观察有丝分裂实验
有丝分裂观察 实验报告
有丝分裂观察实验报告有丝分裂观察实验报告引言：细胞是构成生物体的基本单位，而细胞分裂是细胞生命周期中至关重要的一环。
细胞分裂的过程可以分为两种类型：有丝分裂和无丝分裂。
本次实验的目的是通过显微镜观察和记录有丝分裂的各个阶段，并深入了解细胞分裂的机制。
材料与方法：1. 显微镜：用于观察细胞分裂的细节。
2. 细胞样本：我们选择了洋葱的根尖作为观察对象，因为根尖细胞在分裂活跃，且细胞数量众多。
3. 盐水：用于制作细胞悬液，保持细胞的正常状态。
4. 盖片和载玻片：用于制作细胞悬液的载体。
5. 染色剂：我们使用了伊红染色剂，用于增强细胞的对比度，便于观察。
实验步骤：1. 将洋葱根尖切下并放入盐水中，用镊子轻轻剥离外层的细胞。
2. 将剥离的细胞放入盖片上，并加入一滴盐水制成细胞悬液。
3. 加入一滴伊红染色剂，轻轻搅拌均匀。
4. 将载玻片放到显微镜下，调整镜片至合适的放大倍数。
5. 仔细观察细胞的各个阶段，并记录下来。
结果与讨论：经过观察，我们可以清晰地看到洋葱根尖细胞的有丝分裂过程。
有丝分裂分为五个阶段：前期、早期、中期、晚期和末期。
前期：在这个阶段，细胞核开始逐渐变大，染色质开始凝聚成染色体。
细胞核膜开始消失，纺锤体逐渐形成。
早期：在这个阶段，染色体进一步凝缩，纺锤体的纤维开始连接到染色体的中央区域。
这个阶段是有丝分裂的关键时刻。
中期：在这个阶段，染色体排列在细胞的中央区域，纺锤体的纤维与染色体的着丝粒相连。
细胞开始缩小。
晚期：在这个阶段，染色体开始分离成两个完全相同的染色体。
纺锤体的纤维逐渐消失，细胞核膜开始重新形成。
末期：在这个阶段，细胞完全分离成两个子细胞，并形成两个独立的细胞核。
细胞开始进入下一个细胞周期。
通过观察有丝分裂的各个阶段，我们深入了解了细胞分裂的机制。
有丝分裂是一种高度有序的过程，确保了细胞的遗传物质在分裂过程中的准确传递。
纺锤体的形成和消失是有丝分裂过程中的关键步骤，它负责将染色体正确分离到两个子细胞中。
有丝分裂观察实验报告doc
有丝分裂观察实验报告篇一：生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》精选范文:生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》(共2篇)一、实验目的1.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。
2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技能。
3.初步掌握绘制生物图的方法。
二、实验原理在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞，高等植物细胞有丝分裂的过程，分为分裂间期和分裂期的前期、中期、后期、末期。
可以用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂的过程，根据各个时期细胞内染色体（或染色质）的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期，细胞核内的染色体容易被碱性染料着色。
三、材料用具洋葱根尖、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、培养皿、铅笔、质量分数为15%的盐酸、体积分数为95%的酒精、质量分数为0.01g/ml的龙胆紫（或紫药水）四、实验过程（见书ｐ39） 1．洋葱根尖的培养（提前3—4天） 2．解离：5min 3．漂洗: 10min 4．染色: 5min 5．制片 6．镜检五、注意 1．解离充分是实验成功的必备条件。
解离充分，组织才能分散，细胞也不会重叠。
2 ．漂洗时间一定要足够，否则细胞染不上色。
3 ．染色时，染液的浓度和染色时间必须掌握好。
特别是染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察。
六、讨论1．制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键是什么？谈谈你自己的体会。
物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板2．在观察清楚有丝分裂各个时期的细胞以后，绘出洋葱根尖细胞有丝分裂的简图，并标明时期。
[生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》(共2篇)]篇一：生物实验报告观察植物细胞的有丝分裂实验报告生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》_实验报告[生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》(共2篇)]一、实验目的 1.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。
实验久,十 观察有丝分裂和减数分裂
九、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1.实验原理(1)高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛。
(2)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(龙胆紫溶液)染成深色。
(3)由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。
2.实验步骤[深度思考](1)取材时为什么只能剪2～3 mm，而不能过长？提示若剪得过长会包括伸长区，伸长区无细胞分裂，增加了寻找观察细胞的难度。
(2)解离和染色时间要严格控制的原因是什么？提示①若解离时间太短，则压片时细胞不易分散开；时间过长，则细胞分离过度、过于酥软，无法取出根尖进行染色和制片。
②若染色时间太短，则染色体不能完全着色；若染色时间过长，则使细胞核等其他部分充满染色剂，无法分辨染色体。
(3)实验操作中漂洗和染色的顺序能不能互换？并说明原因。
提示不能。
漂洗的目的是洗去根尖组织细胞中的盐酸，有利于碱性染料的着色，若二者顺序颠倒，解离液中的盐酸会影响染色的效果。
(4)在制片时两次用到载玻片，作用分别是什么？提示第一次是放置根尖；第二次是在盖玻片上加一片载玻片，然后用拇指轻轻按压，目的是使细胞均匀分散，避免压碎盖玻片。
(5)为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察？如何才能找到细胞分裂各个时期的细胞？提示①解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定时期。
②如果要找到各个分裂时期的细胞，要不断移动装片，在不同的视野中寻找。
(6)使细胞分散开的操作措施有哪三种？提示①解离；②镊子尖弄碎根尖；③拇指按压载玻片。
[易错警示]观察有丝分裂实验的3个易错点(1)不清楚“解离”的作用原理，误认为可以观察细胞有丝分裂的动态变化过程。
(2)不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察到。
(3)对取材原理不清楚，误认为根尖任何部位的细胞都可作为观察对象，实际上只有分生区细胞才可以作为观察对象。
十、观察细胞的减数分裂1.实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。
使用显微镜观察有丝分裂的固定装片实验
使用显微镜观察有丝分裂的固定装片实验引言：有丝分裂是细胞生物学中最基本的过程之一，它是生物体生长和发育的基础。
通过显微镜观察有丝分裂的固定装片实验，可以更加清晰地观察到细胞在不同阶段的变化和细胞核的分裂过程。
本文将介绍有丝分裂的基本概念、固定装片的方法以及显微镜观察的步骤和注意事项。
一、有丝分裂的基本概念有丝分裂是指细胞在生命周期中的染色体复制和分离过程。
它包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期四个阶段。
在有丝分裂前期，染色体开始复制，形成姐妹染色单体。
在有丝分裂中期，染色体线型排列在细胞的中央区域，通过纺锤体将染色体分离到两个极端。
在有丝分裂后期，染色体到达极端，并开始解缠。
有丝分裂末期，细胞质分裂完全，形成两个新的细胞。
二、固定装片的方法固定装片是将细胞材料固定在载玻片上，使其形态、结构和染色质不发生变化，便于显微镜观察。
固定装片的方法主要有热固定法和化学固定法。
热固定法是将细胞材料迅速放入加热的甲醛溶液中，使细胞组织固定。
化学固定法则是将细胞材料浸入适当的化学试剂中，如乙醛、甲醛、酒精等，使细胞组织固定。
三、显微镜观察的步骤和注意事项1. 准备固定装片。
将固定好的细胞材料取出，用显微镜镊子轻轻夹在载玻片上。
2. 加入染色剂。
将载玻片上的细胞材料浸入适当的染色剂中，如甲苯染色剂或其他核染色剂。
3. 镜片清洁。
使用棉签轻轻擦拭显微镜物镜和目镜，确保镜片清洁，避免杂质干扰观察。
4. 调整显微镜。
将载玻片放入显微镜的载物台上，用机械旋钮调整焦距，使细胞材料清晰可见。
5. 观察细胞结构。
通过显微镜观察细胞的核、细胞质和其他结构的形态和位置，记录观察到的现象。
6. 拍摄照片。
使用显微镜配备的相机或手机相机，拍摄细胞结构的照片，以便后续分析和报告。
7. 注意事项。
在观察过程中，要注意保持显微镜和载玻片的清洁，避免指纹或灰尘污染样品。
同时，调整光源的亮度和对比度，以获得清晰的图像。
结论：通过使用显微镜观察有丝分裂的固定装片实验，我们可以更加清晰地观察到细胞在有丝分裂不同阶段的变化和细胞核的分裂过程。
实验 观察有丝分裂
注：解离时间过短→细胞会重叠，分不清染色体 解离时间过长→解离过度，根尖结构会被破坏
（二）装片的制作 解离→漂洗→染色→制片
2.漂洗
（目的：洗去药液，防止解离过度。）
清水
注： 未漂洗的影响：影响染色，即染色体着色浅，模糊不清
3.染色
龙胆紫溶液或者醋酸洋红液
目的：使镜下会一片紫色， 无法看清染色体。
（1）实验原理 （2）实验材料
解离液：15％盐酸＋95％酒精（1:1） 染色剂：龙胆紫染液（或醋酸洋红染液）紫色
（3）实验步骤
阅读教材
（一）洋葱根尖培养
（二）装片的制作
解离→漂洗→染色→制片 （三）显微观察
（一）洋葱根尖培养 待其根长5cm
（二）装片的制作 解离→漂洗→染色→制片
1.解离 目的：使组织中的细胞相互分离开来
第1节 细胞的增殖
实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
选材： ①分裂能力旺盛的部位， 如根尖、芽尖。 ②分裂期占分裂周期比例大
③染色体数目较少，便于观察
洋葱根尖结构
根毛区
伸长区 5cm
分生区 (2—3mm)
根冠
分生区：①根尖只有该区域有丝分裂旺盛，
②细胞呈正方形，排列紧密， ③无液泡和叶绿体
4.制片
压片
（三）观察
4-3观察有丝分裂实验
下图为某生物细胞有丝分裂模式图，据图分析： （1）此图为 植物 细胞有丝分裂 后 期图。 ______ (2)该细胞中有染色体 DNA,染色单体呢? （3）①号和⑤号染色体的来源 是________________ 染色体复制 。
8
条,
条.
产生的子细胞中有染色体 4
制作并观察 植物细胞有丝分裂的临时装片
实验原理
1、有丝分裂各时期的细胞结构变化可以在光学 显微镜下观察。 2、盐酸可以使植物细胞之间的果胶质层松散， 用盐酸处理根尖可以使根尖细胞彼此分离。 3、碱性染料可以将染色体染成深色。显微镜下 便可以各分裂时期染色体形态差异。
根尖的培养
压 片
分裂间期
分裂前期
分裂中期
甲同学切取5cm左右的根尖后按规范操作, 结果在一个视野中未能找到分生区细胞,他 耐心等待后,最终还未能观察到;
甲操作上的错误是： 切取的根尖太长
耐心等待还是未能观察到 分裂期细胞的原因是： 所取部位细胞已分
化不再分裂
要找到分生区的细胞， 移动玻片标本，在 应如何操作？
其他视野中寻找
乙同学切取2-3mm根尖解离后立即染色, 结果,实验效果很差; 乙操作上的错误是： 没有经过漂洗
看不清细胞的原因是：
盐酸和碱性染料反 应，染色不能达到 理想效果。
丙同学将染色的实验材料,立即放 在载玻片上观察，也看不清细胞；
丙操作数为10% 的盐酸在10 ℃下解离5min，然后按正确 要求操作，结果在观察时，发现根尖细胞 没有分开。 丁同学在操作中细胞没有分开，最可能的 原因是：
生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》
生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》实验目的：观察和描述植物细胞中的有丝分裂过程，了解细胞有丝分裂的基本特征和步骤。
实验材料：1. 植物根尖组织样品2. 盐水和冷冻甘油溶液3. 显微镜和载玻片4. 注射器、刀片和镊子实验步骤：1. 取一小段植物根尖，将其放入盐水中浸泡5分钟。
2. 用注射器将冷冻甘油溶液滴在载玻片上，并用镊子将根尖细胞捞出，放在冷冻甘油溶液中。
3. 使用刀片将细胞轻轻切碎，然后将玻片盖在细胞上。
4. 在显微镜下观察样品，并以高倍放大镜进行观察。
观察结果：在观察过程中，我们可以看到细胞核的变化。
首先，细胞核会变得更加明显，并且细胞核周围开始出现较浓的染色质。
然后，染色质会排列成长而细的纺锤体，纺锤体两端各有一个星状结构，称为中心体。
之后，染色质开始聚集在纺锤体的等分线上，这是准备进行有丝分裂的表现。
最后，染色质开始在等分线上分离成两个部分，每个部分都是染色体的一条亚单体，随后分离得更远，细胞核也开始变长。
最终，细胞核分裂成两个新的细胞核，整个有丝分裂过程完成。
结果分析：通过观察可以看出，植物细胞的有丝分裂是一个复杂的过程，涉及到细胞核的染色质聚集、纺锤体形成、染色体分离以及新的细胞核形成等步骤。
这些步骤的顺序和细胞结构的变化对有丝分裂的进行起着重要的作用。
这个实验结果有助于我们更深入地了解细胞有丝分裂的机制和过程。
实验总结：通过本次实验，我们成功观察和描述了植物细胞的有丝分裂过程。
通过观察，我们了解到有丝分裂的基本特征和步骤，并对细胞核的变化有了更深入的认识。
这对于我们进一步研究和理解细胞的生命周期和细胞遗传学有重要的意义。
在今后的实验中，我们可以进一步探究有丝分裂过程中的各个步骤和相关分子机制。
有丝分裂实验报告
有丝分裂实验报告实验简介：本实验旨在观察和研究有丝分裂的过程。
我们使用了一束显微镜和特殊染料，对大肠杆菌进行了染色并观察了其有丝分裂的不同阶段。
通过实验，我们可以更加深入地了解细胞分裂的过程和规律，对生物学有丰富的意义。
实验步骤：1、将大肠杆菌制成薄片。
2、在薄片上滴加吉姆萨染料。
3、静置10分钟左右，使染料充分渗入细胞。
4、在显微镜下观察细胞有丝分裂的不同阶段。
实验结果：我们观察到了大肠杆菌在有丝分裂过程中的不同阶段，分别为：1、前期：染色质开始凝集成长条状。
2、中期：染色质开始分离成双。
3、后期：染色体相互分离。
4、末期：细胞分裂成两个。
通过观察，我们可以发现，在不同的分裂阶段，细胞的形态和染色质的状态也随之发生了变化，这些变化也直接反映了分裂过程中的不同步骤。
同时，在观察的过程中，我们还注意到了许多细节问题，如细胞内蛋白质的变化、染色质的移动等等，这些也将有助于我们更好地理解生物体的结构和功能。
实验意义：有丝分裂是生物学中的一个基本现象，对于细胞生长、发育和分化等方面都起着至关重要的作用。
通过本次实验，我们可以更深入地了解有丝分裂的过程和规律，从而更全面地了解细胞分裂的机制和生命活动的本质。
同时，我们可以进一步理解生物学中的一些基本概念，如染色体、蛋白质等，以及一些复杂的分子生物学过程，如DNA复制、基因表达等，有助于我们更深入地探究生命的奥秘。
总结：通过本次实验，我们成功地观察了细胞有丝分裂的不同阶段，对于细胞分裂的机制和生物学的基本概念有了更深入的了解。
同时，实验还有助于我们更全面地认识生命的奥秘，深入理解生物体的结构和功能，从而有助于我们更好地进行生物学和医学研究。
相信通过不断探索和研究，我们可以更好地解读生命之谜。