朗诵比赛报道稿子
一篇语文老师朗诵比赛的宣传报道
一篇语文老师朗诵比赛的宣传报道走进韵律的海洋——语文老师朗诵比赛尊敬的师生们，大家好！近日，我校将举办一场别开生面的语文老师朗诵比赛，以展示语文教师的魅力和语言艺术的韵律之美。
此次比赛将给予广大语文老师们展示自己才华的平台，同时也为同学们提供了一个欣赏优美朗诵的良好机会。
以下是关于本次比赛的宣传报道，让我们一起走进这片语言的海洋。
比赛时间：2023年6月20日，上午9:00比赛地点：学校多功能报告厅语文老师朗诵比赛以“韵律之美，语言之华”为主题，旨在通过老师们的精彩朗诵，展示语文学科的魅力，引导学生热爱语文，提高语文水平。
这是一场充满文学氛围和艺术魅力的盛宴，也是一次语言的饕餮盛宴。
比赛设置了初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛中，各位语文老师将根据自己的喜好和擅长选择一篇经典的文学作品进行朗诵，展示他们对文学的理解和表达能力。
复赛将要求老师们根据题目进行即兴朗诵，挑战他们的表演能力和语言应变能力。
最终，决赛将选出一、二、三等奖，并颁发最佳表演奖和最佳创意奖等特别奖项。
这场朗诵比赛不仅仅是老师们展示才华的舞台，也是同学们欣赏美妙声音的机会。
同学们将有幸聆听到语言的韵律之美，领略文学的博大精深。
这将是一次文化的交流与碰撞，让我们的心灵在语言的海洋中起舞。
此次比赛得到了学校领导的高度重视和支持。
领导们表示，语文老师朗诵比赛不仅能够提高语文教师的教学水平，更能够激发学生对语文的兴趣，培养他们的语言表达能力和审美情趣。
希望这样的比赛能够成为学校语文教学的一大亮点。
最后，诚挚邀请广大师生、家长及社会各界人士莅临现场，一同见证语文老师朗诵比赛的精彩瞬间。
让我们一起感受语言的魅力，体味韵律的海洋！。
朗诵比赛通讯稿
朗诵比赛通讯稿第一篇：朗诵比赛通讯稿“我心飞翔”诗朗诵比赛初夏的校园生机盎然，校园里四处迷漫着书香，为了丰富同学们的课余文化生活，让孩子们感受诗歌的魅力。
5月7日下午三点，丰翼高小部在三动厅二楼举行了“我心飞翔”诗朗诵比赛。
在同学们热切期待下，一场精彩的开场舞拉开了比赛的序幕。
在时而慷慨时而轻柔的配乐声中，选手们一一出场。
他们以铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象赢得了评委老师和同学们的阵阵掌声。
比赛内容和形式更是丰富多彩，有表达对母校和老师的感激之情，有诵读千古传诵的名篇，有歌颂我们伟大的祖国。
最后全体五年级语文教师创作并朗诵的《我骄傲，我是一名丰翼教师》后，本次活动圆满地落下帷幕。
最后经过评委们公平公正的评判本次活动评选出了特等奖1名、一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名和优秀奖若干并现场颁发了奖状。
本次活动不仅丰富了同学们的课余生活，陶冶了大家的情操，同时也提升了同学们对传统文化的认识。
此次活动再次见证了丰翼小学继续深入发掘“翼”文化内涵，促进学生全面发展方面取得的成果。
第二篇：通讯稿朗诵比赛歌颂党的十八大，张扬青春我做主———我院第九届“青春华章”配乐诗朗诵大赛圆满落幕为弘扬十八大的精神，传递我校学子青春的正能量，我院社联积极响应校社联号召，举办了“青春华章”配乐诗朗诵比赛。
3月17日晚6点30分我院三个社团：赭山史学社、公关协会、海星调查研究社共17组选手在2050102教室参加了的诗朗诵海选赛，院社联主席刘伟、校社联主席团助理王若静、公关协会副会长谭琼、赭山史学社副会长郁伟、院社联委员谢文以及特邀嘉宾汉语桥协会副会长杨本华担任本次大赛的评委。
本次比赛采用配乐诗歌朗诵的形式，在时而慷慨时而轻柔的配乐声中，选手们一一出场，以自己最青春向上的姿态为观众们朗诵着精心准备的诗歌。
12社工的齐翔同学用深情的言语朗诵普希金的《青春生命活跃我徘徊在喧闹的街道》尤为出色，引起了台下阵阵的掌声，得到了评委和观众们一致认可，最终获得了全场最高分。
朗诵比赛新闻稿（精选7篇）
朗诵比赛新闻稿（精选7篇）朗诵比赛新闻稿（精选7篇）新闻稿是公司、机构、政府、学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来公布有新闻价值的消息。
下面为大家带来朗诵比赛新闻稿（精选7篇），快来看看吧。
朗诵比赛新闻稿篇1为发扬书法协会书法精神，展书法魅力，丰富同学们的课余文化生活，我西安工业大学书法协会于20xx年5月5日到5月20日举办了为期15天的“展书法魅力，构和谐校园”书法大赛。
本次书法大赛参加比赛的作品主要以书法爱好者的作品为主。
参赛作品由选手们尽情挥毫泼墨，不限形式，并由书法协会提供宣纸和墨汁，经过一段时间的准备，同学们用自己的作品展示了书法的魅力和书法的独特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对书法的浓厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明—书法的未来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代大学生的文化修养和心灵内涵。
在本次活动中，报名参加书法大赛的同学络绎不绝，还有许多同学纷纷驻足报名现场，这都体现了同学们对书法的无比热爱和无上憧憬。
通过本次书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也弘扬了西安工业大学深厚的文化底蕴，为书法交流奠定了基础，为弘扬和发展书法具有长久而深远的意义！朗诵比赛新闻稿篇220xx年10月29日晚七点整，由xx经济学院法商学院团委、学生会主办，院学生会文艺部承办，院学生会各部门协办的庆祝建国x周年系列活动之“传唱红歌，祝福祖国”卡拉ok大赛在大学生活动中心二号报告。
20xx年10月29日晚七点整，由xx经济学院法商学院团委、学生会主办，院学生会文艺部承办，院学生会各部门协办的庆祝建国x周年系列活动之“传唱红歌，祝福祖国”卡拉ok大赛在大学生活动中心二号报告厅隆重举行，吸引了数百名师生前来观看演出。
本次大赛是以演唱与机智问答相结合的形式停止，精彩纷呈。
值得一提的是，在开场一首气势磅礴、富有深情的诗朗诵结束后，各参赛者开始了独具特色的自我介绍，给在座观众留下了深刻的印象。
推广普通话朗诵比赛新闻稿范文(精选5篇)
推广普通话朗诵比赛新闻稿范文（精选5篇）推广普通话朗诵比赛新闻稿1近日，为配合全国第__届推广普通话宣传周，城关小学开展了师生广泛参与、形式多样的推普活动。
开学之初，学校就在校园内悬挂了推普宣传口号的条幅，并挂上了温馨提示牌，各班出了一期推普宣传专题板报，三至六年级学生办了推普小报。
由普通话水平较高的学生组成的“啄木鸟”行动小组深入校园、街道，开展了“纠错”活动，大力营造“讲普通话、写规范字、做文明人”的氛围，宣传推普的重要性，受到了群众的一致认可。
9月12日，黎小慧副校长在升旗仪式上作了《大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会》主题致辞，要求老师上课应讲普通话，规范文字书写，学校各级各类会议、师生、学生之间沟通交流要自觉使用普通话，让讲普通话成为自己的语言习惯。
城关小学在后续推普活动中，还将结合书香校园建设开展诸如“经典古诗文诵读”、“教师演讲比赛”、“规范汉字书写比赛”等活动，将推普活动得到纵横发展，为构建和谐校园做出努力。
推广普通话朗诵比赛新闻稿2日前，为响应第__届全国推广普通话宣传周活动的号召，大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会，更好地提高推普实效，让孩子们广泛使用普通话，临澧县修梅镇永红小学开展了形式多样的推普活动。
9月5日，各班开展推广普通话主题班会。
主题班会形式新颖，内容充实，课堂气氛活跃。
有推普知识竞赛，有诵读推普倡议书，有唱推普拍手歌等，还有的班级把推普与全面建成小康社会联系起来，教育意义深刻。
6日，学生又集中收看了中央新闻联播，感受主持人国家级标准普通话的魅力，从中寻找自己的不足，树立学好普通话，讲好普通话的目标。
7日起，学校规范课堂用语，倡议全体师生课内课外用普通话进行交流，为普通话的运用好营造语言环境。
此外，学校以班级为单位开展了经典诵读比赛和汉字书写比赛，大大提高了学生参与活动的热情。
语言文字规范工作一直是学校教学工作的一个重点，本次推广普通话宣传周期间，学校还充分利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、红领巾广播站等形式进行宣传，并倡仪学生回家后开展“小手拉大手同说普通话”的活动，营造了一个良好的推普环境，将推普宣传动推向高潮。
乌苏市第二小学诗歌朗诵通讯稿
乌苏市第二小学诗歌朗诵通讯稿第一篇：乌苏市第二小学诗歌朗诵通讯稿乌苏市第二小学庆国庆举行诗歌朗诵比赛乌苏市第二小学冯梅：9月29日下午，乌苏市第二小学全体师生在教学楼四楼多媒体教室举行了一场以“爱我中华奋发向上”为主题的诗歌朗诵比赛。
下午4:30朗诵比赛准时开始，七个参赛班级分别按顺序上台，用别具一格的方式为同学们带来精彩的演绎；各班用意气风发，自豪自信的语言、动作、表情来歌颂对祖**亲崇高的敬意与真挚的爱慕。
一年级、二年级和其他几个班的表演精彩纷呈、各有千秋获得大家阵阵掌声。
其中三年级充满感情，用圆润，饱满的声音朗诵着，音乐和朗诵声合为一体，听上去是那么慷慨，那么激情。
让场下的观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。
赢得了一等奖。
无论成功与否，结果并不是最重要的，重要的是过程。
相信，祖**亲一定看到了我们的努力，坚持！感受到了炎黄子孙，中华儿女对她最最崇高的惊异于真挚的爱慕！我的中华，我们是中华的少年！满怀激情，永不磨灭！第二篇：129诗歌朗诵通讯稿（写写帮整理）“129诗歌朗诵”决赛圆满举行12月15日晚七点，由生命科学学院、文理学院、口才俱乐部联合举办的“129诗歌朗诵”决赛在生科院8J11隆重举行。
这次活动旨在激发当代大学生历史使命感和社会责任感，缅怀历史，激昂斗志。
本场决赛总共分为两个环节：选手抽签上台朗诵，评委点评及颁奖。
比赛还未开始，会场中响起激动人心的歌曲，使选手们热血沸腾、斗志昂扬。
经过紧锣密鼓的准备之后，主持人上台宣读比赛规则，选手们依次上台。
比赛过程中，选手们大多选择爱国主义现代诗，随着音乐声慢慢流淌，一股股饱含深情、慷慨激昂的爱国情思倾泻而出。
还有少部分选手则另辟蹊径选择古诗，引领观众们游历在千山万壑间，体验着英雄人物的赤胆丹心。
赛程过半，精彩的比赛始终吸引着观众们的眼球，掌声也不绝于耳。
比赛进入后半程，竞争越来越激烈。
选手们“花招”全出，会场一度沉浸在如梦似幻的氛围之中，生科院的选手们在强手之中充分发挥自己的特色，以略微搞笑的形式一改悲壮的气氛，赢得场上观众的一致好评。
为学校的朗诵比赛写一份新闻稿3篇
为学校的朗诵比赛写一份新闻稿3篇为学校的朗诵比赛写一份新闻稿1为了庆祝新中国成立70周年，纪念五四运动100周年，颂扬祖国壮丽富强的新面貌，教育和激励学生践行社会主义核心价值观，4月22日下午3点10分，重庆市轻工业学校“我为祖国点赞”朗诵比赛决赛在学校礼堂举行，学校副校长张瞻出席了此次活动。
学校梁晶晶、刘雯彧、段吉荣、岳焱琳、熊晓琦、陈治玥、赵沁芯老师担任了此次比赛的评委。
本次朗诵比赛历时半月，全校各班认真准备，各专业系分别进行了预赛，通过层层选拔共有18个节目37名同学进入学校决赛。
比赛现场，选手们仪态大方，精神饱满，声音宏亮，同学们结合自己的感悟，通过一段段精彩的朗诵，歌颂了祖国的迅速发展和美好前景，表达了对祖国的热爱与赞美。
同学们的朗诵时而低沉舒缓，时而深情有力，深深地打动了在场的观众，引起大家的共鸣，博得了阵阵掌声。
赛后，熊晓琦老师对参赛同学的表现进行了点评，指出了同学们的不足之处以及需要改进的地方。
通过此次朗诵比赛，激发了同学们的爱国之情，增强了同学们的民族自豪感，展示了新时代青年与时俱进的社会责任感与使命感。
同时，为推动“实学”精神，繁荣校园文化，全面提高学生的综合素质起到了积极的推动作用。
为学校的朗诵比赛写一份新闻稿2寒冬的细雨挡不住附中学子的热情，小学部的科技文化节正如火如荼地开展。
2014年11月26日在学部体育馆里，六个年级的孩子们迎来了诗歌朗诵比赛的最后比拼。
大家齐聚学部礼堂，展示各自的精彩，在书海中放眼人生，在诵读和聆听中浸润人生。
这次比赛由小学语文组承办，活动旨在：激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高;其次，检查学生朗读的成效，引起师生对朗读的重视，不断提升学生自我朗读的水平;最后，通过朗诵比赛活动平台促使学生语言能力发展。
活动采用班班参加、人人参与的方式，先在年级里进行淘汰赛选出优胜班级再参加今天的决赛。
决赛分高低段分别举行比赛。
在筹备的过程中，每个班级都认真准备，从内容的选定到形式的编排都展现出老师们无穷的智慧和非凡的朗诵功底。
大学生诗歌朗诵比赛新闻稿
大学生诗歌朗诵比赛新闻稿大学生诗歌朗诵比赛新闻稿【1】人间四月，诗韵流长。
“你是人间的四月天”浙江工商大学第八届读书节—诗歌朗诵比赛决赛于4月21日下午一点半在图书馆五楼第一会议室隆重举行。
出席本次大赛的评委有浙江省普通话测试员、人文学院新闻系的李蓉老师，浙江大学语言学博士、浙江省普通话测试员吴欣老师，图书馆信息部的.刘晓莉老师。
此次大赛由主办方给出__席慕容的《山百合》，选手根据对__理解选择诗歌参赛，选手演讲前先讲自己对诗歌的理解和选择这首诗的原因。
该成绩占30%。
本次比赛加入大众评审投票环节，每位大众评审拥有三票。
评委评分占比赛总成绩90%，大众评审占10%。
章诗越选手用一首诗意蓬勃的《越人歌》拉开了比赛的序幕，马国真选手的《悼念一颗枫树》透露出一股静静的哀伤。
强苏萍带来她的一首原创诗歌《每朵花都在盛开》，表现出她独特的寂寞。
王X选手的一首《雨巷》让我们仿佛置身其中，看到丁香般带着愁怨的姑娘。
而林挺同学别具匠心，选择了一首原创诗歌《不懂》情感收放自如，两位美女的伴舞，更是点燃全场的激情。
每位选手表现都十分优异，他们凭着自己对诗歌的理解，对诗歌的热爱，表达出了她们发自内心的声音。
最终，林挺同学获得了一等奖，周莹瑶，马国真，王梦园三位选手获得了二等奖，余哲仡等5组选手获得了三等奖，周茜茜，徐雅婷组合获得了最佳人气奖，唐宁笙获得了最佳配乐奖。
大学生诗歌朗诵比赛新闻稿【2】为了弘扬祖国优秀的传统文化，让学员们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学员阅读古诗文经典的兴趣，提升广大学生文化和道德修养，分站于11月22日下午举行了经典诵读比赛。
在10月中旬，分站就布置安排了“中华经典诵读”活动，学员踊跃参加，积极准备。
11月22日下午，诵读比赛拉开了帷幕。
各位选手诵读形式多样，或集体诵读，或个人独诵，或领诵，并适当配以音乐，穿插舞蹈、吟唱等，充分展现了诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。
语文老师朗诵比赛宣传报道
语文老师朗诵比赛宣传报道
大家好，我是XXX。
今天我很荣幸地为您介绍一场即将到来的比赛——语文老师朗诵比赛。
这场比赛是为了激励和鼓励我们的语文老师们更好地发挥自己的朗诵才华，提高他们的教学水平和影响力而举办的。
比赛将在本周末举行，届时会有来自全市各个学校的优秀语文老师参加。
这场比赛不仅是一次展示语文老师们才华的机会，更是一次交流学习的机会。
通过比赛，与会的语文老师们可以互相借鉴经验，分享教学方法和心得体会，共同提高自己的教学水平。
最后，我想再次强调，这场比赛是为了表彰和激励优秀语文老师们，同时也是为了推动语文教育的发展。
让我们一起期待这场比赛的精彩表现，为我们的语文教育事业贡献一份力量！。
幼儿园读书节朗诵比赛新闻稿
幼儿园读书节朗诵比赛新闻稿一、活动介绍近日，我们幼儿园举行了一场精彩绝伦的读书节朗诵比赛活动。
本次比赛是为了培养幼儿对阅读的兴趣，提升他们的口语表达能力，同时加强他们的情感沟通能力。
通过这次活动，幼儿们不仅展示了自己的才艺，还互相学习、交流、共同进步。
二、比赛流程1. 初赛初赛于上周在各班进行，每个班级选派出了2名优秀的选手参加决赛。
初赛中，选手们自由选择自己喜欢的图书进行朗诵，并由班级教师进行评选。
2. 决赛10月10日上午，在我们幼儿园的操场上，决赛拉开了帷幕。
我们邀请了市图书馆的老师们作为评委，为幼儿们的表现评出公正的成绩。
决赛现场，孩子们表情自信，声音洪亮，他们通过生动自然的朗诵，让每个人都感受到了他们对书本的热爱与理解。
孩子们选择的书籍也丰富多样，有经典童话故事，有小动物的冒险故事，还有一些关于友谊和家庭的故事。
3. 颁奖典礼经过紧张激烈的比拼，最后评选出了三等奖、二等奖和一等奖。
颁奖典礼上，校长和老师们为获奖的孩子们颁发奖状和奖品，同时对他们的努力和表现给予了高度赞扬和鼓励。
三、结果公布一等奖•小明（2班）《小猪佩奇和乌云背后的秘密》小明同学朗诵的故事取材自《小猪佩奇和乌云背后的秘密》，他凭借着流畅的表达和生动的动作，将故事情节展现得淋漓尽致。
不仅如此，小明还适时加入了一些幽默元素，引起了观众的阵阵笑声。
二等奖•小红（4班）《神奇树屋·恐龙迷宫》小红同学朗诵的故事来自《神奇树屋·恐龙迷宫》，她用稚嫩而又真诚的声音，为我们讲述了一个充满奇遇和惊险的故事。
小红的表演给观众带来了令人难忘的体验，每个人都被她带入了故事的世界，仿佛亲身经历了一场冒险。
三等奖•小芳（6班）《寻找小袋鼠》小芳同学选择了《寻找小袋鼠》这本书，她以她清晰而洪亮的读音，将故事情节娓娓道来。
在她的表演中，观众们仿佛看到了一只可爱的小袋鼠在澳大利亚的大草原上快乐地跳跃，同时也感受到了小芳对故事情节的深度理解。
诗文诵读大赛报道5篇
诗文诵读大赛报道5篇第一篇：诗文诵读大赛报道第四届经典诗文朗诵大赛活动报道四月是瑰丽的诗篇，四月是美丽的画舫。
绚丽的四月，如诗如歌。
中日友谊小学于2012年4月6日隆重举行第四届经典诗文诵读大赛活动。
下午2点，大赛在学校四楼多媒体教室拉开帷幕。
全校25个参赛班级齐聚一堂，进行诗歌朗诵比赛角逐。
本次活动以“经典美文” “热爱生命”“难忘恩情” “放飞理想”为主题，分低、中、高三个年级组进行。
同学们精心选材，内容多样，既有经典诗作，也有关注自身成长的励志诗篇；各班为诗作精心配上动人的音乐。
于是在朗诵比赛中，伴着潺潺的音乐，我们看到了表演者声与情高度的统一。
同学们表现精彩，内容丰富，形式多样。
既有深情的对诵，也有个人的诵读；既有慷慨激昂，也有低沉婉转；有清丽婉约，也有充满诗情画意的。
弦音飘韵，诵诗溢情。
同学们沉浸在诗歌与美文的情境中，台上是美妙的诵读，台下是深深的陶醉。
一首冰心的《纸船，寄母亲》缓缓地拉开了大赛的序幕。
在舒缓的旋律声中，身着红衣的女孩，用她那亲切甜美而深情的朗诵寄托了对母亲的思念，声音如此悦耳动听，打动人心，让人难以想象，这竟出自一个小学二年级学生之口。
《我长大了》以孩子们稚嫩的声音向世界宣布，“请放开您的手，让我独自向前走，困难与挫折不能羁绊我们勇敢的脚步”；咦？这是哪个班的小朋友，她们化作了片片绿叶，带来了春的气息，夏的绚丽，秋的浓郁，冬的滋养……好美的一曲交响！看啊！《好孩子》向我们走来，他们带着真诚的诉说，传播着勇敢、勤劳、智慧和爱国的美好品格。
小孩子的世界就是奇妙，他们在这里向太阳问好，《太阳你好》，他们在那边关注小草，《你好，小草》。
在孩子们的心中，他们可以描绘自己的喜欢，也可以追赶《春天的脚步》。
这一切的一切，充满了诗情画意，无不体现着孩子们对生活的热爱，对生命的热爱，对勃勃生机的感动……《触摸春天》，以深情的诉说，描画了一个热爱生活，珍爱生命的盲姑娘。
生活的苦难并没有压垮这个柔弱的女孩，相反，她以乐观的人生态度，活出了美丽，活出了自信，活出了色彩……难道这样的故事还不足以激励我们积极地笑对生活吗？青春是一笔不耐花销的财富,时光匆匆如流水,岁月如流不复回.这其中最令人难忘的是老师、父母给予我们的关爱，《一株紫丁香》倾吐了对老师的关心；《老师》表达了对老师的歌颂；一篇《感恩》诵出了对父母、对老师、对祖国的深情……是啊！祖国繁荣昌盛，我们才有了这幸福的生活，这《红色之歌》朗诵得铿锵有力、抑扬顿挫，写出了祖国的崛起与博爱；《我自豪，我是中国人》情浓而热烈，生情并茂地表达了作为中国人的荣耀；《少年强》以慷慨激昂的语言，激起了每一个人心中积淀已久的爱国之情，报国之志，让我们有了“有志不在年高”的感动。
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为了诵读经典、感悟经典，让经典美诗文融入课堂，让学生通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，弘扬伟大抗战精神；提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
龙山小学特举办“弘扬伟大抗战精神，同心共筑中国梦”朗诵比赛活动。
2015年9月23日中午午，学校在阶梯教室内举行朗诵比赛。
此次比赛以班级为单位进行，全校共有14名同学参与。
每位班主任老师，语文科老师都做了精心指导，每个同学都做了精心的准备。
随着优美的旋律，参赛同学激情洋溢、感情真挚、活泼热烈。
抒发了对祖国的赞美，对生活、对自然、对他人的关爱，对青春时光的珍惜等。
参赛选手带我们跟着旋律和美文走进了童年，走进了历史，走进了记忆，一起领悟生活的真谛，一起放飞青春梦想。
他们的声音时而铿锵有力，时而激荡起伏，时而如风细雨缠绵。
作品《祖国在我心中》让我们亲切地体会母爱的伟大与无私；作品《我骄傲，我是中国人》催人泪下，让我们感到作为中国人的骄傲与自豪；他们把大家带进了诗的意境，带进异彩纷呈的美文世界。
本次朗诵比赛，不仅弘扬了传统优秀文化，陶冶学生的艺术情操，而且突显了学校校园文化建设内涵，为学校营造了朝气蓬勃，积极向上的校园文化氛围起到了积极作用。
同时展现小学生蓬勃向上的朝气与活力，青春与亮丽，使学生成就最好的自己！。