实习课教师教案
实习说课教案
实习说课教案教案标题：实习说课教案教案目标：1. 通过实习说课，提高实习教师的教学能力和表达能力。
2. 培养实习教师的教学设计和教学组织能力。
3. 帮助实习教师熟悉教材内容和教学要求。
教学内容：根据实习教师所教授的具体学科和年级，确定教学内容。
教学目标：1. 确定本节课的教学目标，明确学生应该达到的知识、能力和情感目标。
2. 根据学生的学习特点和教材要求，设计合适的教学活动和评价方式。
教学重点：确定本节课的教学重点，即学生必须掌握的核心知识和能力。
教学难点：确定本节课的教学难点，即学生容易出现困难或理解不深的内容。
教学准备：1. 熟悉教材内容和教学要求，准备相关教学资源。
2. 设计教学活动和课堂组织结构，确保教学过程的流畅和有效。
3. 准备教学辅助工具和多媒体设备，以支持教学活动的展开。
教学过程：1. 导入：通过引发学生兴趣或提出问题，激发学生的学习动机。
2. 课堂教学：根据教学目标和教学内容，设计合适的教学活动，包括讲解、示范、练习、讨论等。
3. 深化拓展：通过延伸活动或拓展问题，帮助学生进一步理解和应用所学知识。
4. 归纳总结：对本节课的学习内容进行归纳总结，强化学生的记忆和理解。
5. 作业布置：根据学生的学习情况和教学目标，布置适当的作业，巩固学生的学习成果。
教学评价：根据教学目标和教学内容，设计合适的评价方式，对学生的学习情况进行评价和反馈。
教学延伸：根据学生的学习情况和教学目标，提供一些延伸资源或活动，以拓展学生的学习兴趣和能力。
教学反思：对本节课的教学过程和效果进行反思，总结教学经验，为今后的教学提供参考。
以上是一个简要的实习说课教案的框架，具体的内容和细节需要根据实习教师所教学科和年级进行补充和调整。
希望这些指导能对你的教案撰写提供帮助。
教师实习前试讲教案
教师实习前试讲教案教案标题：教师实习前试讲教案教案目标：1. 通过试讲，评估实习教师的教学能力和专业素养。
2. 提供实习教师在实际教学中的指导和建议，帮助其不断提高。
教学内容：英语口语教学教学目标：1. 学生能够准确、流利地使用所学英语口语表达。
2. 学生能够灵活运用所学英语口语进行日常交流。
教学重点：1. 学生能够准确地使用所学英语口语表达。
2. 学生能够流利地运用所学英语口语进行日常交流。
教学难点：1. 学生能够准确地使用所学英语口语表达。
2. 学生能够流利地运用所学英语口语进行日常交流。
教学准备：1. 教师准备PPT或黑板，用于展示教学内容。
2. 教师准备与教学内容相关的练习题和活动。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 教师引入本节课的话题，如“介绍自己”。
- 教师与学生进行简单的问答练习，提前激发学生的学习兴趣。
2. 新知讲解（15分钟）- 教师通过PPT或黑板，介绍本节课的新知识点，如自我介绍的基本句型和常用表达。
- 教师通过示范和解释，帮助学生理解新知识点的用法和意义。
3. 练习与巩固（20分钟）- 教师设计一些口语练习题，如模拟面试、角色扮演等，让学生运用所学知识进行实际口语练习。
- 教师鼓励学生积极参与，提供帮助和指导。
4. 拓展与应用（10分钟）- 教师设计一些扩展活动，如小组讨论、情景对话等，让学生进一步应用所学知识进行口语表达。
- 教师通过观察和点评，帮助学生改进口语表达能力。
5. 总结与反馈（5分钟）- 教师对本节课的教学进行总结，强调重点和难点。
- 教师鼓励学生提出问题和反馈意见，以便进一步改进教学。
教学评价：1. 教师通过观察学生的口语表达能力，评估学生在本节课中的学习情况。
2. 教师通过与学生的互动和反馈，评估自己的教学效果，并提出改进意见。
教学延伸：1. 学生可自主练习和拓展所学口语表达能力，如参加英语角、与外教交流等。
2. 实习教师可进一步研究口语教学相关的教材和方法，提高自己的教学水平。
教育实习教案初中化学
教育实习教案初中化学学科：化学年级：初中课题：化学元素与化合物教学目标：1. 知识与能力目标：学生能够理解化学元素和化合物的区别，掌握常见元素和化合物的名称、符号和性质。
2. 情感态度与价值观目标：培养学生对化学学科的兴趣，注重实践操作，培养学生动手能力和实验精神。
3. 调查研究与创新实践目标：鼓励学生通过小组合作，完成一些简单的实验和观察，培养他们的团队合作和创新能力。
教学重点难点：1. 理解化学元素和化合物的含义和区别。
2. 能够熟练掌握化学元素和常见化合物的名称、符号和性质。
教学准备：1. 实验器材：试管、试管夹、试管支架、燃烧器、镁条、氧化铁、氯化钠、氧化铝等。
2. 实验物品：氢气、氧气、氯气、钠、铁、铝等。
教学过程：1. 开场导入（5分钟）：通过提问学生对化学元素和化合物的理解，并引导学生分析元素和化合物的区别。
2. 理论课堂讲解（15分钟）：介绍化学元素和化合物的区别、常见元素和化合物的名称、符号及性质。
3. 实验操作（30分钟）：组织学生进行一些简单的实验，如镁条燃烧、氧化铁与铝的反应等，让学生亲自操作，感受化学变化过程。
4. 实验总结（10分钟）：让学生结合实验结果总结化学元素和化合物之间的关系，并分析实验中观察到的现象。
5. 小组讨论（10分钟）：组织学生进行小组讨论，分享实验体会和观点，让学生相互交流，共同进步。
6. 课堂作业（5分钟）：布置相关的练习题，巩固学生的知识和技能。
教学反思：通过本节课的设计和实施，学生对化学元素和化合物的理解得到了提升，实验操作使学生能够更好地学懂化学原理，培养了学生的实验能力和团队合作精神。
但在今后的教学中，可以加强理论知识的讲解和实践操作的结合，提高学生学习化学的兴趣和能力。
初中物理教学实习教案
初中物理教学实习教案一、教学目标：1. 让学生了解光的折射现象，掌握折射定律，能解释生活中的折射现象。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生的实验操作能力和观察能力，培养学生的团队合作精神。
二、教学内容：1. 光的折射现象2. 折射定律3. 生活中的折射现象三、教学重点与难点：1. 重点：光的折射现象，折射定律的应用。
2. 难点：折射定律的理解和应用。
四、教学方法：1. 采用实验演示法，让学生直观地观察光的折射现象。
2. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨折射定律的内涵。
3. 采用案例分析法，让学生运用所学知识解释生活中的折射现象。
4. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作精神。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过一个简单的折射现象，引发学生对光的折射的兴趣。
2. 实验演示：让学生观察光的折射现象，引导学生注意观察折射光线、入射光线和法线的关系。
3. 讲解折射定律：讲解折射定律的内容，让学生理解折射率的概念。
4. 案例分析：分析生活中常见的折射现象，如眼镜、放大镜等，让学生运用所学知识解释这些现象。
5. 小组讨论：让学生分组讨论光的折射现象在生活中的应用，分享自己的见解。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调光的折射现象和折射定律的重要性。
7. 布置作业：让学生运用所学知识，解决一些与光的折射有关的问题。
六、教学反思：在教学过程中，要注重学生的参与，引导学生主动观察、思考和讨论。
注重理论与实践相结合，让学生真正理解光的折射现象和折射定律。
同时，要关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导和鼓励，提高他们的自信心和自主学习能力。
教师实习心得实践教案模板
教师实习心得实践教案模板一、教学目标1.知识目标：通过实践教学，让学生了解相关知识，掌握基本概念和理论，进行知识运用和分析。
2.能力目标：培养学生的动手实践能力、观察能力和问题解决能力，能够独立完成实际操作和实验报告的撰写。
3.情感目标：培养学生的合作意识、创新精神和责任感，增强学生对科学实践的兴趣和热爱。
二、教学重点培养学生的观察能力和动手实践能力。
三、教学难点培养学生的问题解决能力和创新精神。
四、教学方法1.启发式教学法：通过激发学生的思考和探究兴趣，引导学生主动学习和参与实践活动。
2.实践教学法：通过实际操作和实验探究，让学生亲自动手，掌握实际操作技能。
五、教学过程1.导入环节：通过展示实践教学的实际案例，激发学生的兴趣，引导学生思考实践教学的意义和重要性。
2.知识讲解：（1）通过多媒体教学，给学生介绍相关的理论知识和实际操作步骤。
（2）通过讲解和示范，让学生了解实践教学的基本原理和技巧。
3.实践操作：（1）带领学生进入实验室，进行实际操作和实验探究。
（2）引导学生分组合作，共同完成实践任务。
4.问题解决：在实践过程中，针对学生遇到的问题和困难，及时给予指导和帮助，让学生主动思考和解决问题。
5.总结归纳：通过实践活动的完成，让学生对所学知识进行总结和归纳，培养学生的学习能力和自学能力。
六、教学评价1.观察学生的参与度和学习情况，及时给予反馈和指导。
2.根据学生的实际表现和实际操作结果，评价学生的动手实践能力和问题解决能力。
3.鼓励学生提出改进建议和意见，促进教学内容的改进和优化。
七、教学反思通过实践教学，学生能够亲自动手操作和实验探究，全面提高他们的观察能力和动手实践能力。
在实践过程中，学生能够积极思考和解决问题，培养了他们的创新精神和责任感。
同时，实践教学也激发了学生对科学实践的兴趣和热爱。
然而，在教学过程中，也存在一些问题，比如学生合作意识不强、实验设备不足等。
为了进一步提高教学效果，需要不断总结经验，改进教学方法，并加强学校和实验室的配合，为学生提供更好的实践条件和环境。
教育实习教案(模板)
教育实习教案（模板）第一章：实习准备1.1 了解实习学校的基本情况学校简介教育理念教学模式校规校纪1.2 熟悉实习学校的教学计划和课程设置课程体系教学目标教学内容教学评价1.3 准备实习所需的教学材料和工具教案模板教学设计课件制作教学资源1.4 确定实习目标和预期成果教学能力班级管理学生沟通专业成长第二章：教学实践2.1 观察和分析实习学校的教育教学现状课堂观察学生表现教师教学方法学校管理水平2.2 参与课堂教学和实践听课助教独立授课教学反思2.3 学习班级管理和学生沟通技巧班级管理策略学生沟通方法学生心理辅导学生评价与激励2.4 参与学校的教育活动和组织课外活动校园文化教师培训家校合作第三章：教学研究与专业成长3.1 开展教学研究和课题探究教育理论研究教学方法探讨教育案例分析3.2 参加教研活动和教师交流教研会议教学观摩教师座谈会教学经验分享3.3 制定个人专业发展规划职业规划终身学习教师素养提升教育情怀培养3.4 接受实习指导和反馈实习导师教学评价教学改进教学成果展示4.1 整理实习期间的教学成果和经验教学实录成功案例问题与反思成长轨迹实习收获实习感悟实习不足实习展望4.3 分享实习心得和感悟实习交流教学分享同行借鉴共同成长4.4 提出实习改进意见和建议实习管理实习内容实习指导实习评价第五章：附录5.1 实习工作计划表时间安排教学任务实践活动研究课题5.2 实习学校相关政策法规教育政策学校规章制度教师职业道德学生权益保护5.3 实习指导和评价标准实习要求教学评价指标实习成果评价教师评价表第六章：学生管理与辅导6.1 了解学生的基本情况学生背景学习状况兴趣爱好性格特点6.2 学习学生管理和辅导的方法和技巧学生管理策略学生辅导方法学生心理辅导学生评价与激励6.3 参与学生管理和辅导的实践学生沟通学生心理辅导学生评价与激励6.4 参与学校的学生管理和辅导活动学生社团活动心理健康教育家校合作学生奖励与惩罚第七章：教育技术应用7.1 学习现代教育技术理论知识教育技术概述教学媒体设计教学软件应用网络教育资源7.2 掌握教育技术应用的基本技能课件制作多媒体教学网络教学教学评价7.3 参与教育技术应用的实践课堂教学教学评价教育技术创新7.4 探索教育技术与教育教学的融合教育技术整合教学模式创新教育技术创新应用教育技术研究第八章：教育科研与论文写作8.1 开展教育科研活动教育科研方法教育科研课题选择教育科研过程管理教育科研成果展示8.2 学习论文写作技巧论文格式论文结构论文写作方法论文修改与完善8.3 参与学术研讨会和交流活动学术会议参与学术论文交流同行评价与建议学术成长与提升论文选题论文写作论文修改论文发表与推广第九章：职业道德与专业素养9.1 学习教师职业道德规范职业道德基本原则职业道德规范内容职业道德教育与评价职业道德修养与提升9.2 提升教师专业素养专业知识学习专业技能培训专业成长计划专业评价与反馈9.3 参与教师团队建设和协作教师团队合作教师交流与分享教师互助与成长教师风采展示9.4 践行职业道德与专业素养课堂教学班级管理学生辅导教育技术创新与实践第十章：实习成果与评价10.1 整理实习成果教学实录成功案例问题与反思成长轨迹实习收获实习感悟实习不足实习展望10.3 提交实习成果和评价实习成果展示教师评价学校评价实习反馈与建议10.4 制定个人职业发展规划职业规划终身学习教师素养提升教育情怀培养重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：1. 实习准备阶段的教学计划和课程设置了解（一、1.2）。
幼儿园教育实习教案50篇
幼儿园教育实习教案50篇这是幼儿园教育实习教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班心理健康教育社会活动微笑的魅力教案反思活动目标：1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。
2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。
3、仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。
活动准备：1、知识经验准备：知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。
2、物质准备：诗歌挂图一张，录音机，音带《歌声与微笑》，难过和微笑的图片各一张，小镜子每人一个，绘画材料若干。
3、环境准备：微笑展：收集空姐等微笑服务的图片，每个幼儿从家庭的相册里选出自己家庭成员的最佳微笑照片。
活动过程：1、看"微笑"1）播放歌曲《歌声与微笑》，在歌声中幼儿参观微笑图片展，引出课题。
师：我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片，有空姐的，有小朋友的爸爸妈妈的，还有小朋友自己的，现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗?提问：1）刚才小朋友们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉?2）你看了这些微笑的图片心情是怎样的?（引导幼儿说出看了后很开心，看了微笑的图片心理很舒服，微笑的人很美丽。
让幼儿感知微笑的美丽和魅力）3）依次出示难过和微笑的图片，引导幼儿分别说出看了图片后的感受，通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。
2、小结：当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会被感染。
当你开心高兴的时候就会露出可爱美丽的具有魅力的微笑，让人看了后感觉很舒服。
所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。
这样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。
2、听"微笑"1）师：我这里有一首赞美微笑的诗歌，小朋友想欣赏一下吗?师朗诵诗歌：当微笑写在睑上，脸就显得特别漂亮，好像花朵开在春天里。
当微笑藏在心底，心里就充满了欢喜，好像春天开满的花朵。
初中教育实习教案推荐
初中教育实习教案推荐【知识与技能目标】通过本节课的学习，使学生掌握XXX（学科知识），培养学生XXX（能力）。
【过程与方法目标】通过小组合作、讨论交流等学习方式，提高学生XXX（学习方法与能力）。
【情感态度与价值观目标】培养学生对XXX（学科领域）的兴趣和热情，增强学生XXX（价值观）。
二、教学内容1. 教学文本：XXX（教材名称）2. 教学知识点：（1）XXX（学科知识1）（2）XXX（学科知识2）（3）XXX（学科知识3）三、教学过程1. 导入：通过XXX（导入方式，如提问、情景创设等），引导学生进入本节课的学习主题。
2. 课堂讲解：（1）讲解XXX（学科知识1），结合实例进行说明，让学生更好地理解。
（2）讲解XXX（学科知识2），引导学生进行思考，培养学生的分析能力。
（3）讲解XXX（学科知识3），通过案例分析，让学生掌握实际应用。
3. 课堂互动：（1）分组讨论：将学生分成若干小组，就XXX（学科知识）进行讨论交流，分享学习心得。
（2）提问回答：学生提问，教师回答，解决学生学习中遇到的问题。
4. 实践操作：让学生动手实践，运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
5. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强化学生对知识点的记忆。
6. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。
四、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、课后反馈等方式，对学生的学习情况进行评价，为下一步教学提供参考。
五、教学反思在课后对教学情况进行反思，总结教学中的优点和不足，为提高教学质量提供依据。
六、教学资源1. 教材：XXX（教材名称）2. 辅助材料：XXX（教学课件、教案等）3. 网络资源：XXX（相关网站、资料等）七、教学时间1课时八、教学对象初中一年级九、教学备注本教案根据XXX（教学大纲、课程标准）进行设计，结合学生实际情况，注重培养学生的XXX（学科素养、实践能力等）。
在教学过程中，教师应根据学生的反馈，适时调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
实习教案初中政治老师
实习教案初中政治老师课程名称：初中政治课时安排：2课时教学目标：1. 让学生理解并掌握我国的基本国情，认识我国发展的重要战略期。
2. 培养学生热爱祖国，增强社会责任感，树立远大理想。
3. 提高学生的分析问题、解决问题的能力。
教学内容：1. 我国的基本国情2. 我国发展的重要战略期3. 热爱祖国，增强社会责任感，树立远大理想教学过程：第一课时：一、导入新课1. 引导学生回顾上一节课的内容，了解我国的历史和文化。
2. 提问：你们知道我国的基本国情吗？我国现在处于哪个发展阶段？二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解我国的基本国情。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讲解1. 讲解我国的基本国情，包括地理、人口、经济、文化等方面。
2. 分析我国发展的重要战略期，让学生认识到我国正处在全面建设社会主义现代化国家、加快实现中华民族伟大复兴的关键时期。
3. 讲解热爱祖国、增强社会责任感、树立远大理想的重要性。
四、案例分析1. 给学生发放案例材料，让学生分析案例中的人物是如何热爱祖国、增强社会责任感、树立远大理想的。
2. 学生分组讨论，分享讨论成果，教师点评并总结。
五、课堂小结1. 让学生回顾本节课所学内容，总结我国的基本国情和发展战略期。
2. 强调热爱祖国、增强社会责任感、树立远大理想的重要性。
第二课时：一、复习导入1. 提问：上一节课我们学习了什么内容？我国的基本国情是什么？2. 学生回答，教师点评并总结。
二、课堂讲解1. 讲解如何热爱祖国，增强社会责任感，树立远大理想。
2. 分析案例，让学生认识到热爱祖国、增强社会责任感、树立远大理想对个人成长和国家发展的重要性。
三、小组讨论1. 给学生发放讨论话题，让学生分组讨论如何在生活中践行热爱祖国、增强社会责任感、树立远大理想。
2. 分享讨论成果，教师点评并总结。
四、课堂小结1. 让学生回顾本节课所学内容，总结热爱祖国、增强社会责任感、树立远大理想的方法和重要性。
大学生实习幼儿教师的教案设计
大学生实习幼儿教师的教案设计教案名称：《快乐农场》教学目标：1.帮助幼儿认识常见的农场动物和植物。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.提高幼儿的团队协作能力和表达能力。
教学准备：1.图片：农场动物、植物、农场场景等。
2.玩具：动物模型、植物模型等。
3.音乐：轻松愉快的农场歌曲。
4.白板、彩笔。
教学时长：2课时一、导入1.教师播放轻松愉快的农场歌曲，让幼儿跟随音乐摇摆，调动课堂氛围。
2.教师出示农场场景图片，引导幼儿观察并说出图片中的动物和植物。
3.教师提问：“你们知道农场里都有哪些动物和植物吗？让我们一起走进农场，认识它们吧！”二、认识农场动物1.教师展示动物模型，引导幼儿说出每种动物的名字。
2.教师简要介绍每种动物的特点和生活习性。
3.教师组织幼儿进行“猜猜我是谁”游戏，巩固对农场动物的认识。
4.教师邀请幼儿上台模仿农场动物的叫声，增加课堂趣味性。
三、认识农场植物1.教师展示植物模型，引导幼儿说出每种植物的名字。
2.教师简要介绍每种植物的生长特点和用途。
3.教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，将植物和相应的动物配对。
4.教师邀请幼儿上台表演植物生长的过程，培养幼儿的想象力。
四、团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个农场。
2.教师出示农场场景图片，要求每组根据图片内容，用模型和彩笔在白板上描绘出自己小组的农场。
3.教师巡回指导，协助幼儿完成农场描绘。
4.各小组展示自己的农场作品，教师组织幼儿互相评价，鼓励优秀的团队。
1.教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固农场动物和植物的认识。
2.教师邀请幼儿分享自己在团队协作活动中的感受和收获。
六、课后作业（课后自主完成）1.画一画自己喜欢的农场动物或植物。
2.家长协助幼儿了解农场动物和植物的生长过程，拍照记录并与同学分享。
教学反思：1.关注每个幼儿的学习进度，确保他们都能跟上教学节奏。
2.在团队协作活动中，加强对幼儿的引导，确保每个幼儿都能参与其中。
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实习课教师教案
实习课教师教案
实习课教师教案
实习课教师教案
参考程序
O0401；
G21 G40 G97 G99 T0100;
T0101 M03 S800;
G00 X42 Z2;
G92 X39.5 Z-42 R-5.5F1.5;
X39;
X38.65;
X38.55；
G00 X200 Z200;
M30;
教学后记学生通过本课题训练进一步掌握圆锥螺纹的车削，并提高了操作水平。
实习课教师教案
课题名称双线螺纹车削训练课题序号５
授课日期第一、二周2013年09月06日至2013年09月09日授课时数12 课时分配讲课：2示范：1 练习：9授课班级10高技数控授课班级人数13
教学目的与
要求
通过本课题训练使学生掌握双线螺纹的车削，进一步提高操作水平。
重点与难点双线螺纹的编程与加工能力训练。
示范内容教师通过演示来讲解双线螺纹加工。
巡回重点及
注意事项
学生在操作设备时在安全。
实习课题图或操作工序
安排一．螺纹车削固定循环指令G92
1．格式：
G92 X（U）＿Z（W）＿F＿；直螺纹车削循环
G92 X（U）＿Z（W）＿R＿F＿；圆锥螺纹车削循环
2．说明
（1)X,Z(U,W)为螺纹切削终点坐标,F螺纹的导程；
（2)R为圆锥螺纹大小端半径差(外锥螺纹R为负值) ，为圆锥螺纹切削起点和切削终点的半径差；
（3）其它同G32说明。
二．应用
参考程序：
O0401；
G21 G40 G97 G99 T0100;
T0101 M03 S800;
G00 X30 Z2;
G92 X19 Z-26 F1.5;
X18.5;
X18.15;
X22.05；
G00 Z4;
G92 X19 Z-26 F1.5;
X18.5;
X18.15;
X22.05；
G00 X200 Z200;
M30;
教学后记学生通过本课题训练进一步掌握了双线螺纹的车削，并提高了操作水平。
实习课教师教案
参考程序
O0401；
G21 G40 G97 G99 T0100;
T0101 M03 S800;
G00 X30 Z4;
G76 P21060 Q20 R0.02 ;
G76 X19.5 Z-28 P2250 Q300 F4 ;
G00 X200 Z200;
M30;
教学后记学生通过本课题训练进一步掌握了梯形螺纹的车削，并提高了操作水平。
实习课教师教案
课题名称变螺距螺纹车削训练课题序号7
授课日期第二周2013年09月11日至2013年09月11日授课时数 6 课时分配讲课：1 示范：1 练习：4授课班级10高技数控授课班级人数13
教学目的与
要求
通过本课题训练使学生掌握变螺距螺纹的车削，进一步提高操作水平。
重点与难点变螺距螺纹的编程与加工能力训练。
示范内容教师通过演示来讲解变螺距螺纹加工。
巡回重点及
注意事项
学生在操作设备时在安全。
实习课题图或操作工序
安排
一．变螺距螺纹指令G34
1．格式：
G34 X(U)＿Z(W)＿F＿K__；
2．说明：
（1）G34指令能够切削螺距递增或减少的螺纹；
（2）X、Z为绝对值编程时，有效螺纹终点在工件坐标系中的坐标；U、W 为增量值编程时，有效螺纹终点相对于螺纹切削起点的位移量；
（3）指令中用F指定螺纹在起点处的导程；
（4）K为主轴每转螺距的增减量；
（5）其它同G32说明。
二．应用
参考程序
O0401；
G21 G40 G97 G99 T0100;
T0101 M03 S800;
G00 X36 Z1;
G34 X31 Z-28 F0.5 K1;
G00 X36;
Z1;
X30.5；
G34 Z-28 F0.5 K1;
G00 X36;
Z1;
X30.15；
G34 Z-28 F0.5 K1;
G00 X36;
Z1;
X30.05；
G34 Z-28 F0.5 K1;
G00 X36;
G00 X200 Z200;
M30;
教学后记学生通过本课题训练进一步掌握了螺距螺纹的车削，并提高了操作水平。