概率论与数理统计课件1

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概率论与数理统计课件(1-2)

概率论与数理统计课件(1-2)

频率与概率到底有怎样的关系呢? 频率与概率到底有怎样的关系呢?
历史上曾有人做过试验,试图证明抛掷匀质 硬币时,出现正反面的机会均等。 实验者
De Morgan Buffon K. Pearson K. Pearson
n
2048 4040 12000 24000
nH
1061 2048 6019 12012
这两个公式的思想贯穿着整个概率问题的求解
可重复排列:从含有n 个元素的集合中随机 抽取k 次,每次取一个,记录其结果后放回, 将记录结果排成一列
n n n
n
共有nk 种不同排列方式
无重复排列: 无重复排列:从含有n 个元素的集合中随机抽 每次取一个,取后不放回, 取k 次,每次取一个,取后不放回,将所取元 素排成一列
1.2 概率
从直观上来看,事件A的概率是描绘事件A 从直观上来看,事件A的概率是描绘事件A 发生的可能性大小的量 P(A)应具有何种性质? ( 应具有何种性质? 抛一枚硬币,币值面向上的概率为多少? * 抛一枚硬币,币值面向上的概率为多少? 掷一颗骰子,出现6点的概率为多少? * 掷一颗骰子,出现6点的概率为多少? 出现单数点的概率为多少? 出现单数点的概率为多少? 向目标射击,命中目标的概率有多大? * 向目标射击,命中目标的概率有多大?
•频率的性质
(1) 0≤ fn(A) ≤1; ≤ ≤ ; (2) fn( )=1; fn(Φ)=0 = ; Φ (3) 可加性:若AB= Φ ,则 可加性: = fn(A∪B)= fn(A) +fn(B). =
二、 概率的公理化定义与性质 注意到不论是对概率的直观理 解,还是频率定义方式,作为事件 的概率,都应具有前述三条基本性 质,在数学上,我们就可以从这些 性质出发,给出概率的公理化定义

概率与统计课件(一)概率论的基本概念

概率与统计课件(一)概率论的基本概念

2
0
A B
表示事件A与事件B中至少有一个事件发生,称此事
件为事件A与事件B的和(并)事件,或记为A+B. 事件A1,A2,…An 的和记为 ,或A1 ∪ A2 ∪ … ∪ An
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表示事件A与事件B同时发生, 称为事件A与事件B的 积(交)事件,记为AB。积事件AB是由A与B的公共
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例1.27 一张英语试卷,有10道选择填空题,每题有4 个选择答案,且其中只有一个是正确答案.某同学投机 取巧,随意填空,试问他至少填对6道的概率是多大?
解 设B=“他至少填对6道”.每答一道题有两个可能的 结果:A=“答对”及 =“答错”,P(A)=1/4,故 作10道题就是10重贝努里试验,n=10,所求概率为
定义1.2: 设事件A在n次重复试验中发生了k次, n很大时, 频率 稳定在某一数值p的附近波动,而随着试验次数 n的增加,波动的幅度越来越小,则称p为事件A发生的 概率,记为 P ( A) p
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2、概率的公理化定义
定义1.3
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概率的性质:
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解 设A1,A2,A3表示产品来自甲、乙、丙三个车间, B表示产品为“次品”的事件,易知A1,A2,A3是样本 空间Ω的一个划分,且有 P(A1)=0.45,P(A2)=0.35,P(A3)=0.2, P(B|A1)=0.04,P(B|A2)=0.02,P(B|A3)=0.05.
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第三节 条件概率、全概率公式
1、条件概率的定义
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• 考察有两个小孩的家庭,其样本空间为{bb,bg,gb,gg} • (1)事件A=“家中至少有一个女孩“发生的概率? • (2)若已知事件B=“家中至少有一个男孩”,再求事 件A发生的概率? •

概率论与数理统计ppt课件

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04
理解基本概念和原理
做大量练习题,培养解题能力
05
06
阅读相关书籍和论文,拓宽知识面
02
概率论基础
概率的基本概念
试验
一个具有有限个或无限个 可能结果的随机试验。
事件
试验中的某些结果的总称 。
概率
衡量事件发生可能性的数 值,通常表示为0到1之间 的实数。
必然事件
概率等于1的事件。
不可能事件
概率等于0的事件。
01 点估计
用样本统计量估计总体参数,如用样本均值估计 总体均值。
02 区间估计
给出总体参数的估计区间,如95%置信区间。
03 估计量的性质
无偏性、有效性和一致性。
假设检验
假设检验的基本思想
先假设总体参数具有某种 特性,然后通过样本信息 来判断这个假设是否合理 。
双侧检验
当需要判断两个假设是否 相等时,如总体均值是否 等于某个值。
连续型随机变量
取值无限的随机变 量。
方差
衡量随机变量取值 分散程度的数值。
03
数理统计基础
总体与样本
总体
研究对象的全体。
抽样方法
简单随机抽样、分层抽样、系统抽样等。
样本
从总体中随机抽取的一部分个体,用于估 计和推断总体的特性。
样本大小
样本中包含的个体数量,需要根据研究目 的和资源来确定。
参数估计
单因素方差分析
单因素方差分析的定义
单因素方差分析是方差分析的一种形式,它只涉及一个实验因素。通过对不同组的均值进行比 较,可以确定这个因素对实验结果的影响是否显著。
单因素方差分析的步骤
单因素方差分析通常包括以下步骤:首先,对实验数据进行分组;其次,计算每组的均值;接 着,计算总的均值和总的变异性;然后,计算组间变异性和组内变异性;最后,通过比较这两 种变异,得出因素的显著性。

《概率论与数理统计》-课件 概率论的基本概念

《概率论与数理统计》-课件 概率论的基本概念
解 以C记事件“母亲患病”,以N1记事件“第1个 孩子未患病”,以N 2记事件“第2个孩子未患病”.
已知 P(C ) 0.5, P( N1 C ) P( N2 C ) 0.5,
P(N1N2 C) 0.25, P(N1 C) 1, P(N2 C) 1. (1) P(N1) P(N1 C)P(C) P(N1 C)P(C)
6 3 3. 100 100 100
故 注意
p 17 10 3 1 12 . 100 2 25
只有当 B A 时才有 P( A B) P( A) P(B).
例7 设盒 I 有 6 只红球, 4 只白球; 盒 II 有7只红 球, 3只白球. 自盒 I 中随机地取一只球放入盒 II, 接着在盒 II 中随机地取一只球放入盒 I. (1) 然后在盒 I 中随机地取一只球 , 求取到的是红 球的概率. (2) 求盒 I 中仍有 6 只红球 4 只白球的概率.
以 B 记事件“至少有一个配对” , 则 B A1 A2 An .
(1) 由和事件概率公式
P(B) P( A1 A2 An )
n
n
n
P( Ai ) P( Ai Aj )
P( Ai Aj Ak )
i 1
1i jn
1i jkn
(1)n1 P( A1 A2 An ),
n n 1 n(n 2)!, 1 1 2
n n 1 n
(n 2)!
于是
P(B) 1
1 2 nn
.
例4 将 6 只球随机地放入到3 只盒子中去, 求每 只盒子都有球的概率. 解 以 A 记事件 “每只盒子都有球” . A 发生分为三种情况 : (i) 3 只盒子装球数分别为 4, 1, 1, 所含的样本点数为

概率论与数理统计完整ppt课件

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化学
在化学领域,概率论与数理统计被用于研究化学反应的速率和化 学物质的分布,如化学反应动力学、量子化学计算等。
生物
在生物学中,概率论与数理统计用于研究生物现象的变异和分布, 如遗传学、生态学、流行病学等。
在工程中的应用
通信工程
01
概率论与数理统计在通信工程中用于信道容量、误码率、调制
解调等方面的研究。
边缘分布
对于n维随机变量(X_1,...,X_n),在概 率论中,分别定义了X_1的边缘分布 、...、X_n的边缘分布。
04
数理统计基础
样本与抽样分布
01
02
03
总体与样本
总体是包含所有可能数据 的数据集合,样本是总体 的一个随机子集。
抽样方法
包括简单随机抽样、分层 抽样、系统抽样等。
样本分布
描述样本数据的分布情况 ,如均值、中位数、标准 差等。
参数估计与置信区间
参数估计
利用样本数据估计总体的 未知参数,如均值、方差 等。
点估计
用样本统计量作为总体参 数的估计值。
置信区间
给出总体参数的一个估计 区间,表示对总体的参数 有一个可信的估计范围。
假设检验与方差分析
假设检验
通过样本数据对总体参数提出 假设,然后根据假设进行检验
01
定义
设E是一个随机试验,X,Y是定义在E上,取值分别为实数的随机变量
。称有序实数对(X,Y)为一个二维随机变量。
02
分布函数
设(X,Y)是一个二维随机变量,对于任意实数x,y,二元函数
F(x,y)=P({X<=x,Y<=y})称为二维随机变量(X,Y)的分布函数。
03
边缘分布
对于二维随机变量(X,Y),在概率论中,分别定义了X的边缘分布和Y的

第一章--随机事件及其概率PPT课件

第一章--随机事件及其概率PPT课件

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目录
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结8束
§1.1 随机事件及其频率·概率的统计定义
随机事件(简称事件) 随机试验中的某种结果(它在一次试验中可能发生
也可能不发生,而且在大量重复试验中具有某种统计规 律性).
或:随机试验结果的一种描述 或:关于试验结果的一个命题 用大写 A,字 B,C母 ,表.示
随机事件 事件 必然事件 (记作U)
概率论与数理统计
主编:刘韶跃 李以泉 丁碧文 杨湘桃
湘潭大学出版社
概率论与数理统计教程(第四版)
.
目录
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结1束
美国报纸检阅(Parade)的专栏内提出了一个有趣的 概率问题:电视主持人指着三扇关着的门说,其中一 扇后是汽车,另两扇后各有一只山羊,你可以随意打 开一扇,后面的东西就归你了,你当然想得到一辆汽 车!当你选定一扇门后,比方说选定1号门(但未打 开),主持人知道哪扇门后是汽车,哪扇门后是山羊, 他打开另一扇中有山羊的一个,比方说他打开了3号 门让你看到里边是山羊,并对你说:我现在再给你一 个机会,允许你改变原来的选择,为了得到汽车,你 是坚持1号门还是改选2号门?
个使他苦恼了很久的问题:“两个赌徒相约赌
若干局,谁先赢m局就算获胜,全部赌本就归
胜者,但是当其中一个人甲赢了a(a<m)局的
时候,赌博中止,问赌本应当如何分配才算合
理?” 概率论在物理、化学、生物、生态、
天文、地质、医学等学科中,在控制论、信息
论、电子技术、预报、运筹等工程技术中的应
用都非常广泛。
概率论与数理统计教程(第四版)
设随机 A在 n次 事试 件验m 中 次 ,则 发比 生
m称为随机事 A的件 相对频率(简称频率). n

同济大学《概率论与数理统计》PPT课件

随机事件 D=“出现的点数超过 6”= ,即一定不会发生的不可能事件。
同济大学数学系 & 人民邮电出版社
四、随机事件之间的关系与运算
第1章 随机事件与概率 10
(1)事件的包含
若事件 A 的发生必然导致事件 B 的发生, 则称事件A 包含在事件 B 中. 记作 A B .
BA
A B
同济大学数学系 & 人民邮电出版社
3
某快餐店一天内接到的订单量;
4
航班起飞延误的时间;
5
一支正常交易的A股股票每天的涨跌幅。
二、样本空间
第1章 随机事件与概率 6
一个随机试验,每一个可能出现的结果称为一个样本点,记为
全体样本点的集合称为样本空间, 记为 , 也即样本空间是随机试验的一切可能结果组成
的集合, 集合中的元素就是样本点. 样本空间可以是有限集, 可数集, 一个区间(或若干区间的并集).
01 在相同的条件下试验可以重复进行;
OPTION
02 每次试验的结果不止一个, 但是试验之前可以明确;
OPTION
03 每次试验将要发生什么样的结果是事先无法预知的.
OPTION
一、随机试验
例1
随机试验的例子
第1章 随机事件与概率 5
1 抛掷一枚均匀的硬币,有可能正面朝上,也有可能反面朝上;
2
抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数;
(互斥).
同济大学数学系 & 人民邮电出版社
2、随机事件之间的运算
第1章 随机事件与概率 12
(1)事件的并
事件 A 或 B至少有一个发生时, 称事件 A 与事件B 的并事件发生, 记为 A U B .
(2)事件的交(积)

《概率论与数理统计》课件

② 力①= ____, AC1 =__________, AA =________. _______ _____ ③ A = ____. ④ 若AuB,则力UB =_____, AHB =______, A ____B. ____ _____ ⑤ A-B = AB = A-AB, A = (AB) , A[}B = B^A万二,U8麟

____
XXXX大学
1.2.1事件间的关系与运算
文氏图(Venn diagram )
随机事件的关系和运算 相似集合的关系和运算
XXXX大学
关系
包含
相等 互不相容 (互斥)
符号表示
AuB/BD A
A u B且A D B
AB=0
事件间的关 系
事件发生
/发生则8发生
样本点
X的样本点都 是gj勺样本

ABC U ABC U
A3:“恰有两人命中目标 '
A4 :"最多有一人命中目 标
A5 :“三人均命中目标' :
ABC
ABC U ABC U
ABC
BC U AC U AB
ABC A n B n
A6 :“三人均未命中目标
C
单选题1分
设凡B, C三个事件,则“至少有两个发生”可表示 )O

A. ABC^^ U ABC
3/10/2022
10
XXXX大学
1.2.2事件的运算性质
交换律A AB = BA
结合律 (A U B)U C
二」U (B U C)
(AB) C = A
3/10/2022
11
XXXX大学
1.2.2事件的运算律
分配律 An(^uc)=(^n^)u(^nc ) Ausnc)=(,ug)n(,u。

高等数学 概率论与数理统计课件(一)

高等数学概率论与数理统计课件(一)高等数学概率论与数理统计课件1. 课程简介•高等数学概率论与数理统计是大学数学专业的一门重要课程。

•它是数学学科的基础,也是应用数学的重要工具。

•本课程旨在帮助学生掌握概率论与数理统计的基本概念、理论和方法。

2. 概率论部分2.1 概率的基本概念•概率的定义和性质•随机事件的概率计算方法•条件概率与独立事件2.2 随机变量和概率分布•随机变量的定义和性质•离散型随机变量和连续型随机变量•常见概率分布:离散型和连续型2.3 随机变量的数字特征•期望、方差、标准差的定义和计算•切比雪夫不等式•大数定律和中心极限定理3. 数理统计部分3.1 统计基础•总体和样本的统计特征•参数估计和区间估计•假设检验的基本思想3.2 参数估计•点估计和区间估计的概念•常见的参数估计方法:极大似然估计、矩估计等•置信区间的计算和解释3.3 假设检验•假设检验的基本原理•假设检验的步骤和流程•常见的假设检验方法:单样本、两样本和多样本检验4. 课程学习方法•注重理论和实践相结合,理论指导实践、实践检验理论。

•多做习题,通过刷题巩固知识点。

•参考相关教材和参考书,拓宽知识广度和深度。

•加强课后讨论和交流,与同学共同解决问题。

•关注概率论与数理统计的应用领域,扩展应用实践。

5. 课程考核方式•平时成绩:课堂参与、作业完成情况等。

•期中考试:对课程前半部分的知识进行考核。

•期末考试:对整个课程的知识进行考核。

•课程项目:根据实际情况进行论文、实验等形式进行综合评估。

6. 学习资源推荐•《高等数学》教材,北京大学出版社。

•《概率论与数理统计教程》教材,清华大学出版社。

•《概率论与数理统计习题集》辅导书,高等教育出版社。

•在线学习资源:Coursera、edX、网易云课堂等平台提供的相关课程。

7. 小结•高等数学概率论与数理统计课程是数学专业学生不可或缺的重要课程。

•本课程旨在帮助学生掌握概率论与数理统计的基本概念、理论和方法。

概率论与数理统计1完整(完整版)ppt课件


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19
定义 当随机试验的样本空间是某个区域,并且任 意一点落在度量 (长度, 面积, 体积) 相同的子区域 是等可能的,则事件 A 的概率可定义为
P(A) m(A)
m()
(其中 m()是样本空间,m 的 (A)度 是量 构成事 A 件 的子区域的 )这度样量借助于几量 何来 上合 的理 度 规定的概率 几称 何为 概 . 率
对偶律: A B A B;
A B AB.
证明 对偶律.
.
13
例.事件 A、B、C两两互不相 则容 有,
ABC 反之 不成 立
例. 甲、乙、丙三人各射击一次,事件A1,A2,A3分别表示 甲、乙、丙射中,试说明下列事件所表示的结果:
A 2,A 2 A 3, A 1A 2, A 1 A 2, A 1A 2A 3, A 1A 2 A 2A 3 A 1A 3.
.
16
例1. 袋中装有4只白球和2只红球. 从袋中摸球两次,每次任取一球.有两种式: (a)放回抽样; (b)不放回抽样.
求: (1)两球颜色相同的概率; (2)两球中至少有一只白球的概率.
例2. 设一袋中有编号为1,2,…,9的球共9只, 现从中任取3 只, 试求: (1)取到1号球的概率,(事件A) (2)最小号码为5的概率.(事件B)
A-BAAB
显然: A-A=, A- =A, A-S=
s
A B
(4)AB
.
10
5.事件的互不相容(互斥):
若 AB,则A 称 与 B 是 互 不 ,或 相 互 容 ,即 斥
A 与 B 不能同 . 时发生
B
A B
A
.
11
6. 对立事件(逆事件): 若ABS且A B,则A称 与B互为逆事件
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A B
3. 互不相容(互斥)事件 • 若事件 A 与事件 B 不能同时发生,则称事件 A 与 B 互不相容(互 斥), 即 AB = Ø ,或说 A 与 B 没有公共的样本点 . 例5中, A 与 F ,A 与 D 都是互不相容的. 推广: 若 A1, A2, … , An中的任意两个事件都互不相容,则称事件 A1, A2, … , An 两两互不相容 . 即 Ai A j Φ ( i j , i , j 1, 2,, n ) .
不可能事件 . Ø: { 出现奇数点 } = {1}∪{3}∪{5} { 多于10 次报警 } = {11}∪{12}∪{13}∪… 掷出点数小于 7 * 两个极端事件 每次实验都发生的事件 —— 必然事件, 记为 . 每次实验都不发生的事件 ——不可能事件, 记为Ø .
掷出点数 8
“天有不测风云” 和 “天气可以预报” 矛盾吗?
1.1.3 随机事件
可用集合的语言及运算符号来描述
随机现象的某些样本点组成的集合 —— 随机事件. 简称事件,常用大写字母 A、B、C 表示. 基本事件 复合事件
由多于一个的 基本事件构成
设边长为1个单位 的正方形 表示样本空间

相对于实验 目的不能再分解

封闭曲线所围点的 集合表示事件 A
基本事件; 由一个样本点构成的单点集: 必然事件; :
第一章 随机事件与概率
§1.1 随机事件及其运算
1.1.1 随机现象
• 确定现象 —— 一定条件下必然发生的现象; 例如:太阳从东方升起;上抛物体下落等. • 随机现象 —— 在一定的条件下并不总是出现相同结果的现象. 例如:掷一颗骰子出现的点数;某种型号电视机的寿命. 带有随机性、偶然性的现象 随机实验 ---- 在相同条件下可重复的随机现象 也有许多随机现象是不能重复的. 例如:某场足球赛的输 赢;某些经济现象(如失业,经济增长速度)等 . 概率论与数理统计主要是研究能大量重复的随机现象. 但 也十分注意研究不能重复的随机现象.
随机事件有什么特点?
首先,随机事件的发生具有偶然性,在一次试验中,可能发 生,也可能不发生; 其次,在大量重复试验中,随机事件的发生 具有某种规律性.
圆周率 = 3.1415926…… 是一个无限不循环小数, 我国数学家祖冲之第一次把它计算到小数点后 7 位, 这个记录保了1000 多年! 1873年,英国学者Shanks(尚克斯)公布了一个 的 数值,它在小数点后共有 707 位之多! 但是,几十年后,曼彻斯特的费格森统计了 的611位小 数后,得到下面的表,从而对它的正确性) (6,1) (6,6)
记 X 与 Y 分别为第一与第二颗骰子出现的点数,则X 与 Y 可取值 均为:1,2,…,6. “X Y 5” { (1,4), (2,3), (3,2) (4,1) }. 事件 “点数之和等于5” 可表示成 用随机变量表示事件往往比较简洁. 现在事件有三种表示的方法: ① 用集合; ② 用语言; ③ 用随机变量.
3. 事件的差 • 称事件“ A 发生且 B 不发生” 为事件 A 与 B 事件的差, 记作A - B . 即 A - B ={ | A 且 B }. B AA -B 4.互逆事件(对立事件) • 若事件 A 与事件 B 必有一个、且仅有一个发生, 则称事件 A 与 B 互为逆事件(对立事件). 即 A∪B = ,AB = Ø ,记 B = A .
概率论与数理统计
——数学科学学院
概率论与数理统计序言
《概率论与数理统计》
Probabiliti theory and mathematical statisties
———
研究随机现象的统计规律性
《概率论与数理统计》的基本内容
—— 概率论、 数理统计与回归分析
起源 —— 博弈
• 16 世纪, 意大利的学者 • 17 世纪中叶, Pascal(帕斯卡, 法), Fermat(费玛)和Huygens(惠更斯,荷) • 18世纪初(1713),奠基人 Bernoulli(柏努利,法) — 大数定律 Gauss(德),De. Moivre (棣莫费,法) • 1812年, Laplace(拉普拉斯,法) —《概率的分析理论》 • 19世纪(1866), Chebyhev(切比雪夫,俄) — 中心极限理论 • 20世纪(1933), kolmogorov (柯尔莫哥洛夫,俄) — 概率公理化定义
你能说出一组两两不相容的事件吗? 基本事件组
注 AB = Ø 时,A∪B 可记为 A+ B .
1.1.6 事件的运算
1. 事件的和(并) • 称事件 “ A 与 B 至少有一个发生 ” 为事件 A 与 B 事件的和(并), 记作A∪B . 即 A∪B ={ | A 或 B }. B A 例5中, A∪B { 0, 1, 2, 3 }. 推广:称 “ A1, A2, … , An 中至少有一个发生 ” 为事件 A1, A2, … , n , A或 A An 的和(并) , A1 ∪ A2 ∪ … ∪ 记作 或 i .A n , i 1 i1 i . B AB A 2. 事件的积(交) • 称事件“A 与 B 同时发生” 为事件 A 与 B 的积(交),记作 A∩B , 也简记为 AB . 即 A∩B ={ | A 且 B }. 例5中, AB { 2, 3 } . 例5中, A - C { 0 , 1 } . 推广 称 “ A1, A2, … , An 同时发生 ” 为事件 A1, A2, … , An 的积(交) n 记作 A1∩A2∩… ∩ , A 或 或 A i . A i . , n , i 1 i1
A A ,
AA Ø ,

A
A A,
A A.
互逆事件
? \
A
例5中, A 与 D 互为逆事件.
互不相容
5. 事件的运算性质 不能将事件与数完全等同起来! B B A , A B BA; 10 交换律 A 集合 20 结合律 A ( B C ) ( A B ) C , A ( B C ) ( A B ) C ; 30 分配律 A ( BC ) ( A B ) ( A C ) , A ( B C ) A B AC ; 40 对偶律 A B A B , A B A B . De Mogen A B A AB A B ; A B A A B . 例6 (P7 例6 ) 设 A, B, C 为三个事件, 用 A, B, C 表示下列事件: (1) A 发生,且 B 与 C 至少有一个发生; A( B∪ C ) ABC (2) A 与 B 发生,而 C 不发生; (3) A , B, C 中恰有一个发生; AB C A BC A B C AB BC AC (4) A , B, C 中至少有两个发生; (5) A , B, C 中至多有两个发生; ABC ABC 不发生; (6) A , B, C 中不多于一个发生. AB BC AC A B C AB C A BC A B C
60
1
62
2
67
3
68
4
64
5
56
6
7 7
8
58
9
67
62 44 44
你能猜出他怀疑的理由吗 ? 出现的次数过少! 各数码出现次数应该近似相等,或者说,它 们出现的的频率应该都接近于0.1.
1.1.4 随机变量
用来表示随机现象结果的变量称为随机变量. 随机变量通常用 大写字母 X, Y, Z 或希腊字母 ,η 等表示. 例 掷一颗骰子所出现的点数就是一个随机变量,记为X, 则事件 “出现3点” 可用随机变量 X 表示为 “X=3” , 则事件 “出现的点数不小于3” 可用随机变量 X 表示为 “X 3” , 掷两颗骰子的样本空间为 (1,1) (1,2) (1,6) 共有36个样本点
随机现象的统计性规律
——相同条件下进行大量重复试验,随机现象所呈现的规律性.
随机现象常常表现出这样或那样的统计规律,这正是概率 论与数理统计所研究的对象. 为了用数学方法对这种统计规律进行研究,我们首先要对 随机现象给出规范的数学描述,或说为其建立一个数学模型:
1.1.2 样本空间
用现代集合论这个简单的工具表述随机试验
我们的生活和随机现象结下了不解之缘.
随机现象是不是没有规律可言?
否!
在一定条件下对随机现象进行大量观测会发现某种规律性 例如: 一门火炮在一定条件下进行射 击,个别炮弹的弹着点可能偏离目标而有 随机性的误差,但大量炮弹的弹着点则会 表现出一定的规律性, 如一定的命中率, 一定的分布规律等等.
从表面上看,随机现象的每一次观察结果都是随机的, 但多次观察某个随机现象,便可以发现,在大量的偶然之 中又存在着必然的规律. 也就是说,随机现象有其偶然性一面,也有其必然性一面, 这种必然性表现在大量重复试验或观察中随机现象所呈现 出的固有规律性, 称为
“天有不测风云” 指的是随机现象一次实现的偶然性. “天气可以预报” 指的是研究者从大量的气象资料来探索这 些偶然现象的规律性.
随机事件发生的可能性大小是人为的吗?
随机事件发生的可能性大小是不以人们的意志为转移的, 就好比一根木棒有长度,一块土地有面积一样 . 我们的工作目 标就是度量随机事件发生可能性大小的方法.
要明白无误
1.1.5 事件的关系

1. 事件的包含 • 若事件 A 发生必然导致事件 B 发生,则称事件 B 包含事件 A , 记作A B 或 B A . 即 A 中的每个样本点必在 B 中. 2. 事件的相等 • 若事件 A 与 B 满足:A B 且 B A , 则称事件 A 与事件 B 相等 (或等价),记作 A = B . 即 A 的每个样本点必在 B 中,且 B 中的每 个样本点必在 A 中 . 例5 (P4 例5 ) 在某公路随机抽查 8 辆汽车考察其中违章车的辆数. , 样本空间 { 0, 1, 2, , 8 } A: “违章车不超过 3 辆 ”, A { 0, 1, 2, 3 }. 显然, B: “有 2 或 3 辆违章”, B { 2, 3 }. , C E. F D { } 3, 4, 5 . C: “有 2 至 5 辆违章”, C 2, D: “有 4 至 8 辆违章”,D { 4, 5, 6, 7, 8 } . E: “违章车不少于2 辆且不多于 5 辆 ”,E { 2, 3, 4, 5 }. F: “违章车多于 4 辆 ”, F { 5, 6, 7, 8 }.
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