小学教师课件制作大赛
教师基本功大赛多媒体课件制作比赛活动方案
报名材料
包括个人身份证明、工作证明或 学生证、参赛作品等。具体要求 详见大赛官方网站发布的报名须
知。
03
比赛内容与要求
多媒体课件设计原则
科学性
课件内容应科学、准确， 无知识性错误。
教育性
课件应符合教学大纲要求 ，具有明确的教学目标和 教育意义。
技术性
课件应运用多媒体技术， 具有较高的技术水平和良 好的视听效果。
教学内容设计
包括教学目标明确、教学内容 完整、重点难点突出等。
技术应用与创新
包括多媒体技术应用合理、交 互性强、创新点突出等。
界面设计与布局
包括界面美观、布局合理、导 航清晰等。
运行稳定性与兼容性
包括课件运行稳定、无错误、 兼容性好等。
现场评审流程安排
参赛者现场演示
参赛者在规定时间内现场演示多媒体课件， 展示教学内容和技术应用。
化教学、智能辅导等将成为可能。
在线教育与线下教育相互补充
02
在线教育将继续发展壮大，与线下教育形成相互补充的格局，
为学生提供更加多元化的学习方式和资源。
教育大数据的应用将更加广泛
03
教育大数据将在教学评价、学生管理、教育资源分配等方面发
挥更加重要的作用，推动教育决策的科学化和精细化。
谢谢您的聆听
THANKS
合作伙伴推广
与相关教育机构、学术团 体等建立合作关系，共同 推广活动成果，扩大活动 影响范围。
06
总结回顾与未来展望
本次活动成果总结回顾
课件作品质量显著提升
本次大赛中，教师们提交的课件作品在内容、设计、交互 等方面都展现出了较高的水平，体现了教师们对教育技术 的深入理解和应用能力。
教师课件制作比赛方案(三篇)
教师课件制作比赛方案为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定，于本学期举行教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下：一、活动目的为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。
二、比赛时间：____年____月____日三、比赛地点：学校电子备课室四、参赛对象：五、具体安排：月日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。
月日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。
六、比赛评委：七、评奖方法：学校将以参赛教师总数的____%、____%、____%、____%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖，并对成绩优秀的教研组整体奖励。
一等奖课件选送参加出校课件大赛。
参加比赛的课件都将作为优秀课件，由学校存档供校内教学资源共享使用，获奖作品在校园网上公开展示。
八、比赛评分细则：评分项目、评分要素：针对性____分1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。
____分2、教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。
____分3、教学策略合理有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习有利于激发学生的学习兴趣。
____分科学性____分1、内容科学、表述准确、术语规范。
____分2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律满足教学要求。
____分3、素材选用恰当表现方式简洁合理。
____分技术性____分1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。
____分2、学习进度可调控学习路径可选择。
____分3、程序运行稳定无故障响应及时播放流畅。
____分4、操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。
____分艺术性____分1、构图合理色彩协调风格统一。
课件制作大赛介绍稿范文
课件制作大赛介绍稿范文尊敬的各位老师和同学们，大家好！今天非常荣幸地邀请大家参加我们学校举办的第一届课件制作大赛。
这个活动旨在激励和鼓励学生们发挥自己的创造力和动手能力，提高他们在课堂上制作课件的技能和水平。
课件制作在现代教学中扮演着十分重要的角色，一份好的课件能够生动形象地呈现知识，使学习更加生动有趣。
同时，通过课件的制作，学生们也可以深入理解学科知识，培养自己的表达能力和创造力。
此次大赛分为初中组和高中组，参赛者需按照所学学科的内容，选择合适的主题进行课件制作。
我们将邀请资深教师和专家组成评委团，对参赛作品进行评审，并将评选出最佳作品作为获奖课件。
通过参加这次活动，同学们将获得宝贵的制作经验和表现机会，同时也有机会获得丰厚的奖品。
我们相信，这次大赛将会激发同学们对课件制作的热情和兴趣，也会提高他们的动手能力和创造力。
让我们携起手来，共同参与这场精彩的比赛，共同展现我们的才华和创意。
谢谢大家！在这个紧张而激动人心的比赛中，我们也将为参赛者提供一系列课件制作技巧和教学资源，帮助大家更好地准备和展示自己的作品。
同时，我们也鼓励同学们积极团队合作，共同分工合作，互相学习，相互促进，创作出更富有创意和教学价值的优秀课件。
这次大赛旨在为同学们提供一个展示自己学习成果和创造力的平台，为大家带来更多的学习乐趣和成就感。
我们相信，每一位参赛者都将从中获益良多，不论最终的结果如何，过程本身更值得我们珍惜。
最后，真诚地希望大家踊跃参与这次课件制作大赛，并期待在比赛中看到各位同学精彩的展示和表现。
让我们共同努力，共同进步，共同创造美好的课件，为教育事业添砖加瓦！谢谢大家的聆听！祝大家在比赛中取得优异的成绩！。
课件制作比赛获奖要点解析
课件比赛获奖要点解析NOC全国一等奖课件获得者自述打心底说，能够获得NOC大赛的最高奖，我是感到是非常幸运的。
这是一个全国性的赛事，各地的课件高手实在太多太多，当时在大赛上展示的许多好课件真的让人大开眼界自愧不如。
但我想只要我们肯花心思去准备，获得全国一等奖还是有机会的。
首先我们要详细了解一些赛事的设置。
全国中小学信息技术创新与实践活动（简称NOC大赛）一年举办一次，至今已举办了七届，每一届的赛事设置基本一致，但有时也会有少量变化，具体要仔细阅读赛前参赛说明文件。
教师课件比赛一般分为初赛和决赛两个环节。
我想说的第一点就是，课件比赛的初赛很重要。
虽然课件评选的初赛就是提交自己的课件作品，而且一般来说只要不是很差的课件都会入围决赛，但我们千万不能随意制作一个了事，这是我们能否获得大奖最基础最关键的第一步。
因为从这几届来看决赛一般分为现场制作、作品陈述与答辩、作品复评三部分，其中作品陈述与答辩及作品复评两部分占80%的分数，而这里的作品就是我们初赛时提交的作品，并不是现场制作的作品，也就是说我们初赛提交的课件作品就占了决赛分数的80%。
所以说决赛时80%的分数我们是可以在赛前花充分的时间去准备的，是我们可以把握的。
但我们不能因此觉得有机可趁，拿别人好的作品去参赛，因为现场陈述与答辩的环节，评委会仔细问你关于课件制作细节的问题，甚至会让你当场制作演示。
其实这个环节的重要目的就是确认作品是否原创。
所以参赛课件一定要自己做。
下面我就根据自己的一些参赛经验和理解来说说，如何去制作一个好的比赛课件，也就是说一般什么样的课件可以在比赛时得高分。
第一是课件的形式，即制作课件的主要软件。
现在一般根据制作软件将课件分为ppt课件、authorware课件、flash课件、web课件等。
通过这次比赛评委的点评及赛后交流发现，flash课件占很大优势，因为flash在动画、交互以及成品交流分享方面有独特的优势，并且被不少专家评委认为是今后课件制作发展的趋势。
小学课件制作比赛试题答案
小学课件制作比赛试题答案一、填空题1. 在制作课件时，我们通常会使用______软件来编辑和设计幻灯片。
答案：PowerPoint2. 图片和文字的合理搭配可以提高课件的观赏性，同时也能帮助学生更好地______知识点。
答案：理解和记忆3. 为了让课件更加生动有趣，我们可以在课件中适当地加入一些______元素。
答案：动画4. 在课件中使用的颜色应该有助于信息的传达，避免使用过于______的颜色。
答案：刺眼5. 课件中的字体大小应该适中，以便所有学生都能清楚地______。
答案：看见二、判断题1. 课件中的每一个幻灯片都需要包含大量的文字信息。
（错）答案：错误。
过多的文字信息会使课件显得杂乱，影响学生的注意力集中。
2. 适当使用背景音乐可以提高学生的注意力。
（对）答案：正确。
适当的背景音乐可以创造一个轻松的学习氛围，但需注意音量和音乐类型的选择。
3. 课件中的动画效果越复杂，越能吸引学生的注意力。
（错）答案：错误。
过于复杂的动画可能会分散学生的注意力，影响他们对知识点的理解和记忆。
4. 制作课件时，应确保所有的内容都是原创的，不侵犯他人的版权。
（对）答案：正确。
尊重知识产权是每个人的责任，也是教育的基本要求。
5. 课件制作不需要考虑学生的接受能力，只要内容丰富即可。
（错）答案：错误。
课件的制作应充分考虑学生的年龄、认知水平和接受能力，确保内容易于理解和吸收。
三、简答题1. 请简述在制作课件时应注意的三个基本原则。
答案：首先，课件内容应简洁明了，避免冗余信息；其次，设计应具有吸引力，合理运用图像、颜色和动画等元素；最后，课件应具有教育意义，能够有效辅助教学目标的实现。
2. 为什么在课件中使用图表比单纯的文字描述更有效？答案：图表能够直观地展示数据和关系，帮助学生更快地理解和记忆复杂的概念和信息。
此外，图表的使用还能提高课件的视觉效果，增强学生的学习兴趣。
3. 描述在制作课件时如何平衡美观性和实用性。
XXX小学教师多媒体课件制作大赛活动方案
XXX小学教师多媒体课件制作大赛活动方案活动背景为了更好地提升教师的多媒体课件制作能力，丰富学生的学习体验，我们计划举办一场XXX小学教师多媒体课件制作大赛活动。
活动目的通过此次活动，我们的目的是：•提升教师的多媒体课件制作水平，以便更好地将精彩的课程呈现给学生。
•因材施教，根据学生的年龄、特点和需求，创造出更多适合学生的教学内容。
•丰富学生的学习体验，提高他们的学习兴趣和主动性。
活动规则1.时间：本次活动将于X月X日举办，报名截止时间为X月X日。
2.参赛对象：本活动面向XXXX小学全体教师参加。
3.参赛方式：教师可以以团队或个人的形式参赛，每个教师只能提交一份作品。
4.参赛作品要求：–作品题材需与教学相关，内容应简洁实用、形式多样，结合年段特点和教学需要。
–课件内容形式无限制，可以为PPT、PDF、Word、视频、动画等等，但需保证能够在XXX小学的教学环境中顺畅播放。
课件格式必须为自主原创、符合教学规范，课件中所涉及到的版权问题需自行解决。
5.评分标准：–作品创意性（30分）：评估作品的创新性、想象力和与教学整体配合度。
–教学实用性（30分）：评估作品的符合教学发展、实用性和有效性。
–界面设计（20分）：评估作品的版面设计、图片使用和颜色搭配等方面。
–演示效果（20分）：评估作品的整体演示效果和与教学配合度。
6.评奖方式：–第一名：XXX奖金+XXX奖状+XXX荣誉证书–第二名：XXX奖金+XXX奖状+XXX荣誉证书–第三名：XXX奖金+XXX奖状+XXX荣誉证书–特别奖：XXX奖金+XXX奖状+XXX荣誉证书活动流程1.报名：教师通过填写报名表格报名参赛，在参赛作品提交截止前，可以修改报名信息，以最终提交的报名信息为准。
2.提交作品：在参赛作品提交截止前提交参赛作品，教师可以以PPT或PDF文档等形式提交，需上传到指定网站。
提交作品将不允许修改、更新或撤销，作品一旦提交则视为最终提交作品。
2010年度河南省中小学教师多媒体课件制作大赛获奖名单
河南省电化教育馆
豫电教馆〔2011〕14号
河南省电化教育馆
关于公布2010年度河南省中小学教师多媒体课件制作大赛评选结果的通知
各教育技术培训基地：
为大力推广现代教育技术，提高教师应用多媒体的能力水平，2010年河南省电化教育馆举办了全省中小学教师多媒体课件制作大赛。
河南省电化教育馆组织课件评审专家，对全省教育技术培训基地推荐的优秀课件进行了评选，共评选出一等奖111件，二等奖221件，三等奖312件，现将评选结果予以公布（见附件）。
希望获奖教师都能以此次活动为契机，充分发挥多媒体技术在教育教学中的优势，不断增强师生创新精神和实践能力，进一步提高全省教育信息化水平，为推进素质教育进程发挥积极作用。
附件：2010年度河南省中小学教师多媒体课件制作大赛获奖名单
二〇一一年三月十六日
主题词：中小学教师多媒体大赛评选通知
河南省电化教育馆印发2011年3月16日附件：
2010年度河南省中小学教师多媒体课件
制作大赛获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖。
教师课件制作大赛活动方案
教师课件制作大赛活动方案教师课件剧本创作活动大赛活动方案为了确保事情或工作保证有序有效开展，我们方案需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。
融资方案应该怎么制定才好呢？下面是设计方案精心整理的教师课件制作大赛活动方案，欢迎大家分享。
为提高我校重制教师多媒体课件制作水平，交流和推广多媒体课件制作和使用，学校决定举办“拓新杯”教师视像课件制作大赛。
现将有关事宜安排列举如下：一、指导思想充分挖掘我校优异的优秀课件成果，提高教师应用信息技术与课程整合的能力，进一步稳步推动现代教育技术在课堂教学中的运用，为提高教学质量提供服务。
二、领导机构为保障征文活动此次评选活动顺利实施，特在成立工作领导小组：顾问：组长：副组长：活动负责人：各教研组长：三、参赛作品全校数理教师制作的优秀本校课件。
（信息技术小学教师除外）四、参赛课件的制作要求1、课件应兼具良好的交互性，要充分体现人机对话的特点，界面亲切友好，方便用户使用。
2、课件有清晰的导航，内容按模块的方式组织，结构层次清晰明确，符合内容本身的逻辑和人的社会规范认知规律。
3、能随机选择学习的入口和出口，适应不同学生自学的需要需要和不同教师教学的需要。
4、合理设计菜单、按钮、窗口、开关等，用户可以自主可以选择学习和教学内容。
5、填写《多媒体课件创作说明》表一份，并将分类目录传感文档放入课件目录中。
五、参赛规则1、参赛作品必须保证符合标准相关法律法规和作品的原创性。
2、课件的片头应出现规范的培训课程或知识点名称，样式不限。
3、本次贾晓燕竞赛每个课件的作者没法是1人。
4、本着公正、严谨的态度，参赛作品以后上交后不能再更改，上交的即为最终作品，请各位教师认真对待。
六、时间安排制作时间：通知发布之日起征集时间：20xx年4月12日—4月16日七、评审办法由学校教研室、教务处组织各学科骨干教师组成的评审团从中评出特等奖和一、二、三等奖。
八、奖励办法1、个人奖特等奖：1名，奖品为移动硬盘一块和获奖证书；一等奖：3名，奖品为无线键鼠一套和获奖证书；二等奖：6名，奖品为激光电子教鞭一支和获奖证书；三等奖：10名，奖品为4G闪盘一块和获奖证书；优秀奖：若干名，高级鼠标垫一块和获奖证书。
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三官中心小学教师课件制作比赛方案
一、宗旨及意义：
为激发我校教师数字化教学的热情，进一步推动我校教育信息化的发展进程，同时检验教师队伍多媒体课件制作水平，交流多媒体课件制作的经验。
二、时间安排：
10月8日——10月12日
三、地点安排：
学校微机室
四、参赛教师
全体教师
五、参赛规则：
1、比赛采取根据各学科特点，自由命题。
2、应用PPT、Flash等应用软件均可。
六、评比时间：
初选时间10月13日
复选时间10月15日
七、评比标准：
1、教学组织思路清晰，结构严谨。
2、教学目标、对象明确，适应教学实际需要。
3、内容符合学生年龄特点，认识规律和知识水平。
4、无科学性错误，语言文字规范、准确。
5、人机见面简捷、人性化，操作方便。
6、表现形式多样（文字，动画，声音，视频等）。
7、作品色彩明快，美工方面做到赏心悦目。
8、背景图片与声音、内容一致。
9、构思新颖，有一定的创意，设计技巧高明。
八、评比方法：
1、评委名单
刘功扬刘斌扬贺云苏健闻艳
2、根据作品综合质量，最终确定一等奖：5名，二等奖：若干名。
三官中心小学教导处
2012年9月28日。