判断电路故障的五种方法 (2)
初中物理电路故障的判断方法与技巧
初中物理电路故障的判断方法与技巧电路故障是初中物理课程中的一个重要内容，也是学生最容易出现困难的地方之一。
当电路中出现故障时，学生需要具备一定的判断方法和技巧，才能迅速找到并解决故障。
本文将介绍一些关于初中物理电路故障的判断方法与技巧，希望能帮助学生加深对电路故障的理解，提高解决问题的能力。
一、识别电路故障1. 排查电路元件当电路出现故障时，首先要检查电路中的每个元件，包括电池、电阻、开关、导线等，看是否有松动、脱落或损坏的情况。
有时候故障可能就出在一个小小的元件上，及时发现并更换损坏的元件可以节省很多时间。
2. 观察电路现象当电路中出现故障时，学生需要仔细观察电路现象，比如电流表的示数、灯泡是否亮起等，这些现象会给出一些线索，帮助学生分析故障的原因。
3. 使用仪器进行测量如果条件允许，学生可以使用示波器、万用表等仪器对电路进行测量，找出故障的具体位置和原因。
这些仪器可以帮助学生更加直观地看到电路中的各种参数和波形，有助于判断故障原因。
二、判断电路故障的技巧1. 逐步排除法在排查电路故障时，可以采用逐步排除法，即从电路的起始端开始检查，逐步向末端靠拢，逐步排除各个元件的故障，最终找到故障的原因。
这种方法可以有条不紊地进行故障排查，提高效率。
2. 对比法有时候可以采用对比法来判断电路故障，即将正常工作的电路与故障的电路进行对比，找出它们之间的差异性，从而判断出故障的原因。
这种方法需要学生在平时多进行电路实验，以便熟悉正常工作的电路现象。
3. 综合分析法在排查电路故障时，要进行综合分析，结合电路的原理和相关知识，从整体上来考虑故障的原因。
这种方法要求学生对电路的原理和知识要有比较全面的了解，才能更好地进行判断和分析。
三、避免和解决电路故障1. 注意电路的连接在搭建和使用电路时，要注意电路的连接是否牢固，导线是否接触良好，开关是否正常等，这样可以避免一些由于连接不良引起的故障。
2. 谨慎使用电路元件在使用元件时要小心谨慎，不要随意拆卸或更换元件，以免造成损坏。
电路板故障诊断与检修方法(电路板七大故障表现及诊断处理方法)
电路板故障诊断与检修方法（电路板七大故障表现及诊断处理方法）一、电容故障电容损坏引发的故障在电子设备中是最高的，其中尤其以电解电容的损坏最为常见。
电容损坏表现为：容量变小、完全失去容量、漏电、短路。
电容在电路中所起的作用不同，引起的故障也各有特点：在工控电路板中，数字电路占绝大多数，电容多用做电源滤波，用做信号耦合和振荡电路的电容较少。
用在开关电源中的电解电容如果损坏，则开关电源可能不起振，没有电压输出；或者输出电压滤波不好，电路因电压不稳而发生逻辑混乱，表现为机器工作时好时坏或开不了机，如果电容并在数字电路的电源正负极之间，故障表现同上。
这在电脑主板上表现尤其明显，很多电脑用了几年就出现有时开不了机，有时又可以开机的现象，打开机箱，往往可以看见有电解电容鼓包的现象，如果将电容拆下来量一下容量，发现比实际值要低很多。
电容的寿命与环境温度直接有关，环境温度越高，电容寿命越短。
这个规律不但适用电解电容，也适用其它电容。
所以在寻找故障电容时应重点检查和热源靠得比较近的电容，如散热片旁及大功率元器件旁的电容，离其越近，损坏的可能性就越大。
所以在检修查找时应有所侧重。
有些电容漏电比较严重，用手指触摸时甚至会烫手，这种电容必须更换。
在检修时好时坏的故障时，排除了接触不良的可能性以外，一般大部分就是电容损坏引起的故障了。
所以在碰到此类故障时，可以将电容重点检查一下，换掉电容后往往令人惊喜。
二、电阻故障常看见许多初学者在检修电路时在电阻上折腾，又是拆又是焊的，其实修得多了，你只要了解了电阻的损坏特点，就不必大费周章。
电阻是电器设备中数量最多的元件，但不是损坏率最高的元件。
电阻损坏以开路最常见，阻值变大较少见，阻值变小十分少见。
常见的有碳膜电阻、金属膜电阻、线绕电阻和保险电阻几种。
前两种电阻应用最广，其损坏的特点：一是、低阻值（100。
以下）和高阻值（100k。
以上）的损坏率较高，中间阻值（如几百欧到几十千欧）的极少损坏；二是、低阻值电阻损坏时往往是烧焦发黑，很容易发现，而高阻值电阻损坏时很少有痕迹。
(完整版)判断电路故障的五种方法
判断电路故障的五种方法电路故障判断是联系实际的热点问题，也是中考考查的一个热点内容。
电路故障一般分为短路和断路两大类。
分析识别电路故障时,常常要根据电路中出现的各种反常现象(如灯泡不亮,电流表和电压表示数反常等),分析其发生的各种可能原因，再根据题中给出的其他条件和测试结果等进行综合分析，确定故障.下面结合例题说明几种识别电路故障的常用方法：一、定义判断法电路出现的故障通常有两种情况：一是断路,即电路在某处断开。
如用电器坏了，或电路连接点接触不良、导线断裂等,断路时电路中无电流.二是短路,若用电器被短路，用电器将不能工作；若电源被短路，电路中的电流会很大,会损坏电源。
例1 如图1所示，闭合开关S时,L1发光而L2不发光，则原因可能是（ )A．L1断路 B．L1短路 C．L2短路 D．L2断路解析闭合开关S时，L1发光，表明电路中有电流，电路是通路。
从上面分析可以得出这是电路中的部分电路短路故障，由“L1发光而L2不亮”可以很快得出L2短路。
答案C二、导线判断法(用一根导线并联在电路的两点间,检查电路故障)导线的电阻等于0，将导线接在电路的两点间，实际是将导线两点间的用电器短路，让电流经过导线形成一条通路.这可以用来检查用电器损坏，而造成了电路断路的情形。
导线与用电器并联连接，无论用电器正常与否，用电器都不能正常工作。
若电路中原来没有电流,用导线连接某两点时，电路中有电流了,则故障往往是这两点之间发生断路。
例2 如图2所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮;接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
则（）A。
灯L1断路 B.灯L2断路 C。
灯L2短路 D。
开关S断路解析用一段导线并联在电路的两点间，实际上将这两点短路了，接触c、d两点时，两灯都亮，说明c、d两点间断路，电流通过导线形成了通路.答案 D三、电表判断法（通过电表示数的变化，判断电路故障）电路发生故障，可以用电表判断：⑴将电流表连接在电路两点间,若电流表有示数，说明电流表连接的两点间存在断路；若电流表无示数，说明电流表连接的两点以外的电路存在断路。
【期末复习】2022-2023学年初三物理上册专项训练(电路故障分析)
九年级上册物理（电路故障分析）专项训练（原卷版）注意：训练范围：苏科版九年级下册第14章。
1、电压表与哪个元件并联，则其测量的就是哪个元件两端的电压；判断复杂电路中电压表的测量对象时，一般要利用“移线法”，适当移动电路中某些导线，以达到清楚地判断电压表测量对象的目的。
2、判断某位置未知电表类型的方法：（1）假设法：随意假设某处的电表类型,再判断该假设是否符合要求。
（2）直接判断法：根据电表的使用方法直接判断。
3、选择型电路故障题可用排除法解答；解题时应逐一分析每一个选项是否与题中出现的现象相吻合。
4、填空型电路故障题可用分析法解答；解题时应逐一分析每个元件是否有短路或断路的可能性。
一、选择题。
1．（2022•盐城）如图所示是小明设计的模拟调光台灯电路。
闭合开关后，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，小明检查后发现有一处故障，该电路的故障可能是（）A．电流表断路B．电压表短路C．铅笔芯断路D．灯泡断路2．（2021秋•武冈市期末）在如图所示的电路中，电源电压6V，闭合开关后两灯均不发光，用电压表测量电路中a、b间电压为0，b、c间电压为6V，则电路中的故障可能是（）A．灯L2断路B．灯L1和L2均断路C．灯L1断路D．灯L1和且L2均短路3．（2022秋•沙坪坝区校级月考）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作，一段时间后。
发现电路中只有一个电表的示数变大，且故障只发生在电阻R1或R2上，其他元件仍保持完好，为判断故障，将电流表A与R1位置互换，则下列说法正确的是（）①互换后，电流表A示数不变，电压表V示数变大，R1短路②互换后，电流表A示数变大，电压表V示数不变，R2断路③互换后，电流表A示数不变，电压表V示数变大，R2短路④互换后，电流表A示数不变，电压表V示数不变，R2断路A．①④B．②④C．③D．③④4．（2022•呼和浩特）如图所示，小嫒同学设计了一个简单的“调光电路”。
判断电路故障的五种方法及判断电路的连接方式
判断电路故障的五种方法及判断电路的连接方式1.观察法：通过观察电路的表现和信号，来判断是否存在故障。
比如，电路中是否有明显的闪光、过热或燃烧的迹象；电路中的器件是否正常工作等等。
2.测试法：通过对电路进行一系列的测试，来判断其是否存在故障。
常见的测试方法有使用万用表、示波器、信号发生器等测量设备，对电路的电压、电流、阻抗、频率等参数进行测量和比较。
3.分解法：将复杂的电路分解为若干个简单的子电路，然后逐个进行分析和测试。
通过确定每个子电路的工作状态，可以帮助确定整个电路的故障。
4.替换法：将怀疑存在故障的元件或设备替换为正常的元件或设备，然后观察是否解决了问题。
如果替换后电路恢复正常，那么可确定被替换的元件或设备存在故障。
5.逐步排查法：从整个电路中的一些点开始，逐步排查可能存在故障的组件、连接或环节。
通过一步一步的排查，最终确定问题所在。
判断电路的连接方式：1.直连连接：电路中的两个元件或设备直接连接在一起，形成一个路径，电流可以直接通过。
2.串联连接：电路中的两个元件或设备按照顺序连接，形成一个连续的路径。
电流通过第一个元件，再通过第二个元件，以此类推。
3.并联连接：电路中的两个元件或设备同时连接在电源的两个不同极性上，形成一个并行的路径。
电流可以选择通过其中一个路径流动。
4.串并联混合连接：电路中的元件或设备既存在串联连接的部分，又存在并联连接的部分，形成复杂的连接方式。
5.开关控制连接：电路中的元件或设备通过开关控制，可以将其接入或断开电路，实现对电路的控制功能。
这些连接方式在电路设计和故障排查过程中非常常见，了解和正确判断电路的连接方式是判断电路故障和设计电路的关键。
判断电路故障的五种方法
判断电路故障的五种方法作为现代人，我们都十分依赖电器设备，但是随着使用年限的增加或者其他原因，电器设备往往也会出现各种故障，而判断电路故障是我们必须要学会的技能。
接下来，我将为大家介绍五种常见的判断电路故障的方法。
方法一：使用万用表进行电路测试万用表是一种多功能电器测试仪器，通过万用表可以快速地检测电器的各种参数，如电阻、电压、电流等。
因此，使用万用表可以快速进行电路简单故障的检测。
在使用万用表测试电路时，需要先将万用表选择到合适的测试模式，然后依次测量电路的各个部分，例如电源、开关、灯泡等，通过观察测试结果可以初步判断故障出现的位置。
方法二：通过短路检测判断故障位置当电路出现短路时，通常会发生过载保护或自动断电等现象，这时可以通过短路检测的方法来判断故障位置。
为了进行短路检测，需要拆开电路中的每个元器件，并依次进行测量，以确认到底哪个元器件出现了短路现象。
常见的短路检测方法包括使用可靠的电路测试仪进行测量，或者使用极性测试仪进行测试。
方法三：按照故障类型进行分类在日常使用过程中，电路故障种类繁多，我们可以根据故障类型进行分类。
例如：电路中断、电路短路、电路中继、元器件老化等问题，我们可以针对不同的故障类型采取不同的应对方法。
当遇到电路问题时，我们应当仔细观察故障的表现形式，并根据经验判断故障类型，然后采取相应的解决方法来解决问题。
方法四：通过电路的外观检查故障在判断电路故障时，电路的外观也是一个很重要的检查点。
当检测电路时，我们需要注意电线的颜色、线路的连接状态，是否有烧损等现象。
通常来讲，线路连接部分外露或未固定也会成为电路故障的原因之一。
因此，如果出现线路连接部分存在问题，我们可以通过拆下来后加以修复、替换等方式来解决问题。
方法五：使用专业的电器故障诊断仪器如果我们需要更加精确地判断电器故障，建议使用专业的电器故障诊断仪器。
这些仪器的检测性能和精度都较高，能够针对电器故障进行全面、深入的检测和分析。
人教版初中物理电路故障判断方法与练习
测L1电流
L2断路
三、家庭电路电路故障判定
1.家庭电路是 并联 电路 2.家庭电路故障故障类型
（1）.烧断保险丝 故障原因：短路
（2）.电灯不发光 a：火线断路
故障原因 b：零线断路 ----断路 c：灯丝断路
三、家庭电路电路故障判定
3.家庭电路故障检测工具
（1）.试电笔
判断断路
（2）.白炽灯泡
2023年天津中考物理第二轮复习课件
初中电路故障 判断与练习
一、电路故障分类 1.断路 2.短路 二、判断电路故障步骤：
1.确定电路的串并联 2.认真审题确定故障的类型 （1）串联电路中：
闭合 灯泡都不亮且电流为零—元件断路 开关 有一灯亮电路中有电流—元件短路
（2）并联电路中：
闭合开关后某支路灯泡不亮—此支路断路
A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路
例题4 在图所示的电路中，电源电压不变。闭合
开关K后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中的 一盏灯突然变亮，而电压表V1的 示数变小，电压表V2的示数变大， 则产生这一现象的原因是( B )
A.灯L1断路 C.灯L2断路
B.灯L1短路 D.灯L2短路
只有一只灯亮，同时电压表读数为零
若只有灯泡发生故障。则（ A ）
A小灯路 C小灯L2断路
B小灯L1短路 D小灯L1断路
例题3 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合 开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯 突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产
生这一现象的原因可能是（ C ）
例题5：在图所示的电路中，当开关K闭合时，灯L1、 L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。 他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1 不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。 由此可以判断 ( A )
怎样判断电路出现问题——《电路出故障了》教案
怎样判断电路出现问题——《电路出故障了》教案。
对于初学者来说，最常见的问题是电路是否断开。
为了找出这个问题，可以使用万用表进行测试。
将万用表切换到直流电压测量模式，并将红色检测笔接到电路中的正极上，将黑色检测笔接到电路中的负极上。
如果电路断开，则万用表显示的电压为零。
在这种情况下，需要检查电路是否有断路，例如电线是否被破坏或端口是否断开。
电路中的元件也可能出现故障。
如果电路断开正常，但它仍然无法工作，则需要检查电路中的元件。
这可以通过检查电容器、电阻器、二极管和晶体管之类的元件来完成。
使用万用表检查每个元素，并查找可能故障的元素。
在找到故障元件后，可以用相同或类似的元件替换它，以恢复电路正常工作。
此外，电路中的接线也可能是问题的根源。
如果电路中有多个元件，则需要检查它们的布局是否正确，以及它们与电路的连接是否正确。
电线可能会松动或接触不良，从而导致电路故障。
在这种情况下，检查每个元件的连接，看看是否有任何问题。
重新连接所有元件后，重新测试电路，确保它可以正常工作。
当电路出现问题时，可能是由于与环境相关的因素导致。
例如，当电子设备接收到过多的电磁干扰时会出现问题。
在这种情况下，需要确保电路周围的环境是安静的，没有过多的电磁信号干扰电路。
如果周围环境不行，可以将电路移动到其他位置或使用屏蔽材料来避免电磁干扰。
电路故障有很多原因，但使用万用表测试每个元件以查找故障元件、检查连接是否正确以及确保周围环境安静是解决电路故障的重要步骤。
如果你还不确定如何修理电路，请咨询专业的技术人员，他们可以帮助解决复杂的问题。
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小结在测量小灯泡电阻的实验中常出现的电路故障现象及其故障原因如下表：判断电路故障的五种方法电路故障判断是联系实际的热点问题，也是学业考试（中考）考查的一个热点内容。
电路故障一般分为短路和断路两大类。
分析识别电路故障时,常常要根据电路中出现的各种反常现象(如灯泡不亮,电流表和电压表示数反常等),分析其发生的各种可能原因,再根据题中给出的其他条件和测试结果等进行综合分析,确定故障。
下面结合例题说明几种识别电路故障的常用方法：一、定义判断法电路出现的故障通常有两种情况：一是断路，即电路在某处断开。
如用电器坏了，或电路连接点接触不良、导线断裂等，断路时电路中无电流。
二是短路，若用电器被短路，用电器将不能工作；若电源被短路，电路中的电流会很大，会损坏电源。
例1 如图1所示，闭合开关S时，L1发光而L2不发光，则原因可能是（）A．L1断路 B．L1短路 C．L2短路 D．L2断路解析闭合开关S时，L1发光，表明电路中有电流，电路是通路。
从上面分析可以得出这是电路中的部分电路短路故障，由“L1发光而L2不亮”可以很快得出L2短路。
答案C二、导线判断法(用一根导线并联在电路的两点间，检查电路故障)导线的电阻等于0，将导线接在电路的两点间，实际是将导线两点间的用电器短路，让电流经过导线形成一条通路。
这可以用来检查用电器损坏，而造成了电路断路的情形。
导线与用电器并联连接，无论用电器正常与否，用电器都不能正常工作。
若电路中原来没有电流，用导线连接某两点时，电路中有电流了，则故障往往是这两点之间发生断路。
例2 如图2所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
则（）A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L2短路D.开关S断路解析用一段导线并联在电路的两点间，实际上将这两点短路了，接触c、d两点时，两灯都亮，说明c、d两点间断路，电流通过导线形成了通路。
答案 D三、电表判断法(通过电表示数的变化，判断电路故障)电路发生故障，可以用电表判断：⑴将电流表连接在电路两点间，若电流表有示数，说明电流表连接的两点间存在断路；若电流表无示数，说明电流表连接的两点以外的电路存在断路。
⑵将电压表连接在电路两点间，若电压表有示数，说明电压表连接的两点间以外的电路是通路，电压表连接的两点之间可能存在断路；若电压表无示数，说明电压表连接的两点间以外的电路存在断路或连接的两点间存在短路。
例3 在图3所示的电路中，闭合开关 S 灯 L 不亮，电压表 V有示数。
已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 外，其余元件均完好。
(1) 请判断该电路中存在的故障可能是或。
(请将两种可能填写完整)(2) 为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在电路中，闭合开关 S, 观察电流表的示数情况。
若电流表有示数，说明故障是；若电流表无示数，说明故障是。
(3) 为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表 V 正确并联在灯 L 两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。
解析（1）电压表有示数，说明与电压表连接的含有电源部分的电路是连通的，灯L不可能断路，只可能是灯L短路或电阻 R 断路，从而使电压表串联在电路中，电路上的电流太小，灯L不亮。
答案：灯 L 短路、电阻 R 断路。
（2）电流表有示数，则说明整个电路是连通的，R不可能断路，电路故障是灯L短路；电流表无示数，说明整个电路不通，应是电阻 R 断路。
答案：灯 L 短路；电阻 R 断路。
（3）在灯 L 短路和电阻 R 断路两种情况下，电压表的示数都为0，不能查找出电路的故障。
答案：不能。
在灯 L 短路和电阻 R 断路两种情况下，电压表 V 均无示数。
例4 如图4所示电路，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。
现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显偏转，则该电路的故障可能是（）A．从a点经电流表到开关这段电路中出现开路B．灯泡L1的灯丝断了C．灯泡L2的灯丝断了D．电流表和两个灯泡都坏了解析闭合开关后，所有的元件都不工作，可能都坏了，也可能是电流表坏了或L2灯坏了。
L1、L2对调后，再闭合开关，电压表的指针有了明显的偏转，说明一定有电流流过电压表，而电流表及对调后的L1是电流的必经之处，所以电流表及L1一定完好无损，所以L2坏了。
开始L2灯丝断了则使整个电路处于断路，电路中无电流。
对调后，L2与电压表并联，L2灯丝断，电流在电压表中通过，仍为通路，由于电压表串联，其示数接近电源电压，所以指针有了明显的偏转。
答案 C点拨电流表无示数，可能是电路断路无电流，也可能是电流太小，指针的移动不容易观察，后者尤其会出现在电压表并联两点间的用电器出现了断路、电压表串联在电路中的情况，由于电压表的电阻很大，电路中的电流很小，近似为0，电压表的示数等于电源电压，此时灯泡不发光。
四、用测电笔检查电路故障例5小明想在家里安装一盏照明灯，图5是他设计的电路，请你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号。
小明请电工师傅正确安装完毕，闭合开关，电灯不亮。
电工师傅用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氖管都发光，则电路的故障为。
解析按照安全用电的要求，开关一侧应与火线连接，另一侧再串联用电器与零线连接。
虚线框内应填入的开关与灯泡如图6所示。
测电灯两接线处和插座的两孔测电笔氖管都发光，说明从进户线到灯泡和插座都是连通的，灯泡不亮，只能是进户线零线断路。
答案零线断路点拨正确使用测电笔可辨别火线和零线：当笔尖金属体接触电线时，氖管发光，接触的是火线；若氖管不发光，接触的是零线。
把测电笔插入电源插座的左、右两孔时，左插孔因连接着零线，氖管不发光，右插孔因连接着火线会使氖管发光。
测电笔接触家庭电路中的某点，若氖管发光，则说明该点与进户线间是通路，若氖管不发光，则可能是该点与进户线的火线间有断路，也可能该点是进户线的零线。
当进户线的零线开路时，测电笔测用电器的前后接线柱，氖管都会发光，这是中考常考的一个知识点。
测电笔遇火线通过人体与大地接通发光。
遇零线不发光，因为构不成通路。
进户零线断了，氖管都发光。
进户火线断了，氖管均不发光。
五、用一个能正常发光的灯泡检查家庭电路各支路的故障。
例6 电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图7所示。
当只闭合S、S1时L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。
由此可以判断（）A．L1所在的支路短路B．L2所在的支路断路C．L3所在的支路短路D．各支路均完好解析若L1所在的支路短路，当只闭合S、S1时L0应亮且正常发光，A错；若L2所在的支路断路，当只闭合S、S2时，L0和L2应都不发光，B错；L3所在的支路短路时，L0两端所加电压就是电源电压，灯泡应正常发光，C对。
点拨用电器的额定电压都是220V，用电器所在的支路完好时，由于串联了一个检验灯泡，这样用电器与检验灯泡两端的电压都不能等于额定电压，所以灯与用电器都能工作，但都不能正常工作；用电器所在的支路断路，检验灯泡与用电器都由于电路断开不能工作；用电器短路时，电源电压直接加在检验灯泡的两端，则检验灯泡能正常发光，这时说明电路不正常出现了短路现象，要特别引起注意。
1．（2010烟台）在今年理化生实验技能测试中，实验室准备的器材有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干。
在做测电阻的实验时，小明在连接电路过程中，由于疏忽，把电压表和电流表的位置给颠倒了，其他连接正确无误，这个电路闭合开关后所产生的现象是（）A．电流表有读数，电压表的读数几乎为零B．电压表将被烧坏C．电压表有读数，电流表的读数几乎为零D．电流表将被烧坏图23．小敏连接了如图1所示的电路。
当他闭合开关后，发现两灯都不发光，电流表的指针不动，电压表读数约为3V ，可初步判断电路故障是（ ）A ．灯L 1断路B ．灯L 2断路C ．灯L 1短路D ．灯L 2短路 4．（2010上海）在图2所示的电路中，闭合开关S ，电路正常工作。
一段时间后灯L 熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。
将两用电器位置互换后再次闭合电键S ，两个电表指针均发生明显偏转。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯L 或电阻R 上，则（ ）A ．灯L 断路B ．灯L 短路C ．电阻R 断路D ．电阻R 短路5．如图3所示，电源电压为4.5V ，甲、乙灯泡规格相同，当闭合开关S 后，两灯都不亮，经检查各处接触良好，现进一步用电压表去进行检测，下列说法正确的是（ ）A ．若U AB =0，U BC =4.5V ，说明乙灯的灯丝断了B ．若U AB =4.5 V ，U BC =0，说明乙灯的灯丝断了C ．若U AB =0，U AC =4.5V ，说明甲灯的灯丝断了D ．若U BC =0，U AC =4.5V ，说明乙灯的灯丝断了答案 1. C 2. A 3. A 4. B 5. AL ＋ － 图3。