吟诗词,提高文化素养_小学作文
古诗伴我成长作文九篇
古诗伴我成长作文九篇古诗伴我成长作文九篇在日常学习、工作或生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗是古代诗歌的泛称。
那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编整理的古诗伴我成长作文9篇，仅供参考，欢送大家阅读。
古诗伴我成长作文篇1我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
〞童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣〞，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。
上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。
李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。
孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。
进入了小学，我们学的诗歌就很多了。
它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。
《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。
诗还提醒我观察生活，发现身边的美。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢〞，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头〞让我知道初生的荷叶与“一一风荷举〞的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花〞告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦〞告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流〞的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人〞的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山〞的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封〞的不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯〞的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦〞的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。
腹有诗书气自华优秀作文
腹有诗书气自华优秀作文在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺收集整理的腹有诗书气自华优秀作文，欢迎阅读与收藏。
腹有诗书气自华优秀作文篇1俗话说得好：“胸无城府人如玉，腹有诗书气自华。
”在我看来，这句话告诉的是，无论处在怎样的环境，只要与书相伴，你必是如同莲花般：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
如果你处在一个人人都想平步青云，趋炎附势的社会。
不用担心，腹有诗书气自华。
因为书会将心中那些世俗之事洗净，使人散发出一种非凡的气度。
纳兰性德虽出身于贵族家庭，但是他：“虽履盛处丰，抑然不自多。
于世无所芬华，若戚戚于宝贵而以贫贱可安者。
”正是因为他饱读诗书，才华横溢。
在他的身上，我们看到了一种高洁傲岸，淡泊名利的非凡气度。
也正是这个让他的作品流传千古，在无数的心灵中引起共鸣。
如果你家境贫困，别因为衣衫褴褛，地位低下而难过，要记住，腹有诗书气自华。
东晋的陶渊明，因不愿为五斗米折腰，毅然放弃了仕途而隐居山间，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。
他虽然生活贫困，“短褐穿结，箪瓢屡空”，但是，他朴实的诗文中无不体现了他深厚的文化内涵，并且散发着一种我们无法形容的魅力，令人流连忘返。
皆因他腹有诗书千百篇，书籍使他的心乃至灵魂都得以升华。
尽管他穷困潦倒，但他的气质却是千金也无法得到。
当你不被他人相信，遭到他人怀疑时，腹有诗书气自华！他会给你坚持下去的勇气。
在牛顿生活的时代，人们对于世界，对于宇宙的认识只是冰山一角。
当牛顿提出万有引力后，质疑，嘲笑就如同海啸一般，翻天覆地席卷而来。
但是，牛顿相信自己，相信自己的能力和知识，始终坚持着自己的理念。
经过了多少年的时间，人们才认识到他的理论的正确，也佩服他对于自己的研究成果一如既往的坚持的气质与品质。
所以，无论你处于什么境遇，请别忘记腹有诗书气自华。
腹有诗书气自华优秀作文篇2英国哲学家培根曾说：读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。
古代诗词体现的文化自信作文
古代诗词体现的文化自信作文咱老祖宗留下来的古代诗词，那可真是宝贝中的宝贝！每当我沉浸在那些优美的词句中，就感觉像是穿越了时空，和古代的文人墨客们来了一场心灵的对话。
你瞧，李白那一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”，多有气势！这简简单单的十四个字，把那种对自身价值的坚定信念和豁达胸怀展现得淋漓尽致。
李白就觉得，老天让我来到这世上，那我必然有我的用处，就算钱都花光了又怎样？咱不怕！这种自信，可不是一般人能有的。
想象一下他当时的样子，或许是手持酒杯，站在高山之巅，迎着风，大声喊出这句诗，那画面，简直太酷了！再说杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”。
杜甫年轻时登上泰山，望着眼前的壮丽景色，心中涌起的是征服一切的壮志豪情。
他坚信自己能够站在最高处，把其他的山都踩在脚下。
这不仅仅是在说爬山，更是在表达他对未来的期待和自信啊！他仿佛在告诉世界：我杜甫，将来必定能干出一番大事业！古代诗词里的文化自信，还体现在对国家和民族的深深热爱上。
王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，那种坚决保卫国家边疆，不让敌人侵犯一寸土地的决心，让人热血沸腾。
这诗句背后，是对国家强大的信心，是相信我们的将士有能力守护家园的坚定信念。
我想起有一次去参观一个诗词展览。
展览厅里挂满了古代诗词的书法作品，一幅幅龙飞凤舞，墨香四溢。
我在一幅辛弃疾的前停住了脚步。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
”那刚劲有力的字体，仿佛把我带到了那个金戈铁马的战场。
我仿佛看到了辛弃疾，这位满怀报国之志的英雄，在醉意中抚摸着宝剑，回忆着往昔的峥嵘岁月。
他是多么渴望能够上阵杀敌，为国家收复失地，重振山河。
他对国家的热爱，对胜利的坚信，都融入了这字字句句中。
当时，我身边有一位老者，他戴着眼镜，看得特别认真。
我忍不住和他搭话，一聊才知道，他是一位退休的语文老师。
他跟我说，古代诗词就是咱们中国人的精神脊梁，无论在什么时候，读起这些诗词，都能让人充满力量，充满自信。
吟诗词，提高文化素养作文
吟诗词，提高文化素养作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺整理的吟诗词，提高文化素养作文，希望对大家有所帮助。
古诗词浓缩了华夏五千年的文明历史，积淀在每个华夏后裔的血液中。
它题材广泛，举凡宇宙人生，羁旅宴游，民生国计，边塞风云，春花秋月，岭云塞草，鸟兽虫鱼无一不可入诗；它的.风格多姿多彩，李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清雅，王维的冷峻，高适、岑参的悲壮——————不胜枚举。
诗是一种语言艺术。
语言的魅力在诗词中得到充分的发挥，而且语调节奏相处得当。
在我伢伢学语的时候，妈妈就天天教我读古诗词。
刚开始，我并不懂得它的意思，一心只顾快点背熟了出去玩，如果妈妈督促就认认真真地背。
反过来说，如果家长不督促，我就对它置之不理。
后来我进了小学，通过老师的讲解，逐渐读懂了一些古诗词，体验古诗词优美的意境与意思，渐渐地爱上了它。
现在，我已经上了六年级，虽然学习很紧张，但我总是抽空闲时间去读古诗、背古诗。
特别是学校近一年半来以古诗词为重点的写作时，一些美好的古诗词便在我的脑海里荡漾，使我不知不觉地把它用入文章中，写出来的文章也得到了老师的一致好评。
朋友，让我们都来诵读古诗词，在古诗词这源远流长而又生生不息的传统文化中吸取营养、提高自身文化素质吧！
【吟诗词，提高文化素养作文】。
学古诗的重要性作文
学古诗的重要性作文
标题：学古诗的重要性
古诗，是中国传统文化的瑰宝，是历史长河中璀璨的星辰。
它们蕴含着古人的情感、智慧和哲理，是中华民族精神文化的重要载体。
学习古诗，对于我们的成长和文化素养提升具有深远的影响。
首先，古诗是语言艺术的精华。
古诗词的韵律和谐，意境深远，能培养我们的语言美感和艺术鉴赏力。
通过诵读古诗，我们可以感受到汉语的独特魅力，提高语言表达能力。
同时，古诗中的修辞手法如比喻、象征、拟人等，也能丰富我们的写作技巧。
其次，古诗是历史的镜子。
每一首古诗都承载着特定的历史背景和时代精神，学习古诗，就像穿越时空，与古人对话，理解他们的生活、情感和思想。
这不仅有助于我们了解历史，更能激发我们对国家和民族的热爱。
再者，古诗是人生的导师。
古诗中的哲理丰富，如“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”揭示了人生的无常，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”则鼓励我们在困难面前保持坚韧不拔的精神。
这些诗句在潜移默化中塑造我们的价值观，引导我们的人生态度。
最后，古诗也是国际文化交流的桥梁。
随着全球化的推进，中国文化的影响力日益增强，古诗作为中国文化的重要组成部分，是我们向世界展示中华文化魅力的重要途径。
总的来说，学习古诗，不仅可以提升个人的文化修养，也能增进我们对历史、社会和人生的理解，更能促进跨文化交流，增强文化自信。
因此，我们应该珍视古诗，热爱古诗，让古诗的韵律和智慧在我们心中回响，照亮我们的人生之路。
古诗伴我成长作文集锦八篇
古诗伴我成长作文集锦八篇古诗伴我成长作文篇1古诗词，充满诗情画意。
它可以给我们丰富的想象出诗人复杂心情，感受其中的画意。
古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，它源远流长，每一篇都是名家辈出、佳作纷呈。
古诗内容广泛，有的咏山川、田园之美，有的写边塞将士的英勇气概，有的记述民间疾苦……一首首诗作，一面面镜子，反映社会生活，映照人们心灵。
一首首诗作，是一幅幅生动的画，给人带来欢乐。
“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”上幼儿园的我，好奇地看着月亮，周围非常安静，月亮照在地上，像一层白霜。
远在他乡的诗人，一看见月亮，就会低着头思念起自己的家乡。
这一幅月光图啊，让我想起宋代作家苏轼的一首词：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今乡是何年……”这一首词和李白的《静夜思》一样，用简洁的字笔来描述一幅生动的场面。
有一次老师给我们一幅画，上面画着一个姑娘，撑着一只小艇，旁边有几朵荷花和荷叶。
老师问：“谁能猜出这首诗啊？”我站起来，脱口而出：“莲花坞，王维，日日采莲去，洲长多暮归。
弄篙莫溅水，畏湿红莲衣。
”老师大吃一惊，说：“这么厉害？”我说：“当然，我会想像那一幅画面，然后就背出来了。
”同学们都向我鼓掌呢。
我喜欢王维，他是一位画家，也是一位诗人，诗中有画，画中有诗。
从这以后，我每天背两首诗词，我的成绩也名列前茅。
我感受到古诗的`香气和韵味，古诗扩大了我的视野，增长我的知识，提高了我的文明素养，我也知道每一首诗中会有一幅画面。
古诗词，是中国的传统文化，有着悠长的历史。
有的古诗词使我忧伤；有的使我生气；有的使我开心；有使我振奋。
每一首诗都蕴含着一幅画，使人回味无穷，受益匪浅。
古诗词，陪伴我成长。
古诗伴我成长作文篇2我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。
读古诗感受中华传统文化作文
读古诗感受中华传统文化作文读古诗感受中华传统文化作文要说中国的传统文化可数不胜数，如剪纸、对联、古诗、传统节目。
以下是小编带来读古诗感受中华传统文化作文的相关内容，希望对你有帮助。
读古诗感受中华传统文化作文【1】每每读到唐诗宋词，我都会有一种全部占有的冲动，这，也许就是它的魅力所在吧！唐宋是我们诗词文化最鼎盛的时期，是中国文化的巅峰。
李白的浪漫奔放，让我不得不佩服得五体投地；杜甫的乱世悲歌，让我明白了现在的生活是多么的美好；孟浩然，王维的宁静淡泊，让我知道了淡泊名利也未尝不是一件好事；岑参、高适的边塞长呤，让我读懂了作者流露出的真情实感……唐诗距现在已有一千多年的历史，但它仍是中国文学历史上的一道风景线。
杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的情感给我以爱国的精神；刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”的毫不气馁给我以昂扬进取；杜甫“请为父老歌，艰难愧深情。
歌罢仰天叹，四座泪纵横”给我以感叹；韩愈“知汝远来应有意，好壮吾骨瘴江边”给我以悲愤之情……宋代词中常有一些哲理小诗，通过常见的事物来说明深刻的道理。
例如：杨万里“莫言下岭便无难，赚得行人空欢喜”留给我以悬念；周密“浙江之潮，天下之伟观也”给我以涨潮的壮美景观……唐诗短而精炼，掷地有声；宋词长而有韵，回味无穷；唐诗宋词不仅仅只是一种文化，也是一段历程，它所代表的是一个永远令人陶醉的王朝。
读古诗感受中华传统文化作文【2】古诗有很多种，如节约粮食类、送别类、景色类等等。
我最喜欢惜时类的诗句。
小时候，爸爸给我买了一本《唐诗三百首》的书，刚刚拿到新书时，心里美滋滋的，高兴得不知道从何看起。
我闭上双眼，口中念叨“1、2、3，停！”我把手插进书中，睁开眼睛，翻开书一看，唉，不认识呢。
嗯，没关系，请教我的家庭老师——爸爸吧。
爸爸抱起我，放在他的膝盖上，细心地教我。
我也听得似懂非懂，不过我一会就会背这首诗了，乐得爸爸直夸我聪明，我高兴得心花怒放。
至今我依然能滚瓜烂熟背诵这首诗：百川东到海，何时复西归。
读古诗让我们陶冶情操作文
读古诗让我们陶冶情操作文“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”读古诗，那可真是一件超级棒的
事情，能让咱们的情操得到大大的陶冶！
你想想，当你翻开一本古诗集，那些优美的词句就像一个个小精灵，蹦蹦
跳跳地钻进你的心里。
比如说“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这画面
感是不是一下子就出来啦？仿佛你就站在那翠绿的柳树下，听着黄鹂欢快地歌唱，看着白鹭优雅地飞向蓝天。
多美的场景啊，比看什么大片都过瘾！
还有“床前明月光，疑是地上霜”，简简单单几个字，就能让你感受到诗
人在异乡的孤独和对家乡的思念。
读着读着，你好像也跟着诗人一起，望着那
清冷的月光，心里泛起了丝丝乡愁。
读古诗就像穿越时空，和古代的大诗人们交朋友。
他们把自己的喜怒哀乐、人生感悟都写进了诗里。
咱们读诗的时候，就好像在听他们倾诉心声，分享他
们的故事。
这种感觉，是不是特别奇妙？
而且啊，读古诗还能让咱们变得更有文化底蕴。
跟别人聊天的时候，你要
是能随口来一句古诗，那简直太酷啦！别人肯定会对你刮目相看，觉得你这人
有内涵，有修养。
比如说，看到春天的美景，别人只会说：“哇，真美！”而你却能来一句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”瞬间就把气氛提升了一个档次！
所以说，读古诗真是好处多多。
它能让咱们的心灵得到滋养，情操得到陶冶，还能让咱们变得更加有魅力。
小伙伴们，还等什么呢？赶紧拿起古诗集，读起来吧！。
诗词伴我成长作文500字
诗词伴我成长作文500字在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的诗词伴我成长作文500字，希望对大家有所帮助。
诗词伴我成长作文500字1国学，是人们的精神食粮。
它能使人心境开阔，它能改变人的性格，它能改变人的生活习惯，它能改变我们的人生！苏轼说过“腹有诗书气自华”，我们献平国学书院的王老师不求我们成为孔子那样伟大的圣人，只要求我们从自我做起，从现在做起，做一个合格的少年君子。
自从进入书院以来，在一首首或豪放、或优雅的诗词中熏陶，我的文化水平也在不断提高。
在王老师的带领下，我们读懂了诗词，也读懂了作者，更读懂了我们伟大祖国的悠久历史。
以前，我只会背李白、杜甫等知名诗人最普通的诗句，而且只会死记硬背，那时我体会到了没有好的学习方法是多么的可怕！但是上了王老师的课后，简直来了个180度大转变，我就像从荒芜的沙漠走向了生机勃勃的绿洲。
王老师让我的意识从上古穿越到明末清初，饱读诗书，丰富我们的见识，还改正了许多我们之前错误的读音和注解。
在去成都旅游时，我能在武侯祠前大声地背诵《蜀相》，还在杜甫草堂临时发挥背出了《茅屋为秋风所破歌》。
当时爸爸和妈妈都夸我背得好，把文学运用在了生活中。
因为王老师教育我们要带着文化去旅行，去游览祖国的大好风光。
用文学给自己建造一个良好的内心，用心灵去感受国学之伟大，用实践来体验我祖国山河之壮丽！记住，少年强，则国强！让我们用心过好每一天。
加油，我中国少年！诗词伴我成长作文500字2古人云：腹有诗书气自华。
——题记诗词是我们祖先留下来的文化瑰宝，蕴藏着无数的知识底蕴。
我从小就与古诗词结下了不解之缘。
孩提时，父亲总是给我讲许多关于诗故事。
印象最深刻的是父亲讲《静夜思》的内容：有一个人漂泊在外面，住在一个小旅馆里面看到窗外的月光，想起了远方家乡的亲人。
每个夜晚，我都依偎在父亲的怀中，听着似懂非懂的古诗词故事入睡。
以诗文才气养德_初二优秀作文
以诗文才气养德_初二优秀作文文学是一种表达情感和思想的艺术，诗文是文学的灵魂。
借助诗文，我们可以着力于修养品德、培养情感，同时提高语文表达能力和审美素养，让思维更加开阔、更加深入。
因此，诗文才华是一种非常重要的文化素养，我们应该在学习诗文的过程中，逐渐形成一种才艺养德的习惯。
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”这是唐代诗人杜甫的《登高》中的名句。
这首诗描述了登高远望的景象，形容山势逶迤、景色秀丽、给人以视觉、思想的享受。
同样是诗人，李商隐看到的景象则完全不同：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
”他的《夜雨寄北》一诗将人的情感与大自然的环境联系起来了。
我们从静谧的语言中领悟到的是思维的深度与宽度，对于有效地培养我们的心智也是极为有益的。
除了诗歌，散文也是一种表现情感及思想的文学体裁。
清代文人李清照的《如梦令》就是一篇脍炙人口的散文，她的文中描述了一个青年男女之间缠绵悱恻的爱情故事，文笔流畅、感情真挚。
这篇文章用娓娓道来的方式，深入地表现了人们的内心情感。
读者从中似乎能听到心动的声音，领略到人生的幸福与美好。
汉代司马相如的《项脊轩志》也是一篇散文名篇，这篇文章记述了司马相如曾经的校书如何到一位不毛之地、意志坚强而又富有才华的词人家做客，发现那个词人家一家人使用的都是工匠之言，颇为佩服。
在这篇文章中我们看到了对思想、知识乃至人生的一种深层次的追求，这种追求不仅仅是思想上的，还表现在生活中的实践中，以致于成就了终身的成就。
每一个文句都是一弯银河，每一个字都是一条流光，它们都象征有灵魂的存在，都具备了深刻人性的震撼力。
阅读这些诗文，可以营造出一种特殊的情感环境，这种环境可以提高我们的情感力和审美能力，让我们的人文修养更好地得到体现。
因此，我们应该在平时里不断地读书，注重阅读优秀的文化精品，在读书理解的过程中，也要适当地参与其中，以达到更高的审美境界。
诗歌、散文是人文学科的最高层次，阅读诗文不仅可以扩大我们的思维边界，而且对培养自己的性格、涵养、道德实践等方面，也都有很大的帮助和促进作用。
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吟诗词，提高文化素养
本文是关于小学作文的吟诗词，提高文化素养，感谢您的阅读！
古诗词浓缩了华夏五千年的文明历史，积淀在每个华夏后裔的血液中。
它题材广泛，举凡宇宙人生，羁旅宴游，民生国计，边塞风云，春花秋月，岭云塞草，鸟兽虫鱼无一不可入诗;它的风格多姿多彩，李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清雅，王维的冷峻，高适、岑参的悲壮------不胜枚举。
诗是一种语言艺术。
语言的魅力在诗词中得到充分的发挥，而且语调节奏相处得当。
在我伢伢学语的时候，妈妈就天天教我读古诗词。
刚开始，我并不懂得它的意思，一心只顾快点背熟了出去玩，如果妈妈督促就认认真真地背。
反过来说，如果家长不督促，我就对它置之不理。
后来我进了小学，通过老师的讲解，逐渐读懂了一些古诗词，体验古诗词优美的意境与意思，渐渐地爱上了它。
现在，我已经上了六年级，虽然学习很紧张，但我总是抽空闲时间去读古诗、背古诗。
特别是学校近一年半来以古诗词为重点的写作时，一些美好的古诗词便在我的脑海里荡漾，使我不知不觉地把它用入文章中，写出来的文章也得到了老师的一致好评。
朋友，让我们都来诵读古诗词，在古诗词这源远流长而又生生不息的传统文化中吸取营养、提高自身文化素质吧!。