌握程度。
2. 学生审美观念和创新能力的发展。
3. 学生观察力、动手能力和团队协作能力的提升。
4. 学生作品的创意性和表现力。
5. 学生对美术课程的喜爱程度和参与度。
六、教学资源1. 教材：选用适合学生水平的美术教材。
2. 工具和材料：绘画工具（如画笔、画纸、颜料等）、模型（如静物、石膏等）、投影仪、电脑等。
3. 优秀作品：收集国内外优秀的美术作品，用于教学展示和参考。
4. 网络资源：利用网络查找相关的美术教学资源和素材。
七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的教室，配备足够的画桌和画椅。
2. 画室：设有专门的画室，配备画架、画桌、储物柜等设施。
3. 展示空间：设置作品展示区域，用于展示学生作品。
4. 储藏室：用于存放美术教材、工具和材料。
高中美术美术鉴赏市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
高中美术美术鉴赏教案一、教学目标：1.使学生了解美术鉴赏的基本概念和意义；2.培养学生对艺术作品进行感知、分析和评价的能力；3.引导学生欣赏和理解绘画、雕塑、建筑等不同艺术形式的美。
二、教学重点：1.美术鉴赏的基本概念和意义；2.艺术作品的感知、分析和评价。
三、教学难点：1.培养学生对艺术作品进行感知、分析和评价的能力；2.引导学生欣赏和理解不同艺术形式的美。
四、教学准备：1.课件、教学工具等教学辅助材料；2.经典艺术作品的图片或描述文字。
五、教学过程：第一节：美术鉴赏的基本概念和意义1.引入：通过向学生展示一幅经典艺术作品的图片或描述文字来引起学生的兴趣和思考，启发学生对美术鉴赏的重要性和意义的思考。
2.概念解释：对美术鉴赏的定义进行解释，并举例说明。
让学生了解鉴赏是一种主观的审美活动，可以使人产生美的感受和审美体验。
3.意义分析：与学生一起探讨美术鉴赏的意义，如对个人审美能力的培养、丰富文化生活、提升综合素质等。
第二节：艺术作品的感知、分析和评价1.感知艺术作品：让学生通过观察和感受艺术作品来获得直观印象，培养直觉和感官的敏感性。
可以通过展示多种艺术作品的图片或实物，引导学生进行感性的认识。
2.分析艺术作品：教师进行详细分析和解读艺术作品的构图、色彩运用、表现手法等艺术要素，引导学生从形式和意义两方面去理解作品。
3.评价艺术作品：教师引导学生从审美角度出发，对作品的艺术性、创新性、表达力等进行评价，鼓励学生发表自己的意见，并尊重每个学生的独特见解。
第三节：欣赏和理解不同艺术形式的美1.介绍不同艺术形式：通过展示绘画、雕塑、建筑等不同艺术形式的经典作品，向学生介绍不同艺术形式的特点和美感，增加学生对艺术的多样性的认知。
2.分析不同艺术形式的美：引导学生从不同的角度和方法去理解和分析绘画、雕塑、建筑等艺术作品所传达的美，培养学生的艺术鉴赏能力和批判思维。
3.开展创作活动：鼓励学生通过模仿和创造的方式，运用所学的艺术鉴赏知识，进行个人作品的创作和展示，增强学生的艺术表达能力。
高中美术教案 高中美术教案(5篇)
高中美术教案高中美术教案(5篇)高中美术教案篇一教学目标：1.调查了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。
2.通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。
3.绘制宣传小报，了解保护文物的意义，增强学生的保护意识。
教学重点：1.调查了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。
2.通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。
教学难点：通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。
课前准备：1. 老师准备：(1) 收集当地的文物图片和文字资料。
(2) 就事先了解当地博物馆或文物保护单位，以便组织学生参观。
2. 学生准备：铅笔、彩色水笔、颜料、彩色纸等各种绘画工具材料或陶土等手工制作工具与材料。
教学过程：1.引导阶段(1) 引导学生欣赏收集当地的文物图片和文字资料。
(2) 分小组讨论交流，感受文物的美感。
(3) 教师讲解中华民族文明发展的过程和成就，让学生了解祖先创造的优秀文化。
2.发展阶段(1) 教师讲解一些资料展示卡、宣传小报和实物仿制的方法，为学生更好地作业创造必要的条件。
(2) 作业完成后布置在教室里，互相评价、欣赏。
3.收拾与整理督促学生收拾工具各材料，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
4.课后拓展让学生回家多搜集一些历史文物资料，尽力寻找生活所在地的历史文物，增进对祖国传统文化的情感，加强保护文物的责任意识。
课后反思：在本节课中，学生们运用手抄报的形式来倡导保护文物的精神，用彩笔绘画的形式不仅抒发了学生们的爱国热情，又提高了学生们的文化素养。
高中美术教案篇二一。
课标内容：知道甲骨文，金文等字体，知道汉字的演变；以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺成就。
二。
教学目标：1.知识与能力：知道什么是甲骨文，了解甲骨文与汉字的关系；认识司母戊鼎，了解青铜工艺。
培养学生搜集文物并进行研究的兴趣；培养学生鉴赏能力和想象能力。
2.过程与方法：通过材料分析，了解甲骨文与汉字的关系；通过搜集资料，了解司母戊鼎；通过文物欣赏，培养鉴赏能力。
高中美术公开课教案
高中美术公开课教案第一部分：引言美术是一门培养学生审美情操、培养创造力和想象力的重要学科。
本教案旨在设计一堂高中美术公开课，通过多样的教学活动和材料，帮助学生提高艺术技巧和审美能力，激发他们的创造潜力。
第二部分：教学目标1. 帮助学生了解艺术的历史和发展，培养对不同艺术风格和流派的鉴赏能力。
2. 提高学生的绘画技巧，包括线条运用、色彩运用和构图能力。
3. 培养学生的观察力和表达能力，鼓励他们用艺术的方式表达自己的想法和情感。
第三部分：教学内容1. 艺术历史概览：介绍不同艺术流派和风格，如印象派、立体主义、抽象表现主义等。
通过展示经典作品和艺术家的生平事迹，激发学生对艺术的兴趣。
2. 绘画技巧讲解：教授学生一些基本的绘画技巧，包括线条运用、色彩运用和构图方法。
通过示范和实践，让学生熟练掌握这些技巧。
3. 创作实践：引导学生选择一个主题或题材，进行个人或小组创作。
鼓励他们在绘画作品中表达自己的想法和情感。
教师可以提供一些参考材料和指导，同时给予学生充分的自由度。
4. 学生作品展示和讨论：学生可以展示自己的作品并进行互动讨论。
教师和同学们可以就作品的表现形式、创意和艺术效果进行评价和交流，提供建设性的意见和反馈。
5. 艺术欣赏活动：组织学生参观当地艺术展览或博物馆，与艺术家进行交流，进一步拓展学生的视野和审美经验。
第四部分：教学步骤1. 引入：介绍本次公开课的主题和目标，激发学生对美术的兴趣和期待。
2. 艺术历史概览：通过投影仪或幻灯片展示不同艺术流派和艺术家的作品，引导学生了解艺术发展的脉络和特点。
3. 绘画技巧讲解：用实际案例和示范来讲解绘画技巧，鼓励学生尝试并巩固所学知识。
4. 创作实践：学生选择一个主题或题材，进行创作。
教师可以提供一些启发性的问题或细节，帮助学生展开自己的创意。
5. 学生作品展示和讨论：学生展示自己的作品，并与同学们和教师进行讨论和交流。
可以组织小组分享和互动活动，促进彼此的学习和成长。
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艺体教研组美术公开课教案绘画艺术的特点
教学类型：新课
教学目的：通过教学，使学生了解绘画的种类、绘画艺术的特点、中西方绘画的区别，从而提高欣赏绘画的能力。
教学设想：
1. 教学重点：绘画艺术的特点，中西方绘画的区别。
2. 教学难点：使学生对绘画艺术的特点和中西方绘画的区别，有切实的感受、体验。
教学方法：本课采用引导法进行教学。
教具准备：教材，备课本，范画，幻灯机等。
教学过程：
（一）.组织教学，导入新课。
绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。
）
（二）讲授新课（主要内容提要）
板书课题：绘画艺术的特点
1.什么是绘画？
2.绘画的种类？(注意分类的依据，注意条理性。
)
刚才大家谈的有一定自己的见解，非常好。
3.绘画与美术其他门类的根本区别在于作品的平面性。
从欣赏的角度，绘画艺术具有以下主要特点：（重点）
（1）二维空间上创造出三维空间。
（2）再现性绘画描绘的精确性与表现性绘画展现主观世界的多样性。
（3）不同画种的艺术美。
（举例说明。
以巩固听讲内容，讲练结合。
）
（4）构图是绘画的基础。
请学生从欣赏的角度，归纳一下绘画构图应该注意的几个方面：
A宾主关系明确，位置安排得当。
B构图结构形式与内容相统一。
C色彩与表现内容的统一。
D构图要符合形式美法则，给人一形式美感。
4.西方绘画自成体系，有明显的区别：
（1）主要造型手段的区别。
（2）空间处理方法的区别。
随着东西方文化艺术的交流，中西方近现代绘画均以发生了明显变化，互相吸收，这在中外现代绘画作品中都有反映。
九.问题讨论
1.请你说出课本中你最难理解的一幅绘画作品，试说出原因。
2.请你用对比的方法，例举中西方同类题材的绘画各一幅，谈谈它们的艺术特色。
十.课堂小结
教师归纳一下同学们的观点及优缺点，给予肯定
1。