第五章 视觉
视觉传达设计原理第五章2视觉传达设计思维方法及案例分析

视觉传达设计原理
2、视觉传达设计思维的案例分析
2、1、形象思维案例 2、2、抽象思维案例 2、3、发散思维案例 2、4、联想思维案例 2、5、创造性思维案例
视觉传达设计原理
2、视觉传达设计思维的案例分析
2、1、形象思维案例
视觉传达设计原理
2、2、抽象思维案例
视觉传达设计原理
2、3、发散思维案例
四大原则:1、不容置疑性。2、自由性。3、尽多性。4、
1、2、戈登分合法
将原本不同或者不相干的元素进行整合与分析,从而产生新的构思。 把一些表面看起来互不相干的元素通过类比、联想、隐喻等方式结合起来, 为思考者提供建议或启发。这是分合法的主要观点。 分合法创造过程有两个作用:1、使熟悉的事物新奇化。2、使新奇的事物熟 悉化。 主要有两大手段:比喻和类推。p78
视觉传达设计原理
第九讲:视觉传达设计思维的方法及案例
分析
1、视觉传达设计思维的方法(重点)
1、1、脑力激荡法 1、2、戈登分合法 1、3、问题列举法 1、4、6W设问法
2、视觉传达设计思维的案例分析
视觉传达设计原理
1、视觉传达设计思维的方法(重点)
1、1、脑力激荡法
又称头脑风暴法,1938年美国奥斯朋(Dr.Alex F.Osborn)所创 。是指一群人或一个人 运用脑力,做创造性思考在短暂的时间内对某项问题的解决,提出大量构想的技巧。
视觉传达设计原理
2、4、联想思维案例
视觉传达设计原理
2、4、联想思维案例
视觉传达设计原理
2、5、创造性思维案例
视觉传达设计原理
2、5、创造性思维案例
视觉传达设计原理146w设问法p7879awho是谁何人bwhat是什么何事cwhere在哪里何地dwhen什么时候何时ewhy为什么为何fhow怎么样如何视觉传达设计原理2视觉传达设计思维的案例分析21形象思维案例22抽象思维案例23发散思维案例24联想思维案例25创造性思维案例视觉传达设计原理2视觉传达设计思维的案例分析21形象思维案例视觉传达设计原理22抽象思维案例视觉传达设计原理23发散思维案例视觉传达设计原理24联想思维案例视觉传达设计原理24联想思维案例视觉传达设计原理25创造性思维案例视觉传达设计原理25创造性思维案例
第五章 人的视觉特征及其在空间布置中的作用

第五章
人的视觉特征及其在空 间布置设计中的应用
第一节 人的视觉特征
• 人眼刚刚能看辨别到物体时,背景与物体之间 的最小亮度差称为临界亮度差。临界亮度差与 背景亮度之比称为临界对比;临界对比的倒数
对 称为对比感度。
比
Cp=Δ Lp/Lb=(Lb-Lo)/Lb
感
Sc=1/Cp
度 • 对比感度与照度、物体尺寸、视距、和眼的适 应情况等因素有关。对比感度愈大,辨别物体
愈清楚。在理想情况下,视力好的人,其临界
• 一般对某一颜色光预适应后,再观察其它颜色,则其 明度会降低;饱和度的变化则和两颜色的色相有关, 若两颜色互为补色,其饱和度会提高,否则会降低。
视觉的适应
• 研究的意义:在进行工作面和环境设计时应 考虑明、暗适应和颜色适应。
• 明暗适应要求工作面的光亮要均匀,避免工 作面上产生阴影,以防眼睛频繁适应各种不 同光亮造成的视疲劳。
180。 白 120 。黄 100。蓝
60 。绿红
130 白
。
95
。80。
。 45
。 40
黄
蓝
红 绿
Hale Waihona Puke 视角• 视角:被看目标物的两点光线投入眼球
的交角。
A
眼睛能分辨被看目标 物最近两点光线投入眼球
时的交角,称为临界视角。
α
视 角
D
视力为1.0,即视力正
常,此时的临界视角=1
第五章:数字图形的视觉特征

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第五章 数字图形的视觉特征
5.3.1 数字图形文件的格式及其转换
各种文件格式通常是为特定的应用程序创建的, 不同的文件格式可以用扩展名来区分,如矢量图文 件格式 CDR 、 AI 、 SWF 、 SVG ;位图文件格式
PSD 、 BMP 、 TIF 、 JPG 、 EPS 、 PNG 等,这些扩
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第五章 数字图形的视觉特征
《图像合成》
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第五章 数字图形的视觉特征
在数字图形编辑过程中,可以轻松地把三维 图形、平面影像图形、平面矢量图形整合在一起; 通过“层”的多种复合模式也可以创造绚丽的复 合效果,数字图形还可以把其它的艺术作品如摄 影、绘画、书法等当作素材和材质使用,这些都
顺理成章地成为网络上最受欢迎的图像格式。 当使用JPEG格式保存图像时,可以选择用不同 的压缩比例对JPEG文件进行压缩,即压缩率和图像 质量都是可选的。
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第五章 数字图形的视觉特征
JPEG2000格式 JPEG 2000同样是由JPEG 组织负责制定的,与JPEG 相比,它具备更高压缩率以及更多新功能的新一代静态影 像压缩技术。 JPEG2000 作为JPEG的升级版,其压缩率比JPEG高 约30%左右。与JPEG不同的是,JPEG2000 同时支持有 损和无损压缩,而 JPEG 只能支持有损压缩。无损压缩对 保存一些重要图片是十分有用的。JPEG2000的一个极其 重要的特征在于它能实现渐进传输,这一点与GIF的“渐 显”有异曲同工之妙,即先传输图像的轮廓,然后逐步传 输数据,不断提高图像质量,让图象由朦胧到清晰显示, 而不必是像现在的 JPEG 一样,由上到下慢慢显示。
NI Vision Builder AI入门教程 第五章 视觉助手(一)

图5-17 几何-旋转
重取样则包含了插值方法(zero order 零阶插值,又叫最近邻插值;Bi-Liner双线性插值,又叫一阶插值、B样条插值;Quadratic二次插值;cubicspline三次插值、三次样条插值)、保持比率(保持原始图像的长宽比)、X分辨率、Y分辨率(将X、Y轴的分辨率设置为多少像素,如果不保持比率,这二者是可以单独设置的)。
图5-8 测量方式
图5-9 测量结果
在图5-9中,左边是一表格,用于显示测量结果,测量可使用不同的测量方式测量不同的点,这些结果将全部显示在结果栏中。在表格的右边,有一列数据筛选、导出的工具,从上到下分别为删除选择行、删除所有、导出为EXCEL、保存为文本。此函数同样只是验证工具,并不参数检查过程。
4. 3D View 3D视图:在一个3维坐标系中显示图像的光强。如图5-10所示。
图5-10 3D视图效果
在图5-10中,右下角的3D View选项卡里有方向、压缩、反转、高度、角度等可用选项,用于调整合适的角度与位置,来查看图像的3D视图。此3D视图是关于灰度的视图。此函数仅供验证效果用,不参与检查步骤。
1. Histogram直方图:计算每个灰度值的像素个数并且将他们用直方图表示出来。点击此函数后,出现如图5-5所示的直方图配置界面。在配置界面里我们可以设置绘图模式为线性或对数,另外可忙得到如最小值、最大值、平均值、标准偏差、像素总数等信息。我们还可忙将直方图导出到EXCEL中或者保存为本地文本文件等。
图5-18 几何-重取样
8. Image Buffer图像缓存:将图像存储到缓存中以便重新利用它们。其作用是将当前的图像复制到一个图像缓存中,以便后续的步骤再利用此图像。图像缓存共有10个可以利用。点击函数后,进入配置界面如图5-19所示。
感觉器官的功能教学教案

感觉器官的功能教学教案一、教学内容本节课选自《人体生理学》第五章“感觉器官与感觉生理”,详细内容涉及第34节,主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉及触觉五大感觉器官的结构与功能,重点探讨视觉和听觉器官的生理机制及其在日常生活中的重要性。
二、教学目标1. 理解并掌握五大感觉器官的基本结构和功能。
2. 分析并解释视觉和听觉的形成过程及其在生活中的应用。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和实践操作能力。
三、教学难点与重点难点:视觉和听觉的形成过程及其生理机制。
重点:五大感觉器官的基本功能及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具:眼、耳模型,PPT课件,挂图。
2. 学具:显微镜,手电筒,放大镜,彩色图片,声音录制设备。
五、教学过程1. 导入:展示眼、耳模型,提出问题:“我们是如何看到和听到这个世界的?”引发学生思考。
2. 理论讲解:a. 简介五大感觉器官的基本结构和功能。
b. 详细讲解视觉和听觉的形成过程及其生理机制。
3. 实践操作:a. 使用显微镜观察眼睛结构。
b. 用手电筒和放大镜进行视觉实验。
c. 录制不同声音,让学生分辨并解释其听觉原理。
4. 例题讲解:结合生活实例,解释感觉器官在日常生活中的应用。
5. 随堂练习:完成教材第34节的练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 五大感觉器官及其功能2. 视觉和听觉的形成过程3. 生活实例与感觉器官的应用七、作业设计1. 作业题目:a. 描述视觉和听觉的形成过程。
b. 举例说明五大感觉器官在生活中的应用。
2. 答案:a. 视觉形成过程:光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层。
听觉形成过程:声波→外耳道→鼓膜→听骨→耳蜗→听神经→大脑皮层。
b. 举例:视觉器官帮助我们识别交通信号,听觉器官让我们听到警报声等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对五大感觉器官的功能和视觉、听觉形成过程掌握程度较高,但对实践操作部分还需加强指导。
第五章 视觉的生理机制

第五章视觉的生理机制把研究感觉信息处理过程作为揭示脑的奥秘的突破口,其中以视觉系统的研究最为突出。
在视知觉的研究中已取得了一系列成果。
第一节视觉编码及视网膜感受眼的基本功能就是将外部世界千变万化的视觉刺激转换为视觉信息,这种基本功能的实现,依靠两种生理机制,即眼的折光成像机制和光感受机制。
眼的折光成像机制将外部刺激清晰地投射到视网膜上,光感受机制激发视网膜上化学和光的生物物理学反应,实现能量转化的光感受功能,产生感觉信息。
与声音一样,光也有波长和频率等属性。
与波长(物理刺激)变化相对应的是我们所感受到的颜色(心理维度)。
例如,我们称波长690nm的光为红色光,也就是说,这一波长的光通常被感知为红色。
(一)折光系统的组成由角膜、房水、晶状体、玻璃体组成,角膜折光能力最强,晶状体调节能力强。
(二)眼的调节正常眼看6m以外的物体时,从物体上发出的所有进入眼内的光线相当于平行光线,正好成像在视网膜上,不需调节;但看6m内物体时,光线是发散的,物体将成像在视网膜之后,必须进行调节。
晶状体的调节和瞳孔的调节。
二、视网膜的结构和两种感光换能系统1. 色素细胞层视网膜最外层,外侧紧贴脉络膜。
色素细胞层对视觉的引起并非无关重要,它含有黑色素颗粒和维生素A,对同它相邻接的感光细胞起着营养和保护作用。
保护作用表现在:①色素层可以遮挡来自巩膜侧的散射光线②色素细胞在强光照射视网膜时可以伸出伪足样突起,包被视杆细胞外段,使其相互隔离,少受其它来源的光刺激;只有在暗光条件下,视杆外段才被暴露。
2. 感光细胞层感光细胞分视杆和视锥细胞两种,都含有特殊的感光色素,是真正的光感受器细胞。
视杆和视锥细胞在形态上都可分为四部分,由外向内依次称为外段、内段、胞体和终足。
外段是感光色素集中的部位,在感光换能中起重要作用。
视杆和视锥细胞不仅外形不同(主要在外段),而且它们所含感光色素也不同。
视杆细胞外段呈长杆状,所含视色素为视紫红质;视锥细胞外段呈短圆锥状,具有三种不同的视锥色素,分别存在于三种不同的视锥细胞中。
版式设计 第五章 版式设计的视觉流程

第五章 版式设计的视觉流程
版面设计的视觉流程
一. 视觉流程的概念
二 . 如何建立视觉流程
2.6 散点视觉流程
• 散点视觉流程,是指在分散处理视觉元素的编排方式。它 强调感性、自由性、随机性、偶合性。 • 其视觉流程为:视线随各视觉元素作或上或下、或左或右 的自由移动。这种视觉流程不如其他视觉流程
• 严谨、快捷、明朗,但生动有趣,给人一种 轻松随意和慢节奏的感受。
• 自由的视觉元素组合成明确的主题
重要的信息应该让浏览者最容易发现,而不是深藏在多层链接 之后。
浏览者的眼睛首先看到的是页面的左上角
三、视觉流程运动中应注意的事项
• 1、视觉流程的逻辑性 • 首先要符合人们认识的心理顺序和思维活动的逻辑顺序,故
而,广告构成要素的主次顺序应该与其吻合一
致。
• 例如图片所提供的可视性比文字更具直观性,把它作为广告 版面的视觉中心,比较符合人们在认识过程中先感性后理性 的顺序。
• 2、视觉流程的节奏性
• 节奏作为一种形式的审美要素,不仅能提高人们的视觉兴 趣,而且在形式结构上也利于视线的运动。
• 它在构成要素之间位置上要造成一定的节奏关系,使其有 长有短,有急有缓,有疏有密,有曲有直形成心理的节奏 ,以提高观众的阅读兴趣。
• 3、视觉流程的诱导性 • 现代广告的编排设计上,十分重视如何引导观众的视线流 动。设计师可以通过适当的编排,左右人们的视线,使其 按照设计意图进行顺序流动。用什么要素捕捉观众的视觉 注意力呢?
第五章视觉与听觉

• 人眼对不同波长光线的感受性是不同的。 • 人眼视网膜有两种感光细胞 –锥体细胞:明视觉(photopic vision)感受器 –杆体细胞:暗视觉(scotopic vision)感受器
明视觉(锥体)与暗视觉(杆体)的特性
明视觉
感受器 视网膜位置 功能上的亮度水平 锥体细胞 集中在中央凹 白天日光
• 缪天荣根据Fchner定律提出5分制对数视力 表,该视力表也以1分视角为标准视力。相 邻的两行视标大小之比恒定地为1:1.2589, 取此增率的对数0.1作为每一行视标的差数, 相当于Fechner定律中的物理刺激以几何级 数增长。当视角每增大1.2589倍时,视力 减小0.1,增大10倍则减小1.0,这样视力即 主观识别感觉就成算术级数变化。对数视 力表与流行视力表对照如下
• 猫的神经节细胞与外侧膝状体细胞的感受野都是 同心圆式的,有“开”中心细胞和“闭”中心细 胞。
• 视皮层细胞的感受野
• (四)特征觉察器的概念 • 指视觉系统中只对视野内确定位置上有一定特征 的刺激形式产生最大反应的某些特殊神经元,又 称特征检测器,单个皮层细胞不能作为特征觉察 器而起作用。皮层细胞不是孤立地进行活动的, 它们以网络的方式交互作用,彼此参与。可能一 个皮层细胞参与广泛的知觉活动,而一类知觉又 涉及种类繁多的皮层细胞。每一种皮层区域都对 不同的刺激信息进行不同的加工。某一区域的损 伤可能会导致某种视觉能力的丧失。
• 2. 暗适应与光适应(明适应) • 暗适应(dark adaptation) • 明适应(light adaptation)
• 测量暗适应的方法:被试首先面对光亮的照片23min,以降低眼睛的光感受性并提供一个参考点 来追踪暗适应的时间过程。然后关灯使眼睛处于 黑暗中。从关灯的那一刹那起按一定时间间隔 (开始间隔以秒计,几分钟后按分钟计,直到大 约30min止)不停地测量眼睛的绝对阈限。整个 测量过程中,黑暗中刺激眼睛的光的波长及视网 膜接受光刺激的部位保持恒定。测量结果以时间 为横坐标、阈限刺激值(眼睛看到光亮所需要的 最小强度)为纵坐标作图,得到两条暗适应曲线, 如下图:
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第五章视觉●视觉系统●视觉的基本功能●颜色视觉视觉研究的意义●人类接受的环境信息绝大部分是通过视觉传递到大脑的,尤其是在人类早期。
●人类从8个月—3岁,视觉探索是最主要的感觉活动;长大后,视觉一直作为信息输入的主要窗口,起着主导作用。
(所谓“眼见为实,耳听为虚”)一、视觉系统●眼睛●视神经通路与大脑●神经细胞的感受野在视觉系统中,如果视网膜某一特定区域在受到光的刺激时能够引起视觉系统较高水平上单一神经纤维或单一神经细胞的电反应,那么,这个区域便是该神经纤维或细胞的感受野。
●特征觉察器(feature detectors)的概念分辨特殊的环境信号是由视觉系统特殊的神经细胞单元来实现的。
二、视觉的基本功能●视觉的感受性光谱感受性暗适应和光适应●空间辨别●时间辨别●客体的识别与定位:焦点系统与周围系统1、光谱感受性(1)●人眼不能看到所有的光线。
●人眼的适宜刺激,即可见光的波长范围大约是400nm(紫色)——700nm(红色)。
●人眼视网膜有两种感光细胞锥体细胞杆体细胞1、光谱感受性(2)1、光谱感受性(3)● Purkinje效应J.E.Purkinje1825年发现在日光下看起来明度相等的红花和蓝花,到了黄昏时,即光度变弱时,两种花的色调都变淡了,但蓝花看起来却比红花显得亮些。
当照度降低,使锥体视觉转换到杆体视觉时,眼睛对光谱短波部分感受性提高的效应2、暗适应●定义人从光亮处进入暗处,人眼什么也看不见,经过一段时间才逐渐适应,并区分物体的轮廓。
这种感受性逐渐增高的过程暗适应的程度既取决于进入黑暗的时间,也取决于进入暗适应前人所在环境中光强的大小,一般将在黑暗中停留时间越长,暗适应程度越高,最高可提高1万倍2、暗适应●曲线分成两段意味着有两种不同的适应过程——视锥细胞的适应与视杆细胞的适应对于视锥细胞:适应时间快,但阈限降低得有限对于视杆细胞:适应的时间慢,但阈限降低得较多2、暗适应●红色护目镜的原理可以透过620nm以上的红光,而不让620nm以下的光线通过问:紫色护目镜呢?2、暗适应保护暗适应为什么?2、暗适应●红光可以相当有效地刺激锥体细胞,人们可以看清环境和阅读●红光几乎不能刺激杆体细胞,因此戴上红色护目镜后,杆体细胞就好似进入了暗适应状态2、暗适应的测定●被试面对光亮的照明2-3分钟●然后关灯使眼睛处于黑暗中●从关灯那一刹那起按一定时间间隔不停地测量眼睛的绝对阈限2、暗适应的测定开始间隔以秒计,几分钟后按分钟计,知道大约30分钟为止●控制:黑暗中刺激眼睛的光的波长、呈现时间、强度、视网膜接受光刺激的部位2、暗适应的测定●控制:黑暗中刺激眼睛的光的波长、呈现时间、强度、视网膜接受光刺激的部位2、暗适应的影响因素●时间●适应前的照明情况●视网膜的部位●维生素A 缺乏导致降低●年龄:30岁以后暗适应降低●营养:长期缺乏营养,暗适应指标达到正常状态的1/10—1/152、明适应●人从暗处到明处,眼睛大约经过12min就能适应,这就是明适应。
●明适应的感受性降低。
明适应的研究方法●让一只眼对光适应,而另一只眼不对光适应,在不同时间后请被试立即对适应眼的刺激物与非适应眼的刺激物进行亮度匹配。
●匹配的结果,不对光适应的眼所需的亮度降低;对光适应的眼所需的亮度增高。
(二)空间辨别●眼睛的空间辨别能力即视敏度(visual acuity)表现为觉察目标刺激的存在以及辨别物体细节的准确性。
●视角(visual angle):离眼睛一定距离的物体的大小与眼睛形成的张角。
1、觉察●觉察(detection)不要求区分物体各部分的细节,只要求发现对象的存在。
●在暗背景上觉察明亮的物体主要决定于物体的亮度,而不完全决定于物体的大小。
●人们觉察明亮背景上的暗物体的能力是很强的主要取决于视网膜上刺激物的投影与其周围的亮度差别,所以,在明亮背景上觉察暗物体,主要是对比的辨别。
2、定位●定位(localization)是觉察两根线是否连续或彼此有些错位的能力。
●定位仪实验时,请被试遮住一只眼并从一定的距离进行观察。
上面的棒从一个明显偏左的地方向右移。
当被试感觉到上面的棒不再偏左时,就报告“不偏”,棒继续移,当观察到上面的棒明显偏右时,就报告“偏右”。
主试记录被试报告“不偏”和“右偏”时的指针的长度2、定位在这个实验中需要控制什么?思考与讨论:●1、如何测量婴儿的定位能力3、解像与识别●解像(resolution)是知觉某一模式具体元素之间分离的能力。
●识别(recognition)是确认物体及细节的能力。
(三)时间辨别●在某种条件下,闪烁的灯光可能会被知觉为连续的。
●物理上闪烁的光在主观上引起的感觉介于闪烁与稳定之间时的频率叫做临界闪光频率(critical flicker frequency),或临界融合频率(critical fusion frequency),简写为CFF。
●举例!生活中哪里用到了临界闪光频率?●光线越强,要把闪烁光融合成连续光就需要更高的闪烁速率●光线越弱,则需要较低的闪烁频率●有研究者表明,随生理条件和疲劳程度的不同,融合频率呈有规律地变化●设计实验证明闪光融合频率可以用来作为视疲劳指标●不同状态的人,闪光融合频率的差异较大。
闪光融合频率越高,表示大脑意识水准也越高。
人体疲劳时,闪光融合频率降低。
(四)客体的识别与定位:焦点系统与周围系统●焦点系统(focal system,又称what通路)主管客体的识别与再认,这就是膝状体-纹状体视觉系统(geniculo-striate visual system),它包括视网膜中央凹在内的中心区、外侧膝状体和初级视皮层区(纹状体)●周围系统(ambient system,又称where通路)主管客体的定位,这就是视网膜背盖视觉系统(retinotectal visual system),它包括视网膜的中央凹区域以及边缘区域、上丘和外纹状体。
四、颜色视觉●颜色是人类环境的一个普遍特色。
●颜色加强了物体表面的对比,促进了客体的觉察与区分,为再认客体提供了清楚的线索。
1.色视野2.颜色辨别3.颜色对比4.颜色的心理效应1.色视野:●对颜色有感觉的主要是锥体细胞,而锥体细胞主要处在视网膜的中央凹,特别是黄斑地带,因此,黄斑处对彩色的辨别力最高在颜色实验中主要的控制变量可以有:●刺激的明度●刺激的大小●刺激的背景●眼睛的适应情况测量颜色视野的仪器是视野计●有的研究表明,只要有足够强的彩色刺激,人的彩色视野的范围会增大●因此我们可以推断,视网膜的边缘不是绝对没有彩色感受,只不过是这种感受很微弱罢了●让被试实现一个两半的视野,一半呈现标准刺激,另一半呈现比较刺激。
当人觉得色调相同时,就报告相同。
●主要控制变量:明度,饱和度。
●设计实验考察老年男女和青年男女在颜色辨别能力上的差异●颜色的明度与其物理刺激光波强度相对应。
●颜色的色调与其物理刺激的光波波长相对应。
●颜色的饱和度与其物理刺激的光波的纯度相对应。
色盲●红绿色盲:――患者较多——先天原因。
把中性点以上全部看为黄色,把中性点以下全部看为蓝色(看不到红绿色)●黄蓝色盲:――患者较少――后天(视网膜炎)把中性点以上全部看为红色,把中性点以下全部看为绿色●全色盲:也分先天和后天,把光谱中的颜色都看成是黑色的先天的全色盲,在光谱中感觉最亮的点在510n m处,后天在560n m处。
3.颜色对比●在视野中,相邻区域不同颜色的相互影响叫做颜色对比。
●颜色对比有“同时对比”与“继时对比”之分同时对比●几分钟过后,●这种小底片会渐渐呈现出黄色的补色一即蓝色继时对比色调对比:●在灰色背景上放一红纸片,注视一段时间撤掉,你会在灰纸上看到红的补色――青、绿色。
诱导色与被诱导色●在颜色对比中,能够引起颜色对比的颜色(如上文中的黄色与红色)叫做“诱导色”●和它相对的(如白纸片,灰背景等)叫“被诱导色”。
4.颜色的心理效应●能影响人们工作效率实验表明:在绿光的照明下,人的听觉感受会提高;而红光则下降。
不同的色调还能给人以温暖和寒冷的感觉,甚至能影响人的味觉●将咖啡倒入形状相同,只是颜色不同的杯子中,人们往往认为黄色杯子的咖啡淡,绿色杯子的咖啡有酸味。
●美国心理学家鲁道夫《艺术视知觉》对色彩来说,红色比蓝色重一些明亮的色彩比灰暗色彩重一些如果想让一块白颜色与黑颜色达到平衡,黑颜色的面积就应该大一些。
其它一些颜色的心理效应●颜色引起的主观温差效果达3-4℃。
操作工人在厂房里工作,如果把厂房内部涂成蓝色,15℃就会感到冷,可如果涂成澄红色11℃会感到不冷●装修时,室内若采用冷色调,墙有后退感,室内面积显大效果可达4%●人对色彩的联想不一样,如在建筑中:白――医疗绿――邮局这种联想可能后天的成分居多,取决于人们对色彩的记忆,但也对社会文化因素的影响。
●不同国家的人对色彩的喜好不一样:德国国旗――黑红黄――该民族凝重、理智的性格特征。
法国国旗――红白蓝――热情、活泼、自由(二)颜色混合●加法的颜色混合(additive color mixture)电视机●减法的颜色混合(subtractive color mixture)水彩画●熟悉性和过去的经验对外观颜色的作用被归结为记忆色(memory color)。
形状像香蕉的灰色刺激物看起来稍黄些。