《新课程》刊社公告
2010年9月-2011年8月《新课程导学》下旬刊(中考指南)征稿启事
重点 归纳 ：总结 、归纳 学 习重 点 ，要与教 学进度 同步。
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跳 巧 ： 绍 混 词 识 方 。 成 漏 解 错 解 的 问题 ，做 专 项 练 习。 单 陷 介 记 单 的 妙 法 词 记 针 易 易 知 点 容 易造 出阱 对 忆错 巧
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原 汁原 味 ：分 期 选 载适 合 九 年 级 学 生 阅读 水 平 的 阅读 材 料 （ 以插 图 ），供 学 生 限 时 阅读 。 通 配
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母 陷 ：将 各 易 易 过 识 ， 漏为其 他的式题 题专练练 。 跳 转 ： 对 混目通 知 点 易 解 解形问的试做或项 习题 开 阔 学 生 思维 ，教 给 学 生 题 阱 针 类题 错 变形转化成 错 出化 ， 习，
方 法 。 要 有 有 针 对 性 的 习题 。 化 学 应 用 问 题 ， 物 理 学 家 、 化 学 家 的 小 故 事 。 科 技 成 果 中 的相 关知 识 。 实 验 园 地 ： 选 载 物 理 、化 学 实 验 项 目 （ 以 是 仪 器 操 作 当 中 需 要 特 别 关 注 的 知 识 ）。 可
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生 活 数 学 ：谈 论 与 生 活 密 切 相 关 的 数 学 应 用 问 题 。 数学 百科 ：内容广 泛 ，不拘 一格。 旨在体 味数 学 的文化价 值 ，感 受其无 穷魅 力。
解 题 技 法 ：介 绍解 题 技 巧 ， 注 重通 性 通 法和 巧 思 妙 解 的有 机 结合 ，拓 展 思 路 ，开 阔视 野。
文
“读 天 ：最 新 科 技 、 文 化 、 体 育 现 象 的 介 。 品 览和“考 接 ， 加 感 和 究 绍 博” 地思 链 ” 以 深 悟 探 。
趣味 语文 ：选 登有趣 的，或 能揭 示深 刻道理 的漫 画 、对 联 、故事 等。 写作 高手 ：技 巧点 演 ，素材积 累 ，范文选 读 ， 习作 点评 ，原创 精 品。
西安市教育局关于印发西安市普通高中新课程改革有关指导意见的通知
西安市教育局关于印发西安市普通高中新课程改革有关指导意见的通知文章属性•【制定机关】西安市教育局•【公布日期】2007.07.05•【字号】市教基发[2007]39号•【施行日期】2007.07.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文西安市教育局关于印发西安市普通高中新课程改革有关指导意见的通知（市教基发[2007]39号）各区县教育局、市教科所、市直属中学：根据《陕西省教育厅关于印发陕西省普通高中新课程改革有关指导意见（方案）的通知》（陕教基[2007]22号）的精神和要求，结合我市普通高中教育发展实际，我局在广泛调研论证的基础上，制定了普通高中学分认定与管理、校本课程开发与实施、学生选课指导和综合实践活动课程实施与管理等配套文件，现印发给你们，请认真研究，并结合实际精心组织实施。
各区县在实施过程有何意见或建议，请及时与市教育局基础教育处联系。
联系人及电话：于晓燕87270373二〇〇七年七月五日西安市普通高中学生学分认定管理指导意见（试行）为规范普通高中学分认定和管理行为，确保学分认定的真实性、严肃性和公正性，依据教育部《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准，根据《陕西省普通高中学分管理指导意见》和《西安市普通高中新课程改革实施方案》的有关要求，结合我市实际，特制定学生学分认定管理指导意见。
一、学分管理原则1.对高中课程和学生的学业进行科学化、规范化管理。
2.确保学分的认定的公正、公平、公开。
3.确保学分认定的严肃性和真实性。
二、学分要求1.学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。
2.学生三个学年必须获得116个必修学分（其中包括研究性学习活动15个学分，社区服务2个学分，社会实践6个学分）。
选修学分28学分以上，其中选修Ⅱ至少要获得6个学分（必须在地方课程和校本课程中获得）。
总学分达到144学分方可毕业。
3.鼓励学有余力的学生修习更多选修课，获得更多学分。
《新课程研究》杂志 旬刊 省级刊物 教育类期刊
《新课程研究》杂志旬刊省级刊物教育类期刊《新课程研究》创刊于2004年，创办之初，依托华中师范大学主办刊物《教育研究与实验》，刊名为《教育研究与实验·新课程研究》。
2006年，应课程改革发展的需要，请示湖北长江出版传媒集团批准，《新课程研究》启用《大家参考》刊号独立主办《新课程研究》旬刊。
2007年底，经国家新闻出版总署批准，将《大家参考》刊名正式更名为《新课程研究》。
刊名：新课程研究New Curriculum Research主办：华中师范大学长江教育研究院;长江出版传媒集团大家报刊社周期：月刊出版地：湖北省武汉市语种：中文开本：16开ISSN：1671-0568CN：42-1778/G4邮发代号：38-345影响因子：复合影响因子：0.048综合影响因子：0.015编辑QQ：2315126918历史沿革：现用刊名：新课程研究曾用刊名：新课程研究(基础教育);教育研究与实验(新课程研究)创刊时间：2004《新课程研究》（基础教育）瞄准课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索课改新方法，交流课改新信息，展示课改新成果，为实施新课程提供理论支持和实践指导。
读者对象：中小学一线教师、教研人员、教育管理者。
科研院所基础教育研究者。
主要栏目：1.新课程论坛：探讨基础教育课程改革的新理念、新动态，展示新课程改革的新成果，推动新课程改革的深入发展。
2.新课标解读：研究各学科、各阶段课程标准，突出学科中心，促进课程教学目标的落实，实现教与学的统一。
3.新教材透视：结合教学实践，分析、评价新教材；整合各地教材资源，规范教材评价选用机制；积极开发新教材，实现教材资源的共知、共建、共享。
4.校本研究：以学校为中心，以社会为背景，结合各地丰富的教学资源，研究、开发校本课程，展示具体的课程设计、实施与评价过程。
5.综合实践活动：以学生的综合实践活动为核心，关注综合实践活动的目标、过程和效果，深入挖掘综合实践活动的内涵。
《新课程研究》征稿启事
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新课 程
：育协 会 基 础 教 育 工
：校 长 ≮ 教 师 专 业 发
：论 坛 、 教 师 研 修 、
【校本研 究 】
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12 6 用教学活动化促进小班化英语教育
许 爱萍 j j i i
12 8 小学数学教学 中 “ 合作学 习 ” 的观 察与思 考
贾修 莲 。 0
13 0 生命化教育与生 命教育之 比较
王 乐蓉 蒋录全 i
13 2 从 “ 校 园定 向运 动 ” 走 向 “ 校 本课 ”
胡益 政 i j
公告
为适 应 我 国信 息化建设 ， 扩 大 本 刊 及 作 者 知 识 信 息 交 流 渠 道 ， 本 刊 已 被C NKI 中 国 期 刊 全 文 数 据 收 录 ， 其 作 者 文 章版 权 使 用 费 由本 刊 编 辑 部 统 一 处 理 。 如 作 者 不 同意文 章被 收 录 ， 请在 来稿 时 向本刊 声 明。
j 欢迎广i 大读 者踊蓐
《 新 课 程 。 C O m c ． n o l 高等职 业 教 育为研 0 教 材 建设 、 师 资 提 高教 师 专 业 化 水 要 栏 目有 ： 校 长论 ． - 、 教 材 建 设 。 师 资 质 教 育 、 产 学荟 萃 科研 人 员和 教 育 管
刊 。 邮发 代 号3 8 一
王晶 颜厥 苗
王 建国 李艳 玲 陈秋 亚 埝凳 杨惠 张照 鹏 刘新爱 j 陈小梅 i 刘 贵侠 ；
j 着 力打造 中 国 高职 教 甫
职教 新视 野、 专 业 建设 ，
建设 学 校 管 就 叠
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读 者对 象： 从 事职业 教 ‘
最新版《语文新课程标准》
最新版《语文新课程标准》小学语文新课程标准前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，创新精神、合作意识和开放的视野，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
语文教育应该为培养新一代人才发挥重要作用。
为适应社会进步和学生自身发展的需要，语文教育必须进行系统的改革。
九年义务教育语文课程的改革应以马克思主义和教育科学理论为指导，总结我国语文教育的成败得失，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。
语文课程应为提高学生道德品质和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。
一、课程性质与地位语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
语文课程的多重功能和奠基作用决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。
二、课程的基本理念全面提高学生的语文素养九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。
语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握研究语文的基本方法，养成良好的研究惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。
同时，语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。
正确把握语文教育的特点语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。
因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在研究过程中的独特体验。
字”)、“口语交际”、“文化传承与创新”五个方面展开，既考虑了语文基础知识的掌握，也注重了语文能力的培养和情感态度的塑造。
新课程研究期刊
《新课程研究杂志》由长江出版传媒集团有限公司负责。
它是由华中师范大学长江教育研究所和长江出版传媒集团共同主办的教育学术期刊。
是中国教育学会教育实验研究分会杂志。
中国学术期刊综合评价数据库的原始期刊包含在《中国期刊网络》全文，《中国学术期刊》（CD版），《中国科学技术期刊数据库》中的期刊以及《中国核心期刊》中的期刊（选编）中）数据库。
新课程研究经中华人民共和国新闻出版总署批准，由教育部部长，华中师范大学长江教育研究所，主要报纸杂志共同主办长江出版传媒集团的现状学校教学的现状和发展趋势是学术性，前瞻性和时代性的。
杂志品牌《新课程研究杂志》是湖北长江出版传媒集团有限公司的专职教师和研究人员教育专业期刊，由长江教育研究院和长江出版集团赞助。
“新课程研究”标题，编号变更通知。
2007年11月29日，经中华人民共和国新闻出版总署批准（新初出版社[2007] 1581号），原发行号cn42-1624 / G0自使用之日起无效。
新的序列号和新的国内统一序列号是cn42-1778 / G4，仍然是寻元。
2008年1月，新序列号正式投入使用。
杂志分裂《新课程研究杂志》分为三个部分：第一部分，第二部分和第二部分上一个X原：新课程研究·基础教育，长江出版传媒集团董事，由华中师范大学长江教育研究所赞助，立足于课程改革的现实，立足于课程改革的前沿，旨在重建课程文化，积极探索课程改革的新方法，交流课程改革的新信息，展示课程改革的新成果，为实施新课程提供理论支持和实践指导。
读者：一线教师，教学研究人员，教育管理人员。
邮政编码：38-345。
“新课程研究·职业教育”是教育部，华中师范大学，长江教育研究院，长江出版传媒集团报刊，湖北省高等教育协会高级专业委员会共同主办的研究性期刊。
着眼于职业教育，特别是高等职业教育，注重专业建设，课程建设，教材建设和师资队伍建设，促进教学与研究，促进教学改革，提高教师专业水平，努力打造品牌中国高等职业教育读者：从事职业教育的教师，研究人员和教育管理人员。
《新课程导学》下旬刊(中考指南)征稿启事
语 学★文读从同度如难文作法语风等面引学深理课。要与年教 进课品：不角代重点写手、言格方 ）导生入解文 （ 九级 度步以本重现文古、主 ） 同，课中点 （及诗为。 求
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《 课程 导 学 》杂 志是 经 国家新 闻出版 总 署批 准 ，贵 州人 民 出版 社主 办 ，贵 州省 教 育科 学研 究所 协 办的教 育 类期 刊 。 国内统 新 连 续 出版物 号 ：Ｃ ５ — １ ８Ｇ ，国 际标 准连 续 出版物 号 ：Ｉ Ｓ １ ７ — ５ ２ Ｎ ２ １４／４ Ｓ Ｎ ６ ３ ９ ８ 。本 刊属 旬 刊 ，每月 上旬 为教 学探 究版 ，中旬 为教
对性的习题 。
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★活科刊与活切关物，期答～ 问学助生的故。技果的关识 生有 针学提的型题每回 问，理家化做归。 有理：登生密相的理化应１个题帮学家小事科成中相知。 问答 对生出典问 、学用题物。、学出纳 ２
★实验圈地：选载物理 、化学实验项目 （ 可以是 仪器操作当中需要特ｇ 关注的知识 ） ｌ 。
稿 件 写作 说 明 ． ． ． ．
１ 请 注 意 稿 件 的 同步 性 和 针 对 性 ，知 识 点 承 前 不联 后 。 稿 件 至 少 提 前 一 个 月 投 稿 。与 教 学 同步 的 稿 件 最 好 提 前 ． ２ 月投稿。 个
★阅读提升 ：选载贴 近生活 、文质兼美 、 有哲理 ，能够给 予学 生有益启迪的精品课 外文章。文后附 “ 富 品读 ”和
《新课程》杂志简介
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《新课程》杂志栏目
• 本刊遵循“传播新理念、交流新经验、推 广新方法、促进新发展”的方针，旨在全 面提高广大教育工作者的教学理论水平、 人文素养，开拓视野。本刊国内、外公开 发行。 • 主要栏目: 理论创新、高教前沿、教学实践、和谐校 园、教育研究、新视角、 热点聚焦
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《新课程》杂志收录
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《新课程》杂志封面
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《新课程》杂志最新目录
• • • • • • • • • • • • • • • • • 理论研究 上课要备课，观课前也要备课......牛津津/4 语文课堂教学低效分析及应对策略......何玲玲/5 语文教学中如何突出学生的主体地位......曾 红/5 小学语文教学面临的挑战及解决策略......吕秀华/6 浅析新课改美术教学中学生能力的培养......时延华/6 小学高年级学生自主学习数学现状的研究与思考......柳树青/7 浅析学生学习兴趣的激发和培养......胡圣敏 李翠华/8 如何使学生成为品德与生活课堂教学的主体......孙玉军/8 论怎样提升小学语文阅读教学质量......曲媛媛/9 小学英语教学中开展对话教学的策略分析......姜忠雨/10 浅谈小学低年级写字教学......徐 妍/10 小学生数学成绩评估方法改革探索......曾小会/11 如何在小学英语教学中培养学生的学习兴趣......闫 华/12 师生互动在小学语文教学中的应用探讨......冯 燕 李小海/12 浅谈小学数学课堂提问的教学策略......林凤国/13 农村美术教学状况研究......徐 婷/13
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2015-4-16
《新课程》杂志简介
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