人教版七年级数字上册:4.2《直线、射线、线段》基础巩固题及答案

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人教版七年级数学上册《4.2直线、射线、线段》练习-带参考答案

人教版七年级数学上册《4.2直线、射线、线段》练习-带参考答案

人教版七年级数学上册《4.2直线、射线、线段》练习-带参考答案一、单选题1.把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程,其道理用几何知识解释正确的是()A.线段可以比较大小B.线段有两个端点C.两点之间线段最短D.过两点有且只有一条直线2.M、N两点的距离是20厘米,有一点P,如果PM+PN=30厘米,那么下面结论正确的是 ( ) A.点P必在线段MN上B.点P必在直线MN外C.点P必在直线MN上D.点P可能在直线MN上,也可能在直线 MN外3.已知线段AB=10cm,点C是直线AB上一点,BC=4cm,若M是AC的中点,N是BC的中点,则线段MN的长度是()A.7cm B.3cm C.7cm或3cm D.5cm4.如图,在数轴上,点A、B分别表示a、b,且,若,则点A表示的数为()A.B.0 C.3 D.5.杭衢高铁线上,要保证衢州、金华、义乌、诸暨、杭州每两个城市之间都有高铁可乘,需要印制不同的火车票()A.20种B.15种C.10种D.5种6.如图,点A、B在数轴上所表示的数分别是2和5,若点C与A、B在同一条数轴上且AC-AB=m(m >0),则点C所表示的数为()A.B.C.或D.或7.已知数轴上的三点A,B,C所对应的数a,b,c满足,和,那么线段AB与BC的大小关系是()A.B.C.D.不能确定8.数轴上,点对应的数是,点对应的数是,点对应的数是0.动点、从、同时出发,分别以每秒3个单位和每秒1个单位的速度向右运动.在运动过程中,下列数量关系一定成立的是()A.B.C.D.二、填空题9.一条直线上有n个不同的点,则该直线上共有线段条.10.已知线段AB=3cm,点C在直线AB上,AC= AB,则BC的长为.11.数轴上,如果点 A所表示的数是 ,已知到点A 的距离等于 4 个单位长度的点所表示的数为负数,则这个数是.12.如图,点C,D为线段AB上两点,AC+BD=a,若AD+BC= AB,用含a代数式表示CD的长为.13.体育课上,小聪、小明、小智、小慧分别在点O处进行了一次铅球试投,若铅球分别落在图中的点A,B,C,D处,则他们四人中,成绩最好的是三、解答题14.已知,点A、B、C在同一直线上,且,点、分别是线段、的中点,求线段的长.15.如图,C,D两点将线段AB分成2:3:4三部分,E为线段AB的中点,AD=10cm.求:(1)线段AB的长;(2)线段DE的长.16.如图,点C在线段AB上,点M,N分别是AC,BC的中点.(1)若AC=24cm,CB=16cm,求线段MN的长.(2)若C为线段AB上任一点,且满足AC+BC=x(cm),其他条件不变,你能猜想MN的长度吗?请说明理由.(3)若点C在线段AB的延长线上,且满足AC﹣BC=y(cm),点M,N分别为AC,BC的中点,请画出图形,并求MN的长度.17.我们知道,若有理数、表示在数轴上得到点、且,则点点与点之间的距离为,现已知数轴上三点A、B、C,其中A表示的数为,B表示的数为3,C与A的距离等于m,C与B的距离等于n,请解答下列问题:(1)若点C在数轴上表示的数为,求的值(2)若,请你写出点C表示的数。

人教版七年级数学(上)第四章《几何图形初步》4.2直线、射线、线段同步练习题(含答案)

人教版七年级数学(上)第四章《几何图形初步》4.2直线、射线、线段同步练习题(含答案)

人教版七年级数学(上)第四章《几何图形初步》4.2直线、射线、线段同步练习题学校:___________姓名:___________班级:___________得分:___________一、选择题(本大题共10小题,共30分)1.有下列说法:①过两点有且只有一条直线;②连接两点的线段叫做两点间的距离;③若点B是线段AC 的中点,则AB=BC;④若AB=BC,则点B是线段AC的中点.其中正确的结论有()。

A.1个B.2个C.3个D.4个2.如图,下列说法中错误的是()。

A.图中共有6条线段B.线段AB与线段AC是指同一条线段C.线段AB与线段BA是指同一条线段D.点B在直线AC上3.下列说法中,正确的是()。

A.延长直线ABB.已知线段AB,作线段CD=ABC.延长线段AB到点C,使AC=BCD.画直线AB=5cm4.点B在线段AC上,AB=5,BC=3,则A,C两点间的距离是 ( )。

A.8B.2C.4D.无法确定5.按下列长度,A,B,C不在同一直线上的是 ( )。

A.AB=4,BC=7,AC=11B.AB=7,BC=24,AC=17C.AB=4,BC=5,AC=8D.AB=17,BC=11,AC=66.如图,点A,B,C是直线l上的三个点,图中共有线段 ( )。

A.1条B.2条C.3条D.4条7.把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程,用几何知识解释其道理正确的是()。

A.两点确定一条直线B.两点之间,直线最短C.两点之间,线段最短D.两点之间,射线最短8.如图,AB=8cm,AD=BC=5cm,则CD等于()。

A.1cmB.2cmC.3cmD.4cm9.如图,若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是()。

A.射线BAB.射线ACC.射线BCD.射线CB10.已知线段AB,延长线段AB至点C,使BC=3AB,取BC中点D,则()。

A.AD=CDB.AD=BCC.DC=2ABD.AB︰BD=2︰3二、填空题(本大题共5小题,共15分)11.如图,点A,B,C,D在同一条直线上,则图中共有线段______条;直线有_____条;射线有______条。

人教版数学七年级上《4.2直线、射线、线段》同步练习(含答案)

人教版数学七年级上《4.2直线、射线、线段》同步练习(含答案)

4.2 直线射线线段2一、单选题1.已知线段AB=5,C是直线AB上一点,BC=2,则线段AC长为( )A.3 B.7 C.3或7 D.以上都不对2.A,B,C三个车站在东西方向笔直的一条公路上,现要建一个加油站使其到三个车站的距离和最小,则加油站应建在( )A.在A的左侧B.在AB之间C.在BC之间D.B处3.如果线段AB=5cm,BC=4cm,且A、B、C在同一条直线上,那么A、C两点的距离是( )A.1cm B.9cmC.1cm或9cm D.以上答案都不正确4.如果一条直线上得到10条不同的线段,那么在这条直线上至少有点( )A.20个B.10个C.7个D.5个5.下列说法错误的是( )A.两点之间的所有连线中,线段最短B.经过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行D.经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直6.在图中,线段的条数为( )A.9B.10 C.13D.157.如图,C是AB的中点,D是BC的中点,则下列等式不成立的是()A . CD =AD-ACB . CD =AB -BDC . CD =AB D . CD=AB 2141318.观察下列图形,第一个图2条直线相交最多有1个交点,第二个图3条直线相交最多有3个交点,第三个图4条直线相交最多有6个交点,…,像这样,则20条直线相交最多交点的个数是( )A . 171B . 190C . 210D . 3809.如图,从A 地到B 地有多条道路,一般地,为了省时人们会走中间的一条直路而不会走其它的路,其理由是( )A . 两点确定一条直线B . 垂线段最短C . 两点之间,线段最短D . 两点之间,直线最短 10.如图所示的图形表示正确的有( )A . 3个B . 4个C . 5个D . 6个11.下列说法:①两点之间的所有连线中,线段最短;②在数轴上与表示﹣1的点距离是3的点表示的数是2;③连接两点的线段叫做两点间的距离;④射线AB 和射线BA 是同一条射线;⑤若AC=BC ,则点C 是线段AB 的中点;⑥一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线是这个角的平分线,其中错误的有( )A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个二、填空题12.点C 在线段AB 上,下列条件中:①AC=BC②AC=2AB③AB=2BC④AC=0.5AB。

人教版七年级数学上册《4.2 直线、射线、线段》课后训练及答案

人教版七年级数学上册《4.2 直线、射线、线段》课后训练及答案

4.2 直线、射线、线段课后训练(基础巩固+能力提升)基础巩固1.如图所示,下列说法正确的是( ).A.直线OM与直线MN是同一条直线B.射线MO与射线MN是同一条射线C.射线OM与射线MN是同一条射线D.射线NO与射线MO是同一条射线2.下列说法正确的是( ).A.两点确定两条直线B.三点确定一条直线C.过一点只能作一条直线D.过一点可以作无数条直线3.M是线段AB上的一点,其中不能判定点M是线段AB中点的是( ).A.AM+BM=AB B.AM=BMC.AB=2BM D.AM=12 AB4.A,B两点的距离是( ).A.连接A,B两点的线段B.连接A,B两点的线段的长度C.过A,B两点的直线D.过A,B两点的线段5.若点B在线段AC上,AB=10 cm,BC=6 cm,则A,C两点的距离是( ).A.4 cm B.16 cmC.4 cm或16 cm D.不能确定6.如图所示,由A到B有(1),(2),(3)三条路线,最短的路线选(1)的理由是( ).A.因为它直B.两点确定一条直线C.两点间距离的定义D.两点之间,线段最短能力提升7.如图所示,AB=CD,则AC与BD的大小关系是( ).A.AC>BD B.AC<BDC.AC=BD D.无法确定8.C是线段AB的中点,D是线段BC上一点,则下列说法不正确的是( ).A.CD=AC-BD B.CD=12AB-BDC.CD=AD-BC D.CD=12 BC9.点C是线段AB延长线上的一点,点D是线段AB的中点,如果点B恰好是DC的中点,设AB=2 cm,则AC=__________cm.10.如图,AC=CD=DE=EB,图中和线段AD长度相等的线段是__________.以D为中点的线段是__________.11.已知线段AB=7 cm,在直线AB上画线段BC=1 cm,那么线段AC=________.12.有条小河l,点A,B表示在河两岸的两个村庄,现在要建造一座小桥,请你找出造桥的位置,使得到A,B两村的路程最短,并说明理由.13.如图所示,已知线段AB=80厘米,M为AB的中点,P在MB上,N为PB 的中点,且NB=14厘米,求PM的长.参考答案1答案:A 点拨:射线只有端点相同,在同一条线上才相同,因此B、C、D都不正确.故选A.2答案:D 点拨:过一点可以作无数条直线正确,故选D.3答案:A 点拨:A不能判定,并且A中点M的位置都不确定.4答案:B 点拨:距离是线段的长度,不是线段,所以B正确,故选B.5答案:B 点拨:因为点B在线段AC上,所以只有一点,AC=AB+BC=16(cm).故选B.6答案:D7答案:C 点拨:因为AB=CD,所以AB+BC=CD+BC,即AC=BD.8答案:D 点拨:如图所示:CD=BC-BD=AC-BD=12AB-BD,CD=AD-AC=AD-BC,所以A、B、C都正确,因为D不是BC的中点,所以CD≠12 BC,故选D.9答案:3 点拨:B恰好是DC的中点,D是AB的中点,所以AD=DB,DB=BC,所以AD=DB=BC=12AB=1(cm),所以AC=3 cm.10答案:DB,CE AB,CE点拨:AD=2AC,只要是2段基本线段的和的线段都与AD的长度相等.11答案:6 cm或8 cm 点拨:两种情况如图:AC=AB-BC=7-1=6(cm);AC=AB+BC=7+1=8(cm).12解:如图:过点A,B作线段AB,与直线l的交点P为所求的点,因为两点之间,线段最短.点拨:由“两点之间,线段最短”可知,到A,B两村的路程最短的点在AB 上任一点都可,这点还要在直线l上,所以就是AB与l的交点.13解:∵N是BP中点,M是AB中点,∴PB=2NB=2×14=28(厘米),∵AM=MB=12AB=12×80=40(厘米),∴MP=MB-PB=40-28=12(厘米).答:PM的长为12厘米.点拨:根据NB=14厘米,N为PB的中点,求出PB,再根据AB=80厘米,M 为AB的中点,求出MB,由MP=MB-PB,求出PM.。

人教版七年级数学上册《4.2直线、射线、线段》同步练习题-含有答案

人教版七年级数学上册《4.2直线、射线、线段》同步练习题-含有答案

人教版七年级数学上册《4.2直线、射线、线段》同步练习题-含有答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.下列直线、射线、线段中,能相交的是()A.B.C.D.2.任意画三条不重合的直线,交点的个数是()A.1B.1或3C.0或1或2或3D.不能确定3.如图,用适当的语句表述图中点与直线的关系,错误..的是()A.点P在直线AB外B.点C在直线AB外C.直线AC不经过点M D.直线AC经过点B4.晚上,小明拿起手电筒射向远方,他发现电筒光线是一条()A.线段B.射线C.直线D.不能确定5.如图,下列不正确的说法是()A.直线AB与直线BA是同一条直线;B.射线OA与射线AB是同一条射线C.线段AB与线段BA是同一条线段;D.射线OA与射线OB是同一条射线6.如图,经过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线,能解释这一实际应用的数学知识是()A.两点确定一条直线B.两点之间,线段最短C.过一点有无数条直线D.线段是直线的一部分7.已知:A、B、C是同一直线上的三点,点D为AB的中点,若12AB=,BC=7,则CD的长为()A.1B.13C.13或1D.9.531二、填空题三、解答题15.如图,点C在线段上,,AC=12,点M,N分别是,的中点,点P在线段上,点Q为的中点.(1)分别求出、的长度;(2)若,求的长度.16.如图,点A,C,N,B在同一条直线上.(1)图中共有______条线段;(2)AB=______+______+______;(3)若点N是线段BC的中点,35cm=求线段AN的长.AB=,3AC CN参考答案:1.A2.C3.B4.B5.B6.A7.C8.D9.C10.2 直线上直线外直线外直线上11.312.AB13.314.3或1315.(1)CN=9 MN=6(2)AP=616.(1)6 (2)AC,CN,NB (3)28cm。

人教版数学七年级上册:4.2 直线、射线、线段 同步练习(附答案)

人教版数学七年级上册:4.2 直线、射线、线段  同步练习(附答案)

4.2直线、射线、线段第1课时直线、射线、线段1.可近似看作直线的是()A.绷紧的琴弦B.探照灯射出的光线C.孙悟空的金箍棒D.太阳光线2.下列对于如图所示直线的表示,其中正确的是()①直线A;②直线b;③直线AB;④直线Ab;⑤直线Bb.A.①③B.②③C.③④D.②⑤3.下列说法中,正确的是()A.点A在直线M上B.直线AB,CD相交于点MC.直线ab,cd相交于点MD.延长直线AB4.用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拨木条,木条能转动,这说明;用两个钉子把细木条钉在木板上,就能固定细木条,这说明 .5.如图,完成下列填空:(1)直线a经过点,但不经过点;(2)点B在直线上,在直线外;(3)点A既在直线上,又在直线上.6.生活中我们看到手电筒的光线类似于()A.点B.直线C.线段D.射线7.如图所示,A,B,C是同一直线上的三点,下面说法正确的是()A.射线AB与射线BA是同一条射线B.射线AB与射线BC是同一条射线C.射线AB与射线AC是同一条射线D.射线BA与射线BC是同一条射线8.如图,能用O,A,B,C中的两个字母表示的不同射线有条.9.如图,在直线l上有A,B,C三点,则图中线段共有()A.1条B.2条C.3条D.4条10.如图所示,下列表述正确的是()A.射线ABB.延长线段ABC.延长线段BAD.反向延长线段BA11.经过任意三点中的两点共可以画出()A.一条直线B.一条或三条直线C.两条直线D.三条直线12.如图,对于直线AB,线段CD,射线EF,其中能相交的是()13.下列关于作图的语句中,正确的是()A.画直线AB=10 cmB.画射线OB=10 cmC.已知A,B,C三点,过这三点画一条直线D.画线段OB=10 cm14.直线a上有5个不同的点A,B,C,D,E,则该直线上共有条线段.15.已知平面上四点A,B,C,D,如图:(1)画直线AB,射线CD;(2)直线AB与射线CD相交于点E;(3)画射线AD,连接BC;(4)连接AC,BD相交于点F.16.如图,已知数轴上的原点为O,点A表示3,点B表示-1,回答下列问题:(1)数轴在原点O左边的部分(包括原点)是一条什么线?怎样表示?(2)射线OB上的点表示什么数?(3)数轴上表示不大于3且不小于-1的部分的数是什么图形?怎样表示?17.往返于甲、乙两地的客车,中途有三个站.其中每两站的票价不同.问:(1)要有多少种不同的票价?(2)要准备多少种车票?18.如图:(1)试验观察:如果每过两点可以画一条直线,那么:第①组最多可以画条直线;第②组最多可以画条直线;第③组最多可以画条直线;(2)探索归纳:如果平面上有n(n≥3)个点,且任意3个点均不在一条直线上,那么最多可以画条直线;(用含n的代数式表示)(3)解决问题:某班45名同学在毕业后的一次聚会中,如果每两人握1次手问好,那么共握次手.第2课时比较线段的长短1.尺规作图的工具是()A.刻度尺和圆规B.三角板和量角器C.直尺和量角器D.没有刻度的直尺和圆规2.作图:已知线段a,b,画一条线段使它等于2a+b.(要求:不写作法,保留作图痕迹)3.为了比较线段AB,CD的大小,小明将点A与点C重合使两条线段在一条直线上,结果点B在CD的延长线上,则()A.AB<CDB.AB>CDC.AB=CDD.无法确定4.已知线段AB和点P,如果PA+PB=AB,那么()A.点P为AB中点B.点P在线段AB上C.点P在线段AB外D.点P在线段AB的延长线上5.如图,C是线段AB上的一点,M是线段AC的中点,若AB=8 cm,MC=3 cm,则BC的长是( )A.2 cmB.3 cmC.4 cmD.6 cm 6.如图所示,则:(1)AC =BC + ; (2)CD =AD - ; (3)CD = -BC ; (4)AB +BC = -CD.7.在直线上顺次取A ,B ,C 三点,使得AB =5 cm ,BC =3 cm.如果O 是线段AC 的中点,那么线段OC 的长度是 .8.如图,AB =2,AC =5,延长BC 到D ,使BD =3BC ,则AD 的长为 .9.如图,已知O 是线段AB 的中点,C 是AB 的三等分点,AB =12 cm ,则OC = cm.10.如图,已知线段AB ,反向延长AB 到点C ,使AC =12AB ,D 是AC 的中点,若CD =2,求AB的长.11.已知A,B,C是直线MN上的点,若AC=8 cm,BC=6 cm,点D是AC的中点,则BD的长等于 .12.已知线段AB=2 cm,延长AB到C,使BC=AB,再延长BA到D,使BD=2AB,则线段DC 的长为()A.4 cmB.5 cmC.6 cmD.2 cm13.点A,B,C在同一条数轴上,其中点A,B表示的数分别为-3,1,若BC=2,则AC等于()A.3B.2C.3或5D.2或614.已知线段AB=10 cm,点C是直线AB上一点,BC=4 cm,若M是AC的中点,N是BC的中点,则线段MN的长度是()A.7 cmB.3 cmC.7 cm或3 cmD.5 cm15.如图,点C,D,E都在线段AB上,已知AD=BC,E是线段AB的中点,则CE DE.(填“>”“<”或“=”)16.如图,已知线段a,b,c,用圆规和直尺画线段,使它等于2a+b-c.17.如图所示,点C,D为线段AB的三等分点,点E为线段AC的中点,若ED=9,求线段AB 的长度.18.线段AB上有两点P,Q,点P将AB分成两部分,AP∶PB=2∶3;点Q将AB也分成两部分,AQ∶QB=4∶1,且PQ=3 cm.求AP,QB的长.19.已知:如图,点C在线段AB上,且AC=6 cm,BC=14 cm,点M,N分别是AC,BC 的中点.(1)求线段MN的长度;(2)在(1)中,如果AC=a cm,BC=b cm,其他条件不变,你能猜测出MN的长度吗?请说出你发现的结论,并说明理由.第3课时关于线段的基本事实及两点的距离1.如图,为抄近路践踏草坪是一种不文明的现象.请你用数学知识解释出现这一现象的原因: .2.如图,我们可以把弯曲的河道改直,这样做的数学依据是 .改直后A,B两地间的河道长度会 .(填“变短”“变长”或“不变”),其原因是 .3.如图,A,B是公路l两旁的两个村庄,若两村要在公路上合修一个汽车站P,使它到A,B两村的距离之和最小,试在l上标注出点P的位置,并说明理由.4.下列说法正确的是()A.连接两点的直线的长度叫做这两点的距离B.画出A,B两点间的距离C.连接点A与点B的线段,叫A,B两点间的距离D.两点之间的距离是一个数,不是指线段本身5.若数轴上点A,B分别表示数2,-2,则A,B两点之间的距离可表示为()A.2+(-2)B.2-(-2)C.(-2)+2D.(-2)-26.如图,线段AB=8 cm,延长AB到C,若线段BC的长是AB长的一半,则A,C两点的距离为()A.4 cmB.6 cmC.8 cmD.12 cm7.若A,O,B三点在同一条直线上,OA=3,OB=5,则A,B两点的距离为()A.2B.8C.3D.8或28.如图所示,从A地到达B地,最短的路线是()A.A→C→E→BB.A→F→E→BC.A→D→E→BD.A→C→G→E→B9.如图,平面上有A,B,C,D四个村庄,为解决当地缺水问题,政府准备修建一个蓄水池,不考虑其他因素,请你画出蓄水池P的位置,使它与4个村庄的距离之和最小.10.如图,一只壁虎要从圆柱体A点沿着表面爬到B点,因为B点处有它想吃的一只蚊子,而它饿得快不行了,怎样爬行路线最短?参考答案:4.2直线、射线、线段第1课时直线、射线、线段1.D2.B3.B4. 经过一点可以画无数条直线;明两点确定一条直线.5.(1)直线a经过点A,C,但不经过点B,D;(2)点B在直线b上,在直线a外;(3)点A既在直线a上,又在直线b上.6.D7.C8. 有7条.9.C10.C11.B12.B13.D14. 10.15.解:如图所示.16.解:(1)是一条射线,表示为射线OB. (2)负数和零(非正数). (3)线段,线段AB.17.解:根据线段的定义:可知图中线段有AC ,AD ,AE ,AB ,CD ,CE ,CB ,DE ,DB ,EB ,共10条.(1)有10种不同的票价.(2)因车票需要考虑方向性,如“A→C”与“C→A”票价相同,但方向不同,故需要准备20种车票.18.(1)试验观察:如果每过两点可以画一条直线,那么: 第①组最多可以画3条直线; 第②组最多可以画6条直线; 第③组最多可以画10条直线; (2)探索归纳:如果平面上有n(n≥3)个点,且任意3个点均不在一条直线上,那么最多可以画n (n -1)2条直线;(用含n 的代数式表示) (3)解决问题:某班45名同学在毕业后的一次聚会中,如果每两人握1次手问好,那么共握990次手.第2课时比较线段的长短1.D2.解:如图,AC即为所求线段.3.B4.B5.A6.(1)AC=BC+AB;(2)CD=AD-AC;(3)CD=BD-BC;(4)AB+BC=AD-CD.7.4__cm.8.11.9.210.解:因为D是AC的中点,所以AC=2CD.因为CD=2,所以AC=4.因为AC =12AB ,所以AB =2AC. 所以AB =2×4=8. 11.10__cm 或2__cm. 12. C 13.D 14.D 15.=16.解:(1)作射线AF ;(2)在射线AF 上顺次截取AB =BC =a ,CD =b ; (3)在线段AD 上截取DE =c.线段AE 即为所求.17.解:因为C ,D 为线段AB 的三等分点, 所以AC =CD =DB. 又因为点E 为AC 的中点, 所以AE =EC =12AC.所以CD +EC =DB +AE. 因为ED =EC +CD =9, 所以DB +AE =EC +CD =ED =9. 所以AB =2ED =18.18.解:画出图形,如图:设AP =2x cm ,PB =3x cm ,则AB =5x cm. 因为AQ∶QB=4∶1, 所以AQ =4x cm ,QB =x cm. 所以PQ =PB -QB =2x cm. 因为PQ =3 cm , 所以2x =3. 所以x =1.5.所以AP =3 cm ,QB =1.5 cm.19.解:(1)因为AC =6 cm ,BC =14 cm ,点M ,N 分别是AC ,BC 的中点, 所以MC =3 cm ,CN =7 cm. 所以MN =MC +CN =10 cm. (2)MN =12(a +b)cm.理由:因为AC =a cm ,BC =b cm ,点M ,N 分别是AC ,BC 的中点, 所以MC =12a cm ,CN =12b cm.所以MN =MC +CN =12(a +b)cm.第3课时 关于线段的基本事实及两点的距离1.两点之间,线段最短.2.两点确定一条直线. 变短. 两点之间,线段最短.3.解:点P的位置如图所示.作法:连接AB交l于点P,则P点即为汽车站位置.理由:两点之间,线段最短.4.D5.B6.D7.D8.B9.解:连接AC,BD,AC与BD的交点即为P点的位置,图略.10.解:将圆柱体的侧面展开,如图所示,连接AB,则线段AB是壁虎爬行的最短路线.。

人教版七年级上册数学:4.2《直线、射线、线段》教学设计及巩固练习(含答案)

人教版七年级上册数学:4.2《直线、射线、线段》教学设计及巩固练习(含答案)

第四章图形认识初步4.2 直线、射线、线段●目标导航1、认识直线、射线、线段的联系和区别,能根据语句画出相应的图形,会用语句描述简单的图形。

在图形的基础上发展数学语言。

2、会画一条线段等于已知线段,知道两点之间的距离和线段中点的含义。

3、结合实例,了解两点确定一条直线的性质和两点之间线段最短的性质,并能初步应用。

4、初步体验图形是有效描述现实世界的重要手段,并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题,体会研究几何图形的意义。

●名师引领1、线段、直线的表示与字母顺序无关;2、射线的表示有方向性,端点字母在前,射线上其它任意一点字母在后;3、正确表示直线、射线和线段:(1)直线的表示有两种:一个小写字母或两个大写字母。

但前面必须加"直线"两字,如:直线l;直线m直线AB;直线CD。

(2)线段的表示也有两种:一个小写字母或用端点的两个大写字母。

但前面必须加"线段"两字。

如:线段a;线段AB。

(3)射线的表示同样有两种:一个小写字母或端点的大写字母和射线上的一个大写字母,前面必须加"射线"两字。

如:射线a;射线OA。

4、●师生互动共解难题例1.填空:⑴在直线a上取一个点,图中共有________条射线;⑵在直线a上取二个点,图中共有________条射线;⑶在直线a上取三个点,图中共有________条射线;⑷在直线a上取四个点,图中共有________条射线;⑸在直线a上取m(m是自然数)个点,图中共有________条射线;⑹在直线a上取________个点,图中共有10条射线;⑺在直线a上取________个点,图中共有2n(n为自然数)条射线;⑻在直线a上取________个点,图中共有p(p为偶数)条射线;⑼在射线a上取一个点,图中共有________条射线;⑽在射线a上取二个点,图中共有________条射线;⑾在射线a上取三个点,图中共有________条射线;⑿在射线a上取四个点,图中共有________条射线;⒀在射线a上取m(m为正整数)个点,图中共有________条射线;⒁在射线a上取________个点,图中共有m(m为大于1的正整数)条射线。

人教版 七年级数学上册 4.2 直线、射线、线段 针对训练 (含答案)

人教版 七年级数学上册  4.2 直线、射线、线段 针对训练 (含答案)

人教版七年级数学 4.2 直线、射线、线段针对训练一、选择题1. 经过同一平面内A,B,C三点可连接直线的条数为()A.一条B.三条C.三条或一条D.不能确定2. 如图所示,下列对图形描述不正确的是()A.直线ABB.直线BCC.射线ACD.射线AB3. 下列说法正确的是()A.画一条长3 cm的射线B.射线、线段、直线中直线最长C.射线是直线的一部分D.延长直线AB到点C4. 下列各选项中,点A,B,C不在同一直线上的是 ()A.AB=5 cm,BC=15 cm,AC=20 cmB.AB=8 cm,BC=6 cm,AC=10 cmC.AB=11 cm,BC=21 cm,AC=10 cmD.AB=30 cm,BC=16 cm,AC=14 cm5. 下列说法错误的是()A.图①中直线l经过点AB.图②中直线a,b相交于点AC.图③中点C在线段AB上D.图④中射线CD与线段AB有公共点6. 如图,对于直线AB,线段CD,射线EF,其中能相交的是()7. 如图所示,某同学的家在A处,星期日他到书店去买书,想尽快赶到书店B,请你帮助他选择一条最近的路线()A.A→C→D→BB.A→C→F→BC.A→C→E→F→BD.A→C→M→B8. 下列说法不正确的是()A.因为M是线段AB的中点,所以AM=MB=ABB.在线段AM延长线上取一点B,如果AB=2AM,那么M是线段AB的中点C.因为点A,M,B(互不重合)在同一直线上,且AM=MB,所以M是线段AB的中点D.因为AM=MB,所以M是线段AB的中点9. 如图,点B,C,D依次在射线AP上,则下列结论中错误的是()A.AD=2aB.BC=a-bC.BD=a-bD.AC=2a-b10. 如图,在数轴上有A,B,C,D四个整数点(即各点均表示整数),且2AB=BC=3CD.若A,D两点表示的数分别为-5和6,E为BD的中点,则下列选项中,离线段BD的中点E最近的整数是()A.-1B.0C.-2D.3二、填空题11. 建筑工人在砌墙时,经常用细线绳在墙的两端之间拉一条参照线,使垒的每一层砖在一条直线上.这样做的依据是.12. 线段AB被依次分成2∶3∶4的三部分,第一部分和第三部分的中点的距离为4.2 cm,则最长的一部分的长为cm.13. 如图,已知O是线段AB的中点,C是AB的三等分点,OC=2 cm,则AB=.14. 如图,已知三点A,B,C.(1)画出直线AC,线段BC,射线AB;(2)在线段BC上任取一点D(不同于点B,C),画线段AD;(3)数数看,此时图中共有条线段.命题点3点与直线、直线与直线的位置关系15. 图中可用字母表示出的射线有条.三、解答题16. 如图,一条直线上依次有A,B,C,D四点,C为AD的中点,BC-AB=AD,求BC是AB的多少倍.17. 如图9所示,A,B,C是一条笔直公路上的三个村庄,A,B之间的路程为100 km,A,C之间的路程为40 km,现要在A,B之间建一个车站P,设P,C 之间的路程为x km.(1)用含x的式子表示车站到三个村庄的路程之和;(2)若路程之和为102 km,则车站应设在何处?(3)若要使车站到三个村庄的路程之和最小,则车站应设在何处?最小值是多少?18. (1)观察思考:如图,线段AB上有C,D两点,计算图中共有多少条线段;(2)模型构建:如果线段上有m个点(包括线段的两个端点),那么这条线段上以这m个点为端点的线段共有多少条?说明理由;(3)拓展应用:8名同学参加班级组织的象棋比赛,比赛采用单循环制(即每两名同学之间都要进行一场比赛),那么一共要进行多少场比赛?19. 实践与应用:一个西瓜放在桌子上,从上往下切,一刀可以切成2块,两刀最多可以切成4块,3刀最多可以切成7块,4刀最多可以切成11块(如图).上述实际问题可转化为数学问题:n条直线最多可以把平面分成几部分.请先进行操作,然后回答下列问题.(1)填表:直线条数 1 2 3 4 5 6 …最多可以把平面分成的2 4 7 11 …部分数(2)直接写出n条直线最多可以把平面分成几部分(用含n的式子表示).20. 已知M是线段AB上一点,点C在线段AM上,点D在线段BM上,C,D 两点分别同时从点M,B出发,以1 cm/s,3 cm/s的速度沿直线BA向左运动. (1)若AB=10 cm,当点C,D运动了2 s时,点C,D的位置如图0①所示,求AC+MD的值;(2)若点C,D在没有运动到点A和点M前,总有MD=3AC,试说明此时有AM=AB;(3)如图②,若AM=AB,N是直线AB上一点,且AN-BN=MN,求的值.人教版七年级数学 4.2 直线、射线、线段针对训练-答案一、选择题1. 【答案】C2. 【答案】B3. 【答案】C[解析] A.画一条长3 cm的射线,说法错误,射线可以向一个方向无限延伸;B.射线、线段、直线中直线最长说法错误,射线可以向一个方向无限延伸,直线可以向两个方向无限延伸;C.射线是直线的一部分,正确;D.延长直线AB到点C说法错误,直线可以向两个方向无限延伸.故选C.4. 【答案】B[解析] 选项B中,因为AB=8 cm,BC=6 cm,AC=10 cm,所以AB+BC≠AC.所以选项B符合题意.5. 【答案】C6. 【答案】B7. 【答案】B8. 【答案】D9. 【答案】C[解析] 由题图可知BD=a,所以选项C是错误的.10. 【答案】D[解析] 因为AD=|6-(-5)|=11,2AB=BC=3CD,所以AB=1.5CD.所以1.5CD+3CD+CD=11.所以CD=2,所以AB=3.所以BD=8.所以ED=BD=4.所以点E所表示的数是6-4=2.所以离线段BD的中点E最近的整数是选项D中的3.二、填空题11. 【答案】两点确定一条直线12. 【答案】2.8[解析] 设第一部分的长为2x cm.由题意,得x+3x+2x=4.2,解得x=0.7,所以4x=2.8.13. 【答案】12 cm[解析] 因为AO=AB,AC=AB,所以OC=AO-AC=AB=2 cm.所以AB=12 cm.14. 【答案】解:(1)(2)如图所示:(3)图中共有6条线段.故答案为6.15. 【答案】5[解析] 有OA,AB,BC,OP,PE,共5条射线.三、解答题16. 【答案】解:因为C为AD的中点,所以AC=AD,即AB+BC=AD.所以2AB+2BC=AD.又因为BC-AB=AD,所以4BC-4AB=AD.所以2AB+2BC=4BC-4AB,即BC=3AB.故BC是AB的3倍.17. 【答案】解:(1)若车站P在B,C之间,则路程之和为P A+PC+PB=PC+AC+PC+PB=PC+AB=(100+x)km;若车站P在A,C之间,则路程之和为P A+PB+PC=P A+PC+CB+PC=AB+PC=(100+x)km.故车站到三个村庄的路程之和为(100+x)km.(2)由题意得100+x=102,故x=2,即车站应设在C村左侧或右侧2 km的地方.(3)当x=0时,x+100=100,即车站建在C处时到三个村庄的路程之和最小,最小值为100 km.18. 【答案】解:(1)因为以点A为左端点的线段有线段AB,AC,AD,以点C为左端点的线段有线段CD,CB,以点D为左端点的线段有线段DB,所以共有3+2+1=6(条)线段.(2)有条.理由:线段上有m个点(包括线段的两个端点),每一个点都可以与其他点构成(m-1)条线段,一共能构成m(m-1)条,但由于线段端点的无序性,所有线段都被重复计算了一次,所以该条线段上以这m个点为端点的线段共有条.(3)把8名同学看作直线上的8个点,每两名同学之间的一场比赛看作一条线段,直线上以这8个点为端点所构成的线段条数就等于比赛的场数,因此一共要进行=28(场)比赛.19. 【答案】解:(1)设n条直线最多可以把平面分成的部分数是S n.当n=5时,S5=1+1+2+3+4+5=16,当n=6时,S6=1+1+2+3+4+5+6=22.故表内从左到右依次填16,22.(2)S n=1+1+2+3+…+n=1+=.故n条直线最多可以把平面分成部分.20. 【答案】解:(1)当点C,D运动了2 s时,CM=2 cm,BD=6 cm.因为AB=10 cm,所以AC+MD=AB-CM-BD=10-2-6=2(cm).(2)因为C,D两点的速度分别为1 cm/s,3 cm/s,所以当运动时间为t s时,BD=3t cm,CM=t cm.又因为MD=3AC,所以BD+MD=3t+3AC=3(CM+AC),即BM=3AM,所以AM=AB.(3)分以下两种情况讨论:①若点N在线段AB上,如图(a)所示:因为AN-BN=MN,且AN-AM=MN,所以BN=AM=AB.所以MN=AB,即=.②若点N在线段AB的延长线上,如图(b)所示:因为AN-BN=MN,AN-BN=AB,所以MN=AB,即=1.综上所述,的值为或1.。

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4.2 直线、射线、线段
基础巩固
1.(题型一)如图 4-2-1,下列说法正确的是()
图 4-2-1
A.图中共有 5 条线段
B.直线 AB 与直线 AC 是同一条直线
C.射线 AB 与射线 BA 是同一条射线
D.点 O 在直线 AC 上
2.(知识点 1)木工师傅用刨子可将木板刨平,如图 4-2-2,经过刨平的
木板上的两个点,就能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一
条墨线,用数学知识解释其道理正确的是()
图 4-2-2
A.两点确定一条直线
B.两点之间,线段最短
C.两条直线相交,只有一个交点
D.不在同一条直线上的三点,确定一个平面
3.(知识点 6)已知 C 是线段 AB 上的一点,不能确定 C 是 AB 的中点
的条件是()
A. AC=CB
B. AC= 1 AB
C. AB=2BC
D. AC+CB=AB
2
4.(题型三)已知线段 AB=8 cm,在直线 AB 上画线段 BC,使它等于
3 cm,则线段 AC 等于 _______.
5.(题型四)经过任意三点中的两点可以画出的直线共有 _____条.
6.(题型六)如图 4-2-3,由泰山到青岛的某一次单程列车,运行途
中停靠的车站依次是泰山、济南、淄博、潍坊、青岛,那么需要为这次列车制作的火车票有 _____种.
图 4-2-3
7.(题型三)如图 4-2-4,线段 AC=6 cm,线段 BC=15 cm,M 是 AC
的中点,在 CB 上取一点 N,使得 CN∶NB=1∶2,求 MN 的长 .
图 4-2-4
8.(题型六)如图 4-2-5,设 A,B,C,D 为四个居民小区,现要在
四边形 ABCD 内建一个购物中心,试问应把购物中心建在何处,才能使 4 个居民小区到购物中心的距离之和最小?请用一句话说明理由.
图 4-2-5
9.(题型二)如图 4-2-6,已知线段 a,b,利用直尺和圆规画一条线
段 c,使它的长度等于3a-b.
图 4-2-6
能力提升
10. (题型三)如图4-2-7,在线段 AF 中, AB=a,BC=b ,CD=c ,
DE=d ,EF=e ,则分别以A,B,C,D,E,F 为端点的所有线段长度之和为()
图 4-2-7
A.5a+8b+9c+8d+5e
B.5a+8b+10c+8d+5e
C.5a+9b+9c+9d+5e
D.10a+16b+18c+16d+10e
11.(题型五)如图 4-2-8,试确定各图中分别有几条线段、几条射线 .
(1)如图 4-2-8(1),直线 l 上有 1 个点 P1;
(2)如图 4-2-8(2),直线 l 上有 2 个点 P1,P2;
(3)如图 4-2-8(3),直线 l 上有 3 个点 P1,P2,P3;
(4)如图 4-2-8(4),直线 l 上有 4 个点 P1,P2,P3,P4;
(5)如图 4-2-8(5),直线 l 上有 n 个点 P1,P2,P3,, P n.
图 4-2-8
12.(题型三)如图 4-2-9,线段 AB=12,动点 P 从点 A 出发,以每
秒 2 个单位长度的速度沿射线AB 运动, M 为 AP 的中点.(1)出发多少秒后, PB=2AM?
(2)若点 P 在线段 AB 上运动时,试说明 2BM-PB 的值为定
值.(3)当点 P 在 AB 的延长线上运动时, N 为 PB 的中点,其他条件不变,下列两个结论:①MN 的长度不变;②AM+NP 的值不变 . 请选择正确的结论,并说明理由.
图 4-2-9
答案
基础巩固
1.B 解析:A. 图中共有 6 条线段,故 A 错误;B.直线 AB 与直线 AC
是同一条直线,故 B 正确; C.射线 AB 与射线 BA 不是同一条射线,
故 C 错误; D.点 O 在直线 AC 外,故 D 错误 .故选 B.
2.A 解析:经过刨平的木板上的两个点,就能弹出一条笔直的墨线,
此操作的依据是两点确定一条直线 .故选 A.
3.D 解析:A.若 AC=CB,则 C 是线段 AB 的中点; B.若 AC=1/2AB,
则 C 是线段 AB 的中点; C.若 AB=2BC,则 C 是线段 AB 的中点; D.
若 AC+BC=AB ,则 C 是线段 AB 上任意一点,故不能确定 C 是 AB
的中点 .故选 D.
4. 11 cm 或 5 cm解析:根据题意可知,AB=8 cm,BC=3 cm.因为点C
的位置不确定,所以要分两种情况分别进行讨论:如图 D4-2-1(1),当点 C 在点 B 的右侧时, AC=AB+BC =8+3=11(cm);如图 D4-2-1
(2),当点C 在点B 的左侧时,AC=AB-BC=8-3=5(cm).综上所述,线段 AC 等于 11 cm 或 5 cm.
图 D4-2-1
5.1 或 3 解析:如图 D4-2-2,可以画出 1 条或 3 条直线 .
图 D4-2-2
6.10 解析:如图 D4-2-3,将泰山、济南、淄博、潍坊、青岛这五站分别用 A,B,C,D,E 表示,则有线段 AB,AC,AD,AE,BC,BD,BE,CD,CE,DE,共 10 条,所以需要为这次列车制作的火车票有 10 种.
图 D4-2-3
7.解:因为 M 是 AC 的中点,线段 AC=6 cm,
所以 MC=AM= 1
AC=
1
×6=3(cm). 22
又因为 CN∶NB=1∶2,线段 BC=15 cm,
所以 CN= 1
BC=
1
×15=5(cm). 33
所以 MN=MC+NC =3+5=8(cm) .
8.解:应建在 AC,BD 连线的交点处 .理由:两点之间,线段最短 .
将 A,B,C,D 用线段连起来,在路程最短的两条线段的交点处建
超市,则使 4 个居民小区到购物中心的距离之和最小 .
9.解:(1)画射线 AP,在射线 AP 上顺次截取 AB=BC=CD=a ;(2)以 D 为端点,在线段 AD 上截取 DE=b .
如图 D4-2-4,线段 AE 的长度就是 3a-b,设 AE 的长度为 c,则 c=3a-b.
图 D4-2-4
能力提升
10.A 解析:以 A 为端点的线段有 AB,AC,AD,AE,AF,这些线段的
长度之和为 5a+4b+3c+2d+e;以 B 为端点的线段有 BC,BD,BE,
BF,这些线段的长度之和为4b+3c+2d+e;以 C 为端点的线段有CD,CE,CF,这些线段的长度之和为3c+2d+e;以 D 为端点的线段有DE,DF,这些线段长度之和为2d+e;以 E 为端点的线段有EF,线段的长度为 e.所以分别以A,B,C,D,E,F 为端点的所有线段的长度
之和为 5a+8b+9c+8d+5e.故选 A.
11.解:(1)题图( 1)中有 0 条线段, 2 条射线 .
(2)题图( 2)中有 1 条线段, 4 条射线 .
(3)题图( 3)中有 1+2=3(条)线段, 6 条射线 .
(4)题图( 4)中有 1+2+3=6(条)线段, 8 条射线 .
(5)题图( 5)中有 1+2+3+ +(n-1)= n n1
(条)线段, 2n 条2
射线 .
12.解:(1)设出发 t(t>0)秒后, PB=2AM.如图 D4-2-5(1),由题意,得 AP=2t,则 PB=12-2t.
因为 M 为 AP 的中点,所以 AM=t.
由 PB=2AM,得 12-2t=2t,解得 t=3.
故出发 3 秒后, PB=2AM.
(2)设点 P 在 AB 上运动的时间为t(t >0)秒.如图 D4-2-5(1),可
得 AP=2t,AM=t ,所以 BM=12-t.
所以 2BM-PB=2×( 12-t)-(12-2t)=24-2t-12+2t=12.
所以当点 P 在线段 AB 上运动时, 2BM-BP 的值为定值 12.(3)结论①是正确的 .理由如下:
如图 D4-2-5(2),设点 P 在 AB 的延长线上运动的时间为
1
则 AP=2t,则 AM=t ,PB=2 t- .t( t>0)秒,
2因为N 为PB 的中点,
所以 NP= 1
PB=
1
×( 2t-12) =t-6.
2 2
①M N=AP-AM-NP =2t-t-(t-6)=6.
所以当点 P 在 AB 的延长线上运动时, MN 的长度不变 .
所以结论①正确 .
②A M+NP =t+(t-6)=2t-6,
所以当点 P 在 AB 的延长线上运动时, AM+PN 的值会改变.所以结论②不正确.
(1)
(2)
图 D4-2-5。

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