5.部编四年级语文上册：12 盘古开天地练习(含答案)课课练
部编版小学语文四年级上册12.盘古开天地 课堂同步试题(含答案)
统编版小学语文四年级上册第12课同步练习训练册一、选择题1．下列加点字的读音有误的一项是（）A．隆．重（lōng）四肢．（zhī）B．身躯．（qū）液．体（yè）C．劈．开（pī）混．沌（hùn）D．污浊．（zhuó）一丈．（zhàng）2．生字书写完全正确的一组词语是（）。
A．综亲污浊宗庙浑浊B．支撑缓慢延缓撑杆跳C．机肉皮肤肌体夫色D．献血夜体血液输液3．根据课文内容，下列文言文句子排序最恰当的一项是（）。
（选做题）①万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。
②如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。
③天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。
④天地混沌如鸡子，盘古生其中。
⑤盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
A．⑤①③②④B．④①⑤③②C．④③①②⑤D．④②⑤①③二、填空题4．看拼音，写词语。
wēi ɡuānɡpīkāi huǎn màn hún zhuó（_________）（_________）（_________）（_________）chēnɡqǐjīfūxuèyèmào shènɡ（_________）（_________）（_________）（_________）5．按查字典的要求填空。
“撑”用音序查字法，应先查音序____，再查音节____；用部首查字法应先查部首____，再查____画。
“撑”在字典中的解释有：①抵住；②用篱抵住河底使船行进；③支持；④张开。
在“撑．船”一词中，应选第____种解释；在“撑．腰”一词中，应选第_____种解释。
6．补充词语。
________的雷声________的大地________的花草树木________的宇宙________的江河________的雨露________的变化________的云________的盘古7．根据意思写词语。
部编版语文四年级上册《12 盘古开天地》同步练习题含答案
12 盘古开天地第一课时一、看拼音，写词语。
pī kāi huǎn màn hún zhuó chēnɡ qǐ（）（）（）（）xuè yè mào shènɡ jié jìn quán lì（）（）（）二、连一连。
隆隆的巨人照耀斧头巍峨的雷声创造大地辽阔的花草树木发生宇宙茂盛的大地拿起变化三、根据课文内容选一选，再回答问题。
巨人变成了四季的风和飘动的云；他化作了隆隆的雷声；他的变成了太阳；他的变成了月亮；他的变成大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；他的变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨露……问题：1.仿照给出的例文，续写一句话。
2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？12 盘古开天地第一课时答案一、劈开缓慢浑浊撑起血液茂盛竭尽全力二、隆隆的----雷声照耀----大地巍峨的----巨人创造----宇宙辽阔的----大地发生----变化茂盛的----花草树木拿起----斧头三、呼出的气息发出的声音左眼右眼四肢和躯干血液汗毛汗水1.他的牙齿，变成了闪光的宝石和星星。
2.盘古,你是人类生命的源泉,你为人类创造了美好的自然环境,使我们能美好的生活,我诚心地感谢你。
12 盘古开天地第二课时一、生字书写完全正确的一组词语是（）。
A.综亲污浊宗庙浑浊B.支撑缓慢延缓撑杆跳C.机肉皮肤肌体夫色D.献血夜体血液输液二、词语综合运用。
1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
（1）写出这句话中的三对反义词。
（）——（）（）——（）（）——（）（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语来概括。
2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
“头顶天，脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。
3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
四年级语文上册第12课《盘古开天地》课时练习题(含答案)
四年级语文上册第12课《盘古开天地》课时练习题（含答案）第一部分基础巩固1．下面加点字注音全对的一项是（）A．混．沌（hún）咔嚓．（chā）巍峨．（é）B．四肢．（zhī）躯．干（qū）奔．腾（bēn）C．滋．润（zhī）劈．开（pǐ）裂缝．（fèng）D．宇宙．（zhòu）斧．头（hǔ）撑．起（chēng）2．根据课文内容，下列文言文句子排序最恰当的一项是（）。
（选做题）①万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。
②如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。
③天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。
④天地混沌如鸡子，盘古生其中。
⑤盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
A．⑤①③②④B．④①⑤③②C．④③①②⑤D．④②⑤①③3．下列说法符合文意的是（）A．没有盘古就没有我们人类，所以我们应该记住他。
B．盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，他的这种无私奉献的精神值得我们学习。
4．下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
B．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
C．各种想法在他脑子里像火花一个个爆发，然后又熄灭了。
D．秋雨就像是要停了一样，我估计太阳要出来了。
5．根据课文内容填空。
（1）《盘古开天地》是____________，作者____________。
讲述了_________________的故事。
作者用神奇的想象、生动准确的语言塑造了_______________的形象，赞美了______________。
同时也让我们懂得___________________ ___。
（2）盘古创造宇宙前是什么样子的？___________________ _________________ （3）这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
人教部编版四年级语文上册12.《盘古开天地》课时作业练习题
部编版四年级语文上册一课一练12 盘古开天地一、带着问题来读书。
本文是一篇________，讲的是名叫___________的巨人____________的故事。
二、给加点字选择正确读音。
血．液(xuěxuè)抡．起(lún lūn ) 混．沌(hún hùn) 逐．渐(zhúzú)三、看拼音写词语。
yǔ zhòu hēi àn xiàjiàngjī fū sì zhīchuàng zàoliáo kuò yí zhàng zī rùn四、填部首，组新字，再组词。
支________( ) 夜________( )堂________( ) 显________( )几________( ) 兹________( )夫________( ) 闰________( )五、查字典。
六、给加点字选择正确读音。
1．[dǎo dào] 倒．车( ) 倒．下( )推倒．( ) 排山倒．海( )2．[jiàng xiáng] 下降．( ) 投降．( )降．低( ) 降．服( )七、照样子，把句子写具体。
例：盘古的身体发生了变化。
盘古的身体发生了(巨大的)变化。
1．他呼出的气息，变成了风和云。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2．他发出的声音，化作了雷声。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3．他的肌肤，变成了大地。
【精品】12《 盘古开天地》 人教部编版四年级上册一课一练(含答案)
12 盘古开天地一、看拼音,写词语。
wēi ɡuānɡǎn màn hún zhuó chēnɡ qǐjī fū xuè yè mào shènɡ jié jìn quán lì二、生字书写完全正确的一组词语是( )。
A.综亲污浊宗庙浑浊B.支撑缓慢延缓撑杆跳C.机肉皮肤肌体夫色D.献血夜体血液输液三、比一比,组词语。
缓( ) 竭( ) 劈( ) 血( ) 浊( )暖( ) 喝( ) 壁( ) 皿( ) 独( )四、连一连。
隆隆的巨人照耀斧头巍峨的雷声创造大地辽阔的花草树木发生宇宙茂盛的大地拿起变化五、根据课文内容选一选,再回答问题。
巨人变成了四季的风和飘动的云；他化作了隆隆的雷声；他的变成了太阳；他的变成了月亮；他的变成了辽阔的大地；他的变成大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；他的变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨露……问题：1.仿照给出的例文,续写一句话。
2.怀着感恩的心,你想对盘古说什么？六、词语综合运用。
1.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天；重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。
(1)写出这句话中的三对反义词。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )(2)盘古一斧头就把天地劈开了,这个过程可以成语来概括。
2.天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。
“头顶天,脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。
3.又不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。
(1)“累”在句中的读音是,在词语“积累”中的读音是。
“倒”的读音是,在词语“倒车”中的读音是。
(2)“精疲力竭”中的“竭”的意思是,词语的意思是,这个词语的近义词有：、,用这个词语写一句话：七、仿照例句把句子写完整。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
12《盘古开天地》练习题(含答案).doc
小学四年级语文（上）《盘古开天地》练习题一、我能写好字。
二、读句子，在语境中读拼音写词语。
1、盘古xǐng lái（）了，zhēng yǎn（）一看，周围hēi hūhū（）一片，什么也看不见。
2、天和地fēn kāi（）后，盘古怕它还会hézài（）一起，就tóudīng tiān（），jiǎo tàdì（），站在大地当中，suízhe（）它们的变化而变化。
3、wěi dà（）的jùrén（）盘古，用他zhěng gè（）身体chuàng zào（）美好的shìjiè（）。
三、给加点字选择正确的音节。
劈．开（pīqī）浑浊．（zhuózhó）隆．隆（lóng léng）皮肤．（fūpū）躯．干（qūpū）缓．慢（hǎn huǎn）液．体（yèrè）茂．密（máo mào）微．笑（wēi mēi）四、给加点多音字选择正确的读音。
画“√”。
1、他的血（xuèxiě）液变成了奔流不息的江河。
2、医生正给病人输血（xuéxiě）。
3、他一使劲翻身坐起来。
只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝（fèng féng），一丝微光透了进来。
4、妈妈在细心地给我缝（fèng féng）制新衣服。
5、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降（jiàng xiáng），变成了地。
6、敌人终于放下武器投降（jiàng xiáng）了。
五、根据词语意思选择词语填空。
奔流不息混沌一片平坦疲劳精疲力竭1、没有高低凹凸曲折，很顺当。
（）2、指极度疲劳，需要休息。
（）3、形容非常疲乏，一点力气也没有了。
部编四年级语文上册12《盘古开天地》预习及课后练习题
部编四年级语文上册12《盘古开天地》预习及课后练习朗读1，有感情的朗读课文3遍以上。
2,给课文标出自然段。
认识生字3,给生字注音。
劈（）浊（）丈（）隆（）肢（）躯（）液（）生字书写4,书写下列生字。
翻劈缰沖丈撑竭累ifri 液奔茂滋词语5, 读一读，记一记。
混沌巍峨精疲力竭合拢奔流不息茂盛滋润6, 理解词语：“奔流不息”中“息”的意思是（）A.呼吸时进出的气B.停止，歇C.繁殖，滋生D.音信课文内容7, 盘古拿起斧头劈开黑暗，把（）和（）分开，然后头顶天，脚踏地，使天地成形，最后，他的身体变成了世界的（）o8, 在课文内画出一个比喻句和一个排比句。
拓展9,中国有许多神话传说，最少查阅3个以上，读一读。
答疑10,把不明白的地方写下来。
预习课后练习贸第一课时一、看拼音，写词语。
pi kai huan man hun zhuo cheng ql( ) ( ) () ( )xue ye mao sheng Jie jin quan 11( ) ( ) ()二、连一连。
隆隆的巨人照耀斧头巍峨的雷声创造大地辽阔的花草树木发生宇宙茂盛的大地拿起变化三、根据课文内容选一选，再回答问题。
巨人____ 变成了四季的风和飘动的云；他_______ 化作了隆隆的雷声；他的__________ 变成了太阳；他的 _____ 变成了月亮；他的变成大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；他的____________ 变成了茂盛的花草树木；他的____ 变成了滋润万物的雨露……问题：1.仿照给出的例文，续写一句话。
2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？第二课时一、生字书写完全正确的一组词语是（）。
A.综亲污浊宗庙浑浊B.支撐缓慢延缓撐杆跳C.机肉皮肤肌体夫色D.献血夜体血液输液二、词语综合运用。
1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
(1)写出这句话中的三对反义词。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )(2)盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语_____________ 来概括。
部编版语文四年级上册12 盘古开天地练习卷(含答案)
12 盘古开天辟地基础达标1. 下面加点字注音全对的一项是( )A. 混．沌(hún) 咔嚓．(chā) 巍峨．(é)B. 四肢．(zhī) 躯．干(qū) 奔．腾(bēn)C. 滋．润(zhī) 劈．开(pǐ) 裂缝．(fèng)D. 宇宙．(zhòu) 斧．头(hǔ) 撑．起(chēng)2. 看拼音,写词语。
wēi guāng huǎn huǎn hún zhuó jī fū( )( )( )( )liáo kuò xuè yè mào shèng zǔ zōng( ) ( ) ( ) ( ) 3. 辨字组词竭( ) 缓( ) 混( )揭( ) 暖( ) 棍( )撑( ) 微( ) 劈( )掌( ) 徽( ) 僻( )4. 词语搭配填空。
( )的变化 ( )的雷声( )的云 ( )的大地( )的江河 ( )的宇宙( )的雨露 ( )的花草树木5. 写出下列词语的近、反义词。
1．写近义词：辽阔——( )精疲力竭——( )滋润——( )创造——( )2．写反义词：黑乎乎——( )巍峨——( )巨大——( )合拢——( )6. 把词和相应的意思连起来。
精疲力竭水流奔腾而不停止混沌增添水分,使不干枯。
奔流不息形容极度疲乏。
巍峨天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态滋润形容山或建筑物的高大雄伟。
7. 句子练习1．“宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
”这个句子使用了____的修辞手法,本体是____,喻体是____,即用____来比喻____。
2．盘古用斧头把黑暗的宇宙劈开了。
(改为不含“把”和“被”字的句子)________________3．盘古这个巍峨巨人就像一根柱子,撑在天和地之间。
(缩句)________________4．大地他的名山变成了四极和五方的四肢和躯干 (连词成句)________________能力提升课内阅读盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。
部编版四年级上册语文课后作业第12课《盘古开天地》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文12.盘古开天地课后作业一、选择题1．下面加点字注音全对的一项是（）A．混．沌（hún）咔嚓．（chā）巍峨．（é）B．四肢．（zhī）躯．干（qū）奔．腾（bēn）C．滋．润（zhī）劈．开（pǐ）裂缝．（fèng）D．宇宙．（zhòu）斧．头（hǔ）撑．起（chēng）2．下列不属于神话故事的一项是（）A．后羿射日B．嫦娥奔月C．亡羊补牢D．仓颉造字3．下列加点词语运用有误的一项是（）A．梅兰芳在香港住了下来，深居简出．．．．，不再登台。
B．有位同学一直默默地坐在那里，若有所思．．．．。
C．考试的时候，老师在前面左顾右盼．．．．。
D．从远处走来一位亭亭玉立．．．．的小姑娘。
4．下面句子中，标点符号运用不正确的一项是（）。
A．爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
B．那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。
”我只好照实说。
C．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
5．“随着祖国的日益强大，人民的生活越来越滋润。
”这句话中“滋润”的意思正确的是（）A．舒服B．增添水分，使不干枯C．含水分多，不干燥6．下列不是对偶关系的一组词是( )。
A．桃红——柳绿B．缓缓上升——慢慢下降C．轻而清——重而浊D．三头六臂——各显神通7．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，飞机飞行不就更安全了吗？B．猎狗好像嗅到了前面有什么野物。
C．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
二、填空题8．看拼音，写词语。
wēi guāng huǎn huǎn hún zhuó jī fū（______）（______）（______）（______）liáo kuò xuè yè mào shèng zǔ zōng （______）（______）（______）（______）9．辨字组词。
12盘古开天地 同步练习(含答案)
12盘古开天地同步练习（含答案）部编版语文四上第四单元12盘古开天地拼写认真拼读，规范书写。
mào shèng xuèyèzhīchēngzīrùn huǎn màn选择填空选字填空。
【竭揭渴】口枯秘声嘶力【劈避壁】裂躲墙头盖脸填空晓云在书中读到“听了老人的话，他奔着那山头的出口处狂奔而去"这句话时不知道“奔”怎么读，于是她查阅了词典，发现“奔"字有两个读音。
奔（①-③△犇）bēn ①奔走；急跑：狂～|～驰|嫦娥～月。
②紧赶；赶忙或赶急事：～命|～丧。
③逃跑：～逃|东～西窜。
④（Bēn）名姓。
奔（逩）bèn ①动直向目的地走去：投～|直～工地|他顺着小道直～那山头◇～向小康。
②介朝；向：～这边看|渔轮～渔场开去。
③动年纪接近（四十岁、五十岁等）：他是～六十的人了。
④动为某事奔走：～球票|你们生产上还缺什么材料，我去～。
在晓云读到的这句话中，第一个“奔”字的读音应是_____________，意思是；第二个“奔"字的读音应是_____________，意思是_________________。
填空根据句子的意思在横线上填写课内的四字词语。
(1) 春雨默默地_____________，给大地带来了无限生机。
(2) 长跑结束后，小明累得气喘吁吁，_________________。
(3) 时间就如同那的江水，一去不复返。
填空轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
(1) 找出反义词：——————(2) 这个句子形象地写出了的过程，体现出了想象的神奇。
填空盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。
撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
(1) 这句话把盘古比作_____________，写出了盘古_____________，由此可以知道“巍峨”的意思是(2) 用同样的修辞手法写句子：他很健壮，就像填空根据课文内容，在括号中给图片排序，并在横线上写出小标题。
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部编四年级语文上册：12 盘古开天地练习（含答案）课课练
12 盘古开天地
第一课时
一、看拼音，写词语。
wēi ɡuānɡ pī kāi huǎn màn hún zhuó chēnɡ qǐ（）（）（）（）（）
jī fū xuè yè mào shènɡ jié jìn quán lì（）（）（）（）
二、连一连。
隆隆的巨人照耀斧头
巍峨的雷声创造大地
辽阔的花草树木发生宇宙
茂盛的大地拿起变化
三、根据课文内容选一选，再回答问题。
巨人变成了四季的风和飘动的云；他化作了隆隆的雷声；他的变成了太阳；他的变成了月亮；他的变成了辽阔的大地；
他的变成大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；
他的变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨露……
问题：1.仿照给出的例文，续写一句话。
2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？
12 盘古开天地第一课时答案
一、微光劈开缓慢浑浊撑起肌肤血液茂盛竭尽全力
二、隆隆的----雷声照耀----大地
巍峨的----巨人创造----宇宙
辽阔的----大地发生----变化
茂盛的----花草树木拿起----斧头
三、呼出的气息发出的声音左眼右眼肌肤四肢和躯干血液汗毛汗水
1.他的牙齿，变成了闪光的宝石和星星。
2.盘古,你是人类生命的源泉,你为人类创造了美好的自然环境,使我们能美好的生活,我诚心地感谢你。
12 盘古开天地
第二课时
一、生字书写完全正确的一组词语是（）。
A.综亲污浊宗庙浑浊
B.支撑缓慢延缓撑杆跳
C.机肉皮肤肌体夫色
D.献血夜体血液输液
二、词语综合运用。
1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
（1）写出这句话中的三对反义词。
（）——（）（）——（）（）——（）（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语来概括。
2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
“头顶天，脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。
3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
（1）“累”在句中的读音是，在词语“积累”中的读音是。
“倒”的读音是，在词语“倒车”中的读音是。
（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是，词语的意思是
，这个词语的近义词有：、，用这个词语写一句话：
三、仿照例句把句子写完整。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
句子把比喻成，写出了盘古的巨大。
以“晚霞”为内容写比喻句。
四、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（）缝，一（）微光
透了进来。
巨人见身边有一（）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。
只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
1.按原文在括号里填上正确的量词。
2.这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。
（）---（）（）---（）（）---（）
3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？
五、看图片，选择正确的神话故事名称。
A.后羿射日
B.嫦娥奔月
C.女娲补天
D.精卫填海
12 盘古开天地第二课时答案
一、B
二、1.（1）轻重清浊升沉（2）开天辟地
2.顶天立地脚踏实地
3.（1）lèi lěi dǎo dào
（2）尽精神、力气消耗已尽疲惫不堪有气无力
示例：周末，我和妈妈去爬山，爬到山顶，虽然累得精疲力竭，但是望着漫山遍野的野花，我兴奋极了。
三、盘古一根柱子示例：晚霞像一块喜庆的红绸子挂满了西边的天空。
四、1.条丝把
2.轻---重清---浊上升---下降
3.缓缓慢慢
五、D A B C
阅读冲浪,品词析句。
(二)牵手
①周末下午我带着妻子儿女回家,年近花甲的母亲高兴得控制不住自己(
)定要上街买点好吃的招待我们。
母亲说:“你们回家,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“妤,好,一起去,你
说买啥妈就买啥。
”
②到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路,正是下班时间,大街上车来人往,像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。
③穿过公路,就是莱市了。
母亲突然停了下来,她把莱篮挎在臂弯,腾出右手,
向我伸
④一刹那间,我的心灵震颤起来,这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在包装厂上班。
学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折
身回去上班。
过马路时,她总是先向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着
手走到马路对面,然后低下身子一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变
成柏油路,昔日年轻的母亲已皱纹满面,手指枯瘦,然而她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像捋头发一样一一捋散了,但永
远也捋不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子,提在手上,另一
只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我。
今天过马路,
让我牵你吧!”母亲眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,
像一个渔民提着沉甸甸的渔网
17.将①②段中画横线的句子换成一个恰当的成语写在括号内。
(2分)
18.联系上下文,回答问题。
(4分)
第①段中写母亲高兴是因为_______________________________________
第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是________________________
第⑥段中作者写今昔变化的原因是________________________
第⑦段中写母亲眼里闪过惊喜是因为________________________
19.文章最后连用两个比喻句,请你再仿写两个。
(2分)
母亲眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像
___________________________________
像___________________________________ ……
参考答案：
17.情不自禁川流不息
18.周末下午,“我”带着妻子儿女回家看望她
“我”想起了上小学时,母亲送“我”过马路的熟悉动作昔日的一切都变了,但是母亲爱子的情肠从未改变
长大后,“我”牵着母亲过马路,让母亲欣慰和高兴。
19.示例:一个母亲看到孩子苗壮成长一个诗人
看到报刊上自己发表的文章
一位老师看到自己桃李满天下
一个园丁面对着盛开的花海(写出2句即可)。