幼儿园小班健康活动《幸福的下午茶》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
超萌下午茶小班教案
超萌下午茶小班教案
活动目标：1.了解各种下午茶点心
2.享受快乐的下午茶时间
3.培养良好的用餐礼仪
活动准备：1.桌椅、饼干、蛋糕、果冻等各式小点心，轻音乐录音带
活动过程：1.请幼儿一起说一说：
——什么是下午茶？
——下午茶应该怎样喝？
——在幼儿园和下午茶需要准备哪些食物和相关物品？
2.大家动手布置环境
与幼儿共同将活动室进行简单的布置，如将桌面摆成长桌，在桌上插瓶小花，放上有图案的餐巾纸等等
3.认识下午茶的各种点心、食品
4.和幼儿讨论吃下午茶的礼仪：
——点心一次拿一点，吃完再拿
——吃完要将垃圾丢进垃圾桶里
……
5.将餐点摆好，放些轻柔的音乐，下午茶时间开始了。
幼儿可以彼此交换、分享食物、自由聊天，在柔和的音乐下享受一段温馨的时光
6.引导幼儿谈谈自己喝下午茶的感受。
幼儿园大班下午茶文化课教案 幼儿园教案
幼儿园大班下午茶文化课教案一、教学目标1. 认识下午茶文化，了解其起源和意义。
2. 培养幼儿良好的用餐习惯和礼仪意识。
3. 激发幼儿对文化课的兴趣，通过亲身体验增强对文化课的参与感和情感投入。
二、教学重点1. 了解下午茶文化的特点和传统。
2. 培养幼儿的用餐礼仪和仪态美。
3. 增进幼儿对文化课的了解和兴趣。
三、教学难点1. 需要引导幼儿理解下午茶文化的内涵。
2. 需要培养幼儿良好的用餐习惯和礼仪意识。
四、教学准备1. PPT，图片、实物道具。
2. 下午茶所需茶具和食材。
3. 教案、学案。
五、教学过程1. 导入（5分钟）老师和幼儿简单对话，引入下午茶文化的话题。
让幼儿猜猜"下午茶"是什么，有哪些食物等。
2. 活动1：听故事（10分钟）播放关于下午茶文化的故事或进行老师讲述，介绍下午茶的起源和发展历史，强调下午茶对英国人的重要意义。
3. 活动2：了解下午茶的种类（10分钟）通过图片或实物道具展示，让幼儿了解下午茶的种类，如茶、小蛋糕、三明治等。
4. 活动3：制作下午茶（20分钟）老师带领幼儿制作下午茶小点心，并模拟下午茶的用餐场景，教导幼儿用餐的仪态和礼仪。
5. 活动4：游戏互动（15分钟）游戏环节，老师组织一些相关的游戏，如模拟下午茶礼仪仪态、角色扮演等，增加幼儿参与感。
6. 活动5：总结（5分钟）老师带领幼儿回顾今天的课程内容，强调下午茶文化的重要性，鼓励幼儿在家也能养成良好的用餐习惯和礼仪意识。
六、教学反思本节课以下午茶文化为载体，通过讲故事、制作、游戏等多种形式的活动，使幼儿在欢乐中接触和了解文化课。
通过此次文化活动的设计和实施，幼儿在感知和情感投入上有了新的突破，对文化课产生了浓厚的兴趣，培养了幼儿的用餐习惯和礼仪意识，营造了良好的教学氛围。
七、教学延伸1. 邀请家长参与下午茶活动，增加亲子互动。
2. 提供相关绘本、游戏等材料，让幼儿在课外继续学习和体验下午茶文化。
幼儿园大班下午茶文化课教案到此结束，希望本次课程设计能为幼儿的成长教育带来借鉴与启发。
大班 愉快的下午茶教案
大班愉快的下午茶教案教案标题：大班愉快的下午茶教案教学目标：1. 通过参与下午茶活动，培养幼儿的社交技能和合作精神。
2. 培养幼儿的观察力和判断力，认识不同食物的味道和颜色。
3. 提高幼儿的语言表达能力，让他们能够描述食物的味道和喜好。
教学准备：1. 各类小食品（如饼干、水果、小面包等）。
2. 不同口味的茶水（如红茶、绿茶、果茶等）。
3. 盘子、杯子、勺子等餐具。
4. 彩色纸、颜料、画笔等。
教学过程：引入（10分钟）：1. 与幼儿一起讨论下午茶的概念，询问他们对下午茶的了解和经历。
2. 引导幼儿思考下午茶的意义和乐趣。
探究（20分钟）：1. 将各类小食品和茶水摆放在桌上，让幼儿观察和品尝。
2. 引导幼儿用自己的语言描述食物的味道和颜色，并鼓励他们表达自己的喜好。
3. 鼓励幼儿互相分享自己的观察和感受，促进他们之间的交流和合作。
创作（20分钟）：1. 给每个幼儿提供彩色纸、颜料和画笔，让他们自由发挥，画出自己心目中的下午茶场景。
2. 引导幼儿在画作中加入他们喜欢的食物和茶水，并用语言描述画作中的细节。
总结（10分钟）：1. 与幼儿一起回顾下午茶活动的内容，让他们分享自己的收获和感受。
2. 引导幼儿总结下午茶活动中培养的技能和知识，如社交技能、观察力和语言表达能力。
拓展活动：1. 邀请家长一同参与下午茶活动，增进家园合作。
2. 组织幼儿一起制作简单的小食品，培养他们的动手能力和创造力。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括观察力、合作精神和语言表达能力。
2. 收集幼儿的画作和描述，评估他们对下午茶活动的理解和表达能力。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和能力，适当调整活动内容和难度。
2. 在活动中注重引导幼儿的思考和表达，鼓励他们积极参与和分享。
3. 通过观察和评估幼儿的表现，及时调整教学策略，满足幼儿的学习需求。
开心下午茶小班数学教案
开心下午茶小班数学教案一、教学目标：1. 通过下午茶的主题，激发学生对数学的兴趣。
2. 培养学生的逻辑思维和数学思维能力。
3. 帮助学生提高解决实际问题的能力。
4. 借助小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容：1. 数的认识和数的运算。
2. 分数的认识和分数的运算。
3. 测量与单位换算。
4. 几何图形的认识和性质。
三、教学活动：1. 活动一：开心下午茶计划1. 学生分成小组，每组负责筹划一个下午茶计划。
2. 每个计划需包含人数、费用、食物、饮料等信息。
3. 学生根据计划中的费用、人数等信息，进行数的运算，计算每人平均费用。
4. 学生通过比较不同计划的费用，选择最经济和最适合的方案。
2. 活动二：分数甜点店1. 学生分成小组，每组扮演一个甜点店的角色。
2. 每个甜点店提供不同种类的甜点，有些甜点需要进行分数的加减法运算。
3. 学生根据客人点的甜点数量和价格，计算总费用，并进行找零。
4. 学生通过比较不同甜点店的价格和口味，选择最合适的甜点店。
3. 活动三：量体重1. 学生分成小组，每组负责设计一个量体重的游戏。
2. 游戏中需要使用不同重量的物品，并进行单位换算。
3. 学生通过游戏中的重量和单位换算，提高对重量和单位的认识。
4. 学生通过比较不同游戏的难易程度和趣味性，选择最喜欢的游戏。
4. 活动四：几何图形探索1. 学生分成小组，每组负责探索一个几何图形的性质。
2. 学生通过观察和测量，记录图形的边数、顶点数和角度。
3. 学生通过比较不同图形的性质，总结出几何图形的特点和规律。
4. 学生通过组织展示和讲解，分享自己的探索成果。
四、教学方法：1. 合作学习法：学生分组进行小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 实践探究法：通过实际问题的解决，培养学生的解决问题的能力。
3. 情景教学法：通过设置下午茶和甜点店的情景，激发学生对数学的兴趣。
五、教学评价：1. 观察学生在小组合作中的表现，评价其团队合作意识和沟通能力。
幼儿园小班语言教学教案：幸福的下午茶(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班语言教学教案：幸福的下午茶(四篇)目录：幼儿园小班语言教学教案：幸福的下午茶一幼儿园小班语言教案：《谁松的土》二幼儿园小班语言教案：《问答儿歌》三幼儿园小班语言教案：朵云帽子四幼儿园小班语言教学教案：幸福的下午茶一活动目标：1.理解故事内容，敢说故事中大家一起享受下午茶的温馨、甜蜜和幸福。
2.知道点心时间并认识各种点心，学习良好的用餐礼仪。
3.体验与好朋友一起享受下午茶的快乐。
活动准备：1.《幸福的下午茶》语言CD、教师教学资源。
2.桌椅、桌布、花瓶。
3.各种点心、饼干、水果。
4.轻柔的音乐。
5.幼儿学习资源②第34-36页。
活动过程：1.欣赏并理解故事。
利用教师教学资源为幼儿讲述故事。
引导幼儿理解故事内容，知道悠闲的跟朋友、家人享受下午茶的时光是件幸福的事情。
2.分工做好吃下午茶的准备。
教师指导幼儿做“好朋友”夹心饼干、水果沙拉、水果拼盘。
师生一起摆桌子，铺好桌布并简单布置，如摆上好看的花瓶、餐巾等。
将点心、制作好的“好朋友”夹心饼干、水果沙拉、水果拼盘等摆上桌。
3.教师提醒幼儿用餐礼仪。
排队取餐时不拥挤、不插队。
取好餐具后要用公用餐具取餐。
吃多少、取多少，不能浪费，不能将吃剩的东西放回取餐处。
吃完后将垃圾丢进垃圾桶，餐具放到相应的容器中。
4.一起享受幸福的下午茶时光。
教师介绍各种点心的名称。
在轻柔的音乐的伴奏下，幼儿自主取餐。
跟好朋友坐在一起，分享食物、自由聊天。
5、收拾整理，聊聊感受。
师生共同收拾整理。
聊一聊吃下午茶的感受：“原来和好朋友一起吃下午茶真的好轻松、好幸福;我们在家也可以和爸爸、妈妈一起吃下午茶，感受温馨的幸福时光。
幼儿园小班语言教案：《谁松的土》二【活动目标】1、理解故事内容，乐于参与讲述故事。
2、初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性，知道蚯蚓与泥土的关系。
【重点难点】让幼儿知道蚯蚓的本领和生活习性是本课的重点。
教师引导幼儿表演故事，能说出角色之间的对话是本课的难点。
幼儿园大班社会活动《好喝的茶》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班社会活动《好喝的茶》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案1. 引言1.1 介绍活动背景与目的《好喝的茶》是一节针对幼儿园大班幼儿的社会活动课程。
在当前快节奏的生活中，茶文化作为我国传统文化的重要组成部分，逐渐被边缘化。
本次活动的目的在于让幼儿通过认识茶、观察茶、体验茶艺，激发他们对传统文化的兴趣，培养幼儿的观察力、动手能力和审美情趣。
1.2 教学目标通过本节课的学习，使幼儿能够：1.了解茶的基本知识，认识不同的茶叶；2.观察茶叶的特点，培养幼儿的观察力；3.体验茶艺，提高幼儿的动手能力和审美情趣；4.感受茶文化的魅力，激发对传统文化的兴趣。
2. 活动准备2.1 教学资源与材料准备为使《好喝的茶》这一主题活动顺利进行，我们提前准备了以下教学资源和材料：各式茶叶样本，如绿茶、红茶、花茶等；茶叶冲泡工具，包括茶壶、茶杯、茶盘等；以及与茶文化相关的图文资料和教学课件。
此外，还准备了嗅觉瓶、放大镜等辅助教学工具，以便幼儿通过多感官体验来加深对茶叶的认识。
2.2 教学环境布置教学环境的布置以温馨、舒适为主，营造一个轻松的学习氛围。
室内光线充足，空气流通，适宜的温度保证了幼儿在活动中的舒适度。
特别设置了“茶艺区”，铺上干净的桌布，配上柔和的音乐，使幼儿仿佛置身于一个小小的茶艺馆。
墙面上贴上了有关茶文化的图片和简单易懂的茶叶知识介绍，让幼儿在环境布置中也能得到知识的熏陶。
3. 教学过程3.1 开场导入3.1.1 简要介绍茶文化在我国，茶文化源远流长，有着悠久的历史。
茶，被誉为”国饮”，是中华民族的传统文化之一。
茶文化涵盖了茶叶的生产、加工、品鉴、茶艺等多个方面。
在今天的活动中，我们将带领幼儿走进茶的世界，了解茶文化的魅力。
3.1.2 激发幼儿兴趣通过提问方式引发幼儿对茶的好奇心，例如：“你们知道茶是什么吗？”“茶是怎么来的？”“你们喝过茶吗？是什么味道的？”通过这些问题，让幼儿积极思考，激发他们对茶的兴趣。
幼儿园：奇妙的下午茶 教案(1)
大班语言活动《奇妙的下午茶》活动目标：1.学习用不同的节奏方式准备下午茶，体验韵律带来的趣味2.了解故事内容，感知情节中的生活创意和情趣活动准备：绘本PPT 点心盘和点心模具（数量同人数）小甜点若干活动过程：一、封面导入1.（出示绘本），这本书的名字叫《奇妙的下午茶》什么是下午茶？就是午睡起来坐在一起喝茶，吃吃点心。
下午就更有力气学习和工作。
我们有没有下午茶，对，那你们喜欢吃什么点心呢？这位郝婆婆的下午茶，会有什么奇妙的事情呢？二.绘本情景1，看图听赏p1-2婆婆是的做点心的高手，她做点心很棒。
所以，尝尝邀请大家喝下午茶，今天我们去做客，好期待哦！婆婆：来来来桌前坐。
铺桌布：来来来我们也一起到桌前来，这样的桌子铺上桌布就更棒了小结提示:你们做事动作很快。
2.看图听赏p3婆婆先做了什么老师讲故事，婆婆开始做点心，把肉切成一片片的，薄薄的，还摆了花草，把它放进冰箱的冷冻室里，啊！会是什么呢，好期待哦！放盘子：刚才我们用这段音乐铺好了桌布，现在请你在这段音乐里那个盘子放在自己的桌前，注意前奏.3.看图听赏p4-64.玩节奏一切都做好了只有等待了（1）玩节奏，感知节奏A、蛋糕用表示面包用表示，请你用节奏告诉大家，你要吃什么B、猜猜四位老师爱吃的点心C、幼儿四人合作节奏表演D、四人结伴表演（2）多钟方式表现节奏第二次拿点心A:你还可以用什么打出节奏现在请你用其他的方式打出节奏，来告诉大家，你想再要个什么点心(练习) B:四人合作用你们打节奏的方式，告诉大家，你们这次拿的点心有哪些（练习，表演）（3）16音符的出现郝婆婆的下午茶里有哪些奇妙的点心？5.看图听赏故事最后部分。
幼儿园小班教案范文合集十篇
幼儿园小班教案范文合集十篇【精选】幼儿园小班教案范文合集十篇1活动目标：1.理解故事内容，敢说故事中大家一起享受下午茶的温馨、甜蜜和幸福。
2.知道点心时间并认识各种点心，学习良好的用餐礼仪。
3.体验与好朋友一起享受下午茶的快乐。
活动准备：1．《幸福的下午茶》语言CD、教师教学资源。
2．桌椅、桌布、花瓶。
3.各种点心、饼干、水果。
4.轻柔的音乐。
5.幼儿学习资源②第34-36页。
活动过程：1.欣赏并理解故事。
利用教师教学资源为幼儿讲述故事。
引导幼儿理解故事内容，知道悠闲的跟朋友、家人享受下午茶的时光是件幸福的事情。
2.分工做好吃下午茶的准备。
教师指导幼儿做“好朋友”夹心饼干、水果沙拉、水果拼盘。
师生一起摆桌子，铺好桌布并简单布置，如摆上好看的花瓶、餐巾等。
将点心、制作好的“好朋友”夹心饼干、水果沙拉、水果拼盘等摆上桌。
3.教师提醒幼儿用餐礼仪。
排队取餐时不拥挤、不插队。
取好餐具后要用公用餐具取餐。
吃多少、取多少，不能浪费，不能将吃剩的东西放回取餐处。
吃完后将垃圾丢进垃圾桶，餐具放到相应的容器中。
4.一起享受幸福的下午茶时光。
教师介绍各种点心的名称。
在轻柔的音乐的伴奏下，幼儿自主取餐。
跟好朋友坐在一起，分享食物、自由聊天。
5、收拾整理，聊聊感受。
师生共同收拾整理。
聊一聊吃下午茶的感受：“原来和好朋友一起吃下午茶真的好轻松、好幸福；我们在家也可以和爸爸、妈妈一起吃下午茶，感受温馨的幸福时光。
【精选】幼儿园小班教案范文合集十篇2活动内容：古诗《绝句》活动目标：1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。
2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。
3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。
活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。
活动过程：一、导入1.师幼自由交流认识的飞禽引入课题。
2.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。
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幼儿园小班健康活动《幸福的下午茶》优质课公开课教案比
赛讲课获奖教案
活动目标：
1.理解故事内容，敢说故事中大家一起享受下午茶的温馨、甜蜜和幸福。
2.知道点心时间并认识各种点心，学习良好的用餐礼仪。
3.体验与好朋友一起享受下午茶的快乐。
活动准备：
1．《幸福的下午茶》语言CD、教师教学资源。
2．桌椅、桌布、花瓶。
3.各种点心、饼干、水果。
4.轻柔的音乐。
5.幼儿学习资源②第34-36页。
活动过程：
1.欣赏并理解故事。
利用教师教学资源为幼儿讲述故事。
引导幼儿理解故事内容，知道悠闲的跟朋友、家人享受下午茶的时光是件幸福的事情。
2.分工做好吃下午茶的准备。
教师指导幼儿做“好朋友”夹心饼干、水果沙拉、水果拼盘。