考研政治马原经典习题-4[精品文档]
马哲政治考研题目及答案
马哲政治考研题目及答案题目：请简述马克思历史唯物主义的基本原理，并举例说明其在当代社会的应用。
答案：马克思历史唯物主义认为，物质生活条件是社会发展的决定性因素，而人类的意识和思想则是社会存在的反映。
这一原理强调了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的相互作用和辩证关系。
首先，生产力的发展是推动社会进步的根本动力。
生产力包括劳动者、劳动工具和劳动对象，它们的发展水平决定了生产关系的性质。
例如，在工业革命时期，机械化生产方式的兴起极大地提高了生产力，进而导致了资本主义生产关系的形成。
其次，生产关系必须适应生产力的发展。
如果生产关系阻碍了生产力的发展，社会就会发生变革，以形成新的生产关系。
例如，封建社会的生产关系在资本主义生产方式面前逐渐被取代，因为后者更能适应工业化生产的需求。
再次，经济基础决定上层建筑。
经济基础是指一定社会的生产方式，而上层建筑包括政治、法律、思想、文化等意识形态。
上层建筑服务于经济基础，反映其性质。
例如，资本主义社会的民主政治和法律体系是为了维护资产阶级的经济利益而建立的。
最后，人类社会的发展是螺旋上升的。
历史唯物主义认为，社会发展不是简单的线性过程，而是通过矛盾和斗争推动的。
例如，工人阶级与资产阶级之间的阶级斗争推动了社会制度的变革。
在当代社会，历史唯物主义的应用体现在对经济全球化、社会不平等、环境保护等问题的分析中。
例如，全球化进程中，不同国家的生产关系和生产力发展水平差异，导致了全球范围内的经济和政治不平衡。
通过历史唯物主义的视角，我们可以更深刻地理解这些现象背后的经济基础和阶级关系，从而寻求解决问题的途径。
120道马原政治选择题：考研复习必备(答案已提供)
120道马原政治选择题：考研复习必备(答案已提供)120道马原政治选择题：考研复习必备（答案已提供）第一部分：单项选择题1. 马克思主义的鲜明特征是（）A. 科学性、革命性、实践性B. 科学性、理论性、实践性C. 革命性、理论性、实践性D. 科学性、理论性、创新性答案：A2. 马克思主义哲学实现革命性变革的关键是（）A. 提出了辩证唯物主义和历史唯物主义B. 提出了实践概念C. 强调了阶级斗争的作用D. 对德国古典哲学的批判和继承答案：B3. 马克思主义哲学中的“物质”是指（）A. 客观存在的实体B. 客观存在的物质世界C. 客观存在的规律和范畴D. 客观存在的精神和意识答案：B4. 马克思主义哲学中的“实践”是指（）A. 人们改造世界的物质性活动B. 人们认识世界的物质性活动C. 人们改造世界的意识性活动D. 人们认识世界的意识性活动答案：A5. 马克思主义哲学中的“矛盾”是指（）A. 事物内部的对立统一关系B. 事物外部的对立统一关系C. 事物内部和外部的对立统一关系D. 事物发展的根本动力答案：A6. 马克思主义政治经济学研究的对象是（）A. 生产关系B. 生产力C. 生产方式D. 经济基础答案：C7. 马克思主义政治经济学中，价值是由（）决定的A. 生产资料和劳动力的价格B. 生产资料的价值C. 劳动力的价值D. 生产资料和劳动力的价值答案：C8. 马克思主义政治经济学中，剩余价值是由（）创造的A. 工人B. 资本家C. 生产资料D. 劳动力答案：A9. 科学社会主义产生的历史前提是（）A. 资本主义的兴起和发展B. 封建主义的兴起和发展C. 奴隶社会的兴起和发展D. 社会主义的兴起和发展答案：A10. 科学社会主义产生的理论基石是（）A. 马克思主义哲学B. 马克思主义政治经济学C. 马克思主义科学社会主义D. 马克思主义伦理学答案：A11. 科学社会主义的核心内容是（）A. 社会主义生产关系B. 社会主义生产力C. 社会主义生产方式D. 社会主义制度答案：A12. 科学社会主义的最高理想是（）A. 实现社会主义现代化B. 实现共产主义C. 实现民主社会主义D. 实现国家资本主义答案：B13. 马克思主义的最鲜明特征是（）A. 科学性B. 革命性C. 实践性D. 创新性答案：B14. 马克思主义的最重要的理论品质是（）A. 科学性B. 革命性C. 实践性D. 创新性答案：D15. 马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果是（）A. 毛泽东思想B. 邓小平理论C. “三个代表”重要思想D. 科学发展观答案：A16. 毛泽东思想的活的灵魂是（）A. 实事求是、群众路线、独立自主B. 解放思想、实事求是、与时俱进C. 独立自主、自力更生、艰苦创业D. 社会主义道路、人民民主专政、共产党的领导答案：A17. 社会主义改造理论中，党在过渡时期总路线的主体是（）A. 发展社会主义经济B. 完成社会主义改造C. 发展社会主义生产力D. 实现国家的社会主义工业化答案：B18. 社会主义改造理论中，党在过渡时期总路线的“两翼”是（）A. 发展社会主义经济和实现国家的社会主义工业化B. 完成社会主义改造和发展社会主义生产力C. 发展社会主义经济和完成社会主义改造D. 实现国家的社会主义工业化和发展社会主义生产力答案：C19. 社会主义建设道路初步探索的重要成果是（）A. 形成中国特色社会主义理论体系B. 建立社会主义市场经济体制C. 推进全面深化改革D. 实现社会主义现代化答案：A20. 中国特色社会主义理论体系的主题是（）A. 中国特色社会主义道路B. 中国特色社会主义理论C. 中国特色社会主义制度D. 中国特色社会主义文化答案：A21. 中国特色社会主义理论体系的精髓是（）A. 解放思想、实事求是、与时俱进B. 全心全意为人民服务C. 独立自主、自力更生、艰苦创业D. 社会主义道路、人民民主专政、共产党的领导答案：A22. 社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是（）A. 坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放B. 坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导C. 坚持中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色社会主义制度D. 坚持以人民为中心，坚持全面深化改革，坚持新发展理念答案：A23. 社会主义改革的目的在于（）A. 解放和发展生产力B. 实现社会主义现代化C. 完善社会主义制度D. 实现国家的社会主义工业化答案：A24. 社会主义市场经济理论的核心观点是（）A. 计划经济和市场经济的本质区别B. 市场经济是社会主义经济的重要组成部分C. 计划经济和市场经济的相互转化D. 市场经济和计划经济的有机结合答案：D25. 社会主义市场经济的基本特征是（）A. 坚持党的领导，坚持人民当家作主，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度B. 坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导C. 坚持中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色社会主义制度D. 坚持市场经济，坚持私有制，坚持自由竞争答案：A26. 社会主义市场经济体制的建立和完善，必须坚持（）A. 市场化改革方向B. 社会主义基本制度C. 发展社会主义经济D. 实现国家的社会主义工业化答案：B27. 社会主义民主政治的本质和核心是（）A. 人民当家作主B. 党的领导C. 依法治国D. 人民代表大会制度答案：A28. 中国特色社会主义事业总体布局是（）A. 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设B. 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设C. 经济建设、政治建设、文化建设、党的建设D. 经济建设、政治建设、文化建设、外交建设、军事建设答案：A29. 中国特色社会主义事业战略布局是（）A. 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党B. 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面实现社会主义现代化C. 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面推动社会主义事业D. 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面加强党的建设答案：A30. 中国特色社会主义事业发展的战略目标是（）A. 实现社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴B. 实现社会主义现代化、实现共产主义C. 实现中国特色社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴D. 实现中国特色社会主义现代化、实现国家富强、民族振兴、人民幸福答案：D31. 中国特色社会主义事业发展的战略步骤是（）A. 两步走、先实现社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴B. 两步走、先实现共产主义、后实现社会主义现代化C. 两步走、先实现中国特色社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴D. 两步走、先实现国家富强、民族振兴、人民幸福，后实现社会主义现代化答案：A32. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国B. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴C. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现共产主义D. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现国家富强、民族振兴、人民幸福答案：A33. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 两个一百年、先实现社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴B. 两个一百年、先实现共产主义、后实现社会主义现代化C. 两个一百年、先实现中国特色社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴D. 两个一百年、先实现国家富强、民族振兴、人民幸福，后实现社会主义现代化答案：A34. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国B. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴C. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现共产主义D. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现国家富强、民族振兴、人民幸福答案：A35. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 两个一百年、先实现社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴B. 两个一百年、先实现共产主义、后实现社会主义现代化C. 两个一百年、先实现中国特色社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴D. 两个一百年、先实现国家富强、民族振兴、人民幸福，后实现社会主义现代化答案：A36. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国B. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴C. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现共产主义D. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现国家富强、民族振兴、人民幸福答案：A37. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 两个一百年、先实现社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴B. 两个一百年、先实现共产主义、后实现社会主义现代化C. 两个一百年、先实现中国特色社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴D. 两个一百年、先实现国家富强、民族振兴、人民幸福，后实现社会主义现代化答案：A38. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国B. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴C. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现共产主义D. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现国家富强、民族振兴、人民幸福答案：A39. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 两个一百年、先实现社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴B. 两个一百年、先实现共产主义、后实现社会主义现代化C. 两个一百年、先实现中国特色社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴D. 两个一百年、先实现国家富强、民族振兴、人民幸福，后实现社会主义现代化答案：A40. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国B. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴C. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现共产主义D. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现国家富强、民族振兴、人民幸福答案：A41. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 两个一百年、先实现社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴B. 两个一百年、先实现共产主义、后实现社会主义现代化C. 两个一百年、先实现中国特色社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴D. 两个一百年、先实现国家富强、民族振兴、人民幸福，后实现社会主义现代化答案：A42. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国B. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴C. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现共产主义D. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现国家富强、民族振兴、人民幸福答案：A43. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 两个一百年、先实现社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴B. 两个一百年、先实现共产主义、后实现社会主义现代化C. 两个一百年、先实现中国特色社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴D. 两个一百年、先实现国家富强、民族振兴、人民幸福，后实现社会主义现代化答案：A44. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国B. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴C. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现共产主义D. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现国家富强、民族振兴、人民幸福答案：A45. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 两个一百年、先实现社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴B. 两个一百年、先实现共产主义、后实现社会主义现代化C. 两个一百年、先实现中国特色社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴D. 两个一百年、先实现国家富强、民族振兴、人民幸福，后实现社会主义现代化答案：A46. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国B. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴C. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现共产主义D. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现国家富强、民族振兴、人民幸福答案：A47. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 两个一百年、先实现社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴B. 两个一百年、先实现共产主义、后实现社会主义现代化C. 两个一百年、先实现中国特色社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴D. 两个一百年、先实现国家富强、民族振兴、人民幸福，后实现社会主义现代化答案：A48. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国B. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴C. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现共产主义D. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现国家富强、民族振兴、人民幸福答案：A49. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 两个一百年、先实现社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴B. 两个一百年、先实现共产主义、后实现社会主义现代化C. 两个一百年、先实现中国特色社会主义现代化、后实现中华民族伟大复兴D. 两个一百年、先实现国家富强、民族振兴、人民幸福，后实现社会主义现代化答案：A50. 中国特色社会主义事业发展的战略安排是（）A. 到2020年全面建设社会主义现代化国家，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国B。
马原考试题库
马原考试题库【导言】马克思主义基本原理概论（简称马原）课程是中国高校思想政治理论课程中的一门重要课程，也是对学生进行马克思主义基本理论教育和思想政治教育的重要内容之一。
掌握马原知识，有助于深刻认识马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义理论，增强学生的马克思主义理论自觉性和思想品质，培养学生的辩证思维能力和创新能力。
为了帮助学生做好马原考试的准备，以下是马原考试题库，供学生们参考。
【第一章马克思主义哲学基本原理】1. 马克思主义哲学的根本任务是什么？2. 列宁主义关于意识和物质关系的基本原理是什么？3. 揭示物质世界的本质规律是哲学思维的基本要求之一，请谈谈你的理解。
4. 辨证唯物主义和历史唯物主义的相互关系是什么？【第二章马克思主义政治经济学基本原理】1. 生产关系和生产力之间的关系是什么？2. 马克思主义政治经济学的基本范畴有哪些？请简要解释其内涵。
3. 资本主义剩余价值论是马克思主义政治经济学的基础理论之一，请你对此做简要阐述。
4. 马克思主义政治经济学的最高任务是什么？【第三章科学社会主义理论的基本原理】1. 科学社会主义理论的基本依据是什么？2. 科学社会主义的最终目标是什么？3. 社会主义初级阶段的基本特征是什么？4. 实现社会主义现代化的基本途径是什么？【第四章中国特色社会主义理论与实践】1. 什么是中国特色社会主义？2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要特点有哪些？3. 中国特色社会主义事业总体布局是什么？4. 如何认识和把握中国特色社会主义制度的优势？【第五章马克思主义与中国革命和建设实践】1. 马克思主义如何指引中国革命和建设实践？2. 马克思主义对中国共产党的诞生和发展有何重要意义？3. 马克思主义对中国农村革命和土地问题的历史地位是什么？4. 马克思主义如何对中国社会主义建设产生深远影响？【第六章马克思主义中国化新的发展阶段】1. 马克思主义中国化新的发展阶段的基本特征是什么？2. 为什么说中国马克思主义中国化新的发展阶段是实践中的理论？3. 马克思主义中国化新的发展阶段对马克思主义的发展有何重要意义？4. 马克思主义中国化新的发展阶段的基本任务是什么？【总结】通过对以上题目的学习和思考，我们可以更好地理解和应用马克思主义基本原理。
考研政治马克思主义政经原理第四章习题及答案
一、选择题Ⅰ，即单项选择题(每题 1 分)：下列每题的选项中，有一项 是最符合题意的。
1.在资本运动中直接创造剩余价值的资本是(本题难度系数为 06)()
A.流动资本 B.货币资本
C.商品资本 D.生产资本
2.资本是一种运动。资本循环是从(本题难度系数为 05)()
C.销售阶段 D.流通阶段
9.货币资本的职能是(本题难度系数为 07)()
A.生产剩余价值
B.实现剩余价值
C.直接带来剩余价值
D.购买生产资料和劳动力，为剩余价值生产准备条件
10.能够区分为固定资本和流动资本的资本是(本题难度系数为 06)()
A.货币资本 B.商品资本
C.生产资本 D.借贷资本
12345678910 ... 下一页
B.价值周转方式的不同
C.存在的物质形态不同
D.在循环中的职能不同
4.剩余价值的实现是在产业资本循环的(本题难度系数为 07)()
A.购买阶段 B.生产阶段
C.销售阶段 D.流通阶段
5.产业资本循环第一个阶段的内容是(本题难度系数为 08)()
7.产业资本循环第三个阶段的内容是(本题难度系数为 08)()
A.货币资本变为生产资本
B.货币资本变为商品资本
C.生产资本变为商品资本
D.商品资本变为货币资本
8.在产业资本循环过程中，价值量出现了增殖的阶段是(本题难度系数为
06)()
A.购买阶段 B.生产阶段
A.资本运动的实现条件方面研究资本的运动
B.资本运动的速度方面研究资本的运动
C.资本运动的连续性方面研究资本的运动
考研政治马原第四章模拟题.docx
考研政治马原第四章模拟题一、选择题Ⅰ，即单项选择题 ( 每题 1 分) ：下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。
1.衡量生产力水平的客观尺度是 ( 本题难度系数为 0.95)() A.劳动对象 B. 劳动者技能的高低C.生产工具D.产品的质量2.资本主义政治制度的核心是 ( 本题难度系数为 0.9)() A.生产资料资本主义私有制B.资本主义法律制度C.资本主义政党制度D.资本主义国家制度3.“无数相互交错的力量产生出一个总的结果，即历史事实，这个结果又可以看作一个作为整体的、不自觉地和不自主的起作用的力量的产物。
所以以往的历史总是像一种自然过程一样地进行。
”这说明 ( 本题难度系数为 0.75)()A.社会发展是自发的B.社会发展的规律是可以被认识的C.社会发展有客观规律D.社会规律同自然过程的规律是相通的4.阶级社会中，社会形态更替的决定性环节是 ( 本题难度系数为0.9)()A. 社会革命B. 阶级斗争C.改革D.生产力发展5.“人创造环境，同样环境也创造人”是 ( 本题难度系数为0.8)()A.环境决定论的观点B.唯心主义的观点C.旧唯物主义的观点D.辩证唯物主义的观点6.社会意识形态的核心是 ( 本题难度系数为 0.85)()A. 政治法律思想B. 道德规范C.文学艺术D.哲学思想7.生产关系中具有决定意义的因素是 ( 本题难度系数为 0.9)() A.产品的分配关系B.产品的交换关系C.生产资料所有制形式D.人们在生产中所处的地位8.下列各组社会意识形式中，完全不属于意识形态的是 ( 本题难度系数为 0.8)()A.道德、语言学、政治思想B.政治法律思想、文学、逻辑C.哲学、艺术、宗教D.自然科学、形式逻辑、语言学9.人类全部社会关系中，最基本的关系是 ( 本题难度系数为0.95)()A. 生产关系B. 血缘关系C.思想关系D.法律关系10.人类社会存在和发展的物质基础是 ( 本题难度系数为 0.95)() A.社会生产B.自然环境的物质基础C.从事生产活动的人D.物质资料的生产方式11.社会形态是 ( 本题难度系数为 0.85)()A. 社会存在和社会意识的统一B.生产力和生产关系的统一C.物质文明和精神文明的统一D.经济基础和上层建筑的统一12.阶级社会中占统治地位的社会意识是 ( 本题难度系数为0.85)()A.被大多数人认可的思想B.执政党的指导思想C.人民的群众的思想D.统治阶级的思想13.社会意识就是 ( 本题难度系数为 0.9)()A. 一切意识因素和精神活动的总和B.经济上占统治地位的阶级的意识C.人民群众的意识D.政治上占统治地位的阶级的意识14.先进的社会意识之所以能对社会的发展起促进作用，是由于( 本题难度系数为0.75)()A.它正确反映了社会发展规律B.它是社会存在的反映C.它具有相对独立性D.它具有历史继承性15.“在共同生活和共同劳动中，需要有一个为公共利益服务的机构，这就是国家。
马原第四章习题.doc
A.由社会必要劳动时间所决定 C.生产商品的劳动时间决定 7. 价值规律是（ ） A.自然经济的基本规律 C.社会主义经济的基本规律8. 剩余价值来源于（ ） A.不等价交换 C.工人的剩余劳动 9. 资本主义生产的目的是（ A.商品 B.价值 B.个别劳动时间决定D.社会正常生产条件下生产的商品决定 B.商品经济的基本规律D.资本主义经济的基本规律B.工人工资的扣除D.劳动力的价值 ） C.剩余价值 D.创造财富 10. 货币转化为资本的前提条件是（A.小商品生产者的分化 C.劳动者同生产资料的分离 11. 劳动力使用价值的特点是（ A.能创造物质产品 C.能创造剩余价值B.劳动成为商品D.劳动力成为商品）B.能形成价值D.能创造比劳动力自身的价值更大的价值） 12. 区分不变资本和可变资本的依据是资本的不同部分（ A.在生产中位置是否移动 C.在价值增殖中的作用不同 13. 能准确反映资本家对工人剥削程度的因素是（ A.工人工资的高低 C.工人劳动强度的大小 14. 交换价值的基础是（ A.使用价值 B.价值 资本积累的源泉是（ B.在运动中职能是否变化D.根据价值周转方式不同）B.工人劳动时间的长短 D.剩余价值率的高低）C.价格D.创造商品的劳动） B.使用价值和价值D.私人劳动和社会劳动） B.两次劳动 D.同一劳动过程的两个方面 第四章资本主义的形成及其本质一、单项选择：1. 冏品是：（ ）A.用于满足人们需要的劳动产品B. 一切物品C.用来交换能满足人们某种需要的劳动产品D. 一切有用的物品2. 价值的本质是（ ）A. 凝结在商品中的社会必要劳动B.抽象劳动C.具体劳动D.社会生产关系3. 一定社会财富的物质内容由（ ）A. 使用价值构成B.交换价值构成C.价值构成D.货币构成4. 冏品的二因素是指（ ）A. 个别劳动和社会劳动 C.具体劳动和抽象劳动 5. 具体劳动和抽象劳动是（ A. 两种劳动 C.两个过程的劳动 6. 商品的价值（ ）A.工人的具体劳动B.工人的抽象劳动C.剩余价值D.资本家的省吃俭用16.社会资本再生产的核心问题是（）A.社会总产品的实现问题B.劳动力价值的实现问题C.剩余价值的实现问题D.平均利润的实现问题17.资本主义基本矛盾是（）A.生产与需要的矛盾B.无产阶级和资产阶级的矛盾C.生产力和上层建筑的矛盾D.生产社会化和生产资料资本主义私人占有的矛盾18.资本主义经济危机的实质是（）A.生产过剩的经济危机B.生产不足的经济危机C.生产相对过剩的经济危机D.生产严重短缺的经济危机二、多项选择题1.冏品的二因素是（）A.使用价值B.交换价值C.价值D.价格2.生产商品的劳动的二重性是（）A.具体劳动B.社会劳动C.抽象劳动D.私人劳动3.劳动力的价值包括（）A.维护自身生存必需的生活资料的价值B.劳动者家属必需的生活资料的价值C.劳动者掌握一定技术必需的教育和训练费用D.劳动者实际需要的生活资料的价值4.区分不变资本和可变资本的意义在于（）A.揭示了价值的真正来源B.揭示了剩余价值的真正来源C.揭示了资本周转速度对剩余价值的影响D.揭示了资本家对工人的剥削程度5.产业资本循环的三种职能形式是（）A.货币资本B.生产资本C.商品资本D.固定资本6.资本周转时间由两方面构成（）A.生产时间B.流通时间C.销售时间D.购买时间7.资本主义的利润率（）A.是剩余价值与全部可变资本的比率B.是剩余价值与全部预付资本的比率C.是剩余价值率的转化形式D.反映资本家对工人的剥削程度8.下列命题正确的是（）A.商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定B.商品实行等价交换原则C.商品交换以价值为基础D.价格总是围绕着价值上下波动三、辨析题1.具体劳动和抽象劳动是不同劳动过程的两个方面。
2020年考研政治马克思主义基本原理概论全真模拟试题及答案（四）
2020年考研政治马克思主义基本原理概论全真模拟试题及答案（四）2020年考研政治马克思主义基本原理概论全真模拟试题及答案(四)知识点概要唯物史观与唯心史观的对立。
社会存在和社会意识的辩证统一。
社会存在与社会意识辩证关系原理的理论意义。
生产力的含义和结构。
生产关系的含义和内容。
生产力与生产关系的相互关系。
生产力与生产关系矛盾运动规律的原理的理论意义和现实意义。
经济基础的内涵。
上层建筑的含义。
经济基础与上层建筑的辩证统一。
经济基础与上层建筑相互作用的矛盾运动规律。
社会形态的内涵。
社会形态更替的统一性和多样性。
社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。
社会形态更替的前进性与曲折性。
社会基本矛盾的内容。
社会基本矛盾在社会发展中的作用。
阶级的产生和本质。
阶级斗争的含义和作用。
阶级分析方法。
社会革命的实质和根源。
革命对社会发展的作用。
改革的性质和作用。
社会主义社会的改革。
科学技术的含义。
科学技术革命的作用。
科学技术社会作用的二重性。
两种历史观在历史创造者问题上的对立。
现实的人及其活动与社会历史。
人的本质。
唯物史观考察历史创造者问题的原则。
人民群众在创造历史过程中的决定作用。
群众观点与群众路线。
个人与社会历史。
历史人物在历史发展中的作用。
评价历史人物的科学方法。
一、单项选择题1.唯物史观的创立,使“唯心主义从它的最后的避难所中，从历史观中被驱逐出来了”。
唯心史观和唯物史观的根本区别在于A.是否承认社会历史发展是有规律的B.是否承认矛盾是社会发展的动力和源泉C.是否承认社会存在决定社会意识D.是否承认社会意识具有能动作用2.阿尔都塞认为社会历史发展的“决定因素并不是在一切时候都固定不变的，它随着矛盾的多元决定和它们的不平衡发展而变化着”，经济、政治、理论等交替起第一作用。
这一“多元决定论”是A.历史唯物主义的正确观点B.历史唯心主义的错误观点C.超越历史唯物主义和历史唯心主义之上的正确观点D.对马克思主义经济决定论的有益补充3.人类社会历史发展的决定力量是A.生产方式B.地理条件C.人口因素D.社会意识4.恩格斯指出：“在历史上出现的一切社会关系和国家关系，一切宗教制度和法律制度，一切理论观念，只有理解了每一个与之相关的时代的物质生活条件，并从这些物质条件中被引申出来的时候, 才能理解。
马原考研题库及答案
马原考研题库及答案马克思主义基本原理概论是考研政治理论课程中的重要组成部分，它涉及哲学、政治经济学和科学社会主义等多个方面。
以下是一些模拟的考研题目及答案，供参考学习。
题目1：简述马克思主义哲学的基本特征。
答案：马克思主义哲学的基本特征包括实践性、革命性和科学性。
实践性是指它强调理论必须来源于实践，并通过实践来检验。
革命性是指它主张通过革命实践来改变社会。
科学性则是指它以科学的方法来研究自然和社会现象，揭示其内在规律。
题目2：阐述马克思劳动价值论的主要内容。
答案：马克思的劳动价值论认为，商品的价值由生产该商品所必需的社会必要劳动时间决定。
劳动是一切财富的源泉，也是商品价值的唯一源泉。
马克思通过劳动价值论揭示了资本主义生产方式下劳动者被剥削的本质。
题目3：简述资本主义经济危机的根源。
答案：资本主义经济危机的根源在于资本主义生产方式的基本矛盾，即生产资料私有制和社会化大生产之间的矛盾。
这种矛盾导致生产过剩和需求不足，进而引发经济危机。
题目4：阐述社会主义的基本特征。
答案：社会主义的基本特征包括公有制的主体地位、按劳分配原则、高度的社会福利和保障体系、以及人民当家作主的政治制度。
社会主义旨在通过消除剥削、实现财富的公平分配，促进社会和谐发展。
题目5：分析马克思主义在中国革命和建设中的作用。
答案：马克思主义在中国革命和建设中发挥了指导作用。
它为中国革命提供了理论基础，指导中国找到了适合国情的革命道路。
在建设时期，马克思主义为中国社会主义建设提供了科学指导，推动了中国社会的快速发展和进步。
以上题目和答案仅为示例，实际考研题目可能会有所不同。
考生应以教育部考试中心发布的最新考试大纲和指定教材为准，进行系统的复习和准备。
同时，考生还应关注时事政治，结合实际，深入理解马克思主义基本原理，并能够运用这些原理分析和解决实际问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考研政治怎么复习？在考研复习中，复习资料的选择至关重要。
中公考研辅导老师为考生整理了【考研政治-马原知识点讲解和习题】，同时可以为大家提供名师考研政治视频、考研政治复习资料、考研政治真题和考研政治辅导等，助您冲击名校！第三章认识的本质及其发展规律一、单项选择题1.2014年以来，个别大学食堂开始引进炒菜机器人。
由于火候、时间掌握得当等原因，使用炒菜机器人烹饪的时间比普通人工炒菜能节省5%-10%，全程自动化控制程序，除了能保障菜肴准时出锅，还具有油烟低、辨别过期食材等特点和功能。
这说明A.机器人也能进行某些实践活动B.实践工具可以强化人某一方面的能力C.意识可以创造物质D.实践是社会关系形成的基础2.地震是一种自然现象。
中国古代的主流观点认为，地震是“阴阳失衡”所致，与人类、特别是帝王的不作为有直接联系，是上天对人类的一种警告。
随着科技的进步和观测工具的更新，目前人们已经对地壳运动有了大量的观测数据和理论模型，但仍无法完全掌握地震的规律，也无法预测地震的发生。
这说明A.人的感官的局限性构成了人的认识能力的局限性B.人们只能认识个别的、有限的东西C.认识总是要受到主客观条件的限制D.人类无法充分认识客观世界3.马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。
人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。
”这说明A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识是否具有真理性的标准D.实践是认识的目的4.马克思说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。
他们之间的鸿沟是分工掘成的。
”这表明人的才能A.与人的先天生理素质没有关联B.主要来源于后天的实践C.取决于人的主观努力的程度D.是由人的社会政治地位决定的5.未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。
”从认识与实践的关系看，这句话对我们的启示是A.认识总是滞后于实践B.实践是认识的先导C.实践高于认识D.实践与认识是合一的6.温家宝总理在给一位国务院参事回信中说：“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野”。
意思是A.人的经验是判断是非得失的根本尺度B.直接经验比间接经验更重要C.感性认识高于理性认识D.人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础7.马克思说：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁；但是理论一经群众掌握，也会变成物质力量。
”这段话体现的哲学思想是A.理论是巨大的物质力量B.由理论指导的行动才能叫做实践C.理论对实践有指导作用D..实践是物质化的理论8.列宁说，“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，这句话应理解为A.革命运动是由革命理论派生的B.革命理论是革命运动的基础C.革命理论对革命实践具有最终决定作用D.革命理论对革命实践具有重要指导作用9.“只有音乐才能激起人的音乐感，对于没有音乐感的耳朵来说，再好的音乐也无济于事”。
这句话表明A.人的认识是主体与客体相互作用的结果与过程B.人的感觉能力决定认识的产生和发展C.人的认识能力是因人的生理结构决定的D.事物因人的感觉而存在10.“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。
”这说明A.感性认识比理性认识更正确、更可靠、更深刻B.实践是改造世界的活动C.认识总是落后于实践D.认识来源于实践11.古希腊哲学家说：“没有理性，眼睛是最坏的见证人。
”这种观点A.贬低了理性认识的作用B.贬低了感性认识的作用C.强调了理性认识对感性认识的指导作用D.强调了感性认识对理性认识的作用12.“见多识广”这一成语包含的道理是A.认识源于实践B.认识指导实践C.感性认识促进理性认识D.理性认识指导感性认识13.“对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。
”这反映了A.感性认识有待于发展到理性认识B.理性认识是感性认识的指导C.认识起源于感觉、经验D.理性认识要以感性认识为基础且通过感性认识来说明14.“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性；他对没有对矿物学的感觉。
”从哲学上讲，这段话说明A.人的感觉是先验的B.意识建构认识对象C.人的感觉是包含理性的感觉D.事物的本质取决于人15.根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是A.熟知即真知B.熟知不等于真知C.熟知起源于真知D.熟知必然转化为真知16.法国科学家路易•巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。
”这句话强调了A.人们对每一件事物都要细心观察B.人们在认识事物时要有理性的指导C.人们获得感性经验的重要性D.人们要充分发挥主观能动性17.列宁说：“以为只有诗人才需要想象，这是没有道理的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要想想，甚至微积分的发现没有想象也是不可能的。
”这句话强调了认识活动中A.实践的重要性B.理性因素的重要性C.非理性因素的重要性D.辩证思维方法的重要性18..随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程，人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是A.创新是对既有理论的突破和抛弃B.认识在实践中多次反复而无限发展C.多数人承认的就是真理D.真理是多元的19.周恩来总理曾说：“只有忠实于事实，才能忠实于真理”。
真理是人们A.对客观实际的反映B.对客观世界的直观反映C.对客观世界的能动反映D.对客观事物及其规律的正确反映20.同一个物理学规律可以用不同的数学公式或语言文字形式加以表述，而在这一规律本身不会随之改变。
这说明A.对于一个特定的认识客体而言，不同的阶级、民族可以有不同的真理B.真理形式的多样性并不否认真理内容的客观性C.真理本身就是客观事物D.真理是相对的21.“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候，他差不多总是对的；但当他说什么是不可能的时候，他差不多总是错的。
”这一名言的哲学意蕴是A.在科学研究中，经验是不可靠的B.事物的可能性是因人而异的C.世界上一切事物只有可能性，没有不可能性D.每代人所获得的真理性认识，既有绝对性，又有相对性22.“只要再多走一小步，仿佛是同一方向迈的一小步，真理便会变成错误”这句话意味着A.任何真理都不存在绝对的因素B.任何真理都有自己适用的条件和范围C.真理和谬误是认识过程的两个阶段D.真理和谬误没有确定的界限23.爱迪生说：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
”这句话蕴含的哲理是A.价值是主观的B.认识总是滞后于实践C.矛盾是普遍存在的D.错误往往是正确的先导二、多项选择题1.现代化的观测手段，比如射电望远镜，可以帮助人们看到距离地球百亿光年以上的遥远天体，大大提高了人类的认识能力。
这表明A.连接主体和客体之间的实践工具可以帮助人们突破感官的自然极限B.实践为认识的发展提供了手段和条件C.科学技术是认识发展的源泉和根本动力D.科学技术的水平和特征可以成为区分社会性质的根本标准2.孙中山先生指出，人的认识过程是“以行而求知，因知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。
这一思想表明了A.知行合一B.知行不可分割，相互促进C.行先知后D.行难知易3.19 世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。
”与这句话在内涵上相一致的名言还有A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.尽信书，则不如无书C.感觉到了的东西我们不能离可理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它D.饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的4.“感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。
”这表明A.感性认识不可靠B.由感性认识而来的理性认识反过来促进感性认识的发展C.感性认识应该上升到理性认识D.理性认识与感性认识根本对立5.郑板桥曾提到他画竹的过程，当他晨起“看竹”时，产生了“眼中之竹”；然后胸中涌起“画意”；此乃“胸中之竹”；最后“磨墨展纸，落笔倏作变相。
”形成了“手中之竹”。
他反复强调“眼中之竹”不同于“胸中之竹”，从哲学上看，是因为A.前者是感性的，后者是理性的B.前者有局限性，后者无局限性C.前者是肤浅的，后者是深刻的D.前者是直接反映，后者是创造性反映6.对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于A.人的感觉受理性指导B.人的认识具有能动性C.理性认识是感性认识的基础D.已在的认识影响感觉活动7.人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实践的，其基本环节有A.区分实践活动的主体与客体B.确立实践目的和实践方案。