引用人物说话的三种标点用法(自己做) (1)

知识小结：
提示语在前，“说”后点冒号； 提示语在中，“说”后点逗号； 提示语在后，“说”后点句号； 没有提示语，只打双引号。
• 范例
小枫迫不及待地对小茵说：“我的 好同桌，是你把胖大海放到讲台上的 吧？”
“我的好同桌，是你把胖大海放到 讲台上的吧？”小枫迫不及待地对小 茵说。
“我的好同桌，”小枫迫不及待 地对小茵说，“是你把胖大海放到讲 台上的吧？”
“是的。”小男孩站起来，鞠 了个躬，“请让我进去吧！”
填一填
老师大声说□： 安静□! 请回到自己的座位上。□ ” “
□“安静□！请回到自己的座位上□。”老师大声说□。
□“安静□！”老师大声说□，“请回到自己的座位。”
上□
父亲见庆龄停住了脚步 奇怪 地问 庆龄 你怎么不走啦
父亲见庆龄停住了脚步，奇 怪地问：“庆龄，你怎么不 走啦？”
写好对话
对话的定义：两个人以上的人物互相说话。
提示语:引用人物的话有三种不同的 方式，提示人物说话时的神态、动作、语 气等的词语。
提示语的位置：可以在前 可以在后 可以在中间 可以省略
例一：他只是微笑着说：“我不是故意的。”
提示语（说话人）在前，“说”后点冒号。 xx说：“ ########,########### 。”
4. 石头从哪里来的 本来就有的呗 5. 不 我不反悔 他轻轻地地说 我从来不会做后悔
的事情
6. 发射成功了 人们欢呼着 7. 哥哥 你记住 妹妹很认真地说 明天是妈妈的
生日
8. 学习一定要认真 态度决定一切 张老师说
不同位置提示语的作用
• 1、提示语在前，一般强调提示语。 2、提示语在后，一般突出说的话。 3、提示语在中间，一般突出前后说 的话，提示语既有语气上的停顿，也 有意思上的停顿。 4、省略提示语，使得对话流畅、急 切。
»范例
他说：“你一个人去吧，我现在 没有时间。”
• 范例 提示语在前 他说：“你一个人去吧，我现在没有
时间。”
“你一个人去吧，我现在没有时间。” 他说。 提示语在后
“你一个人去吧，”他说，“我现在没
有时间。”
提示语在中
观察提示语所在的位置
提示语在前
1、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破的鱼网， 一边走进来，一边说：“嘿，我回来了，桑娜！”
爸爸 我昨天和小珍约好
今天她来我们家 我教她叠花 篮 庆龄说。
我明白了 我们的庆龄是个 守信用的孩子 妈妈望着庆 龄笑了笑 说 那你就留下 来吧
“我明白了。我们的庆龄是个守 信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑 了笑说，“那你就留下来吧！”
例二：“以后我们再不吵架了，好吗？” “再也不了！再也不了！”我回答
说。 没有提示语（说话人），省去冒号，只打引号。
“ ########,##########。” 提示语（说话人）在后，“说”后点句号。
“ ##########,###########。”xx说。
例三： “最好是我第一个飞到月球上，”第
１小明兴高采烈地说 老师 我们班得了 第一名
２ 老师 我们班得了第一名 小明兴高采烈 地说
３老师 小明兴高采烈地说 我们班得了第 一名
练习：
1. 你这是故意的 说着就举起手来 2. 他又说 我在外边等着你 我回答说 我也等着你 3. 不 安利柯 克莱蒂微笑着用手拨开尺子 温和地
对我说 让我们像从前那样做好朋友吧
三个孩子说，“那样，我在全国就出名了。”
提示语（说话人）在中间，“说”后点逗号。
, “#########,”xx说 “########## 。”
1、 引用人物对话，一般有三部分 组成：
提示语+人物所说的话+标点符号
2、提示语位置不同，标点符号不同：
提示语在前面，冒号引号紧相连； 提示语在后面，后面画个小圆圈； 提示语在中间，画个逗点在后面。
提示语在后
2、“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛 看他。
提示语在中
3、“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙 死了。”
小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
一定会飞回来 小男孩 肯定地说
是的 小男孩站起来 鞠 了个躬 请让我进去吧
小男孩摆弄了很久很久， 说：“一切准备停当。”
“一定会飞回来！”小男孩 肯定地说。